國小畢業作文(精選多篇)

第一篇：如何寫好國小畢業作文

如何寫好國小畢業作文

目前，全國正在進行深入細緻的課程改革。課程標準對中學生的

作文也有新的要求。縱觀近年來各地中學畢業作文測試的情況，我們發現當前的作文測試呈現出以下四大發展趨勢。

1、題目趨於開放2、貼近真實生活

3、淡化寫作文體4、嘗試想象創新

只有好好把握這些要求，我們的作文才能寫出新意，寫出特色，也才能在作文測試中脱穎而出。

一、 緊扣中心，不跑題——保底

畢業作文，首先要保底，千萬不能跑題，不然畫虎不成反類犬，那麼，寫作中要注意些什麼，才不會出現大的失誤——“跑題”呢？首先要在審題上下功夫。審題一般要注意“三審”。一是審清對象，就是搞清楚作文是寫人、記事、寫景、還是狀物呢；二是審明範圍，即要明確我們所選材料的時間、空間、數量及人稱、範圍上有什麼限制；三是審清重點，也就是“題眼”，如《我喜歡的一件玩具》中的“喜歡”，《我學會了_______》中的“學會”等。

要是遇到《我的家庭》《難忘的一課》之類“題目過大”的情況該怎麼辦呢？審“大題”。我們可用“補充法”。這種方法的特點就是對“大題”加以補充，使它具體化，化大為小，大題小作，就説《難忘的一課》吧，我們可以補充成：一堂語文課（或自然課）或一次參觀訪問，一次班隊活動或一次報告會，或和某人的一次有啟發、受教

育的談話等。把它具體化成一個個“小問題”，然後從中選擇最能反映令人“難忘”的那一課去寫， 這樣就容易多了。

二、 創新思路、寫新穎——高分

寫出新意，是作文的最大難點所在。這就要求我們能夠用新穎的事件去反映同一個主題，找到有別他人的角度談論同一事件。

（一）獨到的感受

要寫出新意，寫出獨到的感受，首先就辨別什麼樣的感覺是別人沒有的感覺。如半命題作文《我喜歡上了_____》，可以選《我喜歡上了背課文》的題目，寫在背誦課文時行到的樂趣，得到老師的表揚，聚會上詩朗誦得獎等等的心情，這就是個人獨有的。

（二）寫新穎的題材

同學們寫同一個主題，要想使題材新穎，就不能寫過於陳舊的題材，要善於從生活中找到新的、可看性強的東西，不要一見到《老師》這種題目就大寫特寫老師如何抱病工作，嘔心瀝血。或如何在颳風下雨時送同學回家，或同學病了老師到同學家裏補課，這些題材已經陳腐得不能再陳腐了，不如重點寫某位老師的特殊風格，比如幽默、風趣甚至童心未泯。再比如偏心、不公正地對待“差生”等。

（三）嘗試獨特視角

同一件事，要善於從不同的角度出發，打破常有的思考習慣，寫別人想不到的想不出的東西，如寫荷花，歷來都歌頌它的“出污泥而不染”，而你則可以讚頌滋養荷花的厚實“污泥”

（四）活用寫作文體

同學們學過記敍文、説明文、書信體、散文、詩歌、童話等種種文體，在寫作文時，要注意思維不被文體限制，這種文體不好寫，同學們可以試着從別的文體想想，比如《春》應先列出寫作提綱，然後寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。如果你擅長寫散文，就可以寫一篇抒情散文，抒發對“春”的熱愛。如果你喜歡記敍文，就可以寫一個發生在春天裏的故事。

第二篇：2014國小畢業作文預測

作文預測（一）：告別母校

“再見，同學們；再見，我的老師；再見，我温馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想着你們的。”這會是每一個即將離開母校的學生們的肺腑之言。我驚歎，人生為何要經歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？

轉眼時間飛逝，六年難忘的國小生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。

我那可敬的老師，學生只想在這裏對您説聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭髮都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現在我眼前。 這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！風，還在輕輕的吹着。雨，還在密密的下着。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那麼留戀，不捨得。不捨得校園，不捨得師友，千千萬萬個不捨，只得化為一句：“珍重，再見。”

作文預測（二）：我的雙休日

結束了繁忙的五天學習日，輕輕放下沉重的書包，走進大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經變得精彩地轉個不停。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無盡的煩惱，帶來我們的笑容我喜歡快樂自由的。

