陽光下成長七年級精品作文

陽光下成長七年級優秀作文1

在當今這個社會，重重疊疊的圖書雜誌中總不斷描繪着黑暗面，貪婪、慾望、權勢的陰謀同雪花片一般鋪滿了地面，厚厚地遮蓋了人心，人們絕望的如行屍走肉般“生存”着，天天忙着陳述自己的不幸。與其這樣陰暗地活着，何不尋找生命中的陽光呢?

戰亂，這是自人類出現以來便從未停息過的災難，人們在流離失所，親人離去中鬱悶悲傷，不得終日。而在那潮濕陰冷的地下室，仍有一縷眼光閃耀着，一直温暖着人心到今天。可憐的安妮因戰亂無奈避難地下室，但她沒有絕望，沒有哭泣，也沒有抱怨過上天對自己的不公，她以日記的形式記錄了千百個常人不能忍受的漫漫長夜，但字裏行間無不充滿着對這個世界的讚頌，對萬物的熱愛，對和平的嚮往。就在這個冰冷的地下室，她用《安妮日記》將自身的陽光散發，分享給所有人，將冷酷的心解凍。

分離，這是千古以來永恆不變的悲痛，人們在親人、友人逝去之時無不感歎流淚，甚至往往在悲傷中一蹶不起，情不自已。而龍應台以她獨有的步調，淡淡卻深刻地記錄下在無數次分離後的感歎，在《目送》中那“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”正是這一句“不必追”，不僅道出人在生離死別後的“忘掉過去”的哲理，更是告訴我們去珍惜所擁有的一切。這位愛攝影的作家用她獨特的光芒思考着生死大問，這份温情的陽光也讓人慢慢理解了父母，理解了親情。

在常人眼中黑暗的、痛苦的事情中陽光地活着吧。在經過老房時，不要悲歎歷史的逝去，不要傷神於過去的回憶，你看，在那殘垣斷壁間鑽出的綠葉，正在努力地吮吸陽光，這時你就會發現大地所存在的温暖，心懷陽光的你，説不定此刻正熠熠生輝。

看淡那些不必深埋在心的黑暗，在陽光下固然有陰影，但光照的一面一定是更加迷人奪目。請記住這份美好，在心中沉澱積累，相信在未來，我們將是普照萬物的太陽。

陽光下成長七年級優秀作文2

早晨，陽光以一種最透明、最透徹的語言和成長着的樹葉攀談。茂密的葉子，立即興奮得舞動在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁頁箔片，炫耀在茂密的枝梢間。而當陽光微笑着與大地上的鮮花親密地低語，花朵便赫然昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂鬱的花瓣，也舒展開了容貌，像一個個洗耳恭聽教誨的耳朵。

瓦藍的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白雲的伴隨下，你從街上走過，你是否留意到如水般的陽光。陽光的普照，有如是在對大眾作演講的演説家，讓人昏昏欲睡。

陽光動聽的聲音，迴響在清晨時寂靜的叢林，嚴寒之後綠意萌動的春天，以及黑夜到來之前宛若油畫的黃昏。這些讓人陷入冥思的時刻，陽光會以動情的語言向你訴説重逢的喜悦，友情的温暖，哪怕是短暫的離別而產生的憂傷。

倘若是雨後的斜陽，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來———赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。從遠處的山根忽然伸展出來，騰空架起一道亮麗的風景線，你的整個身心好像都被從地面輕盈地送往了天空。現實的憂鬱會被一種浪漫的想像，如微風吹過一樣消解了。

等待陽光與你對話，感受光明、温暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語，那聲音裏也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋，怯懦的哀傷。

你得像一個辛勤的園丁，像風一樣在白楊樹的枝條上翻動葉子，在光點裏把握陽光的語言節奏;你得像一個樸質的農夫，把手指插進疏鬆的泥土裏，感知陽光温暖的語言力度。

如果你和陽光是親密搭肩的朋友，那麼陽光會給你一副紅潤健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。

陽光，是一種語言，一種親近大自然的語言……

陽光下成長七年級優秀作文3

清晨的一縷陽光透過窗射進我的小屋，我睜開眼，習慣性地打量着周圍的每一個角落。一片潔淨的陽光映照在我的書桌上，我感到桌面上平鋪着一種恬靜,似乎默守着神祕的期待。窗外有鳥掠過，留給我一條美麗弧線。我情不自禁地伸出手接住一縷陽光。我喜歡被照耀的感覺，活在陽光裏是幸福的。

突然，樓上傳來一道音樂聲，很熟悉。我覺得很驚喜：“這是貝多芬的音樂!只有他的歌聲才如此安詳、平和，有一種難以言傳的寧靜，有一種光明的光輝。當我第一次聽到這歌聲時，我覺得好像有一片陽光照耀在自己的身上，並且慢慢地暖到我的心房。他的聲音不是剛毅的，就如同冬天的陽光，有着温暖的味道。

我常常想，世上有沒有像落葉一樣的幸福離別?——沒有苦澀的淚水，也不留絲毫的遺憾。離去時，根本不知道那裏是一場離別，帶着微笑遠離。這便是最幸福的離別——所有的不捨，都留給等待的人。

沒有了綠油油的數目是從早晨的陽光中開始等待，等待着明日的春天。但希望和幸福仍在冬天的脈搏上奔突。人生旅途中註定會有太多疑惑、太多煩惱……誰都無法躲避。於是，有的人帶着陽光上路，用心靈的光輝照亮前方的旅途;有的人躲進深深的“古堡”，用外表的堅強掩飾心靈的脆弱。

