描寫聲音的作文多篇

描寫聲音的作文1

從前，在森林裏住着一隻小白兔。它從小就對身邊的任何事物充滿了好奇。有一次，兔媽媽無意中對小白兔説：“聲音是一種非常美妙的東西！”小白兔就決定去森林外面尋找聲音。

一天，小白兔趁兔媽媽不注意，悄悄地溜了出來。

走着走着，走到了一棵百年老樹下，樹上有十幾只鳥圍在一起，“嘰嘰喳喳”正在的叫着。有一隻大鳥站在最前面，像一個指揮家似的，指揮小鳥唱歌；有四隻小鳥飛到蔚藍的天空上，身體隨着節奏在左右搖擺，像是為小鳥們伴舞；其他的小鳥都在大鳥的指揮下唱歌“啊，這就是一種美妙的聲音。”

“嘩啦嘩啦”“嘩啦嘩啦”“咦？什麼聲音？”小白兔聽着聲音往前走。原來，森林的旁邊有一條小溪正在唱着歡樂的歌向東邊流去。小溪碰到了一塊大石頭濺起了一朵巨大的浪花，猶如一朵盛開的白蓮。“啊！這就是一種美妙的聲音。”

“咦？什麼聲音？”原來，小白兔來到了一所學校，它聽到了一陣朗朗的讀書聲，看到了一個個穿戴整齊，帶着鮮豔的紅領巾的國小生在老師的帶領下，大聲地讀書。“啊，這就是一種美妙的聲音。”

時間過得真快。不一會兒，天空就暗了下來。小白兔蹦蹦跳跳的回家了。在寂靜的夜裏，發出一種“踢踢踏踏”的聲音。小白兔停了下來，聲音立刻消失了。它向四周望了望，沒有發現。於是，它繼續向前走，那種聲音又開始了。“呵呵，原來是我的腳步在發出聲音。”“啊，這就是一種美妙的聲音。”

描寫聲音的作文2

春暖花開之際，含苞欲放的花蕾在陽光的呵護下一點點綻放，因為她經歷過感動，徜徉在幸福的點滴。

以前，我與她們並着肩一齊走，迎着朝霞穿過彩虹，經歷的無數風雨令我記憶猶新，但是更令我刻骨銘心的是在媽媽懷裏那份屬於自己的温暖。

孤星殘月，一切都像早已凝固，在我心中更是增添了孤寂，我回想着剛才的情景，更是令我悲哀不已，從前的記憶不免得插入思緒。

那時候還很幼小，媽媽帶我來到動物園，在一片花團錦簇的花園裏我被深深地吸引住了，撫着嫩滑的花骨果，自己不禁地陶醉了，在那片五彩繽紛的世界裏，一切都變得那麼柔和了。這時媽媽來到我的身邊，把我的手放到她的手上。“寶貝兒，這些花兒會開的，那麼你豎起小耳朵聆聽看是否能尋開花的聲音！”我還信以為真了，合上雙眼，靜靜地等待那清脆悦耳的聲音傳入耳膜，到最後似乎聆聽到了輕微的聲響，我想那大概是種子的萌芽吧！

記憶的碎片被凝結了，在想想剛才。母親為以要批評我？“你看你，月考都已經一落千丈了，還寫些垃圾作文，你的前途一片漆黑，人家隔壁的孩子多懂事啊！”説着搖了搖頭，把卷子扔給我。我趴在窗台上，看着分數少得可憐的試卷，更糟糕的是從前的温馨被打破了，心中的落寞湧上心頭，眼淚順着臉頰流了下來。留在心頭是拭不去的傷痕，似乎花瓣在凋零了。

不知什麼時候，母親來到我身邊，帶着些許傷感。她用她温暖的雙手拉着我的小手，眼淚一滴滴打在手上，“對不起，女兒，我不該用那麼重的話説你，我明白你努力了，可媽媽就是控制不住自己的情緒，都怪我。”茫然的我不知所措，就應是原諒還是怨恨她，我心一軟，眼淚也情不自禁的流了下來，“媽，我不怪你，都是我考不好的。”此時的我羞愧與感動並存，眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地抬起頭，一手緊緊地摟住我，是那麼温暖，温暖，正如小時候一樣花的種子又一次被萌發了，而且必須會開得更加絢爛多姿。

