告別九年級作文600字2多篇

告別九年級作文1

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。——題記

人生總是這樣，聚了又散，散了再聚，聚散兩依依，有散又有聚。歡聚固然美好，可沒有告別，又拿來的歡聚呢？所以我説，“告別也美麗。”

縱觀歷史，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的告別是悲壯的；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的告別是悽婉的；“採菊東籬下，悠然見南山。”的告別是恬靜的；“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的告別是難捨的。

告別之美，在易水寒風之中。

他端着酒杯，手不禁顫抖着，蕭索的秋風怒吼着，烈酒在胸中澎湃着，他知道自己的使命，要刺的人正坐在秦王宮中，野心勃勃地企圖統一中原。“咕咚”，又是一杯酒，他清醒了些，不由得吟出了"風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還"的歌詞。在太子丹的一聲"珍重"中，他頭也不會回地坐上了馬車，心中默唸着：嬴政，領死吧！

告別之美，美在"士為知己者死"的慷慨悲壯。

告別之美，在菊海田園之中。

他早已習慣了現在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閒適而自在。外面的世界被深山阻隔，想起自己告別官場的決然，他微微一笑。一句"我不為五斗米折腰"，定格了他憤然離去的瞬間，留給後人一個遠去的背影，充滿着對爾虞我詐的官場的不屑。

告別之美，美在"採菊東籬下，悠然見南山"的淡定恬靜。

轉眼之間，三年國中生活已悄然流逝。人雖在今天，心還在過去。面對會考後的別離，我沒有荊軻的悲壯，也沒有陶淵明的決然。

但是，我要面對現實。我要告別那無憂無慮的國中時代，去迎接學習中新的挑戰；我要告別那懶惰的習性，去成為命運的主人；我要告別那懦羞的心理，去創造新的生活。告別並不意味着悲傷，它也有美麗：是堅決，是毅然；是深明，是自由。我們應該學會捨棄什麼，保留什麼。請記住：告別不是悲傷，告別也有美麗。

告別九年級作文2

告別七年級的依舊童真，八年級的快樂，九年級走來。

告別無邊的幻想，或者被稱為胡思亂想，告別電腦遊戲與網絡，告別了，我的一切。

我知道，我必須告別。

我知道，我必須將自己曾反覆陶醉，沉湎的一大堆，等雜誌塞進紙箱，當作廢紙賣掉或送人；我必須從書店裏抱回一本本厚厚的資料然後沒日沒夜地做，將自己埋葬在書堆與雪花般飄來的無數的試卷之中；我必須刪掉自己本無比喜愛的塞滿整整一個硬盤的遊戲；我必須?

教室裏依舊硝煙瀰漫，黑板上依舊刻着那幾個大字：距會考還有100天。我百無聊賴地翻着課本。環視四周，盡是埋頭苦幹的學生們。我沒有別的權利，只能低頭苦苦鑽研那些難懂的符號。沒有絲毫歡顏笑語，看不見的壓力，壓在我們還稚嫩的肩膀上。沒有硝煙的戰爭，卻比真正的戰爭還可怕。

我們是一羣鴨，課是飯，唯一的飯菜。我們不餓，但是那些被稱作“老師“的人卻粗暴地扳開我們的嘴巴，把那些難以下嚥的乾澀的飯菜向我們肚裏塞。我們撐得難受，眼淚直往下掉，但是他們看不見，他們只是面無表情，拼命的塞。他們説，只有吃飽了，才有力氣跑，跑過其他鴨子，率先越過那條叫做“會考“的終點線。我抬起頭，卻望不到那條線.

我們開始跑，而路卻是那樣崎嶇，兩邊，是無底的懸崖，兩腿發麻，口乾舌燥，卻無法停歇。因為只要稍微一鬆懈，便會被蜂湧而至的成千上萬個同胞踩在腳下。我們臨近“會考“時，卻發現那不是一道鴨鴨都可以過的終點線，而是一根獨木橋。

我們依舊默默地奔跑，奔跑在這條無盡的路上。

告別九年級作文3

九年級的生活，是一杯苦澀的咖啡。濃濃的苦澀浸漫在九年級的每個角落裏，但品嚐完苦澀之後，又是人生一個新的輝煌！

已經深夜了，但燈卻一直亮着。三個月的九年級生活，已將我置於身心疲憊之中。深夜，只能在咖啡陪伴下在題海中繼續遨遊。是的，我是九年級學生了！

九年級，一個真正磨練意志的時刻。沒有假期，沒有休息，只有學習。似乎在每一次呼吸時都會想到化學變化，在每走一步路時腦海中浮現的都是物理的摩擦。每日我們與太陽比速度，與路燈打招呼。幸好，我們這些“氯酸鉀”會在“二氧化錳”（老師）做“催化劑”時，充滿活力，點燃對生活的熱情之火。

“累”是九年級生活的主線。體育場上，沒有了我們英姿颯爽的身影，愛不釋手的課外書早已拋置九霄雲外。學習上的你追我趕，讓我時時處在壓力之中，但也正是在這種壓力之下，我學會了成長。三次月考，對我來説，是個打擊。看着別人的進步，自己的原地踏步，的確讓我悲痛不已。失敗中，我學會了堅強，不再是那個不能經歷風吹雨打的温室花朵，而是敢於搏擊長空的原野雄鷹。是的，我學會了堅強！

九年級，和同學們的朝夕相處，又讓我們在互相幫助中見證了友誼的天長地久，雖然是勞碌的卻又是充實的。玩耍漸漸在繁忙中湮沒，取而代之的是對時間分分秒秒的珍惜，是的，我學會了惜時！

