關於人與人互相關愛的作文（通用3多篇

人與人互相關愛的作文 篇1

那是發生在幾天前的一件事兒了。那天，我肚子有些不對勁，上課時我一直強忍着。可是，科學課卻要到科學教室上。課間，我堅持着慢慢地扶着牆壁向科學教室挪去。哎！怎麼走一步都那麼困難！

“譁！”一股黃色的東西從我的嘴裏噴了出來，濺了一地。怎麼沒忍住！我有些自責。頓時，一股發酵酸臭的味道向四面擴散着。有幾個過路的同學瞟了我一眼，小聲嘀咕：“好臭呀！”我漲紅了臉，也不禁用手捂住了鼻子。媽媽！媽媽在身邊就好了！生病的我開始想念媽媽了。

還是回教室喝點水，再把髒衣服整理一下吧！在教室門口，我遇見了程老師，她有些擔心地問：“歐彥彤，你怎麼了？”“我，我剛剛不小心在樓梯那兒吐了。”我有些難過和委屈。“來，跟我到辦公室來！”

啊！到辦公室？拿拖布？不對！拖布在廁所。糟！不會是亂吐挨批吧？我小心翼翼地走進辦公室，程老師居然讓我坐下休息，還倒來一杯開水遞到我手中叮囑着：“喝點熱水，會感覺好一些！”“再加一點吧！”喝着水，不知是熱氣還是淚花漸漸模糊了我的眼睛。嗯！小時候生病，媽媽不也是這樣照顧我的嗎？

抬頭看見程老師關切地望着我，我趕緊低下頭喝水，卻感覺水越來越甜甜的！暖暖的！有着媽媽味道的水，包含着老師的關心、照顧和幫助呀！我感覺自己一下子好了許多。

“呀！樓梯還是髒的？”我突然想起那一地酸臭的髒東西。“沒關係，我一會兒去處理，你好好休息一下！”程老師邊擺手邊快步向外走去。

“程老師！”一瞬間，感動充滿了我的心間。“謝謝！”我真心地説了一句。我不知道除了這兩個字，還有哪些話更能表達出我那時的謝意呢？

世界上最柔美的東西莫過於水，人類最美好的品行也莫過於水。水，博大胸懷、柔美清澈、滋養萬物卻不求回報。

老師是水，滋潤我的內心，陪伴我的成長！謝謝如水一般給我關愛的老師！

人與人互相關愛的作文 篇2

每當我想起三國演義時，都會想起常山趙子龍這個名字，這本來是個普普通通的名字，但是，他用他那無人可擋的武功，博得了許許多多的人的讚揚，他也給我留下了特別深刻的印象，特別是《趙子龍勇救阿斗》，請讓我為你們細細講解。

自從曹操兵敗新野後，他的軍中就被折騰得天翻地覆，不得安寧，連就成一向冷靜的曹操也咽不下這一口氣，最後決定再次向劉備發起進攻。這次，他親自率領幾十萬大軍殺向襄陽，由於劉表病故，而不爭氣的劉琮向曹操投降，劉備只好帶兵向後撤，曹操調選了五千多精鋭騎兵，追了上來，把劉備衝散了，“糜夫人”和劉備唯一的兒子劉阿斗被趙子龍發現了，“糜夫人”由於身負重傷，把劉阿斗塞進趙子龍手裏，便跳進井裏自盡了。

趙將軍強忍着悲痛，左手抱着還在熟睡的阿斗，右手拿槍，朝着曹軍殺去，連續殺死數名大將，勢不可擋，最後殺到了“長阪坡”上，才遇見張飛張翼德。回到軍中，劉備一把拿起阿斗就往地下摔，生氣地説，“你這小子，差點害死我的一名大將！”趙子龍連忙接住阿斗，感動地説，“我即使粉身碎骨，也不能報答主公的恩情啊！”

讀了之後，真讓我感慨萬千。我們要像常山趙子龍將軍一樣有一顆知恩圖報的心，也要學習劉備有一個愛惜才華的性格，要講義氣，不要周圍人才濟濟不會用啊！在現實生活中，我們班有個別同學為了錢不是棄暗投明，而是棄明投暗，這樣是不理智的行為，錢不是萬能的，最重要的還是同學們的友誼和互相關愛，互相幫助。

現在，我終於明白了，趙子龍勇救阿斗是一個值得學習得勇敢的故事，是一個讓朋友之間互相關懷充滿友誼的故事，我長大後也要當一名才華橫溢勇敢堅強的人。

人與人互相關愛的作文 篇3

我有一位很愛很愛我的媽媽，她整天為了我，而變得手忙腳亂的。我生病時，她陪我，關心我；我學習成績下降時，她幫我補習，關注我；我無聊時，她和我玩遊戲，逗我笑。當然，我也很愛她。

我打小就體弱多病，記得在我六歲的一天。那是一個非常非常寒冷的大冬天。我在奶奶家睡得很熟，因為媽媽去上班了。起先是：十六點，十七點，十八點，十九點······我仍不見媽媽回來，就不知怎麼，迷迷糊糊地睡着了。

直到二十三點的時候，媽媽下班回到奶奶家，打算把我接回家睡。“潼潼，潼潼······”媽媽叫了好久，我才睜開了朦朧的睡眼。“你怎麼了？”媽媽問道。我告訴她，我很不舒服。媽媽摸了摸我的額頭：“不會的！不會的！”媽媽不顧三七二十一的抱回了家。

到家以後，媽媽忙拿出體温計幫我量體温。一看，“40度！”媽媽慌忙地大叫起來。他緊張地連衣服都來不及換，就拿起錢包，又順手抓過一件外套，抱起我，快速地穿好鞋子，關上門，就想樓下跑去。

媽媽怕我着涼，把她的外套披在我身上。我要靠在媽媽的懷裏，感到了温暖和愛。

到醫院後，媽媽又開始為我奔忙起來，從一樓到二樓，從二樓又跑到一樓，又從一樓跑到了三樓，最後又從三樓跑到了一樓。我聽見媽媽心跳得很厲害，她的臉上露出了許多豌豆般大的汗水。我默默地想：媽媽，你真好！沒過一會兒，我再一次睡着了。

等我醒來時，發現針已經打好了。媽媽見我醒來了，問我要不要吃東西？我點了點頭。於是，媽媽便起身買東西去了。回來後，媽媽給我買了麪條。我問媽媽：“媽媽，你不餓嗎？”媽媽微笑着搖了搖頭，説：“不餓！”

直到我飽後，媽媽才吃我吃剩下的麪條。

在我懂事的時候，有一天，媽媽去上班了。我心想：媽媽為了我付出了這麼多，今天，我也應該做一件事，當做小小的報答好了。

我努力地想着，思索着，媽媽喜歡什麼呢？對了！媽媽喜歡乾淨。

開始動手吧！我先拿了一個水桶，放滿水。然後捲起衣袖和褲角，把爸爸媽媽房間的裏裏外外都擦了一次。接着，把自己房間的書本，有序地放進書包裏，再把被子疊好。再接着，把陽台上，所有的花都澆一次水，把所有的拖鞋統統洗一次。最後，我又把垃圾提到了樓下。在陽光下，我的汗水是甜甜的。

媽媽下班回來時，看我表現得這麼好，説我長大了。

我有以為很愛很愛我的媽媽，我的媽媽也有一位很愛很愛她的女兒。媽媽，謝謝你！謝謝你，在這一段時間帶給了我許多愛的温暖。

人與人互相關愛的作文 篇4

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！

這天是星期三年的上午，蔣邯嬌沒有來上課。我當時以為她有什麼事，便沒有多想什麼。

下午上英語課前，我在學校門口看見了她。只見她臉色蒼白，連忙問：“蔣邯嬌，你上午怎麼沒來，不是不舒服吧。”蔣邯嬌説：“我生病了，上午有點頭暈，還點發燒，現在好一點了，我還是準備來上課，所以就來了。”我聽她説好了一點，也就放心多了。

可是英語課課間休息時，我看到蔣邯嬌靜靜地坐在位子上，甚至有些發抖。我忙走過去問她：“蔣邯嬌，你怎麼了，又難受了嗎？”她説：“我有點冷，並且頭有點暈，的確很難受。”我着急了，説：“我送你回家吧，你這個樣子實在是讓人擔心。”“不用了，我一個人可以的。再説你還有作業，真的不用了。”蔣邯嬌連忙回絕。但是我實在是不放心她，堅決地説：“不行，我得送你，你不可以一個人回家。”

放學後，我送蔣邯嬌回到家。結果她媽媽不在家，她奶奶也不在家。於是，我便去倒水給她喝，拿藥給她吃，並幫她退熱。

我給她講笑話，幫她做一些事，一直陪她到6點，她媽媽回來了。我對她媽媽説：“阿姨，蔣邯嬌下午又發燒了，您最好帶她去看看醫生。”她媽媽説：“謝謝你啊，同學。”我説：“不用謝，關心同學是我該做的。”

