以陪伴為話題的精品作文600字（精品多篇）

以陪伴為題的作文 篇一

生活充滿温暖，他能讓寂寞不再感到孤單，也是一劑心靈雞湯，温暖了那孤單、寂寞的心。

美術，從八歲開始，就在美術班學習繪畫，到現在已經堅持4年了。從剛開始的兒童畫，水墨畫，到現在我學的速寫。當然，學習中，還有不少的趣事呢。

記得有一次，老師教我們畫水墨畫。先給了我們每人一張宣紙，然後帶着我們一起畫：

先把毛筆上的水甩掉，沾些草綠色，再在筆尖上沾點墨汁，再在宣紙上慢慢的畫起荷葉來，“在畫荷葉的時候，要用筆慢慢的醖。”老師特意強調，我也拿起筆，學着老師的樣子畫了起來，“先沾草綠色，再沾點墨汁。”是這樣的吧？過了一會兒，我的耳邊傳來了：“可以借我點墨汁嗎？”我抬起頭，我還沒説話，他就搶先一步：“你的臉”“啊？”我跑到鏡子前一照，反而還把我自己嚇了一跳：滿臉不是綠色的顏料，就是黑色的顏料。

現在，繪畫已經成為我的一項愛好。它一直陪伴着我。當我開心時，我就會拿起畫筆畫出我的心情；當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆畫下來……

學習美術也並不是一帆風順的，經常會遇到一些挫折，但這也讓我學會了堅持。我雖不是礦工，卻總把自己的手搞得像礦工一樣黑；我雖不是雕像，卻總像雕像一樣一動不動地坐着……

繪畫給我帶來了輕鬆，帶來了充實，帶來了成就，對我產生了深遠的影響……

美術，它是一門可以讓我靜下心來，變得認真的科目，更主要的是我的人生方向不知道是否因為它而變的更加絢麗多姿？

以陪伴為題的作文 篇二

當你沉浸在自己的世界中張揚個性，放肆歡樂時；當你毫無顧慮地尖叫着，在時尚潮流中衝浪時，你是否注意到，在你身後，有兩個人正在你世界的邊緣，小心地摸索着那條通往你心靈的道路。

他們陪着你哭，陪着你笑，陪着你成長，陪你經歷着人生的各個階段。看着你從叛逆到懂事，從幼稚到成熟。如今，你長大了而他們卻在慢慢變老……

當他們重複又重複地説着老掉牙的故事，哼着兒時的兒歌時，體諒他們，讓他們繼續沉醉在這些回憶中。期盼你，也能夠陪着他們閒話家常。現在，他們老了，可能會常常忘了扣扣子，吃飯時會弄髒衣服，不要催促他們，對他們多一些的耐心和温柔。他們的腳可能站也站不住了，走也走不動了，所以，請緊緊地握住他們的手，陪着他們，慢慢的，就像當年一樣，他們陪你一步一步的走！現在，他們老了，他們更加需要你，需要你來填補他們內心的空白。

他們需要的不是金錢而是精神上的撫慰。在他們眼中，孩子的陪伴勝於一切，他們需要訴説和被傾聽，訴説着和你在一起的點點滴滴，傾聽着他們心靈的顫動。

他們為你付出的太多太多。現在，你有機會、有能力來回報他們、照顧他們。你雖沒有郭巨埋兒葬母，仲由百里負米的行孝之為，但你有一顆最平凡最質樸的心，用你的行動來詮釋着你的愛，你的孝。

以陪伴為題的作文 篇三

我喜愛讀書。

書可以把我帶到一個不為人知的地方，讓我享受這片刻的寧靜。有時讀得入了迷，我會進入書中去，把自己想像成那位主人公，想如果自己遇到了這種情況，我會怎麼做，再看看書中的主人公怎麼做，找找我的做法和他的做法的差距，想想他為什麼這麼做，這樣，我便在書中學到了不少東西。

有時，我沉迷於書中緊張動人的情節：如《水滸傳》中的“武松怒掃鴛鴦樓”、“三打祝家莊”等，我都看得津津有味、廢寢忘食；有時，我沉迷於書中那優美動人的文字“西湖四周，近看，百花齊放，綠蔭成懷，生機盎然。遠看山色葱蘢，畫橋煙橋，雲樹籠紗，如同一副優美的畫卷，讓人賞心悦目”這是《春風沉醉的西湖》中的一段話，這段話用優美的語言具體寫出西湖近看生機盎然、遠看朦朦朧朧的美，其中的用語，搭配和對比、比喻的修辭手法使文字優美動人，我十分喜愛。每每讀到這些故事情節和文字，我便十分快樂，這種快樂是在沒有書的日子中所體會不到的。

在不同作家的作品中，閲讀時的感受也是不同的，在讀曹文軒的作品時，我感受到了質樸而又純真美好；讀沈石溪的動物小説時，我看到了在動物身上閃閃發光的人性的光輝；讀秦文君的校園小説時，我體會到了令人流連忘返、回味無窮的青葱歲月……，他們帶給了我無數的感動。

