演講稿的作文（推薦59篇）

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篇一：演講稿作文

尊敬的各位老師、親愛的家長、同學們：

你們好！

春光明媚，萬物復甦。在這充滿期望的時刻，在這播種希望的季節，我們迎來了新的一學期。告別了寒冷的冬天，在暖暖春意中，我們歡聚一堂，舉行升旗儀式，這不僅僅是體味成功的歡樂，不僅僅是享受成功的喜悦，更重要地是展望未來，描繪藍圖，播種理想。

我自豪，我是晉祠一中的一名學生。這裏有團結務實的領導，有學識淵博、認真負責的老師，有精神飽滿，好學上進，求實創新的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個七年級學生的幸運。這裏，美麗的校園在向我們招手，知識的大門向我們敞開。既然，時代賦於我們使命，我們就應該做最好的中學生。如何做最好的中學呢？我想，應該做到以下幾點：

我們全體七年級同學，已經經歷一個學期的國中學習生活，已經基本適應了國中生活，也取得了一些成績，收穫了一些希望，但我們決不滿足於現狀，更不能驕傲。要知道，“知識在於積累，天才在於勤奮。”勤奮是取得成功的基礎，奮鬥是取得成功的關鍵。在新的學期裏，我們會更加成熟，我們的笑容一定會更燦爛！

八年級的同學，你們將面臨更多的挑戰，面臨更多的困難，但是，請不要輕易放棄，相信自己，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，請揚起理想的風帆，蕩起智慧的雙槳，在知識的海洋裏搏擊。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

九年級的學哥學姐們，對你們來説，這是你們國中生活的最後階段，你們將面臨人生的第一次挑戰，希望你們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結經驗，調整心態，以最佳的學習方法，最飽滿的精神狀態，投入到學習中。我們會由衷地祝願你們，會考中取得好成績。對我們學校來説，也是為我們的學校爭光添彩。

同學們，新年伊始，萬象更新，春風送暖，春日融融。讓我們乘風破浪，到達理想的彼岸。“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”讓我們的理想之花，開遍晉祠一中校園內外。

我的演講完了，謝謝大家。

篇二：演講稿作文

敬愛的老師，親愛的同學： 你們好！今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節！光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入國小，老師便為我們帶上了鮮豔的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！ 無限的過去，都以現在為歸宿；無限的未來，都以現在為起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在，忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。那麼，就讓我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德智體美勞等方面全面發展，提高素質。 大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的夏天！文 % 章 % 超 % 市

半學期的學習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。學習並非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此？揚起生命的風帆，無怨無悔。

我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收穫源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的是子。知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。夸父的腳步追逐太陽；循着精衞的身影修補藍天。趁着火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！ 同學們，21世紀屬於我們，讓我們時刻準備着迎接新的挑戰，創造新的輝煌！ 最後祝同學們節日快樂！謝謝大家！

篇三：演講稿作文

演講稿作文

大家好！

今天下午活動時間，我們要在會議室召開綠色環保和安全的演講會，這次活動是我一手設計的，從開始排版，到和校長主任洽談，都是由我負責的！

就因為這次活動，耽誤了我不少的'課程，老師不滿，媽媽生氣，各方面給了我不少的壓力。但是我頂住了各方面的壓力，在重重困難下完成了這次的活動任務！

我在這裏告訴老師，您放心吧！我不會讓您失望的！告訴媽媽，我要學習活動兩不誤，要把我該做的事做好，做什麼都要有始有終，您不要責怪女兒，您的嘮叨女兒會記下的，一定要聽您的話好好學習，把丟掉的時間補回來，一定不會讓你失望的！老師和媽媽的責怪我都能理解，她們是怕我因為這次活動影響了我的學習。所以在接下來的日子裏，我一定要把耽誤下的功課補回來，做老師的好學生，做媽媽的乖女兒，讓老師滿意，讓媽媽放心，做一個完美的自己！

篇四：演講稿作文

向地震英雄學習的演講稿

各位親愛的老師、同學們： 大家好！ 今天，我演講的題目是：《那一刻，他張開雙臂護住四個學生―記有感於遇難教師譚千秋的最後奉獻》。 大家都知道在5月12日發生的汶川大地震吧！它是我們全中國的一場大災難。在這次地震中，許多人失去了生命。同時，在此當中，也出現了許多有名的和無名的英雄，其中就有遇難的教―譚千秋。今天，我就為大家説一説這位教師的英雄事蹟。 5月13日23時50分，救護車的鳴笛聲響徹漢旺鎮―中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓裏連續救出了四個學生。發現他們的時候，在這四個學生的上面，護着一位已經死去多時的老師，他的後腦被樓板砸得深凹下去。一位救援人員向記者描述着當時的場景：“我們發現他的時候，他雙臂張開着趴在課桌上，身下死死的護住四個學生，四個學生都活了！” 被救女生劉紅麗的舅舅對記者説：“我侄女是高二一班的學生，要不是有他們老師在上面護着，這四個娃兒一個也活不了！”“那個老師呢？”“唉……他可是個大好人，大英雄噢！”説着，劉紅麗舅舅的眼圈紅了，他告訴記者，那是位男老師，快50歲了。 譚千秋老師用曾經傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！ 在災難來臨時，他本來可以自己先跑，可是他沒有。他把生的希望留給的學生們，把死亡留給了自己。在他的身後，留下了一個家庭的悲痛和惋惜、四個家庭的團聚和幸福以及無數的感動。 難道他不愛自己的家嗎？難道他不知道自己的妻子和孩子都在等他回家嗎？難道他很冷酷嗎？不，不是的，他的心是最軟的。譚千秋老師是最心疼學生的，走在校園裏的時候，遠遠地看到地上有一塊兒小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷。但是在關鍵時刻，他沒有自己跑掉，而是先想到了學生，這是一種多麼大公無私的精神啊！ 當我知道譚千秋老師的英雄事蹟後，我很佩服他這種捨己救人、奮不顧身的偉大精神，如果我們大家都向他學習，我們的世界一定會充滿無限的陽光。

篇五：演講稿作文

尊敬的各位領導，同事們：

大家好!

今天，我演講的題目是：《用“愛崗敬業、用心服務”詮釋公務員》。

我是一個普通的基層公務員，也許只是一滴水、一粒塵埃。我的生命沒有耀眼的光華，我做不出什麼“驚天地、泣鬼神”的壯舉，但在全面建設和諧社會的進程中，我願意作一顆星星、一個火種，與千萬同胞們匯聚成燦爛星空，燃燒出美麗圖景，成為建設和諧社會的生力軍!

公務員既是一種職業，一種選擇，更是一種責任，一種付出，是一種精神、一種姿態、一種膽略，更是一種奮發進取的勇氣。“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”，想人民羣眾之所想、急人民羣眾之所急、解人民羣眾之所需，全心全意為人民服務，把為人民服務變成一種自覺的行為，這就叫公務員。

愛崗敬業是我們的宗旨，愛崗，是我們的職責;敬業，是我們的本分;青春，是我們的資本;奉獻，是我們永恆的主題。

人的價值取向決定人生的奮鬥目標，也是人生進步的動力所在。實事求是，謙虛謹慎是我們的工作態度，求真務實、廉潔高效是我們的工作作風。一心一意抓學習，全神貫注做工作，只爭朝夕報社會，成才在崗位，奉獻在崗位，用自己的勇氣和智慧，為民謀利，造福百姓，做人民滿意的公務員是我們崇高的追求。

歲月磨練人的意志，苦難砥礪人的品行。在鄉鎮這個大熔爐中我們得到了打磨和鍛鍊，每個人在磨練中成長，伴隨着汗水和淚水，同樣，光輝也將照耀在我們每個人成長的路上。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，用自己的行動譜寫奉獻之歌，在優美的旋律中，我們的事業將會更加輝煌燦爛!

古人云：不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江河。把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，積極主動、創造性地開展工作，在提高工作質量和效率上下功夫;在提高工作能力、提升工作檔次上作努力，在服務大局、服務基層中作貢獻。當前，是板橋加快發展的關鍵時期，我們必須在推進板橋科學發展中衝得出來，豁得出去，在創先爭優中勇當先鋒，充分發揮自己的激情與才能。按照鎮黨委、政府的要求，勤奮工作，把每一件事情、每一項任務落實好、完成好，立足本職，服務全局!

“路漫漫其修遠兮”，我堅信我們走過的地方撒下的是我們的智慧和汗水，收穫的是累累碩果。工作中我們所做的事是瑣碎而平凡的，但我信奉海爾總裁張瑞敏所説的一句話：“把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好，就是不平凡。”或許我們很渺小，或許我們的工作崗位很平凡，但是我們都要擁有一顆愛黨、積極、向上的心，在羣眾中做好表率，在工作中創先爭優，把自己的崗位堅守好，把自己的工作完成好，用燃燒的生命之火在各自的崗位上書寫着火紅的誓言，在平凡的崗位上盡情揮灑自己的青春和熱血，履行着對黨對人民無限忠誠的莊重承諾。讓我們齊心協力，做最好的水手，把屬於我們的航船駛向美麗的遠方。讓我們匯聚力量，托起全鎮經濟發展的一片藍天!

我的演講完了，謝謝大家

篇六：演講稿作文

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

這次我想競選的職務是紀律委員。

我們班的紀律不是很好，光有幾個同學紀?艉檬遣還壞摹Ｋ?以我有信心一定能夠管理好班裏的紀律。

我在學校裏是個性格開朗，品學兼優的小女孩。想要做紀律委員首先要保證自己的紀律，而我的紀律就很好，上課從不亂講話。我的學習也不錯，學習對我來説是一種樂趣，語文作文好，數學發言好。我喜歡參加各種社團，有一次，我參加的那些社團碰巧都要活動，我就只好一會兒參加這個，一會兒參加那個，忙的不可開交。我的作文曾經在濟南市七項技能大賽作文賽中得了一等獎的好成績；美術在“相約奧運”全國少年兒童書畫大賽銅獎；朗誦在第九屆七項技能大賽中獲得二等獎。課外美術舞蹈都考了七級，還多次在學校獲得三好學生。而且我現任衞生委員，對管理班級很熟悉。

如果我榮幸的選上了，那我會盡心盡力的為大家服務，保證班裏的紀律好。我覺得班裏的氣氛非常活躍，但要做到活而不亂還需要方法。我認為可以專門對這一條開一個積分欄，每星期對積分最高的小組進行一定的獎勵，慢慢讓同學們養成這個好習慣。

如果選不上説明我還存在一些不足的地方需要加油，那我也一樣會全心全意的為大家服務，為下一次做好準備。

我對自己很有信心，希望大家相信我，投我一票！

篇七：演講稿作文

各位老師、同學們：

大家早上好！

我的名字叫畢瀟元，今年12歲了。這一次，我獲得了“全國中國小生硬筆書法大賽”一等獎，感到非常辛運，在這裏，我要感謝我的父母，是他們給我創造了安靜的環境讓我更好的練習寫字;感謝我所在的三義裏國小，是這所學校給我了這次參賽的機會；感謝我的班主任程老師，是她精心指導我怎樣寫好每一個字；感謝我們辦的全班同學，是他們一直在支持我，鼓勵我。謝謝你們！

我從一個寫字是全班最差的同學，變成了一個獲得過“全國中國小上硬筆書法大賽”一等獎的小小書法家，我無數次的不想再堅持練下去，我用自己與同學們玩的時間，在練字。我是多麼希望像別的同學一樣，快活的玩着。我就像一個還沒有完全學會走路的小孩，一路走的磕磕絆絆，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去認真地走好每一步，最終我是成功的，我是快樂的！謝謝！

我是九年級八班的劉雅瑩。進入北大附中已有三年了，三年來在學校的先進理念的教育下，我的學習一直名列全級前十名，今天，學校頒發給我獎學金，我是即興奮又深感不安。興奮的是我的學習得到了學校的認可，不安的是我還有許多的不足，盛名之下我誠惶誠恐，深感自己不僅肩負着家長的希望，也肩負着學校的希望，回顧幾年來的學習，我的體會很多，今天只講主要的幾點。

首先，我談談自己對學習的認識，我認為求知和進取是人生最大的快樂，學習則是為了求知，培根説過：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”學習也是如此，因此，我們應一快樂的心態去對待學習。

第二，就是我們該如何面對學習上的問題，學習上的困難是難免的。我們應勇於面對，不能放棄，只有經過自己的努力奮鬥後，才會對書上的知識點有更透徹的瞭解。但是，有實在解決不了的問題是，應該問老師，不能不懂裝懂。

第三，就是我對各科的要求，我的原則是：“今日事，今日畢，”當天的作業應該當天完成，每天應該先進行預習，在對新的內容有一定的瞭解後，再在課堂上認真聽課，做好筆記，然後在做作業的時候先回顧今天所學的內容，決不以任何藉口推向明天。以防“明日復明日。只有這樣不斷積累知識，我們的知識才會一天比一天豐富。

第四就是對於我們自己的學習要有明確的目標，不僅要有大目標，更應有小目標。所謂小目標就是對各科成績的階段性要求。在每次月考後，再按實際情況重新制定一個新的目標，只有這樣，才能在瞭解自己的同時戰勝自我，追求新的自我。

總之，我們對於未來的理想應該是做一個有中國靈魂和世界眼光的現代人，我們都是未來的棟樑，因此我們應該努力學習，為祖國做出更大的貢獻。今天，北大附中給了我榮譽，明天，我將會以優異的成績回報母校這粉厚禮。今天，學校給了我獎學金，在我看來，那不是金錢，而是用千金難買的一份激勵，一種鞭策，一種希望。透過獎學金，我看到的是師長的希望，得到的是母校的重託。從此，我將為之努力奮鬥，讓母校的輝煌在我的身上點燃通天的希望之光。惟有這樣，才可以安心於懷，才可以問心無愧，才能表達出我對北大附中――我的母校的無限感激之情。

最後，祝願母校一天比一天好！祝願同學們一天比一天進步！祝願大家一天比一天快樂！

篇八：演講稿作文

質量是產品的基礎，沒有質量，談什麼品牌、發展、競爭都是空話。尤其是對於我們汽車行業來説，質量更是我們企業賴以生存和發展的基石。一個真正有生命的企業是因為有着厚重的質量基礎作保證的，一個企業的質量形象是靠每一位員工精心打造出來的。只有打造一流的質量，才能打造一流的產品，只有擁有一流的產品，才能立於不敗之地。

一個企業，就像一台機器，是由成千上萬個功能各不相同的零部件配合而成的，一台機器正常運行的效果取決於每個部件是否正常，功能是否發揮出來，配合是否準確到位。而我，就是其中的一個小小的零部件。我關心整個企業的發展，而我現在所要做的是發揮我這個零部件的作用、並且配合好周圍齒輪的運行。

我認為質量是由人決定的，我們沒有嚴肅的質量意識，即使再嚴謹的制度、也防範不了人心的散漫。車體品質要提升，認真的態度是關鍵。作為一名塗裝人，我們需深知質量控制、環環相扣，每個細微環節都要有認真敬業的工作態度，一個人的認真努力只能保證自己的崗位不會流出不良品，只有我們整個團隊沒個人都時刻把質量觀念放在心中，我們才能鑄造精品，才能為企業的騰飛添磚加瓦。在我們運行班組，直接的“客户”就是總裝車間，我們的職責就是保證沒有不良品流出，這就要求班組的各崗位都要齊心協力嚴把質量關，班組制定了車體品質三檢查，讓每一個接觸到車體的作業員都能夠對車體進行品質檢查，一個人檢查會有遺漏，每個人都進行檢查就把不良品流出的概率大大降低了。 現在，我們看到，在我們車間，員工的質量意識都在增強，深知質量比產量更重要。今天的質量是明天的市場；是我們公司做強做大的保證。視質量為生命，只有這樣我們才能為我們的品牌保駕護航。

質量的優劣對企業的發展和品牌的形成起着至關重要的作用。產品質量不可靠，企業是沒有發展前途的，很多時候一次質量事故就足以讓這個企業倒閉。在質量上我們要一絲不苟、精益求精，像對待自己的生命一樣做好我們崗位上每一個工作，只有這樣我們企業才能發展壯大。

篇九：演講稿作文

最近幾天，一直在背誦扎克伯格的那篇哈佛演講稿。

背誦的進度有點兒慢，對我來説也有不少的生詞，如果説是朗讀下來的話還好，要把一整篇都背到滾瓜爛熟就要費些心力了。

採用的是邊抄寫默寫直到可以背誦的方式，這樣在會背下來的同時，基本對於新單詞的寫法也熟練了。

這篇演講最初看的時候並沒有太多的感想，反而是在一遍遍地抄寫背誦中，有了不少的感觸。

其中關於一點就是他在開始前就“自揭其短”博得眾人一笑的説辭：我非常榮幸在這裏演講，畢竟我們得面對事實，那就是你們完成了我所沒有完成的事情。

這一句以及後面的回憶他剛收到哈佛郵件的情景，他在哈佛上得第一節課的情形還有傳聞他”被退學“的一些細節。

很多人都笑了，包括他自己。我本來也覺得那只是調侃，後來抄寫很多遍之後，反而覺得，有一股兒酸酸的味道。

肯定還是有影響的吧，雖然他後來事業有成，做了優秀的創始人，但是沒有從這所優秀的學校里正式的畢業，想來還是有點兒遺憾的事，畢竟他一直也在説，考入哈佛是他讓父母最為他驕傲的一件事。

只是有些事，錯過了，便不再去回想，所以就只能繼續前行，然後懂得珍惜一路上的所見所聞所感。

我想，這算是我背這篇演講稿無意中的一點小收穫吧。

篇十：演講稿作文

我的家鄉在麗水，這是一個山清水秀、人傑地靈的好地方，素有“秀山麗水、養生福地”的美稱。為了把家鄉建設得更美好，市委市政府提出了“創建國家衞生城市”的號召。

自創衞以來，麗水發生了喜人的變化：街道變得更乾淨了；空氣變得更清新了；城市變得更美麗了……但美中不足的是：街邊小道上，形形色色的小廣告隨處可見；水溝邊，還散發出陣陣難聞的臭味；公園裏，仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，常有被催折的樹枝；燦爛的花叢中，常有不和諧的音符……

作為一名文明的國小生，我們要積極響應市委市政府的號召。我們要從身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，看到垃圾動手清除，看到不文明的行為主動制止，更要多植樹、多造林，做綠色的使者，做環保的衞士。

讓我們手挽着手同創衞生城市，建設美好家園吧！

篇十一：演講稿作文

各位老師，同學：

進入國中已一年有餘，通過這一年來的學習，鍛鍊，讓我感受許多也收穫許多。

首先，學生的本職就是學習，一個人只有在完成本職工作前提之下才能向更深層次發展。我的成績並不拔尖，但不可否認我對此付出的努力。雖然我有些偏科，但我相信我會慢慢均衡的。而且，很多時候，都是同學給予幫助，才是我今天能站在這裏。

但是，一個全面發展的學生才是真正的學生。德智體美勞各科都十分重要。雖然我五音不全，動作也很慢，但我願意為之努力，盡力去改善，完美自己，是自己能得到老師同學的肯定。

除學習之外，我認為一個人的為人處世也是衡量一個人的標準。要做一個有修養與素質的人。就好像每天都要整理內務，打掃好衞生。人可以不漂亮，但一定要整潔。

我可能有一些沉默與默默無聞，與大家並不是十分熟絡。或是説只有在好朋友面前才能做真正的自己。但若是有同學找我幫忙，在我能力所及的範圍內，我定當竭力去幫忙。

雖然我不是班幹部，也不怎麼熱衷於參加各種活動，可是，我願意為這個班付出，這是從七年級來改變的。原來的我其實並沒有很好地融入七一班，但與同學們相處的這些日子裏，我逐漸意識到，我們是一個團體，我有義務為八一班付出，貢獻我的一份力量。