過了幾天，蔣邯嬌的病好了，我十分高興。我現在才知道，原來關愛同學也是得到快樂的一個捷徑。

人與人互相關愛的作文 篇5

當今的社會上，人與人之間的交往非常的重要，一旦關係處的不好，在工作和生活中就會很不順利，甚至有些人還會遭到冷落，還會遇到意想不到的困難，所以需要互相理解、寬容和關愛。

現在的人大部分心胸很狹窄，見利忘義。甚至有的人總想讓別人對自己好，自己卻不會關愛別人，對別人好。當今這個世界是一個互動的世界。如果人們都只顧自己，不去關愛他人，那麼這個世界將是一個非常冷漠的世界，因此我們應該先從關愛身邊的人做起，先學會關愛父母，因為我們每個人都是在父母的關愛下長大的，然後再去關心朋友。但是，對敵人和那些缺德的人，千萬不要去關愛他們。

我很同情那些被冷落的人，不如説像《紅樓夢》裏的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵那些女孩子有父母，被父母帶着，總是有説有笑。因為她沒有父母所以被冷落，沒有人來安慰、關愛她，才使她成為了小心眼、愛哭的女孩子。對她更不公平的就是最後沒有嫁給賈寶玉，別人都嫌棄她身體不好，覺得學薛寶釵好，都喜歡薛寶釵，就讓薛寶釵嫁給了賈寶玉。使林黛玉更加憤怒，最後無情的蒼天還是奪走了她寶貴的生命。

現在環境污染很嚴重。尤其是我們山西，環境遭受的污染非常嚴重，人們總是不關愛大自然，我每次在大街上都能看到有人亂吐痰還沒人管。痰裏面有細菌，容易讓人得肺結核，嚴重了還會導致死亡，後果非常嚴重。還有的人愛亂扔垃圾、大量砍伐樹木，破壞森林環境，這就造成了環境污染，再這樣下去的話，人類就會遭到懲罰。

所以，這個世界需要互相關愛，去愛身邊的人，人與人之間要互相關愛、國與國之間要互相關愛，人與自然之間也要互相關愛，這樣才會變成一個温暖、和諧的世界。

人與人互相關愛的作文 篇6

關愛就像一滴甘露，滋潤着我們的心靈;關愛就像一盞明燈，為我們照亮前方黑暗的路;關愛就像一條彩虹，在雨過天晴後讓我們臉上掛滿笑容。關愛，一個美好的代名詞。

只要身邊多一絲關愛，那麼世界也會變得幸福美滿。

那一夜晚，我就過得很幸福。藉着皎皎明月灑下的光輝，我走在家和超市的門前，攥着手裏這唯一的兩元錢，我霎時愣住了……

一個雙手殘疾的人正在捂着嘴巴，咬着那一支累累傷痕的毛筆，一筆一畫地艱難地練字。他為了讓別人施捨他一點錢給他的母親治病，把嘴皮子都磨破了，可他仍然沒有放棄，依舊在支撐着那飽經風霜的肢體。真的!為了能治好他母親的病，他就什麼也不顧了!我望着手中這唯一的二元錢，一時不知所措。

空中吹來一陣寒風，使人感到一絲淒涼，一絲寒意。那些人都指指點點地説着，然後頻頻地回家了。

天色漸漸變得昏暗了，我沉默的站在這裏，一切都是茫然的一片，看着無邊無際的黑暗和閃爍的羣星，這樣的圖畫正如我的心一樣。突然，我的心不再猶豫了，是關愛的力量主宰了我這猶豫的心!我把兩元錢投入了盤子裏，聽到了和關愛一起誕生最平常卻又最能感動人的一句話——“謝謝!”

關愛他人，是我們的美德，我們要懂得“關愛他人，快樂自己”，在幫助別人的同時，自己也能得到快樂，可謂是“贈人玫瑰，手有餘香”。我在此呼籲人們：多關心一下身邊那些需要關愛的人們吧!要懂得體諒他們內心的痛苦，給予他們自己最真摯的愛，愛，讓這個世界更美好、更和諧!

人與人互相關愛的作文 篇7

人們之間相互關愛的事無處不在，只需我們去體味，就會發明此中的打動;但它多是一件眇乎小哉的大事，但卻表現了此中關愛與瞭解。

愛是在別人生病時的時候，給予一個親切的問候;愛是在別人哭泣的時候，遞給的一張紙巾;愛是在別人煩躁時，講的一個笑話……

那是去年的事了，爸爸帶我出去玩，望着車外燦爛的陽光，我的心情就特別好。公共汽車到了一站，停下了，我剛要下車我玩一會，突然從外面上來一個拿着幾大包東西，抱着一個剛滿月的嬰兒，好像是從外地來的。我的屁股剛抬起一點，但是又好象是被誰推了一下，又坐下了。我知道，我不想讓座，可是我又緩緩地站了起來。天使和惡魔打了起來，惡魔和天使戰鬥了一番後，惡魔還是把天使打敗了。就在這還沒有人讓座的情況下，一個二十多歲的小夥子終於讓出了自己的座位，那位婦女十分感激。車又到了一站，車上的人漸漸多了起來。突然，不知怎麼，車子突然來了個急剎車，那位小夥子不小心踩了一下一位男青年的腳。那位男青年説：“你學雷鋒幹嘛踩我腳？”小夥子説“對不起，我沒看見。”車終於到了終點站，大家都急匆匆的向車下走。忽然，一聲聲響，那位小夥子摔倒了，大家鬨堂大笑，微風，吹起了小夥子的褲角。大家大吃一驚，他是一個殘疾人。大家的笑聲變成了讚歎聲，然後臉霎時間紅了。那位男青年不見去向，我想：他也臉紅了吧？

我第一次感受到關愛別人是怎樣的感覺。要是所有的人都會關心別人，那麼人人為我，我為人人，這個世界將多麼美妙。

人與人互相關愛的作文 篇8

一天我趕在上學的路上，天突然下起了大雨，由於匆忙之下忘了吃早餐，只好在路過的早餐店買些早點填飽肚子了。

我排在早餐店大排長龍的隊伍裏，心裏不由得着急起來——因為我早上起晚了一些，我擔心會遲到。等了好一會兒才輪到我買早點，我急忙對早餐店的老闆説：“來兩根油條和一杯豆漿。”説完把雨傘放在了櫃枱上。老闆遞給我我要的早點，我飛快得接過，然後在櫃枱上隨便拿了一把傘就飛快地趕往學校。就在這時，一位小妹妹叫住了我：“大姐姐，你拿錯傘了!”我停了下來，小妹妹追上我對我説：“姐姐，你手上的這把傘是我打補丁的傘，這把才是你的傘”。我看了看我手中的傘，的確是小妹妹打補丁的傘，在望了望小妹妹手中的正是我昨天下午剛買的新傘。我忙説：“謝謝你，小妹妹。”小妹妹笑了，笑得那麼甜!於是我把她的傘還給了她，她也把傘還給了我。我們便都走了，一滴雨水滴在我的脣邊，我感覺格外得甜，因為我感覺到了人間最美好善良的一面。

這讓我不禁想想到了我上個星期發生的事情——我第一次自己坐公交車，由於人太多了，我只好站着了。誰知公交車突然轉了一個大彎，我不小心踩到了一位中年男子的腳，他兇巴巴得瞪了我一眼，我的臉頓時變得通紅。過了一會兒，一位阿姨温柔得對我説：“你是第一次獨自坐公交車吧?”我點了點頭。“下次記得不要站在靠門的地方哦，這樣多危險啊。”我感激得説：“謝謝您，阿姨，您真好!”阿姨甜甜得笑了。

在這兩件事中，我感覺到了人情的温暖，感受到了美好的人間!

人與人互相關愛的作文 篇9

相互關心，相互關愛，相互支撐，人類的文明從這裏起步，從這裏開始。有時，一句話，一個手勢，一個表情都能讓人感受到彼此的關愛。

20xx年10月3日，我與爸爸媽媽到一所大醫院看望病人。“叮―――”電梯門開了，我們走了進去。在電梯裏，遇到一位抱着一個熟睡的小孩的婦女，我瞥了一眼那個熟睡的小孩，他是那麼的可愛!一頭有些棕色的頭髮，小小的耳朵象一個白裏透紅的小元寶，睫毛黑黑的，兩隻有手心兒那麼大的小腳對在一起，還不是咂咂他那櫻桃小嘴，在媽媽的懷抱裏睡得格外香甜!

