我的老師500字作文精品多篇

我的老師 篇一

師恩如山，似海，只因她有山的厚重，海的深沉；師恩如水，似光，只因她有水的輕柔，光的和煦。師恩之所以偉大，是因為每位老師背後的嘔心瀝血。

我的老師姓任，從開學第一天起，從進入教室起，從看到第一首詩時，我的內心便止不住地歡欣起來，鼓舞起來。多好的文呀，多棒的老師呀！沒錯，我確實喜愛語文，而看到任老師後，我的身心便彷彿預感到她一定會成為我生命中最重要的一環。

任老師臉圓圓的，可一點不胖。兩條彎眉，很黑，很亮，生起氣來保準不怒自威，讓你渾身打個寒噤。兩眼黑白分明，我媽説，這樣的眼看東西透。老師很和藹，可生起氣來，嘴中字字直扎滿分作文網你的要害。任老師不但是名師，更是個嚴師。

老師講課是一把好手，邏輯縝密，各種知識穿插其中，難點、重點，並列交錯。但見老師上課時雙眼定定有神，嘴一張，整齊有序，絲毫不亂，個個字從口中迸出；眼一眨，抑揚頓挫，聲情並茂，種種聲穿過同學之耳。於講台上，指點江山，激揚文字，粉筆提點頓按間，優美的字體從手下飄出。我看得流連忘返，手下也不停勁地唰唰寫着，眨眼便已記了滿書的知識。

老師同時也是管理班級的專家。各人各事如行雲流水一般，絲毫不亂。她也會耐心地指出我們的錯誤，我總喜歡時不時説兩句話，要不是老師指出了，我可會錯過許多知識哩！

我的老師作文500字 篇二

今年分班了，任教我數學的是一位男老師，他長得比較特別，頭頂上一根頭髮都沒有，第一眼，我以為他有五十幾歲，但一節課下來。我們都暗自高興，他的課幽默，思路清晰，而且對於頭上沒有頭上這一缺陷，他一點也不自卑，還告訴我們有很大的作用，晚上可以自行發光，當電燈用，所以我在心裏暗暗喜歡上了這位原來很年輕的“電燈泡”老師。

老師姓辛，是永寧路實驗學校四（1）的老師，辛老師雖然個子不高，但卻是多才多藝，而且非常有學識。平常，辛老師戴着一副黑邊眼鏡，看起來特別像個博士。正應了那句話——“濃縮就是精華”。

辛老師上課特別有趣，數學課偶插英語笑話，讓我終生難忘。有一次，辛老師給我們講課時，講到了聽英語，説英語的重要，説到了美式發音和英式的發音不同的地方時，越説越興奮，即興給我們來一段標準的美國播音員的報道。當時，辛老師的聲音一下子變的和平時不一樣，和電視上的英文報道的聲音一模一樣，至於內容嗎，嘻嘻，沈老師説得太快，我聽不懂了。

還有一次，辛老師又“走火入魔”了，現場給我們來了一個“模仿秀”，模仿一部電影裏的一段振奮士氣的英語演講，我們都嚇了一跳，那聲音，180分貝都不止啊！鏗鏘有力。然後又來了一段女聲和男聲的對講，同學們都驚得下巴都掉到了地上，有的把眼鏡跌到地上踩了幾腳還不知道。

教數學很棒的老師説英語很流利的老師沒見過吧？頭上沒頭髮還讓我們摸他頭的老師沒見過吧？他，就是我們的辛鋒老師。

我的老師作文500字 篇三

我的老師姓何。大家都喜歡親切地叫她何媽媽。何老師是我從小到大最敬職敬責的老師了。

何老師是我的語文老師，也是我們的班主任。何老師不高，但是眼睛十分明亮，誰在做小動作，何老師都能看見。有一件事情一直深深地印在我的腦海裏，揮之不去。

我記得那是一個夏天的中午，大家都出去排隊了。我突然覺得頭十分暈，喉嚨裏有一種説不出的感覺。突然，“哇”的一聲吐出來了。教室裏的同學紛紛捂着鼻子逃了出來，外面到處在議論我的事情。

