學習之道作文（精品多篇）

學習之道作文 篇一

升上國中之後，我不像從前一樣只會玩樂，因為現在需要的是好好地讀書，將來無論是想要去世界各地遊玩，或是談個浪漫的戀愛都沒有太大的問題，因為我會有大把的時間，但學業是不能等的，一旦此時放棄了這條道路，等到後悔、想回頭，一切都來不及了。

有些同學長期把時間花在玩樂之上，使用電腦、電視的時間比讀書還要久，造成視力退化、睡眠不足、成績下滑。而有些同學則是認為自己再怎麼努力，也得不到很好的成績，因此自暴自棄。一種是誤入歧途，一種是半途而廢，為什麼非要把自己弄得那麼狼狽不堪？

老師曾經説過：“讀書，是學生應有的本分。如果不能兩者兼顧，就必須捨棄玩樂、捨棄愛情。”老師説的沒錯，既然無法兩者兼顧，那就選一個值得投資的目標，否則撐到最後，兩者都失去了，豈不是得不償失？即使知道最後一定會兩者皆失，但卻放不了手，這就是人的貪婪之心。因此，如何聰明地選出最重要的事並加以努力，就成了迫在眉睫的問題了。

對現階段的我而言，“讀書”是最重要的事。它除了讓我挖掘知識寶藏之外，還能讓我培養一技之長，在未來人生海洋上乘風破浪，迎向人生眾多挑戰！

讀好語文可以當老師，讀好數學可以當會計，讀好英語可以當導遊……，只要努力讀書，不管成績再怎麼差，每個人一定有擅長的科目或技能。讀書時相信自己，遇到困難時努力不懈，雖然問題不一定能迎刃而解，但在解決問題的過程中，學習到的能力才是最重要的！好好把握現在，好好地從學習及犯錯的過程中汲取經驗，是現階段我認為最重要的事，它會讓下一階段的我更有自信、更堅定地邁向未來！

學習之道作文 篇二

今天我在學習的時候想到了一個問題，我們為啥要學習呢？

我相信很多人會説是為了取得好成績，找工作，上大學，可這些都太表面了，我們要從內在去了解問題並解決。

經過很久的思考，我的到了以下幾點結論。

第一是為了讓人類可以繼續繁衍。我因為我們學習的知識就是從上一輩傳下來的經驗，而我們學習完經驗後，又要把它傳給下一輩，如果我們停止學習，那我們沒有知識，也就無法將知識傳給下一輩的人類，這樣就會導致很多人都不知道如何生活，最後變得很無知，就像原始人一樣。如果嚴重甚至會導致人類滅絕。

還有就是為了探索新的東西。很多人會説探索和學習有什麼關係呢？當然有關係！那些博士不只是學習很厲害，而且他們因為已經學習了很久，而且很厲害了，所以要去探索更多的東西，為人類做出貢獻，哪怕就那麼小小的一點新發現，也可能對人類有很大的幫助。如果有一天人類停止學習，那聰明的人將越來越少，也沒有人去探索更多的東西了，也許就會被那些像猴子海豚這樣聰明的生物取而代之。

最後我想説一下，人類之所以可以成為高級生物，是因為會學習，動物不會成為高級生物的原因，就是他們沒有去學習。所以我們人類高級在於我們會去學習，會去探索，而不像動物一樣安逸於現在。我們都是人類，讓我們一起學習，去創造更好的世界。

學習之道作文 篇三

學海無涯，其路漫漫。隨着教改的降臨，學生的任務愈發愈繁重，任務加重可不是一件好事，可能不少學生會哀聲抱怨，可是，我們必須要清楚的是，社會不需要庸才，這世道適者生存，只有擁有精英存在。當然，這麼説有點絕，但絕大多數人才都源於教育。既然如此，我們就不得不看重這個學習。

有人覺得學習很難，是，這點除非是學霸，否則沒人會否認。我分析了一下學霸學習的動力，發現他們的學習之道分為三點：1、覺得學習特別不容易的，這種屬於那種寒窗苦讀，家境比較貧寒的學生，無疑，抱有這種想法的學生學習肯定頂呱呱。2、認為學習具有莫大好處，堅持我要學習的原則，這種學生也十分刻苦，不過具體還要看學生的意志。3、這類學生無法用言語來形容。因為他們覺得學習和玩一樣，興趣才是最好的老師，抱着這種心態的學生，都是學霸。綜上所述，發現現在在的學生，第二類居多，那我們來談談它吧。學習的好處每人的理解都不同，我認為其能開闊自己的視野，提高自己的精神層次和修養，讀書修身。現在北京許多學生都是富二代，但他們依然刻苦學習。縱使家裏的錢讓他們都花不完，他們拼的不是爹，而是自己，自己的才華，這些首都的孩子，給我們樹立了榜樣，傳播時代正能量啊！

