以對手為話題的作文600字（通用2多篇）

以對手為話題的作文1

對手是什麼，對手就像一面鏡子，可以照出你的長處、短處，優點和缺點。有了對手就有了競爭。有了競爭就有了成功和失敗。

我的對手真的是一位“笑力派”。不論在聲樂、舞蹈、學習、體育上，我們倆都不分上下。於是不管在第一課堂，還是第二課堂，我們都展開了激烈的戰爭。

記得在舞蹈課上，老師表揚她跳舞很有感覺，叫我再繼續努力。於是，我便有點憤憤不平了。在家裏的每天晚上，我都要打開音樂，練習怎樣投入音樂。第二次上課，老師果然表揚了我，我沾沾自喜。又開心又自豪。後來，她也在家練習，總之，我們就是不分上下，一會表揚我，一會兒表揚她。

還有就是在體育節的運動會上面。我們倆都跑了200米，在預賽，我已奮力地跑，但她還是得了第一名，我第二名，我就和她相差了0。4秒，我心裏很不服氣。接到通知，我們倆都進了決賽。我下定決心，這次一定要超過她，不可以敗在她腳下。

到了決賽，我的自信全湧了上來。將力量全灌輸到腳上。而她也在壓腿，準備全力以赴。“呯！”隨着一聲槍聲，我飛快地奔跑起來，一直在第一名，到了衝刺階段，她和我並排了，這時，我開始心慌起來，但我也不服輸，竭盡全力向終點衝刺，也可以聽見她在我身後的腳步聲。

終於，我獲得了第一名，但她也就和我相差0。8秒。現在，我像吃了蜜一般，心裏甜甜的，開心極了。她喘着氣，走過來對我説：“你也很努力！”我心頭一震。

後來，我倆成了朋友，但還是戰場上的對手。因為有了她，我才有努力的目標，因為有了她，我才會成功。因為有了她，我才有了無窮的動力，才會成長。我要對我的對手説一聲：“謝謝你，對手！”

以對手為話題的作文2

有一個女孩，她有着粉紅的臉蛋、大大的眼睛和一頭長長地頭髮。她，她就是我的朋友、我的對手，小夏同學。

記得我們剛成為對手時，是四年級的學生。我記得那是一個陽光明媚、春暖花開的一天，老師面帶微笑的走上講台，對我們説：“今天我們自由組合成兩個人一組的比賽對手!”我們異口同聲的答道：“好的，老師。”“好，現在自由組合!”老師一下打完指令，教室立馬沸騰起來，“來，我們一組。”“我和你一組。”“哎，他説好與我組合的!”……但我，還是像個黑夜迷路的小孩子一樣，希望燈光能夠給我指引方向。在我還在迷茫時，一隻温暖的手拉住了我。“來，我們一組行嗎?”我回頭一看原來是她，小夏同學。“啊!好的!”我高興的對她説。她拉着我的手，我心裏頓時充滿一股暖流，絲絲的感動着我。她笑着對我説：“呵呵!其實我和你一樣，找不到對手!但我認為對手就是在學習和生活中要互相比較競爭，要互相幫助，互相指引，最終是要達到共同進步。共同當做對手是我們前進的動力，前進的方向。我們有着同樣的特點、興趣，所以我選你作為我的對手!”我怎麼沒有想到、也沒有發現這些!聽她這麼一説，我突然深刻的瞭解“對手”的意義。對手，就是能讓你有進步動力的人;對手就是你互幫互助的朋友;對手還是你生活的導師，讓你的人生道路更加耀眼，更加繽紛的人……。我用力的點點頭，説：“謝謝你!”“不，因為我們是對手，我們更是朋友!”她微笑着對我説……

對手，朋友!讓你的對手成為與你共同分享競爭的快樂;共同分享成功的喜悦;共同分享你們甜美的友情的人!

以對手為話題的作文3

陽春三月，山水縈繞，花葉相稱；隆冬臘月，梅花傲骨，松樹葱蘢，白雪映照。世間一切愈發美妙，因為所有生物，都必定有一個對手，而對手，促使着萬物燃燃了鬥志。

“對手……對手。”當我們每一個人念着對手兩個字時，是否想過，是否回望過自己一步步慢慢走過的人生路，在每次比拼中，那個毫無光彩的自己，慢慢地，正散發着金光，炫麗而奪目，而在這個背後，誰的幫助？你可以説是父母、同學……而唯一不能缺少的，就是——對手。

對手？也許你會疑惑，會不解。對手，不就是競爭中的敵人，為何要感謝他？當這句話被你説出時，那你就大錯特錯了。當你成功那會兒，你細細捋捋思緒，這麼多天，每一分，每一秒，那在你心中默默刺着你的心，如針般鋒利，讓你備受煎熬，卻又讓你奮鬥着，努力着的那人是誰？對手！

因為，這個對手，使你在形形色色的人羣中，默默而又堅定地選擇堅持，選擇突破。但同時，對手也會帶來無形的壓力，而往往，我們總會將這種壓力化為動力，在夜色下奮筆疾書，瞑思苦想，不知疲憊和睏倦。

我們就如那一個河蚌，而對手就是那沙子，在我們無意中張開“殼”時，這粒“沙子”闖入了我們的世界，我們被這種揉不掉的沙子所折磨着，我們選擇迎戰，在與那沙子對抗的戰爭，瀰漫淚與血，我們總歸戰勝人生中的“拉路虎”，當勝利與激動的眼淚落下的那一刻，孕育出璀璨的珍珠。當然，感謝與敬待那位心中對手，沒有他，成就不了更好的自己。

