我們的國小作文900字大綱

【編輯】我們的國小作文900字共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：我們的國小作文900字

給你一篇我們的國小作文900字的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

“咚~咚”伴隨着一聲聲爆竹聲，我們又迎來了嶄新的一年。不管是熱鬧的大街上，還是村莊旁，都洋溢着一股喜慶的味道。人們一會兒忙這兒一會兒忙那兒，真是不亦樂乎！

一大清早，我便被那巨大的爆竹聲驚醒。是的，春節來了。我高興地跳下牀，匆匆吃好早飯，便一家子出動，來到鎮上逛街。一到街裏，放眼望去，哇塞！真壯觀。只見大街上的顏色比平時鮮豔多了。湛藍的天空中，一隻只彩色氣球在陽光的照耀下豔麗奪目。微風拂過，大小氣球迎風飛舞，彷彿在對行人拜年。邁着緩緩的步伐，我們走進了茫茫的街道上。頓時，我耳邊傳來各種各樣的聲音：“來來來，快來買啊！清脆又甜的廣東甘蔗啊！10塊錢一根！”“煙花，買煙花嘍！各種各樣的煙花快來買啊！”“新鮮出爐的年糕啊！紅紅又喜慶，吃了讓年年高，發大財！”……

在街上買完東西后，剛一回家，大夥又開始忙碌起來。我看見爺爺正拿着用糯米作的糊貼春聯。於是，我連忙跑了過去，笑着對爺爺説：“爺爺，我和你一起貼春聯吧！”爺爺微笑着點了點頭。我興奮極了，順手拿出了一張對聯，右手用刷子蘸着糊，有順序的塗在春聯背面。然後跑到門旁，踮起腳，小心翼翼的將春聯慢慢地貼在了門上。望着那張被我貼上去的.春聯，我心裏不禁喜滋滋的。

轉眼便到了晚上，媽媽煮了一大桌香噴噴的飯。最讓我口水直流的就是那個大火鍋。紅紅的火焰將鍋中的水煮的沸騰。我迫不及待的將底料和蔬菜羊肉以及其他的都倒了進去，就等着開過。眼睛死死地盯着它，目光中閃着亮光，恨不得把整鍋的的食物都吞進我肚子裏去。終於開動了，我如同一隻飢餓的狼，大口大口地吃了起來。吃完飯，當然是我們的最最開心的了，那就是給壓歲錢，我拜爺爺，拜奶奶似的，來到家人面前，一邊伸出手，嘴中一邊喊着：“恭喜發財，紅包拿來！”望着那一張張大紅票票，我樂開了花，抱着鈔票，不停地跳躍着。

“轟，轟，轟！”爆竹聲響起來了。我趕忙叫爺爺也放煙花。爺爺從屋裏碰了一個“大箱子”放到馬路上，接着用打火機點燃了導火線。我捂住了耳朵，稍等一會兒後，各種各樣的禮花接二連三地升向了天空。有的像一竄一竄的毛毛蟲；有的像人們下雨天使用的雨傘；有的像直衝雲天的火箭；有的像盛開的鮮花……寂靜的夜空頓時充滿了歡聲笑語和五光十色，變成了一座大花園。禮花的聲音震耳欲聾，響徹雲霄，時而似轟轟的春雷，時而似劃破夜空的閃電。姐姐拿出一個瓶狀的禮花，只見禮花似銀絲一條升上雲端。再深藍色的夜空中，綻放美麗笑臉，似壯觀的流星雨散落而下，如畫卷。我拿出一捆手搖的花，用打火機慢慢靠近，幾秒鐘後，頂端滋出五顏六色的花，我拿着小棒在空中亂寫亂畫，頓時，煙霧四起，如同仙女的銀紗，美麗極了。

望着那燦爛的夜空，我們歡呼着，快樂着，伴着歡笑，我們愉快地度過了春節。

第2篇：我們的國小作文900字

希望你能喜歡這篇我們的國小作文900字範文。

我生活的城市是深圳，太陽從城市的這邊走到城市的那邊，天天都是這樣，陽光在人們的臉上，不斷變化，留下了許多痕跡，最後變成了皺紋，人們説那就是歲月的痕跡。

深圳的風景，雖然沒有江南小城的青磚綠瓦，也沒有杭州美麗的西湖，但是它有國際大都市的高樓林立，燈紅酒綠……

深圳有很多美麗的地方，比如説世界之窗、長龍水上樂園、歡樂谷、大梅沙、小梅沙、會展中心、市民中心、深圳書城、少年宮、蓮花山和海洋世界等等，其中我最喜歡的是和成世紀了。