我聆聽過花開的聲音，此刻那聲音也迴盪於我的耳畔，讓我感動一生。

那，就是愛的旋律。

描寫聲音的作文3

有一種聲音，它在鳥兒的彩喙上縈繞，它在草木的枝葉上跳舞，它在露珠的晶瑩上呼喚，它在霜雨的肩膀上悲鳴。你聽到了嗎？那貫穿古今，淬滿綠色的聲音！

我聽到了，那是大自然深沉的歎息。這聲音穿越地底，拂過大海，掠過森林，越過天空，隨着風雨進入人們聚居的城市，急切地呼喚着一顆顆沉睡的心靈。

有一種聲音，是大自然在呢喃。小橋流水，阡陌人家。青翠的綠色在瓦房旁盎然伸展；黃髮垂髫，或卧剝蓮蓬或倚樹而歌。海浪將鮮美的魚羣送予人們，人們將超出需要的魚兒留下，珍惜着大海的活力；大地將肥沃的泥土借給予人們，人們將牲畜的糞便留下，回覆者大地的肥力。自然將人類視為寵兒，人們亦銘記着自然母親，互相聯繫，和睦共處。

有一種聲音，是大自然在哭訴。當第一股蒸氣氤氲升起，滿是水汽的蘑菇雲開始在大地咆哮，人們的野心也隨之膨脹開温。金銀點紅了他們的雙眼，他們忘了心靈最深處的信仰，築起一座座工廠，不在意那黑色的煙塵一點點地吞噬着碧藍的天空，不在意那污濁的廢液一滴滴地污染着澄淨的流水，不在意那狂虐的沙暴一寸寸地摧毀墨綠的森林。人們驚訝於雨水的酸澀，卻不知那是大自然心酸而落下的淚水。

有一種聲音，是大自然在怒吼。當地球因大量排放的二氧化碳變熱，大地開始變得不平靜，她難耐地翻身，一次次的地震使生靈塗炭；當海里的魚羣成倍地因赤潮而消逝，包容的大海也憤怒了，她掀起幾十米高的波濤，悲痛地衝進海邊的村莊；當同胞們因人類的貪婪而被大量屠殺重創的生靈躲進了殘餘的綠色之中，洪水和乾旱交替着警告森林邊緣的城村。大自然是那麼地無奈，為了其他的生靈，她不得不用一次次災害警告人類，人們説那是天災，其實那難道不是人禍？

我聽不下去這悲泣的聲音，告訴她這一切我都知道，我在改變！而這本該是慈愛祥和的聲音卻只是低低地歎道：你是知道，可這並不只是你一個人的事啊。

於是我只能無奈地在這問你，問我，問他：

有一種聲音，它來自只剩殘破綠色的大自然，你聽見了嗎？

描寫聲音的作文4

世界上有許多動聽的聲，最美的聲音就是母愛所演奏的。——題記

“兒子，明天早起上學，可別遲到了！”，“兒子，天冷了，多穿件衣服吧！”，“兒子，該吃飯了。”……也許這些都是我們聽得很多的話，但在那字裏行間裏卻藴藏着父母的深深的愛。

小時候，我很愛聽媽媽的嘮叨。後來，長大了些，覺得哪些嘮叨好多餘，有事甚至和媽媽吵架，説她煩！直到有一天，媽媽説她要外出幹活，讓我和叔叔嬸嬸生活，她很少回來。剛開始，覺得自己耳邊清淨了不少，但漸漸地，覺得很不適應。雖然叔叔嬸嬸對我很好，但我還是希望聽見媽媽的嘮叨。後來，我有了手機，週末可以和媽媽打電話，她也總會嘮叨幾句。現在，再也不會覺得媽媽的嘮叨多餘，而是異樣地有意義。

有許多東西，擁有時不去珍惜，直到失去後才明白那些的重要性。平時嘮叨挺多了覺得煩，多餘，其實沒有了嘮叨也會不習慣。嘮叨也會在某一天突然消失。因此，我應該去領悟嘮叨，讓嘮叨更有意義。