對手，我們的目標，我們的朋友，沒有他，成就不了自己的輝煌。對手，讓我們與他一齊奮鬥，擁有自己的珍珠。

以對手為話題的作文4

現代社會是一個充滿競爭的社會，可人生中真正的競爭對手是誰呢？有人説：對手是要戰勝的對象，要想盡辦法擊垮它；有人説，對手是競爭的夥伴，要在競爭中共同發展；有人説，對手是要攀登的高山，山越高就越能體現它自身的價值；有人説，對手是論壇上的辯友，失去一方，另一方也會失去意義各抒己見，各有各的理由，但我認為真正的競爭對手是自己，而不是別人。

一個人能夠戰勝自己，他就能戰勝一切困難。老子説：“聖人之道，為而不爭。”“為”是説人應該腳踏實地的做事，心平氣和地與人和睦相處。如此，既利於別人，亦利於自己。“爭”則是以壓倒別人為能事，損人利己，心胸狹窄而嫉妒，即使有成亦必有限。好競爭的人往往會忘記“為”，反之，專心“為”的人必然淡於世俗競爭，思遠而豁達，所見遠大，所成者也必不被限。所以，要想戰勝別人，必先戰勝自己，也就是説自己才是自己的真正的競爭對手。

1952年，艾德蒙·希拉里想要攀登世界最高峯——珠穆朗瑪峯。在他失敗後數週，他被邀請到英國一個團體做演講。希拉里走到講台邊，握拳指着山峯照片大聲説：“珠穆朗瑪峯！你第一次打敗我，但是我將在下一次打敗你，因為你不可能再變高了，而我卻仍在成長中。“僅僅一年以後的5月29日，艾德蒙·希拉里成為了第一位成功地攀登珠穆朗瑪峯的人。如果當他失敗後戰勝不了自身的沮喪，看不到希望的存在，找不到明天的陽光，他會再次成功嗎？所以，無論做什麼難事，首先必須要戰勝自己。只要戰勝了自己，才能邁出通往成功之門的第一步。

青年之字典，無困難之字，青年之日頭，無障礙之語，但前提是你首先應戰勝自己。也就是説競爭對手乃自己也。

以對手為話題的作文5

眾志成城。他的一支筆終究沒能在幾千年儒家思想構築的高牆上戳開一個缺口。於是，熙寧一夢，夢裏是車水馬龍的汴梁，夢醒時已成為鄉野村夫。

被潑過了冷水，卻也換來了一絲清醒，原來半生盡錯——汴京已經太過繁華、太過喧囂。於是，他隱居金陵。

聽説，他的政敵款款而來。

他喜出望外，騎着毛驢到江邊相迎。

江邊，是昔日朝廷之上的對手。如今，野服不再裹藏着孤傲。兩人遊山賦詩，相約買田金陵，同老於鐘山之下。

原來，華夏民族千年的文化中，本無“對手”的概念。所謂“至人無己”，物我不分，又何來對手？對手之爭，不過是小人之爭。

所以，劉邦勝了，仍然是寇，為他那句“分我一杯羹”；所以，項羽敗了，依舊是王，為他鴻門宴上的一時仁念。

君子追隨的，不過是一個單純而神聖的課題，一個遙遠而永恆的圖騰——英雄相惜。

於是，曹操慨歎：生子當如孫仲謀。

總是有人想做到天下無人匹敵，可真正做到的人卻説：“王者大多是敗給了寂寞。”或許正是對手，才將我們打磨出火花，才不至於在黑暗中獨自感到茫然若失。

如同年少時的玩伴和年老的夫妻都經常會吵架——前者是因為還不懂看待，後者則是已看的太開。然而，吵過鬧過之後，玩伴還是玩伴，夫妻還是夫妻。

吵過鬧過，哭過笑過，生活才成為生活，生命才夠坦誠而透徹。君子如莊子逍遙，如孔子知理，如墨子非攻，他們不想做毫無意義的爭執，於是退後一步，才悟透原來對手即是知己。一切分歧被兩顆恭謙禮讓的心在靠近時碰碎，彼此點染，把看待世事的大徹大悟凝入靈魂，蔚成方圓。

或許，作為對手來説，並不只須把“手”相對，更重要的是兩顆心坦誠相對。

從來君子無對手，繡口錦心和君知。

以對手為話題的作文6

又一次與你狹路相逢了，對手，我一定要打敗你!

前幾次我在對手面前一敗塗地，這次我下定決心一定要打敗你!

現在，我面對的困難是從這走過去，那是一座池上的“石橋”，説石橋，其實上一塊一起的石頭，表面凹凸不平，每塊石頭間都有好大一段距離，“橋”兩邊是很深的池塘，一不小心就會掉下去，但是，為了到達目的地，我必須從這走過去，只有這樣，才能到對面去玩，

我深呼吸，再深呼吸，先將一隻腳跨上石頭，站穩了，再將另一隻腳挪過去，但這石頭上凹凸不平，我無法保持平衡，人一會向左倒，一會向右倒，我頭上開始冒虛汗，腿發軟，不行，我還是回到岸上去吧!我連忙一步跨上岸，準備離去，就在這時我似乎看見對手就在不遠的“石橋”上看着我，輕蔑地説：“這麼快就放棄了!還説要打敗我?”然後冷冷地一笑。我進退兩難，突然間我問自己：我過來是為了什麼，就是為了挑戰它啊!我的自信又重新回來了，在心裏我默默地對對手説：“我來了”。我跨到第一級，一邊保持身體的平衡，一邊在尋找第二塊石頭比較平穩的地方，我找到“目標”，走上去，那是在一塊小角落上，我鼓起勇氣繼續前行，可困難在這時卻對我開起了玩笑，前面一塊竟是隻能站一隻腳的小石頭，怎麼辦?直接跳到下一個?我豁出去了，我將腳慢慢移向最前面再一躍，誰知我用力過猛，整個身子都在傾斜，好不容易控制住平衡，我已經嚇得“魂不附體”了，而我的“對手”正在前方嘲笑着我，我被徹底激怒了，一口氣跨到了對面，這意味着，對手被我打敗了。