總而言之，儘管我有很多不足之處，但我願意聽取大家的意見去改正，希望大家能肯定我能這一學期來的努力。

謝謝大家。

篇十二：演講稿作文

各位領導、各位評委、同志們大家好：

我叫延xx，來自縣鐵路護路聯防中隊，我今天演講的題目是： 甘願作一顆永不生鏽的螺絲釘。

一路風雨，一路凱歌，唱足了幹勁，鼓舞了士氣，黎城縣鐵路護路中隊，走過了一個又一個風風雨雨的日出日落，譜寫了一曲又一曲可歌可泣的感人壯歌。 我們鐵路護路聯防中隊的隊員身處在鐵路線上，我們的工作，我們的宗旨，或許不被大多數人認識，但我們肩上擔負着千千萬萬個家庭的生命財產安全，擔負着經濟大動脈的暢通安全。我們始終踐行着“生命貴如金，安全重如土”的宗旨，全體隊員都默默無聞，無私奉獻，就象道軌上一顆永不生鏽的螺絲釘，永葆着飛馳的列車從黎城這片土地上安全駛過。 鐵路對我們並不陌生，但鐵路護路對大家來説可能就是一個新鮮事物。試想，八十年代初期，一道鐵軌穿境而過，引起了黎城人的新奇，也引起了黎城的變革，因為鐵軌的穿越，使黎城完成了由封閉向開放的轉軌；因為鐵軌的穿越，啟動了黎城的鐵路經濟、打通了晉煤外運的東大門，還是因為鐵軌的穿越，孕育了一個西仵工業組團、西仵工業園區。

鐵路已和黎城的發展息息相關，已和黎城人的生活息息相關。然而鐵路護路多少年來只是人們的一種自覺行動，又是鐵路部門的專門職責。鐵路護路聯防專職中隊的建立和高效運轉已歷經7個春秋。 從鐵路護路聯防中隊成立的那天開始，我們就知道我們和鐵路結下了不解之緣。為了發現和排除鐵路線上的每一個隱患，我們每天要徒步走10公里的來回。記得剛上路的第一天，自己感到新奇，但頂着烈日走着走着全身就都成了汗，腿象灌了鉛一樣，每邁一步都很難，晚上回到宿室，兩腳都起了泡，然而想到我們的所肩負的重任，想到鐵路的安全暢通，第二天，我們又踏上了征程，七年多來，我們每個隊員平均徒步都走了6000多公里，有時甚至是頂着風霜雪雨，頂着烈日暴曬。但我們深知我們肩負的重任，深知我們在鐵路安全、黎城發展中所肩負的重任。

我們深深地感到我們就象鐵路上的一顆螺絲釘，我們雖然沒有什麼宏偉的事業，沒有什麼輝煌的業績，但我們知道，我們的一絲疏忽，火車都可能脱軌。 記得XX年冬天，我和指導員、隊長冒着嚴寒到西仵路段巡邏，當我們走到西仵村的時候，發現路邊有一塊地由於地勢太低，澆地時又灌入太多的水，很可能危及到鐵路安全，我們迅速向村委作了通報，向縣鐵路護路領導組和邯長鐵路黎城站作了彙報，讓開往上線方向的列車在水洋停靠，避免了一起安全事故的發生，這雖然是一件小事，但通過這件小事，我們再次深切地感受到 我們作為一顆小小的螺絲釘的責任和使命。 “苦耕春前片片土，笑納秋後粒粒珠”，看着一列列滿載旅客和貨運列車從我們維護的鐵路上駛過時，心裏品嚐着無數個春耕夏耘換來的金秋碩果，我們感到無比的驕傲和自豪。 昔日的輝煌，讓我們問心不愧；肩負的重任，讓我們信心百倍。我們將甘做一顆永不生鏽的螺絲釘，在我們平凡而又平凡的崗位上，時時刻刻發出璀燦的光芒，這是我們的莊嚴承諾。 我的演講完畢，謝謝！

篇十三：演講稿作文

時光飛逝，歲月荏苒，我們已由少年成長為今天的意氣青年，高二的馬上便要迎來學業水平考試，高三也要步入大學聯考的戰場了。

我們的學考只剩半個月了，我們應當認清自身的情況，選擇合適的方法着重把握弱勢科目實現突破。文科的同學要認真研讀理科模擬題，理科的同學要下功夫熟記文科知識點。而對於基礎比較差的同學呢，還應該制定計劃，系統地學習還未掌握的知識點，爭取在這最後的半個月中實現質的飛躍。又或許許多人都認為學考十分簡單，而對於這段時間來的的複習有所鬆懈，這是萬萬不可的。這段複習時間把握好了能為高三打下堅實的基礎，在第一輪複習中脱穎而出。因此，學有餘力的同學在這段時間內不能只滿足於學考，應當放眼大學聯考，向高三的學長們學習，自己進行知識深化，為高三打好基礎，更好地邁出“大學聯考”這人生第一大步。

或許我們從此要夙興夜寐，落入無邊的題海之中苦苦掙扎。但是我們要時刻謹記梁啟超曾説過的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

老師，請相信我們高二的同學們能共同努力實現全員通過的目標，高三的學長學姐們在大學聯考中金榜題名，大方光彩。祖國的前途，民族的命運，都在我們雙肩上，加油!

今天我演講的題目是《今日不妄，明日不悔》。

從國小到高中，我們寒窗苦讀十二載，渴望用知識創造屬於自己的未來。學習，學習，不斷的學習，是為了人生的夢想，或者更現實的説，是為了有朝一日踏入自己心儀大學的校門。我們揹負着父母的希冀，老師的期望，還默默揹負着屬於自己的理想與抱負。我們會想象，我的未來會是怎樣?我是否能實現理想，回首往日，不留遺憾?

這些並不是虛無飄渺的一念之間，它們都取決於你今朝的努力。如果你多一分鐘去背一背單詞，多一分鐘再思考思考這道習題，再多一分鐘放下手機拿起書籍，你的夢想也許就離你更進一步。蘇格拉底説：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”我們會因解出一道難題，會因收穫一段文字的感悟，而由衷的歡欣。人因思考而智慧，我們在學習中自會找到充實與滿足。隨着學習，隨着成長，我們的素質在每日的學習中提高，我們的靈魂在知識的吸收中塑造，學習賦予我們良好的品行，更讓我們進步。擺脱稚嫩無知的任性，我們會更能夠體諒他人;告別孩提時代的自私，我們變得寬容、樂於分享。我們不再只會念着“春眠不覺曉”而不明其意，而是會雄心勃勃地以“直掛雲帆濟滄海”為志向。

但學習之路無疑是艱苦的，一如孤舟，常遭風浪。當學習遭遇瓶頸，當自己開始否認自己，我們便會害怕學習，憎惡學習，會為了完成作業奮戰在孤單的深夜裏，心中迷惘，心生退意。但再難煎熬，堅持是唯一的選擇，逆水行舟，不進則退，困難會磨練我們，質疑會使我們堅強，我們唯有在學習中創造快樂，唯有為自己勤懇學習而驕傲，才能堅守信念，一路向前。撥開迷霧，看見兩岸美景，心中悦然，才能輕舟快行。

期會考試即將到來，也許你在高中生涯中即將開始第一次戰爭，也許你已身經百戰，或許此刻已經兵臨城下，只待攻城。但無論你是不願它的到來，還是心懷期待卻隱隱不安，你都必將經歷。把考試當作一個過程，它會檢驗你的學習，聆聽你的答案，你只需將你心中所想的，所藴藏的統統表達。不需藉助外力，也不要緊張忐忑，你的優秀與否，不取決於一次投機取巧的勝利，而取決於你這一段時日以來的腳踏實地，你的認真努力。人生就是不斷學習的旅程，一次考試會讓你更能看清自己，更能警示自己，不論好與壞，相信你都能獲得一次傾吐知識的機會，一份提升自我的憑藉。做到心中有數，心中無愧，便是勝利。

老師們常説：“學生的'任務就是學習”，是啊，我們就該趁着青年時代的大好時光，去獨立思考，去學習創造，去實現夢想，因為青年的思想正是永不疲憊而充滿活力的，我們的青春不是如言情小説的傷感悽美，不是如外國影視裏的自由放任，而是在無數的草稿紙裏，在無盡的參考書裏，在一次次對難題的冥思苦想中，在一張張抄也抄不完的ppt裏存在着。當我們青春的時候，就是應該日復一日的自我填充，不斷進步。高中的生活註定與學習為伴，而我們的未來也會因這份勤奮與努力，變得清晰明瞭，變得觸手可及。

你是否能在某一年九月，開啟你夢寐以求的新航程，或是在某一天，讓一中都為你驕傲。明天自有答案。我的演講結束了，謝謝大家。

篇十四：演講稿作文

演講稿是應用文的一種，它需要表達一種觀念，發起一個倡議或指導一個方向。這次的作文內容是演講稿，演講的內容我並沒有設定，給孩子們一個更大的發揮空間。

演講稿在結構上是很簡單的，三部分：開場白、正文、結尾。只要明白他們各自的作用就會很容易確定其寫法。開場白是吸引大家注意力的，開門見山交待發言的內容，或對主題質疑從而引起聽眾和讀者的好奇，或明確點明主題。正文是鋪開敍述，但是它緊緊圍繞着主題進行，從各個方面各個看法各個角度娓娓道來。這個娓娓道來就標誌着這裏需要有細節上的元素，有親切的令人容易接受的表白。結尾須點明自己的觀點，要用影響力號召力，要引發聽眾和讀者的共鳴，所以，拉近關係很重要，口號很重要。具體到寫法上就可以很豐富了。技巧上無外乎有引用法，歸納法，質疑法，口號法，反問法……

在演講稿的指導上，我在準備課上和學生一起體會和感悟演講稿與其它文章的異同，並讓學生確立自己演講的主題，進行了資料蒐集和整理，蒐集資料的過程是為寫作積累素材，所以我們通過摘抄來完成此項任務，同學間還互相分享所蒐集的材料，之後是共同學習分析演講稿的結構和寫法，萬事俱備，只欠東風，這東風就是充滿個性化的構成和排列，充滿個人意識的詳略佈局，充滿個體思維的認識層度。

評改交流後發現，學生對突出主題和點明中心這些手段有些把握不好。在每一個事例的具體指導中如何聯繫到主題，如何突出主題和如何用語言引發聽眾共鳴是個難點。

篇十五：演講稿作文

演講稿作文怎麼寫呢？要寫好演講稿，各位需要注意什麼？我們看看下面的演講稿作文範文吧！

演講稿作文五年級1

在這陽春三月，草長鶯飛，在這萬物復甦的季節，我們即將迎來了一年一度的班幹部改選了。在這次改選中，我打算競選組長。組長的職位雖然不高，但是卻十分重要。它是教師和學生間各項活動的紐帶，收組員的的作業，這件事雖説再簡單不過了，但是，如果沒有組長及時收作業，有老師自己直接收的話，一是很難收齊，二是不便統計。這樣我們師生都會浪費很多時間，有了小組長這個問題就迎刃而解了。

我要競選組長是為了盡力為大家服務，做好這項至關重要的工作，高效率的提交作業，正是現在班裏大部分組長所欠缺的。因為我以前當過組長，很有經驗，所以，我相信我可以出色的完成這項任務。

如果我選上了組長，我會盡職盡責，兢兢業業的做好份內的事。當每個同學們遇到問題時，我會幫助他們；當組員們發生分歧時，我會盡力的調解；當老師的時候，我會管好組內的紀律，讓我們組的成員在班級活動中處處閃光，處處率先。

老師，同學們，伸出你們可愛的雙手，投給我神聖的一票吧！

演講稿作文五年級2

時間過得飛快，轉眼間學期已經過了一半，同學們也漸漸融入了這緊張的學習氛圍，與此同時，我們也將面臨新的挑戰――期會考試。

機會只垂青於有準備的人，所以這次我們一定要做好充分的準備。比如説把平時的複習時間增加十分鐘左右，當然，時間越多，效果越好，關鍵還要靠自己自覺。不要只是今天覆習半個小時，明天就只複習20分鐘，貴在堅持。

要學會抓住一分一秒，時間就是生命，不要讓時間在你的走神中溜走，也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對於我們中學生來説，有一個合理的學習計劃，就可以為一天爭分奪秒，更可以為好的學習成績奠定基礎。所以，我們需要好好把握一分一秒。

天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學習，這幾個字相信同學們聽過不止一遍了，可是這個學期，你到底努力過多少，到底付出過多少？如果連付出都沒有，那你就更別説自己有一個好的前途了。

不經歷風雨，怎麼見彩虹？成功是要付出汗水的，如果從現在開始努力，也許你還會有百分之五十的機會成功，如果你選擇放棄，你將註定成功不了。讓我們從現在開始付出努力，去勇敢地迎接新的挑戰吧！

篇十六：演講稿作文

尊敬的各位領導、各位老師，我親愛的同學們：

晚上好，非常榮幸作為文學院20xx屆畢業生代表在這裏與大家共度我們人生的重要時刻。

今天，大家即將離開，時間只留給了我們回憶的餘地。

校園每一處都有我們的足跡，華師這四年都有我們的故事。我們共同經歷了非典時期的恐慌，與不利的輿論和病魔的侵襲做着堅決的鬥爭，我們見證了華師百年校慶的盛典，在歲月的狂歡裏甘當主力，我們感受着華師風景變換，我們守候着華師創優評估，我們聆聽着玉蘭園的笛蕭神韻，我們訴説着電影場好戲連台，八月桂花香飄欲醉，十月淡菊素雅宜人。梅園長留詩人騷客，文苑總記學子情懷。照片裏的我們長大了、成熟了，當初的稚嫩現在變得稜角分明，無論是桂苑之歌、文華杯還是藝術節，我文學院20xx級都堪為自得風流、風華絕代。

時間翻過了那一頁，像是林林總總的記憶碎片被我們拼接起來。縱然我們習慣了在這片寧靜而又飽富人文氣息的土地上生活，可是今天不得不説一聲：再見。

過去的，終將過去，明天又是新的一天。

故事即將結束，命運的安排讓我們走到一起又再次分離。臨走之際，大家心扉敞開，讓歡笑與淚水將我們的生活鑄成永不磨滅的奇蹟。今天，不要強忍着心中的激情，並非所有的淚水都是不好的――

篇十七：演講稿作文

清晨，我唱着離歌，高高興興的來到學校，我又想起老師用正宗的川普，得意洋洋的對我們説：“同學們啊，明天我們調座位！”下面一陣歡呼。我心情一直很好，我終於可以不和那個小胖子坐在一起了，我至少在這個學校也小有名氣的，和他坐在一起簡直是在丟我的臉嘛。我一路上幻想着：“我旁邊坐着一個長得很帥很帥的男生，我進去時，只看見門邊站着一個身材欣長的男生，黑色的書包隨性的往桌上意甩，黑髮白膚，濃黑的眉叛逆的往上翹，幽黑的耀眼，高挺的鼻樑，微薄的嘴脣，優美的下顎輪廓……”簡直太完美了。

可是事情不如人意啊，我被老師分給你個身上有一股臭味的男生，我每天一來到學校，他就會對我打招呼：“你來啦，早上好哦！”我一看見他我就躲得遠遠的。

有一次我的鋼筆沒有墨水了，我就向別人借了墨水，結果，我不小心把墨水瓶給打破了，我趁他不注意的時候，我把墨水瓶的碎片放在了我的同桌的抽屜裏面，結果同學問我：“萱，我的墨水呢？”我緊張的説：“哦，你沒有拿到嗎？我把墨水交給了我的同桌了。”我推了推我的同桌：“我給你的墨水呢？我讓你還給青青的！”我的同桌翻了翻他的箱子説：“青青對不起，我把你的墨水瓶打破了！”我看見他可憐的樣子我忍不住要笑了，青青苦着説：“你快賠我……”

篇十八：演講稿作文

天作文化在我身邊，看到這個題目的時候我在想，這個話題太大，可以説的內容太多，我到底該説些什麼呢。

每天早上，踏着清晨的陽光，走進公司的大門，一股清新自然的氣息就撲面而來。這股和諧美好的文化之風，源自於公司田園風格的裝修和佈置；源自於我們系列教材中的悠悠墨香和深厚的文化底藴；源自於我們天作人充滿活力、團結友愛的工作氛圍；源自於公司“天作和諧，自然有用”的教育理念。源自於……

今天，我想説的文化比較特別，它不需要藉助外物來承載，因為它已經深深地紮根於每一個天作人的內心深處，內化成我們的一種堅定信念和自覺行動。這種文化正是我們的企業文化，作為一種強大的精神力量，它讓我們緊緊地凝聚在一起，一起學習知識，一起發展事業，一起創造成就。

俗話説：一個沒有優秀文化的民族，不能自強於世界民族之林。同樣，一個沒有優秀企業文化的企業，也很難自強於市場競爭之中。

作為作文培訓領域的領頭羊，天作教育的企業文化是什麼呢？根據我個人的理解和體會，我把它濃縮成了六個字：學習，責任，實幹。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”來到天作，從此我們便踏上了一條學習的“不歸”之路。在一次又一次的國學分享、禮儀培訓、市場培訓、朗讀訓練、演講比賽、教研活動等等中，我們的專業知識日益豐富，業務水平不斷提升，待人接物更加自然得體，為人處世更加從容大氣。剛開始我們的學，是被迫的學，無奈的學，完成任務似的學，特別是對於國學分享、朗讀訓練這樣一些看似無關緊要的內容，大家都是敷衍了事，走形式，走過場，堅持一段時間後就不了了之。每當這個時候，胡老師總是會敏鋭地察覺到什麼，然後委婉而誠懇地提醒我們學習貴在堅持和落實。於是我們又鼓起勇氣，繼續我們的“學海無涯苦作舟”.時間久了，學習的快樂和好處就如同絲絲甘泉不斷地浸潤到我們的心田，痛苦的學習竟成了一件快樂而充實的`事情。我們變了，變得熱愛學習，變得會主動學習，變得善於學習。而這一切將會對我們的工作乃至人生產生多麼深遠的影響啊！教育之路漫漫而修遠兮，我欲攜天作上下而求索。

“居其位，安其職，盡其誠。”來到天作，我們的身上便承擔起了一份沉甸甸的責任。天作總部團隊有一個最顯著的特點，不知道大家發現沒有。跟大多數團隊相比，我們非常年輕，特別是你們90後，正可謂是一個風華正茂、意氣風發的年齡。年輕的我們熱情洋溢、朝氣蓬勃，但是我們也往往會因此而受到質疑。曾經有人批評我們不夠成熟穩重，曾經有人輕視我們沒有經驗，曾經有人指責我們不夠專業。但是，我們並沒有因此而退縮和放棄。我們鼓起勇氣，咬緊牙關，將更多的熱情和精力投入到每天的工作之中。忘不了胡老師在教師培訓時那份忘我的投入，忘不了盧經理在為客户服務時任勞任怨的付出，忘不了杜程老師在公司每一件事情上週到細緻的考慮和籌備，更忘不了第二屆管理年會，大家團結合作、共度難關的温馨快樂。從每一個天作人的身上，我看到了太多辛勤無悔的付出，收穫了太多發自內心的感動和繼續前進的力量。而這一切都源自於我們內心強烈的責任感和勇於擔當。

“不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。”走進天作，很多地方都可以看到我們的logo,一開始，我覺得這個徽標設計得太沒有特色了，過於簡單，也不美觀。直到有一天培訓的時候胡老師給我們講到它背後深層次的內涵後，我才恍然大悟：一個簡簡單單的“幹”字，看似簡單，不足為奇，卻道出了每一個天作人嚴謹的工作作風和踏實的工作態度。在這個急功近利，喧囂浮躁的快節奏時代中，我們卻選擇了“慢節拍”的工作方式，這種“慢節拍”不是工作效率的低下和工作態度的散漫，而是以從容淡定的心態，嚴謹認真的態度，踏踏實實，一絲不苟，高效率高質量地完成工作。正是憑藉着這種實幹精神，在短短的五年時間裏，我們的加盟校由最初的幾家發展到了全國500多家，我們的研發品牌由單一的作文增到到作文、閲讀、拼音和家庭教育，我們的教材幾經升級改版，不斷更新完善，我們的管理日益精細化，服務日益多元化。

有理想、有信念、有擔當、認認真真學習，簡簡單單做人，踏踏實實做事，這就是我們天作人自己的文化和作風，我相信它必將在每一位天作人心中盛開出最美麗的鮮花，結出最豐盛的果實。

篇十九：演講稿作文

每當我睜開眼睛，就能看到大自然的一草一木;每當我傾耳聆聽，就能感受大自然的一山一水;每當我做深呼吸，就能聞到來自大自然的芬芳。大自然賦於我們那麼多，我們應該有所回報，表達人類對大自然的感恩。

蔚藍的天空，漂浮的白雲，自由的鳥兒……都是大自然的恩賜，它給了我們生存的物資能源、環境能源，讓我們的視野變得豐富，讓我們的生活變得充實，我們應該感謝自然的美好，放下所有雜念，懷着一顆感恩的心，把自己融入自然，在自然中放飛心靈，感受山川草木、花鳥魚蟲的內心。

但是，如今的一切都在改變了，貪婪的人類並不珍惜它們，把一個澄澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，那一朵朵白雲變成了烏雲，清澈見底的河流漂滿了魚蝦的屍體……我們的所作所為太愧對地球上最聰明的“高級動物”這個稱謂了。或許這就是人類的本性----自私，只為了自己一時的舒適，而破壞了自然環境，不顧其他生物的死活，所以植物被濫砍亂伐，動物失去了美麗的棲息地，而且許多動植物已經滅絕，原本和諧的生態環境遭到嚴重破壞，當然人類的家園----地球也是面目全非。據聯合國環境規劃署統計，地球每年有600萬公頃土地淪為沙漠，我國的荒漠土地已有近268.2萬平方千米;每年有1200萬公頃森林消失，平均每分鐘20萬公頃;每年有18000多個物種滅絕，平均每天有50個物種不復存在。人類應該反思自己的行為，反省自己的作為，我們應該阻止這種情況繼續發生，哪怕有再多困難，即使是減少以上數目也好呀!

