六年級下冊語文第五單元作文（精品多篇）

六年級下冊語文第六單元作文 篇一

母校，是知識的海洋，是開心的港灣，是競爭的戰場

滿族國小--我的母校，哺育了無數莘莘學子。而如今，我作為是一位已經走出母校校門的畢業生，有對母校許許多多的留戀和説不完的話：

六年來，母校把我從一個孤陋寡聞一無所知天真無邪的小男孩培養成了一個見多識廣誠實勇敢的男子漢！

入學前，在家中的窗台前看到哪些大哥哥，大姐姐們在滿小的操場上快樂的玩耍，我心裏就會想：什麼時候我也能踏入這所學校，成為一名真正的國小生呢？時光飛逝，六年過去了，現在，我已經離開了”這所學校"，邁向另一個起點繼續努力學習！

過去的六年裏，我有過成功的笑聲，失敗的沮喪；與同學有過爭吵，有過和睦，有過散漫，也有過團結。但對母校，對班級，對老師的愛是始終如一的！

母校，這個大家庭讓我收益匪淺。

滿小，你永遠在我心中！

六年級下冊語文第五單元作文 篇二

書，一個神聖的字眼。當代史家司馬遷顫抖着雙手刻下《史記》最後一字的時候，當曠世奇人曹雪芹“著書黃葉村”的時候，他們的心中一定充溢着無比的欣慰與光榮。因為，能夠把自己的思想寫入書中流傳後世，是多麼神聖而幸福的事情啊。

我，一個平凡的後輩，能夠在千百年之後的今天看到這些嘔心瀝血方才完成的鉅著，並且從中窺見一些古人的精華所在，又是何等的榮幸與歡欣。書，我感謝你，是你將我帶入了一個個奇妙的意境，又一遍遍不厭其煩的啟發我深思：今生今世，我怎能不與你同行？

讀書人自有讀書人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書。在古代，窮困潦倒的秀才在冰冷的鍋台旁津津有味地吟誦《大學》、《中庸》固然有些可笑，那映雪夜讀的受苦狀何嘗不讓人費解？而苦吟“推”與“敲”的賈島在常人看來簡直有點迂腐。他們是這樣的與書寸步不離。

我與書的故事，平平淡淡，沒有曲折的情節，更沒有驚險的。回憶，有的只是那一份難以言傳的緣。我相信我看到的每一本好書都是幸運的垂臨，這更使我加倍的珍惜，自小如此。

記得一次我過生日，媽媽送我一套《四季故事書》我非常高興，每晚都把它們放在枕頭邊看，每天翻閲幾頁，漸漸的，書中的故事一個個地印在我的腦海裏。每次看完後，才察覺到自己已經看了這麼多頁了。4天之內我看完了全套書——4本！看完了之後，我仍然沉浸在書的情節中，仍然回味無窮。於是，

又仔細的翻閲了一遍……

書伴隨我成長，回憶着我與書的故事，思緒萬千。也許今生與書已結下了不解之緣，但我永生無悔。就因為這無悔的追求，我和書的緣分還將繼續，將永存。

六年級下冊第五單元作文500字 篇三

對未來，大家都有不一樣地想象，但是你有沒有想過“未來的環境”呢？

在未來世界裏，我看見城市的大街小巷都少了排放尾氣的汽車，大家都開始騎環保的自行車。未來的人們都已認識到自己的過錯了，覺得要好好保護地球的環境了。懂得地球只有一個的道理。

對未來的世界裏，大街上不僅有車行道，人行道，還多了垃圾道。垃圾道是在車行道和人行道中間，是兩條天然的藍色，它主要是讓機器垃圾桶走的。這個垃圾桶看見垃圾就會撿起來，進行回收。

在未來的世界裏，超市，商店，地攤裏都買不到一次性用品。就連飯館也沒有看到一次性用品。

就拿我們附近的商店、菜店來説，賣菜的人吃完水果就把剩下的核扔在路上，垃圾車就放在旁邊，賣魚的人把臭水就潑在道上。好多人從這裏行走的人都捂住鼻子，加快步子，想快點兒走過去。

為此，我們應該珍惜這美好的今天，保護好我們的家園，禁止破壞生態平衡、禁止濫伐森林、禁止濫殺野生動物。

我們只有一個地球！為了拯救我們可愛的地球，讓我們來美花我們所賴以生存的地球。植樹造林、退耕還林不再是口號，而是我們行動的體現。我們要讓地球成為綠色的星球，成為一個鳥語花香的星球。

保護環境、拯救地球，從現在開始，從我做起。地球，我們美麗可愛的家園，它需要我們像愛護生命一樣去愛護它。

請大家保護好環境，把我們的地球建設得更加美好吧！