我終於打敗了對手---自己。或許在人生的旅途上，你會忘了它，但它是一個很重要的“人物”。超越了它，就好比拿到了萬能，之後，一切都會順利。

最大的對手其實是自己。

以對手為話題的作文7

在我的學習與生活中，遇到過許許多多形形色色的對手。我與他們或是針鋒相對，或是互相幫助。而令我印象最深刻的應該是我運動上的一名對手。

一頭烏黑濃密的倒刺短髮，兩縷像被毛筆劃出的濃淡劍眉。一副遒勁有力的鼻樑，兩片薄薄的嘴脣，再加上一個不胖不瘦的身子。這就是我的對手——那個運動高手方逸飛。

他最厲害的是他的騎自行車技術。那長長的腿往那坐墊上一跨，就那麼輕描淡寫地在踏板上轉了兩三圈，自行車輪便揚起一片塵土，裹挾着一陣風呼嘯而去，只留給我嗆鼻的份兒。當我像老牛拉磨一般到達終點時，他早已靠着自行車，鼻子順暢呼吸，眯着眼，得意洋洋地看着我。

這次，照樣是那麼回事。方逸飛又像箭一般衝了出去，把我遠遠甩在了後面。而我每次追趕他，就像一大人追趕自己調皮的孩子那樣急切。今晚，我想創造一個新紀錄，腳便超負荷運轉，車輪便也飛速向前。空氣振動頻率也加快了，近了，近了，5米，4米，3米……

“我快趕上你啦！”我對前面晃着腦袋的方逸飛喊道。他不回答，仍然不聲不響地向前，向前，終點近在眼前。我也使出全力向前，可是突然方逸飛一個急轉彎，現出了一條寬闊的公路與高高的台階。我驚慌得不知所措，“砰”一聲摔到了公路邊。一陣灼痛感遍佈我的全身，疼得我都站不起來。我想，完了，第一名泡湯了。突然，我感到一雙有力的手把我扶了起來。“你沒事吧？”耳邊響起一句關切的話語，是方逸飛！我望着他清秀的面龐，感動得説不出話來。雖然我們這次沒能比出勝負，但在我的心裏，方逸飛是無可非議的冠軍。而我也因此贏得了他的友誼與信任。

這就是我的對手，那個陽光向上又樂於助人的方xx。

以對手為話題的作文8

對手，當然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這麼一個“對手”。

她學習很好，只不過有些土裏土氣。因為我們這些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“醜姑娘”。可是她一點也不生氣，還整天樂呵呵的，好像有什麼喜事似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個女生都不如！於是讓我來當男生的“代表”，來和這個醜姑娘作對。我可是第一次當男生的代表，也可以説是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓這位醜姑娘。發本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖説是女士優先，可是我卻一點也不在乎這些。這可是讓她受盡了委屈。

終於有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣衝衝地對我説：“你不要欺人太甚！不要以為自己很了不起，其實什麼也不是！”我也生氣了，説：“我就這樣，怎麼着，你還能做出什麼呀？哼！不自量力！”只見她臉憋得紅紅的，一下子跑到座位上哭起來。我瞟了她一眼，也沒理她，就回到了座位上。過了一會兒，我正要寫作業，打開文具盒才發現鋼筆丟了，急得我大顆大顆的汗珠掉落下來。這時，“醜姑娘”看見了我很着急，便問我什麼事情，我給她説了，以為她一定會不管，還有可能會幸災樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。就是因為這件事，她還被老師批評了一頓。我為此很不好意思，向她賠禮道歉，而她卻説是她不對，不該和我吵架。我心裏非常內疚。

因為這件事，我的“對手”“醜姑娘”——哦，不對，應該是李思琪——成了我的好朋友。我們一起攻克難題，一起討論問題。我現在才發現，原來對手是可以成為好朋友的！

以對手為話題的作文9

也許，這就是對手吧！

如果，這個世界上有一個比你更瞭解你，更懂你的人，那麼他就有可能是你的對手了。

記得曹操與劉備煮酒論英雄的事。雖有人説曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在明白劉備有可能成為他的對手時，並沒有先下手為強啊！他能夠對劉備説：“天下英雄，唯操與使君。”這種對對手的認同――儘管他們尚未成為對手――是多麼的難得！

現實生活中，人們對自我的對手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣瞭解，認可他的對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見不鮮。人類的生活處處充滿了競爭，對手之間的關係複雜得讓人難以想象。難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎？

其實，能成為對手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一齊，生活於同一環境中，又是在此時此地，是多麼困難。試想，為什麼你的對手是他而不是別人呢？

對手，就意味着雙方對彼此的重視。地球隊是無時無刻在轉的。一切也都是再普通但是了。你不是所有人的生活中心。自然關注你的人也不多，而你的對手卻在時刻關注着你，這也未嘗不是你的一種幸福。

人生，就如白駒過隙一般，忽然而已。如此簡短的人生，你的對手就一向在你的身邊，為你簡短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時光。沒有對手，沒有競爭，一切都是那麼的平淡無味。

請尊重你的對手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來吧！這是競爭的需要，也是生活的需要。在這白駒過隙般的人生中，不就是要活得快樂一點，有好處一點嗎？

因為對手是瞭解你的人，因為他是關注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動力源泉，讓我們學着認可他，學着尊重他，學會在競爭中尋找高貴的人生吧！