有人説，母愛如一首温暖的歌；有人説，母愛是一首細膩的歌。而我卻覺得，母愛是一首複雜難懂的歌。只有細細的去體會，才會明白其中的特殊意義。

“兒子，……”一句簡單的話語，包含着母親深深的愛。這是從母親的心靈深處發出來的，是世界上獨一無二的，也是世界上最美的聲音！

描寫聲音的作文5

有過多少次的波折，有過多少次的不測，可經過了多少，卻還是看不清彩虹的顏色。

幾番輪迴，每每出軌，我總當作來彌補我的過錯，不是我虛偽，而是要為傷害的心靈而懺悔。

讓力量充滿我的全身，讓我出賣記憶去贖罪，讓我有理由去落淚，讓我不在被自己銷服，驚恐入睡。

上帝喜歡用雙眼下注，給你開淚水之賭，他又喜歡用耳朵傾聽，來撫慰每顆受傷的心靈。我看不到彩虹的顏色，卻能清晰地聽到她對我説：“茫茫人間有條信念的河，河水結冰後它叫挫折，茫茫人間有首追求的歌，歌聲跑調後它叫落寞。”

彩虹的聲音，婉轉而動聽，卻讓我收到了生命的感應，也許有過多少次的無奈，多少次的失敗，多少條結冰的河，多少首跑調的歌，但那畢竟是一種擁有，即使曾經，或許將來，我永遠不會忘記彩虹的聲音，那麼婉轉而動聽。

悄悄將自己裝入思想，在迷茫世界裏，我聽着彩虹之聲，思緒飄逸如風……

描寫聲音的作文6

我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯想到“優美，高雅”等詞語。

我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾隻麻雀能給我帶來一點心靈上的安慰，那歡快中帶點憂鬱的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優雅姿態，就象一場電影，吸引着我正細細地品味。可是這一切卻嘎然而止，着那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎着，它在那個男孩的手裏掙扎着，悽慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊，為什麼連最後的大自然賦予的生命也被無情地奪走。

我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬着，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園裏的時候才能零星地聽到一點。偶然聽説一個老人看管着一大片樟樹林，想去看看。可是沒過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看着電視裏被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一羣生命。

每一次都是這樣，在欣賞聲音的時候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應該到哪裏去尋找？

上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此悽慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。

我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧！

描寫聲音的作文7

清晨早起，我睡眼惺忪走到窗前慢慢拉起窗簾。只覺得有些明亮，忽然發現那是銀白，驚人的美麗彷彿不應該存在於這個世界。心底有個聲音在狂喊：哦！雪，是雪！混沌的腦海一下變的清醒，憂傷和快樂都似乎變的好遙遠。無數個亮閃亮閃的雪球球，從天而降，像無數個調皮的精靈輕輕地敲打着門窗。

我看着雪花紛紛揚揚地飄落，心中總有一股説不出的興奮與激動。小小的雪花呀，像一隻只小小的蝴蝶，在空中翩翩起舞；像一個個天真的孩子，投向大地母親的懷抱中……我伸出雙手，一朵美麗的小雪花跳到了的手掌中，我深恐驚擾了她的甜夢， 小心翼翼地問：“我的朋友，你從哪裏來？又到哪裏去？”雖然聽不到它的回答聲，但我早已浮想聯翩。瞧，我在聆聽雪的聲音。

雪不像雨，它不曾山雨欲來風滿樓，也不曾點滴悽清，總是輕輕的，在靜謐的黑夜，鋪滿整個大地，

雪花，是輕柔的羽絨，就像披着白紗的月牙兒，似搖籃般晃悠悠地降臨在這世界；是剛破繭的蝴蝶，在空中自由的飛舞，那舞步，比芭蕾更輕盈，比華爾茲更優雅，就像是一名來自天外的舞者，舞蹈着一支古老的旋律。儘管沒用豔麗的服裝，質樸也同樣舞出了美麗；儘管沒有豪放的性格，委婉也同樣舞出了精彩；儘管沒有快樂的心情，憂傷也同樣舞出了趣味。雪花薄薄的，俏皮的'鑽進人的衣領中，讓人感覺涼絲絲的。雪花有時落在樹梢上，將冬天裏光禿禿的樹幹點綴；有時落到草叢，將剛剛露出腦袋的小草襯托的分外可愛。我看那雪花，玲瓏剔透，潔白如玉，她是天宮的小天將，還是天宮桂樹落下的玉葉？

這裏，飄來了一羣小精靈，都帶着半透明的六角帽，卻各有不同的樣子，一定是心靈手巧的織女剪成，送給大地的賀卡吧！他們現在也許在訴説自己傳奇的經歷。雪，在我心中留下了一個甜美的夢。