當然，要學會忙中偷樂，下課時間，與樹葉一起跳舞，讓搖曳的樹枝為你伴奏。晚上抽個時間，繼續在《紅樓夢》中探求人生……

九年級的生活，在濃濃的咖啡中靜靜體會着人生的美妙！

告別九年級作文4

在這個時期，我的心情正如這天氣一般變化無常！——題記

在這最後一堂課，所有人都在認認真真的聽着，這是最後一次了，突然我的心就像跌落低谷，莫名的失落。

太陽升起，在初陽的照耀下進入考場，在這裏度過中學中最後一次考試，夕陽西下，落日的餘輝稀稀落落的灑向大地，映襯着同學們的身影，有忐忑，有滿意，不過這些都已經並不重要，重要的是告別了這些年的時光。

三年時光，沒有太多的藴意，三年的時光，或許有更多的荒廢，回首國中往事，心裏多了一份黯然。

告別；是一種心情，告別；是一種決定。正如南飛的大雁對北方寒冷的告別，秋天的落葉，對炎熱的夏天告別，大雨對乾旱的告別，彩虹對風雨的告別，而我們對九年級的告別。

每一次告別卻是一個新的開始，告別了九年級，開始新的生活。

揮手向老師告別，對同學的告別，對九年級的告別。收拾一下個人物品，這時發現帶走的並不多，留下幾張座椅，看着空曠的教室，心裏有一些茫然，不禁想起“青春散場”，走出教室門，只聽“咯吱”一聲，心中有一些心痛，告別了，教室。

走在校園小徑，回想起剛來七年級的那份懵懂，一年又一年，時間就如流水般的速度流逝，忘記了什麼也忘不了這封快樂。

閉上眼睛感受校園之中生命的氣息，我們是多麼渴望長大，但長大了是多麼回憶青春，告別了，校園，告別了，九年級！

當跨出校門的那一刻，心中確實對國中生活的戀戀不捨，回頭看向名牌，卻有一些不捨，告別了，國中生活。

三年時光不算太長，但這三年卻有太多讓人懷念的東西，感受國中生活的珍貴。

借用一首歌裏的歌詞，再見了互相嫌棄的老同學，再見了，告別了，國中生活！

告別九年級作文5

青春的價值在於它的可貴與保質期。

——題記

不要説青春的我們不懂得珍惜，這每一深深的腳印都是我們走過的印痕。對於青春，我們沒有揮霍，每個笑臉，每滴汗水，每次哭泣，每一個的每一個都是打開記憶的鑰匙。

青春，我們不曾後悔青春——

小銀，還記得我們一起把教室玩弄得多麼浪漫麼？那時，我們把吃了一個星期的棒棒糖才收集到的熒光棒都切開，讓熒光粉灑滿整個教室，然後關燈。那美無可言喻！你脱口而出：“美哉，美哉！”我也不甘示弱的説：“何處無夜，何處無竹柏，但少閒人如吾兩人耳。”哈哈，十五的月亮都不及這般美景，讓人心都怒放了。

“Lady森and姐夫們”（譯：先生女士們），我親愛的排球隊隊員們，還記得那場驚天地，泣鬼神的球賽麼？我們班和其他班比，同學們喊得嗓子啞了，鼓掌鼓得手都腫了的激情讓我們班以一球之勝贏得了冠軍。而後，我們用相機拍照，留下了這一激動人心的時刻！那高興快樂勁像只鳥兒振翅而飛。青春是瀟灑的。

不記得是誰曾説過“你擁有的都是別人的，你只有時間，什麼都沒有”。是的，我們擁有的只是時間，所以我們才盡情的擁抱時間，擁抱青春。

青春的我們學習着，努力着，也灑脱着。青春的我們不會只是埋頭於書海，當個“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的秀才。媽媽説，“青春要有青春的活力”。媽媽支持青春的我活得青春。是的，我們為青春努力揮灑着汗水，只為他日回憶時再來品味這意味深長的滋味。

席慕容説：“青春本無悔。”青春的我將告別這青春的夥伴，青春的我也將告別青春的夢，青春的我更要衝出青春的夢飛往更美好的未來……

落葉告別樹枝回到大地，但它仍舊依戀着樹。

告別九年級作文6

季節入冬，呼嘯的風大聲地吹，耳邊的轟鳴一陣又一陣，白日裏的風帶着凜冽經過，面上寒涼。

那些寒冷的日子裏，學校裏的時光總是匆匆又難熬。冰冷的温度讓人變得冷靜，我們常在課前課後追逐，過後的時間在教室內的靜默，陽光不偏不倚，斜射在光滑的桌面上，映出無數金黃的碎片，照在厚重的棉絨外套上，只感覺暖洋洋的。

冬天一點一點變冷，時光一點一點向後推移，這年九年級的寒冷，深刻地傳達在校園，卻來不及浸染我們的感知，九年級的一年剛剛開始，彷彿又無聲無息隱沒，每天匆匆而過，悄然不覺的壓力與緊迫感漸漸上升。浸透着一間間教室。

生活常常是緊迫。課上急着記筆記，一邊在課桌下輕輕摩挲着雙手，哈一口氣，蒸騰的白霧消散。在課前的小憩又猛然驚醒，茫然從課桌拿着未完成的作業本繼續，或是體育課課後的片刻休息又大口喝了口礦泉水衝出去到辦公室訂正作業，交作業。

在每天不知不覺中增多的試卷與習題，急急忙忙中錯過的`課堂內容又輕輕埋頭抱怨。課上老師掐着時間講課，評講試卷，時不時的下課鈴聲清脆的響起也熟視無睹，同樣的頻率繼續講課，在小聲嘟囔中又強打起精神聽，看。

偶爾的自習課，常常是寫作業，也有大部分仍舊像以前吵鬧歡快的氣氛，也有安靜的心照不宣，趴在桌上休息之類，陽光正好就照進來，漾着冬日的謐好，真是有歲月靜好的感覺。

放學後離開校門，與夕陽背道而馳，熙攘吵鬧，不停歇的是彼此的友誼。

安和的時光，靜默時回想，時光如梭，匆匆就過，九年級的緊迫體會到了，也不再是先往的青雉，無憂無慮。靜靜成長的是我們，變得成熟。新的一年，時光，讓我們告別舊我，迎接未來。