以對手為話題的作文10

對手是誰？對手就是那個讓你擔心跑到你前面又阻礙你的人，對手就是我們通向成功的障礙，他能夠磨練我們的意志，與對手挑戰，能夠在不知不覺中提高我們的潛力。

我之所以要感謝對手，是因為對手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對手又是我們學習上的動力，他能夠讓我不斷的進步，不斷的踏上新的台階；對手更像一條皮鞭，驅趕着我們前進，使我們一步一步地邁向成功。

因為有對手，我們才有竟爭。美國有個阿拉斯加的地方，在那裏生活着六千多隻鹿，但是由於鹿的天敵――狼的光臨，那裏每年都有四百多隻鹿死於狼口，為了更好的保護鹿，政府便組織獵人消滅了狼羣。鹿雖然沒有了狼患，但是因為一場疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原先由於有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經常奔跑，鹿便得到了充分的鍛鍊，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。

在生活中，我們的對手無處不在，我們只有和對手進行鬥爭，才能變得更加勇敢。

但是人生中的真正對手是我們自已。我以前是一個很自卑的人，在對手面前，我只會選取逃避，而不明白去選取應對，我記得我小的時候，總是害怕與對手競爭，在對手面前，我總是一個失敗者，之後，好像是在五年級的時候，老師教育我們要學會競爭，老師還給我找來了一個對手，在與對手競爭中，我懂得了要學會競爭才能有進步。此刻，在對手面前，我學會了選取應對，而不會去選取逃避。在對手面前，我們在抬起頭來應對，我們只有超越對手，才能超越自我。

在從生道路上，對手就是我們忠實的夥伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就會失去了一切。所以我要感謝對手，感謝他使我們變得更加堅強勇敢。

以對手為話題的作文11

就在昨天上午的十點左右，我在樓下打乒乓球，碰到了一個我打不贏的“對手”，他相當的厲害，所以他是一個無敵“對手。”

我剛碰到他時就想與他較量一番，原來自傲的我剛一開始就與他三個球的交量，我先發了一個旋球，沒想到它竟然藉助風的力量又給我來了個倒旋的球，原本已經擺好抽過去架勢的我，用力抽了一下後發現拍竟沒碰到球。我扭頭一看球都已經旋到左邊了，第一球我輸了，於是我一直對自己説:“第一球只是陪他玩玩而已，只要把握住後兩球，就一定能贏。”

第二戰的對決又開始了，我剛一發球就是一個下旋，本想讓它接不住，可是它不但打了過來，而且還是一個近球，幸虧我反應快不然又失一球，可是這一球我用力過大它也用力給我打過來，這是一個力氣大上加大的球，這讓我招架不住，所以又輸一球。心想，我的“對手”也太壞了，只顧及自己的一時之快，卻把我當猴耍，“看下一球我是怎麼反敗而勝的，讓他目中無人。”我怒氣衝衝地嘟囔着。

第三球，我先是一個斜球打過去，他卻也用剛才我用的力氣再打過來，這讓我火冒金星，我想用力抽他個暈頭轉向，於是我來擺好架勢、攢足力氣，心裏還有幾分壓不住的勝利心情，哪曾想他卻來個我剛給他發的斜球，又讓我接不住，氣得我火冒三丈，我想他難道有超能力？連我下一步準備幹什麼都知道。就這樣，三球我全輸了。

從這一次與“對手”的比拼中，我明白了一個道理:強中自有強中手，所以做人不能太驕傲，這就是俗話説的:“人外有人，天外有天。”吧！

後來，我知道了我的無敵“對手”——牆，真的是太強了。

以對手為話題的作文12

得從去年起。四年級下學期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開門紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢。我開始刻苦學習：多看奧數書，多做數學題，上課認真聽講……不負有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心裏像吃了蜜一樣，但這只是我進步的一個開始，也是我超越劉暢的開始。在第15周我得知自己與劉暢雙雙進入學藝競賽後，我便更加勤奮了。不斷的做奧數題、語文題。課餘時間我也看書，但不知什麼原因，我只落了個語文單科三等獎。比劉暢低，我十分失落。

但一想到還有機會，我的鬥志便激昂起來，我又開始更加倍的努力。終於到了6月29日，決定我與劉暢誰笑到最後的時候了。開始考試了，我十分小心、細心地答每一道題。做完以後，我一遍又一遍的檢查，直到我認為全部作對為止。激動人心的7月7日終於到了。老師公佈了成績：“……王玉孝，語文89分，數學92分，總分181分……劉暢，語文91.5分，數學90分，總分181.5分；王其，語文87.5分，數學94.5分，總分182分。”一聽到這，我的心裏高興極了，心裏美得説不出。我要感謝我的競爭對手——劉暢。因為沒有他作為對手，我的成功就沒有了意義。少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩。

對手，是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手，就有了無盡的動力，對手不等於敵人，他是你最好的朋友。

以對手為話題的作文13

炎炎夏日，太陽光穿透樹葉，斑斑駁駁的灑落在地上，連撲面的風也有了温度。

我肆無忌憚地往朋友家裏走去。大街上人跡罕至，人們都受不了熱的肆虐，在家中避暑，連風也微微帶着倦意。街上的淒涼與夜晚的繁華形成了鮮明的對比：少了奼紫嫣紅的霓虹燈，少了生意人的叫賣聲。少了動感歌曲的喧囂。少了熱鬧的人羣。

我大步流星地向前走。咦？那裏怎麼會有一個人？哦！原來是一位清潔工。這蟬都不叫的夏天，清潔工很是那麼盡職盡責，一股敬意之情油然而生。徑直向前，那位清潔工蹣跚地推着垃圾車。汗水浸滿了他的額頭，大顆大顆地落了下來。該不該過去幫忙一下呢？對了，給他水！我靈機一動，卻又雙眉一皺，我忘記帶水出來了。我焦急地跺跺腳，原地徘徊。自己有不願碰骯髒的垃圾車。