有人要從二樓乘電梯。電梯的門開了，走進一位20多歲的大姐姐。看上去，好像是位空姐或在飯店的前台小姐。她身穿一件深藍色、整潔的工作服，扎着藍色的工作頭夾，看上去，很有修養的樣子。突然，大姐姐的手機響了起來，她急忙接通手機。為了不吵醒熟睡的小寶寶，她便把頭偏到一旁，把聲音放低，用手捂着嘴巴，悄悄地跟對方説話。而且還不時地用那雙炯炯有神的大眼睛望望那個在夢鄉里的小寶寶。婦女看看孩子，再望望大姐姐，露出了會心的微笑!我頓時感到我們乘坐的電梯裏充滿了愛!

是啊，一個不經意的手勢，一個充滿關愛的動作，一個會心的微笑，一個支持的目光，都會感染每一個充滿愛的人!而這種相會的關愛，將匯成戰勝各種艱難險阻的堅強力量。“非典”時期，上至黨和國家領導人，下至白衣天使，我們眾志成城，靠相互關愛，最終戰勝了來勢洶洶的“非典”。一撇一捺，相互支撐，組成了一個“人”字，這也許就是我們的祖先在發明文字時的深刻寓意吧!

人與人互相關愛的作文 篇10

朝陽出來了，湖水為它梳粧;新月上來了，羣星為它做伴;春花開了，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在向我們講述着愛的故事。

人是萬物之靈，人與人之間的關係也只有用愛編織才能天長地久，如果你留意，每時每刻你都在周圍人的關愛之中生活，你是不是也產生了關愛他人的想法?

早晨，媽媽有些發燒，你悄悄地把藥品放在她的枕邊;路上，有小孩跌到，你輕輕地把他扶起來;課後，同學們滿頭大汗，你悄悄地遞上一塊手帕……關愛他人，就從點點滴滴做起!

學會關心別人吧，它會使你在人羣中不被孤立，不被排斥，永遠得到別人的關愛。你遇到了麻煩，正當焦頭爛額之際，一大幫人會突然出現在你面前，幫你解決問題。當你向他們道謝的時候，他們會説：“沒什麼，你比是也幫過我們嗎?”

學會關心別人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關心過的人，大多成了你的朋友。朋友之間，談笑嘻戲，互相吐露心聲，互相憧憬未來，快樂幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。

學會關心別人吧，它會使你的人生更加有價值。“人”字的結構就是相互支持，人生本來就應該互相關心，因為沒有一個人可以獨立生存。人與人之間只有互相關心，才能更好的為社會服務。也許當我們到了古稀之年，回想自己的一生，有許多人因為我們的關心而事業有成，家庭美滿，那時我們會感覺自己的存在是有價值的。

人世間，滄海桑田，羣山有崩塌的時候，大海有乾涸的時候，生靈有滅絕的時候，唯有關愛，超然於一切事物之上，永遠永遠……

人與人互相關愛的作文 篇11

從來，我很少關愛別人，直到有一次，我才真正明白了，學會了關愛別人。

記得在我上五年級的時候，一個星期天，我和同學們一起做完作業後去公園玩耍。我們一路邊走邊説，不一會就來到了公園，這時，我看見了兩位老人，手裏拎着很多東西，不停地問過路人一個地址，可是沒有人搭理他們。我想，他們一定是要找親威，但又不認識路。於是好奇心驅使我走了過去，我們一問，果然兩位老人是要找在城裏工作的兒子。我們看了紙條上的地址：鳳凰新村二幢樓三單元六樓。我知道那個地方，我遲疑了很大會兒，是幫還是不幫?鳳凰新村離這兒很遠呢，幫助了他們，我們就不能玩耍了。可是看着這兩位老人揹着這麼重的東西到處找，那多累啊!再説爸媽總嫌我長不大，不會關愛別人，這次，我要做給他們看看，一定讓他們刮目相看!於是，我和小夥伴就帶着兩位老人一起去找，我們繞過一條條街道，穿過一個個馬路，甚至都上了二級路，終於幫兩位老人找到了他們兒子。正在這時，從樓上跑下了一位青年男子，一見到兩位老人就喊爸媽。老人也把事情的經過告訴了他們的兒子，那位青年男子聽了非常高興，要留我們在他家吃飯，我們連忙説不用了，這是我們應該做的，説完我們就和他們告別回家了。在回家的路上，同學們埋怨我説：“你多管閒事，現在天快黑了，害得大家也玩不成了。”可我的心裏卻像喝了蜜一樣甜，因我學會了關愛別人!

學會關愛別人吧，它會使你的人生更有價值，會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關愛過的人，都會成為你的好朋友。讓我們一起關愛他人吧!

人與人互相關愛的作文 篇12

小鳥從容飛翔、身姿優美是因它有藍天的關愛；小樹生機勃勃、鬱鬱葱葱是因有陽光的關愛；魚兒自由遊弋、歡快敏捷是因有海水的關愛；我能每天神采飛揚、收穫頗多是身邊師長、同伴給予的關愛！

父母的愛

人們都説父愛如山，深沉、厚重。父親是不善言表的農民，他從不言他多麼愛我們，但我卻時時感受着那份親情。記得小時候他高高把我舉過頭頂的舉動；記得入學時他為我包書時的用心；記得我住寢室前他為我送了齊全的用品；記得為了我的學習，他冒着酷熱給我買回的資料…太多的忘不了，凝成厚重的父愛。

人們又説母愛似水，細膩温柔！我原本也是一隻小刺蝟，但在母愛的染化下我收起了所有的鋒芒！忘不了，小時無理哭鬧時，媽媽輕輕拭去我滿臉淚水的情景；忘不了，每每上學時，媽媽偷偷塞在我揹包裏的水果；忘不了，每每就餐時，媽媽夾給我的美味佳餚…太多忘不了，織成厚厚的母愛！

尊師的愛

人們總説師愛是世間最聖潔的愛！我在這份聖潔情感的薰陶下丟棄了往日的虛度，學會了充實！難忘班主任陳老師的兢兢業業、教導有方；難忘政治張老師和藹可親、循循善誘；難忘歷史李老師的幽默風趣、博學多識；太多難忘，但他們對我們生活學習的關心時時讓我感動！

同伴的愛

每天朝夕相處的除了老師，就是我的這些同學了。是他們讓我們享受着勝似兄弟姐妹的情誼！還記得我頭疼發熱時，同伴的端茶遞水；還記得我體育跑步時，同伴的呼聲吶喊；還記得我學習驕傲時，同伴的良言勸説…太多的情誼讓我享受着同窗情誼的可貴！

人生就像一場戲，唯有他人的配合你才能精彩演繹生活百味，這種配合就是一種關愛！

人與人互相關愛的作文 篇13

在我們的生活中，關愛就像一盞明燈，能照亮你前進的方向；關愛就像一團火焰，能融化你心中的冰霜；關愛就像火紅的太陽，能給予你奮進的力量。人與人之間的關愛，在生活中無處不在。今天我要説的是一場朋友間的關愛。

朋友看似很平常，但是它在我們的人生中卻起着決定性的作用。朋友能夠帶給我温暖，給我支持的力量，讓我的內心不再孤單……上了六年級，一次又一次的考試失利，已經讓我變得麻木了，但是她的話語便讓我改變了看法，讓我認識到了學習的重要。

這次月考，我考砸了，正當我為此而悶悶不樂的時候，她出現了。我和她在路上走着，當時我正埋怨着這試卷多麼的難，但是她卻是一聲不吭，默默地走着。正當我不説話時，她突然插了進來，她非常認真的説：“要難大家一起難，你考不好，你應該從自己身上找原因，而不是從試卷上找原因，而是分析你哪兒錯了，是怎麼錯的，要分析錯誤的原因。你要相信自己要加油，不能放棄。”這些話，每一句都記在我的心中，每一句話都深深的温暖着我的心。她説的都是對的，我並不應該在試卷上找原因，而應該在自己身上找原因。隨後，我們便又把試卷拿出來，把錯題整理出來，然後，我倆又把所有的'錯題互相説出解題的過程，直到我來弄懂了為止。

這次的談話真是讓我感觸深刻，雖然她的成績很好，但是她從不驕傲，總是熱心腸幫助我，總是抽出課餘時間來幫我補英語。

誰説朋友不重要？誰説朋友的關愛不重要？正是有了朋友的關愛，我才敢認識自己的錯誤、從今以後，我會更加努力，為我明年的考試做好準備！

人與人互相關愛的作文 篇14

關愛，是人生中最完美的事情；關愛，永久離不開我們的人生。在生活中，關愛無處不在，有的是親人與親人之間的關愛，有的是老師與同學之間的關愛，有的是朋友與朋友之間的關愛，還有的是陌生人於陌生人之間的關愛。在這幾種關愛中，最令人感動的就是陌生人於陌生人之間的關愛，我就曾看過這種關愛。我望見這種最令人感動的關愛時是在一個星期四的午後，那天午後對於我來説是不平凡的。

