九年級會考滿分作文多篇

九年級的滿分作文素材1200字 篇一

人生有千百條路可以走，只要你把握好方向和目標，走自己的路，都能到達終點。魯迅先生曾言“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”成功的路，是自己走出來的。要怎麼走，要以什麼姿勢走，那是取決於你自己。

螃蟹是橫着走路，河蝦是倒着走路，引起了其他魚類的嘲笑，説它們愚笨。可螃蟹和河蝦只報以淺淺一笑，它們心裏明白：只要把握好方向和目標，選擇何種前進方式是要根據自身條件來決定。我認為，螃蟹和河蝦是對的，因為它們以自己獨特的`方式，詮釋了“走自己的路”。

“近代化學之父”道爾頓小時候曾因為把紅看成綠被同伴嘲笑“綠眼猴”，連給母親買的深藍色襪子竟錯選了鮮豔的色彩，很是尷尬。但他沒有顧忌別人的嘲諷，專心研究這一怪異現象，走自己的路，終於發現了隔代遺傳的“色盲”。百萬富翁阿瑟·弗賴伊小時候到唱詩班唱歌時，發現書本里做記號的書籤不見了，讓他很是狼狽，他想：要是有一個能固定不動的書籤該多好啊。他不顧別人嘲笑，最後發明了不乾膠，造福人類。正是因為他們秉守堅定的信念，克服了重重困難，“走自己的路”，才得以成功。

我的同桌貌不驚人，可是每逢別人忙着記單詞背課文的時候，他總是眯縫着眼休息，一副不在乎的樣子，老師也曾幾次批評他走神。我本以為測試時他會答不上，可每次他都能滾瓜爛熟地背出來，真讓人疑惑不解。我趁他不在，翻開了他的英語課本，發現他在書頁上畫着各種符號和圖像，原來他是用圖象思維來記憶啊！他是以這種方式“走自己的路”，讓我大開眼界。 班上的黑大個老C特愛打籃球，籃球到他手上就如魚得水，轉得飛快，什麼兩分三分都不在話下。他還有“勾手”絕招，“球”無虛發，獨步“球”林。他不怕颳風下雨，不畏寒冬酷暑，一有空就練球。他也如是説：“打籃球就是我喜歡的路，我會把這條路一直走下去！”我相信老C兄是會走進NBA賽場的。“走自己的路，讓別人説去吧”有時是行不通的。假如你執意走歪路，把別人的善意提醒當耳邊風，就會適得其反。所以，在“走自己的路”的同時，請接受別人善意的提醒，才不會走彎路、走錯路。小A是我班的“神槍手”，寫字飛快，每次都是他第一個交抄寫作業，讓全班為之驚歎。可是，他也是我們班的“錯別字大王”，錯別字“傷員”層出不窮，不是“畏”多了一撇就是“蒙”少了一橫。老師也批評他，可他仍然如故、我行我素。他説：“字寫得快有錯嗎？我走自己的路，不怕別人説！”所以每次考試，他都因為錯別字被扣了分，吃了虧，此兄真讓我們愛莫能助，他這條路是走不通的。

根據自身的條件，定好正確的目標方向，頑強地走自己的路，就能走出一條康莊大道。想劉偉，他因幼年觸電而雙手盡失，經過艱苦的學習後，竟能用腳趾彈奏出天籟之音，感動全中國；還有一些殘疾人，沒有了雙手，他們卻憑着最頑強的毅力，努力學習，考上了大學，譜寫出考場最感人的畫面……他們正是像螃蟹和河蝦那樣以自已的方式走自已的路，走進了屬於自己的一片藍天！

“世上道路千萬條，條條大路通羅馬。”你只要把握好正確的目標和方向，勤勉而堅定的走自己的路，就能走出困境，走向光明，走向完美的人生！

九年級會考滿分的作文 篇二

在夏意濃濃的午後，品一口清茶，任清幽之味在舌尖綻放，執筆遊走於宣紙間，看那墨的韻味隨時間流轉；從書架上輕輕取下那疊厚厚的圖紙，緩緩展開，石墨的印記模糊了視線，清晰了記憶。