我們要實現“還我藍天”的夢想，不再讓臭氧層出現空洞，不再讓兩極的冰川融化，不再讓雨水顯酸性，不再讓空氣變得渾濁。讓我們背水一戰，保衞自己的家園吧!

篇二十：演講稿作文

拼在高二,贏在高三，我們真的做到無怨無悔了嗎？

我想“拼在高二，贏在高三”這句話前面還有兩句是“基在國中，謀在高一”。總體來説就是一個意思，要想在高三贏得勝利，就得有一個牢固的基礎。高二的課還是基礎課，常言説，基礎不牢，地動山搖，高二不抓緊，高三是徒勞。

上次月考，我聽説第一名是普通班的同學，這説明普通班的同學不甘落後，正在奮起直追，你們在坐的同學都是他們超越的目標。難道你們就心甘情願地讓他們超越嗎？

同學們，你們在校園裏已經度過了十個春秋。在過去的時光裏，你們都取得了輝煌的成績，你們都是家鄉學校裏佼佼者中的佼佼者，你們都是家長心中的龍和鳳。經過會考、分科，你們有幸彙集到了三六班，你們是高二理科班的尖子班，是學校和家長矚目的一個班集體。在高中，學校給了你們班最好的學習環境，分配給了你們最優秀的任課老師，彙集到了你們最聰明勤奮的學生，你們沒有理由被普通班的學生超越。

我分析你們的學習現狀，給你們找出了兩個方面問題，如果你們在這兩方面加以改進，其他班的學生根本不會超過你們。

第一方面的問題是少做無用功。

人的精力是有限的。大家都知道，在做功方面，分有用功和無用功。那麼什麼是學習方面的無用功呢？ 我認為只要是影響了你們學習成績的事都是無用功。我舉幾個例子，你們看有沒有這種現象：

1、同學們都會玩電子遊戲吧。上課的時候心裏是否時常想着自己QQ遊戲裏的農田牧場該收穫了，我是不是該去同學的菜地裏偷菜了，遊戲裏的武將該升級了，什麼裝備該領了，我的粉鑽到期了，等等等等。如果你常玩這些遊戲，多多少少在你心裏要有一段時間揮之不去。

2、同學們現在都是十七八歲的年紀。我借用詩經裏的一句話説就是：窈窕淑女，君子好逑；用現代詞語講就是青春期。學上課期間你們有沒有對某個異性浮想聯翩？會不會為了送一個禮物而費盡心機？會不會上課時就在找下課相聚的藉口？會不會為了傳個小紙條而心神不定？會不會為收到紙條如何回覆而心神不寧？

3、在自己空閒的時間內無所事事。本來打算趁星期天要完成的學習任務，最後只能無奈地讓時間一分一分地慢慢溜掉。等一天的時間過去了，才明白自己該做的事一件也沒有做。這主要表現在暑假、寒假和星期天。

4、把時間花在打扮上。把心思放在髮型是不是時尚，服裝是不是新潮，臉上是不是不長了青春痘，等等等等。

5、抄答案。在完不成作業的時候，抄現成的答案。特別是遇到難題的時候，自己沒有硬啃下來，而是簡單地看了看答案做了出來。這樣的情況是作業完成了，你也認為這個題沒有難度，但你對這個類型的題仍然是一知半解，再考試的時候，你仍然不會。

還有許多，我不再一一例舉，如果你有這種情況，你必須把用在無用功上的心思迅速轉到學習上來。這樣你將成為別人無法逾越的障礙，高二的學霸非你們莫屬。

第二方面聚集有用功。“親孃後妗子，想開一陣子”。許多同學不能保持有用功長時間發揮作用，我舉幾個例子，看看你有沒有這種情況：

1、勤一陣，懶一陣，成績忽上忽下。成績差了下下功夫 ，成績理想了，放鬆一下自己。

2、偏科。成績越好的課越想學，成績越差的課，越不想學。大家都知道木桶原理吧，木桶盛水量的多少是由最低的那一塊木板決定的，這就是有名的木桶原理。保持優勢課，鞏固瘸腿課，才是你成績突出的不二選擇。

3、思想集中，發揮效率。説學習，就是學習，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。説休息，就是休息，充足的睡眠是精力充沛的保證。説鍛鍊，就是鍛鍊，不怕吃苦不怕累，健康的身體是學習的本錢。三心二意是學習的大敵，三天打魚兩天曬網，是成不了氣候的。

4、學習觀念不正確。許多同學都有這樣的經歷，家裏沒人監督的時候，你能玩電子遊戲到深夜。那思想集中得外面打雷你都聽不見。為什麼你會這樣？這是因為你玩遊戲的時候是為自己玩，是用心在玩。但在學習上，許多同學是為老師而學習，為家長而學習，老師家長在是一個樣子，不在又是一個樣子，從來沒有為自己學習過。這種被動的學習就為別人超越你留下了巨大的空間。

還有許多例子，我不再一一講。如果你覺得有這種情況，就下決心改正，北大清華的大門正為你們敞開。

有人説高中是灰色的，嚐到的是枯燥，得到的失望。有人説高中是金色的，經歷的是充實，收穫的是希望。有人説高中充斥着殘忍，友情似乎在你追我趕中稀薄。也有人説高中充滿了友情，友誼似乎在你幫我助中濃厚 。不管怎麼説，高中更讓我們懂得人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

我知道同學們有壓力，有負擔，有矛盾。在這場沒有硝煙的戰爭中，我相信每一個三六班的學生不會放棄，更不會退卻。

眼淚裏濾過的微笑更美麗，惆悵裏浸過的歌聲更動聽，寂寞裏沉澱的思想更睿智，迷惘中走出的靈魂更清醒。

不經歷風雨怎能見彩虹。只有經歷了地獄的磨練,才有創造天堂的美麗,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。寧願笑着流淚,也不願哭着後悔。

最後我想問問同學們：拚在高二，贏在高三，你們準備好了嗎？有信心沒有？能支持不能？

篇二十一：演講稿作文

不要説我們稚嫩，通過運動我們正走向成功，走向輝煌，走向燦爛。

不要説我們一無所有，通過運動我們擁有強壯的身軀，矯健的四肢，我們將創造新世界，創造新人生，創造新明天。

不要説心已疲憊，也許我們的幻想曾被現實無情地擊碎，也許我們的追求沒有結果，但我們仍要像火焰一樣永不滿足的燃燒着，消耗着。快，還要更快；高，還要更高；遠，還要更遠；我們的目標只有一個，只為更快，更高，更遠，更強！

同學們，讓我們以運動會的契機，弘揚運動會體現的精神，融入到學習和生活中，堅持持久地運動健身，用超人的膽識，昂揚的鬥志來迎接挑戰，謝謝大家！

篇二十二：演講稿作文

尊敬的各位老師，大家下午好！

今天能與學校的各位精英共聚一室，聊一聊有關作文的話題，共同度過一段愉快的時光，本人倍感榮幸。

“作文作文真是煩人”,這是孩子們經常掛在嘴邊的一句話。而事實上不但孩子們如此，對於很多語文老師來説，教好作文也是橫亙在教學道路上一座難以逾越的大山。其實，如何教作文，如何讓孩子不懼怕作文，甚至樂於寫作文，寫出一篇篇文采飛揚，獨具個性的美文並不是件難事。

在我看來，“作文即語感，作文即故事”.教活的作文才能培養生動的人。

兒童的想象力是非常豐富的，兒童具有天生的表達慾望和寫作才能。只是，有時候，由於兒童的想法很多，天馬行空，表面上看可能會雜亂無章，但是，不要打斷他們，不要阻止他們説話，只要經過老師的一番適當的引導，幫助他們對語言進行恰當的組合，無論是寫童話，還是寫實創作，他們的故事一定讓你讚歎不已。

我先來舉個三年級課堂上發生的小故事。[見Ppt]

一次上課前，班上一個學生拿一顆糖給我吃，可是由於天太熱，這顆糖已經融化了。於是，我便問：“寶貝們，這顆糖怎麼了？”班上便七嘴八舌地議論開了：有的説

1.這顆糖在傷心地哭泣，用眼淚融化了自己。

2.這顆糖受傷了，它被人打得鼻青臉腫的。

3.這顆糖年紀大了，得了骨質疏鬆症了。

[互動]讓我問問在坐的老師們，你們認為這顆糖怎麼了呢？

看來我們在座的各位老師，想象力也是超凡的，但卻缺少孩子們的童心。

當時孩子們五花八門的回答，真是完全出乎我的預料。

延伸：[見課件]藉此機會，我便對孩子們説：以後請不要傷害桌子，桌子會疼的；不要拿着你們的筆隨便給桌子、牆壁動手術，它們也會哇哇大哭的……只是你們看不到，但是，你們可以感覺得到。後來有一次摸底測試，題目是寫《教室裏的哭泣聲》，有好多孩子就寫了教室裏的桌子、黑板、牆壁、門、燈啦、貼畫啦等，讓我大開眼界。沒想到，我的一次小小的啟發，竟能得到如此豐厚的饋贈，還有什麼比這更讓人開心的呢！

各位老師們，[見課件]其實任何一個問題，延展開了，就是一篇文章。豐富想象，集思廣益，延伸引導，口頭訓練，文章成矣！

除了培養想象力，各位老師可能會疑惑：技法要教嗎？其實我個人認為，教孩子寫作文不需要教技法，因為所有的技法無非就是兩句話：一、啟發孩子創想構思能力；二訓練孩子語言描寫能力。

正如《笑傲江湖》裏風清揚老人講的“獨孤九劍”,九個總訣式，每個總訣式有三百多種變化，只要理解了總訣式，意念在前，發招在後，讓敵人來不及防守，此時便無招勝有招！

我們身為“國文老師”,是不是該從中受到啟發呢！

舉個例子吧，蘇教版語文六年級上冊第三單元要求寫“介紹一種美食”的文章。雖然本人極度討厭指導孩子寫死氣沉沉的應試作文，但既然孩子們被逼着寫，我就得替他們分憂一下。

怎麼分憂呢？我只為孩子們設置了三個想象題。

我設置的第一個想象題是：

[課件]題一：老師最愛吃甜食，尤其是有一道菜特別喜歡，它有一個非常浪漫而富有詩意的名字，叫做“心太軟”,不知同學們有沒有聽過，知道的請告訴我這道菜是用什麼做的，你覺得它是怎麼做出來的？

[互動]讓我來問問在座的老師們，你們有人知道嗎？

（其實，這裏沒打算孩子能回答得出來，當然能答出自然更好，這無非就是一個引子，關鍵的問題在後面呢。）

[課件]“心太軟”其實就是“糯米棗”,外面是棗子，裏面是軟軟的糯米糰，它的心是軟的，就像老師我的心一樣（笑），於是它具有了這個詩意的名字，請問同學們，你們平時有沒有吃過或者見過，名字特別奇怪的食物，可以是詩意的，也可以是有趣的？

[互動]讓我現場採訪一下在座的老師們，你們有嗎？

（當時，大部分孩子都能説出幾種食物，我印象最深刻的有兩個，一個是“賽螃蟹”[老師們，你們猜這是什麼菜？].孩子説，就是南瓜和蘿蔔切碎了炒在一起！好奇怪的食物，反正我是沒吃過。

第二個更好玩，有位孩子説他聽説過一道菜叫“我的黑髮穿過你的手”,所有孩子哈哈大笑，我問他那到底是什麼？他説是“海帶豬蹄湯”.這時候其實大家都瞭解了。也許是他想出的，也許是他哪個笑話裏聽來的，但這無關緊要，重要的是作為老師不應該就此止步，要把它思路的細節部分引導出來。

於是我便問：海帶豬蹄湯怎麼就“我的黑髮穿過你的手”了，你好好形容一下看，那湯具體長什麼樣？

孩子説，就是那根豬蹄從一碗湯裏伸出來，豬腳趾之間穿過幾縷細細的海帶絲，就象頭髮一樣。

我説，那麼喝這個湯的時候，你能想起什麼樣的畫面，比如海帶絲除了象頭髮還象什麼？

生：柳枝！

師：豎着的豬蹄還象什麼？

生：象座山？

師：好，連起來怎麼説？

生：山上飄着柳枝？

師：呵呵，山上可不一定有柳枝哦，不過，我們學校假山旁的池塘邊總是柳枝飄飄，你不妨這樣説：當我喝到這碗海帶豬蹄湯的時候，突然腦海裏出現一幅畫面，就象是三月裏的春風輕輕地拂過池塘邊的柳枝！

你看，惟妙惟肖，富有詩意，很有畫面感，並且這個畫面還十分有趣。（那我的第二個想象題會是什麼呢？請看[Ppt]

題二：平時生活中，只要你細心觀察，總能看到很多人吃東西都有一些特殊的習慣，比如我如果吃到特別好吃的東西，嘴就會吧咂巴咂幾下，而且還特別響，讓別人聽得見，並且別人還沒得吃，我折磨他，讓他流口水，你看，這多有趣啊！（笑）

（小孩子讓他找別人的優點，他很不情願，但讓他找缺點，那一個個都幹勁十足。什麼我爺爺喝湯特別大聲，我爸爸吃雞翅膀連骨頭也不吐，我媽媽吃完鴨脖子後，還會歪着頭，把拇指食指放在嘴裏吮呢……啥情況都出來了！）

（過渡：美食有了，畫面有了，吃相有了，那怎麼開頭呢？我設計了第三個想象題）

題三：用“不好啦”造句子，要求後面的結果並不是不好啦，而是很高興，比如“不好啦，我媽媽今天又燒了我最喜歡吃的臭豆腐”,“不好啦，爸爸又帶了東坡肉回來！”老師們，你們能接着説下去嗎？

[課件]老師們， 由以上三個問題，當可敷衍出一篇活靈活現的介紹美食的文章，並且大家寫得還都不一樣，特別好玩。開篇即可“不好啦，媽媽燒了我最喜歡吃的臭豆腐！”然後介紹臭豆腐的做法，再是臭豆腐的吃法，吃臭豆腐的慫樣……

[課件]所以，教作文最有效也最有趣的“技法”,便是老師可以設置一些想象題，啟發創意，引導細節，文章便可自然生成。當然，這樣教作文，最有趣的部分就是，孩子和老師是並駕齊驅的，孩子進步，促使老師進步，老師進步，孩子也跟着進步！

親愛的老師們，如此教學，作文還難嗎？孩子們還怕寫嗎？這只是本人在作文教學中的一點拙見，謝謝各位的聆聽！

篇二十三：演講稿作文

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自焦作市實驗國小六一班的朱元?|。我演講的題目是《相信自己行，才會我能行》。

能站在這裏演講，我感到非常榮幸。在實驗國小六年的學習生活裏，我付出了許多，也收穫了很多。這六年，在各位老師的諄諄教誨下，我從一個無知、不懂事的孩童，成長為今日好學、自信、堅強的少年。在這裏我要向各位老師深深地鞠上一躬，衷心地謝謝各位老師！

在課堂上，我認真聽講，邊聽邊做筆記。數學課上出的練習題，我總是很快做完。課堂上專心聽講，讓知識紮根心底，讓課下更加輕鬆。

我的課餘生活豐富多彩。我學習了小號、葫蘆絲、繪畫、游泳、籃球等。我的繪畫作品曾多次獲獎；小號演奏參加今年的少兒藝術節展示；我還和其他同學一起代表學校參加的市直學區國小生綜合素質大賽取得學區一等獎；我們還要繼續努力爭取在焦作市國小生素質大賽中取得優異成績，為我們優美的學校爭光！

我愛讀書，如《中國少年兒童百科大全》、《荷塘月色》、《吶喊》《彷徨》、《哈利?波特》、《狼王夢》等等。各方面的書籍我都一一涉獵。讀書這顆小種子已經在我心裏破土、發芽，還要成長為參天大樹。

每學期我的學習成績都名列前茅，多次被評為三好學生、優秀班幹部。在學校組織的各項比賽中，我也取得了優異成績：數學小論文一等獎、數學智力大比拼二等獎、概念性知識比賽二等獎；元宵燈會美文比賽一等獎、班級跳繩比賽一等獎等獎項。我還獲得誦讀英才、辦報能手、優秀演講能手等稱號。

取得的這些成績只代表過去，我還要繼續努力，學習其他同學的優點，改正自己缺點和不足，爭取更大的進步！相信自己行，才會我能行！

篇二十四：演講稿作文

競選大隊委的演講稿尊敬的老師們、親愛的同學們： 大家好！ 首先讓我來介紹一下自己吧！我是五年級八班的曹藝羣。曹操的“曹”，藝術的“藝”，羣眾的“羣”。我嘛，人如其名，有着曹操的雄才大略，卻無他的疑心重重，狼狽為奸。雄才大略確實有些誇張，不過本人學習成績在班上是名列前茅，

競選大隊委的演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

首先讓我來介紹一下自己吧！我是五年級八班的曹藝羣。曹操的“曹”，藝術的“藝”，羣眾的“羣”。我嘛，人如其名，有着曹操的雄才大略，卻無他的疑心重重，狼狽為奸。雄才大略確實有些誇張，不過本人學習成績在班上是名列前茅，也有着豐富的班幹部經驗，頗有才幹和謀略。 我也如父母所期，藝術方面挺不錯，特別是畫畫。兒童畫、水粉畫、素描畫、卡通畫，都是我的最愛，除了這些業餘愛好，幾門主科也是很出色，這不，今年我還獲得了全國國小生英語競賽一等獎。再説説這個“羣”吧！我在班級裏非常合羣，下課與大家打成一片。很好的人緣也是我的優勢，古人云：天時不如地利，地利不如人和。從古至今，只有羣眾的擁護才能幹成大事，武王之所以能創造輝煌，不僅因為他的兢兢業業，一心向善，還有羣眾的支持。