雙休日對我而言，“雙休日”的快樂並不是做作業、看作文書之類的快樂，而是純天然的自由。我有足夠的時間來做我喜歡做的事情。

星期五放學，看着學生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門時，我的心情嘩啦啦地一下子變輕鬆了，身體舒展到説不出的大。我感覺這個世界太美好了。陽光如此的明媚，清風如此的温暖，鳥鳴如此的悦耳！我要好好地制定我的週末快樂大行動計劃。

平時要上學，所以對於上網是比較有節制的。但到了週末，可就不一樣了。爸媽允許我在做完作業的前提下多玩一會，可以網上聊聊天。玩玩桌球，看看別人的文章。因為是週末，理由就變得很充分了，所以幹什麼都行，爸媽也管不了。

當然，放鬆的雙休日可不能忘了學習，在學校裏落下的科目也正好在這兩天裏好好的補一補。 這樣才能讓週一不要太累。再找一兩本參考書拿來做做，課外沒有老師教也一樣

會學得好，所以在雙休日裏給自己充充電。來迎接下一週的學習生活也是十分重要的！有時，班裏同學都喜歡來我家玩，一大幫同學在家裏上網，學習。既加深了友誼又曾添了快樂。雙休日，不用想等會兒要幹什麼。隨便。想幹嗎就幹嗎去。這就是週末的最大快樂。如果你每週都有周末，那要珍惜哦。讓每一週都快快樂樂的。做個快樂的國小生！

雙休日是幸福歡樂的、無拘無束的，但他也是短暫的，只要好好利用雙休日，它會使你更好的體驗到學習的無窮樂趣。

作文預測（三）：媽媽真好

記得小時候家裏條件不是很好，有一次準備吃晚飯，媽媽在廚房盛飯。我還正在大廳玩呼啦圈。當我正玩得高興的時候，聽見媽媽叫我去幫忙。我連忙把呼啦圈掛在脖子上，一手從媽媽手中接過一碗飯。“小心拿着。”媽媽看着我這樣子，叮囑説。“行了。”當我轉過身，還沒走出一步，“哐”的一聲，碗從我手中滑下掉在地上。“媽媽，碗摔壞了。”我嚇了一跳，大聲叫，心想：媽媽一定會罵我了。誰知道，媽媽沒有罵我，只是對我説：“以後別那麼粗心大意，要小心點。你有

沒有傷着？”“我沒事。”“好啦，你去把地面掃乾淨吧！”媽媽一邊盛飯，一邊説。我一邊掃地，一邊想：我打破了飯碗，媽媽為什麼不罵我呢？平時媽媽説不要浪費糧食，晚飯會少做一點的。那麼，少了一碗飯，待會夠吃嗎？

在吃飯的時候，我發現我和爸爸的碗裝得滿滿的，而媽媽只有半碗飯。我想：

都是我不好。

這時，爸爸的手機響了，就站起來，去接電話。只見媽媽連忙從自己碗裏撥出一些飯到爸爸的碗裏。“媽媽，”我剛想説什麼，可我停下了，因為媽媽在擺擺手，示意我不要説。我想：媽媽一定擔心去工作的爸爸餓了，所以寧願自己少吃一點飯。媽媽真好！

我連忙夾起大白菜遞給媽媽，説：“媽媽，菜很好吃，你多吃點吧。”媽媽用碗接過我的菜開心地笑了。媽媽，你真好！

一些平平淡淡的生活細節，顯示媽媽偉大的愛！

作文預測（四）：文明在我身邊

文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈

都像是一扇窗，窗户打開光亮就會進來。我相信，只要你仔細留意，就會發現其實文明就在我們身邊。

那是一個星期六，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的天空飄着朵朵白雲，當我和朋友並肩走到一個十字路口，正準備從斑馬線上走過去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車也開了過來，我們趕緊止住了腳步。就在我們停止的瞬間，公共汽車也剎住了，司機微笑着示意我們先行，我和朋友便三步並着兩步地走了過去。我心裏暗暗地想着：這位司機真講文明，做到以人為本。流動的車輛和行人像跳動的音符，隨着紅綠燈的閃耀是那樣的有節奏，這場景彷彿像無數把大鋼琴正在演奏一首和諧城市的文明之曲。

