我能行作文500字2多篇

我能行作文500字 篇1

在我們的日常生活裏，我覺得有很多的人都非常的缺乏自信，比如自己在想做一件事情之前又非常猶豫，覺得自己做不好，或者是覺得自己萬一失敗了，結果可能非常嚴重，其實這個時候我們應該時刻的提醒自己，告訴自己我能行，然後樹立自己的自信心和做這件事情的決心。經常的告訴自己我能行，經常進行積極的心理暗示，或許真的能夠增加我們的自信心。

我們身邊有很多這樣的人，做一件事情的時候，總是瞻前顧後的，想要做這件事情覺得是有好處的，然後又覺得可能做不好，又或者是覺得如果做不好這件事情會帶來不利的影響，然後就會猶豫，一直都不能確定下定決心做這件事情，然後一拖再拖。其實我們可以多次的進行嘗試，在我們生活的過程中會有很多的挑戰需要我們來面對，這個時候如果我們總是退縮，不願意前進，那就只能一拖再拖，所以當我們面對挑戰的時候，要積極的去嘗試，告訴自己我能行，為自己樹立信心和勇氣。

在我們遇到了一件自己想做的事情或者想要得到的東西時，就應該勇敢的去嘗試，要做自己，告訴自己我能行，然後進行積極的心理暗示，並且為自己想要的目標做出努力，做出自己的行動來證明自己我是可以的，並且在奮鬥的過程中不斷的提升自己的能力，這樣以後就不會那麼糾結了。其實生活中的大部分人都是不敢去嘗試的，他們總是覺得自己是做不好的，而且如果做不好的話，被別人知道了可能會有一點丟面子，或許會讓自己覺得很自卑和無能，所以不敢去嘗試，首先我們只要端正自己的心態，我們要做一件具有挑戰性的事情，那就一定是有可能失敗也有可能成功的，先要做好這種心理準備，然後再開始進行嘗試。

我能行作文500字 篇2

有時候，説是一回事，做是另一回事。一個簡單的道理，只停留在口頭上的人和真正切實做到它的人對於它的理解是不一樣的，而後者，更是令人尊敬。

昨天，一個年長的外國友人前來我校，專門為我們九年級的學生們開了一個勵志講座。

這類講座是給我們講道理，鼓勵我們好好學習，其實這些話平常老師、家長已經給我們講過好多了，但這一次，我的心態和感受卻和以往有所不同。為什麼呢?

這源於這位外國友人的人生經歷。

18歲在工廠打工是，被1500萬伏電壓集中，從高塔上掉了下來，幾近死亡。後來在病牀上躺了將近兩年才得以下地，但他卻永遠失去了雙臂……

當他舉起自己的假肢是，當他以平淡甚至幽默的口吻，講述那麼可怕的事情是，當他自稱為“虎克船長”時，我發自內心的尊重他，敬佩他。堅強、勇敢、堅韌……這些詞看起來簡單，但在看似無路可走的絕境裏，在命運之神拋棄了你的時候，在黑暗中摸索出一條路來，縱觀人類歷史，也不過數十人罷了。

印象深刻的是，當有同學問他，什麼使你堅持活下去的時候。他用裝了鈎子的左手輕輕地敲着安着假肢的右臂，如數家珍道：朋友、家人、愛人、學習、運動、做志願者……和不斷告訴自己：我能行!我能行!

每個人生命中都有無數道坎坷的問題，而人與人之間的差異便在於：有些人，絕大多數人，在被命運當頭一棒，揍翻在地上時，放棄抵抗，不再堅持。而極少數的人，會爬起來，不但自己爬起來，他們還會去扶其他人，在心裏默默的喊：我能行，我還能行!

這也是我希望成為的那種人。

我能行作文500字 篇3

轉眼間，國小六年的美好生活結束了。帶着對國小的眷戀，懷着對中學校園的期待，我們進入了暑假生活。隨之而來的便是軍訓，大家都説軍訓苦軍訓累，但我卻不以為然，但是真的到了軍訓的時候，我才知道原來軍訓是這樣苦，真不知道教我們的教官們是怎麼過來的，他們每天要從八點站到十二點，真是辛苦呀!

我能行，我一定能很好完成軍訓任務，我相信我能行!剛一開始，老師就讓我們站軍姿，要做到一動不動、姿勢正確、不能喝水、不能上廁所。剛站一會兒，覺得沒有什麼，但是越往後就覺得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允許，有一個同學向教官報告説：要喝水。教官就是不同意，還有幾個女孩子都有點難受、頭暈就下去在一旁坐着，教官説：男子漢還不如女同學?女孩子都沒有説要喝水，你們倒先叫起來苦來，什麼樣子?

此時，大家都沒有做聲，只是好好站着，我想一定要比女生強，我要堅持到底!又過了一會兒，再也沒有人説自己口渴或是什麼，教官説：還有十分鐘，繼續堅持下去!我想還有十分鐘，都已經堅持了那麼久，剩下十分鐘，一定要做的更好。我正了正姿勢，繼續堅持着。

教官又説還有2分鐘!我更是一動不動，認真的站着，教官説：好了，大家可以休息一下了，喝水吧!終於結束了，我正要活動活動，但是腿卻很疼，不能動彈，雖然如此，但我還是很開心，因為我很好的完成了軍訓的第一節課程!

我是男子漢，遇到任何困難都會説：我能行。為了祖國的未來，為了祖國更加強大，在漫漫學習路上遇到任何困難，我都會説——我能行!

我能行作文500字 篇4

“我能行”這三個字是充滿了魔力的三個字，它們如果存在在你的心上，你就能生出一顆相信自己的信心，它們如果出現在你的口中，你就能帶給別人一種踏實靠譜的感覺。

將“我能行”放在你的心上吧！你會帶着“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情不一定每一件都能夠做成，但有了“我能行”的魔力，事情已經成功了一大半，剩下的部分就靠你的努力來轉變成幸運，終會讓你實現你的目標的！

將“我能行”掛在你的嘴邊吧！你會帶着“我能行”的魔力去做每一件事情。這些事情因着你這句“我能行”，會給身邊的人一種你有能力有信心做好的感覺，而在一種良好的氣場和感覺中，“我能行”也就慢慢變成了現實，讓你的心想得到了事成。

然而，“我能行”這三個字也不是心中空想和空着手就可以行就其魔力的。如果“我能行”沒有踏踏實實每一步作為行動的話，那麼這三個字也會變成一句空話，甚至變成一句別人眼中否定你的假話。你也有可能變成一個放羊的小孩，再也沒有人相信，再也沒有人願意幫助。

