你是我心中的歌作文精品多篇

你是我心中的一首歌作文 篇一

遠遠地，我在自行車上看見了你。我回頭看了看有無車輛，然後騎過了急匆匆進校門的人羣，在離你不遠處停下，朝你微微一笑，你又朝我點頭……一曲舒緩又扣動心絃的歌曲漸漸響起。

在我印象裏，你只是一個身材發福，衣着單調的男子。每天都盡到你一名門衞的職責，像一座始終矗立在校門的塔。至於你姓甚叫甚，家有良田幾畝，我都無暇去弄清楚。只覺得三年高中生活會有這樣一個人罷了！我通常都只是推着車，和同學嬉笑着走出去，幾乎把你身邊和那根石柱看成了一部分，覺得你只是視線裏的背景罷了。我不曾想到，你這背景會跳出來，讓我瞭解你……

那是一個放大休的下午，因為留下來佈置考場，所以離開時，校園裏已是空空蕩蕩。澄澈的天空彷彿映照着校園，幾縷稀薄的雲彩滌盪着我疲憊的心。我走到校門，看了看校門並沒有熟悉的車牌號，便站在柱子旁等待。你和一個陌生男子就站在我左邊，那是我第一次近距離觀察你：中等偏矮、肥胖的身子顯得憨厚老實，一件暗色厚棉大衣，裏面是一套保安服，整整齊齊。又不美，又看不到多少，何必要穿得這樣一絲不苟？棗紅色的圓臉，老實的呆在起不到多少遮擋作用的圓頂帽子下。深深的鼻翼溝壑一直攀到眼角下，放大了那兩片厚厚的嘴脣，有些可笑地呼應着通紅的雙耳。

你身邊的陌生男子突然問到：“幾個月沒回去了？也沒空呀。”你嘿嘿一笑：“倆月了，你這是回去幹什麼嗎？”你們攀談了起來。我的視線再一次移到了門外，一個身着校服的學生拉開了一輛出租車車門，俯下身説了幾句，又焦急地朝這邊跑來。他大口吸着氣，嚥了口唾沫，在你身邊不遠處站定，像是不抱希望地一邊問，一邊用眼眺望着遠處：“叔叔，我錢包丟了，想打車到家再給錢，可司機不同意，你先借我五十唄！”他目光收回，眉頭緊鎖，焦急地看着那個學生。“行行行，我有，回家要緊……”一邊迴應一邊用手解開了兩粒釦子，右手掏出一個破舊的錢包，飛快地抽出那唯一的一張五十元。還來不及將錢包合起，就將錢遞給了那個學生。學生説了句：“一定還。”就飛快地奔向了出租車。汽車噴出了一股煙，開出了我的視線。

你小心翼翼地將錢包合上，又放回了內兜，好像還不放心，又正了正位置，扣好了兩顆釦子，然後邁開步子走向車棚，一輛一輛的整理了起來……幹完這一切，你像是幹完了什麼重要的事，輕輕地走了回來，站在原來的位置。還沒有離開的陌生男子不經意地看了看他，又擺正頭，突然問了一句：“學生不撒謊哈？”我有些不敢相信的看了他一眼。你神色嚴肅地説：“不撒謊。”然後又一本正經地站在那裏。陌生男子又意味深長地看了你一眼。

一瞬間，無比複雜的情緒湧上心頭。究竟是什麼讓你相信一個並不認識的陌生人？究竟是什麼讓你這樣熱愛你的職業，這樣一絲不苟？他人眼中的不解，是你心中怎樣的強大力量？我想，最好的答案就是你早已將學校看作了你自己的家，所有學生、老師都已不是陌生人，而是你至親的家人……而我們，學校真正的主人，有時卻會互相猜疑、互不信任，為一點小事斤斤計較。我的心糾結在了一起。

那天，我走出校門的時候，淚水像小溪，想奔流卻無法奔流，癢癢地憋在心裏，一曲感人生動的歌曲便在我心中響起……

從那以後，我每經過門口都會朝他微微一笑，給他一個鼓勵，也給自己一個心安理得。儘管我至今不清楚他姓甚叫甚，但這並不妨礙我表達對他的敬意，就像，他對學校全體師生默默的負責一般，也是不需知根知底、不需刻意為之，那恰是一首舒緩又扣人心絃的歌。

你是我心中的一首歌作文 篇二

歷史的清音緩緩奏響，那些沉澱許久的歌聲，又咿咿呀呀唱了開來……

千古詞宗

獨上西樓，月如鈎。倚雕欄玉砌，回首往事盡哀愁。你是千年難遇的詞宗，身為皇帝卻放任你的風流。是歷史的錯，讓一個滿腹才華的浪漫詩人接觸殘酷的政治。你的不稱職，讓無辜南唐隨你強命。塵埃落盡，夜色裏只剩你的歎息。李煜，你是我心中的一首歌，淒涼憂傷的歌。

秋水伊人

秋水河畔，蘆葦上的霜露更濃了，隨風招展，好似少年搖擺不定的心事。河岸清麗的身影飄過，少年沿河追溯，無奈道阻且長，可望而不可即的惆悵。伊人啊，你在哪一方，為何行蹤飄忽不定，讓我在秋水畔，徘徊了一個清晨？