同學們，請支持我，我一定會不負眾望。如果我當上了大隊委，我會盡職盡責地做好每一件事。

當我看到有同學需要我的幫助時，我一定會盡最大的努力幫助他解決問題。當我看到有同學亂扔垃圾或損壞公共物品時一定會及時制止。總之，我會為校園的美好而貢獻一份力量。口號只是空頭支票，我會用自己的行動和汗水澆灌我們的校園，讓它更加動人，更加美麗！

同學們，請記住我，我是五（8）班的曹藝羣，請為我投上那神聖而又明智的一票吧，我一定不會讓大家失望！謝謝大家。

篇二十五：演講稿作文

“讀書破萬卷，下筆如有神。”上下五千年向我們訴説着書的重要性。未來靠着從書中汲取知識的我們。

書，珍貴的歷程。他向我們訴説着每一位成功文人的成功與失敗，通往成功的文學道路是從讀書開始的。書是瑰麗的，它有着閃爍的光芒，它宛如一片汪洋大海，讓我在它的懷抱中漂盪；它一片宛如湛藍天空，讓我從它的懷抱中翱翔。

書從古老的歷程中走來，隨着科學技術的發展，書的價值越來，

從過去的古文到近代的散文小説，再到現代的童話、漫畫等，無一不是書香滿園。書中所包含的知識比我們瞭解的還要多。它從《上下五千年》、《史記》中穿梭到充滿歡喜與悲傷的《安徒生童話》，從古典的文言文穿梭到流行的小説中去。

書與任何事物相比都是無比璀璨的。

如果説音樂是最美麗的語言，那麼書就是人們所有感情的交織點，如果説音樂是人們肉體的能源，那麼書就是人們靈魂的牽絆。書是美好的象徵，它給予了人們知識，更給予了人們在靈魂上的需求。

我們同書籍一起長大，從早先的連環畫，再向童話，再向小説，一步步變化。讓我們去閲讀更有哲學的文章，長大後的我們才猛然發現了書的重要性。

老師曾經説過，用囫圇吞棗的方式讀書僅僅只是讀書的一種方法，人們不一定只用一種方法去讀大量的書。讀書時其實要讀取聲來才好，這樣不但可以充分吸收書中的知識，還可以使自己的朗讀能力有所提高。

讀書是通往世界高端的階梯，正如冰心奶奶説的，讀書好，讀好書，好讀書。

希望大家可以一生與好書相伴。

篇二十六：演講稿作文

語文，即一種語言文字。

語文一詞在不同的學科裏有不同的意義。

在“語言文字”這一短語中，語言是狹義的，特指口語。

語言文字的實質即廣義的語言。

語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是言語文化，其運行的形式也是言語文化。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。（錢威、徐越化中學語文教學法華東師範大學出版社20xx年6月）。

語文也是語言文字或語言和文學的簡稱。

語文這二字，單看字面上，語文的“語”，意為“自己及他人的言論”（通俗點説就是你説話時運用的語言），“文”意為“文字”、“書面言論”。語文二字連起來的意思是為自己和他人的言論與文字。

英語（English）是聯合國的工作語言之一，也是事實上的國際交流語言。英語屬於印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，並通過英國的殖民活動傳播到世界各地。由於在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞彙從一元變為多元，語法從“多屈折”變為“少屈折”，語也發生了規律性的變化。根據以英語作為母語的人數計算，英語可能是世界上第三大語言，但它是世界上最廣泛的第二語言。世界上60%以上的信件是用英語書寫的，上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種準國際語言。

數學源自於古希臘語，是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門科學。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。

這就是語文英語與數學的含義了！

篇二十七：演講稿作文

老師們，同學們：

大家好！今天，我站在這裏，懷着異常激動的心情為大家演講。我演講的主題是“我的中國心”。

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了，我的中國心……”每當我聽到這首歌時，我總是心潮澎湃，熱血沸騰。

有多少人身在異國，心卻留在祖國。有多少人不求名利，卻將一生獻給祖國。12歲的周恩來一句“為中華之崛起而讀書”震驚四座；在國外事業有成的錢學森不俱美國政府的阻撓，遠渡重洋，回到祖國。

翻開中華五千年的歷史，多少恥辱湧上心頭：藴含着多少藝術精髓的圓明園，隨着英法聯軍的一把火，就那樣灰飛湮滅；南京大屠殺時，日本侵略者竟把殺人當遊戲還有那麼多不平等的條約……

恥辱和不幸已成往事，中華兒女迎來了新的輝煌：香港、澳門陸續回到祖**親的懷抱，**年時，我們申奧圓夢。

我們的祖**親，她用她那9600萬平方公里的身軀，哺育着世世代代的炎黃子孫。那無垠的沃土，是她不屈的脊樑；那無邊的森林綠地，是她烏黑順滑的長髮……我們的祖**親，她是多麼美麗呀！

我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。但我們又如何接過建設祖國那的一棒？所以，我們要努力學習，讓我們問心無愧的説一句：“我的中國心！”

篇二十八：演講稿作文

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

首先，我很榮幸可以站在講台上，與班級中這些優秀的隊員競爭小隊長這個職位。

別看小隊長遠不如那鮮紅的兩條槓耀眼，甚至有些平凡。其實，這是一個十分重要又辛苦的職位，但我有足夠的信心可以勝任！

我在班裏學習成績還不錯，可以給同學們樹立一個榜樣，還可以輔導其他同學。同時，我還有較強的管理能力，有時間有能力去管好紀律與其他事情。

假如我當上了小隊長，我會合理地安排好組內的事務，讓最合適的人去做最合適的事情。讓每個人都做自己最擅長的事，發揮出自己最大的價值。我一定會帶領好小組成員，讓每個組員都為自己身處於這個組裏而驕傲、自豪！

假如我當上了小隊長，我會盡我所能去幫助每一位組員。當然，我不會因此而影響到學習。組內的任何事，不論大小，不論輕重，我都會盡職盡責地去完成。組員們對我有什麼意見，都可以提出來，我會虛心接受，儘快改正！如果班級中有什麼活動，我一定會帶領小組成員搶先報名，為班級出一份力。組內如果發生分岐，我一定會讓他們舉手表決，決不會獨攬大權。萬一組員之間產生矛盾，我一定大公無私，把事情查個水落石出，並加以調解。同時，我也不會偏袒任何一個組員，不論他（她）是不是我的好友。相信，我可以做一個稱職又合格的小隊長！

我會盡力，我會加油，我會任勞任怨，全心全意地為小組服務。同學們，投出你寶貴的一票吧！我絕對不會讓你失望的！

篇二十九：演講稿作文

尊敬的各位評委、各位領導、同志們：

能站在今天決賽的舞台，離不開大家對我的關心和厚愛，離不開政府辦作風的轉變、形象的塑造，我將把大家對我的支持化作工作的動力，為塑造政府辦公室良好形象再接再厲!

什麼是形象，形象是人的精神風貌和性格特徵。不同性別、不同年齡、不同職業的人，都有不同的形象標準和要求。區委舉辦這次演講比賽，為我們進一步轉變工作作風，塑造機關幹部良好形象提供了一個很好的交流平台。那麼，機關幹部如何樹立良好的形象呢?我結合辦公室的工作，談談我的一點認識。

要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來峯》中寫到，“飛來峯上千尋塔，聞説雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼、只緣身在最高層。”政府辦作為區政府的綜合辦事機構，處於承上啟下、聯繫左右、協調各方的重要地位，發揮着政府運轉樞紐的重要作用，擔負着參與政務、管理事務、綜合服務的重要職責。重要的崗位職責，對政府辦公室的工作人員提出了更高的標準、更嚴的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養。古人云，人無私德便“無以立”，無公德則“不能羣” “德者事業之基，未有基不固而棟宇堅久矣”。因此，我們政府辦結合社會主義榮辱觀教育，教育機關幹部始終堅持把全心全意為人民服務作為一切工作的出發點和落腳點，自覺加強黨性鍛鍊和道德修養，努力把立黨為公、執政為民的理念，化為一種高度自覺的思想認識和行為習慣，做思想務實、生活樸實、作風紮實的人，做尊重科學、尊重實踐、尊重規律的人，做誠實守信、言行一致、表裏如一的人，做認認真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻的人。

要做學識修養的修煉者。腹有詩書氣自華。認真讀書學習，是從前人和他人創造的精神財富中汲取營養、尋求借鑑、樹立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾説：知識是引導人生至光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙。我們圍繞建設“論德靠得住、論才有作為、論事講實幹”的學習型、創新型幹部隊伍目標，紮實建設學習型機關，堅持做到 “四個一”，即“一日一讀”，文祕人員每天抽出1個小時進行學習;“一週一學”，堅持每週五下午集中學習政策理論和業務知識;“一季一考”，每季度舉行一次學習考試，對幹部學習情況進行檢驗;“一年一評”，將學習的成效列為述職、考核和評比的重要內容，使辦公室全體人員養成良好的學習習慣，形成了濃厚的學習氛圍。

要做踏實工作的耕耘者。辦公室工作任務重、擔子沉、責任大，需要我們一絲不苟、精益求精;辦公室工作新情況、新問題、新任務層出不窮，需要我們開拓創新、鋭意進取;辦公室工作清貧質樸、不事張揚，需要我們樂於奉獻、恪守職責。有人説，我們政府辦“週週五加二、天天白加黑”!也有人説，我們政府辦經常“無法無天”――忙起來不論勞動法、活兒來了不管星期天!這是因為我們唯想把“服務領導、服務基層、服務羣眾”工作做得更好、更好。為了進一步增強辦公室的凝聚力、戰鬥力，我們提出了“接受任務不講條件、執行任務不找藉口、完成任務追求圓滿”的工作目標，以創建市級文明單位為載體，紮實開展了戒“拖”、戒“驕”、戒“貪”、戒“空”教育和以抓能力比素質，抓作風比紀律，抓工作比貢獻，抓效率比落實，抓服務比形象為內容的“五比”活動，營造了文明、和諧、高效的工作氛圍，辦公室的工作效能有了較大的提升。

同志們，工作着、學習着、奉獻着、堅持着就是最美麗的形象!作為機關幹部，我們要積極響應區委、區政府的號召，轉變作風、提升效能、加強服務、塑造形象，在建設“富裕、文明、生態、和諧”新 的征程中再立新功!

我的講演完畢，謝謝大家!

篇三十：演講稿作文

每個人的心中都有會藏有一個夢，因為有了它，我們的人生才會完整，才會更精彩，而我們總有一個開始的地方。

小時候，我們總是希望自己長大後能成為老師、解放軍、科學家，那是受老師的影響，受書本的誘惑。

漸漸地，我們長大了，懂得怎樣去面對，學會了分析，也終於明白，並不是每個人都能成為老師、解放軍和科學家，也並不是每個人都希望自己成為老師、解放軍、科學家。因為我們都有了自己的方向。

從此以後，我們就會為自己的方向而拼搏，為了實現夢想，就必須付出，而失敗總是難免的，不可能總是成功，總要面對這一次次的失敗，不經歷風雨怎能見彩虹，只有經得起考驗，才能實現自己的遠大夢想。

我相信，每個人的夢都是及其美麗的，每個夢想的背後都會有一段小小的故事，每個夢想的背後都會有一個堅強的後盾。

一個夢想總有一個起點，而我們一旦有了起點，就會一時忙了手腳，不知你從哪入手，其實我們不用不知所措，既然有了夢想，就該起航了……

起飛的時候很困難，但當我們實現了夢想，回首看看自己走過的路，自己留下的印記，就會發現，原來，從起點到終點，我們都沒有放棄過。

不放棄就有希望，不管前方是否是絕路，總歸會有希望的歸宿，所以，我們分鼓起勇氣，踏出夢想的第一步。

篇三十一：演講稿作文

當祖國西南地區的同胞還在旱災肆虐的困境中等待甘露時，青海玉樹縣又傳來了7.1級地震的噩耗。北京時間20xx年04月14日07時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33。1，東經96。17)發生7。1級地震，震源深度33千米。玉樹藏族自治州簡稱玉樹州，位於青海省的西南部，平均海撥4000米以上，最低3510米，最高6621米，地處偏遠地區，經濟落後，交通不便，有10萬左右的常住居民。這次地震的傷亡情況會比較嚴重，目前，死亡人數在300人左右，受傷人數在8000人左右，有很多人被埋在廢墟下。玉樹當地大部分民居建築是土木結構，90%的房屋倒塌，除了少數幾棟樓房，剩餘的全部倒塌，現在玉樹縣已全面停電。周邊的政府、消防、公安已經展開救援。玉樹縣的地震是大自然向我們人類作出的又一次挑戰和嚴峻考驗。然而，在這重壓之下，將檢驗我們炎黃子孫的堅強風骨；在危難之時，將顯示我們華夏民族血濃於水的親密團結。在天災面前，我們要更堅強，這才是那個在困難面前不低頭、壓不垮、打不倒的中華民族，這才是我們民族的精神。

“一方有難，八方支援。”我們應該不分地域、不分民族，關注災情，表達愛心。為此，作為炎黃子孫的我們倡議：積極為災區羣眾伸出熱情的雙手，獻出我們的愛心。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐贈不分多少，善舉不分先後，再小的力量也是一種支持，為抗震救災，幫助災區同胞重建家園出一份力。我們堅信“地震無情，人有情”。向災區送去我們的問候和力所能及的捐助。玉樹震定，華夏同心。讓世界看到堅強的中國，團結的中國！

篇三十二：演講稿作文

同學們：

大家好！

你們可能時常聽説這樣的事：有些人在網吧長時間使用網絡、玩網絡遊戲導致他的眼睛視力大幅度下降，學習成績一落千丈。

我們應該如何正確使用網絡呢？首先，當你每次打開電腦之前就應該想好自己打開網絡幹什麼。如果你在網絡看見不良信息時，就應該馬上關閉此網頁。其次，上網時看見某些評論，不應該完全去相信它，要對它進行辯證地分析，對網絡隨時都要保持警惕性。最後，我要告訴大家每次上網時間最多不能超過一小時。

接下來，我想來跟大家分享一下我如何正確使用網絡的經歷。有一次，科學張老師給我佈置了一項向上網作業。於是，我快速地打開了電腦。打開360瀏覽器點擊向上網。進入向上網以後，我沒有去看別的同學發的信息或留言，而是直接點擊張老師佈置的作業。做完作業以後，我立刻關閉了電腦。然後，閉目養神。

我想告訴大家：“我們不能長時間使用網絡，否則對身體、學習都有害。要學會正確使用網絡，讓它成為對我們有用的資源、有益的助手。”

最後，我來告訴大家網絡的好處和壞處。網絡的好處是：能讓我們的生活、工作、與學習更加方便、便捷。網絡的壞處是：能使對網絡沒有抵抗性的人走向失敗的無底深淵。

請大家正確使用網絡吧！

篇三十三：演講稿作文

尊敬的各位領導、各位評委老師:

大家好!我的演講題目是：奉獻，讓我們更美麗。

xx年，我成為了一名護士。從那時起，我就把自己的青春和命運交付給了護理事業。“當一名白衣天使，用無私的奉獻為患者架起生命的橋樑”成為我一生的導航。

記得2年前的一個夜班，我收治了一位腦出血的老人，他入院時已經意識模糊，大小便失禁！面對老人滿身的污穢，家屬不知所措，一言不發；朋友默默離去，無人上前。看着老人那飽經風霜的面孔，我不能置之不理，立即打來温水，為老人反覆清洗，讓他有尊嚴地接受了治療。工作6年來，這樣的情景，對我來説已經習以為常了。我已記不清為多少患者剪過指甲，剃過鬍子，洗過腳，也數不清為多少患者做過全身按摩、全身擦浴。雖然又髒、又苦、又累，但是，每當看到他們幸福的笑容，聽到他們滿意的稱讚，值了！

選擇了護理，就選擇了奉獻。在我懷孕4個月的時候，一次查房中，我走到李叔叔的病牀前，突然聽到他發出咿咿呀呀的囈語。不好！病情惡化了！我立即上前去查看他的病情，誰知他卻在意識模糊中猛地一把向我推來，正中我的肚子，把我推倒在地上。頓時，肚子隱隱作痛。我的第一反應是：會不會傷到我的孩子？但是，大家知道，在神經外科，時間就是生命！眼前情況緊急，李叔危在旦夕，我已顧不得再去思考，忍着疼痛，艱難地從地上爬起，連忙召集醫護人員一起搶救。因為我的及時發現，搶救很成功！李叔脱離了危險，我也鬆口了氣，這時，才發覺肚子越來越痛。天啊！我的孩子怎麼樣了啊！相信每一位母親都能理解：當遇到危險的時

候，每一個母親都會毫不猶豫地擋在孩子面前。而我呢？！一種無盡的自責和內疚充斥着我。“寶寶，媽媽對不起你！”一貫堅強的我，哭了，哭得很傷心。終於，好人有好報！後來經過檢查，並無大礙，再後來寶寶也順利出生了，她很爭氣，長得很健康。人們常説：送人玫瑰，手留餘香。這一切彷彿是要告訴我：天使奉獻了愛，也會收穫愛，奉獻是美的！

然而我卻不是一個好女兒，因為我都沒有為父母洗過一次腳；我不是一個好媽媽，因為在危險來臨的時候差點讓我的孩子受到傷害；我不是一個好妻子，因為我陪丈夫的時間太少太少。但值得慶幸的是我的家人們都能理解我、支持我，使我在追求理想的道路上無怨無悔！

朋友們，迎着晨曦，我們在珍視着每一個生命的健康；堅守崗位，我們在維繫着每一個家庭的幸福！我要感謝我的職業，是它讓我知道了如何善良、真誠地敬重每一個生命；是它讓我明白了一個道理：燃燒自己！這樣，即使化為灰燼，人們也會從火光中找到你；奉獻自己，即使付出了艱辛，也會讓我們更加美麗！謝謝！

篇三十四：演講稿作文

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我鼓起勇氣來競選班長，我有足夠的信心相信自己能夠當好我們二(3)班的班長。

一年的國小生活，讓我慢慢明白了班長的職責：班長要努力學習，嚴於律己，還要做全同學的榜樣，帶領全班同學共同進步;班長還要為全班同學和老師做力所能及的事，成為同學們的好夥伴，老師的好幫手。

如果我競選上了班長，我會團結同學，熱愛集體，請大家支持我，為我投上神聖的一票，我不會讓大有失望的!謝謝大家的支持!

國小生競選班長發言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!在這個陽光明媚的下午，我走上了講台，競選班長這個光榮的職位!