告別九年級作文7

這是盛夏裏最後一棵向日葵，仰起頭微笑的面向豔陽，回首默唸走過的日子，像消逝的時光，沉睡的過往，揮手，告別。曾經的我們在少不經事時都想過些什麼？消亡的記憶開始甦醒。

如果有一天，我們要離開這個彌散着我們的故事的教室，成長的風箏會不會斷了線？如果有一天，屬於我們的課桌上刻上了別人的名字，是否意味着一段時光的終結？如果有一天，硃紅色校門上的磚瓦開始有了剝落的痕跡，那些美麗的回憶又該如何繼續？如果有一天，我們要告別，那麼一切又該流向何方？會不會只留下一抹空白的過往？

那時的我們，也許會一起跑到教學樓的頂層，説説過去的故事。想起曾經的我們總因一些小事兒鬧得不可開交，為什麼要到告別的時候才懂得珍惜？或者我們會一起坐在空曠的草地上，談談未來和夢想。不知誰説了一句：“高中的我們會是什麼樣？”洋裝的笑臉霎時凍結了。沉思、默想。我們的天空很小，但它承載了太多的希望和放飛的張揚，於是天空裏的我們是那麼的大。為什麼要到告別的時候才懂得珍惜？又或許，我們會在湖邊暢談，平時那個最安靜的男生也會説：“我要當科比第二。”然後我們一起唱着：“外面的天空很精彩，裏面的我們很無奈。”為什麼要到告別的時候才發現，那些誇張的想法卻是青春最深的印記。

女孩子拉着手走過空蕩的樓道，説些細膩的感受，不經意間提到過去，難捨的眼淚開始落下，彼此抱在一起説：“不哭，不哭。”男孩子在籃球場上決戰，用盡全身解數想在畢業的時候打一場勝仗，最後累得躺在地上大喊：“明年我一定贏你！”然後擊掌，告別。

告別，是過往的祭奠，亦是未來的啟程。

告別九年級作文8

把心跡寫成隨筆，寫下的是寂寞；走過泥濘的道路，留下的是寂寞；哼着自編的歌曲，唱出的是寂寞；欣賞一篇好文章，品到的是寂寞；思索一件小事，想到的是寂寞；捧起晶亮的雨滴，留在心中的還是寂寞。

寂寞似酒，需品才能察覺它的內在。

寂寞如詩，需感才能發現它懂得內涵。

不管寂寞是酒還是詩，不管它是好還是壞，寂寞是一種靈感，一種妙不可言的美。

一直以來，寂寞就佔據我的心懷，憑着一種共同的節拍，但是奇怪，我惟獨不能感覺到它的存在，或者由於悲哀，抑或是習慣，對寂寞的到來，再也沒有力量去關懷。

心境平和的海面，片刻的柔和，片刻的憔悴，片刻的寂寞，片刻波光弧影的微笑。

但，我想告別寂寞，雖然它是一份美，但我不能永遠都沉睡再寂寞中，我會醒來的，只是時間問題而已。可是我還沒有醒來，所以我依舊寂寞，正因為如此，我想告別寂寞。

法國哲學家帕斯卡説過：“人的所有不快樂，都是因為他無法獨自待在房間裏“。

我想告別寂寞，卻不知道迎來了孤獨。

然而，當你年長一點，你會學懂去享受孤獨，正如你學懂了寂寞。

寂寞，讓你能夠聽到更多的聲音。而孤獨，讓你聽到自己的內心。那一刻，意味着你已經告別了寂寞。

我感覺到：寂寞正在慢慢消逝，成為往事，成為記憶，它閃耀不定的微笑，浮動在一層層的淚水裏。

我感覺到：寂寞和孤獨，隔着長長的一生，心和心，要經過多少歲月，才能告別寂寞而不迎來孤獨。

夜色在身後合攏，寂寞走向星空，成為一個無解的謎，一顆冰涼的淚點，掛在永恆的臉上，躲在我殘存的夢中。

寂寞是什麼……

告別九年級作文9

悲傷是什麼?悲傷是雄鷹展翅卻墜入深谷，是寶劍的鋒芒在隱忍中磨礪，是千層激浪在暗礁上撞擊……但告別那些悲傷，雄鷹重新扶搖而起，寶劍重新射出光芒，千層激浪重新鋪天蓋地而來……

無數個晝夜的奮筆疾書，他撰寫那部曠世之作。僅憑着一股堅定的信念，寫着別人的事蹟，卻忘記自身的榮耀。他的事蹟標榜史冊，名字流傳千年—司馬遷。告別遭受宮刑的悲傷，司馬遷銘記着肩負的歷史責任，就如同人們銘記着他“‘人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山”的名言一樣。

多少次的揮汗如雨，多少傷痛填滿了記憶，他們堅持排練。又聾又啞的她們，在無聲的世界中用心聆聽着音樂的旋律。那一年的春晚，她們感動中國—‘，千手觀音”的舞者。告別身患殘疾的悲傷，她們用心舞蹈，成為人們心中永遠閃耀的光輝，是人生舞台上最美的舞者!

他全身癱瘓，只有一根手指能動。上帝雖然把他的軀體固定在了小小的輪椅上，卻沒有禁錮他的頭腦與思維，他憑藉足以想象世界萬物、激發人生鬥志的能力，寫出了舉世聞名的《時間簡史》。霍金，告別重症不治的悲傷，他成為現代科學界的泰山北斗，推動了科學的飛速發展，是人世間永恆的鬥士。

如果説命運是破碎的花絮，那麼告別悲傷就會使其變得繁花似錦、光豔奪人;如果説命運是漆黑的夜空，那麼告別悲傷就會使其變得繁星閃爍、熠熠發光;如果説命運是貧瘠的土地，那麼告別悲傷就會使其變得郁郁青青，油油翠綠。

也許，在人生的道路上我們還會遇到這樣那樣的困難和挫折，但我們要堅信，命運都是我們自己掌握的。讓我們懷着劉禹錫“直手天上爭春回”的豁達，告別那些悲傷，拍拍我們身上的灰塵，繼續我們的人生旅程，去追求我們自己的理想吧!