“我能行”這三個字的魔力是建立在一步一步踏實向前的實踐中的，當你踏實前進時，一直給自己加油打氣“我能行！我能行！”，這三個字的魔力也就開始發揮作用了。你會看見陽光也來了，彩虹也來了，淋過的雨也不過是一場讓你變得更加乾淨的及時雨。

把“我能行”變成你實現夢想的口訣吧！一邊行動一邊吶喊，總有一天“我能行”會變成“我真行”的！記住，一定要行動，空喊口訣是沒有作用的。只有將“我能行”變成踏踏實實的一步一步，才有了“行”的根本。

我能行作文500字 篇5

我是個興趣廣泛的陽光男孩，由於快要小升中了，媽媽不得不取消了我一切運動。

記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我説：“顧昊君，學校裏要求五年級的每個班級選兩個人去參加市裏的籃球比賽，我知道你技術比較好，所以就選你去了。”“什麼？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心裏説到。老師似乎看出了我的小心思，就對我説：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！”回家後，我對爸爸媽媽説：“老師讓我去參加一個市裏的籃球比賽，我不想放棄這麼好的機會。”“不行，你得把時間花在學習上，有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的是你的成績，你去打個籃球有什麼用！”媽媽生氣的説。“老媽，你就相信我吧。我一定會安排好我的學習和訓練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現吧。”終於，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終於答應了。

第二天早上，我對老師説：“老師，我行的，我去！”從我説出那句話以後，每天的下課和午休的時候，小夥伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業，連小夥伴叫我都假裝沒聽到。因為我放學要參加學校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業。如果我在這兩個時間段完成作業，不僅能好好訓練，回家後還可以好好複習，真是一舉三得啊！不知是因為我的努力，還是老天爺見到我這麼辛苦，悄悄的在背後幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。

正如魯迅説的：時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學習、運動兩不誤。我真想對着天空大喊一聲：“我能行！”

我能行作文500字 篇6

不知道為什麼，我從小就有對音樂的熱愛，經常對着電腦唱歌。因此，我想當業餘歌手。

只是這種夢怎麼實現得了呢？同學中很多人都認為我是“公”鴨嗓，我從來沒有在他們面前唱過歌，那是因為不敢，我怕不會對我聲音可。但是我經常會在四下無人的時候唱歌，既夢幻又真實。只是，這個夢想真的受到嗓子的限制。

今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲裏》。聽着她們唱歌，我不禁又在腦海裏幻想一個場面：我站在大舞台上，拿着麥克風在唱歌，曾今嘲笑我是“公”鴨嗓的人都對我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在台下微笑的看着我，還有周哈，張穎都來了.

正在我想入非非的時候，一旁的陳晨和劉越打算在“六一”上唱歌，正在選歌呢！我想我在她們旁邊，她們會邀請我一起唱吧？結果，她倆根本沒對我説一句話，我不由問出口：“陳晨，你們怎麼不邀請我一起唱呀？”“就你那嗓子，也能唱歌？”陳晨聳聳肩膀。聽了這句話，似乎有把刀插進我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。

我一個勁地往前跑，跑到一個石凳邊，我坐了上去。憑什麼這麼説我？有什麼資格？我憤憤的想。真實，模糊的淚眼中，周晗以及幾個女生來到了我的身邊。“怎麼一個人坐在這？不開心嗎？”周晗問。我擦擦眼淚裏的沙子，説：“陳晨她們説我的聲音難聽，連節目也不讓我一起參加。”“什麼？她們説你不行就不行呀？我看你好得很呢，來，參加我們組，我們組也正好搞節目！”張穎反映強烈。“對了，你先唱一段《稻香》看看好不好。”周晗説。我看了看，唱了起來：你説過家是唯一的城堡，隨着稻香河流繼續奔跑“不錯呀！”吳琪喊。

真的嗎？我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧！

我能行作文500字 篇7

以前，爸爸媽媽把我當成小公主一樣看待，什麼事都不讓我做，總認為我不行，可是經過了一件事情後，我有了一個口頭禪：“我能行！”

記得那是在一個陽光明媚的星期天，我去姑姑家去玩，忽然，我看到了姐姐那輛銀灰色的自行車，心裏便躍躍欲試，可姐姐説：“你還小，不能騎車”。在我的再三請求下，姐姐只好答應了我的請求。

到了大操場，姐姐首先扶我坐上了自行車座位，然後扶着自行車推着我前進，雖然我怎麼也坐不穩，可嘴上卻自我安慰：“我能行、我能。”姐姐扶着我騎了一圈又一圈，我心裏的恐懼感消失了，緊張的神情也沒有了。我心裏別提有多高興了，嘴裏也哼起了歌。姐姐説：“你現在可別放鬆，要不，車子一歪，我可就沒辦法了！”

可我卻還是有些心不在焉，一邊踏着車子，一邊東張西望，不料車子碰到一塊石頭，“哎呦”一聲，我摔下了車！

我想爬，爬不起來，想哭，卻哭不出聲，姐姐見了連忙扶起我來，關心的問：“摔疼了沒？趕快回家休息吧。”

我心裏正在打退堂鼓時，一陣笑聲從身邊傳來，我回頭一看，原來是幾位小朋友正騎着自行車你追我趕地嬉戲呢！我看看他們，又看看倒在地上的自行車，堅定地説：“不，我能行！”，接着又騎了起來。

一分鐘……兩分鐘……三分鐘……

不知不覺中，半個小時過去了，我擦擦頭上的汗，這才發現姐姐不知什麼時候已經離開了我，坐在操場邊的樹蔭下乘涼呢！

“我會騎車啦～”我高興地叫了起來。

謝謝你？？“我能行”，是你堅定了我的信心，是你讓我積極向上。如果當初打了退堂鼓的話，現在我恐怕還趴在窗前，悶悶不樂地看着別人興致勃勃地騎着自行車呢！

我能行作文500字 篇8

我是家裏唯一的女孩，在家人的寵愛中長大。生活上很多事情都是家裏人代勞，對爸爸媽媽很依賴。

上星期三學校開家長會，媽媽開完會回來對我説：“婷婷，今天你們王老師讀了一篇文章，我覺得很有道理，就是孩子總要長大，很多事情你們能做的很好，家長應該放手讓你們去做，這樣可以培養你們的責任心和愛心。從今天開始，有些事可就要你自己做了，你能行嗎？”我説：“我應該行的。”

晚上吃完飯後，媽媽邊疊衣服邊對我説：“你衣服上的鈕釦快要掉了，你會不會縫？”“縫鈕釦我在學校學過，我自己縫。”