這時，何老師聞聲走了過來，叫康文奕領着隊先吃飯，自己則走了進來，用潔白而帶有清香的紙巾在擦我的嘴。然後又去辦公室為我倒了一杯熱茶，讓我捧在手中喝，自己則拿起拖把拖起地上我吐的髒物。

拖好地以後，何老師把我帶到她的辦公室。辦公室可真涼快啊！空調吹出來的陣陣涼風直吹到我那個直髮燙的臉龐。何老師讓我躺在躺椅上休息一會兒，自己在包裏找藥。我慢慢地睡着了，不一會兒，何老師用手把我推醒了，用手扶我起來，説：“林冰燕，來把這藥喝了，量一下體温。”説完，把藥遞給我喝了。當我把藥喝完後，何老師把體温計夾進我的胳肢窩裏。

5分鐘過去了，不看還好，看一下嚇一跳！39攝氏度！何老師頓時也慌了，何老師拿起手機打給媽媽。過了好一會兒，媽媽才急急忙忙地跑過來，何老師把媽媽叫過出去，不知道在講什麼東西。

我只知道，何老師是直到看不見我和媽媽的影子為止，才去忙何老師自己的事情……

我的老師作文 篇四

人們都説，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個學期的教師，但您的形象已經永遠定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹，我的萌芽，生長，無不沐浴着您的陽光雨露。

9歲那年，我讀三年級，媽媽牽着我走進學校。第一個迎接我的是您孫教師。再從那之後，您就成了我的班主任。您無私地奉獻着您的陽光雨露，讓我萌芽，生長。

記得剛來的時候，我都是用水性筆寫字的。您説要用鋼筆寫，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動被您看見了，您走過來問我：“你沒帶鋼筆嗎。”我解釋道：以前我都是用水性筆寫字的，從來沒用過鋼筆。您聽了之後，就叫同桌借給我一支鋼筆。

還有一次上您的課。您問了一個問題，讓我們來回答。這時，我在心裏笑着：反正也不會問我，就不用費腦筋去想。沒想到，事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來，不明白該怎樣辦。我左望望，右望望，不敢望您。過來一分鐘之後，您見我還不回答。您便對我説：不用緊，慢慢來，下次必須會答好，先坐下吧。聽到您的話語，我的心中彷彿有一股暖流。

教師，這一切也許您已經忘了，因為您為我們做得太多，而我卻忘不了您。您的每一份心境是因我們而起。此刻我彷彿看見其中一份難過的心境是因為我而起，一絲悲傷是因我而傷。

小草以它的鮮麗，來證明自我的翠綠。我就以我的學習，讓我閃閃發光吧。

我的老師 篇五

都説老師是辛勤的園丁，養育着祖國的花朵，即使“花朵”再醜陋也好，老師總是會盡心盡力地養育着它們。

在我們剛邁入中學大門時，我們的不適應讓老師忙碌不堪。但他為了讓我們儘快適應也是操碎了心。家長們也在不停地詢問我們在校的情況，老師也是在不停地接收源源不斷的要求與信息。就這樣，老師在開始幾個晚上都在忙碌中睡去。他那盡心盡職的態度也着實讓我感受到了如父母親般的愛。

我們的老師又是風趣可愛的一位大男孩！在前些天的歡樂谷之行中，老師可愛的形象展露無遺。進園不久，他竟然已經玩起了“小飛機”，我開始心疼那飛機要承滿分作文網受老師那龐大的身軀，旁邊還有女同學説“看老師的屁股翹得老高了呢！”但老師還是一臉興奮的看着我們。真是童心未泯啊……我們拖着老師去玩“雪山飛龍”時，他還高興得和我們一起走進大門，可是聽到過山車竄天入地時發出的“轟隆隆”的巨響時，他又輕輕地溜出了大門，看來老師也有害怕的時候啊！但是在進“鬼屋”的時候又顯得好勇敢，他大步流星地走着，好似要護着他身後戰戰兢兢的女同學。他在能夠保護我們的情況下便會變得十分勇敢。