那天午後，我獨自走在上學的路上，草兒是多麼綠，花兒是多麼美，陽光是多麼明媚，天空是多麼藍，大自然一切是多麼平凡，但是不平凡的事情就要發生了。

在我快飄過“大鵬花園”門口時，望見一個父親身邊有一輛摩托車，車邊站着一位小女孩。那個父親坐上了車，那個女孩也坐上了車，看樣貌，像是那個父親要送那個女孩去上學。忽然，一個三四歲的小孩子走了出來，她站在那個父親的摩托車身邊，呆呆地望着那個父親。可那個父親並沒有理會她，開着車走了。

那個小孩做出了一個很傻的動作追着車跑！但是，人的速度哪夠車快，她才跑幾米，車子就已經不見了。那個小孩見爸爸不見了，號啕大哭起來，嘴裏還不停地念：“爸爸，我要爸爸......”在場的人都聽到那小孩的哭聲，可沒有一個人走出來，安撫那個小孩。

場面就這樣冷卻了幾分鐘。幾分鐘後，最後有一個女青年走出來安撫那個小孩，在場的人紛紛議論起來：“她是不是傻啦？沒事找事做！”“她可真無聊！”那位女青年沒有理會她們，而是問出那個小孩的家庭地址，把她送回了家。

陌生人於陌生人之間的關愛是世界上最令人感動的一種關愛。我看到的一位女青年對一個陌生小孩的關愛，就是這種關愛。關愛，是人生中不可缺少的東西！關愛，會讓你、我、她、他更幸福，更快樂！關愛，會讓人生變得更完美！關愛他人，必須是人生中最完美的一件事情！關愛，會讓在你的人生足跡中留下最好的回憶！

人與人互相關愛的作文 篇15

關愛，像是一種力量，驅使你自己有了前進的方向。關愛，也像是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會沾染着有關愛的氣息。關愛，像是一個無處不在的“影子”。

提起關愛，讓我想起了一個故事：一位阿姨生病去醫院輸液。年輕的小護士為她紮了兩針也沒有扎進血管裏，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上佈滿了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，於是阿姨安慰小護士説：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。小護士最後歎了口氣，她連聲説：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我紮了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您紮了。”阿姨告訴小護士，阿姨也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她期望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。

就像我吧，那天早上，我八點鐘要去讀英語興趣班。早上起牀時，一看鬧鐘，已經七點半了，我忍不住尖叫了幾聲，然後一個勁兒從牀上蹦起來，又以百米衝刺的速度跑到樓下去買早飯。吃完早飯後，就乘公交車趕緊去上興趣班。這時，我看了看手錶，已經七點五十分了，快遲到了。等了一會兒後公交車來了，我趕緊擠上去，卻發現這天人個性多，門關不上去了。於是，司機先生髮話了：“請一個人下去，我們的車門關不上了！”當時，我離車門最近，全車人的目光都投向了我。讓我下去但是，我還要上興趣班呢！快遲到了呀！這時，我身旁的一位老爺爺發話了：“孩子上學要緊，我老頭子反正也沒什麼事情，再等下一班車好了。”説完，老人從我身邊擦身而過，下了車。我的眼眶濕潤了，心裏有説不出的感激。

這個世界要像充滿愛的氣息，你就要付出，你付出了愛，別人會回報你更多的愛。讓我們都學會關愛，因為關愛是世界上最完美的情感；關愛，是世界上最無私的奉獻；關愛，是人類最完美的語言。關愛，將時刻伴隨在你的身邊！無處不在！

人與人互相關愛的作文 篇16

在生活中，我們常常被愛温暖着，但也曾把自己的愛奉獻給親人和朋友，讓他們温暖着、感動着。

暑假裏的一天，驕陽似火，烈日炎炎。路邊的花兒被曬得彎下了腰，彷彿是向烈日求饒；樹蔭下的小黃狗被曬得吐着舌頭；涼亭裏的老奶奶也搖着蒲扇咒罵着老天爺。在這樣的鬼天氣中，媽媽卻把我攆去上補習班。

我在車站等了半天，一輛載滿乘客的39路車終於慢吞吞地趕到了車站。車剛一停下，就立刻圍滿了人，我用盡吃奶的勁兒才擠上車。車廂里人頭攢動，我恨不得使用輕功，踩着人頭走到後門。終於“功夫不負有心人”，車廂裏突然出現了一個空位，我也迅雷不及掩耳之勢衝到了座位上，心裏喜滋滋的：幸虧我跑得快，不然又得站一路了。

“中國人壽站到了，請乘客們前門上車，後門下車”隨着語音的提示，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，售票員忙大聲喊道：“哪位好心的乘客給這位老奶奶讓個座好嗎？”車裏鴉雀無聲，坐在座位上的年輕人都低頭玩着手機，沒人理會這位老奶奶。我剛想站起來給老奶奶讓座，心裏的“小惡魔”卻作怪了：那麼多年輕人都不讓座，你可別讓。這時“小天使”也來助陣了：幫助別人是少先隊員的優秀品質，你應該給老奶奶讓座，要對得起胸前的紅領巾。終於，善念戰勝了邪惡，我起身對老奶奶説：“奶奶，您坐這兒吧，我馬上就到站了。“車裏的所有人都向我投來驚異的目光。老奶奶顫顫巍巍地拄着手杖走過來，她撫摸着我的頭，親切地説：“謝謝你，小朋友！”我心裏頓時像吃了蜜糖一樣甜。

下了車，一陣微風吹來，我胸前的紅領巾隨風飄動，更加鮮豔，太陽也似乎害羞了，用輕紗般的雲朵掩住了它的笑顏。

正如孟子説“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”我們要互相關愛、互相幫助，讓世界充滿愛！

人與人互相關愛的作文 篇17

“贈人玫瑰，手有餘香。”當我們關愛別人時，內心也會充滿快樂。其實，我們每個人就像是一杯水，今天幫助已經沒水的人一勺，明天又給其他沒水的人一勺，而這水是活水，是會迴流的，等到我們沒水的時候，你幫助的人就會來幫助我們，與我們分享水。所以，關愛他人，就是關愛我們自己。

我還記得，媽媽説讓我和妹妹去樓下的買玩具，我看見一位年紀蒼桑老人拄着枴杖，一瘸一拐的走着，那位老人手上提着一個籃子在賣花，他聲音沙啞的吆喝着，路上有許多人，可大家絲毫不動容，有的低頭看手機，有的甚至連正眼都不看一眼，還喊道：“讓開點！擋到我的路了，”我聽了之後，心不由自主地涼了個半截。這時，那位老人剛好走到了我們身邊，問道：“小朋友，你喜歡花嗎？要不要買？”我十分想買的，可我只有媽媽給我們買玩具的10塊錢。我問：“妹妹把買玩具的錢，給老爺爺好不好？”妹妹毫不猶豫的説：“好，老爺爺，您拿好錢。”老爺爺遞給妹妹一串茉莉花。待老人一瘸一拐地走遠了以後，我好奇地問：“妹妹，你真的喜歡這些花嗎？”“我不喜歡這些花”妹妹回答説：“但是”我追問：“但是什麼？”“但是老爺爺太可憐了，老爺爺老了”。經過玩具時妹妹站門口望了望，可還是乖乖的走了。到家以後拿出了好久沒有的花瓶清洗乾淨，把那潔白的茉莉花插上，啊潔白的茉莉花，就是一顆純潔的心靈。讓芳香瀰漫在我們的身旁吧！

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”這句歌詞説的好，光靠一個人的力量，很多事情都完不成的。比如5。12汶川大地震，如果光靠一個人捐錢、捐物是毫無作用的。同樣在這個世界上，光靠一個人去關愛別人，整個地球就都會變得冷冷清清的。所以我們應該加入這一個人的行列，讓地球不再是冷冷清清的。關愛，有時是一雙攙扶的手。遇到殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶着他過馬路，人與人之間的關愛，在生活中無處不在。這對於我們不過是很小的事，可是卻能給他人帶來很大的方便。

人與人互相關愛的作文 篇18

今天，是星期天。天陰沉沉的，不一會兒就下起了小雨。淅淅瀝瀝的小雨不停地下着。我愜意的倚在沙發上，津津有味的看着《潔白的茉莉花》這篇文章，深受感動。

文章的主要內容是這樣的：“我”一個人住傳染病房很無聊。直到有一天，來了一個小病友，她叫柳溪，今年剛滿十三歲。她是那樣單純，那樣可愛，那樣善良。雖然柳溪住在醫院，但這並不能阻止她對學習的渴望。她的數學成績在班裏是拔尖的，就是作文水平不好。所以，她在沒來醫院之前就和一位名叫楊揚的小女孩約好：楊揚每天都會把她精心培育的茉莉花端來，而柳溪就會按照茉莉花的生長過程和特點來寫每篇觀察日記，從而提高寫作水平。但是，天有不測風雲。就這樣一個單純，可愛，善良，積極進取的女孩卻因病魔纏身離開了這個世界。

