國小生二年級作文我的校園600字

走進校園，一座顯眼的屏風映入你的眼簾。屏風正面寫着八個金光閃閃的大字：勤奮誠實，團結活潑。屏風背面寫着四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌着一個校徽。這些字時時刻刻都激勵着我們要認真學習，這裏給大家分享一些關於國小生二年級作文我的校園600字,供大家學習。

國小生二年級作文我的校園600字1

走進實驗中學的校門，值周的同學們早已在崗位上站得筆直。往前幾步，前頭的池塘，依舊是碧綠的，活像塊晶瑩剔透的翡翠，清晨的幾縷陽光灑在上面，平靜的湖面閃閃發亮。走過石橋，朗朗書聲已經入耳，顯得早晨充滿了生機，盡是朝氣。

響亮的讀書聲驅走了在清早的最後一份睏意，慵懶的花兒草兒們終是肯伸個懶腰，睜開眼，開始新的一天。而教室裏的同學們已經早早來到校園，開始了一天的學習生活。他們有些專注地朗讀一篇篇課文，有的揹着些重要的單詞或是知識點，還有些，則是對着幾個難懂的語法點皺緊了眉頭，咬着筆桿苦苦思索着。實驗中學的早自修從來從來都是這樣，無論多早，大家都會按時到校學習學習。

正是金秋，教室窗外頭的樹上掛着一個個青色的香柚。這時的我們，在學校也是一種享受，閲讀着一個作家寫下的篇篇美妙文章，一個個文字彷彿是紙上跳動的音符，文中人物的一顰一笑都緊緊牽動人心。空氣中還瀰漫着幾縷香甜，只是輕嗅，就可使人醉在迷人的芳香之中。旁邊的樹木鬱鬱葱葱，青翠的葉片層疊成把綠色的大傘，傘下更是一片陰涼。

早自修不久就結束了，在短暫的休息時間過後，這一天正式的學習生活就開始了。同學們各個坐得筆直，專注地看着黑板，時不時低頭提筆，在筆記本上工工整整地寫下幾行字。雖然説，現在的日子算是入秋了，但略微炎熱的天氣卻仍不肯跟着夏天的腳步離去。太陽在白天還是照常升空照耀着世間萬物。即使是如此的天氣，同學們對於這樣的天氣並不在意，還是端端正正坐着聽老師講課。

實驗中學的課程，一向是不大繁重的，從來都是要求學生德，智，體，美，勞全面發展。看，那邊的操場上還有幾個班正上課呢，他們的臉上洋溢着陽光和朝氣，他們奔跑着，跳着，鬧着，笑着。而不遠處的體藝樓內，籃球架旁有許多打球的男生，他們各個大汗淋漓，健壯的身軀和英勇的身姿也成為了一道風景線。

而在這樣校園學習中的我們，更應該珍惜眼前的美妙風景，我們更應該好好地保護、珍惜它。不能隨意扔垃圾，扔下我們的文明素養，而應該隨手清理垃圾，還校園一份乾淨整潔。愛護公物，愛護公共財產，不去主動地破壞它，無論是使用電腦設施還是實驗室工具，我們都要小心去拿、放。如果不仔細，弄壞了，在別人需要時就無法使用，我們要在為自己的同時，為別人，為校園。

天空中灑下的陽光，為萬物鍍上了一層金邊，葉兒，花兒，草兒都變得柔和了幾分。幾縷斜陽從教室的窗户縫兒中鑽進了教室，坐在窗邊的學子臉上帶着陽光的暖意。微微笑地嗅着風中柚子的清香。

實中，真美。

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嘰嘰喳喳的鳥鳴融合在了學生那忽忙的腳步聲中，一個新的早晨就此拉開了序幕!

清晨，步入校園，兩旁的樹如衞兵一般站立在兩旁，樹上時不時有幾隻小鳥在盡情地享受大自然舒適晨光的沐浴。歷經滄桑的老樹記錄着學校的光榮歷史，扮演着重要的角色!

隨着時間的漂移，美妙動聽的鈴聲響了起來，學生們不禁加快了自己腳步。這鈴聲可是伴隨一屆又一屆學生度過那一個個充滿生機地早晨。“一日之計在於晨。”當鈴聲結束後，各個教室裏傳出一陣又一陣的朗朗書聲，使整個校園更加的和諧，温馨。

下課時，同學們總會趴在窗口邊，放眼望去，前面是花花綠綠的“植物天堂”。為何為“天堂”?因為每當疲憊時，只要在那休息一會兒，吸幾口清新無比的空氣，和同學們聊聊天，便會感到無比舒暢!同學們也會在寬敞的走廊上，無事不聊，直到鈴聲再度響起，才依依不捨地告別“天堂”。坐回到座位上去了，準備那一節又一節，厚重的學科知識。休息的那寶貴的十分鐘怎能不説它是天堂呢?真是最快樂的時光啊。

淬鍊知識，是為浮沉的將來累積拼搏的雄厚本錢。知識的海洋似乎已開始漲潮。每當自修課做完作業時，同學們總愛捧起一本書，津津有味地看起來，不一會同學們便融入了書中，放下學習的重擔，沉澱心情。書帶給同學們無法言喻的舒暢!化作魚龍般的天使，徜徉於書海之中，知識的寶庫更為我們開啟!語文老師的手中有各種各樣的書，搬出他那塵封已久的祕寶，毫無保留地和我們分享……

走出教室，我們又活躍了起來。一羣羣熱血的陽光男孩們，正在球場上競速廝殺着，一旁有不少的同學給他們加油喝彩，這讓我使出了渾身力氣，就算球技不精，但也不能讓時間白白流。在陽光下同學們盡情地揮灑汗水，汗水是那麼的晶瑩剔透!

