寫校園生活的作文精品多篇

校園生活作文 篇一

有人説，校園生活無非就是學習加考試，但是我並不這麼認為，我覺得校園生活是別有風趣的。

在星期四的下午，我們學校舉行了春季運動會，那天風和日麗，豔陽普照。在其他班還沒有出來的時候，老師就帶領我們站到了我們班的位置上。不一會兒，操場上人羣湧動，就像海里奔騰的浪花般川流不息。第一個項目是跳繩，“比賽開始”一聲令下，同學們就上下舞動着繩子，猶如條條彩龍在飛舞。“啪啪啪”繩子落地，塵土飛揚。無數個繩子像組成了繩網，讓在場的人眼花繚亂，各位評委老師只好用手來數。第二個項目是籃球接力賽，也是最後一個節目。我們班分成了四組，一組四人，女生兩隊，男生兩隊，我所在的隊伍是女生二隊，第一棒像箭一樣衝向第二棒，第二棒迅速地跑向第三棒，第三棒緊接着傳給第四棒，第四棒則像瘋了一般地跑向終點，耶！我們是第一名。

第一個參賽運動員身上都閃爍着黃豆般的晶瑩的汗珠，參賽時的嚴肅，勝利後的喜悦，失敗的不開心在臉龐上交換。

夕陽西下，運動會在我們的戀戀不捨中結束了。怎麼樣？我的校園生活有趣吧？

校園生活作文 篇二

緊張的軍訓也已過去，我們已成為一個個意氣風發的中學生，我們的人生又到了新的起點。在新的學期裏，我們又開始了新的學習，我們又翻開了人生的新篇章！

今天是開學的第一天，步入國中的校門，便感到了一股濃濃的書香。什麼都是新的：新學校，新老師，新同學，我對校園裏的一切都充滿了好奇心。老師都變了，同學也變了，什麼都變了，只有我這顆求學的心沒變，我也開始了新的生活。

第一節課是語文課。上課了，教室裏走進一位中年老師，看起來非常和藹，她——就是我們的語文老師。第一節課並沒有學知識，老師和我們互相認識互相交流，告訴我們學語文的好方法，這些方法我會一直記錄在心，我想以後對我一定有莫大的好處，雖然這節課上的很輕鬆，可是四十五分鐘的上課時間還是有些坐不住，不過我想以後適應了就好了……

一天的校園生活很快就過去了，今天我認識了六位老師，俗話説“有緣千里來相會”既然我們能在一個教室上課，説們我們都是有緣人，我會把這份緣分一直埋藏在心裏，永遠永遠……

校園生活作文 篇三

時候如梭，年月如流。一瞬間，一名懵費解懂的國小妹，形成了壓力最大的結業班的一員。追念這六年間的點點滴滴，不由笑了出來……

一次，教員節前夜。鄰近放學，於楊趁老師不在的光陰，對大家説，此次教員節要給葛老師一個欣慰！因而，買氣球的買氣球，預備綵帶的預備綵帶……

忽然，“嗒嗒”！的聲音傳來。素來湊在一塊激烈商量的同學，轉瞬回到了身分上[此乃天地大移動也，非專科人士請勿效仿]。“噠”！腳步聲停在了門前，葛老師見班裏云云寂靜，笑着問：“是不是幹了啥壞事啊？”“沒，萬萬沒有！”所有同學不約而同的否認[真是欲蓋彌彰]。此刻追念起來，那個時間的我們真是好蠢非常可愛呀！

教員節當天，我到達課堂，發覺門窗關閉，室內熱的像跟蒸爐一樣。黑板上，盡是被女同學用美麗的楷體寫出來的祝願語，愛漂亮的女同學不忘將黑板粉飾一下。當個老師翻開門的那一刻，同學們都屏住了呼吸。譁，同學們將綵帶向葛老師撒去，送禮品的同學蜂擁而上，嘴裏持續講出對老師的祝願。老師的笑臉在臉上綻放。

難以忘記的校園生活，和氣的老師，心愛的同學，都將成為我回顧中最寶貴的一局部。

校園生活作文 篇四

我們的校園生活豐富多彩，就連體育課也精彩紛呈。

“三十、三十一……三十九，終於考出了！”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經歷，是多麼艱難而有意義。