讀完這篇文章，我的心裏既有對柳溪離去的惋惜，也有對這真摯友誼的的讚歎。此刻的我，覺得很慚愧，柳溪雖然得了嚴重的傳染病，但她還一心想着學習，天天在努力。而我呢？每天輕鬆自在，學習成績搖擺不定，英語是我的弱項，我心裏很清楚，可是從沒好好努力過。我真應該向柳溪學習，學習她那熱愛生命，願意為自己定下的目標而努力奮鬥的精神。雖然柳溪最終離開了人世，但是她的精神卻會激勵我奮發向上！

從這篇文章裏，我不但體會了柳溪熱愛生命的精神，還體會到了楊揚樂於助人的精神。楊揚之所以能成為柳溪的朋友僅僅是因為她們倆一次偶然的相遇。也是這次相遇，激起了柳溪興致勃勃的學習興趣；也激起了楊揚為了柳溪的作文水平提高，堅持不懈去送花的毅力。

這篇文章讓我明白：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們珍惜時間，熱愛生命，從今天做起，從現在做起！好好學習，天天向上，讓我們生活變得五彩繽紛，充滿樂趣。

人與人互相關愛的作文 篇19

曾經同情乞丐，後來知道，一些“乞丐”動輒一天便能收穫數百甚至上千，付出的只是偽裝起來的一副可憐面孔。然後呢？到夜色降臨，收拾好自己的偽裝，便可以舒展自己的身軀，在夜色的遮擋下享受着。雖然揭露了不少這樣的“乞丐”，但必然還有許多同樣本領的人隱藏着，往往是難以被發現的。

曾經相信陌生人之間的關愛，後來發現，這種關愛極其脆弱，可遇而不可求。自己也就沒有關心別人的義務，跌倒的時候，不用過多期望他人的幫扶，難保他人可能還另有所圖。

不久前，我到街上去。街角位置被一個乞丐佔據着，狡詐的眼神時隱時現，一看就不是什麼真乞丐，我冷眼穿過。身後響起了稚嫩的童音：“媽媽，我給他兩塊錢好嗎？”詫異地轉過頭去，見一個四五歲左右的小女孩拉扯着媽媽的衣服，手指向乞丐，清澈的大眼睛中滿是期望。我愣了愣，先斷住了想上前阻攔的念頭，靜觀事態發展。她媽媽望着乞丐，眼中閃過幾絲懷疑，她必然也看出了乞丐的真相。接下來就該勸告女兒，教她明辨是非了吧，我想。但是那位母親頓了頓，還是從包裏拿出了兩枚硬幣交給女兒，小女孩接過錢，蹦蹦跳跳地奔向乞丐。我迅速走上前：“阿姨，您不感覺那個乞丐有問題嗎？”“對啊，我是感覺這乞丐不像真的。”“那您還給錢？”“其實真假並沒有影響，重要的是讓孩子學會關心幫助別人。這個社會還是需要互相關心的，不是嗎？”這時女孩子跑了回來，天真的臉上滿是笑臉，向媽媽高興地叫道：“我給錢之後他跟我説‘謝謝’了耶，好開心啊！”媽媽牽起她的手，分享着女兒的快樂，輕快地離開了。

忽然相信了，乞丐或許有真假，但是熱心幫助乞丐的心不應改變。幫助乞丐，其實也就是幫助周圍的每一個人也包括自己，畢竟每個人，都有像乞丐一樣需要關愛的時候。

人與人互相關愛的作文 篇20

我曾經聽説過這樣一個故事：一個學生放學後騎着自行車回家，天已經黑了，鄉村的公路沒有路燈，而一輛汽車在自行車後緩緩而行，彷彿公路像充了電似的突然發起了光，路面頓時明亮起來。就這樣，快到村口的時候，這位學生突然下了自行車，朝着這束光，深深地鞠了一躬……

看完這個小故事，我的心裏非常感動。那時候那位學生可能會這樣想：那個開車的是不是要綁架我？我還是趕緊逃吧。但是最後隨着自行車快汽車快，自行車慢汽車慢，直到村口，學生才明白過來，遇到好人啦。可見，這個世界上的善良與信任遠大於兇惡與殘酷，而且我們也需要去關愛他人並懂得感恩與回報。

我問你這樣一個問題：街道上，一位滿頭白髮的老奶奶摔倒了，你是去扶她還是不扶？很多人都會回答：“為什麼要扶她呢？現在的老頭、老太太都會用這種方法來欺訛你的錢。”這得是這樣嗎？我不認為。如果那位老奶奶真的是不小心摔倒了呢，如果真的沒有人去扶她呢，難道真的忍心放任不管嗎？如果大家都是這種想法，那麼這個世界的信任與關愛將會漸漸消失，也離我們文明社會漸行漸遠。如果是我，我會去扶她，要知道，文明善良的人總是大多數的，信任可以使人與人之間架起更多的信任的橋樑啊！

還有一個故事：大名鼎鼎的美國總統華盛頓小時候玩耍，不小心用斧頭砍倒了他父親十分珍愛的櫻桃樹，，心裏十分愧疚，回家後的父親異常憤怒，拉過他就要打一頓，這時，華盛頓勇敢的站起來，向父親完完全全承認了錯誤，沒有一句狡辯的話語。父親被他的誠信深深地感動了，沒有打他。從此，華盛頓也贏得了父親的信任並取得了巨大的成就。這難道不是説明了同樣的道理嗎？可見，誠信有時會伴隨着錯誤，但最終會贏得信任。

生活中，信任與關愛的事例數不勝數。其實，在家裏，在學校，在任何公共場所，在世界的每個國家，每個城市的每個角落都在發生這樣的事情。朋友，我們一起攜起手來，一起去關愛他人，一起架起信任的橋樑，讓這個世界變得更加美好！

人與人互相關愛的作文 篇21

在媽媽的關愛中成長在媽媽的關愛中成長塘沽區上海道國小五年四班楊嘵晨指導教師雷靜玉“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”這不正是對母愛最好的描述嗎?我想這世上沒有哪個媽媽不愛自己的孩子、不關愛自己的孩子。在世界上最關心我的人也是我的媽媽，小時候我很調皮，十分好動。為了鍛鍊我的耐性，讓我能坐得住，靜下心來學點什麼，媽媽決定讓我學習畫國畫，因為媽媽看我很愛塗鴉,並且媽媽認為學習繪畫對培養我的觀察能力和審美能力也有好處。

我清楚地記得剛開始學的時候我只能安靜地坐幾分鐘，是媽媽抱着我坐在板凳上用毛筆練習畫各種各樣的線條和圖形，鼓勵我堅持練習。慢慢地我坐在那練習的時間越來越長，能連續坐半個小時了、甚至是一個小時了。學畫國畫是一件挺辛苦的事,這四年時間裏，我曾好幾次跟媽媽説：“我不想學了!”、“媽媽總是讓我做我不想做的事”或哭鬧着耍賴。

可媽媽説：“你自己答應的事，就一定要做到。媽媽相信你一定會學好的!”、“做任何事情都要有毅力，堅持到底，不能知難而退!”於是，我又坐到了板凳上，開始一遍又一遍的練習。而始終陪伴在我身邊鼓勵我的是媽媽!無論是傾盆大雨，雷電交加,還是颳着刺骨的寒風，媽媽總是堅持陪同我去少年宮學繪畫，甚至她發燒時也不會放棄送我去上課。我永遠記得在無數個炎熱的夏日我練習畫畫時，是媽媽站在我身後輕輕地為我扇扇子,而她自己則滿頭是汗。功夫不負有心人，我越畫越好。先後參加了很多次全國書畫大賽，並且還獲得了很多個獎項和獎牌，我知道我取得的每一點成績，都有媽媽的付出和心血。沒有媽媽的關心和耐心，我不會有這些進步。在媽媽的關愛中我不斷成長，我非常感謝我的媽媽!也同樣非常愛我的媽媽!