秋水伊人，你是我心中的一首歌，悽迷柔婉的歌。

樓東一賦

奪我之愛幸，斥我乎幽言。思舊歡之莫得，想夢着乎朦朧。上陽宮內一位女子在殿內躊躇，一腔幽怨盡數化為筆下的文字。當她憧憬着的感情一去不復返，她絕望了，寫賦自傷。

《樓東賦》，你是我心中的一首歌，悲哀蒼涼的歌。

天涯遊子

夕陽西下，斷腸人在天涯。馬致遠的《秋思》，彷彿讓我們看到一位騎着瘦馬的遊子，在夕陽下孤獨地行走。思鄉之情愁斷腸，連夕陽也要感傷。

對家鄉的深深着戀，對漂泊他鄉的無奈，深深凝於小曲《天淨沙。秋思》上。

秋思，你是我心中的一首歌，孤寂淒涼的思鄉歌。

當歷史的清音奏響，那些哀愁，那些悲傷，如裏在宣紙上暈開來，色彩一點點濃重，沉下去千年的歌聲，在我的心中，又浮了上來……

你是我心中的一首歌作文 篇三

老師，你是我心中的一首歌，他滿載着期待，祝福和鼓勵，他給我動力、歡樂和信心。歌聲繞梁伴隨着我度過每一天；伴隨着我學習知識；伴隨着我度過困難。這首歌在我的心裏緩緩地演奏着屬於它的旋律。

伴隨着一首歌的守護，我漸漸長大。幼兒園時他是我的幼兒園老師； 國小時他是我的班主任。現在我來到了中學，踏進了國中的校門，這首歌便成為了我的科學老師。國中我成了班裏的科學課代表，對於這個職務我不但沒有初次勝任的緊張，反而有着過於的自信。

這是我當課代表的第一天，辦公室門口的花朵正在和風兒舞蹈，小蜜蜂也急急忙忙的趕來加入了這場舞會，小螞蟻們正在為晚上的酒會準備食物呢。我踏着陣陣微風，捧着懷裏的作業本走進了辦公室，對着老師説：“老師，收齊了。”老師指了桌子的一個空處説：“中午來拿。”“哦。”交完作業我一蹦一跳的離開了辦公室，微風拂過臉頰，清爽而舒適，遠處一首歌隨風飄進了我的耳畔：

在這兵荒馬亂的世界裏

追求滿分是最大的樂趣

當你對現實感覺到懷疑

歡迎回到科學的遊戲裏

青草和花朵的芬芳伴隨着我回到了教室。

中午，我哼着上午聽到的歌，轉着圈，一蹦一跳的闖進了辦公室，走到了老師的面前，還沒等我開口，老師便先開了口：“有誰還沒交？”我疑惑地看着老師心想：老師是在和我講話嗎？向左右張望了一下並沒有其他人。我確定了老師是在和我講話，但我並不知道該怎麼回答，我並不知道誰沒交。我緊張的扯着衣角，害怕老師的斥責降臨。窗外的鳥兒帶來了一首歌：

親愛的孩子你不要再歎息

不是我不教你是非黑白的道理

十八般武藝功課要排第一

用虔誠的心情來體會這戰鬥的真理

老師似乎發現了我的心事，平靜地説：“你去查一下吧，過會兒叫過來。”“好的。”我像只黃鼠狼一樣，夾着尾巴匆匆的逃離了辦公室。門外的風吹得我毛骨悚然，好像也在嘲笑我。我逃離了走廊，回到了教室尋找那些漏網之魚。

重回辦公室，辦公室裏老師正在批閲作業，看見我的到來便停下了手中的筆接下了我的本子看向了我説：“這回齊了吧。”我鄭重的點了點頭。他又説：“以後收作業要認真一點哦！”“嗯。”我堅定而有力的回答。交好作業我便離開了辦公室，耳邊飄過幾句歌詞：

挨打受氣的日子終就會過去

藤條考卷將成為回憶

未來的日子你千萬要撐下去

我的希望就是你

老師我以後一定會更認真的。

過了幾天我們進行了第一章考試作為課代表照理説應該是第一名才對，可是萬萬沒想到的是我竟然連前五名都沒有考到。我開始譴責自己，同時又害怕的等着着老師的指責。早晨，我懷揣着忐忑不安的心，看着一直在和風兒一起嘲笑我的花朵，羞愧的低着頭走進了辦公室，放下作業本，就像做賊似的轉身就走。“你這次的試卷有哪些不懂嗎？”一個聲音從我背後響起，我無奈的轉過身去。看着老師的面孔，揣測着他現在的心情。老師一臉誠懇的表情為我加了一把油，我深呼了一口氣，説：“這一題。”老師對我的回答似乎很滿意，開始耐心的為我講解，不時地問我懂了嗎。講解完了所有的題目之後，老師看着我説：“以後有不懂的就來問我，希望你下次能夠考一個好成績！”老師的眼裏充滿了期待。嗯。”我給了老師一個肯定的答覆。走出辦公室花朵和小草努力的向上生長着，風而從遠處歸來帶來了一首歌：

親愛的孩子你不要再頑皮

讓我帶你走過為數字掙扎的遊戲

考試的問題你千萬要牢記

武裝你自己擠進那狹窄的門裏

伴着歌聲和花香我離開了走廊。

老師你是我心中的一首歌，一首百聽不厭的歌。這首歌的歌詞是你的教誨；首歌的音符是你慈祥的面孔。這首歌我將永遠牢記。