正在我猶豫不決的時候，一個熟悉的身影向我走來。是他，我的'學習對手。他輕鬆地向清潔工走去，：“大伯！我幫你吧！”他微笑地看着清潔工，清潔工對他投了讚許的目光。那目光卻刺痛了我。正如這刺眼的陽光。我怎麼也想不到，平時少言寡語、一心一意學習的他，此刻在幫助清潔工。我驚訝地看着，他吃力地拉着垃圾車，要緊了牙關，沉重的步伐不停前移着。熱汗一滴一滴揮灑在30幾度的空氣裏。他急促的呼吸聲在我耳邊迴旋，他看了我一眼，我的臉上頓時滾燙起來，恨不得霎時天崩地裂，好找個縫鑽進去。他那吃力的聲音彷彿在提醒：“你不打算過來幫忙嗎？”我咬緊嘴脣，故作輕鬆的樣子朝他跑去，站在車後面，雙手一推，幫着他往前。他回頭一看。，嘴角揚起45度的微笑，我抬頭，天空好藍，陽光好温暖，我揚起了嘴角。

感謝對手，謝謝能夠陪伴我，刺激着我，讓我做好自己，讓我更優秀！

以對手為話題的作文14

有一種珍貴的鰻魚，它們的生命非常脆弱，離開深海不到半天，它們便會死去。想要活蹦亂跳的鰻魚抵達大陸，只有往裏面放幾條狗魚即可。狗魚是鰻魚的天敵，這樣一來鰻魚就會被激活。因為有了狗魚的威脅，才能夠保持生命的活力。

大山是小溪的對手，小溪超越大山的阻隔，迎來江河的擁抱；泥土是種子的對手，種子超越泥土的禁錮，迎來春風的輕撫；繭蛹是蝴蝶的對手，蝴蝶超越繭蛹的封閉，迎來鮮花的愛情；桎梏是思想的對手，思想超越桎梏的束縛，迎來飛翔的自由。

對手是你無形的壓力，你也許會視他或她為心腹大患，視他或他為眼中釘，肉中刺，但是技高一籌的對手也是你的動力，因為他或她的存在，所以你才會永不自滿，永不懈怠，永不停步。因為有了競爭對手，比起之前甘於平庸的自己，強大的你已經站得更高，看得更遠，思得更深。但是，你不要因此而得意，因為你的競爭對手還在虎視眈眈地盯着你看，你的對手也跟你一樣有了改變。你超越了你的對手，將迎來下一個對手。對手成了你的壓力，同時也是你前進的動力，他或她帶給你的危機感，讓你告別之前那個碌碌無為、慵懶渙散的自己。

生命離不開對手。有了競爭對手，動物才有危機感，才有競爭意識，從而才有生命的活力；有了競爭對手，人才會不斷磨練意志，想方設法去超越，去奪取勝利；有了競爭對手，集體才會眾志成城，勵精圖治，形成強大的凝聚力；有了競爭對手，國家才會永不放棄和超越。

從這個意義上説，對手=壓力=動力。所以，請珍視對手！

以對手為話題的作文15

“唉，這個小丫頭怎麼這麼難打敗呀！”我垂頭喪氣地走出乒乓球訓練室，並開始意識到，我遇到了真正的對手。

前一段時間，我們乒乓球班來了一位比我小一個年級的女孩。她活潑好動、爭強好勝，像一隻可愛的小兔子。原本我並沒有在意她，但她只花了大概區區一個月的時間就趕超了上來。剛開始，我和她打比賽還能勉強打敗她。可是她似乎一定要力爭第一，我這兒就悲劇了，開始一步步艱難起來。她則步步緊逼，很快就變成了乒乓球班屢戰屢勝的常勝將軍。她憑着靈活移動、高超的發球技術，有力的還擊，總能在比賽中一舉奪冠，不久班上便無人能敵了。

我有些不服氣了，可不論我怎麼努力，她總是能夠獲得勝利。有一次她又和我比賽，像往常一樣她先發球，兩個球我都沒接住，而且越往後局勢越糟糕。突然我靈光一閃，似乎想到了辦法。我不停地攻她反手，她開始有些不自然了。我突然又攻她正手，她猝不及防，頓時亂了方寸，在她反應過來之前，球已經落到了地上。我在第二次回擊時又打了一個她不太擅長的下旋球，她也沒有接中。輪到我發球時，我又故伎重演，努力扭轉局勢。我越鬥越勇，而她卻開始焦躁了。我知道打乒乓球最忌諱的就是急躁，我開始佔上風了。但這位也算得上是“久經沙場”的老將，幾個回合之後，很快就鎮定下來，沉着應對，最終以14：12的比分贏得了這場比賽。

儘管輸球后我心裏有些失落，但正因為有了她這樣的對手，我的球技提高得很快。之後的每次比賽，就像是一次高強度的實彈演習，所以對手不是敵人，而是朋友，讓我們友好地面對對手吧！

以對手為話題的作文16

九歲時，我便跟着爺爺學下象棋，到現在，已經與爺爺棋藝一樣高超了。但小王的棋藝讓我明白了什麼叫“人外有人，天外有天。”

星期天，小王和我一起下象棋。以前小王下象棋都是連勝幾局，可是，我的棋藝要比他厲害。“手下敗將，也敢跟我比。”我瞄他一眼，驕傲地説。頓時，小王看了看我，笑眯眯地説：“你別太驕傲，今天我有備而來，是不會輸的。”“少廢話！開大。”我尖聲浪氣地説。

比賽開始了，我和小王都專心致志地盯着棋盤。還真有點“高手過招”的氣勢。我一口氣吃掉小王的兩顆棋，而他神態自若，沒有一絲緊張。我見了哈哈大笑。現在佔了上風。呵！就你，開局就被我吃了兩顆棋。