人與人互相關愛的作文 篇22

這是一個陽光明媚的上午，蟬熱得“唱起歌來”，狗熱得直吐舌頭。而媽媽的心情似乎也變壞了起來，一點小事都很囉嗦。

我在寫作業，有點兒心不在焉，就拿起草稿紙在上面畫畫。不知什麼時候，一個黑的影子擋住了光，我瘦了皺眉頭，抬頭一看，一張火冒三丈的臉，咦？那是媽媽。

她什麼時候來的？我趕緊把草稿紙反過來，露出空白的一面。媽媽似乎更生氣了，一把搶過我的草稿紙，撕成碎片，開始數落起我來：“你寫作業怎麼能分心呢？那樣作業是寫不好的。”……

我犟了一句：“那就不寫作業了。”正是這句話，讓媽媽“噴火”了。

“還敢頂嘴，不想活了是吧？那好，給我滾出去。”她渾身抖動着大喊。

“走就走！”我氣沖沖地走出家門。

正值夏天，太陽似乎也在責怪我，空氣很不流暢，像是帶着一種譏諷的味道。

不知不覺已經到了中午，太陽更毒辣了，我的肚子開始叫了！這個時候，我看見一家餛飩店，就在前面停了下來。

我下意識地摸了摸自己的口袋，發現沒帶一分錢。賣餛飩的老婆婆是一位和藹可親的老人，她笑着指了指那邊的一個空位説：“進來吃碗餛飩吧。”聽到這句話，我的臉更紅了，我不好意思地説：“可是，我沒帶錢。”老婆婆似乎預料到了説：“沒關係，我請你吃。”

我走進了鋪子，當老奶奶端出滿滿一碗餛飩，我的眼淚不爭氣的掉了下來。老婆婆關切地問：“怎麼了？怎麼哭了？”我説：“我媽媽為了一點小事就把我趕出來，而您卻給了我一碗餛飩吃。”

“我只是給了你一碗餛飩吃，你就這麼感動，你媽媽給你煮了十幾年的飯呀。”聽到這，我早已明白了，趕快跑回家。路上，我看見媽媽正在茫茫人海中尋找我的瘦小的身影，她的臉上，滿是焦急。頭上的汗珠一顆一顆滴落下來，她都顧不上擦。看到這裏，我趕緊撲了過去。

我們常常為別人的小小幫助所感動，對自己父母所做的卻視而不見。其實，父母才是最愛我們的人啊！

人與人互相關愛的作文 篇23

關愛是一盞明燈，照亮我們前行的道路；關愛是一葉扁舟，把我們載到愛的彼岸；關愛是一陣春雨，滋潤我們的心田。我追隨着關愛的腳步，輕輕地打開了記憶的閘門。

還記得那是陽光明媚的一天，我和媽媽一大早就把被子給洗了，拿到外面的竹竿上晾着。住在我們對面的是一名步履蹣跚的老婆婆，她的丈夫早逝，兒女都到外地去打工了，每次看到她都是孤零零的。我們家和她的交情也不算太深，也只不過是偶爾看到的時候會噓寒問暖罷了。我和媽媽把家裏的一切打點完畢後，就出發去外婆家。

正在外婆那裏玩得起興時，忽然，天空像是被人不小心打翻了墨汁，天彷彿披上了一件黑色的風衣，陰暗的天色籠罩着這座城市。雷公趾高氣揚地敲鑼打鼓，閃電也不斷地在烏雲中竄來竄去。我大驚失色：天哪！看這個樣子好像要下雨了，如果我們的被子被淋濕了那可怎麼辦呀？雨啊，你慢點來吧！我立刻通知了媽媽，媽媽二話不説就穿好雨衣，騎上電瓶車馬不停蹄地往家的方向趕。誰知到半路時豆粒大的雨滴已經一個接一個從天而降，不一會兒就下起了大雨，似潑，似灑。我心想：這下可慘了，家裏又沒人，誰去收被子呢？被子一定被淋濕了！我和媽媽到了家發現，被子全都不翼而飛了，我的心頓時被揪起來。媽媽歎氣着關上門，正思索着今晚應該怎麼睡時，一陣輕緩的敲門聲響起。有人在嗎？傳來略顯蒼老的聲音，我聽到後連忙跑去開門。一打開門，對上的是一雙充滿慈意的雙眼，老奶奶笑了笑，這是你們早上曬的被子吧？你們都出去了，我怕它被雨淋濕，所以就先幫你們收了。她把手裏的一疊被子遞了過來，我接過被子，道了聲謝。我看着她離去的那抹有些佝僂的背影，心裏充滿了暖意與感激。

因為這一件小事，我們家和老奶奶的關係越來越好，我甚至經常去她家裏蹭飯吃。關愛的力量，是美好的。讓關愛永駐人間吧！

人與人互相關愛的作文 篇24

週五晚上，雨終於停了。我和媽媽相約去公園散步。沒走多久，在前面燈光較暗處，隱隱約約地看到一些路人加快腳步。有的行人繞道而行，有的搖着頭，有的捂着鼻子匆匆而過。等我們走近一看，才發現在這個角落，蜷縮着一個年近8旬的老人。地板上鋪上一塊爛布條，身體不停地瑟瑟發抖，老人嘴裏不時還在叨叨着什麼。在他的身邊，還放着一堆散發着異味的食物。我感到很詫異：這位老人是不是一直沒吃東西，為什麼吃些過期發臭的食物？在這個寒冬夜晚，温度驟降，老人如何度過啊？

這一幕，像一塊巨大的石塊一樣，盤踞在我的心中。一想起，我的心中像打倒了五味瓶一般，久久不能平靜。

在公園散步的整個過程中，我一直悶悶不樂。返回時，我又經過那位爺爺的所在的地方，我四處張望着，尋找着那孤獨的身影。終於在黑暗處，看見老人睡在那塊爛布條上，身上蓋着蛇皮袋，整個人弓起來的。媽媽看到我的神情，似乎知道我的心思，就問我：“軒兒，你是不是想幫那位爺爺？”我的頭點得像啄米的小雞，説：“我們給點錢爺爺吧！”媽媽説：“哦，可我身上沒有帶現金。你看，這位爺爺現在最缺的是什麼？”我説：“爺爺現在飢寒交迫，最缺少的是保暖的衣被和食物。”媽媽點了點頭，説：“那好，我們回去準備一下，馬上給他送過來。”於是，我和媽媽便一路小跑，回到家。

一回到家，就將我們的想法説給爸爸聽。爸爸聽完後，微笑着説：“好，我非常贊同！”接着，媽媽從家裏拿出一牀棉被，我也將平日裏存下的零花錢拿了出來。隨後，我和爸爸一起在街上買了份麪條，一起去給爺爺送温暖。

到了爺爺所在地，爸爸將被子給爺爺蓋上。我遞給爺爺麪條，拿出我的零花錢。爺爺顫抖着雙手，説了聲謝謝。我們問了他為何獨自流浪在外，他説出了事情真相——他的兒子在一次車禍中，莫名地失蹤。而他一直在苦苦尋找着他的兒子，他依然相信他的兒子還活着。

人與人互相關愛的作文 篇25

“越窮越墾，越墾越窮，越險越加，越加越險，人把生態義務扔進長江，長江把人的生存權利衝進大海。”這是我在望上看到的一篇文章《湖羣在消失》中的一段話。這段話正在訴説着，訴説着人類的行為是多麼地愚昧，而人類自己替自己設下的陷阱又是多麼地可怕啊。

在讀完《湖羣在消失》一文後，一種憂慮一種不安一直縈繞在我的心頭。

在網上，我看到了曾經星羅旗布，散珠碎玉般的湖泊，是多麼地令人神往。這些湖泊，容納百川，調節着洪峯，與長江形成了一個和諧的整體，但近幾十年來，人們圍湖造田，水土流失使這些湖泊的面積劇減，50年代以來，由於大量的圍墾和河道淤塞，而喪失的淡水儲量已超過兩座三峽水庫的防洪容量，這是多麼觸目驚心而又可怕的現實啊！這麼説來，大自然報復人類也就再所難免了。

湖北素有“千湖之省”的稱號。1949年時，面積在0。5平方公里以上的湖泊確實多達1066個。經過40年的水土流失和圍墾，只剩下了300來個，湖泊面積反為先前的1/3，湖面鋭減達600平方公里。

“1066”“330”“600”這些是多麼驚人的數字啊，這些數字正意味着湖泊在逐漸的消失，我們生存的家園--地球，也正一步一步邁向死亡之神的懷抱。

湖泊在哀求：“人們請愛惜我，保護我，合理的利用我吧！”

湖泊在哭泣：“為什麼我會變成這樣，以前的我，幅員遼闊，美麗而又和諧；可現如今呢？我卻已經面目全非了，不但如此，連我最寶貴的生命也要遭受威脅。”

但願人們能夠聽到它們的呼救聲，加入到保護湖泊的行列中來。

在大自然無情而又無奈的報復下，人們總結出一個結論：我們在享受權利的同時，也應該盡到我們應盡的責任。所以我們應該退耕還林，歸田還湖，應當加強對生態環境的保護。

為了子孫後代安寧的生活，為了我們的家園更加美好。讓我們共同攜起手來，關愛家園，共建和諧社會。

人與人互相關愛的作文 篇26

人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……

那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中;鉛筆，乖乖地趴在文具盒裏內;橡皮，安靜地坐在文具盒裏;尺子，咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴裏還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看錶，糟了，快上課了，怎麼辦?怎麼辦呢?我着急地看了看旁邊的同學，心裏想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備着東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心裏想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎麼沒了呢?難道它長翅膀飛了?那我考試怎麼辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎麼辦?向同學借?可是每個同學也都只帶了一把呀!我越想越着急。”