又是一個星期天，我去電影院看電影。我的身邊坐着一位年輕人，他邊看電影邊吃着

瓜子，可他周圍的地面卻毫無雜物，為什麼？原來他在自己坐椅的扶手上掛了一個塑料袋，他把磕完的瓜子殼都扔進了塑料袋裏，這看上去只是舉手之勞，但卻不僅乾淨了自己，又為別人創造了一個賞心悦目的環境，真是一舉兩得啊！

“有時候文明是多一些耐心的等待，有時候文明是多一點點分享，有時候文明離我們只不過幾十釐米的距離，有時候文明只不過是一張紙的厚度…… ”電視裏又響起了熟悉的公益廣告，我聽着，聽着，心裏不由得生出許多感慨。其實，文明就在我們身邊，離我們很近很近。

作文預測（五）：我惹了禍

童年像一條小溪，小溪裏有許多礁石，而這些礁石就好比我惹的一個個禍。其中有一個是最令我難忘的??

我三歲那年的清明節，我們回到農村老家紀念祖先。大人們都忙碌着，我自己偷偷跑到祖祖（媽媽的外公）的房間玩。由於那個年代的農村很落後，牀全都是木頭做的，牀墊也是用稻草先墊上厚厚的幾層，再鋪上棉絮、席子或牀單，牀架上再掛上一層薄薄的蚊帳，就是睡覺的地方了。

祖祖的牀頭上放着一把鐵製的打火機，亮亮的，我好奇地把打火機拿起來，使勁一按，點着了火，再一吹，火就熄滅了。我覺得很好玩，膽子也就漸漸變得大了起來。拿起打火機，對着蚊帳點，蚊帳剛一點着，我又一口氣將火吹滅。我更有興趣了，又把蚊帳點着，又吹滅。就這樣玩了很多次，並不知道危險在向我招手。

我再一次點着了蚊帳，第一次沒有吹滅，我有點着急，又連忙使勁吹，可是“風力”太小了，火一會兒功夫就爬滿了整張牀，我被眼前的大火嚇壞了，趕忙跑出了屋子。可是膽小的我不敢給爸爸媽媽説我把牀燒燃了，也不知道火會帶來什麼嚴重的後果，還裝做若無其事的樣子，吹着小曲，自由自在的在院子裏玩着。

過了一會兒，爸爸聞着了一股焦味，説：“不對啊，哪裏有股燒臭了味道哦？”他在臭味的引導下，發現了牀燃了起來，這時的牀燒來只剩下牀架了，還能聽見牀架燒斷的聲音，房間的白石灰牆和房頂已經是炭黑色的了。爸爸媽媽、外公外婆、舅舅趕忙拿着盆子，跑到河裏端起水就往房裏跑去救火。而我，卻呆呆地站在那裏，一年的驚恐，不知道自己該做什麼。經過十幾分鐘的救火，大火終於被撲滅了。事後，爸爸媽媽嚴肅地問我：“洋洋，祖祖房間的火是怎麼着的？”我已無路可走了，只好坦白從寬了，爸爸媽媽把我關了一個小時的禁閉。後來我才知道：如果再遲點發現，火勢點燃了竹樓，那將是整座房子被燒燬啊！我後悔莫及啊！

惹了這麼大的禍後，我明白了：火是很危險的，小孩子千萬不要隨意玩火。現在每每想起這件事情，我的臉仍舊會紅，仍舊會為我曾經惹下的禍事懺悔。

作文預測（六）：慶建黨90週年紀念

中國，一個用生命搭起的國家；中國，一個用智慧與理想構造的國家。儘管這個國家有數千位君主打下了這個千秋江山，而共產黨人毛澤東卻穿越了時代、穿透了未來。

“雖然科學沒有國界，但科學卻是有祖國的”——錢三強，一位鞠躬盡瘁、全心奉獻的科學家；“生的偉大，死的光榮”——劉胡蘭，在面對敵人陰冷鍘刀時的大義凜然，我們都無法體驗共產黨人鋼鐵一般的意志、視死如歸的正氣；“中國有了共產黨，中國就有了希望”的堅定信念，卻讓億萬中國人看到了國家的希望、看到了祖國強盛的光明。

如果沒有好乾部焦裕祿、孔繁森和這些人民同甘共苦，也許我們就無法真正

瞭解貧困地區人民的疾苦，無法知道基層黨員做出的巨大犧牲。如果沒有雷鋒、張海迪這些滿懷“活着就要做個對社會有益的人”的精神鼓舞着，我們就無法深刻領略到生活的真諦、人間的真情、生命的意義。