是啊，如果富二代不學習，那麼長大後不學無術，整天活在酒色財氣之中，如同行屍走肉，有意思麼？沒有，這樣的生活沒有精彩，只有自己努力，才能留下精彩的歲月。而學習無疑是一種方式，即使你學習了但沒效果，你最好還堅持一下，畢竟還是要努力一下，萬一鹹魚翻身成學霸了？學習之道就就説到這裏，我不想説學習有多麼重要，，然後勸你們，這沒用，只是人家富二代都認真學習了，更何況我們這些尋常老百姓？

以後，祝各位學子在學習這條道路上越走越遠，體會人生的精彩！我們年輕，更要拼搏，揮灑汗水。

學習之道作文 篇四

學習是一生都在做的事情，學習是終生的，只要你注意發現，生活中的點點滴滴都是學習。

我以前不愛學習，雖成績突出，但總是貪玩，我很驕傲，總是貪玩。

直至國小四年級，老師給我們上了一課《為中華之崛起而讀書》看完這篇文章的內容，我心裏震撼了一下。老師上完這篇文章，我心裏對這篇文章有了更深的領悟。

魯迅的“為中華之崛起而讀書”對我的影響升大，之後，我懂得了，少年強，則國強，少年富，則國富。新中國的繁榮時代掌握在我們這些祖國的花朵手裏。新時代的我們，應該認真學習，為新中國開展美好的未來。

七年級，我轉學到了另一個學校，發現裏面還多人的成績都比我好很多，曾經的我認為，我就是好厲害的，可是，我發現比我厲害的人很多，我想到了“人外有人，天外有天”原來我一直是坐井觀天的青蛙。

第一個學期下來了，我的成績沒有達到像以前一樣年級第一，而是排到了年級第三，我好難過，趴在桌子上大哭，我的姐姐衝過來拉起我:“哭什麼哭！你就那麼弱不禁風嗎？你以前的鋭氣，以前的驕傲去哪裏了？他們比你厲害，你不會比他們更上一層樓嗎？你不會比他們更努力嗎？”我突然不哭了，我知道我該做什麼了。

開學以後，別人在玩耍，我在做功課，別人在聊天，我在學習，別人晚上在美夢，我在熬夜做功課。終於，我堅持了一個學期，成績出來後，我考到了年級第一，和第二名拉開了很大的距離，我很開心，抱住姐姐歡呼，姐姐撫摸着我説:“加油！不要驕傲，繼續努力哦！”

現在大學畢業了，我懷念以前，現在我的成就我要感謝我親愛的姐姐，如果不是她，我就不會坐在高樓大廈裏。

學習需要自身的努力，驕傲使人退步，謙虛使人進步，加油！

學習之道作文 篇五

書籍是大家的羽翼，飛翔我們的夢想。我們的日常生活不可以沒有書的守候。

以前，我以為只需長大以後，就能明白全部的事兒。長大以後，才逐漸的發覺，書籍才算是專業知識的原動力。

因此，閲讀便變成每一天我都要做的事兒，變成我不可或缺的習慣性。僅僅原本投入的多就應當收益許多，它是理所應當的事，可具體情況卻並不是這樣。實際上這僅僅效率難題。

什麼叫效率呢？便是要有速率，還要有品質。可該如何提高大家的效率呢？如果是對於教材，那麼課堂一定要預習。預習還要認真完成，不可以走馬看花。如果你認真地看，書本上講的內容，關鍵大概在心中有一個印像，對其課來就較為有目的性。但預習無須過於細膩，過度細膩一是很混日子，二是非常容易在上課的情況下走神，反倒會忽視掉最重要東西。此外，做筆記也會危害上課效率，有時候你上課忙着抄手記了，也會忽視掉一些關鍵的東西，但這並不等於上課可以不抄手記，俗話説得好好進行比不上爛筆頭，不做筆記是不好的，每個人都是會忘卻。教師講的多，事實上無需記那麼多，要記牢一些基本定律，典型性練習題的典型性打法就可以啦。

事倍功半的實際效果呢！

我眼中的自己的學習之道，生活就是我的書，但請注重效率！

學習之道作文 篇六

當代的中國家長總是過度的注重分數，而沒有考慮到孩子的全面發展。決定人一生的不只有分數，而是為人的待人接物。

漫畫中，形象地描繪了考試成績變化家長態度的轉變。第一個小孩在頭次考試裏考了滿分，家長高興地在他臉上親吻，但在第二次考試後，只因分數下降2分而打罵孩子；明顯可以看出孩子的家長對孩子的苛刻，功利。當代的家長大多數也便這樣，喜歡攀比孩子的分數。經常會聽見家長在孩子面前誇別人家的孩子，誰誰誰的孩子考了多少分，上了個什麼學校諸如此類的話。其實這樣無形中更增加了孩子的壓力。