這是我第一次競選班長，我可能沒有老班長遇事時那麼沉着冷靜;沒有那些自信心強的同學處事落落大方，但這是班級給我的一次鍛鍊機會，我非常地珍惜。我相信，世上無難事，只怕有心人，只要我用心去做，一定會帶領我們四、一班幹出成績。

我競選班長的優勢是熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心和責任心。我認為，班長這一職位需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。

假如我當上了班長，我一定會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣;還會想同學之所想，急同學之所急，時刻準備為同學們服務。相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班級一定會成為一個團結向上、積極進取的集體。

假如我當上了班長，我會把班級活動作為展示我們特長、愛好的場所，使同學們把學習當作一種樂趣，在集體裏互幫互助。

假如我當上了班長，我會每週推薦幾本好書，幫助大家買好書，讀好書。

當然競選班長也非易事，因此失敗了也沒關係，只要我努力奮鬥過，我就是最棒的!再説了，“是金子總會發光”，只要我不放棄，努力拼搏，一定會讓自己競選成功。

篇三十五：演講稿作文

就在昨天，老師通知班裏要舉行了一場演講比賽，讓大家準備稿子。

聽老師説準備演講稿的時候，我自信滿滿，但當真正下筆的時候，卻又不知怎麼寫。這可和寫作文一點兒都不一樣。作文題目會給我們明確的主題，只需要往裏面填充細節就可以了，非常簡單。但是演講稿可不同。一般的題目會包含很多。就拿讀書來説吧，可以寫怎麼讀書，讀書有什麼用，還有怎麼選書等等。能寫的東西很多。我靈機一動，為什不將計就計，分好幾大塊兒來寫呢？説做就做，一下定決心，文思就如泉湧般，我三下五除二，將一篇演講稿搞定了。接着就是文章的細節，比如每段的銜接，有沒有用錯字，語句通不通順，有沒有感染力等等等等，這就需要更多的時間了。我意外的發現，這比作文還要難。因為作文每段之間聯繫都很近的，根本不會存在絞盡腦汁的想過渡句的事。然而演講稿是分模塊兒寫的，乍一看都是寫讀書的，但如何串聯起來就有些費勁了。每當這種時候，我會深吸一口氣，羅列出解決的方案，再擇優出最好的方案。我突然想到，這是演講稿啊，可以加上“當然”，“但是”這類的詞。很快一個又一個的問題解決了。看來沒有想象中的那麼簡單嘛，我有些慚愧。

這次寫演講稿，我明白做事不能着急，只要腳踏實的做，做會做到最好！

篇三十六：演講稿作文

尊敬的老師們、家長們：

你們好！

我是甘振遠的爸爸甘瑞君，很高興在20xx年末我們相聚在一起，參加哲商國小組織的家長會。我內心非常感激:感謝老師給我這次機會。五年前我慕名將孩子送入哲商國小，正是看中貴校那清純、嚴謹、求真的教風，我相信我的孩子會在這裏真正感受大批科學的神奇、藝術的精彩和知識的魅力。五年來，在哲商國小老師的精心呵護下，我覺得我的孩子成熟多了，在學習生活和禮儀等有很大的進步。是哲商老師們辛勤耕耘和無私奉獻，才換來我孩子今天良好的表現，每當我看到孩子取得的每一次成績、每一次的進步，我都會更加感激曾經教育培養過我的孩子的老師們，是你們把科學知識傳授給他，使他學會了做人、治學和處世的準則與道理，在此我真城説一聲：老師，你們辛苦了，謝謝你們。

家庭是孩子的第二課堂，望子成龍、望女成鳳是每一個家庭的希望和心願。在孩子的家庭教育上我談不上有什麼成功的經驗，但我願意和學校家長一同探討孩子在成長過程中的一些問題，一同分享子女教育中的快樂和煩惱。我覺得從小加強對孩子文明道德的教育，會影響孩子的一生，因此我非常關注對孩子文明禮儀的養成，經常講一些有關這方面故事，讓孩子懂得尊老愛幼，平時碰到熟人，我都會要求孩子主動打招呼，問好，對叔叔阿姨們的問話，要認真回答，現在我許多朋友碰到我，都會説我的孩子很有禮貌。我和我妻子都認為有愛心的孩子才會有責任心，為培養孩子的同情心和愛心，我抓住大多數孩子對小動物命運和遭受的痛苦很敏感的心態，經常教育孩子小動物是我們人類的朋友，要認真善待它，我因工作的緣故，朋友較多，我經常帶孩子到朋友家，鼓勵多和小動物接觸，多和朋友的孩子接觸，多幫助關心小動物，以在孩子幼小的心靈中播下愛心的種子。平時我們帶孩子外出、碰到殘疾人乞討的，我們都會主動或要孩子送一點錢過去，錢雖少但我們認為對培養孩子的同情心和愛心都很有幫助，汶川地震後，我們家積極捐款捐物，我們有意識地教育孩子，啟發孩子，我們家條件還可以，是不是應該捐點東西支持災區的建設，我的孩子把自己的零花錢、壓歲錢都拿來捐給災區的學生。平時我們經常教育孩子、同學之間，要互相關心，有困難要主動幫助，鼓勵他儘自己的能力幫助同學，當今社會競爭激烈，培養孩子的獨立自主、自立能力很重要，在孩子上學的時候，我就向他灌輸這樣的觀點，一切都要靠自己，父母幫不了你忙，平時孩子有什麼事有求於我，我總是儘量啟發他，讓他自己去想辦法，在生活上培養他“動手“能力，凡是他自己能做的儘量讓他自己去做，一般情況下從不代勞，在學習上培養他的”動腦“能力，講句實在話，現在孩子的學習內容或作業，很多我們父母都不會做，就是知道怎麼做也不告訴他結果，所以我會盡量要他自己解決、想辦法，找鄰里哥哥姐姐請教，在孩子的教育方面，我覺得還有一點是多鼓勵卻能收到很好的效果，我對孩子在各方面的進步，哪怕是細小的進步，都會給予表揚，這樣會很好的着呢剛強孩子進步的信心和決心。

上述是我在家庭教育方面的一些體會，其實孩子的成長更離不開學校這片沃土更離不開園丁的辛勤培育，因此在最後我衷心地祝願哲商國小桃李芬芳，祝福老師們青春永駐，身體健康！

篇三十七：演講稿作文

今天，我從容地走到了這個講台，我堅定的目光裏透視着什麼，能看見嗎？我微笑的臉頰上又書寫着什麼，您能讀懂嗎？我堅定的目光裏透視的是自信，我微笑的臉頰上書寫的也是自信！

今天，我演講的題目《自信,是最美的裝飾》。

而非常悲觀，整日垂頭度日。有一天，她到商場去買了一個非常漂亮的蝴蝶結戴在了頭上，在服務員的嘖嘖讚歎中，她滿意而自信地昂起頭跑出了商場，跑到了同學中。同學們誇獎她抬頭的樣子可真美。她以為是美麗的蝴蝶結給她帶來的美麗，所以就下意識地去摸她頭上的蝴蝶結，然而她並沒有摸到，那是因為她興奮地跑出商場門口時蝴蝶結就已經掉在地上了，她的美是自信支撐起的昂首挺胸，是自信帶給她的矯健步伐。

自信真可謂是一種美麗的裝飾啊，她可以讓普通變得魅力四射，也可以讓平凡變得萬丈光芒。不是嗎，正因為有了自信，才有了晏子使楚佳話流傳；正因為有了自信，才有了毛遂自薦千古傳頌。諸如此類，比比皆是。 自信，真的是一種美麗的.裝飾，有了它的裝點，人間擁有這麼多的美麗，有了它的裝點，世界擁有這麼多的美好。

便會充滿信心，絕不自卑。正確認識自己，戰勝自卑心理。調查顯示：３０％左右的大學生，存在着明顯的自信心不足的問題，貧窮、成績差、相貌平平都可能成為自卑的原因。世界上沒有完美的人。誇大不足，就容易忽略優勢，關注缺點，就容易忘記優點，這是人在不知不覺中形成的心理習慣。大學新生要全面地審視自我，先找找我們自己-的優勢和缺點，再確定自己的目標，要知道，皇天不負苦心人，努力終會有收穫

再給大家講個故事，有一個小男孩，從小很自卑，因為他口齒不清，還有點結巴，所以這自卑的陰雲一直籠罩着他。他不敢和別人交流，很少説話。終於有一天，他不甘於現狀，想要找回自信。他開始訓練自己，與他人交流。一開始，也有很多人潑他冷水，但他不服氣，他自信自己能做好。於是漸漸的，他説話越來越流暢，也不再怯場，他找回了骨子裏的自信，變得越來越擅長與人交流。自信帶給了他力量。他是誰呢？他現在正在台上給你們演講。

我們從中可知：自信是超越自卑的動因，自信又是超越自卑的果實。也許有很多同學在許多方面會自卑，但如果我們有了自信，那就是在給自己機會，如果自卑，那就絕對沒有機會！我們需要機會與機遇，我們就必須自信地等待

機會與機遇。的確，我們有什麼理由自卑呢，我們的生活是多麼的充實，我們的學習又是多麼的快樂呀！我們深知，只有自信才能處變不驚，只有自信才能反敗而勝。我們自信，那是因為我們冷靜的自我評估而並非妄自尊大；我們深深地知道，自信的基礎是智慧，所以，我們不敢怠惰，不斷地積累着知識，我們深深地知道，自信的基礎是才能，所以我們不敢輕慢，時時地鍛鍊自己，提高自己，超越自己。

在我們中學生的內心，激盪着李白“天生我才必有用”的豪邁氣概，也迴響着王維“會當凌絕頂，一覽眾山小”恢弘氣勢，還吟誦着毛澤東“數風流人物，還看今朝”的千古絕唱，這氣概，這氣勢，這絕唱，滋長在我們的心中，那就是自信帶給我們的無比美麗與美好。如果你是女學生，我建議，咱們把自信當成一個無形而美麗的蝴蝶結，把它戴在頭上，它會帶給我們傲人的美麗；如果你是男生，我真希望，你們把自信看作是一條無形而漂亮的領帶，把它系在你寬厚的胸前，願你們擁有自豪的容顏。

親愛的同學們，我在這個講台上，要大聲地説出我們中學生的誓言：只要我們用自信來裝飾自己，那麼，美麗將永遠與我們同在！

篇三十八：演講稿作文

尊敬的各位領導、各位評委:大家上午好!

很高興今天站在這樣一個人才濟濟的競爭的講台上面，我是03年加入到我們這信用社大家庭的工作的，9年的信用社工作經驗給了我今天站在這裏的自大的信心與優勢，所以，今天我最想説的一句話就是我自信，我成功!

各位領導，同事，今天我的競職理由還有以下幾點:

一、多年基層與聯社工作的經驗優勢。自己的成長經歷基本上就是由基層員工到聯社，然後再由聯社到基層，今年再回到聯社的過程。在崗位不斷變化的過程中，自己實現了從經營到管理，再由管理到經營的換位思考，實現了從實踐到理論、用理論指導工作，提高個人素質的過程，既懂得如何管理，又懂得如何經營。

二、孜孜不倦追求進步的思想優勢。自參加工作以來，自己從未間斷學習，更新知識，轉變觀念。通過個人努力，先後取得金融專業大專學歷、經濟師專業資格、計算機中等專業技術資格和三大模塊確認資格。現在讀xx大學會計學本科。三、兢兢業業、任勞任怨、團奮進的性格優勢。參加信用社工作15年來，自己不斷調整、修正自己，實現了由成長到成熟的過程。在工作中，基本做到了主動不盲動、認真不較真、到位不越位、補台不拆台，不爭功，不諉過。在聯社機關，時時刻刻、事事處處為領導出謀劃策，做好參謀;在基層，實事求是，腳踏實地，團一致，帶頭苦幹，努力把自己打造成了一個合格的、適應當今金融改革要求的優秀信合員工。

能過積極參與，順應改革，要求進步，實現自我，也是今天參與競聘的各位同事，包括我在內的第四點優勢。

在我的講演之前，我期待各位評委、各位領導給我一次展現自我的機會，也希望你們能夠支持我。謝謝大家!

篇三十九：演講稿作文

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫郭傑，我非常榮幸能代表四五六年級的捐書人發言。作為你們的大姐姐，我想告訴你們，讀書真好！

唐代詩人杜甫曾説過“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見讀書有多好。你書讀的多了。那麼你積累的詞語也有很多，寫作文就得心應手。我們就像正採花的蜜蜂，你採的花多了，收穫自然也多。讀好書會讓我們受益終生。書上有哲理的句子，它會讓人從歧途轉向正道。讀書還會讓一個人的知識面寬廣，一個人要是不讀書，就像被璀璨的樹枝，經不起風霜，幸而存活的，也會一吹就到。

在讀書的時候，要用心，手拿着鉛筆，看見詞語或有你所感悟的句子，你可以把它畫下來，在旁邊加上你的感受。把書讀完一遍，還可以再看一遍，每看一遍都會有新的發現新的感受。多看幾遍，你可以把你畫下來的詞語抄在本子上，積累起來，寫作文時就可以運用。

讀書不能光看好書，還要會選好書。

低年級是學習積累的黃金時期，要把握每一分每一秒。我們在給你們選書的時候，要看看適不適合你們讀，你們能讀懂不能。再挑選的時候，要給你們選，對你們有好處的，有助於寫作文的好書，使你們在讀懂的基礎上提高寫作能力。同學們，希望這些書能夠給你們帶來幫助。讓你們在廣闊的書海里，感受書籍的美妙。讀好書，會讀書，抓住了今天就是抓住未來！

謝謝大家！

篇四十：演講稿作文

親愛的老師們、同學們：大家好！

我是來自一（5）中隊的趙悦婷，今天我演講的主題是“揚理想風帆成美好人生”。無論是在哪個時代，青年的特點就是懷抱着各種理想和希望，對未來充滿着無限的憧憬，而這正是成功必備的可貴品質。有了理想之光的照耀，我們才會有前進的動力和奮鬥的目標，才能有去創造輝煌的衝動感！

著名的作家海明威曾經所過：“一個人可以被摧毀，但不可以被打敗。”想想確實如此，一個人只要心中懷有理想，並有這堅持不懈的精神，你就不會失敗。今天你把我****了，卻並不意味着自己已經失敗了，下次再來和你比試；如果明天你也把我****了，我就後天來和你比試。只要我還能夠站起來，我還有打敗你的能力，我就不意味着被打敗了，除非像海明威説的把我“摧毀”了，否則我就沒有失敗！

古今中外，只要你一直懷着一種執着的心態和堅定的意志，就沒有幹不成的事！李時珍走遍千山萬水、嚐遍百草，記錄了《本草綱目》；司馬遷忍辱負重、堅持不懈，寫成了《史記》；楊利偉日夜訓練、歷經艱辛，成功地飛上了太空；錢學森潛心鑽研、謙虛求教，發明了兩彈一星……這一項項成功，更加説明了理想信念的重要性！

再舉個例子：有個出生在普通家庭的孩子，其他方面的不優秀，使他顯得笨笨的、非常自閉，但只要一觸到音樂，他就表現得特別敏感而富有天賦。經歷了抑揚頓挫、此起彼伏的創作之涯，他終於出了自己的第一章專輯，這件事給他帶來的是滿滿的喜悦，但的則是動力！日後，他比以往更加努力創作、學習，整天廢寢忘食，連睡覺都在寫樂譜，“功夫不負有心人”，他最終從幕後走向了幕前，成為了偶像歌手！可以説是音樂救了他，給他帶來了幸運，他――就是周杰倫！

從一名餐廳服務員成長為家喻户曉的當紅的偶像歌手，周杰倫在接受美國《時代》雜誌的時説道：“明星夢並不是遙不可及的，其實，任何人都可以做到，只要你肯努力。我之所以能有今天，就是我不服輸的結果。”周杰倫希望自己將來能成為一個時代性的音樂家，而非曇花一現，求暫時性的美。的確，一個不想做退卻懦夫的人，就應該像蝸牛一樣，一步一步地往上爬，從而爬上頂端，欣賞到遠處的美麗風景！

合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下！人生當中，光有理想還不夠，還要有堅強的意志。沒有意志，理想只不過是瞬間即逝的彩虹。好比航海遠行，若只有一個目的地，卻方向不定，隨風飄轉，恐怕永遠不會有到岸的日子。世上無難事，只怕有心人。只要我們意志堅定，不懈地向目標努力，才會有成功的時候！

謝謝大家，我的講話完了！

20xx年9月12日

篇四十一：演講稿作文

朋友們，當您走在礦區各個單位門前時，“以人為本，安全第一”八個醒目的大字總會映入你的眼簾，我要安全演講稿。的確，安全是每一名員工的行為規範；安全是一個單位的工作準則；安全同樣也是一個企業的均衡天平。沒有安全員工幸福健康就得不到保證；沒有安全單位的生產就沒有依託；沒有安全企業的天平就要為之傾斜。

正像我們常説的“安全責任大如天”、“安全責任重於泰山”。

我曾經聽過這樣一句話:對於世界,你只是一名普通工作者,對於家庭你卻是我的全部。也許，你曾感受過母親對兒子的那種牽掛;也許,你曾感受過妻子對丈夫的那種依戀；也許,你曾感受過孩子對父親的那種期盼；也許你能感受到所有愛你的人對你思念。因為安全於我們的生活是那樣的不可分割。無論是家庭生活、學校生活或是在社會生活中，安全都與我們息息相關。所以我向朋友們提出倡議：讓安全常駐心中。

立木是房舍的支柱，根莖是花朵的支柱，然而企業的支柱是什麼？是安全！有句諺語：一根再細的頭髮也有他它的影子；一個在小的事故，也有它的苗子。然而，現實生活中並不是所有人都能認識到這一點。有的人在工作中馬虎、湊合、不在乎，把安全制度安全規程拋在腦後。有的人安全意識淡薄，抱着完工就行的思想，懷着僥倖心理，心裏頭少了安全生產這根弦。才導致了事故的發生，輕則設備受損，重則人身傷亡，如果每個安全責任人能夠樹立“安全是生命之本，違章是事故之源”的思想，100%嚴格按規辦事；檢查到位，不漏過一個細節；措施到位，不漏過一個疑點，許許多多的事故都是可以避免的，演講稿《我要安全演講稿》。要知道，“一個小小的錯誤、一點小小的疏忽對於我們崗位操作者來説都是致命的。

就在今年４月１８日上午７時４５分發生的xx有限公司生產車間一條新建生產線的鋼包整體平移到鑄錠台上方時，突然整體脱落，鋼包倒向正開班組會的交接班室，２０多噸１５００多攝氏度的外泄鋼水瞬間衝入“近在咫尺”的工房。正在交接班的３２人當場遇難。噩耗傳來，遇難者的親人們悲痛欲絕，整個天空黯淡了，在死神的面前人類顯得如此的渺小，如此的無助、無奈和無力。xx個鮮活的生命就這樣消失了、無影了。沉默的憂傷浸沒在每個人的心裏，天塌地陷的感覺侵蝕着每個人的內心，深深的恐懼感同時也在咬着我。也許隨着時間的推移所有的這一切都可以淡忘，但我只希望不要忘記那個日子，那一刻生命顯得如此脆弱，長不過一粒種子，厚不過一頁日記記，零落不堪一擊。據調查，發生這起多年來冶金行業最慘痛的事故並不是偶然的，業內人士稱：該公司在起重設備選型、日常維護、現場管理、車間平面佈置等方面存在嚴重問題。

這樣的事件還有很多，但是有幾起不是對我們漠視生命、追求一時利益的懲戒呢？我們每一個從業人員自踏入石xx業的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是日日講、週週學，月月喊，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那為什麼一出事故，進行分析結果就是“違章”呢？。

不要再讓悲劇重演，不要再讓類似的事情再發生了。生命是寶貴的,它承載着人類的理想,承載着人類所有的感情和信念!但生命也是脆弱的,一個小小的疏忽和意外都可能造成嚴重的後果.用距離來衡量,生與死只有一步之遙;用時間來衡量,生與死只在瞬息之間.