這90年來，多少的光榮事蹟。遊蕩在我們的心中。

中國，一個用生命搭起的國家；中國，一個用智慧與理想構造的國家。儘管這個國家有數千位君主打下了這個千秋江山，而共產黨人毛澤東卻穿越了時代、穿透了未來。

共產黨人永遠是以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”以及“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的精神，他們淡泊名利、視死如歸，以自己的生命來換取新中國的成立。當一座座“永遠的豐碑”如此高大的聳立在我們面前時；當一個個時代精英勇攀科學高峯鞥、創造一項項令人矚目的奇蹟時；當一幅幅子弟兵捨身忘我的抗洪救災的感人畫面映入我們眼簾時，共產黨人英雄形象早就被牢牢地定格在我們的腦海中。

這90年來，多少的光榮事蹟。遊蕩在我們的心中。

每一個閃光之處的共產黨員都是以為前進道路上的良師益友，我們要詮釋“共產黨員”這一光榮而神聖的稱號，共產黨員無私忘我的精神激勵鞭策了一代又一代後人。

作文預測（七）：感恩老師

“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。

老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭髮。累黑了胡茬。老師為我們付出這麼多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

記的有一次,您已經發不出聲音了,但是您卻不在家裏好好的養病,卻跑到學校來為我們上課.老師，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。 上課時我不由的聽見你發出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼.頓時,我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來,親切的問:"鑫雨,怎麼了,怎麼哭了,是不是哪裏不舒服?"我為了讓老師不要在為我當心,説:"老師我沒事,您不要當心,你要保護好自己的身子,別累壞了."老師可能是被我感動了,流下了眼淚.老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該為您有這種愛業精神而感到驕傲自豪 ！ 老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們温暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老們。

第三篇：國小畢業的作文

國小畢業的作文

在這六年的時日裏，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為夥伴，走過六年的風風雨雨。如今要畢業了，讓我們揮揮手説聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底

記得第一天踏進國小(更多內容請訪問首頁：)校門的好奇，第一天坐在教室上課時的疑問，那時我們都是教室裏的小問號，有多少問題不明白啊！現在呢？我們從當時那個稚氣、天真、什麼也不懂的小孩子長成了一個有着豐富知識的大孩子，可是不管我們長成多大我的老師您永遠把我們當那個不懂事的小孩子啊！

我那可敬的老師，學生只想在這裏對您説聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭髮都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現在我眼前。這些年來，是您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們説，還故意要隨着我們去吧！誰不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內，學生們該是多麼的擔心您、想念您啊！現如今要分離了，學生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學生就不會讓您費心，學習成績會突飛猛進，讓您的心裏一輩子都會存着學生的名字。衝刺畢業的兩個月，讓您好好歇歇吧！

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們註定要分別，但是為什麼還要我們相識呢？最後一次春遊，最後一次開運動會，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼

六年級:王孟菲

第四篇：國小畢業作文

北京奧運，我為你加油

自從1896年首屆現代奧林匹克運動會在希臘首都雅典舉行，到2014年雅典奧運會，整整經歷了108年。令人遺憾的是，一百多年來，奧運會從來沒在我們中國舉行過。1964年在日本東京，1980年在俄羅斯莫斯科?? 2014年在澳大利亞悉尼，2014年在希臘雅典。什麼時候奧運會能在我們中國舉行啊？我曾經不止一次地夢想過。

當我第一次聽到中國申奧成功時，激動的心都快要蹦出來了。我的夢想終於實現了。2014年奧運會將在我國首都北京舉行，這是一件多麼振奮人心的消

息啊！它是我們中華民族的驕傲。我高興地蹦啊跳啊，彷彿2014年就在眼前，我們小朋友身着節日的盛裝，手持五彩鮮花，載歌載舞歡迎世界各國前來觀賽的貴賓和朋友。

我們盼望着2014年早日到來，我們期待着北京2014年奧運會開得比以往任何一屆都更加隆重，更加成功。我們期待着中國人民和世界人民一道在北京2014年奧運會上，肩並肩，手拉手，心心相印，共創輝煌。

讀《只有一個地球》有感

讀了《只有一個地球》這篇文章後，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。

據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹着一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作着貢獻，但是由於人類不知珍惜，不加節制地開採和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。

我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學們，科學家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。

