英語考試作文【精品多篇】

英語考試作文 篇一

而，期會考試來了。今天是我們六年級的英語考試。我懷着期待的心情等待考試。

“鈴，鈴，鈴”的一聲響，老師把卷子遞了出去。“這張試卷很難。高分不容易。小心！”老師的話讓我們鬆了一口氣。我很快完成了試卷，感覺很輕鬆。鈴聲又響了，老師關上了試卷。同學們都在嘰嘰喳喳的看答案，我卻有一種莫名的不安，真的很擔心自己考不上。

掃地後，我們回到教室做作業，寫字的“刷”聲極其悦耳。勇老師的憤怒打破了平靜。他拿着一疊試卷來到教室。那摞卷子肯定是期會考試卷子，看勇先生的表情就知道我們考砸了。我暗自心想。試卷正在發，我的心怦怦直跳。拿到試卷，看了看明顯的大紅數字：94。5.我的心情一下子跌入谷底，温暖的心彷彿剛剛被冰水冷卻。我…本站 …居然連95都沒考上。聽力題有兩個錯誤。我一定不夠專心，聽不清楚；寫出來的部分應該不會錯。看着那些耀眼的紅叉，心如刀割。剛剛沉默的勇老師立刻變了臉色，皺着眉頭説：“我對這次考試不滿意。有些學生不應該犯錯。如果你小心點，你可以得高分。考筆試第八題。所有的學生都舉起了手。”只有幾個學生舉手了。“第二個錯的學生站起來。”班裏的同學大多如雨後春筍，連我也加入了行列。“你看，這是最基本的題目不能做的。哪一天哪一天我都想不出來。其他同學其實用的是它的，只是沒看到題目是過去。”永老師猛的一拍桌子，誘發了一場大火。“把試卷拿回家簽字。”永老師終於冷靜下來了。

回到家，我驚恐地給媽媽看試卷。她瀏覽了一遍，生氣地對我説：“你看這些東西。是這樣的第三人稱單數。你應該用不，你怎麼寫不，而且應該。為什麼拼寫成這樣還要加個n？”這是過去式。你如何回答書中沒有使用的內容？班上最高分是多少？""97。5。”“別人可以考97。五分，為什麼不能？94。5分不好，下週語文數學考試就好了。”説完，我媽在試卷上籤了名。

這次英語考試給了我一個教訓。下次無論是做卷子還是平時的作業，都不能馬虎。我應該集中精力，趕走“路障”。

英語考試作文 篇二

期會考試已經從我的筆尖中，溜走了。我整日浸泡在塵世裏，無所事事。

我獨自一人走在回家的寬馬路上，靜靜的想着英語那見不得人的成績，月亮露出了半邊臉，月兒彎彎地好似在嘲笑我的英語成績，不時吹來一陣寒風，冷冷地，自不禁收攏了衣服。任馬路上一輛輛車從我身邊飛馳而過，路上的塵埃被一輛輛飛馳而過的車帶起。而塵埃中的石砂蹦了起來，如清泉迸出石縫一般，刺到了我的臉頰。打在臉旁然而痛則心。

回到了家，偶然發現餐桌上有一盤青椒炒雞蛋，我立馬想到了我課上寫得作文，因得分較高，得到了老師的好評，我回家興奮地告訴了父母。於是，第二日，餐桌上就有了一道青椒炒雞蛋。我感動着，同時愧疚着。感動的是父母吧我的生活放在他們的心上，然而，愧疚的是我的英語考這麼差，完全沒理由來享用這一道美味地青椒炒雞蛋。

爸爸在一旁盯着我，覺得奇怪，因為按我的性格，一回家就拿起筷子，在菜上舞動着。爸爸看出了有心事的我，便問我有何事，我回避着。又試圖跑向陽台，可是，腳步卻沉重了起來，不聽我使喚。爸爸看出了我的心，知道一定是考試沒。於是，爸爸用平淡的語氣説了一句“失敗乃是成功之母，如果你有心，一定可以學好！”。

雖然語氣平淡，但卻有一種不可抗拒的力量一直在責備着我。

這一次的責備使我的心靈上有那麼多痛苦，痛苦……

現在我做在椅子上，左手邊一杯水，右手一支筆，不停地寫出了這個故事。想着那一種不可抗拒的力量，只覺得壓力大，其實呢？

……

看看這一篇作文，在嗅嗅青椒炒雞蛋的味，壓力瞬間化無了，反而成為了力量，為學習而奮鬥着，為自己而學習着。

英語考試作文 篇三

“鈴鈴鈴鈴”，那充滿“惡意”的下課鈴還是大喊了起來，令我心驚膽戰。我不敢再去看一眼我手中的試卷，生怕發現了錯誤。我的心如吊在空中的巨石般，直到那一刻，它才塵埃落定。

試卷發落了，我看着分數，不禁呼道：“幸虧我沒錯過那次英語考試！”