告別九年級作文10

記憶的碎片零星的灑落四處，因為長時間的遺忘而稍稍有些暗淡。我重新將它們拾起，串成屬於我自己的一首歌。

童年時，令我難忘的是在暑假打羽毛球的時光。天剛矇矇亮，爸爸就領着我重基礎發球，舉拍交起，到後來交我技巧。當我們正式記分時，爸爸就總是將球故意打歪，讓我左跑右跑，累得我滿頭大汗，輪到我發球時，我也將球故意打歪，爸爸卻輕輕一接，衝我一笑，我生氣了，就追着爸爸滿院跑。院裏傳來我們陣陣笑生。可那已經是幾年前了。

此時此刻我的腦海中閃過了一些畫面。但我不知道，如果畫一幅畫，最主要的色彩會是什麼。童年時給我留下的最深的印象是家裏的陽台。好寬闊的陽台，站在那裏伸手就可以觸摸到最新鮮的綠色。陽光燦爛的時候，仰起頭看着太陽，好像陽光在撫摸我的臉。我唱歌跳舞、畫畫玩球，那種單純的、沒有理由的快樂強烈得似乎於今天的夢幻。

國中就不再算是童年了，因為我們開始為成績也為夢想和未來奮鬥。我愛我的班級，我們一起享受成長歲月中的縷縷快樂，也一起學習，分享彼此心中的夢想。我今年已經六年級了，關於童年那些美好的記憶，因為太長時間被遺忘而稍微黯淡了。當我將它們重新串起，輕輕吟唱，彷彿一首悦耳動聽的歌。

雖然現在學習很緊張，但我有時間還是會和一羣朋友們狂侃，聊生活、聊志向、聊人生、聊遊戲、聊學習心得……我們一起分享自己的快樂，那時，我們心中都有一首屬於自己的歌。

我輕輕的吟唱着，那童年的歌，那永遠也會不來的歌，那無憂無慮的歌……我想，有一天，我還會回想起今天的歌……

告別九年級作文11

晨露不再照耀，朝霞不再挽留，時間像只小精靈竊笑着與我們擦肩而去，童年的無憂無慮早已如夢般散去。少年的浪漫往事已伴隨着日曆，飄逸在歲月的風中，不久，我將告別母校，頓時感歎，剛進校時的軍訓會終身記得，友情難忘，師恩難忘，母校亦難忘！

我們即將要分別了，心裏有一種不捨得放手的感覺。有人説時間可以淡忘一切，不，他們的音容笑貌也都深深地印刻在我的腦海裏，就算是想忘也忘不掉。那是綠草如茵的操場旁，我們曾經嬉戲着，打鬧着，奔跑着，不時傳來我們爽朗的笑聲。

星期一的升旗儀式，同學們都踏着矯健的步伐，緩緩走向操場，那慢慢升起的紅旗，還有學生們朗朗的讀書聲都使我留戀……，想到這一天的會到來，我不禁黯然淚下，我知道，理想在向我們招手，新的旅程正等着我們，我只有更加努力，以優異的成績來回報母校！母校永遠是我們的第二個家，在那個家裏很温暖，我永遠愛母校！

六月，我們將告別母校，我們記得曾經彼此囂張和沮喪的日子，記得我們一起度過的明媚的季節，記得我們在教室裏的竊竊私語。朋友本不該那麼重要，朋友又的確那麼重要。生命裏或許可以沒有感動，沒有勝利……，沒有其他東西，但是不能沒有的是朋友。而我們所謂的朋友就是靠着母校的聲望，母校的優秀，而引來五湖四海的朋友。我記得這是我們第一次見面，也是在母校，那時我們還很陌生，就只打了個招呼，沒多説，人生匆匆，剛剛認識，我們就要告別母校了，母校牽連着無數人的心與希望，在我心裏母校永遠都是有情有愛的，我們曾留戀過母校，繼而走向新的母校，再而走向社會。

告別母校，晨露不再照耀，朝霞不再挽留。

告別九年級作文12

雲兒在天空中輕輕飄遊，小鳥在窗前唱歌。星期天，我在家裏閒着沒事，當我輕輕翻看一本漫畫書時，看到假文盲這幅漫畫，我沒有笑，而是非常惱火，心想：這些人怎能這樣自私自利呢?

圖上的內容是這樣的：在一個的寒冷冬天，一個穿着裙子、帶着還沒滿週歲嬰兒的母親。她急急地向車站走來，車站裏人山人海，因為婦女矮小，剛排好隊又被人擠出來。婦女向四周看了看，看到母子上車處，只有幾個人在排隊，她高興極了。小跑過去，走進一看，原來是幾個強壯的男人，婦女小聲抱怨：這裏不是母子上車處嗎?為什麼會來幾個男人。

婦女無奈，只好站在一旁。穿大衣的人偷偷地斜視了母子上車處的牌子，穿甲衣的人乾脆就閉起眼睛，裝作沒看見，後面一個人比較矮，戴着一副厚厚的眼鏡，好像是個教師的，還有一個扣着口罩，沒把牌子當一回事。那婦女用乞求的眼神望了望那些男人，他們卻不加理睬。看見這般情景，我的心象翻騰巨浪一樣不能平靜。那些男人是多麼自私自利，不顧別人的感受，假裝文盲。這讓我想到現實生活中的一些事，記得是前幾天，是縣城圩日，在長壽風雨橋，我看見東橋頭一個少者乞丐正在地上爬行，小腿用布裹着，背上捆綁紙箱，舉着牌喊着行行好，給點錢。我走到西橋頭又看見一個老者乞丐，也正在地上爬行，蓬頭垢面，手上託着一個面盆，舉牌向行人乞錢。路上，人來人往，裝作沒看見，也沒有給錢，繞道走開。圩散了，人也散了，少者、老者乞丐拖着空空的紙箱、面盆，無奈地回家了。