有一天晚上，我和我爸爸、媽媽、姑姑、小叔和我的小小叔，去了和成世紀，我説和成世紀好是因為它有很多好吃的，其中有老西安、大家樂、小黑牛……就在那天的一個晚上，我們去和成世紀吃東西，我們開車從珠江·旭景佳園跑到和成世紀，為了找到吃的，我們從一樓跑到了二樓，又跑到三樓，我的爸爸又説：“一樓有吃的。”我們又從三樓跑回了一樓，之後我們吃了薩莉亞。

不過我們在吃之前又和服務員吵了起來，是因為我們在排隊的時候，發生了一件讓人不愉快的事。

服務員叫着説：“2740！”

我們説：“我們有七個人。”

可是服務員説：“來，你們坐在這！”

我爸爸説：“這兒？”

服務員説：“是的。”

我爸爸馬上説道：“你要我們坐在這兒？我跟你説，我們不是來擠座位的，我們是來這吃東西的！”我的爸爸兇狠狠地説道，就在這時候，薩莉亞餐廳的人都停了下來，看着我的爸爸，我卻十分的淡定，好在那個服務員及時地承認錯誤。然後我的爸爸寬容大度地原諒了那個服務員，在薩莉亞的其他人們又都在開開心心地吃飯了。

在和成世紀的門口，以前有一個美麗的花園，在這個花園裏我有很多很多美好的回憶，因為太多了，所以我就不一一地説了吧，但有一件事我一定要説，那就是我和我的一個好朋友胡鵬的故事。

有一次，我在這個花園裏和爸爸媽媽一起散步，可是我在散步中看到了一個很熟悉的身影，我一想：啊！他是胡鵬！我大聲地、開心地叫着，他回頭了，他也開心地、高興地叫道：吳澤鑫！吳澤鑫！

然後我們就在一起玩，玩這玩那，我就説：“我們老是玩這些遊戲，我都玩膩了，我們不如來一個賽跑吧！”他説：“可以，可以，我也想跑一跑了，因為我比他大，所以我一開始跑得飛快，他還在後頭慢慢地跑着，我看着他慢吞吞的樣子，心想：“他不可能再追上來了，我先喝口水吧。”我自言自語地説道。就在我喝水的時候，他不知不覺地超過了我，我吃飽喝足以後我看到他已經在終點等我了，我感到很愧疚。

後來他搬家走了，我以為再也見不到他了，可是又在20xx年1月28日，我又看見了他，那一刻我淚流滿面、熱淚盈眶地又和他開心地玩了一整天！

在這個我們天天生活的地方，有我很多的記憶和記憶中的朋友、同學，因此這個城市才無比的快樂！

這就是我們的城市！

第3篇：我們的國小作文900字

給大家帶來我們的國小作文900字範文，供大家參考!

星期天的時候，由於很長時間都沒有回老家探望姥姥姥爺，爸爸提議回去看一看，我也拍手叫好，我們在超市挑了一些東西后，興高采烈的回去了，一路上，我別提有多高興了，想一想，馬上就能見到姥姥姥爺了，我實在難以抑制心中的喜悦。

不一會兒，就到了，姥姥姥爺早就早早的站在門口，等着我們，下了車，面對姥姥，我似乎有些啞口無言，因為姥姥本來就很瘦，但幾星期每見，她似乎更蒼老了，相比之下，姥爺寬大的身軀變得那樣單薄，我什麼都説不出了，剛才的喜悦一下子蕩然無存，心裏更多的是埋怨，埋怨歲月的無情。我低着頭，默默地提着袋子走進了院子裏。我們回來後，姥姥顯得特別熱情，我們剛回來，中午就給我們做好吃的。

下午，姥姥説趁這個星期天放假，把姨媽也叫來，人多，熱鬧熱鬧，姥姥忙前忙後，捨不得讓我們幹一點兒什麼，有什麼事，總支使姥爺去，我總覺得心裏很不好受，但不一會兒，就被快樂衝向腦後，時間過的很快，不知不覺已經星期日下午了，大家都要準備回去了，吃好了，玩好了，卻把姥姥累壞了，聽到我們要走，姥姥急忙説：“我去地裏給你們割點玉米，你們拿回去煮了讓孩子們吃。”説着便挎了個籃子，拿着鐮刀準備出去，爸爸便説，快跟着姥姥去，幫姥姥提些東西，我應聲跟了出去。

走了一小截，便到了玉米地旁，姥姥利索的挑了幾苞大的隨手剝了起來。我也進了地裏，蹲下幫姥姥，姥姥怕把我的衣服弄髒了，讓我到地外等，我説了一聲“沒事”姥姥便依了我，不知不覺，籃子快滿了，姥姥提着籃子走了出來，讓我先走，她提着籃子跟在後面，忽然姥姥説我先走，她又看見幾苞大的。説着便提着籃子走了過去，我看見後，過去對姥姥説：“來，我幫您。”“你能提動嗎？”“能。”我接過籃子，本以為很輕，但一個踉蹌，使我差點摔倒，但還是努力提起籃子，硬撐着往前走，我的每一步，都那樣艱難，走不到三步，就要放下歇一歇，硬是提回了家。一路上，我百思不得其解，姥姥那樣弱小的身體怎麼提起的？而且還走起來健步如飛？我想起了“勉強”這個詞，她已經習慣了勉強自己做任何重活。姥姥那麼大了，自己已經幹不動了，她還是硬去做，而我在學習中，生活中一遇到麻煩就退縮，而且，自己並沒有像姥姥那樣要付出力氣。