開始縫鈕釦了。雖然學過縫鈕釦，可那小針就不聽話，總不讓我對準釦眼，還扎到我的手指，不一會，鮮血就流了出來。媽媽看見了，忙説：“哎呀，你不行，還是我來縫吧！”“就你行，這樣我怎麼長大？”我生氣的説。我拿着針，總結了經驗，先把針慢慢地穿過釦眼，然後再縫在衣服上，上下反覆幾次，動作越來越熟練，手也沒有被扎到了，鈕釦很快就縫好了。媽媽看我縫好的鈕釦，笑着説：“長大了，長大了！我女兒就是能幹。”

看着自己縫好的鈕釦，感到無比興奮，我大聲地宣佈：“爸爸媽媽、奶奶，從明天開始，放學我自己回家，你們不用到學校來接我了，我長大了，我能行！”爸爸媽媽給了我鼓勵的掌聲，我更加自信了。

簡評：層次清晰，環環相扣。對話語言，真實自然。寫生活中的事情，就要避免虛假的高談闊論。有些同學，習慣將主人公的對話，寫得象聖人説教，太過做作，不提倡。

我能行作文500字 篇9

生活的每件事情都會有兩種總結果，一種是成功，一種是失敗。不是説做得好就會成功，也不是説做得不好就會失敗，只有你付出了努力成功的機率就會多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動，成功的機率就會少一些，離成功就會遠一些。

有一次，哥哥教我學自行車，剛開始學的時候，哥哥扶着自行車，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶着我又不會摔，可是學的時間長了，哥哥就準備讓我一人來騎，不要任何人幫助。因為我從前養成了依賴的心，所以根本沒有認真學，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數落了我一頓：“我剛才扶着自行車讓你騎的時候你就應該仔細看，而不是三心二意，拿起半截就開跑，只聽了一半要領沒有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要認真，如果你再出錯，我可不管你了。”

我一聽嚇着了，哥哥不教我，我可怎麼學呀！所以我全力以赴，一定要學好，不然我就沒法學了！

第二天我比哥哥早一點來到廣場，就坐在自行車上摸索着看看怎麼騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會，哥哥來了，我問哥哥怎麼騎更方便，哥哥笑着告訴我：“只要你學會了，就會覺得很方便。”我仔細地看着，聽着該怎麼騎，這一天我學會了，雖然摔過，但是“功夫不怕有心人”我還是學會了。

只要有信心，相信我能行，並付出努力，就一定會成功，敗與勝掌控在自己手裏，你弱它就強，你強他就弱，只説大話的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會珍惜所擁有的一切，才會覺得之前付出努力都是值得的。

我能行作文500字 篇10

暑假中的一天，我和三個高年級同學在陳老師的帶領下，參加了“我能行”暑期活動——帶家裏的舊書到安定廣場去賣。

一開始，我們只是守株待兔等着天上掉餡餅，總想着客人自己來買書，好一會，一個客人也沒有，路過的人只是瞄了幾眼，就匆匆走開了，現在我真希望突然下起了大雨，廣場上的人都躲到大篷裏，沒事幹，自動上門來看書買書，那該多好呀！

這時，不知在誰在帶動下，大家一起喊道：“賣書了！賣書了！雜誌2元一本，長篇小説5元一本，應有盡有…..”吆喝了好一陣子，真是功夫不負有心人呀！不一會兒，書攤上邊就擠滿了人，不管是想買書的還是不想買書的，聽到我們幾個孩子賣力的叫喊聲，都來湊熱鬧，男女老少，我們一看趕緊忙起來，計價還價聲、價紹聲交織在一起，盤旋在上空。

我看中了一位抱着嬰兒的阿姨，我走過去綻放出笑臉説：“阿姨，你買書嗎？這有你喜歡看的雜誌《青年文摘》《讀者》，看書可以解解悶，中間也有許多笑話，也可以看一看呀！”我隨即抓起一本書，翻了翻，她看了幾眼説：“這些我都看這的！”我眼珠了一轉又説：“或者買本故事書吧，講給你孩子聽聽，讓她愛上講讀書……”我哇啦哇啦説了一大通。最後我誠懇地説：“阿姨，這些錢不是我們的，而是捐給災區兒童的！”她終於心動了，買下了一本書。一股説不出的高興湧上我的心頭，我不禁激動萬分。

我覺得小説容易賣一些，所以明天我會多帶一些小説還有零錢，好了，明天繼續努力吧！潘天澤加油！

通過這次活動，我知道了賺錢不容易，賺大錢更不容易，因此我要做一個不亂花錢，懂事的孩子！

我能行作文500字 篇11

我相信，在現實生活中的我們，每個孩子都是父母的心肝寶貝或者是掌上明珠，可稱得上是衣來伸手，飯來張口。但是，在我的家庭裏，並不是這樣，我想，可能我是上輩子做了什麼錯事，才被罰到這個家庭中的吧！小時候，幼稚的我經常這樣想。但隨着我年齡的增大，有了自己思想。看待問題不在片面，而今天的我才明白了，原來以前父母讓我做飯、洗衣服、刷碗等等，都是早鍛鍊我，給我練就一些最基本的本領——自己要學會“飛翔”，這讓我徹底改變了以前那些幼稚的想法，甚至有時想一想，能生在這樣的一個家庭中，是多麼幸運啊！

記得打我10歲左右時，爸媽就讓我做一些簡單輕鬆的家務活。到12歲時，媽媽就讓我學習做飯。有一次，記得很清楚，那天，也就是10月12日的一天，我放學回家，心想：“今天天氣有些冷，回家後肯定不用做飯了，然而，想象與現實卻總是相反的，回家後，媽媽三令五聲地讓我做飯，當然，我也只好從命，我邊洗菜邊望着媽媽。看看是否能收回成命，然而卻無動於衷。此時，凍得麻木的我實在想哭但我沒有哭出來，我心裏又想，啊！媽媽，你真的這樣無情嗎？別人家的孩子此時可能正在被窩裏，而我……，幼稚的我曾今這樣想。”

而今，我明白了，我完全明白了父母的良苦用心，是他們的嚴加管教，才塑造了今天的我，每當我眼前出現一座山時，我心裏就想，“我能行”，我一定能翻過這座山，而在這座山的那邊，就是海，是一個全新的世界。

直到今天，爸爸的那句話，“我能行”與媽媽的那句話，“我會做”，就好像是鞭策我前進的動力，給予我無限的力量，驅使我向遠處駛去。

如今，我不在是一隻不會飛翔的小鳥，而且飛得更高，更遠，領略了我們祖國的大好河山。

我能行作文500字 篇12

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行！”

