國小六年級上冊語文第五單元作文【精品多篇】

語文六年級上冊第五單元作文 篇一

甜

餘思穎

生活中含着酸甜苦辣，我們品味了苦，但我們也時刻咀嚼着甜。

上課鈴響啦！老師慢悠悠的走了過來，突然走到我的面前對我説：“你這次寫的作文真的是棒極了，滿分作文網開頭就有一種氣勢感，特別是‘剎那間’這個詞語用的特別棒。”我被老師突如其來的表揚給驚訝到。後面我才轉過神來，原來老師説的是我第一篇作文啊。我望着老師和藹的笑臉，我心裏像吃了蜜一樣甜。

甜，是老師的表揚。

可以為父母分擔一些生活壓力，是甜的。媽媽在買菜的時候，我會為媽媽提東西；媽媽在晾衣服時，我會幫媽媽遞上要晾的衣服；媽媽有事耽擱了弟弟的學習，我會教弟弟做題目；忙碌一天的爸爸回到家中，我會第一時刻給爸爸端來一杯涼爽的白開水。爸爸即將上班時，我會為爸爸端來一杯熱牛奶暖暖胃，抵抗寒風。……我喜歡幫爸爸媽媽做一些我力所能及的事。看着爸爸媽媽的笑臉，我的心就像吃了糖一樣甜。

所以父母的微笑中含着甜。

在上個星期五的體育課上。我的胃有點難受，我猜測可能是我晚上踢被子，而導致胃痛的我就不在注意胃痛這件事情。可在第二節上課時，我有一種莫名的嘔吐現象，看什麼我就要吐。可是課上到一半的時候，我就惡～吐了一地。我當時頭昏腦脹的都無法站立，老師就讓同學帶我去廁所吐，因為這樣會更好受一些。我起身走向教室門口轉頭看同學，同學們都用一張同情的眼睛看向我。我看着同學們的眼睛，他們的眼睛好像在説“餘思穎你好些了嗎？”“有沒有問題呀？”“要不要去看醫生？”……我從廁所回來，依依給我端來一杯熱水説：“給喝了暖暖腸道會對身體好。”依依的聲音在我耳邊迴盪着。我喝了一口，好像好多了，不像在以前這麼難受了。同學們的關心像一股甜甜的暖流，時刻温暖着我。

甜是糖或蜜的滋味，如老師的表揚、父母的微笑、同學的關心，裏面都醖釀着甜，洋溢着甜。只要我們細細的品，總能品出甜。

語文六年級上冊第五單元作文 篇二

淚

顧林笑

心碎了，寄託的孤靈也跟着散了；淚碎了，印映的寂影也隨着裂了。

淚，汨汩地劃過她的臉頰，纖纖的內淚痕，詮釋着她眼中那股熊熊的火焰。

她出生在一個並不富裕的家庭，這並非重點，他的父親是個地地道道的老實人，而母親總跟着那些三姑六婆，敍長道短。不知是否在這些閒話家常中煉出的口才？只要父親出一點錯，母親遍一個勁的囉嗦，有時一整天也停不了口。或許是因為妻子的不理解，生活的壓力，父親成了只酗酒的鬼。有時發起酒瘋來，像只無情的魔，對於幼小的她的嘶喊嚎哭不予理睬。她怕了，偷偷地躲進稚嫩的心房裏，學着沉默，學着承受。過多的壓力使自己常一個人對着鏡子忽啼忽笑，那是一汪無助的淚海，那是一抹自卑的鄙笑，那也是一種最好的釋壓方法。

夕陽拉長了身影，老長老長，述説着一個人的樂，一個人的憂，一個人的笑，一個人的……她獨自走過了六年的辛酸，六年的滄桑。在這六年裏，悄悄地在她心裏長出了一顆心靈之花，以自認的對、錯辯着。在她看來，母親只會向別人炫耀自己的努力成果，過程卻被忽略，這讓她所厭惡。自己猶如一顆空虛的玻璃球，被關注卻不受關心。這是一種悲哀，重重地刺進她叛逆的心，她不再熱枕於學習，因為她不想被人當成炫耀的工具，甚至她討厭自己的母親。失去了學習的自覺性，他開始鬆懈了，她也不願向母親提及學習的事，一種無形的引力，拉遠了母女的距離。