兒時，最愛在秋意闌珊的午後，吃着花生貢糖，配着爺爺親自泡的香茶。我痴迷於看那淺黃的茶水從壺中清斜而出，雕杯的花兒也似在茶香中綻得更開了。我端起那幽香的茶，抿了一口，與爺爺相視一笑，豎起大拇指，與爺爺碰個杯，然後一飲而盡。當那茶香還在喉間盈動時，爺爺總是吟幾句典雅詩詞，有時，又似自言自語，又似在與我談心得。他最愛説：“人生如茶，平淡而有味，幸福矣。”幼小的我，並不能理解他話中的道理，只是一個勁兒點頭，表示贊同。

多年後，再次想起那句話，覺着這便是那位老者的處世之態吧，平平淡淡，不與世爭。這影響着我的做人做事。現在想來，這茶之味，竟有如此深刻的含義，值得一品。

南方的冬總是柔中帶剛的，總愛在冷天下一場暴雨，雖無雪，但那豆大的雨打在窗上，也是挺痛的。我煩躁地在屋中蹀躞着，父母不在家，電視不能看，無聊透頂。忽然，一絲濃厚的墨香遊於鼻間，我奔進書房，果真，爺爺又在大顯身手了。柔軟的筆頭在他的沉穩下變得剛毅，在米白的宣紙上勾勒出一個個剛正的方塊漢字，在 那間，墨香在其間遊走。我盯着硯台上的雕花，忍不住伸手去摸，弄得滿手的墨香。我如餓狼捕食這墨香。爺爺用筆輕敲我的頭，抓着我的。手，一同握在筆桿上。爺孫的手搭在了一起，心隨着平靜，那雨的撞擊聲只似粗壯的背景音樂，而心如這墨般平靜，如這老人般閒適。

現今，書法已成我一大愛好，我在墨香中，一點一點品味出它的別緻，就如那個老人的心一般，平靜如湖水。

又是一年春，爺爺得了肺炎，一個勁兒的咳，在他住院的前一天，他將放在書架最高處的藍色圖紙在我面前鋪開，我一看，是一對密密麻麻的符號與文字。爺爺是一個高級工程師，常年在工地裏策劃着。他撫摸着圖紙，一絲遺憾從他的眼角流露出來，他告訴我，無論做什麼事，一定要善始善終，就如這圖紙一樣，要細緻。我看着那圖紙，若有所思地點點頭。

在那藍色的圖紙間，我品味到的是爺爺對工作的一絲不苟，為人處世之色盡在這眼前的一片藍中。

現在再看一眼這片藍色的海洋，我在其中品味着人的處世之道。再品一口香茶，味已不似當年，可香仍若當初那般清幽，那墨，那硯台，平靜地擺在桌上……

品味墨之香，茶之味，處世之色，品他，那個摯愛的老人。

九年級優秀滿分作文 篇三

秋，是收穫的季節，是收穫者的顏色。農民伯伯們在這時要為自己一年的忙碌畫上句號。

秋的使者託着調色盤首先來到田野。調色盤裏只有一種顏色那就是金色。他大筆一揮，轉眼間，。田野變成了金色。遠遠望去，彷彿鋪上了一層金色的地毯，美極了！

緊接着，秋使者又來到樹林裏，只見他吹了一口氣，譁樹林也變成了金色。就這樣，他走過了每一個地方，告訴人們，秋天到了！

我站在門外向遠處的山望去，金燦燦的一片。但這其間，還摻雜着幾團火苗。那是什麼？稍想片刻才明白原來那是楓葉。那火紅的顏色令人激動，令人振奮！

我漫步向果園走去，山間小路上，兩邊的樹葉時不時就落下幾片，有的就這樣落到地上，有的不願就這樣了結自己的生命，希望在生命盡頭輝煌一點，所以它們有的就打着旋下來，還有的如蝴蝶一般慢慢着陸看的我眼花繚亂的。到了果園，紅彤彤的蘋果一個有一個地掛在樹上，讓人垂涎欲滴！農民伯伯正滿懷笑容的摘蘋果，看到這又紅又大的蘋果，他們為自己這一年的辛苦感到值得。