一個陽光明媚的下午，我央求着媽媽帶我去學溜冰，媽媽猶豫了一會兒才跟我説：“溜冰很難的，你真的想學嗎？”話音剛落，我馬上點了點頭，表示很想學。

媽媽先給我買了一雙溜冰鞋，接着把我帶到公園練習。我穿上溜冰鞋，讓媽媽扶着。剛離開椅子身子就搖搖晃晃地，連站都很困難。慢慢地我邁開腳學走，但是腳卻不聽使喚，一前一後地滑，時不時就會摔得像小狗似的趴在地上。“為什麼溜冰這麼難啊？是我根本就學不好嗎？”我心想，然後垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了，走向前來對我説：“溜冰太難了想放棄了，對嗎？”我雖然沒有回答，但是媽媽總能明白我的心思，她語重心長地説：“你看，你就好像這裏美麗的鮮花，從小花蕾開始成長，必須經歷風吹雨打的考驗，才能綻放出人人欣賞的美麗花朵。我們學習本領也一樣，必須歷經重重困難，最終才能走向成功。你要相信自己能行，堅持練習才能學會溜冰。”我聽了媽媽的話，突然覺得自己充滿了力量，於是鼓起勇氣努力地練習，雖然一次次地摔倒，但我總在心裏默唸“我能行，我能成功！”

經過無數次練習，我終於學會了溜冰。後來媽媽給我報了溜冰學習班，還參加了溜冰比賽，而且我在比賽中榮獲第一名。當拿着金燦燦的獎狀時，我深深感謝媽媽的鼓勵，感謝陪我一路過關斬將的那句“我能行”，正是這句話讓我有了勇氣和動力。

“我能行！”這句話是我通往成功的祕決，它將一直伴隨着我繼續前進。

我能行作文500字 篇13

昨天我、姑姑、黃阿姨和兩個弟弟去了，我們在那裏撈起了魚，要想知道下面的事，我就拿你去看看吧。

剛一下車，成弟弟就直衝後備箱，取出了撈魚的工具。我一看，那是相當的專業啊！又是魚網，又是蝦網，可真是專業啊。我們順着台階下去了，我抬頭一望，金色的太陽照在水面上，就好像海面上浮起了一片金燦燦的鑽石。到了下面，我來到了一個小平台，我和成弟弟來到了水邊下了水，在淺水灘雖然不深，但是仍然很涼。我先打了個冷戰，然後幫他拿着水桶。

成弟弟剛一撈，就撈着了很多的小魚小蝦，我們趕緊抓到了水桶裏，但是因為水很渾濁，桶裏接的水也很渾濁，根本看不到小魚小蝦。然後我試了試，也撈到了不少魚蝦。過了會兒我讓成弟弟撈撈看，他撈了幾下之後，沒想到撈了只大蝦，和市場上賣的幾乎一樣大，這真是讓我們又驚又喜。這隻蝦和其他的小蝦比起來就顯得有些太大了。

過了一會兒，我們打算右邊去看看，然後看見一艘停在岸邊的船，我和成弟弟還有我的那個小弟弟都上了船，我們拿着魚網在船上打撈，沒想到，一條魚都沒有。既然撈不到魚，我們只好在向那邊走去了。

我們經過一段路程，我們來到了一個亂石灘，我們打算在這裏撈魚。我來到了水邊先把蝦網放在一塊石頭下，接着我有搬石頭被作為鋪墊。最後我們開始捕魚了。我們捕了一會兒，沒有什麼太大的收穫，但是看到蝦網裏動靜很大，然後他起來一看，哈！進來了一條很大的魚，我們十分興奮，趕緊把他放到水桶裏。

很快太陽就要落山了，夕陽灑在海面上，十分美麗。而我們快樂的一天也隨之夕陽而去……

我能行作文500字 篇14

下午，好多同學圍在王老師旁邊，嘰嘰喳喳地議論着，我忍不住也去湊了一會兒熱鬧，一看，原來是熊偉上《學林報》了。

一回到家，我就想：為什麼我的作文登不上呢？難道我寫得不好嗎？我在思考中迷迷糊糊地睡着了。在第二天的早晨，我就下定決心要登上《學林報》。我努力着，每天最喜歡的電視都不沾邊，成了我每晚的好夥伴。我還經常翻開開書本，汲取別人好的地方，並告訴自己，不要自認為寫得很好，其實還需要好好加工一番。

學校舉行現場作文比賽的那一天，所有人都盡心盡力地寫着。我的心越來越放鬆，作文也寫得越來越有感覺。作文寫完了，時間也快到了，我工工整整地寫上名字，在檢查了幾遍，這才放心地交了上去。

幾個星期後，成績終於出來了，我雖然有些把握得第一，可心裏還是“砰砰”地狂跳着。由於我太緊張，動作有些緩慢。突然，我聽見熊偉歎了一口氣，接着我的知心朋友潘靜雯跑了過來，臉紅紅的，看上去很激動，我有些開心，也有難過地想：不會第一名就是潘靜雯吧！誰知，潘靜雯抓住我的手，就往人羣裏拖，還説：“應陳苗，你必須去看看，必須去！”剛説到一半，就到了講台前，我一抬頭，就看到了我的名字，並且是名居榜首。這時，潘靜雯才繼續説下去，“瞧！你得了第一名，名正言順的第一名！我真為你感到高興！”令人興奮的事還不止這些，我的作文《一陣掌聲》、《學燒菜》、《樂趣》全上了《學林報》，就連王老師也眉飛色舞地説：“應陳苗，你要百尺竿頭，更進一步哦！”

我一定不會讓眾老師失望的，我長大以後，説不定，還能成為一位作家呢！

我能行作文500字 篇15

“我能行！”這是我這個學期的口頭禪。我開始説出這句話的時候，是今年暑假，故事也發生在那時。

在一個平常的下午，放學後爺爺帶着哥哥、妹妹和我，一起來到邵陽最大的運動場——大祥坪運動場。在那裏，有人在玩碰碰車，有人在畫立體畫，也有人在坐“飛機”。一片熱鬧的景象……

“唉！真讓人眼花繚亂”我説道。“玩打汽球，我要玩打汽球！對了，你們也一起玩！”妹妹叫道。我和哥哥都不想玩，可是她一直嚷，久了她還耍起了“拖”的手段。沒辦法，為了不掃妹妹的興，還是去玩吧。