我，在聆聽雪的聲音。

描寫聲音的作文8

“轟隆隆、轟隆隆……”原本的晴空萬里，突然不禮貌的闖入了一大片“烏雲先生”，氣勢洶洶地霸佔了所有的“地盤”，還發出一陣陣怒吼般的震耳欲聾的雷聲，似乎自己霸佔“地盤”是無辜的，而此時的天空卻似罪犯一般。

“嘩啦啦、嘩啦啦……”聽，這是什麼聲音？窗外一望，烏雲密佈，紡錘形的雨滴在玻璃窗上歡快地跳着舞。忽然間變成了傾盆大雨，小徑上的坑坑窪窪，早以遭到傾盆大雨的襲擊而滿。漸漸的，大雨厭倦了，開始由大變小。瞧！小水滴帶着緩慢的微笑來了，它在小水坑上跳躍着，玩得不亦樂乎，水坑的表面因為水滴在舞蹈，泛起陣陣漣漪。

“滴答答、滴答答……”雨又下得猛烈起來。從針尖大小的細雨變成黃豆般的雨點，敲擊着窗户，好似一曲美妙的交響曲。雨點落在路面上，彈起來，又落下去，像似一個彈跳的玻璃球。

“呼啦啦、呼啦啦……”雨停了，“烏雲先生”被“風婆婆”趕走了。天空露出它那湛藍的面孔，太陽睜着它那碩大的眼睛，向人們散發着它的光和熱。陽光照在欄杆上，泛起層層金光。

又過了一會兒，天空露出了彩色的笑容。它不再對人們像以前那麼收斂了，眼睛把上揚的七彩嘴脣展現了出來，小鳥們為天空的笑容唱着一首首讚歌，為雨過天晴天空增添加了更多的魅力。

天空在小鳥的讚歌下，害羞的紅起了臉。紅彤彤的夕陽掛在天邊，似那天空收到讚歌時的絢麗。月亮也從天邊悄悄的走來，開始了天空的聚會。

描寫聲音的作文9

校園裏的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

早晨，送孩子的汽車發出“嘀嘀”的聲音，伴着孩子們走進校園時的歡聲笑語，匯成了一曲動聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了。“丁零零……”早讀開始了，校園裏傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進你的心胸，那聲音是那麼好聽，讓人激動，讓人興奮。

上午，我們在教室裏學習，這時候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學回答問題的聲音，有悦耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個所聲音，每一個聲音和起來就是校園學習的第二曲。

“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第二曲。

中午，在餐廳裏，我聽見的不是學生們朗讀或講話的聲音，而是學生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪。譁”在這聲音中一頓美味的午餐結束了。

校園的聲音有很多，讀書的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動聽的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂地長大。

描寫聲音的作文10

奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀的交響曲中，有一種聲音是我的最愛，他時如悠揚婉轉笛聲，時如驚濤駭浪，這便是雨。

小時候的我是不喜歡雨的，因為雨讓我聯繫到了淚，雨似乎會影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當下雨，我便躲在家中睡覺，以躲避那討厭的天氣。現在想想，那是真是好笑。

長大了，我愛上了雨，雨聲在聽覺上總是一種美感，疏於打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。但我最喜還是夏日的雨。

起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，彷彿俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨彷彿在訴説着婉轉的心聲。

雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來的水嘈嘈切切，清脆悦耳，真可謂“大珠小珠落玉盤”，使人心曠神怡，偶爾來陣風，樹枝便扭着身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬點水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創作一曲大自然的交響曲。

下着下着，雨漸漸小了，雨漸漸恢復了原來的樣子，豪邁激越彷彿一去不復返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。

看着這變幻莫測的雨，我不禁聯想了很多。

描寫聲音的作文11

夏天來到，雨水很少。相反，我就最喜歡在這個雨水少的季節裏，傾聽那偶爾一次的雨聲。

譁！嘩嘩！窗簾被風吹開了，風婆婆打開了口袋；閃電少年用斧子在天空這塊青藍色的透明的翡翠上面畫出了一條金線；雷公公敲起了他那面收藏已久的大鼓……呀！雨爺爺再也端不住水桶了，一下子全部傾倒了下來，於是一場夏天裏的傾盆大雨便開始了。