此時此刻，我有一個夢想：

我夢想着，有那麼一天，我們的安全制度更加健全，我們的安全意識更加的強烈，我們的安全之音能傳遍瀋陽油田每個角落，在遼河大地上大放異彩。

篇四十二：演講稿作文

同學們：

大家好，這次我要演講的題目是：“祖國在我心中”。中國是一個擁有五千年悠久歷史的國家，中國有長城、黃山、黃河等錦繡山川，從“三國”、“水滸傳”到如詩如畫的唐詩宋詞等悠久文化，有端陽、中秋、國慶等名族傳統風俗……

19xx年10月1日清晨，我國著名科學家錢學森終於回到祖國了。在錢學森還未回國時，他就常常説：“我是中國人。我現在所做的一切都是在準備，為的是回到祖國後能為人民多做點事。”這是一句多麼偉大的話呀！錢學森回到祖國後，為我國運載了火箭、導彈的研製和發射做出了卓越、優秀的貢獻，他被譽為了“中國導彈之父”。他可真了不起！

還有我國的傑出工程師――詹天佑。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的指揮下成功修建完成的。詹天佑他工作認真、有責任心。他在修築鐵路時，每天都和工人同吃同住，從未離開工地。後來，鐵路終於修建成功了，終於給那些藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。

從錢學森到詹天佑，我體會到了很多，我認為每個人都應該熱愛自己的祖國，雖然熱愛的方式千差萬別，但是隻要大家心裏裝着祖國，永遠心裏時時刻刻地想着去為祖國做貢獻，所做的一切都是很有意義的。

我的'演講完畢，謝謝！

篇四十三：演講稿作文

各位領導、各位老師：

大家好！我首先感謝領導、老師們給我這個機會參加競聘演講。

我畢業於撫順師範高等專科學校，所學的專業是英語教育，在大學三年中我曾獲得過一等獎學金，通過了大學英語四級，並且通過自考順利完成吉林師範學院的學業。我競聘的崗位是國小英語教師的崗位，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇！我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對着一羣天真可愛的孩子，我揣摩着、嘗試着，與他們真誠的交流着，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為紮實的英語專業知識，自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我的專業知識對國小英語教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有豐富的教學實踐經驗。我深知英語教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確英語教師的職責、任務與規範，明白英語教師所應必備的素質和要求，悟出並實踐過較好的方法和策略。

四、我有較強的工作能力。在教學工作中本着為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生……經過這半年的學習和鍛鍊，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任英語教學工作。

五、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：

1、做一個學習型、鑽研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，使自己的教學再上一個新台階。

2、努力培養學生的學習興趣。結合英語科的特點和學生的實際情況，配合學校的校本教研，設計並開展豐富的英語實踐活動，進一步拓展學生的視野，提高學生的英語素養，讓每個學生都能學到“有用的英語”。

3、加強個人修養，練好基本功。

各位領導、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為教育事業獻上自己的微薄之力。

謝謝大家！

篇四十四：演講稿作文

教學目標 ：

1、認知：通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。

2、情感：使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。

3、行為：通過討論發言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。

教學過程：

一、回味生活 認識挫折

導入 ：同學們，我今天來調查一下你們：在人生的長河中，你們遇到過困難嗎，遇到過的同學舉手。你們當時是怎麼對待的呢？

（學生暢談自己遇到的挫折和困難）。

師：是啊，在茫茫的人生的長河中，我們要嚐盡人生的酸甜苦辣。我們常常祝願他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是、在現實中，人的生命，似洪水在奔流，不遇到島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。這些島嶼和暗礁就是我們生活中遇到的挫折。擋住你前進的腳，這些挫折擋住我們前進的腳步，難怪説“挫折對弱者來説是萬丈深淵，對強者來説是成功的階梯”

師：你聽説過貴州某市一對孿生姐妹殺死自己親生父母的事嗎？

生：沒有呀，快説説是怎麼回事。

師：這是一幕不該發生的悲劇。20xx年秋天，貴州某市一對孿生姐妹國中畢業後，沒有考進重點中學，多次受到父母的斥責。面對這些，姐妹倆的心理崩潰了，她倆承受不了來自父母的壓力。於是，在一個可怕的夜晚，她倆悄悄地擰開了家中的煤氣罐，將熟睡的父母毒死，然後雙雙出逃！你們聽了這個故事，會有什麼樣的感受呢？

師講另外一個故事：他四歲之前不會説話，七歲之前不會認字，他的老師描述他：遲鈍，不合羣，神思恍惚，老在做白日夢．他曾被蘇黎世工藝學校逐出校門並拒其入學．（愛因斯坦）

學生對比作出正確的選擇：微笑着面對挫折

二、感受挫折 品味挫折

請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫時的反應

師：同學們在現實生活中也會遇到來自各方面的挫折，請同學們談談自己遇到的挫折故事，並談談受挫後當時的反應如何？

生（積極發言）

三、瞭解挫折 分析原因

師：每個人都有他自己的人生理想，有一個奮鬥的目標。有志者總會不斷地努力，向着自己的人生目標邁進，但在奮鬥的過程中，總難免遇到這樣或那樣的挫折，那我們來分析一下產生挫折的原因可能有哪些。

（生討論） 明確：有自然環境和時空限制，人的生老病死、天災人禍造成生離死別，同學之間的矛盾、家長和老師的不理解，人的容貌、身材、體質、能力、知識水平等的限制，這些因素都有可能導致挫折。

四、欣賞歌曲，並尋求榜樣的力量，善待挫折。（《真心英雄》）

師：看來，在人生的道路上不一定都鋪滿鮮花，也經常會是遍地荊棘。但是，不經歷狂風暴雨，哪有美麗的彩虹？請同學們欣賞《真心英雄》

欣賞歌曲，並感悟其歌詞的涵義

師：我們同學都喜歡遇挫折有承受力的人。那麼我們也不必怕挫折，剛才歌中唱得好“不經風雨怎能見彩虹”，它講出了人必須經歷挫折，才能培養出堅忍不拔的抗挫折能力，要勇於正視挫折，磨鍊自己，才能取得成功。我們都知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” 2請同學列舉一些雖遭挫折但頑強抗爭，最後取得成功的典型事例，請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的

1、貝多芬 德國作曲家，被公認為有史以來最偉大的作曲家。在1800年左右患了耳疾，但初期並不嚴重，1802年病狀加劇，終致醫治無效，至1819年聽覺全部喪失。從此他把大部分精力用於作曲。《第5（命運）交響曲》就是他耳疾加重後的作品，正如他自己所説：“我要扼住命運的咽喉……”。初因耳聾準備自殺而寫下著名的“海利根遺囑”，後終於醒悟：“假使我什麼都沒有創作就離開這世界，這是不可想象的……”他戰勝了命運，給世界留下了大量的不朽作品。

2、海倫? 凱勒（1880－1968），是美國一位殘障教育家。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。後來在她的導師沙利文使她學會説話，並開始和其他人溝通。並且畢業於哈佛大學。

3、桑蘭 1998年７月２２日在美國紐約市長島舉辦的第四屆友好運動會上，在賽前練習跳馬時因受外界干擾，在高速奔跑中動作失誤，結果重重地摔在地板上，不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。在美國治療期間，以“桑蘭微笑”征服了大洋彼岸的人們。並被美國著名的《人物》和《生活》雜誌評選為年度英雄。 繼國際著名影星成龍之後，桑蘭成為了 2 008年申奧形象大使。

4、 霍金在牛津大學畢業後即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此後，他完全不能説話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然後他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閲讀，霍金正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，並且對哲學和宗教也有深遠影響。醫生曾診斷身患絕症的霍金只能活兩年，他之所以能支持到今天並取得卓越成就，最主要的是他具有強烈的使命。

5、他是一位籃球巨星，但是曾被高中籃球隊除名．（邁克爾?喬丹）

6、他是美國一位叱吒風雲的將軍，但他曾兩次被西點軍校拒收．他做了第三次嘗試，終於被錄取，併名垂青史。（麥克阿瑟將軍）

7、他未通過六年級考試，６２歲才當上英國首相，此前他已經歷了一生的失敗與挫折，他做出最大貢獻時已是垂暮之年。（丘吉爾）

8、他在一次演出後，被劇院老闆開除，老闆對他説：“孩子，你出不了名的，還是回去開貨車吧．”但在此後，他卻成為了全球著名的 （ 歌手貓王 ）

學生交流

五、聯繫實際 戰勝挫折

1、善待挫折

結合歌詞和故事事例，你認為該怎麼對待生活中的挫折呢？

明確：對挫折要有正確的認識和心理準備，要培養堅強的意志。用微笑樂觀對待生活中的一切困難。方式可以多與人交流，也可以寫日記、聽音樂、打球、購物等，淡化挫折時痛苦的心境。

總之，人生的道路上難免會遇上種種挫折，我們應該樂觀對待生活中的挫折面帶微笑地去迎接它們，相信陽光總在風雨後。

2、齊唱《陽光總在風雨後》，欣賞後讓同學們自己談談，

在以前遇到的挫折中，你哪些處理的不夠好，現在你會怎麼處理它？在今後的生活中，我們如果再遇到挫折，你會怎麼處理呢？

（學生暢談自己處理挫折的辦法）

師：挫折是人生的一筆財富，從某種程度來説，它是我們事業成功的基石。經歷挫折，可以磨鍊我們的意志，可以促使我們去學習更多的知識，迎接更大的挑戰。我們每一位同學都要時刻準備戰勝挫折，迎接挑戰。但是我們不要忘了關心身邊的朋友、親人、同學，當他們遇到挫折的時候，我們要給予安慰和鼓勵以及祝願，下面請大家分別向你身邊的同學送一句承受挫折的勉勵的格言或者話語。

（學生相互説贈語）

六、總結內容 歌曲結束

（結束語）同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子説：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身“”巴爾扎克曾説：“挫折對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是一個萬丈深淵！”我們就要正確認識挫折，用微笑去面對生活帶給我們的一切，爭做生活中的強者，最後我們面含自信、樂觀、堅強、寬容與豁達的微笑，拿着你們精心製作的滿載着祝福的卡片，乘着歌聲的翅膀，，去追尋美好的'明天。

（學生邊唱邊站起把自己精心製作的關於承受挫折的格言和真摯祝願的卡片，送給同學們。同學之間互相贈送作為鼓勵和紀念，然後一起手拉着手齊唱《明天會更好》結束主題班會。）

篇四十五：演講稿作文

有這樣一個人，他出生在香港的一個內地移民家庭裏，住在九龍窮人區，過着清貧的生活。一家五口擠在一間狹窄的木板房裏，睡的是“上下鋪”的牀，把醬油泡飯當作為天下美食。七歲的時候，父母離了婚，他跟着母親，姐姐和妹妹過日子。

上國中的暑假裏，他經常打工，賺錢貼補家用，給自己賺零花錢，買漫畫書，看電影，練功夫，沉迷跳霹靂舞。他回憶那段時光時説，“我做過幾份暑期工，比如賣眼鏡、賣電器。印象中最深刻的是那次去酒樓賣點心，月薪大約600港元。在酒樓打工什麼怪人都見過，反應不快就會被客人罵，所以一定要能言善辯和有禮貌。”

那個時候，正是香港電視發展的黃金時代，愛好武功的他伴隨着電視劇長大，痴迷其間，想試一下，加入這個行業，演一個角色。於是，他找來朋友梁朝偉，兩人跑到山上，私下拍了一個8分鐘短片。成名後的梁朝偉説，“那都是他的主意，當時我對演戲不開竅，那個短片他既當導演又當演員，我只是演員。故事主要講好人與壞人在山上打架，最後好人獲勝，他安排我演壞蛋，最後，我演的角色被他無情地打死……那就是拍給我們兩個人看的，我是陪玩。”那個時期的他整天做白日夢，經常提起TVB無線藝訓班的事，幻想成為大明星，更是鼓動着梁朝偉一起去報考無線藝員訓練班。兩個人都去考了，最後的通知卻是梁朝偉考上，他落選了。1982年，憑着對錶演的熱愛，他連考了兩次，終於進了香港無線電視藝員夜間訓練班。1992年8月，在對《電影雙週刊》記者的詢問，他很肯定地説，“如果還沒有考上，我會繼續再考，因為這是我的興趣。”

畢業後相當長的時間裏他在跑龍套。在那部著名的《射鵰英雄傳》裏演了個沒有一句台詞就讓梅超風一掌劈死的小配角。當時他覺得，導演設計自己被人一掌打死，有點不太真實，於是設計了反抗的動作。他還跑去和副導演商量，但導演馬上否決了。之後他還是不斷地提出自己的看法，當然也被一再的拒絕。這個希望多擋一掌的跑龍套演員，在此時對演戲已經達到痴迷狀態。

之後他接手了一檔少兒節目，默默無聞地一做就是五年。當時有記者寫過一篇名為《周XX只適合做兒童節目主持人》的報道，他把這篇報道貼在牆頭，以此提醒和勉勵自己，一定要創一番像樣的事業，讓人們刮目相看！

空閒之餘，他天天去看電影，研究關於演技上的東西，研究表演方法的流派，天天研究看書，跟人討論演技是什麼一回事。他説，“那時我整天鑽研演技，觀察別的演員表演。”

這個經歷坎坷，很長時間裏相當失意的男人，就是大名鼎鼎的周星馳。周星馳，祖籍浙江寧波，父親是上海人，母親是廣東人。1962年6月22日出生於香港。

憑着對戲劇的熱愛，他沒有消沉自暴自棄，一直在逆境中堅定地集攢着內力。一路拼搏至今，成為巨星，以至於網絡人士提出“沒有周星馳世界會怎麼樣？”

周星馳對他未成名前那個漫長的等待總結説，“你知道嗎？在那種狀態下很享受。別人都認為你不行，你偏偏去研究，完全陷在裏面。感覺很孤獨，但也很浪漫……就那麼努力地研究了6年表演。這樣，一有機會來，我就不怕了。因為準備了這麼長時間，我已經打好了底。”“我的奮鬥史，不是獨一無二的，社會上比比皆是……像我們這些個普通大眾，如果不是靠着信念、鬥志，怎能做出成績？”

看來，我們從來不缺少機會，缺少的是一直在為機會而做的準備和努力，以及能抓住機會所需要的資本。要想得到機會，還是先要好好愛自己，完善好自己。

在《士兵突擊》裏許三多的一句話，我們應該學會並運用到生活中：“不拋棄不放棄，做有意義的事”。

同學們，在這裏老師告訴你什麼叫“愛自己”：一個人應該有目標有規劃，創造人生最大的價值，那就叫愛自己；要你周圍的人因為你的存在而感到自豪，以你為榮，那才叫愛自己；如果你沒有規劃沒有目標，每天虛度年華，那叫糟蹋自己，所以一個真正愛自己的人，是愛周圍所有的人。當你學會愛自己，就會愛他人，因為愛他人才能愛自己；當有一天你需要知道誰是最優秀的，你不要告訴別人你是最優秀的，你要告訴每一個人他們是優秀的，你才能聽到你是優秀的；當你需要被人幫助的時候，應該學會去幫助他人，當你需要被幫助，你才會看到有人去幫助你。

同學們,老師給你們一個建議，除了你們的基本課程之外，記住一定要練好自己的文筆，據我瞭解，凡是作文寫得好的同學都是很愛説的人，要鍛鍊好自己的口才；其次，要改變自己的個性，不要那麼內向，要像小燕子一樣什麼都能笑出來，人應該有一種抗壓的能力，你不能太嬌氣，不能弱不禁風，不能怕這怕那，你總該有一種向上的力量，在任何困難面前都要告訴自己你能闖過去，你能做得到，你是一個優秀的人！

同學們，學好外語，走遍天下，中國要與國際接軌，外語一定要學好，特別我要提出關於網絡的問題，你們要學會上網，但是互聯網只是工具不是玩具，把互聯網當做工具，你會吸收大量的知識，你會成為一個有用的人，被人尊敬的人，把互聯網當做玩具，並每天貪戀在網絡遊戲上面，你就會玩物喪志、荒廢學業，辜負了父母對你的期望，辜負了老師對你的教導，辜負了這個社會給你的意義和價值，所以同學們，互聯網是工具！不是玩具！

最後我要告訴你，你一定要學會做計劃，你應該給自己的未來做計劃，要為自己的未來去努力。

祝願所有的同學，好好愛自己，相信每一個小人物都能活出屬於自己的精彩人生！

篇四十六：演講稿作文

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

競選隊幹部的這天終於到了，中國少年先鋒隊是我們兒童時代的最光榮的組織，他是中國共產黨和中國共青團的有力助手，是鍛鍊、熔造先進思想先進個人的大熔爐，在這座大熔爐裏，鑄造了千千萬萬個少年兒童的英雄模範，他們是我們的榜樣，更是我要學習的榜樣，我願在這座大熔爐中被鍛造成一塊優質鋼材，為祖國用最需要的地方。

我在三年級時，已經是隊幹部了，可現在已是四年級了，在學習上我們將迎來更艱鉅的學習任務。新學期要有新氣象，因為有了新的老師，我們也必須有新的隊幹部協助老師，完成學校交給我們的各項工作和學習任務。希望自己在學習上能夠刻苦、認真地去學好每一門課程，取得了好的成績。我曾多次受到老師和學校表揚，在班裏能團結和幫助同學，同學們有學習難題問到我時，在知道的情況下，我都能熱情的幫他們解答，能夠積極地參加班級各項公益活動，凡是老師和學校交給我的任務都能夠積極去完成。

在新的學期，我願繼續競選隊幹部，我保證完成老師交給我的各項工作任務，維護好班級榮譽，為我們的班級爭光添彩！

篇四十七：演講稿作文

各位老師、同學們：

大家好！我是來自丹絨加東女校的官悠歆。

很高興，能參加這次的交流會，也很榮幸，今天能站在這裏發表我的獲獎心得。

記得當初在構思這篇文章的時候，我專門用了一個晚上的時間來問自己：你所要寫的中華傳統文化要定位在哪裏？你要選哪一本書作為它的載體？因為我覺得, 作為一個閲讀報告, 對於書的選擇也是蠻重要的，它能擴大你文章的張力，也可以給予你啟發。也許從表面上來看一本書, 我們常常會覺得難以確定它的內容是否擁有我們想要的內涵。為了避免花太多時間來熟悉弄懂一本書，我就在我自己最近幾年內讀過的書裏面選擇了姜戎的《狼圖騰》。

因為我以前看過這本書的簡寫本《小狼小狼》，對於書中的主要內容和思想都比較清楚，我知道這本書裏面有我想要的東西。而且它給了我一個很好的思路。中華傳統文化，不僅僅只是漢人的文化，就像璀璨的夜空不僅僅只有皓月的光輝一樣，少數民族的圖騰崇拜也是中華傳統文化中的一支奇葩。

雖然我在這之前已經看過這本書，但是，我還是又花了幾天認真的重温了一遍。因為我覺得寫作文和演戲蠻像的，它也需要入戲。當你把全副身心投入書中時，你會感覺到書其實也有生命的。這也就是為什麼一個人看完了一本書後會悲傷、會喜悦。重温《狼圖騰》，並不是因為它的故事情節，更多的，我是要去感受它的生命，聆聽它的吶喊。其實説真的，我花時間最多的是讀書上。畢竟我要寫的是一篇閲讀報告，閲讀才是主打，報告只是它的代言。所以我寧願花4天來感悟這本書，而只花4個小時來寫這篇閲讀報告。

其實這次獲獎我覺得蠻意外的。因為這畢竟是一個全球性的比賽，高手如林。真的沒有想過可以拿到獎，而且還是國中組的冠軍。當時我剛聽到這個消息的時候，我不敢相信這是真的，一直在不斷地問自己：真的？假的？事實確是獲獎了！喝水不忘挖井人，我非常感謝大家！謝謝主辦單位和學校能夠給我這次表現自我的機會，師恩如山，師恩似海，首先要感謝莫老師對我的指導！第一，還要感謝我的母校――廣東實驗中學的培養，尤其是丁之境老師三年來對我的栽培！最後，我要謝謝爸爸媽媽今天專門翹班跑過來捧場~謝謝！

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篇四十八：演講稿作文

伴隨着温暖的東風，沐浴着和煦的陽光，我們迎來了以“和諧社會，共享自然”為主題的第26屆中國愛鳥周。在此，我謹代表江門市護鳥使者，江門市動植物保護志願者協會體會員向江門市政府，江門市林業局的各位領導，全市為保護鳥類的林業工作者，市森林公安執法大隊，全市的生態學者，和關注鳥類，關注生態環境的廣大市民表示感謝!

只要你讀過《珍珠鳥》這篇課文，就會為作者馮驥才能讓鳥雛兒對他信賴而震憾，也為現代社會對鳥類的迫害而氣憤。

《珍珠鳥》一文中提到，作者打開窗子，鳥雛兒也最多隻在窗框上站會兒，決不飛出去。這要是到了我們這個年代，只要讓鳥兒飛出了籠子，如果哪一扇窗户開着，鳥兒立馬就會飛了出去。文中還説到，鳥雛兒站在作者肩膀上睡着了以及小鳥喝茶、在作者稿紙上嬉戲的事。在當今的現實生活中，讓鳥兒自願做出這些可是一些人連想不敢想的事。這是為什麼?因為我們人類經常捕捉、殺害鳥類。

要知道：地球上不能只剩下人類。鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。護鳥光榮，打鳥可恥。今天逝去的一隻鳥，明天亡掉的一羣人。只有保護鳥類，才能為環境增姿更多添彩。

小鳥讓湛藍的天空更加美麗，為了自己視覺的享受請保護一下人類共同的朋友――鳥。

保護鳥類,才能保護生物多樣性!