只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！

我的老師

在我無垠的記憶中，有一個高大的身影，永遠地鼓舞我前進。他，就是王老師。

進入五年級時，一開學馬老師便首先介紹了自己。一下課，同學們便圍着他，問長問短，好象一羣小天使。而馬老師則微笑着回答我們。不過幾天，同學們已經跟他交上了朋友。就這樣，我們度過了一段難忘的日子。現在我要離開你了，我們要走了，要進入另一階段的學習了。我非常捨不得，為了表達我的一片心意，我買了兩張賀卡，用彩紙包了起來，分別送給兩位老師。説真的，我真有點偏心，送給馬老師的是一張較好的賀卡，而送給數學老師的則稍差了點。

可出乎意料的是，那天下午第一節課後，馬老師居然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪。我正迷惑時，他微笑着説：“xx，你是學生，還不會賺錢，你的心意老師心領了。如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽了，眼圈紅了，老師這幾句簡樸的話像烙印一樣，深深地刻在我的腦海裏。

我心裏默默地想，老師不收我的禮物，我心裏過意不去。忽然我靈機一動，畫了一張老師與同學們在一起的畫像，雖然畫得不怎麼好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在畫像兩旁又加上了“師生情”三個字。畫完後，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心裏別提有多高興！

雖然現在我要離開了，但我還是忘不了馬老師，忘不了他那高大的身影，忘不了他對我們循循善誘的教育和無微不至的關懷。

一件後悔的事

在我的童年生活中,有許許多多因為我盲目做事,使我後悔的事。在這些後悔的事中，有一件事使我印象深刻。 一個星期天的早晨，爸爸媽媽都去上地了。我心想：趁他們不在家，看一下電視也無防。我一看鐘，呀！我最喜愛的節目開始了。我又想：唉，不管三七二十一了，看了再説吧。於是，我便高興地打開電視機。津津有味地看了起來。

看着看着，電視機的畫面變得模糊起來了，我十分着急。為了能清楚地看節目，便學着爸爸的模樣，動手來“調頻道”。由於我不太懂，我把手放在按鈕上，胡亂按了一會兒，呀！這個頻道怎麼不見了？我心裏又着急又內疚自己動手來調頻道。這下可糟了。最後，我決定碰碰運氣，用手使勁地按着按鈕，呀，這下子可完蛋了，全部頻道都沒了。我急得連汗都冒了出來，我的手掌心都出汗了，為什麼還沒調好？難道我按錯了嗎？好像沒有啊！這時，爸爸敲門了，我急得手忙腳亂，立刻把電視關了。打開門 ，爸爸一進門，我就吞吞吐吐地説：“爸爸,你回來了。”“怎麼了，怎麼説話結結巴巴的？”爸爸一臉的懷疑。我雙手抓着衣角，顫抖地説：“沒事，沒事。”爸爸覺得我非常奇怪。中午12：00到了，爸爸正想打開電視看午間新聞。我猛地撲上去，抱着電視機，激動地説：“不行！”爸爸便更懷疑了，一手把我推開，快速打開電視機，嚇了一大跳。大聲説：“怎麼全部頻道都沒有了？”這時，我只好內疚的向爸爸訴説了事情的經過。爸爸嚴肅地説：“你不是學習了關於古代的格言嗎？知之為知之，不知為不知，是知也。會就是會，不會就是不會，不能裝懂。你明白了嗎？”爸爸的這一番話讓我得到了教訓。我想:做事之前必須要先動腦，要想好了，確保正確了才去做。不能莽撞行事。

爸爸的這番話，我並沒有忘記。它可以讓我以後不再犯這個“不思考，裝懂的毛病。”讓我學會了不能盲目做事，要三思而後行。

環保小衞士

感謝您——環保小衞士，你辛勤的勞動，為的是讓我們擁有一個美麗和諧、乾淨整齊的校園。

環保小衞士，你每天給校園裏的樹木澆水，讓它們茁壯成長，保衞我們的校園；你日日澆灌花朵，讓它們更加美麗，美化校園；你天天打掃校園，讓我們擁有一個乾淨的校園；你日日為我們打掃廁所，讓我們有一個乾淨的廁所??

記得前一時間，我們學校舉行了大掃除，同學們都動了起來，有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板??大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結束了，眼看效果明顯出來了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得乾乾淨淨，桌子被排得整整齊齊??整個校園煥然一新。

環保小衞士，你像一位媽媽，操心着家園；你像一位園丁，愛護着我們的校園；你更像一位戰士，日日夜夜保衞着我們的校園??