在第二個孩子裏，由於第一次考不及格，同樣也糟到了責罰，但在家長責罰後，第二次出乎意外及格了。這又與第一個孩子不同，勝不驕，敗不餒。論述孩子分數變化的結果和誘因明瞭。若無家長的干擾，若不是自己心理的變化，怎會有這樣的結果。

在中國，學生的家長最注重的事，當然是孩子的成長了，但是在他們成長的過程中確總忍不住，想要幫他們一把，現在的孩子漸漸變得自私，懦弱，更缺乏自立意識，毫不誇張的説，一些孩子十幾歲了，還不懂得怎樣做飯，做家務。這些往往是對孩子過度的溺愛造成的。相比之下，西方國家的教育方式更值得我們借鑑、學習。孩子從小就培養他們的自立能力，父母把孩子供到18歲成年時便不再提供撫養費，一切靠孩子自己掙，讓他們慢慢地接觸，融入到社會。這樣，更有益於孩子的發展。

總的來説，這篇漫畫藴含了對於中國家長教育，以及對驕傲使人落後，失敗使人進步的詮釋。正確地認清學習的意義，是當代家長因明白的。

學習之道作文 篇七

讀了《學弈》，這篇文言文，我對學習的方法有了一些更加深刻的瞭解。

文章中的兩個學生，同時與一個老師學習，學的時間一樣，兩個人智力也是差不多的，老師教他們的方法也是一樣的，那他們為什麼“弗若之矣”呢？原因就在他們的學習態度。前一個人“專心致志，惟弈秋之為聽”。他專心致志，只聽弈秋的教導。

那另一個人呢？則是“雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，以為天上有一隻天鵝將要來到飛過來，思來想去，就是拉弓搭箭把那隻天鵝給射下來心猿意馬，三 心二意，這樣學習下棋能成功嗎？

我曾經看過一個童話《小貓釣魚》，講的是貓媽媽帶着小貓去釣魚，但是小貓總是三心二意，不是東張西望，就是跑去抓蝴蝶，根本沒有認認真真地去釣魚。貓媽媽釣到了不少魚，小貓卻一條都沒有釣到。後來經過貓媽媽語重心長的勸告下認認真真釣魚，終於釣到了大魚。原來的小貓不是跟後一個人很像嗎？小貓三心二意，後一個人心猿意馬，他倆都不認真。

最後結果呢，後一個人弗若之矣，小貓沒釣到魚，後來才釣到魚。學習不就是這樣嗎？學習不可一心二用，必須專心致志。或做事要一心一意，專心致志，方可成功！三心二意的人是不可能成功的！

學習之道作文 篇八

“知識就是力量”，知識才是財富。我們從小就開始接受教育，學校教育使我們獲得的知識無疑會讓我們終身受益，但不能完全適應現代化的教育需要。人在大學獲得的知識只佔一生所需知識的很少部分，很多知識要在學校後教育中獲得。我們不能固守原有的那點知識而企望它管用一生。當今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發展。中國加入WTO以來，外語、經濟、法律、電腦信息技術等專業日益火暴，要求學習和更新專業知識的人越來越多。

主席説過：“當今時代，是要求人們必須終身學習的時代。學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必須的一切知識，知識挑戰的嚴峻程度有目共睹，每門學科都是學無止境。專業知識更新週期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。

21世紀是“知識爆炸”的時代，知識老化加速，職工更替頻繁，社會變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地擁有足夠的知識，而需要終身學習。學習是人類生存和發展的重要手段，終身學習是自身發展和適應職業的必由之路。“活到老，學到老”是新世紀應有的終身學習觀。

學習之道作文 篇九

歲月見證着我們的成長，時間的腳步留也留不住。一瞬間，幡然醒悟，在童年這場夢中我漸漸學會了人生之道，花開花落，潮漲潮退，只在那一瞬間……

——題記

6歲：破碎的花瓶

小時候的我十分貪玩，總是和小夥伴們東跑跑，西躥躥，翻上翻下地在家裏面亂跑。記得那天，就在我得意地爬上桌子向下面的夥伴們展示時，一個意外發生了，由於我的不慎，一個花瓶摔了下去。夥伴們十分害怕，都倉惶地回家了，留下我一人在那暗自焦急，這可是爸爸最喜歡的花瓶呀！要是被爸媽發現了，他們肯定饒不了我，怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，突然，心中靈機一動，想：我只要死不認罪，他們就一定不能奈我何了！於是，匆匆收拾了一番後，便故作無事地離開了。但是紙始終是包不住火的，爸媽一下子就發現花瓶不見了，並且很快地懷疑到我——家裏的淘氣鬼身上。望着爸爸嚴肅的目光，我不禁低下了頭，一聲質疑的話語打破了這死一般的寂靜：“是不是你打破了花瓶還藏了起來！”我嚇了一跳，顫顫微微地説：“不，不是。”爸爸發火了：“真的不是你弄的嗎？我給自己鼓了鼓氣，心想：一定不能承認！我裝做理直氣壯地説：“就不是我！”爸爸和媽媽失望地搖了搖頭，什麼也沒有説，默默地離開了。我怎麼也忘不了，這是我第一次撒謊。後來從小夥伴口中得知，原來爸爸早就知道了這一切。頓時，我的臉變得更紅了。從那次起，我便和自己説：“以後再也不撒謊了！”