我轉身又走進了莊稼地，豆莢笑破了肚皮，穀子壓彎了腰，而玉米則頭上頂着撮頭髮，露着黃的的牙齒笑着，彷彿在炫耀自己的飽滿。它們都在等着農民伯伯將它們收回家去。

我喜歡秋天，因為它讓我看到有付出就會有回報。只有付出才能離成功更近一步。勞動是快樂的，付出是值得的。

同學們，努力吧，你將收穫知識！付出吧，你將收穫成功！

讓我們在自己的春天為自己播下成功的種子，辛勤哺育它，照顧它，使它在秋天結成累累碩果。那麼在此時，你將收穫成功！

九年級的滿分作文素材700字 篇四

我們的地球正無時無刻受着污染，一旦污染嚴重就會有難以想象的後果，所以現在人類正想盡辦法減少污染，大家開始提倡環保，我們要為保護地球盡一份力量，我也要伸出我的手保護地球。

地球主要受到了三種污染：水污染，空氣污染和環境污染。水污染是由於人類將污水排放入清澈的河水中或者扔垃圾到河裏使水變黑髮臭，這嚴重影響了人們的正常生活和健康，我們必須停止這一錯誤的行為，而空氣污染也是因為排放了有害到空氣中形成的。但三種污染中我們只要隨意一伸手就能減少污染的，還是環境污染。現在我們的科技越來越發達，物質既豐富又好，但東西使用之後會留下很多垃圾，有些人因為貪圖省力會把垃圾隨手一扔，但這一個很順手的動作卻能帶來嚴重的危害。一個人扔了一個垃圾，然而一百個人就能扔一百個垃圾，這樣持續，垃圾會多得可怕，雖然有清掃垃圾的工作人員，但扔垃圾總沒有處理垃圾來得快。只要我們管住自己的手，不去扔垃圾，而是把之前別人扔的垃圾撿起扔進垃圾箱的話，就不會這樣了。

我平時也經常提醒自己要保護環境，在路上看到垃圾就撿起它，把它扔進最近的垃圾箱內。如果我手中有垃圾，我會第一時間扔進垃圾箱，不會隨手一扔。在家中，我們的生活垃圾會把垃圾箱塞滿時，一起扔到小區中的大型分類垃圾箱，從不為了不出門直接從窗户扔出去，這是很危險的，砸到人的話可能會很危險，這種伸出手的方法是十分不對的，如果你看到身邊有這麼做的人應該馬上勸阻，不讓悲劇發生。還有一個很重要的地方，用完沒電了的舊電池不能扔進鄰居箱，舊電池帶有毒，亂扔會對環境造成非常大的危害，我平時會伸出我的手把家中的舊電池放入一個小

紙箱中，收集到一定數量的時候再扔到專門收集舊電池的大箱子中，負責人員會將它們送出去出來4，這樣才能保證環境的安全。 我伸出了我的手，為環境保護獻出了自己的力量，而你們也能和我一樣伸出自己的手減少垃圾，讓地球永遠美麗。請一起銘記，綠色在我心中，伸出我的手，拯救綠色家園吧！

九年級滿分作文 篇五

“失敗是成功之母”，“世上無難事，只怕有心人”，這些都是人們常常使用的座右銘。然而，許多令人難忘的話卻都藏在日常生活之中。

我常常聽見媽媽對我説：“真正值得比拼的人，其實就是過去的自己。”這句話説的沒錯，有時，我們經常會想和一些很厲害的人做比較，然而這基本上不可能，還會長使自己感到泄氣。其實，我們真正應該用來比較的，就是過去的自己。

記得五年級時，我剛開始學乒乓球，由於我學習的時間太短，我旁邊練習的人就比我強了好多。當時，我還被一個二年級的孩子給打輸了！這可讓我一下子失去了信心：我是五年級的，而他卻是二年級的“小屁孩”！我哭了好久，心中毫無信心。回家的路上，媽媽對我説：“真正值得比拼的人，其實就是過去的自己，你比他遲學了那麼多年，當然沒什麼好抱怨。”媽媽的話讓我茅塞頓開，我才明白，我和他是沒法比的，他很早就開始學乒乓球，每天都在學。而我呢，是個剛開始學的新手，我打輸當然是正常的呀，只要我每天進步一點點，“和過去的自己比拼”，定會有新收穫的。