希望我這位辛勤的可愛的老師能夠陪伴我們三年，為我們指引前進的方向。老師，像一支蠟燭燃燒着自己照亮了我們。

我的老師作文500字 篇六

師恩如山，因為高山雄偉，讓人崇敬；師恩似海，因為大海浩瀚，無可估量。老師的愛，太陽般温暖、春風般和煦、清泉般甘甜；老師的愛，比父愛嚴峻、比母愛細膩、比友愛純潔；老師的愛，像大海上的燈塔，像黑夜中的明燈，像飛機上的導航。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我的語文老師—楊老師，正是這樣一位老師。

楊老師是一個非常幽默的老師。記得一年級，我們學到“鼻”字，楊老師説：“誰能用舌頭舔到鼻子？”同學們默不作聲，楊老師又説：“是不是再高一點就可以了？”於是楊老師站上板凳，用舌頭夠鼻子，説：“為什麼還是夠不到呢？”結果，惹得同學們鬨堂大笑。

楊老師把我們當做自己的孩子一樣看待，他從不拿成績高低來區別一個人的好壞。在他的眼裏，所有的同學都一樣，都是他的“孩子”。楊老師雖然是個幽默的人，但也超出我預料的嚴厲。

在一節語文課上。楊老師正講得起勁，我沒有認真聽講，在課桌下悄悄地拿着紙捲起圓筒玩。忽然，楊老師用鷹似的眼睛一掃全班，目光霎時落在了我身上，説：“汪嘉浩，你在做什麼？”我慚愧極了，比捱打還難受。從此，我以後很少上課幹別的事。

是啊，老師是人類靈魂的工程師。他們用辛勤的汗水，澆灌出桃李滿天下。在祖國這個大花園中，讓更多花兒開得燦爛無比。

我的老師作文400字 篇七

我的老師叫杜惠娟，是教語文的，她有一雙又大又圓的眼睛和像麻花一樣的頭髮，鼻子上還戴着一副透明的眼鏡，看起來很有學問。我的老師字寫得非常漂亮，所以她要求我們每位同學寫的字一定要工整。我的老師是一位工作認真負責的人，並且對我們每位同學都很關心。

記的有一次在上語文課的時候，我們班的一位同學頭上直冒汗，用手還捂着肚子。老師看見後立刻跑到他跟前，連忙問他怎麼了，老師知道了他肚子很痛，急忙給他的家人打電話，因為電話打不通，所以老師背起他急急忙忙就往醫院跑。由於老師送的及時，這位同學的病得到了及時的治療，他媽媽非常感激我們的老師。

記的還有一次，我們班的一位同學早上沒有吃早點，老師知道後就把自己的早餐給了那位同學，並且説：“快吃吧，沒有體力怎麼能認真聽課呢”？

我的老師每天都來的非常早，每天早上都要認真檢查

每位同學的家庭作業，如果她發現哪位同學在學校的表現不好，就會及時的與家長聯繫。她對我們的要求非常嚴格，就連我們作文上的每一個標點符號都不放過。

這就是我們的老師，她就像辛勤的園丁一樣培育和關心着我們，我一定要好好學習，絕不辜負老師對我們的關心和希望，長大後來報答老師對我們的一片苦心。

我的老師作文500字 篇八

有人説老師是太陽底下最光輝的職業；有人説老師是播撒知識的種子，有人説老師是傳遞文明火炬的使者……，我覺得一位好老師，猶似萬卷書。

可我的史老師不像書，而像一塊冰，又”冷”又”硬”。從一年級到四年級，他是我碰到過的最最嚴厲的體育老師，沒有之一。他不苟言笑，即便偶爾能看見他的笑，也是皮笑肉不笑，笑容轉瞬即逝。

一雙炯炯有神的眼睛時不時閃着冷酷的光，讓人覺得很“冷”，一點也不“酷”。

他天生好像就長着“千里眼”和“順風耳”，無論課上多小的小動作，都逃不過他的“手掌心”。當你犯錯時，他就會用像鷹一樣的眼睛盯着你，泛着寒光。當你課上交頭接耳時，他總會殺氣騰騰、氣勢洶洶地殺到你面前，讓人不寒而慄。每每上他的課，我都感覺脊椎涼氣直冒，都能嗅到瀰漫在空氣中的冬天的味道，單説一個“冷”字不足以表達我的感受。