可事情出乎了我的意料。在我不經意之時，他的“車”把我的炮給吃了，我緊張了，心想:：呀，炮可是很有用的，怎麼就？“上兵”他用炮架着“馬”，竟把我“馬”給吃了。我神色慌張，啊！怎麼辦呀！看來我即將要輸了，那兩顆棋可是最寶貴的！少了這兩顆棋，我就有可能輸。

他出“馬”不好，我要被“將軍”了，我趕緊“上兵”，結果他來了個雙層炮，小王使勁拍一下棋盤，激動地喊着：“將軍”，有幾顆棋子都掉落在地上。“這怎麼可能！”我驚歎道。小王挑了一下眼鏡，微微一笑説：“呵！做人不要太驕傲。”

我確實沒想到，我驕傲地在江湖上行走多年，卻被一個無名小卒給擊倒了。事實證明我的實力不足啊！我要好好練棋，肯定有一天能超過小王，打敗小王，讓他失望徹底。

有對手真好！如飢餓的人有了足夠的糧食，如春筍有了許多生機。

以對手為話題的作文17

感謝對手！每當記者訪問每位成功人士都會問：“你成功了，那麼，你最想感謝誰？”而他們都會不假思索地回答道：“感謝對手！”正當大家不解之時，這位成功人士又神采飛揚地説道：“如果你有一位能力和你不相上下的人，那麼，這個人將會點亮你鬥志的燈，他會使你越鬥越勇，一往無前！”是啊！生活中，我們需要這樣的對手，學習中，我們更需要這樣的對手。

我有着一個最好的朋友，同時也是我的“對手”。那就是班裏的“體育冠軍”——漢欽。

記得那是三年級的時候，有一天，體育課上，老師讓我們學打籃球，並且讓漢欽為我們做一個投籃示範，只見漢欽運着球，一個箭步地衝過去，到達二分線外時，他猛地一跳，跳到最高處，雙手把籃球用力一投，連那個籃球都乖乖地進了籃筐裏，會場響起熱烈的掌聲。漢欽做完示範之後，老師讓我們一人領一個球和小夥伴們一起練習，我選擇漢欽和我一起打球，我們一起來到體育場後，漢欽一人直到打得滿頭大汗才來問我要不要打籃球，我因為不懂投籃技巧，再加上身子笨重，怕沒有投進球而被漢欽笑話，便一各種藉口來推辭，漢欽看到我這個模樣，哈哈一笑，嘴裏説着：“膽小鬼，連這都不敢！”我氣極了，發狂似的投起球來，可是，越急越投不中，我靈機一動對着漢欽的樣子投了起來，到二分線外，一個魚躍把球投了出去，“啪”球進了，我圍着操場跑起來，大喊着：“球進了！球進了！”漢欽也在一旁露出了微笑，連聲對我説：“恭喜你，你戰勝了自我！敢於向困難挑戰！”這時，我才讀懂了漢欽剛才的行為。“謝謝你，漢欽！”我默默地説。

有了對手才能激出你的鬥志，開發出你的潛質，感謝我們的對手吧！

以對手為話題的作文18

在生活中，每個人都有自己的對手，每時每刻都在與他們競爭。然而，對手卻是我們最應該感謝的人，因為只有他們的存在，才讓我們看到了自己的不足，學習他們的長處，讓我們有更大的進步。

我曾經讀過一個故事——《斑羚飛渡》中的《紅奶羊》，這個故事給了我極大的啟發。西露兒是一隻紅奶羊，因為哨羊的疏忽被抓入狼窩，做了小狼崽的奶媽。每當西露兒遇到危險的時候，小狼崽黑球總是奮不顧身地保護她。後來，西露兒離開了狼窩，迴歸羊羣，生了兩隻小羊。她嘔心瀝血地教導小羊要知恩圖報。但是在一次意外中，小羊為了逃命把西露兒送入死亡邊緣，而黑球卻忍着飢餓救了她。狼雖然兇狠，是羊不共戴天的敵人，卻讓紅奶羊羊學會了勇敢，讓她有了臨危不懼的勇氣。

看完這個故事，我突然想起了那次難過的事。就在前兩天，我們進行了筆算過關檢測。我看着老師改到了我的練習紙，不是道誰説了一句：“她這兒錯了!”我仔細一看，全是粗心惹的禍，而且有八道題都是同樣的錯誤。我的心痛不欲生，卻又不敢哭，強忍着眼淚，強顏歡笑地聽着朋友們對我的可惜和安慰。回家的路上，我遇到了同學，他説自己不和差的比，我很不服氣，心想：這次只是我太粗心，讓你考的比我好，下次我一定超過你。這個念頭一直燃燒在我的心裏，激勵着我努力改正粗心的毛病，加油複習，一定要在下次考試時超過他。

對手雖然是“敵人”，卻又是我們的“朋友”。生活中，我們向對手“訴苦”，學習中，我們與“對手”比賽。“對手”對我的嘲笑激起了我的鬥志，為了戰勝“對手”，我聚精會神的聽課，不在應付作業…...

感謝對手，讓我知道了自己的不足，讓我在與他的競賽中變得越來越優秀!