我願，這一切自私，任風，吹去。

我願，這一切自私，隨雨，溶化。

我願，這一切自私，騰雲，散失。

告別九年級作文13

童年對如今的我，真是一個夢，是回憶時含淚的微笑。如今我已經15歲了，卻還是活在童年的時代裏，因為我天真，活潑。回頭想一想，時間可過得真快啊，真可謂光陰似箭，我也應該與童年告別了。

長大了的我們，要面對的是更多的挑戰，更重要的是，我們都已經不是那個昔日穿梭在遊樂場裏的孩童。我們要面對的，是一個個不可預測的社會。形形色色的人，大大小小的誘惑，都已開始慢慢進入我那無知的心靈。原本純潔的童心，在那令人垂涎的誘惑下，開始迷惑。剛剛走出童年，誘惑已讓童心變得寸步難行了。

15歲的我，告別了童年，但還保留着童心；15歲的我，告別了年少的幼稚，開始追求成熟；15歲的我，告別了昔日陪伴我的玩具，開始與習題集為伴；15歲的我，告別了曾經寸步不離的電視機，而是靜靜坐着書桌前；15歲的我，告別了往日9點的枕頭，迎來了11點的星月相伴；15歲的我，告別了……

告別了童年時代的幼稚，告別了童年時代的頑皮，告別了童年時代的懶惰，告別了童年時代的天真，告別了童年時代……然而童年時代有一件事讓我至今難以忘懷。

記得四歲時，第一次吃螃蟹，第一次看到螃蟹的腮，將其當成我最愛的蛋白，一口吞下，一旁的的表哥笑得連肚子都痛了，卻仍故意板着臉，唬我説：“這玩意不能吃，吃了會死人的。”

當時單純的我，一言不發，走進了卧室。堂哥以為沒有嚇住我，孰不知，單純的我，深信不疑自己就要死了，心裏又怕，又放心不下心愛的玩具，在考慮如何分配玩具。直到現在，家裏每次提到這件事，大家都會笑個不止。

現在想想，童年的我，真是單純至極。

告別童年，我告訴自己要堅強，告訴自己不能落淚，要用那淡淡的微笑和童年説了一聲“再見”，為童年畫上了一個句號！

告別九年級作文14

起風了。

淡淡的蕭瑟的秋風，吹醒了校園中沉睡了冬春夏三季的老桂樹，吹醒了因熬夜補作業而昏昏沉沉的我。又一陣涼意逼人的秋風，將一股若隱若現的桂花

香送到我身邊，我頓時清醒過來。

一下課我就衝到走廊邊，肆意地呼吸着丹桂散發的芬芳。桂花仍欲開未開，那嫩黃、鵝黃、金黃、橘黃的一點點錦重重地綴在枝丫上，隱藏在嫩綠、淺綠、草綠、深綠的一片片間。

幾時未曾聞得這般醉人的桂花了！只是這一幕似曾相識似的，彷彿……

那時你我只是不諳世事的孩童，尚沉浸在剛換了新校舍的喜悦之中。

依舊是一個秋高氣爽的毫不起眼的日子，國小的桂樹靜靜地開花了，那幾株桂樹就在我們班窗下，不遺餘力地散發着香味，試圖勾引我們的注意力。一開窗香氣就順着牆爬上來，鑽進二樓的教室，鑽進每個人的心裏。

秋風起兮桂香飄四方，在那些無憂無慮的日子裏，我們都幹了些什麼呢？那個在小山丘上教我唱歌的詩怡呢？那個在大花壇裏幫我捉螞蚱的瀾兒呢？那個在老桂樹下偷採花蕊的瑤瑤呢？

為什麼我總會在這悲涼的秋天想起你們？你們的一顰一笑一舉一動像這吹個不停刮個沒完的秋風，侵入我的身體，侵入我的每一寸肌膚。

依稀記得畢業典禮上，除了英語老師帶着我們唱了一首歌，再無其他。沒有揮淚而別的感傷，沒有依依不捨的留戀，就連畢業前認真填寫的同學錄也不知去向。一切的一切彷彿空氣裏的水分，在那個炙熱的夏天蒸發得一乾二淨。亙古不變的，只有你們的甜美的聲音，燦爛的笑臉，和發生在那個秋天的一幕幕。

如今秋風又起，又一次的告別在即，我們卻誰都不言語，機械地低着頭刷題。我是否又將失去你們，我的朋友？而我麻木的心能否再裝下一個秋天和一段依依惜別，以便在明年、在下一次告別時惦念？

可歎我只能“卻道天涼好個秋”，獨自潸然淚下！

告別九年級作文15

現在已經是盛夏了。每天不是烏雲密佈就是晴空萬里，在這種情況下，我的心也跟着時陰時晴。

上完最後一堂課，只是與老師告別。收拾一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，揹着大包小包的與同學告別，最後在關上教室門之前，環視了一下空蕩蕩的教室。我的心也不禁茫然起來，似乎有太多東西留在這裏了。想帶也帶不走。

我關上了教室門，隨着“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖鋭的痛，忽然想起了四字“青春散場‘。

慢慢地走下樓梯，我似乎想起可剛剛來到這裏時，數着樓梯走進教室的樣子，無知，單純，甚至幼稚。但隨着一年又一年的過去，現在我已經在四樓讀九年級了，那樓梯也越數越長。但兒時的心情已儼然不在了。童年的心也一去不復返了。而這一切的一切都變成我腦海裏那泛黃的一頁了。我知道，我該與它們告別了。