這個學期，跳繩考試換了花樣，由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴，開始訓練，我也不例外。第一天考試，我便與王開源開始嘗試。“一、二、三”唉，只有三個，這可怎麼辦？我只得另找他人，直到下課也沒有合適的，看着別人一個個順利地考出，我心裏暗暗着急。終於等到了第二次考試，一上課，我就迫不及待地開始與胡鴻迪等人組合，但始終保持個位數，一點長進都沒有。最後我決定和陳黎莎組合，她已經以優異的成績考出了，我和她商量，她沒有推辭，也沒有嫌煩，就高興地與我一次次艱難地嘗試起來，還不時指導我，一直跳到17個。偏偏在這時，下課鈴聲響了。總算捱到了補考的日子，我急忙找到自己的搭檔陳黎莎，和她開始練起來，我們一次次地嘗試着，希望能達到30個以上，雖然跳得一次比一次好，但始終沒達到趙老師的要求。最後一次嘗試了，陳黎莎把繩一甩，我的腳立刻跳了起來，陳黎莎個子矮，我的個子高，為了配合默契，我弓着身子跳。繩慢慢地甩着，我的腳也隨着節奏慢慢地跳，汗從我臉上淌下來，為了實現我的目標，我們堅持了很久。終於成功了，這是我堅持不懈的結果，也是陳黎莎熱心幫助的結果。

啊，我真快活！從校園生活中我享受到了同學的友情，感受到了合作的愉快。

校園生活作文 篇五

微風一吹，吹動了校園的柳梢，它調皮的在我的臉上輕輕劃過——突然我又想起校園的生活。

我想起校園那寬闊的操場，想起籃球架，想起了大課間，想起了課堂中教室的角落，以及老師對我們的教育。

還記得早晨的陣陣朗讀聲，還記得老師那温柔的話語，那嚴厲的批評，那入迷的朗讀聲把我帶到了歷史古代，我與李白暢言説：“李白何必憂愁，你不是説過嗎，人生得意須盡歡，莫使金樽空對月……”隨着朗讀聲的高低把我帶回來了現實，飛快的晨讀就這麼過去了。

時間一晃而過，兩節課的學習過去了，我們在大課間坐着晨練，彷彿對天空説，瞧！我們做的多優美、多有力呀。天空笑着撒給我們温柔陽光！

午餐的時間到了，飯菜的香味讓我們頓時忘記了上午學習的疲倦勞累，使我們充滿了精神伴隨着美妙的音樂入睡。

下午的課程滿滿的。我們在老師的引領下，穿梭在廣闊的海洋[]中慢慢飄啊飄啊，沉浸着越沉越深。下一節課是體育課時，我們的心情放鬆了許多，體育課的後20分鐘班範老師帶着我們玩捉迷藏、老鷹捉小雞，老師和同學們鬧着笑着。望着天空我看到了那紅、橙、黃分不出到底是什麼樣的顏色，但我知道這是童年最美好的時光，最令人難忘二年五班。

這就是我記憶中美好的校園生活，校園的操場就是這麼大，教室裏就是有這麼多的歡聲笑語，那麼多的友誼。伴着夕陽，伴着落日的太陽，走在回家的路上，回憶美好校園的生活。

校園啊，校園啊，我什麼時候才能回到你的懷抱！

校園生活作文 篇六

我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。

一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧着不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們説得出口！”好一陣脣槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮鬥的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？

瞧！我們班課堂的氣氛怎麼這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索着：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另闢捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小夥，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎麼下課了！時間過得真快！”當然，下課後，老師的身旁又少不了圍上一羣愛思考的學生……“我特別願意到六十班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢於提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！

“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱着《趁你還年輕》？是誰伴着《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的週末晚會。請來吧，來到這裏，緊張、疲勞便會雲消霧散。您知道嗎？我們既會學習，也會生活！

時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換着色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界……

校園生活作文 篇七

來到新學校的那幾天，我的心裏亂七八糟的，懷着忐忑不安的心情進入了學校，走進了教室，只見他們用驚異的目光看着我，我的神情一下子變了，變得膽小而害怕，差點哭了出來，但我又想了想，不對，我不能哭出來，如果哭了，別人會瞧不起我，我只好把淚水往肚子咽。

上課了，沒想到第一件事就讓我難住了。原來是書沒有帶，他們的書上個學期就發了，我只好託爸爸媽媽去以前的學校將書本去拿回來。

我同桌非常照顧，沒過多長時間，我就已經認識了周圍的一些同學。後來幾天，我就沒那麼孤獨了，還有許多同學陪我玩，我感到非常高興，很快就進入了大家的小天地。

接下來幾星期，我每一天都過得非常開心，再也不那麼孤單了。學習成績也很穩定。記得有一次數學考試，我竟然得了99分，我非常興奮，這也使得同學們對我刮目相看。我也想不到會考得這麼好，因為我以前非常粗心，老師也經常説我，讓我細心一點。這次優異的成績讓我也嚇了一跳。