一雙手輕輕的打開了窗户，一股柔和的風便迎面而來，一陣泥土的清香味撲入鼻簾，一邊撫摸着垂頭的花兒，一邊輕輕的哼着小調。突然，歌聲戛然而止。聽，靜靜的聽，那雨的聲音是多麼幽然：嗒，嗒嗒嗒嗒……音調是那麼的協調，根本是不低於我的小調，甚至比小調更加的優美。

這雙美麗的手“勾引”着我下樓，忘帶鑰匙了，也就只有給媽媽打電話了。突然，協調的雨聲裏混合着一些奇怪的聲音：踏踏踏踏……不是汽車的鳴笛聲，也不是窗户打開的聲音，更不是打雷的聲音。啊！原來是媽媽急促的腳步聲，她害怕我感冒，急忙從單位上跑了回來了。這柔和的雨聲伴着一縷用愛心濾洗過的腳步聲，變得更加幽美。

俗話説：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一會兒，雨，停了。

描寫聲音的作文12

在我們的生活中，有很多熟悉的聲音，比如：家裏的聲音、動物的聲音、風的聲音、水的聲音……然而，我最熟悉的聲音就是校園裏的聲音。

每當老師講課的時候，和藹可親的老師總是用悦耳的聲音為我們繪聲繪色地講課。那聲音彷彿就像山間的清泉潺潺地流向我的心田。

每當同學們打鬧嬉戲的時候，我總是能聽見同學們的歡聲笑語，頓時，讓我的心情也變得很開心。那聲音彷彿就像一首首動人歡快的樂曲。

每當練習跳繩的時候，同學們都拿着跳繩歡快的向教室外跑去。有的同學在練習計數跳，有的同學在練習挽花，有的同學在練習一帶一，有的同學在練習二搖，還有的同學在練習大繩，這些跳繩的同學們都把繩子掄得嗡嗡直響，那歡快的節奏彷彿就像鋼琴鍵上跳躍的音符。

每當颳風的時候，校園裏的樹木總是向我們點頭微笑，樹上的葉子也“沙沙沙”的響起來，那聲音彷彿就像一場動人的演唱會。

每當午飯鈴聲響起的時候，那清脆悦耳的聲音讓我覺得很舒暢，此時，同學們都安安靜靜的品嚐着美味的飯菜。

校園的聲音是美麗的，校園的聲音是動人的，校園的聲音是歡快的，校園的聲音是響亮的，我喜歡校園的聲音。

描寫聲音的作文13

在一座小村莊的旁邊，有一個美麗的小池塘。池水清澈見底，水面不時漣漪盪漾，還漂浮着一片片荷葉，荷葉已經枯萎了，池塘邊的小草半綠半黃，兩塊石頭立在那兒像兩位軍人在站崗。池塘的上方，有一串長長的絲瓜藤，纏在細長的枝條上，伸到了池塘上方，像搭起了一頂涼篷給池塘遮陽。絲瓜垂下來長長的，這景象十分幽靜，難怪青蛙在這安家。

貓和青蛙是一對很要好的朋友，他們常常在一起玩耍，捉迷藏，一起欣賞風景。有時，他們還表演節目，青蛙拿出了自己的本領，它一跳，那叫驚人；青蛙捉蟲子，一下子就捉了好幾只；它還有一個本領，那就是唱歌。貓看見青蛙有這麼多本領，也毫不示弱。貓用尾巴釣魚，趴着捉老鼠。它還經常和青蛙切磋唱歌和其它的技藝。為了給對方留下好印象，每回貓都要打扮打扮，把毛髮梳理得整整齊齊，刮刮鬍子………青蛙也像貓那樣打扮着，在池塘裏洗了個澡，用刷子刷刷白白的肚皮，有時還撐着一把荷葉傘，嘴裏叼着一朵小野花。

今天，貓和青蛙又聚在了一起，青蛙蹲在石頭上，仰着頭，瞪着眼睛，悲傷地望着貓。貓趴在石頭上，伸着頭，豎着一對小耳朵，睜着圓溜溜的眼睛，深情地看着青蛙。青蛙“呱呱呱”傷心地對貓説：“我要到地下去冬眠了，不能陪你玩耍了。”貓疑惑地問：“什麼是冬眠呀？”“冬眠就是到地下過冬天。”突然一陣寒風吹來，青蛙打了個寒顫，便説：“好冷啊。”“喵喵喵”貓依依不捨地説：“你去冬眠，可千萬彆着涼了。”“你也要保重啊！明年春天我們再見。”説完，青蛙就鑽進了洞裏。