我們開始打汽球了，只見哥哥妹妹打得幾乎百發百中。我也端起了槍。可是由於第一次，手卻一直在抖，而且抖個不停。“喘！”我急促地呼吸着……“啪！”第一槍放出去了，打了個歪槍。雖然打中了，但我知道，我瞄準的不是它而是旁邊的另一個。又開了第二槍，這回沒有好運氣，沒打中。接連放了好幾槍，都不翼而飛。我在想：“不行，看來今天我是再打不中了。”心情沮喪到了極點。

“加油！蔣蔣，你能行！”哥哥説。

這句話，不僅震撼了我的心靈，而且給予我力量。頓時，我好象匯聚了天地間的能量，瞄準了氣球，把我的激憤和精力，全傾注在氣球上。“嘣！”聲音很響。氣球似乎受不了我這種情緒，乖乖爆炸了！我又熟練地安彈上腔、快速瞄準、放槍，整個過程只用了兩秒鐘。我的臉上露出了笑容。我也常常對自己説：“我能行！”

從此，“我能行！”這句話就常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我總是自己説“我能行！”，用它來激勵自己不斷向前。

我能行作文500字 篇16

二年級的時候，孫麗老師給我們佈置了一個查字典並且把查字典的過程寫下來的作業。那個時候的我不會查字典，也不太會敍述查字典的過程，所以那個時候的我為了這一個查字典的作業煩透了心。

回到家後，我十分煩惱，所以就走到小區的游泳池旁發呆。這個時候，我的表哥曾永祥帶着天使般的笑容朝我走來，他用無比温柔的聲音對我説：“kitty,你怎麼了呀？是不是遇到什麼難題了呀？”我看着那個笑容，頓時感到無比委屈，沒過幾秒鐘就淚流滿面了，我邊哭邊對錶哥説：“哥哥，今天老師要求我們查字典並且把查字典的過程寫下來，可是我不會寫怎麼辦呀？”表哥聽完我説的這些話，想了想幾分鐘，就把我帶回家啦了。

回到家後，表哥把我拉到房間裏，找出我新買的字典，開始教我怎麼用字典。表哥温柔地對我説：“憶蓮，你以後一定要記住無論遇到什麼事情，都要先給自己説上一聲‘我能行’，這個樣子你就會有信心去完成任何事情！現在開始我來教你怎麼查字典吧。第一種是音序查字法。很多字典或詞典是按漢語拼音字母的順序編排的。根據一個字的漢語拼音第一個字母，就可以在‘漢語拼音音節表’中找到這個字的拼音音節在正文中的頁碼，再按照這個字的聲調到那一頁中去找。”説完這一小段，表哥喝了一小口水，又開始繼續講：“第二種是部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的，按音序編排的字典也往往附有部首檢字表。查字時首先要確定這個字的部首，然後從字典的‘部首目錄’中查出屬於這個部首的字在部首檢字表中的頁碼……你學會了嗎？”我點點頭，開心的笑了。

從此，伴隨我度過每一天的便是一句“我能行！”

我能行作文500字 篇17

“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行。”

一次，我在路上走，突然一個大大的招牌吸引了我的眼球。上面寫的是“天涯騎馿”我對它很好奇，於是我決定進去一看究竟。到了裏面一問。“哦，原來是一個自行車俱樂部。”第二天，我來這裏報了名，也買了一輛山地車。從今天開始我就是這個俱樂部的一員了。今天我在這裏上了幾節關於山地自行車和公路自行車的課。在這裏我學到了很多很多關於車的知識。山地車有兩組齒輪，一組大的齒輪和一組小的齒輪。大齒輪一共有三列，而小齒輪一共有七列。這輛車的精髓就在於這個變速器和這幾列齒輪，爬坡可以用1——1檔，而衝刺可以用一些大檔位。如果不能把檔掛好你要不就會很累，要不就會很慢。

我學習的這幾天裏除了上課還有一些大型的賽車活動。我參加的這個活動的名字叫——銅鼓爭鋒。

比賽這天我們把車放在了一輛專門載自行車的貨車上。然後我們就坐車來到了銅鼓嶺，這裏的山路十分陡，可以説只要你不用力就要滾下去。半個小時後，一聲槍響，我們出發了。一開始我很有勁，一下子就衝到了前幾名，可後來就慢慢被別人超越了，十幾分鍾後我已經到了最後幾名了。但是我還是在邊説我能行我能行我能行邊往上騎。越到最後我越慢，可是還有1公里呢。從山上俯視景色十分優美，可我卻無心去看它。半個小時後，我到達了終點。回頭想了要我一共走了3。2公里。我又説：“我成功了。”

從此“我能行”這句話常常掛在嘴邊，不論在學習，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行。”

我能行作文500字 篇18

無論是在學習、生活還是工作中，我們都會遇到很多的困難和挫折，一次次的失敗都在撼動着我們的意志力，命運就把握在自己的手裏，要勇於跟每一次困難和挫折説“不”，揚起心中的風帆，跟自己説“我能行。”

我還記得國小的時候，每次開學學校都會安排學生在家裏準時收看《開學第一課》，看完的時候還要寫觀後感上交給老師。第一次的時候我還是乖乖的看完然後發揮自己的想象力寫了出來，後來一直都有這樣的形式，我乾脆就偷懶不看了，寫作文的時候直接在網上一搜，摘抄一點別人的不就形成自己的知識成果了嗎？

因為媽媽在微信的班級羣裏，老師就把觀看《開學第一課》的事情發通知到羣裏面了，讓各位家長監督孩子完成觀看和寫作。我以為媽媽不知道，所以開播的時候我還在房間裏面玩遊戲。媽媽打開了電視，就把我從房間裏面揪了出來，沒收了我的手機，讓我坐在沙發上看電視，我正想該找什麼方法偷溜，就被媽媽接下來的話無情的打破了。“你別想什麼辦法開溜，我告訴你，我就陪着你看，寫作文的時候也不能網上搜，要自己寫，自己準備好紙和筆，記錄下一會講的內容，以免不會寫。”

就這樣，我在媽媽的監督下，費勁腦力才寫完了作文，現在回顧作文的內容，都覺得“牛頭不對馬嘴”的，完全是胡亂鄒了一番。

後來經過了很多事情才知道，只有認認真真的完成了某事，才能知道自己的缺點和不足，老是敷衍了事永遠都不會有進步。即使是遇到再大的困難，也一定會有辦法解決的，相信自己能行。

我能行作文500字 篇19

再回首，我心依舊。——序

窗外，細雨如簾，沉悶的空氣裹扶着人羣，嗓子眼似乎被卡住了，吐不出半個字，心中一個聲音在異議：能行還是不行?電光石火間，我想起了你。

時間定格在唐朝。月下，刀光劍影，一位遊子舉杯暢飲。”舉杯明月，對影成三人”酒入豪腸，七分釀醖，三分劍氣，便是半個盛唐。他堅信“天生我才必有用，千金散盡還復來”的壯志豪情，對“世同行樂亦如此，古來萬事東水流”的無限感慨，又讚歎“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的舉世奇觀，又揮淚吟出千古佳句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下楊州。”更憶起：“小時不識月，呼做白玉盤。”的童年。千古豪情的詩仙，縱使歡詩詮釋着，我能行!

