這樣的人讓我懷念作文600字（精品多篇）

這樣的人讓我敬佩作文 篇一

午間，夜間，那屋都獨自矗立着。

這即是為志願者臨時搭的木屋，設在人們來往的地方，以便於日夜值勤，像是被圍牆堵後的唯一的縫隙，但想透過它，享受不再被束縛的空氣，談何容易，只有持證者，才可出入一二，不得隨意，也只是志願者為安全而保障罷了。就連鳥兒也不再聒噪，言談舉止受到了拘束，不如之前般一驚一乍，擾亂我平和的心境，再無喧囂之理。屋內的陳設不過是兩張桌，幾把椅而已，平平淡淡的，竟支撐起偌大社區，門上貼着的是告示，好似要佈滿門面，為此記上標籤，門也隨和，半開着，沒有閉，屋檐低小，雨臨時，棄屋脊而入稜角，甚至能形成雨簾，為此遮蔽。

模稜兩可記得，會有幾撥人在此把守，責無旁貸，監控着，但凡是想入的，志願者總會拿着把小槍，快步向你走來，神情緩和，信手拈來幾句客套話，示意讓你停下腳步，端着那把小槍，在你耳旁忽悠幾下，嘈雜的汽笛聲掩蓋掉此聲，無法判斷是哪裏的滴聲，之後呢，總會遞個微笑放行，耳提面命般，能為此帶些親切問候，總比沉默好些。

本身也有家眷，卻能毫無顧慮地堅守着，在此無私而又堅韌。為了保障工作，夜深人靜時，何妨閒聊且徐行，不曾袒護過，不曾放棄過，俯首即是般，此間踱步，欲言又止，卻也總能拾起某個話題，在此俱寂時分。笑聲爽朗於耳，如大雨滂沱濺於溪澗般，惟留水湍急。所以，他們帶來的微笑，我也會心一笑，只不過那是充滿敬意，畢竟有這樣的人來維護，怎能不心安？

何故躊躇，何為猶豫，即使雲遮霧繞，有這樣讓我敬仰的人，我又怎會迷途！

這樣的人讓我感動七年級作文 篇二

感動，似是徐徐吹來的春風，吹入心扉。徒然間，體會到了其中揮灑的汗水，捨己為人的品格。讓我嗅着花朵的清香，望着默默地努力的她。

她是我的同桌，瘦高瘦高的，一雙眼睛雖小，卻顯得很有精神。記得一次月考，我反覆確認是否把文具準備齊全。可計劃卻趕不上變化，我竟把最重要的2B鉛筆放在家中。

而此時，監考老師已拿着卷子走進了教室。我急得像熱鍋上的螞蟻，心裏直冒火。考場規定：考試時不允許借文具，那這可怎麼辦？我可不能保證我不寫選擇題能考出高分，這次考試我一定考的很糟糕。這時的我恨不得抽自己的耳光。

這時，同桌看出了我的焦慮。“怎麼了？出什麼問題了嗎？”我小聲嘀咕着“倒黴了，沒帶2B鉛筆。”她聽完並沒有説什麼，須臾，她從文具盒裏拿出唯一一隻2B鉛筆。我望着她，愣是沒接，而她似乎也看出了我的顧慮，説：“你不用擔心，你先塗，塗完再給我，我們看看這次誰更勝一籌！”

我接過筆，心裏洋溢起一股暖流，衝她笑笑，點了點頭，心中充滿了自信。果然，那次考試，我考得很理想。當我與她四目相對時，不由得相視一笑。而直到現在，我都還記得那隻2B鉛筆，那幾句話語，那一個微笑，那一份給予我的感動。

曾經看到過這樣一段話：上課不認真聽是你的錯，但如果回答不出來老師所問的問題就是你同桌的錯了。所有受過“同桌”幫助的人一定會懂得其中的道理，奧妙。但同桌的好也永遠不止這些，就如陣陣微風，連綿不絕。

這就是我的同桌，默默幫助我，温暖我的同桌。

這樣的人讓我感動七年級作文 篇三

人的一生中，總能遇到心中充滿愛的人，也許他與你只是擦肩而過，也許和你朝夕相處，但這樣的人總能讓你感動。

媽媽令我感動

放學的時候，烏雲密佈，大風呼呼地吹，樹和走在路上的行人好像要倒了似的，眼看一場秋雨就要來臨。我想媽媽一定會晚點來接我吧，畢竟今天天氣那麼差，她又那麼忙。沒想到，一出門就看到了媽媽的身影。媽媽好像也看見了我，急忙向我跑來，從包裏拿出一件厚棉襖給我穿上，嘴裏還埋怨着我穿的少。在電動車上，我抱着媽媽的腰，一股暖流在我心中湧動，無論多忙，我在媽媽心中永遠是第一位的，媽媽就是這樣心中有愛的人，這樣的人讓我感動。

老師令我感動

放學半天了，我才去找英語侯老師改作文，快要進辦公室的時候，我心裏的各種想法蹦了出來：老師會不會因為我來的太晚而批評我呢？但令我意想不到的是，老師對我沒有一句指責，一絲不耐煩。她而是拿起紅筆慢慢給我分析作文，時而點點頭、時而微笑，時而在我的作文上圈點批註。剛開始時我的心裏好像有一隻小鹿似的，緊張的快跳出來了，生怕出錯，但老師春風化雨般的語調讓我放鬆下來：“你寫的很棒，通過了，快回家吧，別讓父母擔心了。”這個時候了，老師心裏還是惦記着我這個學生，竟然絲毫沒有顧及到自己早就應該下班了。侯老師的滿腔的愛都給了學生，這樣的人，讓我感動。