大學聯考，烙深了她書桌前的背影，很沉很沉，描繪着她深深的悔意。心靈的花開始展露頭角，她盡着自己的力彌補着她年少的無知，愧疚的解開心中的結，又拉近了母女之間的距離，但似乎還有層隔閡。12年了，雖説她學會了理解，但在這12年裏她又學會了抱怨，抱怨母親的處世為人，抱怨父親的老實無能，抱怨沒人在她國中時開導她，抱怨……可她依舊不知道，母親愛她勝於愛母親，更不知道父親為了她戒了酒。

等待，她的眼積滿了淚，就那譏諷的語言裏，淚沖垮了眼眶，傾瀉。叔叔是個明事理的生意人，就在那句藴含着“諷刺”的鼓勵裏，激起了她滾滾的鬥志，也擠落了她熱熱的淚，叔叔這常用的激將法奏效了。落淚的他明白了，悔意再上頭，對於這個並不富裕的家庭，只會供她上本科，至於專科與她無緣。到頭來，決定自己命運的舵在自己手裏，可丟掉的艙已找不回來了，時間也不會寬恕任何人，汗水也不願便宜任一個人。這時的她，一直告訴自己成績還沒下來，不要那麼直斷地下結論，但她的心告訴她，已經沒有挽回的餘地了。

淚碎了，就在奪眶的那一瞬；

心碎了，就在淚落的那一霎。

語文六年級上冊第五單元作文 篇三

尋

姜毅凡

方寸小山，卻讓人終身尋覓。

生活中缺少一份完美的答卷；學習中缺少一份自律的努力；就連愛都複雜的讓人難解。

我的鄰居姐姐成績很好，從小在學習上就不用父母操心。她夠努力了，所以她也足夠優秀。

可生活也不一定寬待所有努力的人。十五歲那一年，她九年級，卻患上了漸凍症。多麼可怕的病啊！

在得到這個消息後，那樣喜愛寫作的她幾欲瘋狂，難以接受這樣的悲哀。

昔日好友全都離她而去，弟弟妹妹天真的以為姐姐只是病了，而父母只能沉默。沒人能夠幫她，她自己也無法拯救自己。她所能想到的、能做到的，只有終日以淚洗面。

在最後的兩個月中，她的病已經嚴重到了只能躺在醫院病房靠打營養液苟延殘喘。無法動彈，無法説話，連睜眼都變得困難，她的身體在被漸漸冰凍。她那樣驕傲自信的人兒，如何能接受這樣的自己？

她最終還是死了，因為無法進食，無法喝水。在前一天我還去看望了她，我彷彿看到她僵硬的臉龐上有一點淚痕。

她最終也未能尋到生活的真諦，也許最後她想明白了，卻再也沒有機會了。

她用最後的時光去尋一輩子的東西，只是可惜差了些時間。

而我的哥哥，他有足夠的時間去學習，去生活，卻實在是差了些自制力。

回來第一件事，作為一名九年級的學生，他首要做的是登錄遊戲並完成任務。

七點，八點，媽媽開始催促他完成作業了。這時他才勉強捨得放下手機，做起了作業。

語文作業完成了，數學作業完成了，他又忍不住寂寞摸到了遊戲的圖標上。點開，又一局遊戲過去了。他一邊怒罵隊友太坑，一邊又無奈的在媽媽的威脅下繼續做起了作業。

叛逆期的少年敏感而又脆弱，不肯聽父母的話，也做不到控制自己。他在無助且迷茫的生活中徘徊，尋不見人生的光明，只覺得生命一片灰暗。

而愛呢？我所接受的愛，也摻雜了太多父母別樣的情緒。

我的姐姐三歲被車撞了，從此變得痴傻呆愣。據我所知，似乎曾經那個幼小的生命扛過了讓人難以置信的一擊，只可惜卻沒扛過生活的貧窮。

那是個奇蹟，同時卻也是場無盡的悲哀。我不知道我剛強的母親，曾經有怎樣脆弱的身軀，可她用自己並不偉岸的臂膀承受住了生活的無盡艱辛。我更不知道，我偉大的父親曾經扛住了生活怎樣的磨難與摧殘。可我知道，他們沒放棄。