時同定格在近代。他彰顯了華夏兒女的樂觀主義“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”二萬里餘路，他隻身高歌：“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”的壯土豪情;“金沙水指雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”巧渡金沙江，在於他的智慧，飛奪滬定橋，在於他、他的將士們的英勇無畏;他能行，留下流芳金篇“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一

代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱維矣，數風流人物，還看今朝。”一次失誤，他遭受“我失驕君失柳”的重擊。他激勵將士“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”，對蒼茫人間發出感慨“天若有情天亦老，人闖正道是蒼桑。”樂觀，無畏的英勇之師，縱使暢詩詮釋着，我能行!

面對着數百位觀眾，十幾位評委我又回想起剛才，又回想起那一幕幕再次在心底吶喊：“我必勝，我能行!”

我能行作文500字 篇20

一個週六的早上，我起牀後發現爸爸和奶奶都出門了，媽媽還在呼呼大睡，我突然感覺有點餓了，就去找東西吃。

在廚房裏，我發現了做雞蛋餅的麪糊，但是我從來沒做過，只能去找別的東西。可是找了一圈，什麼都沒有。回到廚房，又看到了這盆麪糊，淡黃色的糊裏，有胡蘿蔔、洋葱和火腿腸切成的碎末，看起來很好吃的樣子。這時，我的肚子又在咕咕叫了，而且更餓了。繼續餓着，還是叫媽媽起來給我攤餅？媽媽難得有懶覺睡，肚子餓着也不舒服，看來我不得不親自動手了。

我學着奶奶的樣子，先繫上圍裙，再將煤氣灶打開，放上平底鍋，倒上油，等油熱了，就可以將麪糊舀進鍋裏了。

我一勺一勺，小心翼翼地將麪糊舀入鍋中，手都有些抖，萬一油濺到手上，我不要被燙得死去活來啊。接着就要等麪糊變成麪餅了，這一步倒是好辦，但接着，最困難的事情發生了我必須把麪餅翻一面，否則，下面熟了，上面還是半液體。於是我左手拿筷子壓住麪餅硬的邊，右手拿木鏟伸到麪餅下面，倒數三、二、一，成功地把餅託了起來，然後快速一翻，只聽刺啦一聲，餅被完美地翻了過來，再煎了兩分鐘，一張金黃噴香的麪餅出鍋了。我抓起筷子，也不怕燙，趕緊咬上一口。嗯，外酥裏嫩，鹹淡適中，真好吃啊！不到兩分鐘，我就把一張麪餅吃得乾乾淨淨，恨不得連盤子都吃掉。原來，做麪餅一點也不難，我做的麪餅也很好吃。

從此，我能行這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：我能行！

我能行作文500字 篇21

記得在我還很小的時候，有一次我想喝水了，就隨手拿起了奶奶放在牀頭櫃上的水杯。哪知我沒拿穩，滾燙的開水全灑在了我的腿上，結果我的腿被燙傷了，住進了醫院。從此，我就被剝奪了使用熱水瓶的“權利”，並且，不管是給我喝的水還是給我用的水，都是温的或冷的。這可真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。

這百般的保護雖然沒有讓我再燙傷，可是在我將近十歲時，都不敢自己倒開水。當我想去碰熱水瓶時，家人總是説：“別碰水瓶呀，被燙傷了可不好辦呀!”於是，我的手就又縮了回去。

有一次，我一個人在家，口渴了，想自己倒水喝，可一想到上次燙傷的教訓和家人的叮囑，我有些猶豫了。但是，我又想：我已經不是叁四歲的小孩子了，我已經11歲了，我能行的!我小心翼翼地從廚房拿來水瓶，一步一步地走到客廳，拔開瓶塞，把水倒進杯子裏，最後用瓶塞塞住瓶口，再小心翼翼地將水瓶放回塬處。

外婆回來了，看見水瓶有動過的痕跡，疑惑地問我：“有人動過水瓶嗎?”

“我動的，外婆。”

“都説了多少遍了!不準碰開水!你忘了上次的教訓了?萬一再燙傷了怎麼辦?”外婆生氣地説道。

我對外婆説：“外婆，我已經11歲了，我可以做這件事的。小時候我不知道輕重，如果這件事到現在我都還做不好，不是讓人笑話嗎?更何況今天我也沒有燙到呀。放心吧，我能行的。”

“好吧，讓你做喲，記着，以後小心點。”外婆看着我，笑着答應了。

通過這件事，我知道了：生活中有很多的事情，是我們可以獨立完成的。只要我們做好，讓家人放心，家人是不會反對的。相信自己，一定能行!

我能行作文500字 篇22

在幽靜的山谷中，我睜開雙眼。照舊是那團乳白色的霧，還是潮濕地讓我跌倒有數次的苔蘚，我掙扎着想要逃出去，卻一次又一次跌倒，我無助的迷茫不由輕聲啜泣，明明曾經很努力了。

這麼難的曲子！”我有些氣急敗壞了，看着琴絃，想着原來讓我如痴如醉，我親切喚為好同伴”的古箏，如今卻讓我急得團團轉，琴絃如密密層層的黑線纏上我這從前乖巧的手，讓雙手競彈不出一段流利的曲子。

要保持了嗎？曾經練了一個上午了。能怎樣樣？

我一把扯下琴譜，扔在地上，正美觀到了曲子的作者的名字，心裏猛然一震，這雖然不是知名的曲子，作者也只是在網站上小有名望，但我卻十分喜歡他的曲子，由於他在一場不測中得到了一隻右手。只用一隻左手彈奏，而這首曲子是他在得到右手的時分，粉絲關懷他，他卻只發了一個視頻，是他用左手彈奏的曲子，視頻的最初，他沒有説話，但我們卻從中看到了他的剛強。這首曲子給了我很大的震撼。並讓我想把它完好的彈奏出來。是他讓我曉得了苦難是人生的教師”。