以對手為話題的作文19

大海教給我們寬容和博大；藍天教給我們高尚和純潔；青松教給我們正直和不屈；泥土教給我們樸實和無華。而對手教會了我們許多道理。

敢於認清自己與對手之間的距離。從古到今，有許多偉人都明白感謝對手。拿破崙在上學時，裏面都是貴族孩子，拿破崙卻意外。有一次，班裏的一位學生欺負他，這令他很是氣憤，回到家後他給父親寫信説：自己受不了在這裏繼續呆下去，要用武力去回擊他們。而父親卻給他回信説：武力不能解決問題，而是需要智慧。他見後如夢初醒，一直勤奮讀書，常常廢寢忘食。

他當兵後，軍營的人們都專注於賭博，可他一有空就一頭扎進書裏，軍官見到就提拔了他。有一次他回學校，之前欺負他的那位學生十分害怕，怕他來報復，可拿破崙不僅沒有“還手”，還讓他做了將軍，並感謝了他，後來拿破崙為法蘭西帝國立下了赫赫戰功，感謝對手可以讓自己變得堅強。

我們要敢於謙讓自己的對手。韓信小時候受鄉里的人們欺負，有一次，有一個人讓他從自己的胯下鑽過去，否則就讓韓信刺死自己。韓信想了想就俯下身鑽過了這個人的胯下，其他人都嘲笑韓信，認為他很膽小。後來楚漢之爭，人民處於水深火熱之中，韓信開始投在項羽麾下，可沒有重用，又投到劉邦麾下後，才受到重用。“明修棧道，暗渡陳倉”等戰役，讓韓信出盡了風頭，發揮了卓越的軍事才能。他回鄉見到了之前讓他經歷胯下之辱的人，沒有懲罰他，封他為護軍衞。我們要感謝對手，讓我們變得強大。

有一次，我考試失利，被對手遠遠的甩在了後面，我吸取上次教訓，重整旗鼓，在下一次考試中我看到了初升的一輪紅日。

對手對我們十分重要，我們要珍惜對手，感謝對手。

以對手為話題的作文20

接受對手很有必要。

美國阿拉斯加州的一個自然保護區中有一種珍惜的鹿種，數量很少。人們為了保護這種鹿，大量獵殺保護區中的狼。在寬鬆、安全的環境中，鹿大量迅速地繁殖。不久後，鹿卻大量死掉。這是為什麼呢？原來，鹿在對生命威脅小的環境下產生很大的惰性，活動量減少，導致體質變弱，自然很容易就死亡。後來，人們從外地引進了一羣狼，這種情況才好轉。

如此看來，對手確實是必要的。

生活中，很多人都不能接受對手，甚至到了討厭的地步，可對手，並不是只會給你帶來煩惱。

正如鹿兒一樣，人如果生活在一個沒有對手，十分寬鬆的環境中，就會產生惰性，不思進取。想想看，對手是十分重要的。他的成功確實打擊了你，引起你的羨慕嫉妒，但在打擊你的同時，是不是也激發了你奮鬥的小火苗呢，有了這一打敗他的執念，你才能進步。他有一次次的成功，如果你不服輸，就會有一次次進步。

如果你在一個高手如雲的環境中學習，你一定會變得更強。高手既然稱之為高手，就一定會有高手的作風。他不會亂説話，周圍的人都不説話，不久營造了一種好的學習環境了麼?他不會上課時開小差做小動作。不服輸的你也會產生不服的心理，也會認真仔細地聽講，不就提高了上課效率嗎？他每天都會堅持複習當天學過的新內容，你也會有和他一拼到底的念頭，也會認真複習，直到背的滾瓜爛熟才肯罷休，不就大大克服了人的惰性嗎？由此看來，對手是十分重要的。

所以，接受對手吧！胡楊每時每刻接受風沙的侵襲，才能千年不死，千年不倒，千年不朽；仙人掌也時時接受着太陽的毒烤，才能如此充實。對手時時刻刻陪着你，你才能不斷進步、永攀高峯！

以對手為話題的作文21

對手，可以給你信心，給你勇氣，讓你邁出勇敢的第一步。

耶，又可以去外公家玩了。剛到外公家，隔壁的鄰居“小胡”向我發出了挑戰：“姚彥廷，我們來比比象棋吧！”在一旁玩的小朋友們，聽了這話，都不説話，默默地看着我們。以前我跟“小胡”下象棋都是負多勝少，已經很長時間不敢跟他下棋了。他下棋套路很新穎，這次不知道又研發了哪個新套路。

那一瞬間，我膽怯了，怕又會輸，更怕被別人看了笑話。風呼呼地颳着，白雲急劇地奔跑，小螞蟻“吭哧吭哧”地加快速度，好像一切事物都在嘲笑我，就連花兒也耷拉着腦。再看“小胡”，他可能是知道我膽怯了，氣勢囂張起來，兩隻手搭在胸前，側着身子，嘴角微微上揚，眼睛裏寫滿了蔑視、嘚瑟。

一旁的“小韓”忍不住了：“姚彥廷，你快上啊！你不比，我比！”難道他不怕輸嗎？也對，輸有什麼大不了的，只有失敗才能促使進步，不是有句話叫“失敗乃是成功之母”嗎？難道我連一個小孩都比不過嗎？我信心倍增，忍無可忍，無需再忍！我得滅滅“小胡”的威風。在電光火石之間，我欣然應戰：“好，比就比。”

當頭炮，馬來跳，飛象，拱兵。哎呀，不妙，這步棋我一走出去，就後悔了。果不其然，“小胡”吃了我一個“車”，這使他更囂張了：“呀！大意失荊州。”他的眉毛都快翹上天了，嘴都要笑歪了。我迫使自己冷靜下來：丟了個棋子有什麼關係？又不是比誰吃的棋多！沒事，還有機會，冷靜，我沉着應對，給他設了個陷阱，哈哈，他一不小心上當了，我翻轉了局勢……