在暴風雨過後，也終將迎來彩虹。父母的堅持與拼命，讓家裏的生活越來越好。可我的姐姐，最終也只堪堪保住性命。

於是後來，我響應號召出生了。我的父母對我十分愛護，卻不敢給我自由，因為害怕悲劇重演。可熱愛自由的飛鳥，他們如何能攔的住呢？我執拗得讓人可怕，心裏對那個罪魁禍首的姐姐也討厭起來。

對她，我曾經戲弄過、厭惡過、憎恨過，可最終，我也終於懂得了她的悲哀。

更明白了，父母對我那複雜的愛。

其實愛哪有什麼複雜與單純啊，剖析掉所有的外在因素，如何不是父母對我深切的關愛呀！

一生説長不長，説短也不短。可人事匆匆，我們總在尋找，尋找別人難以懂得的答案。

語文六年級上冊第五單元作文 篇四

暖

顧林笑

如果人間沒有了愛，世界將會失去原本的色彩，如果人世間沒有了人與人之的愛，旱災中的人們，廢墟下的人們，將會永遠與這個美麗的世界告別。每一箇中國人都有一顆温暖的心，他們用這顆心温暖着每一個人。

在2010年，我國省西南地區無任何降雨。春天是個美好的季節，萬物復甦，大地變暖，所謂“一年之計在於春”，在春天這個農民耕種，人們朝氣蓬勃的季節裏，持續高温少雨致雲南、廣西、貴州、四川、重慶五省區市旱情加劇。部分地區遭受了六十年甚至百年一遇的特大旱災。

在旱災中有許多孩子喝不到水，他們對水的渴望，對的期待，那種眼神是多麼令人難忘，他們看看那些水，那種渴望不可及的表情，是多麼讓人心疼，他們裂開的嘴脣，是多麼令人心酸。在乾旱的地區，孩子們捨不得多喝一口水，在那裏，水就像金錢一樣重要，在那裏，孩子們知道，喝一口水不容易，所以他們很珍借那一滴滴水。

在大城市裏，我們過着飯來張囗，衣來伸手的日子，十二三歲的我們還在媽媽的懷裏撒嬌，而在乾旱的地區，十二三歲的孩子已經懂得要把水節省下來給自己家人喝，在學校裏，同學們捨不得喝一口水，他們想的不是自己，而是家人，他們在想：爸爸、媽媽，今天喝到水沒有？今天的我們自己喜歡的東西不肯給他人分享，而今天災區的孩子們，卻懂得珍惜那一滴滴水，今天的我們沒能體會到水的重要，不斷浪費再浪費水，從不曾想到災區的孩子是多麼渴望水。

在乾旱的時候，記者前去災區採訪，一個十三歲的男孩沒能發到水，他害羞地指着記者包裏的半瓶礦泉水説：“叔叔，可以把這瓶水給我嗎？”記者毫不猶豫地把水給了這個男孩，男孩拿到水後，不是擰開蓋子喝，而是遞給了旁邊三歲的妹妹，他看到妹妹臉上滿足的心情，開心地笑了。十三歲的男孩就懂得“孔融讓梨”的道理，而我們卻不肯把自己喜愛的東西給人分享，看到好吃的，我們第一個木到的不是爸爸媽媽，而是拿起筷子就往自己碗裏放，等到吃不下，吃膩了，才肯分給爸爸媽媽。我們潛意識裏沒有他人，只有自己，我們是如此私。

如果換做我們在災區裏，或許我們不會像那個男孩一樣偉大，我們或許會把那半瓶水喝的一乾二淨。我們節省一塊錢，災區的孩子就能擁有一瓶水，讓所有的中國人用心去關懷每個災區的孩子吧！