就在這時，黃林芬看見我的樣子，便跑過來關心地問：“啊媚，你怎麼了?”我着急地説：“我的尺子不見了，怎麼辦，要是現在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要説回家拿了。怎麼辦呀……”她聽完以後説:“原來是這麼回事呀，這好辦，交給我吧。”她説完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，説：“還愣在那幹什麼?快拿着呀!”説着，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看着她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終於醒了過來，半晌，才説出一句話:“你這是幹什麼?”她笑着説：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來…… 事後，我一直珍藏着這把斷尺，直到永遠……

人與人互相關愛的作文 篇27

在每一個家庭中都會有老人，他們是我們的長輩。當然，我的家裏也有兩個老人。爺爺對我疼愛有加，奶奶對我關心體貼。我們應該無微不至地關心他們，愛護他們。那麼，我們應該為他們做些什麼呢？

九月份的一個雙休日，我獨自一人做在客廳無所事適，簡直是無聊透頂。我在房間裏走來走去，手裏翻弄着一本日曆。一頁有一頁，翻着翻着，我驚訝地叫道：“啊？”於是三步並作兩步地跑到廚房問媽媽：“媽媽，是幾號？”媽媽思索了一會兒，然後説道：“好像是10號吧！”聽了媽媽的話，我更加確信明天就是…

下午，我從書房裏拿出我的小豬儲蓄罐，依依不捨地將它打碎。拿着錢我便開始忙活起來。訂蛋糕，買菜等，整整折騰了一個下午。

一回到家，我飛快地衝到廚房，繫上了媽媽的圍裙，一副特級廚師的架勢。媽媽見了我，感到奇怪：“你要做飯嗎？”我一本正經地説：“是啊，今天就看我的吧！”媽媽見我如此認真，笑眯眯地説：“不用我幫忙嗎？”“當然，我可以的。”我拍拍胸膛神氣活現地説道。

很快夜幕降臨，桌子上已經擺滿了我的拿手好菜。我把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、都叫過來，我們圍做在一起。爸爸好奇地問：“今天是什麼日子啊？讓我的寶貝親自下廚。“我看了看大家，説：“今天是奶奶64歲的生日。雖然這不是大壽，也沒有豐盛的酒菜。但是這是我小小的心意。在你們出門在外的日子，我受到了奶奶的關心和呵護，她付出了她所有的愛，花了所有的精力照顧我。沒有她，我不能努力學習，你們也不能安心工作。所以，奶奶是我們家的大功臣。今天，我在奶奶的生日只際，我真心地祝她生日快樂，身體健康。”等我説完，奶奶的眼眶濕潤了。她的眼裏閃着晶瑩的淚花，她撫摸着我的頭説：“奶奶不苦，只要你們好我就高興。”“祝你生日快樂，祝你生日快樂…”我們沉浸在歡聲笑語中。

每個家庭都有老人，他們為我們付出了太多太多。親愛的朋友們，讓我們多多關心身邊的老人，讓他們快樂地安享晚年，過上幸福的生活。

人與人互相關愛的作文 篇28

在國慶假期時，我在遊樂場玩的時候不小心把腳扭傷了，導致左腳腕骨折。假期的時候，我真擔心我在學校怎麼辦？是不是隻能請病假？如果因請長假學習跟不上怎麼辦？腳受傷在學校能夠學習嗎？行動不便會給老師、同學帶來很多不便吧。周圍的同學會投來異樣的眼光吧……無數種擔憂在心頭湧起。

假期結束，爸爸媽媽帶我先回到學校，到教室門口第一個見到的是我們可愛的班主任張老師，她看見我拄着枴杖，連忙走過來，很心疼地望着我説：“下回出去玩的時候一定要再小心一點哦。腳痛嗎。”……然後又跟爸爸媽媽説為了不耽誤學習可以不用請假，為了上樓下樓方便，幫我申請輪椅，怕我在學校不方便，給我申請外宿……聽到老師在不知不覺中幫我做了這麼多，心裏瞬間暖的不行，眼裏盡是濕潤。老師們的關愛，讓我假期時的擔憂變得多餘，因為有了老師的關心和友愛，我得到了鼓勵和勇氣。

不知不覺到了中午下課吃中午飯的時候，申請的輪椅還沒有到，腳上打了石膏固定，只能依靠枴杖一步一步去飯堂，兩個熱心的同學一直陪護着。眼看要走到我們班級的地方，我一下加快了枴杖步伐，可能是因為不習慣使用枴杖走路，身體有些不穩，突然向前傾摔倒了，我的臉哄的一下紅了，不好意思抬頭，旁邊的同學趕緊過來把我扶起來並問我有沒有摔痛？看着他們擔心的眼神，我急忙爬着先坐下來，朝他們做了一個鬼臉，輕鬆地説：“我沒事，有石膏固定，不痛。”同學扶我坐正，幫我把飯菜拿過來，陪我一起吃完飯，準備走時，突然看見其他幾個同學推着輪椅向我走來，原來他們早早迅速吃完，在醫務室等着把輪椅借來，怕我再次摔倒……我瞬間感覺眼睛模糊，幸福的淚水止不住掉了出來。

這次骨折受傷的事件，我得到學校的老師、同學、阿姨的很多無私的關心和友愛，我會珍惜這份情誼，並將加入和發揚東華的友愛精神，讓更多需要它的人感受到它的温暖和無私。

人與人互相關愛的作文 篇29

清晨，一縷縷陽光透過樹葉，照在了我的臉上。望着那剛升出的太陽，望着那湛藍的天空。我覺得這就是大地的關愛，其實關愛就在你身邊……

終於下課了！我迫不及待的衝出了教室，可我跑得太快了。我不小心摔倒了，好痛啊！血像掉了線的珠子一樣湧了出來，不一會兒便染紅了我的褲子一角。我躺在地上，痛苦地呻吟着。這時老師發現了我，急急忙忙地跑過來説：“哎呀！怎麼這麼不小心啊！”老師二話不説便背起我就往醫務室飛奔。我沒多重，但老師揹着我以最快的速度跑向醫務室。風在我耳邊呼嘯，模糊中，我看到了老師臉上的一顆顆汗水。

到了醫務室，老師把我輕輕地放在了病牀上。老師則在門外焦急的等着我。我想老師一定在門外徘徊。我一直聽到那高跟鞋的聲音，“噠、噠、噠”漫長而又緊張的十分鐘過去了，醫生幫我包紮好了傷口後説：“沒事了，還好，來得及時。”老師聽到後長吁了一口氣。我想這就是我遇見的關愛吧！我也終於知道老師為什麼這麼着急的把我送到醫務室。我感到了老師對我的關愛。

我被老師扶着走回了教室。同學們爭先恐後地問我：“怎麼樣了，沒事嗎？”有的同學為我遞上了一杯熱氣騰騰的白開水，雖是一杯白開水，但它包含了同學對我的關愛。有的同學則在我身邊幫我擦着頭上的汗，還有的同學在我耳邊提醒我小心一點，別跑太快了。我想這就是我遇見的同學對我的關愛把！我太感動了。

淚水模糊了我的雙眼，一顆顆晶瑩的淚珠從我的雙眼湧出……

回到家中，爸爸媽媽就發現了我腿上的傷，“怎麼回事，還痛不痛。”爸爸媽媽對我説，我把學校裏的經過都告訴了他們。媽媽説：“你要感謝老師，是她幫助了你。”爸爸對我説：“下次別又摔倒了，小心點，別讓老師操心。”爸爸媽媽的話傳入了我的耳朵，傳入了我的心裏……

我想這就是我遇見的關愛，有老師的關愛，同學的關愛，還有父母的關愛。其實關愛就在你身邊，當你苦苦尋覓時，殊不知它已經在你眼前。

人與人互相關愛的作文 篇30

上帝給了我一雙明亮的眼睛，讓我用它去尋找人世間的關愛。

拿起照相機，戴上遮帽子，大步地走出家門，我自豪地上街閒逛。

站在馬路邊，看到幾位盲人在橫穿馬路，他們大步流星，並不擔心自己會被飛馳的汽車撞倒，因為他們雖然看不見車輛行駛，但是卻總有司機剎住車，喊着請他們先走，或者會有人替他們攔住車，攙扶着他們過馬路。我舉起照相機，記錄下這“愛”的一幕。