最後的一堂課，是與老師告別。

最後一次考試，是與學業告別。

最後一個人離開，是與同學告別。

最後一個腳步，是與301告別。

走在通往校門的小路上，我忘不了，昔日在這裏埋頭苦讀的身影；忘不了，昔日在這裏傾心暢談的快樂；忘不了，昔日在這片綠茵場馳聘的快感。

在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。

在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白髮，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠。

當我的腳跨出校門的一瞬間，我忽而明白我已經不是這裏的一員了。但也許不是永久，但也不是瞬間。

雖然這國中三年跟高中三年與大學四年相比，是多麼的微不足道，但對於我們小孩來説是多麼的珍貴與滿足啊啊！

再見了，我的朋友！

再見了，我的老師！

再見了，我的學校！

告別九年級作文16

城市，如今儼然已經成為了擁擠、喧鬧等等的代名詞。今幸天有意顧我，給了我斷續的時間，告別城市，擁近自然。

前不久，正適逢假期，我告別城市來到了草原。車行至壩上，我才真正的看到了草原，油綠的草地上盛開着五顏六色的花朵。我有幸能與它親近，那草，是那麼的柔軟，那麼的嬌嫩，又是那麼的頑強。躺在草地上，四周什麼聲音都沒有，仰望着藍天，只留下一片寂靜與空靈。

我的耳朵從來沒有如此靜過，以至於我以為自己已經失聰了。在喧鬧的城市中，哪有這般寧靜？如今，我闊別生活已久的城市，來到這片草原，得到了從未敢想過的寂靜。

城市，再見。如此的空冥安靜，使得我不願為你回頭。

我們的目的地是錫林郭勒，可是一路走走停停，以至於黃昏時分還在草原中的公路上前行。車轉過一個彎，金黃的光透過窗子，照到了我。我急忙抬頭，大喊：“草原日落！停車！快停車！”車還未停穩，我便奔了下去，向着太陽的方向跑去。夕陽把草原照的金黃，不遠處的蒙古包也染上了幾抹橙黃色。晚風把我的衣服吹的嘩嘩亂響，我沒有在意，繼續跑。直到這一幕出現我才停住了——金黃的夕陽染紅了天邊的白雲，那圓盤又剛好與地平線相切，一切都變成了金黃色。

我像一個被草原遺忘的孩子，坐在金黃的草地上，茫然不知所措。仰望天空，方才憶起我別了城市，來到此地。哪座城市有這般美景，又有哪座城市能令我不願歸家？

城市，我需要與你告別。雖然，因生活所迫，我必須回到你的懷抱。但是，如果有機會，我一定會離開你，去擁抱自然，感受天地，體會我在城市中所見不到的一切。

如果可以與你道別，我希望不與你長談，即刻動身，離開你的喧鬧擁擠。我願隱居山水之間，誓與浮名散，就算我的生活十分拘謹落後，我也不會為你回頭。如果分別要加一個期限的話，我希望是，forever。

告別九年級作文17

站在你家門外，等着你從裏面走出來，看見的別有一番景象。——OK，謹以此文送給我所愛的人。站在過去的20××年面前，我彷彿能夠深深地感受到時光易逝所帶來的那所謂的"別是一番滋味在心頭"説句實話20××年給了我太多的感動，記憶裏，全是一些難以忘懷的過往和曾經。就是上個星期，20××年末的某一天，我們全班被班主任老師留了下來，他對我們説，九年級了要努力之類的話後，又説了，關於我們過去、現在、和未來，他説我們的相遇只是一場美麗的意外，他和同學們只是我們生命中來來往往的一個過客，其實到最後誰也抓不着誰。之後莫名的就有一滴熱淚流過我的臉頰，或許是的，在過去、現在的日子裏你和我只是扮演着彼此生命中的一個過客，到了未來，不會有人在記得誰，沒有人可以陪我到永遠的未來，那無止境的聲息，翻湧着我的心潮……依稀記得剛踏入國中的校門，那時候的我還只是一個任性的孩子，什麼也不懂。可轉眼間自己也不知道過了多少日子就到了要和親愛的老師，同學説再見，完全沒有思想準備，呵、雖然以前總是説這個老師很兇，那個老師很討人厭，之類的話。在現在看來只是一些幼稚，可笑的孩子氣的想法而已，沒辦法再回到過去，只能相信歲月時間的輪迴會把我們帶入一片屬於自己的小宇宙。抓不住的他，隨着時光的流失，一點點的逃走，直至消失，也許在未來的某一天還能在與親愛的同學，敬愛的老師在陌生的地方再次相遇，可我們還會想現在一樣任性、天真。而老師還會像現在一樣不會白髮蒼蒼嗎？其實，感歎時間易逝又能怎樣，只會讓自己的回憶更多，傷感更多而已，或許我現在只能靜靜的等待時間的流失，悄然間看見了在未來的日子裏，不再能出現熟悉的聲音，熟悉的面容。有時候，站在歲月面前，原來可以回想起那麼多的過往，回憶，或者迷途的陌路……

告別九年級作文18

過去也許出身卑微，薄祚寒門，平生孤苦，含冰茹檗；也許生於富貴，金匙玉盞，錦衣華繡，砲龍烹鳳。

過去也曾醉酒當歌，鮮衣怒馬，風流瀟灑，也曾名重一時，震懾四方，揮毫千金。過去也曾膝行肘步，耕稼陶漁，似釜底遊魂，也曾無聞於世，一襲布衣，不見朝門。

過去，它或是偶然日暮歷經的夢魘，欲逃無方。過去，它或是經意流世的奇作，欲棄難捨。花無百日紅，過去且過去，猶若葉落有時，枝繁尚罷；水逝聆聲，滔滔也去。蝶自繭中出，曾經亦曾經，仿如珠光螢澈，曾隱於沙，玉之璟瑤，曾掩於石。