翱翔在最美校園風景裏，每一個地方讓人流連忘返，都有我們最美的記憶，最美的夢想。走進校園，我總是心曠神怡，心花怒放，美妙愉快的心在天空飛翔。

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開學的第一天，當你邁着輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動着你，前進再前進呢?這就是我第一次來到這個高中的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當東方映着魚肚白，那一片紅遮掩着出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有着不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴着、擺動着，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢遊，是否也為這校園喝彩?

從兩幢挺立的教學樓裏傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悦的見證。當同學們迎着朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏着夕陽互相挽着談笑風生的時候，那又是何種的愜意!

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當你心裏有話卻無處訴説時，老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悦與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?

誰説校園生活百般枯燥，誰説校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要説：“我的高中校園生活多姿多彩!”

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校園，多麼熟悉的字眼，從童稚的幼兒到夢寐以求的大學生活，我們都要在校園度過。在校園裏，我們不斷地學習，懂得了很多知識，認識了很多朋友，但其中有一個問題，卻值得我們大家特別關注，那就是“校園安全”。有誰知道校園中的安全隱患，有誰知道看似安全的校園卻有那麼多的危險時刻出現?

前幾天，我校出現了一起安全事故。兩位五年級的同學在操場上逗玩的時候，其中的一個同學因不經意地推了另一個同學，導致了被推倒的那個同學的左肩鎖骨斷折，雖然經過學校的妥善處理和雙方學生家長的合理協調，那個被推倒的同學不得不忍着疼痛到醫院做了接骨手術，但那個推倒同學的家長為此件事故付出了很大的一筆醫療費用。唉，就這麼不經意的一推，兩個好好的家庭卻因此而各自擔憂起來，可見，校園安全不可忽視啊!

平時，在我們身邊，會時不時地出現這種現象：有些同學一隻手勾住樓梯的扶手，身體靠在樓梯邊從上面滑下來，這讓誰看了都會為他們擔心。有些好心的同學勸誡他們，他們卻對此事不以為然地説：“沒事的，不怕。”可是，這個“沒事的，不怕”，又能用多少次呢?如果真的掉下來，摔個鼻青臉腫，那倒還好，若是摔個傷筋骨折、頭破血流的，那可就後悔都來不及了。

記得有則新聞報道：某學校的某些同學在一次地震的演練當中，因演練時的逃生口窄小，而人羣又擁擠，導致了數名前排的同學被後面的同學推倒，造成五個同學被踩成重傷，更有兩個同學被踩死在腳下，這是多麼恐怖的事啊!不是被真正的地震震亡，而是被逃生演練的慌亂所踩死!這，算是給這所學校一個血的教訓，給其他學校一個警醒了吧!

其實，更多的安全事故，不是因為災難來得突然、來得沒準備造成人員傷亡的，而是人為造成的傷亡，甚且人為的安全隱患造成的傷亡率更高!我們該好好反省反省自己，平時應該怎樣學習重視“安全”了。

父母賦予我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，請大家珍愛我們的生命，關注“安全生產”這個永恆的話題吧!

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穿梭在校園裏，望着這熟悉的校園景色，呼吸着熟悉的校園氣息，我的心裏又多了幾分不捨，對母校的情感那是用再華麗的語言也形容不出來的

六年級以前，從來就沒有想過“畢業”“離開”這一類的詞。到了六年級，隨着滿天飛的同學錄，便意識到我即將離開這個校園，離開這些熟悉的老師，離開這些熟悉的同學了，就分外珍惜在校園裏的一分一秒。時間可真是奇怪，你越想抓住它，它就從你手中溜得越快。裏畢業只有短短一個月的時間了，也只有一個月的時間讓我留戀和回憶國小六年的美好時光了。

嚴厲又不乏慈祥，有點像《哈利波特》裏的麥格教授的柏老師，在四年級――那時，我正處於大腦思想混亂期，學習成績一落千丈。是她讓我及時醒悟，語重心長地對我進行思想教育，使我又爬回了優等生的行列。那鼓勵的話語，那温暖的眼神流到了我內心深處。

風趣幽默的班主任――吳老師。上課時，把課本上的內容講得活靈活現，讓我們聽得津津有味;課外活動時，他立即和班上的男孩兒打成一片，踢足球，打籃球……完全像一個活潑的大男孩兒。

還有我的鐵桿死黨――一個是學習成績很好，特有正義感的潘億;一個是油腔滑調，愛耍貧嘴的朱敏。因為我們三個“臭味相投”，所以粘在了一起，成了“牛皮糖”。準確地説，我在校園裏的快樂時光，都是她們倆帶給我的。

真的很捨不得這裏，校園裏的點點滴滴都像陽光下的泡泡，五彩繽紛，十分美麗。而温馨的校園生活，已成為我的腦海中永遠也淡化不開的一塊記憶，永遠。