他只要左手創作，並且完滿地彈奏出來這首曲子，而我兩隻手殘缺無損，為什麼彈奏不出來完好的曲子呢？我暗暗地給本人打氣，置信本人，我能行。

我小心腸拾起琴譜，拍掉下面的泥土，重新做回古箏前，想起他的剛強，我的心中充溢了力氣，專心致志的看着琴譜，盯着琴絃，指尖在琴絃上飛舞，有時會有磕磕絆絆，有時會有佈滿荊棘的路途，但我不會泄氣，不會保持，終於我將整首曲子流利的彈了出來。

苦難是人生的教師，在窘境之中，我們給本人説一聲，我能行。

我能行作文500字 篇23

以前，我一直是一個做事沒有自信的小男孩。可是，自從那件事情發生了之後，我便找到了自己的自信。這到底是一件什麼事情呢？聽我慢慢敍述。

一年一度的運動會在學校開始了。我想到運動會是為班級爭光，多好機會，所以我報了一個60米短跑。運動會開始了，第一個項目就是60米短跑比賽。比賽開始了，我站在起跑線上，心緊張得“撲通！撲通！”地跳着，懷裏像揣了只小白兔，頭上直冒冷汗。“啪！”發令槍響了，我和其他的隊員像離弦的箭一齊衝出起跑線。跑着，跑着，我似乎體力不支，漸漸地落後了。這時，我十分着急，心想：這下我們班級丟臉了。正在我心急如焚的時候，聽到了同學們“沈立，加油！沈立，加油！”的吶喊聲，有的同學還拼命地跺腳、揮手給我打氣。是啊！我不能落後，得拼一拼，大家對我那麼有信心，我不能讓大家失望。頓時，我有了自信“相信自己，我能行！”這句話一直在心中，我又想到這是為班級爭光，信心更加足了。我便開始衝刺，飛快地前後擺動雙手，腳下像踩了風火輪一樣，風呼呼地從我耳邊刮過，同學們從眼前一閃而過，我心裏不斷地想着：我能行！我能行！一發力，果然超過了跑在我前面的同學。最終我得了第一名的好成績，在跑道上我興奮地揮舞着雙臂，飛奔着，臉上洋溢着自豪的笑容。

回到家，我跟媽媽説了這件事，媽媽對我説：“沈立，你真有自信！你有了自信，就有了拼搏的勇氣，讓你走向成功！”

是的，自信使我有了勇氣，讓我戰勝了自己，超越自己，走向勝利。

我能行作文500字 篇24

在我們成長的過程中，有許許多多的事的發生會出乎我們的意料，但卻給我們思考和啟迪。而我，真的沒有想到我能行。

我曾經是一個不愛運動的人，下課也是坐在位子上，不是看書就是寫作業。那天，老師拿來毽子，走進教室，説：“現在是大課間，外面下雨，我們在教室裏踢毽，每個人都要踢。”天啊，這不是要為難我吧，看來輪到我的'時候只能硬着頭皮上了。一開始同學們一個一個的輪着踢，有的只會踢一個，有的一個也沒踢到……輪到我了，我緊張的兩腿發抖，撲通撲通的心跳聲自己聽的是清清楚楚。我拿起毽子，往上一拋，唉，沒想到踢了兩個。我很高興，心想，平時不愛運動的我還行。踢完毽子老師便把我拉到一旁，對我説：“你的平衡性不錯嘛，平時不愛動拿到毽子居然踢了2個，出乎我的意料。看來你是有踢毽的天賦，今後認真練吧，爭取進校踢毽隊。”

我聽了老師的話後，我便開始努力的練習。我早上練，下課練，晚上回家練……我的努力與付出沒有白費，我沒想到還真進了校踢毽隊。

在校踢毽隊，我練的更辛苦了。每一次，我都穿着棉鞋練得滿頭大汗，踢了掉，掉了再撿起來踢。隊友還勸我休息一會兒，我只是笑笑。回到家，我還讓媽媽為我計時，踢少了，便自我反省，踢多了，便繼續這樣踢。漸漸地，我開始講究速度，講究方法。我照着老師的話，無時不在刻苦練習。在一次次的測試中，我的成績也在不斷上升，我也從一開始只能踢兩三個，到現在的九十多個。我在不斷進步。終於，我的汗水與努力也沒有白費，我在校踢毽比賽中居然踢了101個，而且還是年級第一名呢。後來我又參加了區比賽，得了第七名。但這一次是真沒想到。

可見，成功不是靠運氣，而是需要努力與付出。沒想到我能行！

我能行作文500字 篇25

無論做什麼事，只要對自己説：“我能行，我一定能行”，並且大膽嘗試，就有可能會成功。這是我的一段經歷讓我明白的道理。

幾個星期前的一個下午，趙老師要求我們每個同學回家做好圖書推薦的幻燈片，並在班隊課上上講台進行推薦。這讓我犯起了愁：我從來沒有做過幻燈片，而我們家的“電腦能手”爸爸又出差去了，這可怎麼辦呢？

回到家裏，我苦思冥想，怎麼也想不出來要怎麼做，於是我把這件事告訴了“電腦盲”的媽媽。

媽媽沉思了一下，拍拍我的肩膀説：“聰聰，我去買本做幻燈片的書來，你想一想爸爸以前是怎麼做幻燈片的，我們就邊學邊做吧！”

我聽了，直搖頭：“媽媽，你可是‘電腦盲’啊，沒有爸爸在身邊，我不行的。”

“怎麼不行？要對自己有信心嘛！你只要對自己説，‘我能行，我一定能行’，那麼所有的問題就迎刃而解了！”媽媽堅定地説。於是，我們分頭行動起來。媽媽從書店買來了書，我打開電腦一邊看着書，一邊想，一邊做。中途，我碰到了許多問題，比如圖片比模板大，字體不能旋轉，打好的文章放不進圖片裏……每當碰到問題時，我都會仔細閲讀做幻燈片的書，反覆嘗試，失敗，又失敗，有好幾次我想放棄了，可是看見媽媽那信任的眼神，我就對自己説：“我一定能行！”於是我就堅持下去，一個小時，兩個小時……眼睛也花了，手也酸了。

功夫不負有心人，終於，我把好書推薦的幻燈片做好了。雖然做得不夠完美，可媽媽看了，笑得眼睛都彎了，她擁住我説：“聰聰，你可真行啊！”我也激動地擁住媽媽説：“媽媽，我能行，我一定能行！”

我能行作文500字 篇26

生活是個巨大的舞台，你可以沒有美麗的容顏，你可以沒有流利的英語，甚至你可以沒有一個聰明的腦袋，但你不能什麼都沒有！你必須得會一樣，而且你要全力以赴的把它做到極限，那是能讓普通人驚歎的權限，當別人問你會幹什麼的時候，你就能拿的出手。只有這樣你才會在生活這個大舞台上，博得一席之地，甚至會給你帶來意想不到的驚喜。記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去外婆家，那時他們每天都要去下田插秧，我嚷着也要去，爸媽同意了，於是我們換好了衣服下田去插秧。