路遙知馬力，日久見人“心”。漸漸地，我們覺得史老師外表是“冷”的，心卻是“熱”的。做劇烈運動前，他會讓我們充分做好熱身運動，運動過後，又會囑咐我們不要貪涼脱衣服。一次，我不慎跌倒了，他二話不説背起我拔腿就往學校醫務室跑，自己小腿被花壇磕破了也不顧，那時，我覺得心裏熱乎乎的。

慢慢的，大家再也“怕”史老師了。後來，大家覺得史老師其實是一個“刀子嘴豆腐心”的人，再後來，大家一致喜歡上這個外“冷”內“熱”的老師。

我的老師作文500字 篇九

我的老師是一個和藹可親的好老師。她留着卷卷頭髮，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。長的可美啦！她就是我的數學老師——戴老師。

有一次，我得了我的最低分——80分，當拿到試卷時，我的眼淚流了出來。下課後，老師把我叫到辦公室，我以為一定會被老師罵。誰知道，老師並沒有罵我，而是拿出我的試卷説：“怎麼了，錯了那麼多題，我們一起來看看是怎麼錯的吧。”我一道一道的檢查，發現20分中有16分是因為粗心丟掉的。老師又給我細心的講解，把我的錯題全改對了，我和老師一起露出了。

戴老師很有愛心。有一次，我在上體育課時，在操場上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭着跑回了教室，戴老師剛好也在，她看見了忙説：“你沒事吧？”然後把我帶到辦公室，用水給我清洗傷口，又很認真地塗上藥還不住地安慰我，看着她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。

戴老師對們非常嚴厲。有一天下課，教室裏非常亂。直到上課了，同學們還在打鬧。正好戴老師走了進來，見此情景，拿起教鞭往講台上狠狠的敲了一下，頓時教室裏安靜下來。戴老師又大聲的訓了我們，告訴我們以後不許上課大聲喧譁，不然罰站一天！嚇的同學們都不敢出聲了。

這就是我們的老師，她既有愛心，又嚴厲，她既是我們的老師，又像我們的，還像我們的媽媽。

我的老師作文500字 篇十

我在三年級時，有幸認識了一位老師，我們的班主任，我校的`體育老師賈老師，他濃眉大眼，皮膚黝黑，身子十分強壯，但個子不高，説實話第一次看到老師時一種想法一一跑，甚至有些怕他，不知為啥，就是因為長得太兇。

果然是像我們的猜想一樣，兇巴巴的，一自我介紹，就給我們來了個下馬威，論嗓門，那真的是比張飛的嗓門還大，這個下馬威可不簡單，一上來就把我的班長職位撤銷了，連個小小的組長都沒當上，班長給了王淼軒，我們倆平常就勾心鬥角，一聽到他當了班長，我就驚呼：“要變天了。”教我這幾年裏我就沒看見老師怎麼笑過，最多吃飽了興奮就笑過十來次，不過，賈老師笑笑也挺帥的，那種豪邁淳樸的笑，可能我一輩子都學不來呢。

讓賈老師當我們的班主任真的是嚐遍酸甜苦辣，他給我們上的體育課，嚴格認真訓佳，不得片刻偷懶，我們想給他起的一個外號（因上課嚴格）叫叫“鹽克鉀”，要急眼了，上廁所都不給，給你係跑開鞋帶的機會，你還挺美了，漸漸熟了，大家就不叫他的賈老師，私下叫他“老賈”“老賈”也跟我們很熟了，天天一羣小小姑娘圍着賈，好像不待見我們似的，臉跟孫大聖似的，對女的笑容咪咪，男的直接踢走，大家只恨自己不是個女的。

時代變了，班任也換了，儘管如此，我們仍忘不了老賈，忘不了那爽朗的笑聲。