無論是家長，還是老師，抑或是同學、朋友，只要這個人有一顆愛心，總能讓周圍的人感到如春風般的温暖，這樣的人，讓我感動。

這樣的人讓我敬佩作文 篇四

有這樣一個人，他身材寬大，長相憨厚，待人隨和，總是一身正氣，帶給人一種親和感，他，是我的父親，是我心中不朽的傳説。

他總是那樣的奮不顧身，那是一個秋風蕭瑟的下午，因為已是秋天，寒風越發的凜冽，海水也越發的冰涼。在這荒涼的海域上，有一個單薄的身影，那是一個大約六七十歲的老婆婆，為了維持生活，不得不下海撈海蠣，她撈得過於專注，一時間，海水漲了上來她都沒發現。直到海水沒過腹部時，她才反應過來。由於長時間浸泡在海里，衣褲早已浸滿海水，走起路非常吃力，再加上那筐海礪，她不得不大聲呼救。

岸上的人很快地通知了父親，父親火急火燎地趕來。他與岸上所有人一起想辦法，現在這個時刻，再派艘船肯定會來不及，最後，父親和旁邊的人找來許多泡沫塑料，用一根竹竿把一塊塊泡沫塑料划向老婆婆，原以為這方法可行，奈何風太大，沒幾下就吹偏了。能怎麼辦呢？現在唯一的辦法就是下海救人。風那麼大，海水又那麼涼，海浪更是一層接着一層拍得兇猛，下去的話，那可能自身難保，九死一生吶！該讓誰去呢？就在大家面面相覷之際，父親早已去了鞋襪，脱了外套，抱起一塊泡沫塑料，下海了。他一點一點地向老婆婆游去，終於游到了老婆婆身旁，父親讓她伏在泡沫塑料，並勸她丟棄那筐海蠣，可她固執地搖搖頭。沒辦法，父親只能扶着人，拎着沉重的海礪，闖過一層層海浪，吃力地遊向岸邊。

最後，老婆婆得救了，同時，大家也注意到了父親蒼白的臉色及被海蝴劃得滿是血跡的腿。

父親一直都是這樣的，總是那樣的奮不顧身，他那見義勇為的精神值得我去敬佩，更值得去讚頌。

父親，您是女兒心中不朽的傳説！

這樣的人讓我感動七年級作文 篇五

三月，春雨綿綿，一連幾天的天氣都是淋淋大雨，天還是那麼的冷，讓人不想離開温暖的被窩，離開舒適的家。但是總有人不得不出門，為家人做飯而外出買菜的媽媽們，為家庭而外出工作打拼的人們，為學業而奮鬥的學生們……

今日，依舊是雨天，豆大一般的雨點從天而降，再加上刺骨的寒風迎面而來，寒風聲猶如野獸的咆哮，使放學的路變得更加艱難。路上行人來來往往，五彩繽紛的傘來回流動，大家在羣“傘”下奔向各自的目的地。

前面有一位姐姐，穿着一條紅色的長裙，只見她左手持着雨傘，右手提着袋子，小心翼翼地朝前走着。忽然，她把袋子放下，蹲了下去，路面上的積水將她鮮豔的長裙沾濕，她站起來，顧不上拿起放在地上的袋子，追上前面的一位同學，“同學，你的e通卡掉了。”那位同學連忙道謝，並接過e通卡，隨後那位姐姐也拿起袋子離開了。我呆呆地望着她離去的身影，那被雨水沾濕的的長裙變得愈加鮮紅了，像一簇跳動的火焰，閃耀在我的眼中、心中。

從後邊走來了一對父子，那位父親和上幼兒園的兒子共撐一把傘。他們的傘很小，小到只夠一個人遮擋，可小心翼翼的父親沒有讓孩子身上沾到一滴雨。眼見父親的衣服已經濕透了，還體貼的問孩子“會不會冷”，“書包重不重”，“會不會餓”……這位慈祥的父親對孩子濃濃的愛讓我想起了幼時我和父親，怎能不令人動容。

雨還在嘩嘩地下着，我還看到了許多令人感動的事與人：冒雨送傘的父母、一起共傘回家的同學、雨中護送學生的老師……一顆顆至美至善至純的心靈在這場春雨中相遇，化作一滴滴晶瑩的雨露飛灑在三月的天空，感染着更多的人們。

這樣的人讓我尊敬作文500字 篇六

從國小跨進國中的校園，感覺這裏的一切都是全新的。

那個讓我尊敬的人，就是那個在第一次進入七（8）班，第一眼看到的老師——袁老師。

他個子中等，眼睛很小，體型微微有點兒胖，在我看來，他是和藹可親的，在你進入他的辦公室時，不會緊張，因為他看見你時，總是一副笑臉。

他在工作中是非常嚴謹。

那是一節數學課，袁老師走上講台，準備開始講課，我注意到袁老師的狀態有些不佳，也沒當一回事，但是當他開口講話時，我才明白，袁老師生病了。

近期，有很多的同學在不斷的生病，大多數生病的同學，都選擇了請假在家，而袁老師為了不耽誤大多數在校學生的學習，堅持為我們上課，那節課，剛上一會兒，就有同學開始説話，袁老師很生氣，説：“我昨天晚上開始發燒，今天還在發低燒，你們就不能安靜聽我上課嗎？”我對袁老師更加尊敬了，同學們也意識到了，漸漸地安靜了下來。

袁老師為了班級的課堂紀律，選擇了在班級的衞生角擺了一張桌子，把那裏當作了“臨時辦公室”；為了讓同學們按時完成各科作業，犧牲自己的時間來監督同學；為了讓教室內的語言變得文明，想出一個小小的懲罰措施；為了同學們能安靜上自習課，儘量在學校就完成一部分家庭作業，不厭其煩地提醒每一位同學。

所以我尊敬他，因為他有讓任何人尊敬的資本。