走上公交車，看到幾位頭髮銀白的老人，前排的年輕人馬上站起來，讓出座位，扶着他們坐下，老人們則以微笑表達感謝之意。我舉起照相機，記錄下這“愛”的一幕。

走下汽車，看到許多孤兒在院子裏嬉戲玩耍，歡聲笑語從那裏傳來。建造這個孤兒院的好心人在一旁給他們鼓勵加油，與他們一起遊戲，帶給他們無盡的歡樂，讓他們從失去親人的痛苦中掙脱出來，感受到更多如親人般關愛的幸福，更加健康快樂的成長。我舉起照相機，記錄下這“愛”的一幕。

繼續前行，突然一輛飛速行駛的轎車緊急剎車，但為時已晚，一位橫過馬路的行人被撞倒，周圍的人立刻伸出援助之手，將傷者抱上車送往醫院急救。我舉起照相機，記錄下這“愛”的一幕。

走在回家的路上，只見一位衣衫襤褸的殘疾男子，靠在牆上，手中拿着一把破舊不堪的吉他，一邊演奏，一邊唱歌，從他滿頭晶瑩的汗珠可以看出，他是多麼的努力、投入。行人紛紛停下腳步，站在他面前，用心地傾聽這路邊的美妙歌聲，片刻的欣賞之後，人們打開錢包，將自己的心意放在男子的帽子裏，便欣慰地離開了。我舉起照相機，記錄下這“愛”的一幕。

回到家，仔細整理着拍回的照片，心中不禁感慨着：人間真是處處充滿真愛！

如果有來生，我還要一雙明亮的眼睛，繼續尋找着人間還沒有被發現的真愛！

人與人互相關愛的作文 篇31

世界上有無數雙眼睛。有些眼睛清澈無比，令人喜愛；有些眼睛神采飛揚，引人注目。總有一些眼睛充滿諄諄教導的慈愛。

人面對新奇的事物，總有一種獨特的驚喜。幼年面對老師，有種説不上來的快樂。感覺老師就像天使，保護我們這些羽翼未豐的小鷹。無微不至地照顧我們。令我印象最深的是老師對的特殊照顧。從小我就棄茄子如羊棄肉那般，但那次幼兒園偏炒了茄子，老師早知我不吃茄子，便做了菜餅給我吃，當時只感覺老師的眼裏有濃濃的關愛。

後來上了國小，知道了何以為師，老師就像指向標，為我們指明前進的方向。老師們一次又一次教我何以為人，當我做錯事，我分明看見老師失望的眼神，擔着為師的責任。眼中湧動着對我的希望。

秋風吹過，但綠葉仍頻頻高歌；瓜果飄香，但地裏的新種子卻不斷舞動。

白駒過隙，眨眼間便成為了一名國中生，再看老師們的目光，像豺狼一樣兇狠，斷然沒有童年裏那些老師的慈愛，聽着他們講課，也索然無味。然而世間的事總是那麼奇妙，一件事情改變了我對老師的看法。我在上體育課時一個踉蹌，傷着了腿，體育老師立馬變了臉色，按按這，敲敲那，臉紅的和蘋果似的，急切地問我的感受，那種天使的庇護又回來了。回到教室，班主任也關切倍至，藏不住的迫切寫在臉上，從眼睛這心靈的窗口映出。我向窗外一看，花兒真好，真紅！後來我好了，各科老師也關愛着我。原來老師像父母，嚴慈並濟，只是可能有時眼中盈滿的那望子成龍的迫切蓋住了心底的温柔。

老師就像父母，逐漸老去，但無論何時何地，無論天涯海角，心中總存着他們的學生，眼裏總留着一份慈愛，我這已過的一生就沐浴其中。

老師，世界那無數眼睛中，您的眼睛因奉獻最美，我願這眼睛的主人青春永駐！您關愛我，我也永遠愛您！

人與人互相關愛的作文 篇32

雨水順着雨傘上的一個小洞上，像沙漏似的，一滴滴地滴在了我身上，但還快，就沒了，我轉身一看，原來媽媽把雨傘的小洞轉到了她身上了。感受着媽媽的關愛，我心裏暖暖的。

記得那個悶熱的下午，媽媽送妹妹去體育館後，又陪着我準備去上《機器人》課。突然烏雲密佈下起了大雨，可是，我們只帶了一把遮陽傘。雨“嘩啦啦”地下着，一些沒帶的傘的人，一手擋在頭上，抓着自己的包往懷裏抱，好像生怕自己錢包裏的東西被打濕了一樣，然後匆匆地衝到商店門口的雨棚下躲雨。帶雨傘的人，不慌不忙地撐着傘。樹被雨“唰唰”地衝洗着，樹葉被拍打着掉下許多。媽媽撐着傘，我提着機器人的盒子，沿着雨棚旁走。

我們踩着雨水，加快腳步往友邦大廈趕，不一會兒，我的鞋裏就裝了一灘雨水。傘有點兒小，我和媽媽的衣袖很快被雨水打濕了。頭頂上，雨水“噠噠”地打在雨傘上，一串雨珠像沙漏似從雨傘的小窟窿裏鑽進來，打在我的頭上。雨水流到身上，涼颼颼。很快，媽媽轉過來看了一眼，發現我頭上的小水珠。她馬上把雨傘，轉了小半圈，用手撥了下我的頭髮，幫我甩去頭髮上的小水珠。我轉身一看，原來媽媽把雨傘的小洞轉到了她身上了。感受着媽媽的關愛，我心裏暖暖的。我一會兒穿到雨棚下，一會兒跳回雨傘下，像個猴子似的。

終於，到了課室走廊。媽媽急切地拿出紙巾，抹去我身上的雨水，又抽出幾張紙巾，墊在我的衣袖下面。我嘀咕道：“不用弄了！”“裏面有空調的，不這樣弄，一會兒會着涼的！”媽媽邊紙由硬塞到我濕透的袖子下。我這才注意到，媽媽的衣袖上滴着水滴，雨水順着髮絲流了下來。但她卻當作沒發生一樣。

我匆匆走進教室，看見媽媽這才停下來擦拭自己身上的雨水，又匆匆地打着雨傘，往體育館趕去。想起雨傘上的窟窿，想起我之前是如何調皮地折磨她的，而媽媽還是一如既往地關愛着我。我趕緊坐直身體，認真聽起課來。

人與人互相關愛的作文 篇33

人與人之間，如果想成為最親密的朋友，就要懂得互相關愛。不然就會失去朋友。

有一次，我們在玩抓人的遊戲，我的朋友是抓的。他跑到哪兒，別人就四散開去。他由於跑得太快，沒注意腳下的石頭，一下子絆倒在地，臉上立刻糊滿灰塵。參與遊戲的人無不捧腹大笑。我為了配合他們也笑起來。從此，他便對我視而不見。不懂得關愛，讓我失去了一個朋友。相反，友善與真情能贏得友誼。

五六歲時，奶奶家旁邊住着一個老太太。她的黑髮中摻雜着幾絲白髮，可見歲月的流逝。長滿皺紋的臉頰透露出和藹可親。當時除了親人以外，她便是我最愛的人。

“哈哈，放學了。”我從接送車裏爬下來，穿過小橋，跑過曬場，來到家門口嘍。“咦？今天奶奶怎麼還沒回來？”我只好坐在灰撲撲、冷冰冰的台階上。坐了大約3分鐘，我的猴子屁股坐不住了，挪到西挪到東，有時站起來跑到奶奶種的含羞草跟前，撥動葉子。這樣又過了好一會兒，我真的無聊透了。突然，我眼睛的餘光看到老奶奶家的門虛掩着，便馬上站起來跑到紅色木門前，剛想推門而入，又覺得不好意思，但心太癢了，最終還是推了進去。

我放眼望去，不見一個人。突然，我的耳朵捕捉到切菜聲。我急忙拐彎繞到廚房，只見一個瘦小的身子正在向碗櫃移動。啊！那碗快要掉下來了。我以迅雷不及掩耳之勢接住了正在下墜的碗。老奶奶一看是我，原本陰沉的臉露出了甜甜的笑容，領着我到桌子前坐下。我講幼兒園發生的事，她講小時候的事。我們互講互聽，笑個不停。突然，我一拍腦袋，説：“奶奶，你飯還沒燒好呢！我幫你燒。”沒過多久，我和老奶奶的“傑作”出爐了。我嚐了嚐，怪好吃的。

這時，老奶奶拉起我的小手上了沒欄杆的樓梯。到了頂層，只見四周是花盆，中間是一把竹椅子。我害怕地望了望沒有欄杆的露台，顫巍巍地坐上椅子。我仰起頭，哇塞！藍藍的天空好漂亮。

時間流逝，天暗了，我想奶奶也該回來了。於是，我跟老奶奶道別，搬着椅子下樓回家。老奶奶既像親人，又像朋友關愛着我，陪伴着我，掃除了我的孤獨與無聊，我在內心深處愛着她。

互相關愛，讓我們擁有朋友，享受生活的美好。