率領着我的大軍，一步一步走向勝利，不一會兒，我就在“百萬軍中，取敵上將首級”了！

哈哈，那一刻，我長大了，感謝我的“對手”，讓我學會了自信！

以對手為話題的作文22

最近，我認識了一位四三班的女同學，她叫胡美玉。認識她純屬巧遇。因為有一次我的語文書忘帶了，課間我匆匆忙忙地跑到四三班想隨便找一位同學借語文書，那位同學正好是胡美玉。

上上個星期五，我們學校開展了競選大隊委活動，每個班有兩位同學參加，我和我們班的吳明潔代表四（４）班去參加競選。在小會議室，我發現胡美玉也來參加競選，我們倆又見面了。很自然，我們就互相認識成了好朋友。

後來我才知道，這次競選僅僅是初選。經過選拔，我和胡美玉等二十幾位同學入圍了。老師對我們説，下一次競選是最終的結果，還要有十幾人被淘汰，下次競選要求更高，需要會背少先隊十知道、要有才藝展示、自我介紹等。當時，對老師的話我記得清清楚楚的，回家後就進行了認真準備。

昨天，我在學校再次碰見胡美玉，我對她説：“你知道少先隊十知道不？”她説：“哎呀，我忘了，不知道。”我説：“我家打印有少先隊十知道。”她説：“能不能借我看看？”我説：“好的。”可是，我説要借給她，今天竟然忘到家裏沒有拿來，想着可能明天週五會進行競選，她不知道這些知識怎麼辦？於是，我利用下課十分鐘默寫了一遍送給了她。

放學時，由於我沒有坐上班車，我媽媽接我時，我對媽媽講了事情的經過，媽媽説：“如果她不會的話，可能競選不上大隊委，如果她競選上了，你被淘汰了，你後悔不後悔告訴她這些？”我説：“不後悔，樂於助人嘛！”媽媽聽了我的話，高興地説：“妮妮，你不是問過我什麼是優秀的品質嗎？你今天的表現就是呀，這種品質比當選上大隊委更重要呢！”

冬日的陽光顯得更加温暖，我的小手放在媽媽的大手裏，跟媽媽説説話，我感到特別踏實。

以對手為話題的作文23

常言道：“人逢對手，將遇良才。”在學習上，我的對手一言難盡，但使我最羨慕嫉妒恨的對手是與我同坐了五年的同桌——小永。

有了對手，就會有比拼的時候，我和小永比拼歷史，比拼文學，比拼地理，比拼奧術……偶爾是贏家，但也被“打”得落花流水才贏，而且往往是成了小永的手下敗將。有一次，我決定和小永決雌雄，比哪類的知識都行，除了電腦遊戲，得分最高的是贏家，輸了的跑操場十圈。小林來做裁判，比拼開始了，我胸有成竹地説：“你懂《資治通鑑》這本書是誰寫的嗎？”小永想了一下便準確無誤地説：“司馬光。”我聽了便叫小林幫小永記一分，小永説：“世界四大洋是……？”我沒得小料説完就胸有成竹地説：“新疆烤全羊?新疆烤羊肉串……”沒等我説完小廖便笑道：“你枉為語文組長也，是大西洋?太平洋?北冰洋?印度洋！你呀聽好問題在回答”我面紅耳赤地笑了起來後來我和小永“打”成了1：2，裁判小林説：“我考你們一題，有一個人，他拿一袋米，一隻雞和一隻狐狸，要過一座橋，要把雞、米、狐狸搬過去，一次只能拿一個，你拿一隻狐狸過去的話雞就吃米，你拿米過去的話狐狸就吃雞，但在人的看管下，雞不敢吃米，狐狸也不敢吃雞，你倆説説怎麼辦？”我和小廖絞盡腦汁地思考，我眼前一亮説：“先把雞拿過去，在回來拿狐狸，把狐狸放下後便把雞拿過來，把雞放下，再拿米過去，最後退回來吧雞拿過去就行了。”小永説：“喝，不錯嘛，恭喜你答對了。”我開心得一蹦三尺高，我們打成了平手。

雖然我倆兒沒分出勝負，其實我們想分出勝負簡直易如反掌，但我們不想分出勝負，我們想在這美好的回憶中畫上一串美麗的省略號。

以對手為話題的作文24

我們不應該忘記對手。沒有對手，也就沒有自己；沒有第二，也就沒有第一。而且對手太低、太爛，也沒有意義，只有對手強大，才能凸顯自己更強大。因此，在人生道路上，我們只能與對手同行。

對手往往被認為是敵人和自己的對立面，可我卻認為應該感謝對手。對手讓你吃盡了苦頭，但可以從苦頭中獲取知識和甜蜜。對手是一位導師，他雖然不會告訴你，但可以讓你明白很多道理，所以我感謝對手。

比如在拉丁舞比賽中，除了自己，誰都是對手。誰不想拿第一，誰不想拿獎牌？可是，比賽是殘酷的，也是精彩的。只有自己努力奮鬥，才能拿到好名次。而對手好像是一根彈簧，你弱他就強。所以對手讓我明白做事不只是為了得第一、拿名次，把事情做完就好。在考試時，自己的同學就是對手，我們有時會不忍心傷害自己的同學。可是如果你不忍心，自己的成績就很難“百尺竿頭，更進一步”。所以，對手讓我明白，有時候是不能讓步的。在比賽和考試中，我們應該學會三個字——不放棄。對手就是因為這三個字，才稱得上是對手。在自己拿到第一名時，感謝的應該是對手。

對手可以算得上自己的老師、知音。因為對手有時比老師還淵博，對手之間甚至可以做到心與心的溝通和交流。感謝對手，有時和對手得相同分數，這也就説明，自己不差，對手也不差。對手為了自己，不可能放棄自己的成績。

不管輸贏、勝負、成敗，我們最不應該忘記的就是對手。沒有對手，也就沒有自己；沒有第二，也就沒有第一。在人生道路上，只能與對手同行！