我們的國小作文400字

[前言]我們的國小作文400字共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：我們的國小作文400字

我們的國小作文400字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

盼星星，盼月亮，終於盼到了一年一度的我們小朋友最喜歡的那一天——六月一兒童節。

那一天，我們班舉行了慶六。一的活動。史老師安排的那幾個裝飾教室的女同學早早的來到學校，因為樑怡凡很會佈置，所以她就負責佈置門、窗。同學們一到就幫起忙來。王淑賢像一個指揮官一樣，説高小川去幹那個，何鑫洋去幹這個。在王淑賢的指導下，我們都幹得熱火朝天。

六月一兒童節的遊戲要開始了，老師説：請幾個同學留下來幫忙，誰留下來？高小川馬上舉起手來説：我願意！老師選了幾個，當一些同學來的時候，她像指導員一樣，教他們怎麼玩，玩得好的，臉上樂開了花。遊戲結束了，我們老師有給我們玩了一個猜歌迷的遊我們全班都樂開了花，老師也好像回到了童年的時光，跟我們一起哈哈大笑。

轉眼間早上過去了。我們班的人都盼望着下午的時光。

到了下午，學校為我們選擇了許多好看的電影，我們老師為我們選了一部很好看的電影，不知不覺，一節課過去了。我們就在小廣場玩，在這過程中，毛佳露帶領着大家玩着玩那，大家也聽她得玩的不知多開心，那一幕就像公主的命令，大家都的聽一樣。第二節課結束了，我們又玩了跳皮筋，踢毽子，打排球，打籃球，打網球，打羽毛球我們是最開心的，整個學校充滿了歡聲笑語。好像到了遊樂園一樣，在今天我十分開心！

這一天我們都玩得很開心，因為這是我們的節日！而這天老師們好像也回到了童年！所以六月一兒童節不僅是我們的節日，還是老師的節日！

第2篇：我們的國小作文400字

給你一篇我們的國小作文400字的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

我們愛科學---你不瞭解的人體自身

嗨，大家好！我是人體科學研究員。哈哈，你們是不是很驚訝呢!

你們的爸爸是不是很喜歡喝酒呢？他們喝完酒之後臉是不是紅紅的呢？你們知道這是怎麼回事嗎？如果不知道，就讓我這個人體科學研究員來告訴你們這個奧祕吧！

大人們喝酒時會出現臉紅的現象，俗稱“上臉”。這種“臉紅”雖然是由臉部毛細管的擴張引起的，但絕不是由腎上腺素觸發的生理反應哦。

喝酒臉紅是因為酒精在肝臟內轉成了乙醛。不過，有趣的是，還有一種情況，如果喝酒時人體內缺少一種叫乙醛脱氫酶的物質的話，將會導致乙醛很快傳遍全身，更容易臉紅，而且酒精停留的時間會比較長。

如果人體內沒有乙醛脱氫酶的話，大量喝酒，酒精在肝臟內無法分解，皮膚會變紅，喝醉就能致人死亡。聽起來真恐怖呢，所以不要小看大人們喝酒“上臉”的現象哦！

告訴你一個小祕密哦！臉紅時你不要擔心，也沒必要抗拒來放鬆，要採取順其自然的態度，做深呼吸來放鬆自己，要消除對臉紅的緊張和擔心，打斷由此造成的惡性循環。

我這個小小人體科學研究員不錯吧，通過我的介紹你一定學到不少科學知識了吧，趕緊跟我一起學科學吧！

第3篇：我們的國小作文400字

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的我們的國小作文400字範文精選，僅供參考。

別看我們家只有3口人，但我們都有各自的特點。爸爸愛搞笑，媽媽愛嘮叨，而我卻愛插嘴。

爸爸曾經當過兵，也許是那時養成的職業“習慣”，表情總是十分的嚴肅。不過，這只是他的外表，其實，他是我們家的“開心果”，只要有他在，家的氣氛立刻就活躍了起來。只要我和媽媽想玩什麼，他幾乎都能陪着玩，有時與我練“拳擊”；有時與我玩遊戲；有時與我和媽媽比賽跳繩，每一種項目他都能玩的象模象樣，總比我和媽媽玩得好，我很敬佩他。不過老爸也有弱點，那就是説話時總帶着一點和縣口音，他的這一弱點經常遭到我的嘲笑，但他卻從不與我計較，也不發火。為此，我也經常糾正他的發音，但收效甚微。

媽媽外表文靜，給人的感覺似乎很温柔，但在我們家裏卻是出了名的“刀子嘴”---嘮叨大王，連爸爸也“畏懼”三分，我就更慘了。我因為動作慢，生活自理能力弱，常常被她罵得“狗血噴頭”，有時還受到“緊肉”痛苦的待遇。爸爸有時給我一點零花錢，媽媽就喋喋不休地嘮叨個沒完，什麼不能亂花錢啦！什麼錢來之不易啦！老是給我上“思想品德課”。總之，家裏除了她，別人幾乎沒有優點，幹什麼她都不滿意，而且還總能找出一些理由來嘮叨，實在是讓人受不了。

我這人有點話多，而且還特別愛插嘴，不管大人、小孩子在一起議論什麼事，只要我在場，一定會湊個熱鬧。為此，媽媽經常説我沒有禮貌。有一次，媽媽的一個同事來我們家玩，媽媽還沒開口，我就跑過去和她聊了起來。一旁的媽媽不高興地瞪了我幾眼，我還是無動於衷，突然，一個電話，把媽媽的同事喊走了。我瞄了一眼媽媽的神色，好象是睛轉陰，感覺有些“恐怖”，我立即起身飛快地跑到書房裏，埋頭做起了作業。

第4篇：我們的國小作文400字

希望這篇我們的國小作文400字範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

“開學了”這三個平凡的字代表了一個學期的結束。也代表了一個學期的開始，代表了我對過去的告別，也代表着我對將來的渴望，代表了我要向兒童時代告別，也代表了我對少年時代的前進。

我帶着滿懷的好心情，去報到，一進教室門，映入我眼簾的是幾張桌子上堆滿了教科書，在這些書中，我發現了現在的書越來越多，我揹着書包排着很長的隊，終於到我了，我自信的把書交給老師，老師並沒有點評我什麼。我很失望，本來是想讓老師點評一下我，但是我可以看出潘老師在很認證的再幫我檢查作業，突然，只見老師把眉頭一皺，心想，一定是什麼地方錯了，我自信的狀態變得緊張起來了，開學第一天應該是開心的，可我是緊張的，可是老師看完了之後沒有批評我，只説了一聲‘好’，我領了書，一拿起來感覺好重啊。

在回家的路上，花兒搖了搖頭，好像在表揚我，鳥兒也好像對我豎起了大拇指，一切的植物好像都活了。這讓我明白了新的學習開始了。

回到了家，我一個人躲在房間裏，想了又想，下定決心，在這個學期裏，我一定要好好學習，爭取能考上一個好國中。雖然六年級是一個很難的年級，但是隻要堅持就是勝利。

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