有書陪伴的日子，很美好。

生活需要陪伴 篇四

生活中，總有陪伴在你身邊的人吧！他們總是默默陪伴，適時的給予一些鼓勵。而經常陪伴我的——則是爸爸。

還記得我小的時候，體質特別差，一受風寒就要發燒，一發燒就要掛瓶的那種，於是，爸爸決定，每天都帶我去鬆台山爬爬。“哎呦，你怎麼跑的跟小兔子一樣快，等等我呀！”我和爸爸在爬山比賽的時候，他總是讓我，還總是讓我，還總説我跑的好快，聽的我心花怒放“咯咯咯咯”的笑了起來。

我們在爬山時，會遇到一些比較往路中間斜的樹，爸爸老是被“卡住”然後大聲向我求助：“哎呀！怎麼走不動了？救我出來，我卡住了！”我總會兩步並一步的邁過去，然後抓着爸爸的手就往外拽，拽了幾下，老爸拍了拍身上的灰説：“還好還好！”那滑稽的模樣逗得我哈哈大笑。

到了我三四年級的時候，爸爸也經常帶我去他或媽媽的學校運動，種類也各式各樣：籃球、足球、排球、乒乓球、皮球……呵呵！只要是個球，就都被我和爸爸玩了一個遍，我們還打了籃球比賽，可他總能贏，肯定是因為身高原因，我和爸爸可是差了不止一個頭呢！我輸了，我很賭氣，所以對爸爸説：“你比我高，有身高優勢，不行，我們比足球！”“好呀！”老爸笑着對我説。後來，老爸終於讓着我了，我一連進了幾個球，高興地手舞足蹈，老爸這會兒對我説：“高興了吧！走，我們吃麪去”“好咧！”我拉着爸爸往校外走去。

我很享受爸爸的陪伴，它就像我的玩伴，在帶給我開心的同時，也讓我有了鍛鍊的機會，把我的體質變好了。

以陪伴為題的作文 篇五

在我們的生活中，陪伴是不可或缺的，朋友的陪伴是最頻繁的接觸。——銘文

國小六年，一年365天。我們花了2190天。一天24小時，2190天，52560小時。每小時60秒，52，560小時，3，153，600秒。在過去的一分一秒中，我們的朋友陪伴了我們多少次童年，我們擁有了多少美好的回憶。童年我們最需要的是友誼的陪伴。友誼就像一滴水，滋潤着乾旱地區的每一棵綠樹。友誼就像一縷陽光，照亮了黑暗中的一切。友誼就像一絲空氣，有助於生物的正常生活。

黑暗中，你在角落裏抽泣，誰在背後遞給你手帕，擦去你臉上的淚水，蹲下來安慰你。他們用手輕輕摸着你的臉頰，用乾淨的手帕擦去眼淚，眼淚很快就蓋住了手帕的一部分。他微笑着面對你，用温柔的眼神看着你。他温柔的眼鏡就像是一種神奇的藥，可以淡化你心中的悲傷。很快，你的臉上就會出現一抹帶淚的微笑。他的笑容被你的笑容感染，變得更加耀眼。

陽光下，你的笑容更加耀眼。他跟在你身後，看着你在陽光下燦爛的笑容，臉上不自覺的揚起一絲笑容。陽光下，彼此的身影是那麼的美麗和諧，笑容是那麼的耀眼，那麼的純真，就像一個天真的嬰兒帶着微笑，那麼的純真。當你身邊的人看到你的笑容，彷彿是你渲染的，他們都帶着那種耀眼的笑容。此時此刻，快樂的氣氛圍繞着這個空間和這個時間。

友誼是極其珍貴的，需要友誼的呵護和愛護。

以陪伴為題的作文 篇六

“唉！完全想不到啊！”我看着剛發下來的作業本，已經批滿了紅色叉號，我無可奈何地説。什麼神仙才能寫對啊！抬頭望向窗外，皎潔的月光映照在街道上，一盞盞路燈已經睜開了眼睛。這個時間已經沒有公交了，待會兒還要徒步回去，心情不由更加煩躁了。

在我苦思冥想的時候，一個女孩蹦蹦跳跳的走進教室。“你沒回家啊？”她問。“你不也沒回家嗎？”我反問，我們相視一笑。她看見我坐在那裏發呆，便走了過來，看見了我那批滿叉號的作業本。“在想題啊？明明很簡單啊！”“那是對你來説簡單――快還我作業本！”

我把筆向桌子按去，“啪嗒”一聲，筆尖縮回去了。她見狀奪過我手中的筆朝我腦門上就是一下“啪嗒”筆尖又冒出頭來。“你幹嘛？”我捂着頭叫道。“姐來教你題！”説着便已經講起來了。

“這個公因數……”我的香肩靠在我的肩膀上，頭髮披散在我的背上感覺怪怪的，我當時根本沒有精力集中注意力看題，一眼望去全是佳人的靚影。“發什麼呆？”説着一個巴掌打在我上，我苦笑了一下並沒有説什麼，只是專心看題。在練習了一遍又一遍之後，我覺得我聽懂了，頓時茅塞頓開。我感激的看向她，正要説什麼又是一個巴掌過來，“還發呆！”我叫苦不迭。

街道上汽笛聲不止，但我的眼中只有你！