“同學們，明天我們第一節課將進行一次考試，請大家不要缺席。”老師在講台上喊道。那喊聲，如利劍般扎進了我的心。要知道，如果你的考試分數較上次降低的話，不僅戒尺會向你微笑，你的家長也會向你“微笑”。

心裏想着老師的那句話，回到家，順手把書包扔在沙發上，踢開了椅子，揪出英語書，再推下桌子，鬱悶地看起書來。這時，我滿腦充滿了氣憤：我上次的分數那麼豔麗，只是前一天多向上天祈禱了幾下，這次哪能來這麼好的運氣？唉，這不過亡羊補牢罷了。無奈間也只能看着英語書那嫵媚動人卻又充滿噁心地面龐了

太陽睜開了眼，把那陽光灑在大地上，也灑在了我的臉上。而我看到陽光是多麼不情願。因為我的“祭日”快到了，心裏突然冒出一個邪惡的念頭：假意沒趕上校車，這樣可以逃過第一節課。這時我的影子已經映在了大樹上，距離校車到達只有不到5分鐘，而這個念頭仍在與我作鬥爭。去？肯定又考得不好，遭到老師的“照顧；不去？也肯定遭受家長的洗禮”。現在我正站在斷橋邊，往前走不知道橋還是否完好，若是往後退又會回到地獄，使得我進退兩難；又好比正義與邪惡作鬥爭，一方是我邪惡念頭，另一方是正義的信仰

此時這三百秒已所剩無幾，8，7，6終於到了決定的時候是艱難的，是壓迫的，更是偉大的。我沉重的雙腿不禁向前邁了一步，又一步，再一步，一直往前走，終於，我坐在了校車上。英語考試，我最終選擇了它，而結果，已拋之腦後。

英語考試就如成長旅途上的一座大山，也是一次困境。無論如何，只有困境，才能使我們成長，不要去想着怎麼躲避，而是想着如何微笑面對它。

不錯過那次英語考試，其實就是不錯過成長中的那座大山，正是這一座座大山，鑄就了美好的人生。

英語考試作文 篇四

國中生活轉眼間已經過去近兩個月的時間，學得不亦樂乎的我們，迎來了第三次英語考試。經歷了幾次失敗的我，仍以滿懷信心的態度迎接了這次考試。

“叮鈴鈴……”，一聲清脆的上課鈴聲響起。等了許久，不見老師走進教室，於是音樂委員孫雅欣起了一首《小情歌》，我們在一片歌聲中等待着老師的到來。隨着一句“寫下，我時間和輕琴聲交錯的城堡。”，這一首歌就算唱完了，老師也出現在了教室門口。只見$2老師手握一沓卷子，神情莊重地走上了講台，雙手撐在桌子上，宣佈：“這節課考英語。”説罷，她粉紅的臉上露出一絲微笑，我們知道那是對我們的鼓勵，可僅僅是簡單的鼓勵嗎？不，我想不是的，那更是對我們必勝的信心。

時間很緊，僅有一節課，聽力又要浪費不少的時間，我和熊瑞林這些急性子自然不會放鬆。握起筆桿，本來悠閒的心在這時突然緊張起來。環視四周：有的人怕時間不夠而奮筆疾書，有的人怕書寫不好而輕描慢寫；有的人因題目簡單而早早做完，有的'人因不會做題而亂抓紙團；有的人緊握筆桿從容地答題，有的人東借尺子西借橡皮。$2老師沒有為此苦惱，而是欣慰的笑了笑，因為她知道，讓有人作弊和人很亂比起來，當然是後者更讓人人心舒暢。我從容地握起了筆桿，猛然開始飛速答題，與三分鐘前的閒談形成了鮮明的對比，鐘上秒針的抖動還不及我筆尖的一小半兒速度快，填上了幾個“A”、“B”、“C”，寫上了幾個“That”和“This”，一張英語試卷就完成了。匆匆掃視了幾眼，無聊至極的我便

翻開數學書，打開作業本，開始悠閒地做起數學作業，猛啃那絕對值·····數學還剩一點兒，聽力又開始了。該快不快，該慢不慢的不説，報之前還按門鈴。我拜託，磁帶大哥，這是讓你報聽力，可沒有讓你挨家挨户拜年啊！況且，離新年還遠呢！我不耐煩的聽着磁帶，做着聽力，就在最後一道題時，慢吞吞的它一反常態，像吃了火藥一樣，我們還沒反應過來就報完了，第二遍也一樣，它以迅雷不及掩耳之勢完成了自己的使命，可我們班內呢？一片鬼哭狼嚎，想時光倒轉，再聽幾遍，可現實就是這麼殘酷，就在這時，該死的下課鈴響了起來，頓時一片哀求。

考罷，我問到了自己的分數：118！全班最高！結果老師又加一句：別的班有120的，我想唱的“我得意的笑”，卻變成了“只要你考得比我好，我就受不了”，帶着一點哀歎，這場考試算是過去了。