念西漢淮陰侯，昌亭之客，胯下蒲伏，也東討西乞，聊以卒歲；誰料後來，築台拜將，衣錦食肉，也十面埋伏，背水一戰，逐鹿中原，所向披靡。他以德報怨，胸懷廣大，能屈能伸。酇侯曾言：“至於信者，國士無雙。”至今念來，貧寒之士，成也蕭何，敗也蕭何。實是英雄不問出處。

歎西楚霸主，破釜沉舟，戎馬一生，蓋世無雙，也曾打得敵軍轍亂旂靡；誰想後來，養虎遺患，杯羹之讓，落得人為刀俎，我為魚肉的境地。垓下之圍，四面楚歌。他離別虞姬，自刎於烏江。也曾功垂竹帛，只是枕戈飲血，落敗而歸，無顏江東父老。仍記有一詩曰：“百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王捲土來。”一代英雄，剛愎自用，悲歌慷慨。

追東晉胸潛，詩禮人家，苦讀多年，從仕為官。誰知後來，不為五斗米折腰，棄官而走，隱於世外桃源，無人問津，安居其所。他單特孑立，卓而獨行，不為過去名利而爭。他懷瑾握瑜，賢良方正，他所求，是一種超然境界。他忘懷曾經，隱居於世。只是“死去何所道，託體從山阿。”

是以，人知棄，而增益。韜光養晦，厚積薄發。人不思成敗，而能定念，以臻其境。忘懷過去，才能更走更遠。

告別九年級作文19

百川東到海，明日復西歸？時間就像那滔滔的大海，日流不息，一去不返。而我們卻生活在這時間的大海里，不停地挖掘“寶藏”，隨着時間的流逝，我挖了許多“小寶藏”，於是，我便從幼稚的童年跨出，站在童年與青年的中間。告別了童年的一切，而童年只是我記憶倉庫中一顆流光溢彩的珍珠。

“六一”一個童年時代不可缺少的節日，是我們快樂的日子，那天我們同學與老師一起歡呼，一起享受，共同度過這美好的時光，也時刻存在腦海中。

可今年的六一，我們在歡樂中有多出了一絲苦澀，因為它是我們最後的一個六一，那天我們雖然很快樂，參加遊活動，有的參加夾着籃球走路，比誰跑得快，瞧！那個人夾得連豌豆似的汗珠都從額頭情不自禁流了下來，旁邊的同學都為他喝彩，最後他贏了，得到勝利的果實；而有的人去參加釣魚，就是釣瓶子，比誰細心，看那人眼睛瞪得比葡萄還大，兩對眼睛時刻望着那瓶口；又有的人去猜對聯，回答歷史問題，那可是專為愛讀書的人設計的，但還弄出了許多笑話：孫權的軍師——無（吳）用、諸葛亮揮淚斬馬謖——兩三拳打死蔣門神、諸葛亮的的鵝毛扇——慌了神。笑話一個接着一個，讓老師出乎意料，始料不及，笑得捂住叫肚疼，而旁邊同學卻傻乎乎注視着老師們，疑惑的雙眼看着老師，心想老師為何哈哈大笑呢！

在這歡樂的六一，也是人生中最後的六一，那天的歡呼聲、吶喊聲、笑聲洋溢在這天的校園，這天校園的開心值最高，嘿！只可惜“夕陽不限好，只是近黃昏”快樂的日子總是太短暫了。

花有重開日，人無再少年。往事的樁樁件件映襯在我們的腦海裏，六個多春秋像一幅幅畫卷，個畫卷都充滿了人世間的酸、甜、苦、鹹，都記載了哺育我們成長的故事，都記錄了一個個成功與失敗的過程，如：第一次得獎、第一次被老師批評、第一次參加校運會

告別九年級作文20

九年級，有的人是拼博的，有的人是競爭的，有的人是虛度的，但是對於我來説，九年級是用來享受的

九年級，我期盼的九年級，終於到來了。九年級，這是人生中最重要的一年。就像大家所説的“人生中只有一次的九年級”。仔細想想這句話，説的就是事實，有一定的真理。九年級一年，一眨眼就過去了，彈指之間，稍縱即逝。成績好的，只要稍稍一努力就能考上一個重點高中；成績中等的，要不就是好好學習考一個比較不錯的高中，要不然就等待成績下滑，考一個普普通通的職業技術學校；成績不好的，只能考一個學習技術的學校，要不然就在家種地，建大棚，過普通農民的生活。

九年級，開始幾天還覺得和七年級、八年級差不多很輕鬆。可是，後來呢？誰又能預知？誰又能輕輕鬆鬆的考上不花錢的重點高中？

九年級，是不是會很累？是不是會很緊張？是不是作業一火車？？？就算是這樣，又是誰能改變這一點呢？就在我們的上屆還有了特招班，今年還會不會有呢？如果有，我的壓力會不會很大？這些都是不可預料到的。

每個人都想成為第二個比爾蓋茨，可是這個世界上又有幾個比爾蓋茨呢？

九年級，人生中只有一次的九年級。以後的九年級生活可就不會在像現在這樣輕鬆了吧！以後的九年級生活，以後九年級的星期五，以後九年級的假期，以後九年級的週六週日，還都會有嗎？

九年級，最重要的一年，最緊張的一年，最辛苦的一年。九年級的生活裏也許我這是最後一次在這裏發表我自己的感想；最後一次上網；最後一次這麼輕鬆

在今後的九年級生活裏，我要加倍的學習，我要考上特招班。我要以優異的成績考上我理想的高中和大學，來報答我的父母和所有支持我的家人。我要讓所有人對我刮目相

看！

在這篇文章的最後，祝願三叔、二叔工作順利；哥哥、弟弟好好學習；希望爺爺奶奶身體健康，長命百歲；希望我所有的家人身體健康，萬事如意；我也希望我自己能考上我理想的高中。