一天，我在校園走了一圈，發現校園裏的垃圾還真不少，塑料袋，碎紙，雪糕紙……

這些引起了我的反思――

我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類不但不知足，反而還破壞地球母親。隨着時代的變化，人們的要求也越來越高，他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有利的東西，而這些在人類的眼裏總是一閃而過，對於大自然是多麼大的破壞。

雖然，現在人們處處在宣傳環保，呼籲綠色，但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹仍在倒下，沙漠的面積仍在擴大。

現在，由於人類大量地砍伐樹木，所以現在荒漠正吞噬着大自然，吞噬着整個地球，人們啊!難道你們就心甘情願地看着大片的綠的被破壞?這種塑料很難腐爛，被稱之為“白色污染”，用過的廢棄物十分難以處理。如果埋掉，會破壞土壤結構;燒掉它，能生產出氟化物，氫化物等有毒或劇毒氣體，危害人畜。真沒想到，一個小小的塑料袋竟然有這麼大的危害。

人們還沒有意識到自己所播種的災難時，大自然已憤然回擊。海洋與大氣向人類發出了警告。全球不論哪一個海域，不管它與工農業活動區有多麼遙遠，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監測到有害物質，唉!我以前喜歡的海洋到哪裏去了?綠如藍，成記憶了嗎?

我呼籲：不要再破壞我們自己的家園了，保護環境人人有責，保護環境從我做起，從現在做起!

如果我是一隻鳥，我飛到了一個村莊，那裏遇到了旱災。禾苗都快要枯萎了，土地?鵒蚜朔熗恕Ｅ┟癲?伯傷心地説：“我的天啊，莊稼都死了，我們靠什麼生活呀!”我聽了，連忙飛上天，求雲姐姐小了一場雨，農民們高興得不得了，莊稼苗貪婪地吮吸着雨水。我見了，自己感到開心。

如果我是一隻鳥，我飛到了那建築工地，見到了建築工人滿頭大汗地搬磚石，水泥。我趕忙叫喊我的姐妹從他們家裏叼來毛巾，給他們擦汗，我又叫風大哥吹一陣清風，讓工人們涼快!

如果我是一隻鳥，我飛到了沙漠，見了花草樹木都要渴死了，好象説：“我要喝水，我要喝水。”我連忙流下了眼淚，去了雨大哥家，雨大哥問我：“為什麼哭?”我説：“那裏的樹木快要渴死了，在喊救命呀!”我指了指沙漠。雨大歌急忙下了一場雨，花草樹木的臉上露出了笑容，在感謝我和雨大哥呀!沙漠變成了綠洲!

如果我是一隻鳥，我飛到了災區，洪水把人們的房屋沖毀了，他們在傷心地哭着。我連忙飛到救助站，讓他們救災區的人們，讓人們暫時在救助站裏住着，等洪水流走後，再回這地方住。

如果我是一隻鳥，我會讓全世界的人民快快樂樂，開開心心，永遠地生活下去，沒有煩惱，沒有憂愁。

鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友，是自由與生命的象徵。因為在我們生存的地球上，有了鳥兒，才有了鶯歌燕舞、鳥語花香;有了鳥兒，才有更美麗的藍天，更和諧的生態。人類離不開鳥兒，保護鳥兒就是保護環境，保護人類自己。愛鳥、護鳥是我們義不容辭的責任。在此，我們特向全校師生髮出倡議，希望大家都加入到我們愛鳥護鳥的行列中來。

篇四十九：演講稿作文

各位領導，老師們：

大家好！今天，非常高興有機會站在這裏，用這短短的幾分鐘分享我對經典的一些感受。我要演講的題目是《經典伴我成長》。經典，演繹了一個個感人肺腑的故事，傳承了中華的傳統美德，弘揚了民族精神。在通過對經典的不斷閲讀與學習過程中，讓我深深感受到了經典的樸實無華的魅力，從中也讓我受益匪淺，讓我在經典的薰陶下不斷成長。

一個人，一個民族，一個國家如果要立於不敗之地，必須要有發奮圖強的精神，而志堅行苦的精神又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。當個人、民族、國家處於逆境時更應奮發立志。張海迪正是因為有着發奮圖強，志堅行苦的精神，才能在人生的大舞台上發光發熱。張海迪，5歲的時候患上了脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪與沉淪，她憑藉着奮發圖強與志行艱苦的精神與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，她還發奮學習，經過自己的不斷努力學完了國小、中學全部課程，還自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。最終，她翻譯了數十萬字的英語小説，出版了個人文集，獲得了全國“五個一工程”圖書獎，同時自學了十幾種醫學專著，向有經驗的醫生請教，學會了鍼灸等醫術，為羣眾無償治療達1萬多人次，為國家、為社會和為他人作出非常大的貢獻，也實現了自己的人生價值。迭經優患的中華民族始終堅強地屹立於世界之林，是多少個像張海迪那樣的同志一直堅持“奮發圖強，志堅行苦”精神的結果。這種“奮發圖強，志堅行苦”的精神在我的工作與生活中也不斷地激勵着我前進，不斷讓我迎難而上，不斷讓我勇於面對困難，解決困難。作為老師，我們也要不斷教導學生，把奮發圖強，志堅行苦的民族精神一代代地傳承下去。

傳統中只有那經典才是我們人類智慧與實力的源泉。經典，包含了多少中華的傳統美德與民族精神，我們要不斷從經典中汲取精神食糧，化作不斷前進與超越的力量。就讓經典伴我們成長，讓經典指引着我們的人生！謝謝大家，我的演講完了！

篇五十：演講稿作文

問題1：演講稿該寫什麼？

回答：咱們在寫演講稿之前，一定得明確，演講稿和平時的作文有些不同。演講稿跟多地考慮聽眾的感受以及注重你文章的邏輯結構和語言的表述能力，一句話，聽眾聽完你的演講，他們得願意接受你的觀點。那麼，怎樣寫呢?首先，下之前一定要有明確的觀點，你可以抒情，也可以有優美的語言，但是這些一定是為你的核心觀點服務的。然後，在演講稿中寫出能夠證明自己觀點的事例，或者引用名人故事。在這方面，儘量做到“古今中外”，也就是要注意到時間和空間的維度，這樣會更有説服力。而且，所選取的事例，一定要強調其與中心有關的部分。其餘部分省略不説。其次，注意在演講稿中設置互動部分，例如：大家遇到這種情況怎麼想呢?大家會想什麼呢?此刻我們???最後，修改文章的語言，儘量用判斷句式，表猜測表估計的句式最好別用，如果用，也是以退為進的用法。例如：也許有人不同意這個觀點，但是，無數在科研上有着傑出貢獻的科學家都有一個共同的特質???關鍵是要有自己明確的想法以及足夠強大的能夠支撐你的觀點的材料。

問題2：演講稿可分為幾個方面來寫呢？

回答：剛開始接觸演講稿，可以從這幾個方面準備：表述自己的觀點-闡明理由-總結並深化這一觀點-在闡明理由-總結，你先用這個結構練習一些比較簡單的題目，慢慢習慣演講稿的寫法後，可以調整的。

問題3：演講稿的要領是什麼？

回答：要領，也就是最應該注意的地方吧。首先，觀點明確，而且在確定觀點時，一定得是你自己認可的，切不可為創新而勉強。然後，選擇合適的材料來進行論證。材料一定得要有代表性。其次，選擇合適的方法，比如：演繹法和歸納法，你可以有選擇地在文章中用。再比如：可以列舉事例，可以引用資料，還可以單純地寫出思辨性較強的語言。總之，文章稍微靈動一些，不要過於平淡。最最後，如果你的時間允許的話，老師還是希望你多讀書，多思考，你會發現，其實獨立思考一個問題，這件事本身是很幸福的。再把它用文字轉換過來，不就是一篇好文章了麼?

問題4：寫演講稿最要注意什麼？

回答：最重要的是言之有理。觀點可以自定，但是，你是不是能有力地支撐自己的觀點呢?哈哈，所以，寫之前，明確地定下自己的觀點。第二步，把自己的邏輯結構清晰地用文字表述出來。還需要有具有説服力的事例及數據。最後，你的講稿必須是你自己都認為寫得很棒的才行。否則，自己這關過不了，如何打動聽眾呢?

問題5：演講稿怎樣才能寫得創新些？

回答：演講稿需要創新，有兩個方法：1。觀點不創新，但是，事例可以創新。可以用新的事例，也可以挖掘常用事例的新角度。例如：西楚霸王項羽的烏江自刎，難道只能解讀為他豪氣衝雲天，寧為玉碎不為瓦全?可以從新角度解讀的。但是，你必須得言之有理，不能勉強為之，那樣會適得其反的。2。觀點創新，例如大家都覺得見到拾荒者時，我們應該格外地善待他們。你也可以反彈琵琶，你説，不用，因為這樣會傷害他們的自尊。那怎樣準備呢?多看書看報，積累素材;平時多想問題，要保證自己思維的獨立性，不要過度依賴權威。甚至可以自己和自己辯論，就像老頑童周伯通的左右互搏一樣，不是很有趣嗎?

問題6：如何才能慷慨激昂引發聽者共鳴呢？

回答：這個問題就是要處理好演講過程中的高潮問題。關於這個問題，著名演講家李燕傑曾説：“一次演講，怎樣達到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽眾，在理論上一步一步地説服聽眾，在內容上一步一步地吸引聽眾，使聽眾的內心激情逐漸地燃燒起來，演講將自然地推向高潮。”具體來説：1。通過對所舉事例的分析，提煉深刻的觀點而片語驚人，掀起高潮。2。運用比喻、排比等修辭手法，妙語連珠，掀起高潮。3。運用抒情的語言，為聽眾創造一個真切動人的意境而達到高潮。此外，語言要富於變化，時而嚴肅論理，時而輕鬆談笑，時而慷慨激昂，時而詼諧幽默，使聽眾情緒起伏，掀起一個又一個的高潮。

問題7：要寫一篇過於愛國演講稿，要怎樣能寫好呢？

回答：有一篇文章是都德寫的《最後一課》，還有一篇是朱自清先生的《背影》。這兩篇文章一個寫愛國，一個寫父愛，都是很大的題目，這種大題目寫完後，很容易給人一種泛泛而談的感覺，但是這兩篇文章讀來真實感人，讓人不禁掩卷沉思。方法是：從小處入手。愛國是一個大範圍，你可以從小點切入，然後，將這個小點寫清楚，寫感人，就成功了。作為一個學生，建議你構思的角度有：你的小夢想，你的小規劃，或者，乾脆截取生活中的一個片段來寫，比如：你截取一個大家排隊等公交的片段來寫等等。抓住小點，詳細刻畫。

問題8：演講稿與議論文的性質差不多嗎？

回答：這需要看個人風格，有部分確實是一樣的，但有一部分就不是，歷史上很著名的丘吉爾給大學生的演講就是：第一句：Never give up!第二句：Never never give up!第三句：Never never never give up!據説講完想起了雷鳴般的掌聲，為什麼?因為丘吉爾與聽眾共情了。所以，議論文講究議論文三要素就好。演講稿可以多些選擇，就如剛才那種，也很好。你需要明白的是：自己説的確實言之有理，並能夠引起共鳴。

問題9：演講稿怎樣寫才能讀出感情，融入進去？

回答：演講稿不僅要有理有據，其實還要打動聽眾。你看看馬丁路德金的《我有一個夢想》，現在讀來還是讓人感動。但是，演講稿的情又必須是大氣的，否則，又變成抒情散文朗誦了。如果是主題演講，比如：愛國、自強之類的，建議你仔細想想，假設一下自己為什麼這麼做?這麼做好在哪?怎麼做?這樣以後，你就能有一些設身處地的情感，將其寫進文章，自然動人。還有一個方法逆向思維，如果我們不這麼做，會怎麼樣?多想想，想深入一些。你自然會有體會。最後，建議你多看書，多看看世界，心胸大了，裝的東西多了，情感自然會豐富起來。

問題10：如何寫好演講稿？

回答：首先，多看多聽多想。看演講稿中的經典名篇，借鑑一下寫作方法。然後，多寫多練多説，可以找朋友父母做自己的聽眾，看看你的講稿是不是能打動大家。最後，多改多改和多改。文不憚改，每一篇文章是修改好了再下一篇的，這樣，會提高得比較快。

問題11：演講稿開頭怎麼寫？

回答：開頭如何寫，有很多種，比如：引用小故事開頭，優美詩句開頭，開頭巧設懸念等，還可以參考你平時寫記敍文時的一些方法。別太擔心，找到自己用得最順的一種方法，與文章整體協調就好。

問題12：我要去演講要怎麼樣才説得好？

回答：建議你把你的演講稿背下來後，不斷地大聲試講，然後找朋友或父母做你的聽眾，再次大聲練習，而且每一次都得認真進行，讓聽的人不斷提出問題，然後你認真改進一下。多練就好，別擔心。如果的你的問題是，不知道該如何寫，可以參看以下老師的別的解答。希望能幫助到你。答疑老師簡介： 馬娟娟老師，輕鬆幽默，擅長引導學生，激發學生興趣。從身邊事件開始結合課堂所學，授之於漁。理工大附中的一位九年級男生，入學時作文只會單純用模板，一個學期的學習後，學會了在一定的積累後，從審題立意角度出發，寫出有自己特色的作文。161中學的黃同學，小升中後，不適應國中作文的寫法，經過暑假特講4次課後，在理解了小初語文的不同點以後，思路改變了。作文從選材和立意方面有很多提升。

篇五十一：演講稿作文

大家好！我是四年級（4）班的張穎，今年9歲半了，今天我能在這裏參加大隊委競選，感到十分自豪和光榮。

我是一名學習努力、開朗活潑、樂於助人、熱愛生活、熱愛大自然的可愛女生。老師們常常誇我是一名品學兼優的好學生，上學三年來年年都被評為“三好學生”或“優秀學生幹部”等光榮稱號。還擔任過兩年的班長，作為班長，我是老師的好幫手，是同學們的好榜樣，做事一絲不苟，答應過的事就一定會做到。在我和全班同學一起努力下，咱們班也越來越棒了。

我特別喜歡舞蹈，因為舞蹈給了我挺拔的身姿和活力以及健康的身體，還讓我結識了很多小朋友。現在，我已經通過中國舞專業的5級等級考試。20xx年赴新加坡參加了世界少兒舞蹈比賽，榮獲了賽會的最高獎---“金獅獎”，參加了我校舉辦的“金蛙獎”榮獲了銀獎，20xx年還獲得了綿陽市“藏王寨杯”舞蹈比賽獲少兒組二等獎等。

這次參加大隊委的競選，對我來説是一次機會，也是一次挑戰。如果這次能競選上大隊委，我一定全力以赴，協助老師完成學校佈置的任務，盡心盡力為同學們服務，成為一位稱職的大隊委，使我們的學習生活更加生動活潑。加拿大總理讓。克雷蒂安曾經説過一句話：我要帶領國家和人民成為一隻只美麗的蝴蝶。我也希望自己能向他一樣，和同學們都成為一隻只美麗的蝴蝶，共同飛向美麗的花朵！締造我們美好的校園生活！

篇五十二：演講稿作文

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是江油中學高一15班的鄧雯曦，今天我演講的題目是《紅燭頌》。

有一種人，他不是畫家，卻用五彩的粉筆描繪出了一個又一個孩子斑斕的人生；有一種人，他不是歌唱家，卻用柔和的嗓音唱出了一首首動聽的歌曲；有一種人，他不是哲學家，卻用一句句充滿人生哲理的語言打開了我們對這個世界的最初認知。

這就是老師，是帶我們遨遊知識海洋的船長，是助我們開啟人生新篇章的領路人。漫長的求學之路，正是因為有了一個又一個老師的陪伴，才有瞭如此紛繁的色彩。

在我記憶的長河裏，教過我的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，可無一例外地，他們的眼神中總是充滿愛護與關心。這些老師如黑夜中耀眼的星辰，帶我一步步走到了今天。然而，迄今為止最讓我感動的，卻是這樣的一位老師。在我上高中之前，我便聽學長學姐説起過，江高有一位“蒲大師”對待學生非常嚴格，很多同學都怕他。雖然他的班上考上名牌大學人數非常多，但我依然在心裏默默祈禱：千萬不要攤上這樣的一個老師！果然，不出所料，他成為了我的高中班主任。蒲老師年過半百，平時很嚴肅，似乎永遠半皺着眉，用鋭利的目光審視着自己的學生，像極了他最愛的狼，可再勇猛的狼也是血肉之軀，也會疲憊，也會脆弱，他患有嚴重的胃病，曾做過三次胃鏡檢查，可是他仍用瘦削的的身體，扛起無數家長望子成龍的殷切期望，撐起無數學子的清華北大夢。

他有着三十多年的教學經驗，視學生如子女，視教育如生命。記得上學期，班上有位外地的同學得了嚴重的肺炎，情況很危急，需要立刻住院。可千里之外奔波忙碌的父母無法趕來，於是他立即趕到醫院，墊付了所有醫療費，在醫院蒼白的燈光下，他瘦弱的身體被拖成長長的影子守護着那位同學，堅強而又偉岸。老師照顧着他的生活，在那時，他在同學的眼裏已不再是嚴肅的班主任，而是一位偉大的父親，他狼一般的眼裏，卻盡是柔和愛護。在那位同學住院期間，他上完課便跑去醫院。後來，同學身體狀況好轉以後，他便每日拿着生物書，去給那位同學補習落下的課程。有時他會匆匆離開讓我們去給那位同學講解，後來我才知道，他只是為了擠出那一點點的時間來照顧他早已白髮蒼蒼的母親。那時他的眼裏不見了狼的鋭利，有些疲憊，有些痛惜，可狼的堅韌還在，因為他的親人還在，他的學生還在。

從開學那天起，蒲老師便一直強調狼性精神，特別是要有狼羣一樣嚴明的紀律。而我作為一個從小不受約束的學生，一直沒能意識到這一點。直到有一次班會課，我講小話時偶然抬頭，發現蒲老師正注視着我。他沒有打斷我，更沒有一味訓斥，而是選擇了沉默，選擇了留下學生的尊嚴。

可他那時的眼神早就銘刻在我心裏，不能忘懷。母親的眼神，慈祥而寧靜；戀人的眼神，熱烈而純真；而老師的眼神，卻夾雜了愛與關懷，熾熱與希望，讓我在想放縱自己時，卻學會了約束。有時，它像柔和的'月光，靜靜地瀉在同學的身上，讓幾十顆稚嫩的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬；有時，它像和煦的春風，給學生送去勇氣，送去温馨，送去自尊自強的信心；有時，它像凜冽的風雪，擊打磨礪着幼樹，只期待來年有似錦繁花綻放；有時，它又如跳躍的火苗，點燃無數探索的思想，無數閃光的青春，無數靚麗的人生。

花兒因雨露的滋潤而芬芳，魚兒因水的包容而得以歡快暢遊，我們因老師的呵護才得以不斷攀登知識的高峯。我們的好老師，他們是我們人生的領路者，是我們一生的財富。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，面對滿懷無私和大愛的老師們，我們無以為報，願我們每一個人，都能始終心懷感恩，都能勤奮有加，都能用一個美好燦爛的未來來回報我們親愛的老師們。在這裏，請允許我對所有的老師道一聲：“老師，您好，老師，您辛苦了！”

謝謝大家！

篇五十三：演講稿作文

今天拜讀了這篇有哲理的演講稿，感覺觸動很大。

一．自己還不夠努力看了別人做練習，寫習題，學英語等方面的努力和付出，覺得自己僅僅是學，但沒有做到學進去，深入的學，只停留在表面膚淺的一層的成就，生命有止境，而學習是無止境的，要做到學的努力，學的勤奮

二．一個人的能量是無限大的記得阿基米德説過這樣一句話：給我一個支點，我能撬起整個地球。這句話看似吹噓，但利用槓桿原理，完全是有可能的。這就説明人並不是渺小的，而是強大的關鍵是看你想不想強大起來，一旦有了這種想法，只要付出行動，就能衝破一切，走向成功。

三．要多元化發展對於中學生來説，多元化就意味着德智體美全面發展，不能偏科，多瞭解時事政治就足夠了。具備了這些特性，就很容易走上了人羣的排頭位置。要總攬全局，也就是了解各門學科，喜愛各門學科，從而產生興趣，也就避免了偏科，為自己的學業打下根基。

四．人人都在同一起跑線大家都在上學，我也在；大家都能考好，我也能；大家都能幹的事，我也能幹。。。。。。所以我不比別人遜色。有時候智商説明不了什麼，而汗水確實最好的證據。你是否努力，一看就可以知道，付出永遠是跟回報劃等號的，即使大傢伙都沒什麼大的差異，那麼誰能成功從他的態度就可以看出。有的人認為學習就是那麼回事，但有的人卻認為他比任何事情都重要，這也就是差距產生的原因。總之，我受益匪淺。

篇五十四：演講稿作文

大家好!我是四〈1〉中隊的吳?緣。今天，我帶着老師們的期望和同學們的信任來到這裏，競選校大隊委員。

這次，我競選的是大隊長的職位，競選的依據是：一，我的學習成績在班上一直名列前茅，久經考場，難得糊塗；二，我的工作能力強，記得有一次，正是開學第一天，校長叫我和我同學一起去搬書，順便幫一年級搬書，我們幫一（1）班搬完書，又幫一（2）班搬書，這時我們已經疲勞不堪，但在我的鼓勵下，我班同學幫一年級的所有的同學搬完書；三，我性格開朗，善於與老師和同學們交朋友，樂於助人，有一顆為集體、為全校的同學服務的炙熱的心。四，我有許多興趣愛好，會踢球、下棋、打牌等，

假如我是大隊長，我會首先樹立服務意識。熱愛和關心每一個隊員，真心實意地為他們服務，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。

假如我是大隊長，我要樹立“小主人”意識。因為少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是少先隊的主人。作為大隊長，應該在工作中發揚“小主人精神”，自覺主動地開展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學會當家作主的真本領。

假如我是大隊長，我要樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學習上，刻苦認真；生活上，勤儉節約；工作上，衝鋒在前，成為領頭雁。

假如我是大隊長，我要樹立“團結”意識。少先隊組織是個大家庭，隊長和隊員是平等的，我要虛心聽取大家的意見，團結和帶領大隊委員，發揚“一團火精神”。嚴於律己，寬厚待人。

請大家投我一票吧!