一陣涼風吹過，水面蕩起了一圈一圈的波紋。

描寫聲音的作文14

每天晚上，我做好該做的事情。家裏人都已經入睡了。都應在周公那裏了吧。萬籟寂靜，我便會躺在牀上，聽着那優美的樂曲。我便融入到夢境中，那這是一種享受。

今晚的夜卻是另外一種情景。雨淅瀝瀝的下着，我摘下耳機傾聽這個好似大自然的音樂的雨聲。

雨不怎大，淅淅瀝瀝的，但有時也有一絲急促，這寂靜中的雨聲不是一片聲音，是這邊一串，那邊一串，顯得很零碎。這雨滴輕輕巧巧滴滴落在地上，落在水塘裏，無聲無息。偶然地有幾滴恰好掉落在車棚的鐵皮俄或是屋檐下的什物上，“咚咚”的聲響就格外滴引人注目，且傳得老遠遠的。如果細聽一下還可聽到一些微弱但很清晰的回聲。

興步走到窗前，用手撩窗簾一角。外面顯得很寧靜，它很近好似就在窗前。路燈的一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。望着遠處，天地間彷彿掛着水簾，輕盈的，透明的。再過去，那裏只有黑暗和幽靜。

我細細回味這雨，真有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的一絲感覺。不知多少詩人曾在這雨中長吟，但我只期望明早的綠葉也會更加的綠，水珠在上面滾動罷了。

夜已更加沉靜，雨仍在下着，輕輕的、細細的……

描寫聲音的作文15

花朵在時間裏凋零，種植在時間裏成熟，一切都是無聲的。而有這樣一種聲音，永不凋謝，永不老去，在記憶中凝結為永恆。

有這樣一種聲音，是那般小心翼翼，輕輕地，緩緩地。

那聲音編織着童話故事，正牽引着一個不乖乖睡覺的小孩緩緩進入夢鄉；那聲音正輕柔地流淌在小寶寶的心上，讓浮動的心歸於平靜。那聲音在寂靜的夜晚，幽柔的燈下響起，夜夜如此。末了，説了一句，“寶寶晚安，做個好夢”就消失不見。

有這樣一種聲音，急促的，責備中帶有擔心。

那聲音像澎湃的浪，擁擠着向前，風一樣吹着留下一串焦急的字符，然後，風轉向了，聲音也變了腔調，帶着心疼的意味，關心的斥語中夾雜着風的嘶鳴飄進孩子的耳朵裏，一邊手忙腳亂的包紮着孩子的傷口，一邊又説：“叫你小心一些，就是不聽，這麼莽撞。”見自己關心的小臉一臉的無所謂，聲音中只剩下諸多無奈，搖頭道：“唉，注意着點啊。”這聲音擦過孩子的耳畔，多年後又飄回孩子的心裏。

有這樣一種聲音，暴怒的，失望中帶着傷心。

那聲音猶如奔騰不息的河流，因為不滿而獨自孤單地流淌着。那聲音中夾雜着多種情愫：希望與期待，不滿與失望，憤怒與不甘，甚至還有些許多。連空氣中都能聞到血淋淋的味道。終於有一天，這聲音化作一聲歎息：算了，我不管了！也管不了了，你愛學不學吧！聲音中透着疲憊，如重錘一般砸在孩子心上。

有這樣一種聲音，馨香，明朗中帶着歡快。

那聲音充滿了陽光普照下草木花朵的芬芳。聲音在田野間飛速奔跑，在湖心散發出圈圈漣漪。那聲音如一朵朵芙蓉繞在耳畔，輕撫失散過的愛。那個在孩子做了傷害媽媽的事後，勸慰孩子説：“不要緊的，媽媽不要緊的”聲音；那個在孩子最需要的時候説：“無論你在哪裏，媽媽永遠都在你身邊”的聲音。每一字每一句，都是從母親的心中流淌出來的。

每種聲音都有它自己的故事，自己的情緒。這些聲音都是媽媽對愛子無私的愛，如同底格里斯河的流水，輕柔卻悠長；如長白山頂的積雪，簡潔卻永恆；如同西西里那輪落日，纏綿卻又絢爛；如同美索不達米亞草原的碑文；模糊卻又雋永。

聽聽那聲音，那聲應包含了母親永恆的愛，他超越了時空，編織出了人生最最美麗的春之聲。