10歲：慾望的裝飾品

10歲的女孩總是愛美的。前不久，一家髮飾店開張了，我便進去逛了逛，突然，我眼前一亮，一個粉紅色的髮卡吸引了我的注意力。那精妙的設計，小巧的外表令我愛不釋手，可一看價格，居然要5元多，對於10歲的我來説媽媽從來就不給我零花錢，因為我是個乖乖女，不經常向她要錢，5元對我可就不少了呀！沒辦法，我只好先回家了。我知道，如果和媽媽攤牌的話，她準會對我説教，説什麼這麼小不該打扮，不然……我突然有了一個念頭：從媽媽的錢包裏拿幾元錢出來應該不會被發現吧。於是，我躡手躡腳地走向錢包，心裏似乎有天使和惡魔在作鬥爭，天使苦口婆心地説：“你要清醒一點，不要被慾望所矇騙了呀！”我心想：是呀，不能做錯事！可這時，惡魔又説：“不要在乎那些，你只要得到你想要的東西就行了！”我又覺得有理，何必太在乎那些對錯呢？在一番激烈的思想鬥爭之後，惡魔最終擊敗了天使。我從錢包裏翻出錢，頭也不回地跑到店裏買下了那個髮卡，可我心裏卻一點都不感到開心，而擔心的心理卻漸漸佔據了我的頭腦，我開始後悔當時的莽撞了：媽媽一定會批評我的！可現在已經後悔莫及了。不一會兒，媽媽回來了，她看到我頭上的髮卡先是一愣，然後就回房了，不大會兒，她把我叫進了房間，心平氣和地説道：“無論你做什麼，偷東西總歸是不對的，小時侯偷小錢，長大了就偷大錢，那麼，你就會給自己潔白的人生留下一個污點，永遠也抹不去。”説完，她就讓我出去了。我的臉像煮熟的龍蝦一般紅，羞愧得無地自容，連忙跑到衞生間，把髮卡扔了出去，並用力地把手洗乾淨。那時起，我就發誓：“以後再也不偷東西了！”

成長像條小河，清澈見底，錯誤像污點“點綴”在其中，我從成長中學會了人生之道，也學會了人生中最重要的品質——真誠和真實。人生之道，關鍵在於一個人是否能夠真正意識到自身的缺點，並及時改正。

——後記

學習之道作文 篇十

記得就是在自己小的時候，老師經常會對我們説這樣的一句話，那就是，在這個世界上，只有學到自己腦子裏的知識是別人那不有的。只是，那個時候的自己，可能真的是年少無知吧！所以並不能，理解老師説這句話的真正含義，以至於那個時候自己想的就是，學習就是為了應付老師，為了應付爸媽。

可能每個孩子小時候，都是這種想法吧！

只是當我們慢慢長大以後才發現，原來老師當初説的是最正確的，一個人只有學到自己腦海中的知識，是別人所拿不走的！當我們真正理解了這句話，真正理解了，學習的真正意義的時候，才發現我們已經老了，已經遲了，已經過了，那個可以踏踏實實學習的年齡！

今天下午來親戚家的時候，發現親戚家的孩子正在做數學作業，也就是那種每個學生都會做的口算題卡吧，基本上都是一些加法減法或者加法減法混合運算，親戚家的孩子可能年紀更高一點，所以就有乘法除法，還有小數點！

自己坐下來看小孩做了一會作業才發現，這個小孩的旁邊放着一台計算機，每當他做一道口算題的時候，他並沒有自己認真的去做啊！，而是拿着計算器算出標準答案之後，直接填上去就可以了！

看到小傢伙在做這樣的操作，自己真的是不知道該説點什麼好！

可能在自己那個年齡的時候也是那樣的想法，總覺得學習是給老師和爸媽學的，爸媽每天催促着學習，老師，每天到了學校要求檢查作業，所以我們總會在學習上投機取巧~總想着不管怎麼樣？以最快的速度做完就可以！

可事實上，當我們靜下心來去想學習的意義的時候，我們會發現學習知識，讓我們自己的以後過得更好一點，學習知識，讓我們成為更加有意義的人生和更加有意義的人！

而真的不是應付老師和家長！