篇五十五：演講稿作文

尊敬的老師、同學們：

大家好！

我是鄔樑珍，一個陽光自信的女孩，一個零負能量、元氣滿滿愛笑的女孩。我們都是經過了國小畢業的離別之痛的人了，我們應該成長起來了。我今天來競選的班長這個大職位，我現在非常非常激動和嗨皮。

我以前沒有當過班長，是因為在之前不敢展現自己。我在四年級之前還是一個內向又膽小的人呢！現在我有實力了，我有資本與別人抗衡了，所以我現在特別渴望有一個可以讓我展現自己的機會。有可能你們會説我很狂妄，不要在意我的性格向來這麼直，我精通美術，歌唱，舞蹈，語文，英語，日文，韓語……所以我才敢站在這裏。

我雖然以前沒當過班長，當我當過組長、副紀律委員，我會管理人。我有一個競選口號：做一個有責任的班長。讓7（×）班成為一個快樂的班級，我相信在我的帶領下，全班同學的臉將不再有憂傷，我要讓每個人快樂。

我雖然一心為班好，但有可能我的方法會過火，因為我太熱情了，也太暴躁了，所以還要要一個温和的副班長互相幫助，班上應該會好很多。

如果我成功了，我將會為班上開展辯論賽、才藝賽、計算賽這些有趣的比賽來增強學生學習的興趣，我還會以我帶頭學習韓語、日語，提升語法。我還要開展圖書館，書由班委帶頭捐，你們就儘管看吧！

最後，我希望同學們為我投上一票，相信我，我有信心也有決心來證明我會成為一個最棒的班長！

謝謝大家！

篇五十六：演講稿作文

春節期間，我收到了許多壓歲錢。我本想用這些壓歲錢去買零食，但是，當我路過書店時，我改變了注意，用這些前去買了許多書，因為我覺得書可以讓我們學到課外的知識，並鞏固課內學到的知識，能豐富我們的生活。

我喜歡漫畫書，因為漫畫書中幽默的語句能讓我在緊張的學習中獲得一份輕鬆；我喜歡歷史書，因為歷史書中的文字能讓我體驗不能親身去感受的感覺；我還愛看小説書，因為小説中語句優美，在這優美的語句中還富含豐富的人生哲理。

因此，我希望大家能從壓歲錢中的一部分去買課外書籍，去學習課本里學不到的知識，去領悟無法用語言表達的道理。

篇五十七：演講稿作文

大家好，我是高一3班的楊晴，今天我國旗下演講的題目是《運動的魅力》。

有一首詩，最為動人，那就是運動；有一道風景最迷人，那也是運動。因為了對運動的承諾，今天的鬥志更加昂揚；因為有了對運動的追求，明天的生活更加精彩，運動的魅力，常在常新，運動的時候，熱情奔放，運動的我們和我們的運動，是蔚藍天空下最亮麗的一種存在，是廣袤的大地上最壯觀的一面旗幟，運動的旗幟，綴滿了閃亮的五彩，被我們蓬勃的青春高高攀起，被我們恆定的意志高高擎起，永遠的指向前方。

縱然是雄關漫道，縱然是千山萬險，運動的旗幟永遠飄揚，運動的腳步永遠向前……在這陽光明媚、丹桂飄香的收穫季節裏，伴隨着體育節的到來，我們舉行了校運動會。這裏，每一次競賽都是意志對體能的超越，每一個堅持到最後的成績，都是對目標的不懈追求，體育巨星姚明説道：“努力不一定會成功，不努力絕對不會成功。”永不言棄才能接近成功，不屈不撓才能邁向理想的彼岸，這正是體育所藴含的精神，也正是人生追求的精神寫照。運動是這樣，學習亦是如此。我們的學習過程像是一場無形的比賽，只不過我們的比賽像是一場持久戰，需要足夠的耐力和勇氣才能抵達終點，學習過程中，成功的喜悦與失敗的淚水我們都要細細品嚐，沒有人可以站在峯頂上“一覽眾山小”，凡是第一隻有一個，然而對每個人而言，衡量成功與進步的標準是不同的，要相信自己，不斷設立新的目標，然後打破，再偉大的成功也非一朝一夕可以造就的，在這漫長的高中生活中，一切的努力，汗水，眼淚都是為了最後的一搏，奮鬥吧！奮鬥就是勝利，為了這不怕失敗的過程，為了那最後的輝煌，拼盡全力，放手一搏吧！

篇五十八：演講稿作文

校長應聘演講稿

一、一流的校長 有人説，在學校的舞台上，校長是領跑者，校長跑得多快，老師們跟着就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸。因此，要出一流的學校，必須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些條件呢？ 1、要具有先進的辦學思想。辦學思想是校長的教育理念、信仰、價值觀在學校工作中的體現，是校長的智慧和創造才能的展示；辦學思想不完全是一個根據文件怎麼説就怎麼做的問題，而是在實踐上級文件中體現他的計謀、策略和韜略；它是校長向自我的智力和體力極限挑戰的過程；辦學思想不是抄來的，是校長在實踐中體驗、總結和進取、 創新的結果。 2、始終能夠保持一個建設性和創造性的頭腦。一流的校長既有識別機遇的敏感性，又有捕捉髮展機遇的膽識。教育必須遵循其自身發展規律、教育管理模式並非一成不變，而是具有動態特徵，教育管理整體思路必須從學校實際出發，隨時調整，與時俱進。教育實踐管理必須具有超越意識，即思考矛盾必須超常，安排工作必須超前，具體事物必須超脱。 3、有人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力。 校長的核心作用是靠他的辦學思想體現的，不是單純靠權力。我們的工作不能僅僅按標準化、規範化、程序化去做。當然，這裏所指的不是説不要規矩，不要規章制度，規章制度是跟在思想後面的。 先進的辦學思想，具體而言，即以人為本的辦學思想。應理解為，第一，學校的成就、質量、榮譽、效益都是全校人員共同努力的結果；第二，校長要尊重、理解、信任、幫助每個人；第三，學校發展和老師發展是同步進行的；第四，校長要把上級組織的任務、要求與教師的態度、感情、利益的需要結合起來。結合這樣的理解，我們就可以這樣説，校長的最大價值不在於自己做了什麼事，而在於發現了多少人才和培養了多少人才。要把專注於發現教師問題、找教師毛病的心態，調整為更多地關注教師優點、長處的心態。 4、堅持與時俱進，善於把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想與實踐 。辦學思想就是校長把先進的教育思想(理念)、辦學主張和學校實際情況相結合，包括學校定位、發展目標、工作方針和行動策略等。 當前主流的教育思想有哪些呢？一是教育的終極目標是讓人活得更美好，更有意義，更有價值，更加幸福，教育必須面對現實，面向未來；二是教育要以學生的發展為本，讓學生生動、活潑、主動地得到發展；三是教育要開發學生智慧的潛能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教育的任務就是讓人變得更聰明；四是科學教育和人文教育要同步、和諧地發展；五是課程不只是解決知識、能力的培養問題，還要促進態度、情感和價值觀的形成；六是未來的社會必將是一個學習化的社會，教育要培養學生終身學習的意識和能力；七是學生是學習的主體，教學就是喚起學生對學習的熱情、求知的渴望、學科的興趣和成就的慾望，這樣才能產生主體精神；八是教法與學法的統一，教法為學法服務。作為一個成功校長，他的辦學思想及他所進行的教育教學改革，都深刻地反映着當前這些最先進的教育思想或教育理念。二、一流的領導班子 一流的領導班子，其成員一方面要有較高的思想素質，另一方面要有過硬的業務素質。無論是哪一口都能獨當一面。整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。要強化管理，從制度建設入手，規範辦學行為，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行為規範管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。 學校領導班子要充分意識到，振興學校的關鍵在教師。提高師資素質要從教師可持續發展和終身學習的戰略高度出發。通過教師師德、教學基本功、教育教學能力、教育教學科研能力的培訓。造就一支具有現代教育理念，掌握現代化的教育手段和科學民主的教育方法，師德高尚、業務精良、結構合理、教育教學水平和科研能力具有示範性，符合新世紀素質教育的專家化教師隊伍。要建立這樣一支隊伍，就要制訂切合實際的師資培訓規劃，根據教育發展的現實和趨勢，有組織有目的地開展各項師訓活動。 學校領導班子還要有全新的戰略眼光，必須明確，學校規模的擴大，這既是一個全新的發展機遇，也是一個前所未有的挑戰。年輕教師的驟增，使師資隊伍建設成為學校的當務之急。為了儘快提高師資隊伍的素質，學校是把好教師入口關。校長可以公開招聘，老師為什麼就不能公開招聘？必要時，通過打擂台的形式，向校外公開招聘教師，逐漸形成一個庸者下能者上的合理化的人才競爭機制。三、一流的師資隊伍 一流的師資隊伍，是一支能團結起來打造青春的校園、民主的校園、開放的校園以及平等和諧的師生關係、教學相長的學術氛圍的隊伍。 一流的師資隊伍，體現為年老的不以老賣老，年輕的敢於向權威挑戰。任何事物都有其兩面性，豐富的經驗，弄得好，可以為一個人謀求更大的發展提供源源不斷的精神支持，弄不好，就會成為阻礙一個人與與時俱進，開拓創新，勇往直前的絆腳石。信息社會，知識更新真可謂坐地日行八萬裏，如果總認為，文憑有了，職稱有了，船到碼頭了，車到站了，刀槍入庫了，馬放南山了，那麼，辛辛苦苦積累起來的'所謂豐富的經驗就會被透支殆盡，就等於自己把自己引入一條死衚衕。年輕的呢，如果沒有敢於向權威挑戰的信心和勇氣，就會不思進取，得過且過，迎來的必將是為時代所淘汰。 一流的教師隊伍，還體現 為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我説了算”的隊伍。作為教師，以人為本的第一要義就是承認老師是人，學生也是人，人，天生就是平等的。所以，教師應該與學生平等相處，互相尊重，共同進步。四、一流的教代會 通過民主選舉，組建起來的學校教代會，不再是形同虛設，學校的重要活動，重要決策，都應在教代會的有效監督下決定和實施。 學校的建設和發展離不開廣大教職工的辛勤工作。改善工作條件、提高福利待遇也是教職工隊伍建設的一項重要工作。一流的教代會，就要多為教職工利益着想，把維護廣大教職工的合法權益放在第一位，多為教職工説話，多為教職工辦事。學校召開了教代會，重新修改通過學校結構工資方案，使每個教職工的校內結構工資均有較大幅度的提高。 五、一流的班主任 好的校風，是建立在好的班風的基礎上，好的班風，又是由好的班主任帶出來。在具體的教育教學工作中，必須承認，班主任壓力最大，工作最辛苦。因此，理應享受到較好的待遇。在這方面，學校應該制定出一套強有力的措施，要逐步形成一種人人都想當班主任個個都爭着當班任的良好勢頭。六、一流的年級組 隨着學校規模的擴大，在教育教學過程中，全校性的統一活動將不復存在，取而代之的是以年級組為單位的活動。因此，要形成一流的年級組，就必須具備一流的年級組長。一個年級組長，既是校長的得力助手，直接對校長負責，又是一個名符其實的小校長。不僅具有從宏觀上指揮管理全年級教育教學的能力，而且從微觀上也具有調整調配全年教學資源的能力。七、一流的教研組 學校把加強教學科研工作作為全面提高教育教學質量的重要組成部分，積極創設濃厚的科研氛圍，制訂教學科研工作的有關制度。每學期都要認真做好課題的申報，每學期都要出應有的研究成果。教研組長一定是名副其實的學術帶頭人，科研攻關的領路人。八、一流的硬件設施 有教學樓、實驗樓、宿舍樓、食堂、圖書館、標準田徑運動場及各種球類運動場地，有物理、化學、生物實驗室及計算機、語音、地理、音樂、美術等專用教室和多媒體教室。九、一流的軟件設施 過去培養學生自我學習的能力強調利用好兩個工具，即字典和圖書館。今後要增加一個工具，更應該強調通過互聯網學習。教師要注重自身素質的提高，注重利用新技術開發課程課件，只會利用一本教材一本教案一隻粉筆的教師肯定要被信息社會淘汰。 通過宣傳教育、思想政治工作、理論學習講座、行政和經濟手段等多種形式，不斷強化廣大教師現代化教育意識，樹立現代化教育觀念。 觀念問題是教育信息化快速發展的主要障礙，無論是校長，還是教師、學生，都應在觀念上進行一次革命。不能僅認為只有進入課堂才是學習，只有教師講的才是知識，要全面、正確地理解教育信息化。要求我們的教師，不再是談網色變的教師，而是能充分利用網絡資源進行學習和教學，能充分認識到網絡是一把雙刃劍，並能引導學生利用網絡進行學習。就學生而言，教育信息化肯定不能等同於簡單的互聯網的概念，學生應在教師的指導下，將信息網絡及技術，變成自覺學習、自我發現、自主探索的工具。 在較短的時間內把學校網站建立起來，並逐步加以完善。通過學校網站來展現學校的面貌及師生的風采。鼓勵和幫助有條件的教師和學生建立個人網站或個人頁面，儘快融入信息社會的洪流。十、 一流的德育教育 重視德育，堅持對學生進行理想、道德、情操教育。充分發揮學校團總支的作用。高一軍訓、高二進行適當的農訓、高三集中思想教育。德育工作要有針對性、實效性和主動性，為培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和建立良好的學風、校風奠定基礎。 努力形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍和學校、家庭、社會相結合的育人體系。學校重視學生科技和文體活動，重視學生非智力因素培養，校園生活豐富多彩。要有學生科技協會、文學社等學術團體，樂隊、舞蹈隊、合唱團等文藝社團和足球、籃球、乒乓球、田徑等體育團體。

篇五十九：演講稿作文

尊敬的各位領導、親愛的各位同事們：

大家好!

感謝各位領導為我們打造了這個公平競爭的平台，也感謝領導們對我的關心支持和幫助，讓我有勇氣站在這競聘的講台上。我衷心希望能為醫院增添一份光彩和榮譽，同時一展自己的理想和抱負。

我今年XX歲，畢業於XX學校X年X月，我由學校分配來到本院。X年來，我勤奮自學，刻苦鑽研，從一個X科生學到了護理X科生，曾先後在省級、國家級專業雜誌發表論文篇。

作為一名“白衣天使”，我非常熱愛這個神聖的職業，以病人的笑為笑，以病人的苦為苦，在奉獻中找到了人生的價值。這些年來，我一直服務於臨牀一線，先後從事多科的護理工作，打針、發藥、鋪牀、輸液，在苦中感受着呵護生命的快樂;交班、接班、白天、黑夜，在累中把握着生命輪迴的航舵。我曾擔任副護士長，作為護士長的得力助手，協助病房管理，參與重症患者監護和實習生帶教等工作。在緊張而有序的工作中，我不斷成長進步，掌握了各科護理常規和護理技術操作，學會了各科的特色治療和護理，還積累了較多的護理管理與應對突發事件的經驗。我相信，這將是我今後做好護士長工作最有力的支撐。

一份耕耘，一份收穫。我的工作得到了病友、家屬、領導、同事以及實習同學的讚賞和認可。連續X年，被評為優秀護士，X年被評為院先進工作者,X年被評為積極分子，還收到感謝信無數，在院訊中多次得到表揚。

管理是門藝術。多年的工作實踐中，我耳聞目睹了醫院院領導、各科室主任、護士長的管理風範。他們率先垂範，嚴格要求，寬容民主，為我們建立了互幫互助、團結進取的工作氛圍。能成為這樣大家庭中的一員，我覺得無比的榮幸!同時，我也衷心地感謝他們對我多年的教育和培養。

今天，我競聘X科的護士長。如果成功，我將不辱使命，以最短的時間、最大的熱情、全身心的精力，積極投入到新的工作中去。

我將以身作則。在技術上精益求精，努力提高護理水平，以自己的言行去影響帶動護士，要求護士掌握的知識，我首先要掌握;護士尚未了解的知識，我首先要熟悉，哪怕是一項簡單的操作，我也要先行一步，成為護士的好老師，使她們對我充分信任。

我將傾情奉獻。為使病人滿意，家屬放心，我將嚴格病房管理，認真遵守規章制度及操作規程，加大健康教育宣傳力度，並定期召開病友座談會，定期對出院後的病友進行隨訪，多方徵求患者意見，更好地提供優質親情服務。同時，將開展成本效益核算，降低醫療成本，節約相關開支，保證資源有效合理配置。我希望和姐妹們一道，奉獻自己的一份關愛，一份汗水，一份真情，換來千家萬户的幸福和安康。

我將以人為本。我科有護士名，都非常熱愛學習，積極向上，其中人在讀本科，人在攻讀研究生。作為護士長，我將從全局出發，綜合考慮能力崗位因素及工作量，合理派班，保證人力資源合理分配;發揚民主，集思廣益，使科室人人都以主人翁的精神參與管理。我希望，用我的真情和愛心善待每一個同事，給他們創造一個寬鬆的工作環境，一個較好的發展空間。