願：所有的同學們不要害怕九年級，要從另一個角度去感受九年級，去享受九年級。

告別九年級作文21

風吹過臉龐，撩起我的頭髮。驀然，一縷藍色映入我的眼簾，這不正是被我當成寶貝的日記本嗎？我捧起日記本，輕輕地翻開，昔日的事湧上心頭……操場上，上演着一出出精美絕倫的“大灌籃”，那是活躍的男子漢們互相攀比，渴望在女生面前展現自己的英勇！草坪上，綻放出一朵朵五彩繽紛的花朵，那是女生們在互相簇擁，談論着心中的喜悦，似乎周圍的一切都那麼祥和！

也許，青葱歲月就是這樣，沒有喧囂與繁雜，有的只是無知與稚氣，有的只是那陽光沐浴下的感動。九年級了，沉重的字眼暗示我們即將告別青葱歲月，走向成熟！這本該讓我們激動，可是，誰能想到，告別那天老天都在為我們哭泣，那是告別時不捨的淚水啊！擁抱。哭泣。祝福……

剎那間如同潮水般湧來，男生們強忍着淚水，揮手説再見；女生們輕輕擦拭眼角的淚花，擁抱着説離別；老師們遠遠佇立在辦公室，祝福着這培養了三年的“成果”；學生們默默地凝視着眼前慈愛的老師，獻上最真誠的感謝。也許，青葱歲月正是這樣，充滿離別；充滿悲傷；她欠缺的只是那以後相遇時的一份歡笑！告別青葱歲月，我們變得更成熟了！人生是一條曲折的山路，每走一步都有那麼多的新奇，卻又總是會與挫折不期而遇！可雖“行路難”，但成熟讓我們堅強起來，讓我們沒有誇不過的障礙！跌倒了，爬起來，拍拍身上的塵埃，又可以大步向前走！告別青葱歲月，我們能飛得更高更遠！告別青葱歲月，我學會了在該堅持時要堅強，不能肆無忌憚地任眼淚橫流，我懂得了在不該流淚時要笑迎生活，對於得失的思考，要變得寬容些……

告別青葱歲月，我走向熟，進而我會揚起自信的帆，努力讓自己達到夢想的彼岸，我會堅強不屈，笑對生活我將展翅高飛，向自己的理想一步步前進！讓我們告別青葱歲月吧，在成熟中開始新的征程！讓成熟為我們的夢想添上一剷土實現夢想，成就我們的未來！

告別九年級作文22

現在我最放不下的一次告別是國小的告別。

那一天下午，看着那在講台上滔滔不絕的老師，在看着那四周的同學，看着那一張熟悉的臉，卻又瞬間覺得那無比陌生，因為可能再也可能見不到了。

放學前一節課，老師讓我們互換畢業同學錄，我們開心的在教室裏又跳又跑，想留下彼此的記憶，有些沒買同學錄的同學們讓我們在畢業照上簽字，可那節課卻無比之快，很快很快，下課鈴響了。

這一次同學們貌似不像以往回家那麼心急，收書包不亂塞了，一件一件東西放，出班門的那一刻，不經意的回頭看一看，看到那一張張獎狀貼在牆上，有一種愉悦的心情使我不由得笑了笑，抬腳出了教室。

出了校門，走向車站，看到了幾個回家方向不同的同學，各自説了聲再見後，走了，在轉身的那一刻，在那些人轉身的那一剎，我卻明顯的看到那濕潤的眼睛。

再看那教學樓，是啊！時光如梭，六年過去了，我們吵吵鬧鬧一起玩，一起過了愉快的六年時間，還記得在照畢業照時，我並不是像別人一樣開心，而是心情很複雜，有畢業了的開心，有不能再坐在一個教室裏的不捨。

笑着説再見，可卻不知道這笑的背後，承擔了多大的悲傷。有時笑，也並不是只代表開心。

互相告別，也許更意味着再見！或許不可以再坐在同一個教室裏，但路上見了，問個好不也可以嗎？

告別九年級作文23

也許你會選擇揮手告別，選擇輕輕地來，輕輕地走，不帶走一片雲彩，這樣是最好！相信天空總是藍，大海總是廣，前方總有光，告別總是輕……

也許你會滿臉涕淚，選擇鄭重，選擇留連，想帶走任何東西，這樣又怎樣？相信一切都是自己的，只有自己才能擁有，但結果不然……

也許你會不屑一顧，選擇逃避，選擇不去管這些個雜事，不願帶走什麼東西，這樣會怎樣？相信天空總是灰，森林總在退……

也許你會拋棄，選擇相守，選擇相伴，去擁有任何美好的東西，這樣好嗎？相信只要在一起，管他什麼告別，都會有一大片的彩虹在前方，守護到永遠！

也許你會選擇虛偽，選擇去掩蓋什麼，這樣是好辦法嗎？相信只要偽裝起來了，什麼一切的悲傷事都如過眼雲煙，裊裊飄走，這是不會好的！因為你在自欺欺人！

也許你會順其自然，選擇了了解事，一切按天意，這樣對嗎？相信事情總會過去，天意早已安排好！不用你費神，或許這樣也不失為一種避難的好方法呢！

也許你會暗暗祝福，選擇在背後守侯已逝去的情感，相信總有一天身邊會百鳥成羣，會萬花齊放……等待會來或不會來的結局，是唯一有動力的吧！

不管你是否選擇它們，想信什麼，都會有好的結局來回報你曾經做過的每一次告別，壞的走了，好的回來這裏報道。到時，告別之後的就是重逢！一切美好的事物也許都是藏在烏雲後的彩虹吧！黑暗後的光明吧！對啊！告別沒有什麼可怕的，怕的是你不去迎接重逢……