天空中傳來清脆的鴿子哨聲，我起身打開窗子，讓陽光在我的小屋裏繪出絕妙的圖畫。我明白在每一個豔陽高照或風雨如傾盆四瀉的日子裏，我都會從容面對待每一件或驚喜或悲傷的事。我不再奢求每天陽光燦爛，因為我的心裏已有了一片陽光，我清楚地感覺到，它已經温暖了我整個靈魂。

陽光就像一串風鈴，永遠屬於青春，特別是冬天的陽光，那才是大自然最恩惠的賞賜，暖暖的，呼吸一次，寒冷全都跑了。享受陽光，那是給你的温暖。

陽光下成長七年級優秀作文4

陽光，總能給人温暖、光明。陽光是上帝賜予人類最美好的禮物。總幻想等到有一天，自己老了，臉皺得像話梅乾，聽力、體力都衰退了，哪也去不了，只能坐在搖椅上搖啊搖。唯一可以做的就是坐下來沐浴陽光。讓陽光衝卻世間的一切塵俗，那是多麼美好的一件事啊!

歷史的車輪轉到了宋朝，當朝著名女詞人李清照早晨起來，推開東窗，第一個進來擁抱她的就是陽光，然而它被無情地忽略了。她首先關心的是外面的花草樹木，於是便有了“試問卷簾人，卻道海棠依舊”。的確，回眸歷史的篇章，讚美陽光的作品沒有讚美花木的多，也沒有寫月光的繁多。

如蘇東坡的“千里共嬋娟”，李白的“牀前明月光，疑似地上霜”，劉禹錫的“淮水東邊舊時月，夜深還過女牆來”萊蒙托夫曾説過：“沒有痛苦，叫什麼詩人?”痛苦是靈感的源泉，正是因為月光掀開了詩人封塵已久的傷疤，所以詩人融情於景，藉助這淒涼的月光來抒發自己心中的鬱悶，而在陽光下，只有暖暖的`感覺，暖得叫詩人忘卻了那悲痛、傷心。早晨起來，看到陽光的明媚，他們會歎一句：“今天的陽光真好啊!”然後就自忙各的去了，誰還會有閒情或雅緻來寫一首詩讚美陽光一番?

現在，我要將陽光捧起，把她捧得高高的，把她讚美得棒棒的。

陽光，她是鮮花爛漫的花園裏的園丁。我們從美麗的花簾經過，飽覽了它的豔容，深嗅了它的芳香，進而發自內心地説一聲：“多美的花啊!”這時，也不要忘了説一句，“這也是園丁的功勞”。

陽光，她是一幢幢高樓大廈的建築者，當我們目睹那高大建築物的雄姿，它那威武的身軀時，心會猛地振一下，然後深吸一口氣。莫名的激動油然而生。可我們能抹去建築者的功勞嗎?

陽光，她是金牌得獎主的教練，當我們看到那個運動員身披五星紅旗，站在領獎台上時，心中澎湃起一種由衷的敬佩之情。而此時那站在台下無聲地看着自己的學生，感動得落淚的教練能被遺忘嗎?

如果全世界都放棄，至少還有你值得我去珍惜。

從古至今，陽光都易被人忽視，都被人遺忘在那最不起眼的角落。但她仍然默默堅守自己的崗位，就像今天外面的陽光，無聲的。

陽光下成長七年級優秀作文5

生命是操場，運動是陽光。不信你看，他們正用行動將每一縷陽光播撒於世界的每一個角落。

對於活潑可愛的孩子們來説，隨處都是他們活動的操場。或者兩三玩伴，或者一個皮球，一個球拍，甚至空手翱翔在自由的空間：捉迷藏、跳皮筋……快樂便是他們遊戲的真諦。在他們中間，沒有競爭，不分優劣，甚至沒有年齡的界限。他們天生便把“友誼第一”的那種體育精神融合在遊戲中。他們臉上掛着的那無邪的笑容便是陽光，一種真摯的陽光，照耀在他們心中，感染了身邊無數的事物。

對於那些身強體壯的青年，世界便是他們的操場。動作矯健的姚明，健步如飛的劉翔，沉穩老練的丁俊輝，頑強拼搏的女排姑娘們……激情便是他們的陽光，甚至是身殘志堅的桑蘭，雖然無法親身參與比賽，卻加入了記者的行列，以她昂揚的鬥志依然活躍在奧林匹克的運動場。再看看身邊隨處可見的志願者，不論年紀，不論職業，他們秉承着“我參與、我奉獻、我快樂”的精神，走遍了首都的大街小巷，服務在每個運動場。微笑是他們的陽光，一種和諧的陽光。他們代表着北京，迎接世界各地的朋友。

對於年近古稀的老人，也許馳騁於陽光普照的田徑場已經成為了一種遙不可及的夢想。但那並不意味着他們離開了運動場。他們的操場便是生活。無論是一方小小的棋盤、或者是一片不大的花田，都融入了他們的歡笑和希望，都充滿了他們對生活的執著和熱情。那些來自四面八方的關懷便是陽光，一種感動的陽光，温暖着他們的心靈，激勵了所有人的夢想。

如果説孩子是未來的希望，青年便是發展的力量，而年邁的老人便如同沉澱發黃的書頁般，增添了每個歷史的涵養。無論你我擁有着怎樣的身份、年齡、國籍……歡迎您來到2008年北京，我們將帶您走進北京這寬廣的操場，走進和諧、歡樂的陽光。因為我們身在同一個世界，擁有同一個夢想。