收拾好後，姥姥把剩餘的柿子給了姨媽，讓姨媽帶回去吃，臨走是，姥姥説：“你除了沒那柿子，其餘的，你們就都一樣了。”我的腦海裏浮現出一遍又一遍的這句話，姥姥怕我心裏不平衡，沒拿柿子趕忙説出來，其實我一點也不覺得，我覺得拿什麼都無所謂，坐在車裏，我的淚水不停地流，姥姥奔波，付出全是為了我們，“你們都一樣”這句話使我的心久久不能平靜。

第4篇：我們的國小作文900字

關於我們的國小作文900字的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

今天早上，來到教室，同學們跟平時一樣，向我問好，然後做天天練。我站在講台，這時，有一大批同學各自拿着日記本，交給我。本子放在一起差不多有一尺高了，我開心地抱着精美的日記本回到辦公室，邊吃早餐邊津津有味地欣賞着同學們寫的精彩的日記。他們為什麼會每天寫日記給我看？你們可能不知道，他們就是我們五（4）班的“日記團”的團員們。那麼“日記團”是怎麼回事？等我告訴你們吧。

這個學期我聽宋主任説，他們班（五一班）開展一項“寫日記接龍”的活動，讓學生輪流着寫班級日記，既可以記錄孩子們的校園生活，又可以鍛鍊學生的寫作能力，一舉兩得，我覺得這個方法很好，於是，就借用過來。從國慶假期回來，我在文具店挑選了一本漂亮的皮面日記本，給同學們寫“日記接龍”，這本“日記接龍”裏的內容太精彩了，每天，我只要把題目一説，全班同學都強烈地要求我把它讀出來……這就是我們班的第一本日記的誕生。

有一次，我發現了班裏有部分同學做家庭作業不夠自覺，於是，我就開展了一次看誰在家做作業認真、自覺的評選活動，由各位家長做評委，在班級博客中跟帖發表評論，我在閲讀家長的評論時發現，肖瑜亮的家長説，他孩子在家做作業夠拖拉，尤其是做作文、週記之類的作業更是不自覺，我根據情況分析，覺得該孩子是怕寫作，越怕越不知寫什麼，於是，我對孩子説：“孩子，你是否覺得寫作難?那老師送你一份禮物——”瑜亮一聽，眼睛一亮：“啊！老師，你送我什麼禮物？”我説：“寫作鑰匙！”亮疑惑不解：“？”我説：“看了你媽媽的評價，現在，老師要求你每天寫一篇日記，內容是寫當天印象最深刻的事，要求把事情寫清楚，每天早晨把日記交給我，寫一個星期。”於是，亮每天早晨都把日記交給我，從開始寫40分鐘一篇，到現在的20分鐘就可以寫出500字的真實事件的日記，內容、描寫方面更是越來越生動、具體、形象。於是，班級就出現了第二本日記。同樣的情況，班裏出現了王清平的第三本日記。

從這以後的日子裏，同學們每天都想聽我讀日記，有空時我就讀一兩篇，沒空時只讀題目，同學們覺得寫日記太有趣了，還可以給自己組加分，於是今兒幾個，明兒幾個的，紛紛來找我：“陳老師，我也想參加日記團，可以嗎？”我心中暗喜，於是我看着她，我的眼神告訴她：“你夠資格參加嗎？”我稍作思考，回答孩子們：“好吧，給個機會你吧，看你寫的日記怎麼樣，再説吧！”一個個孩子像得了獎一樣，“日記團”的名字也不知是哪位有才的孩子起的，“日記團”就這樣成立了。

現在，團員們好像比賽一樣的，日記本越來越漂亮，圖文並茂，而且多人都有家長評語，我在驚歎：“孩子們既能完成作業，又能安排時間寫日記，而且每篇都不少於400字呀，孩子們很神啊！！”

我們班“日記團”隊伍日益壯大，我心裏像吃了蜜一樣，甜甜的。現在，每天到校的第一件事就是：邊吃早餐邊美美地看孩子們的日記，走進他們的心裏，走進他們的世界，與他們一起分享他們的快樂和煩惱……我感到我多麼的幸福。

同學們，日記團的相片出爐了，在相冊裏，打開看看吧，希望你們繼續努力，堅持下去喲！

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