這句話不僅僅適用於學習，在別的地方也很有用。由於我個子不高，坐在第一排，而後面的同學都很高，我不能與他們正常交流，因為我得仰視着他們對話，這感覺太難受了。但轉念一想，想想自己上一年的身高，我還長高了不少，我雖然沒有一些人高，但和過去的自己相比我又長高了不少呢。

我平時做任何事，都可以自己和自己比，只要是進步了，那就是好的，只有這樣，我們才能向着更高，更強攀登。

“真正值得比拼的，就是過去的自己”這句話，已融入了我的生活，不知不覺中使我進步。

九年級滿分作文 篇六

歲月荏苒，不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學習之路上奔跑了八個春秋，而今我們又要開始踏上新的旅程。這段旅程有一個十分沉重的名字：九年級。雖説它沒有高三那恐怖的氣息，但足以把我們壓的奄奄一息。

我覺得我們就像一羣探寶者，正在一座名為九年義務教育的高山上攀登，探索。而我們的退路已被時光吞噬，我們得不停的向前走，否則就將被時間消滅。當我們走了九年後，終於攀上了此山的巔峯，也看到了我們苦苦探尋的寶藏，它就在對面那座更為險峻的山的絕壁上。這時在我們面前有兩條道路可走：一條是架在這兩峯間的無比險峻的獨木橋。另一條是放棄寶藏，下山去。

我選擇了前者。但這座橋的載重量有限，我們中必然有一些要跌入深淵，我不知我是不是其中的一名。也許有些堅強的人，即使落入深淵也能面對現實，繼續摸索，我不知道我會不會。我前方的路充滿了未知數，瀰漫着迷惘與疑惑。我似乎失去了方向，不知該何去何從。

我就這樣帶着迷惘，疑惑向獨木橋走去，不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉！

九年級滿分作文 篇七

一隻橙色的金魚形風箏在湛藍的天空中格外耀眼，乘着清風，她展開了自己漂亮的尾巴，在藍天下盤旋。

“剪了那根系線吧，給她自由！”我盯着在空中不斷搖擺的“金魚”，心想，“那橙色的金魚不正想擺脱那跟細線的控制麼？”

剛和父母爭吵過，心裏很鬱悶，我撥通了朋友林的電話，想向她傾訴自己的心聲，她説她正在公園放風箏，我趕了過去。

林手裏牽着風箏線，在草地上和同伴歡快地奔跑着。我走近她，幽幽地説：“我就像你放飛的的風箏，爸媽就是你手裏的線，時時都牽着我，讓我沒有絲毫自由。”

“你想不要這根線嗎？”

“那是，沒有這線，風箏多自由啊！”

“弄斷了線，你不後悔？”

“不後悔！”

“可是風箏沒了線，是會立即掉下來的喲。”

“可是今天放假，我到同學家裏和她做了一會兒作業，晚回家一小時，爸媽輪番向我進行轟炸，弄得我灰頭土臉。我又沒幹別的事，真受不了他們那婆婆媽媽的嘴。你不知道，我爸媽有很多規矩：不許夜出晚歸，不許在別人家過夜，不許玩手機，不許上網等等，搞得我滿腦子裏都是“不許”兩字。”

“你那是幸福，不像我，一年到頭只有在過年的時候才能見到爸爸媽媽，想要他們罵我都不可能。”

“那不正好嗎？你現在就可以無憂無慮地在外玩。哪像我，如果不是和爸媽剛吵過，現在肯定被他們禁錮在家做各種作業。”