來吧，拾起地上的紙，讓我們爭做環保小衞士，保衞人我們美麗的校園！

未來的房屋

時代在發展，科學在進步，人類也在不斷地推陳出新。聽爸爸媽媽講20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦颳大風或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可剛剛過了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。如果按照這樣的速度發展，再過不到30年，我們居住的房屋便還會有翻天覆地的變化。

到了2014年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成"機器貓"；如果你喜歡動物，它可以變成"小白兔"；如果你喜歡體育，它也可以變換成"足球"。

到了2014年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據主人的需求，在不改變原來的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來踢球，它可以暫時變小，給你一塊空地；如果你想要請朋友聚會，它可以暫時變大，多容納一些人；如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時變高，這樣你站在窗台上就可以摘到蘋果了。

到了2014年，我們居住的房屋和汽車就是一體化的了。房子底下有輪子和支柱，可以跟着主人一起移動。如果你想去郊遊，就可以把你的房子一起帶到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊；即使你想去探險，你的房子也可以跟着你一起去。

美好的幻想是需要人們用實際行動來把它變成現實的，那就讓我們一起努力學習科學文化知識吧，將來用我們的智慧來實現我們的夢想！

第五篇：國小畢業作文

國小畢業作文

“再見，同學們；再見，我的老師；再見，我温馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想着你們的。”這會是每一個即將離開母校的學生們的肺腑之言。我驚歎，人生為何要經歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？

轉眼時間飛逝，六年難忘的國小生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，一個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。

還記得我們獲得的那些獎狀嗎？它們可是代表了我們堅信的成長曆程啊！每一張獎狀都凝聚着我們的汗水與辛勞。像一個個腳印，紮紮實實的印在了六年國小生活中的沙灘上。回過頭看看，那一段長長的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過的那些日子，是多麼的有趣。更記得，那時的我們，在後操場那可年邁的楊樹下，挖坑、埋東西，在土堆裏用枝丫寫寫畫畫，這些幼稚的舉動都會是回憶中重要的一個片段。細細想來，那時的我們，是多麼的天真可愛呀！而大楊樹，記載着我們從幼兒直至少年時的一樁樁、一件件有趣的事，是它，見證了我們青春時激情四溢的活力。他還會一直看下去，記載更多人兒時的一部部影片。 而現在，這一時期的我們，感情好的就像親兄妹一樣，每一個離開自己親人的人，都會難受的要命，從我們這個班裏走出的人，每一個都是含着眼淚被迫而去。説真的，誰不想在這有歡有笑，如同一個完整的大家庭裏繼續呆下去。要分開還不都是迫不得已。

我明白，不想離開的人有很多，但他們會想盡辦法，讓他在乎的人同樣會在乎他，而這種方式的“在乎”，便在班內成為最流行的畢業留念。也許你也會這樣想，那是因為我們都愛自己的班級，愛自己的家。

我那可敬的老師，學生只想在這裏對您説聲辛苦了。多年以來，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長的時間多寂寞難耐呀！尤其是同學有時一犯個錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了，頭髮都白了。有時，一想到這些，我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時，您的我笑容還會浮現在我眼前。這些年來，是

您，讓我懂得了：陽光是這樣哺育大地的；雨露是這樣滋潤禾苗的！有時您生病代課，不和學生們説，還故意要隨着我們去吧！誰不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀！有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內，學生們該是多麼的擔心您、想念您啊！現如今要分離了，學生專門想讓老師操心都沒機會了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學生就不會讓您費心，學習成績會突飛猛進，讓您的心裏一輩子都會存着學生的名字。衝刺畢業的兩個月，讓您好好歇歇吧!

不想再多説了，只有行動代表一些。大家要和和睦睦，團結一心。在以後的日子裏，不論是考試或是比賽，都應該拿出自己最棒的一面。一句話：不求最好，但求更好。因為這會是我們在國小參加的最後一次了，任何的一項。再多為班裏增添點榮譽吧！讓我們在進行學校倒計時的生活中多一些歡呼吧！讓校領導們永遠記住，我們人散心不散，我們是打不垮的六一班，也是永恆勝利的六一班。而這背後的力量是源於同學們心中的一份愛。

風，還在輕輕的吹着。雨，還在密密的下着。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那麼留戀，不捨得。不捨得校園，不捨得師友，千千萬萬個不捨，只得化為一句：“珍重，再見。”