我以為插秧很簡單，就拿起一根秧苗插進了水田裏。我彎着腰，低着頭，邊插邊往後退。“王旭，你看看你插得秧。”耳邊傳來了媽媽的提醒聲。我抬起頭看了看前面，只見我插得秧都東倒西歪的，還有的浮在水面上，而爸爸媽媽插得整整齊齊，棵棵精神飽滿。“我插得怎麼這麼糟糕？”我十分驚訝，並用疑惑的眼神，望着媽媽。媽媽説：“你插的太淺了，插秧要用大拇指，中指，食指拿住，然後穩穩的插進泥土中，這樣才能插好，除了注意深淺，還要注意秧苗之間的距離……”

聽了媽媽的講解，我將剛才插得秧全都收了回來，重新再試。剛開始時我的速度很慢，左手不能將秧苗平均得分出，需要右手的幫助，又擔心秧苗插不穩。試了又試，這時我心裏有一個聲音在鼓勵着我：“王旭，加油！學習難不倒你，這點小事你也行！”是的，萬事開頭難，不可輕言放棄。於是我繼續嘗試用左手分秧，熟能生巧，慢慢的，我插得速度快了，插得也筆直了。才插了半個多小時我就感到腰痠背痛的，可是望着豐碩的勞動成果，我心裏還是美滋滋的。

站在田埂上望着那一大片綠油油的秧苗，一陣涼風吹來，我感到很涼爽。此時，我恍悟：學會了插秧，成功了，我能行！

我能行作文500字 篇27

因為是家裏唯一的孩子，所以爸爸媽媽從小就相當溺愛我，而我也習慣躲在他們的身後，做一個嬌嬌弱弱的小公主。

可是，離開了爸爸媽媽的庇護，我就沒了主意，膽小怯懦，經常被同學取笑。尤其是班上的一羣男孩子，總説女孩子膽小又沒出息，還編成順口溜當着我的面大聲地念。

我在心裏暗暗發誓，要讓那些男孩子刮目相看。那天，班主任走進教室，告訴大家學校將舉行一個演講比賽，每個班級選派一名同學參加，到時會有許多評審和領導出席。班主任考慮到這次比賽很重要，到時候人會非常多，因此選擇了班上膽子很大的一個男生。當時，我便心想：我也能行，機會是留給有準備的人的。於是，暗地裏，我也偷偷準備着。

到了比賽那天，全校師生都來了，還來了許多學校的領導。參加比賽的那個男生怯場，居然鬧起了肚子，上不了場，班主任急得直撓頭。我想了想，便自告奮勇，要求代替他上場。班主任驚訝地看着我，終於還是點了點頭。

輪到我了，雖然之前已經將演講稿背得滾瓜爛熟，但仍然緊張得有些發抖，看看下面的同學和老師，又想起了那些男孩子取笑的話，我深吸一口氣，暗暗告訴自己：我能行！

我流利而富有感情地完成了演講，台下的同學和領導都熱烈的鼓掌，班主任向我投來讚許的目光。走到台下，同學們都在向我表示祝賀，那幾個經常取笑我的男同學有些不好意思的看着我，我朝他們微笑。誰説女子不如男，只要去做，就有成功的一天!

從此以後，每當遇到什麼事，我都會對自己説，我能行。它讓我戰勝怯懦，踏實地走穩每一步。

我能行作文500字 篇28

我是一個陽光男孩，興趣廣泛。我媽媽不得不取消我所有的運動，因為我要大三了。

記得有一次，老師輕輕地把我叫到她面前，用一種很強的內心對我説：“顧浩軍，學校要求五年級每個班選兩個人蔘加市裏的籃球比賽。我知道你技術比較好，所以選擇你去。”“什麼？選我？但這將是一個巨大的考驗，我媽媽不會同意的！”我心裏默默的説。老師好像看出了我的小心思，對我説：“你怎麼不回去跟你爸媽商量商量！”回家後，我對父母説：“老師讓我去城裏參加一場籃球賽。我不想放棄這麼好的機會。”“不行，你得花時間學習，有時間多刷題。我和你爸想看的是你的成績。打籃球有什麼用！”母親生氣地説。“媽媽，你可以相信我。我一定會安排好我的學習和訓練。我絕對不會讓成績下滑，就看我的表現。”最後，經過我的再三懇求，媽媽終於同意了。

第二天早上，我對老師説：“老師，我能行，我去！”我説了那句話以後，每天下課和午休的時候，朋友們都在盡情的玩，我卻在座位上做作業，甚至假裝沒聽見朋友叫我。因為放學後我必須參加學校的籃球訓練，所以我在課後和午休時間做作業。如果我在這兩個時間段完成作業，不僅可以好好訓練，回家也可以好好複習。這是三殺！我不知道是因為我的努力，還是因為上帝看到我這麼努力，他在我背後默默的幫助我，讓我獲得了籃球比賽的第一名，也讓我在最重要的考試中取得了不錯的成績。

正如魯迅先生所説：時間就像海綿裏的水，只要你肯擠，總會有的。只要我安排好時間，還是可以正確學習和鍛鍊的。我真想對着天空大喊：“我能行！”

我能行作文500字 篇29

活之路也許會有風起雲湧，也許會有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過不去，將永遠不能突破這一難關。這時，不要忘記，在我們最痛苦最無助的時候，在心裏默默告訴自己“我能行”，調整心態，繼續向朝陽奔去，瓶頸過去將是一片海闊天空。

記得那是我第一次接觸十字繡，當時班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺間也被捲入這陣熱浪之中。購買了整套用品後，我就與同學開始興致勃勃的研究起來。向心靈手巧的同學請教一下，學會基本針法之後，我們就各自開始縫製自己的首幅作品。我拿起自己的圖紙，只見一隻憨態可掬的小熊貓躍然紙上。我開始試着一邊對照圖紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑向水池邊，直到清涼的水流撫過傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上，對針線的好感已一掃而光。我厭惡的看着他們，怎麼辦?現在就放棄?我這麼簡單就會認輸嗎?但是我還有勇氣再次拾起他們嗎?我能嗎?

不一會兒，我俯下身子，拾起針線，開始重新縫製，臉上重現出那自信的微笑。

我能行。

人的一生要經歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎?

偶爾停下腳步向身後望去，曾經的迷茫困惑見證了我的成長之路，也正是他們讓我知道了：我能行。