後來幾星期，我一直和同學們相處得很好，生活也變得不寂寞了。我開始越來越喜歡我們的新家庭。

校園生活 篇八

我們允景洪國小座落於瀾滄江嘎蘭南路孫金巷1號，是個具有民族文化情調的學校，是個富有特色的學校。

站在校門前，門上有着一行醒目的大字“西雙版納州允景洪國小”，這幾個字分別用漢語、傣語寫成，還有大門左側的黑板上寫着兩行充滿温馨和關切的紅字：“高高興興上學來，平平安安回家去。”

走進大門，是一條筆直的水泥路，兩旁是排列整齊而挺拔的油棕樹，枝葉茂密，綠蔭蔭的，列隊在這裏等候放學，涼爽極端了。

校園中心是“逸夫教學樓”，這是學校最早的教學樓，是由着名教育家鄒逸夫老爺爺捐助建蓋的，他一生捐蓋了許許多多的學校，對祖國的教育事業功不可沒，我們應當銘記。

向左轉去，一陣沁人心脾的芳香襲來，使你心曠神怡。走入花園，你會看見一幅五彩繽紛的畫面展現在你面前，雪白的雞蛋花，金黃的臭菊，火紅的葉子花，再加上青翠欲滴的樹木，給美麗的校園增添了更加燦爛的景色。

花園中心，是一個非常顯眼的雕塑：幾本又大又厚的書籍支撐着一棵小樹。我想，它寓意着知識是我們成長的力量吧。

花園的旁邊，就是操場。藍球場上，幾個同學在爭搶得激烈極了，他們熱火朝天地打着藍球，滿頭大汗一點也不嫌累。

就到此為止吧。上面這幾個地方代表着我校的……

哎喲，我怎麼把升旗廣場忘記介紹了。那可是每週一我們唱着國歌列隊升旗的地方。看，那鮮豔的五星紅旗，高高飄揚，多麼壯麗啊！升旗廣場旁有一棵蒼翠蓬勃的大葉榕樹，墨綠的樹葉遮住了金黃色的果子真漂亮喲，那一排椰子樹多像一排士兵保護着我們。

校園生活作文 篇九

我在**國小上學，感覺自己很幸福。這裏的環境很好，我很喜歡，也知道進入這學校讀書是不容易的。所以我要好好學習。

我非常喜歡這裏的老師和阿姨們。阿姨看見我們不會上下蚊帳，疊被子，就耐心地教我們怎麼搞。阿姨告訴我們上蚊帳時首先要用力地拉住蚊帳的一個角落，用一個夾子夾住，然後把另外一邊也用力拉好，也用夾子夾住，然後把所有的蚊帳塞進去，還要用手輕輕抹平。我按照阿姨的做法認真地上蚊帳，啊，居然搞好了。我問阿姨：“我做得怎麼樣”阿姨看了看説：“咽，有進步！”我開心極了。

我要感謝張老師，是因為他在開學的時候，就細心的教我們在東華國小裏要注意的事項，讓我們學會做人，使我們的班級有一個良好的班風。

另外，我自己想；我要交多點朋友，星期五回家後告訴媽媽，讓媽媽驚訝一下。我下課了就到處打聽，結果，有個叫鄧茗晴女生，她也是跟我同一個鎮的，她家跟我家也很近的。哇，這麼巧！

校園生活真精彩！我喜歡這裏，我要好好學習。

校園生活作文 篇十

早起看晨光，在天空中走來走去，覺得形神合一，教學也是如此。老師們找到了自己獨特的教學方法。這是什麼情況？原來我們第九屆世界公益組織來到貴州省凱裏市黎平縣黃岡鄉教書！語文課到了，教室裏響起了《草的宣言》，歌聲整齊優美，尖尖的草印在山中。配合的多好啊！多美的風景啊！時光飛逝，時光飛逝，精彩的語文課在鐘聲中結束。美術課上，面具走在舞台上，蠟筆在空的天空中飛舞，老師在講台上專心教學，學生在桌子上展示自己的才華，老師做的面具栩栩如生，學生做的面具各種各樣，有獅子、老虎、小貓、大魚，還有“咚、咚、咚……”鈴已經響了。文明課，禮儀鍛鍊，看老陳教他同學？哦，學生們學習非常努力！文明禮儀練習有橫、橫、豎三種，花樣繁多。數學課上，徐老師站在教室裏三尺講台上，白牆黑瓦，孜孜不倦地講課，在黑板上留下有趣的數學題。晚上，全隊會議開始。辦公室裏，所有的組員陸續來到現場，會場上爭論不休，組員們激情澎湃。最後，隊長髮表了講話，散發出心中的光和熱，會議圓滿成功。晚上我們看着星星空，睡着了。