“我也想呆在家裏，可是我受不了爺爺奶奶他們的囉哩吧嗦，弄得我煩死了，所以出來放風箏了。”説完，林追她的夥伴去了。

我呆呆地站了一會，覺得林好像也很可憐的，她爺爺奶奶老了，只管得了她的吃穿，其它的也就任由林去了，爸爸媽媽遠在數千裏之外，鞭長莫及。我不由想起了回家的路。

一路上，清風吹拂，陽光和煦，我的心情好像也在被暖暖的陽光温暖，慢慢地我的腳步輕快起來。

快到家時，我回頭望了一下藍藍的天空，那隻橙色的金魚風箏依然在空中翩翩起舞，那漂亮的尾巴在陽光下熠熠閃光。

我加快了腳步，哼起了“我像只魚兒在你的荷塘******”的小調，我決定向爸爸媽媽道歉。

九年級滿分作文 篇八

那一天，夢碎了，美好的夢走了，留下一大堆的悲傷，面對感情沒有夢想陪伴只有低頭而思。

翻開舊日的日記，我的心比以往多了幾分羞澀。回顧當初的夢，我害怕了，因為它正在一點點地破解。我無法清楚描繪出夢破解之後的情形，也許到那時沒有心思學習；也許沒有能力控制自己的感情世界；也許會對身邊的事愈加地敏感，使自己無法安於某種狀態。

我們清楚 地知道，初（高）三是人生道路的轉折點，在這裏容不得有半點的位移。感情彷彿就是入口處的第一道彎，而且還是特別明顯的一種。一旦進入無法糾正的話，我想人生的軌道便開始彎曲了，所以我們要用理智的眼光去審視這條路。雖然感情在某一特定時刻會給我們青春留下絢麗，但我們也要意識到這種美麗背後藏着的危機。如果當危機來臨我們才清醒的話，一切早已晚了，道路發生了嚴重的偏斜。

該清醒的時候，我們不能被高興或悲傷衝昏了頭，一旦如此，也將出現似其一樣的結果。高興和悲傷會使人失去理智的頭腦，做出錯誤的選擇，不能等到看到結果才後悔當初的選擇。即使不會造成嚴重後果，但人生的道路會更加的崎嶇，甚至難以到達成功的彼岸。

現在只是犯了點小錯誤，一陣高興過後才知道自己是多麼的蠢笨。後悔當初的選擇，虧自己平時還認為是用思想支配行為，可現在相反的事情發生了，為什麼會在感情的大門徘徊？

清醒的大腦，理智的選擇，真心的語言這才是我們一介書生該有的。俗話説“不思八九，常思一二”，告訴自己感情是過去式或是將來時，把感情從心中拋開，用思想揚起夢的風帆。面對感情我們告誡自己“等到達成功彼岸的時候再説，現在做了只會讓心船超載的。”

我們不能向生活索要太多，應該追求一種坦然的生活態度。我們要用純淨的思想去解決一切有關於感情的事情，不要對感情存有太多的念想。不需要或不該要的東西就應該毫不留情地丟下，拋棄像青蘋果一樣的感情，讓我們也做回冷血動物。

九年級會考滿分作文 篇九

在這個世界上，為我們默默奉獻的人有很多，例如：勤勞的清潔工，交通警察，辛勤的老師，救死扶傷的醫生，為我們服務的出租車司機等。他們在自己平凡的工作崗位上，兢兢業業，默默奉獻，不求回報。

如老師，他天天那樣辛苦站着上課，我們只做一份作業，而老師要批改全班同學的作業。他教會了我們許許多多的知識與道理。他告訴我們要在家裏做一個好孩子，在學校做一個好學生，長大後，在社會上做一個好幫手，成為一個最棒的三好學生。

記得有一次，那天，大雨如注，雷聲大作，我又沒帶雨傘，這時老師來了，他輕輕地用他温暖的手撫摸着我的頭説：“你沒帶雨傘嗎？”我點了點頭説：“是的，我沒帶雨傘。”老師笑了笑説：“那我們一起吧！”

我有點不好意思，不過，最後，我還是答應了。在路上，老師一直用左手拿着雨傘，用右手撫着我的肩膀送我回家，回到家後，我才看見老師的右手臂上全部都被雨淋濕了。第二天，老師沒有來上班，聽校長説：“他昨天被雨淋濕了，感冒發燒了。此時，感受到了老師的關懷，老師的温暖。是他教懂了我，要用自己的雙手去幫助別人。

來吧！只要這世界充滿了陽光，充滿了希望，生活就會變得五彩繽紛。為了我們的生活更加幸福，讓我們都擁有一顆美好的心靈吧。