我的生活我做主作文800字【多篇】

我的生活我做主作文 篇一

現在是抗疫時期，學校為了避免同學們密集聚集被病毒感染，所以延緩開學。在這期間，我只能呆在家裏上網課，同時我也在鍛鍊自己的毅力。

早晨，我迷迷糊糊從夢境中醒來，外面陽光明媚，晴空萬里。今天又是美好的一天，我洗漱完之後，迷迷糊糊拿着筷子細嚼慢嚥地吃完媽媽做的早餐後，打開電視，拿着遙控器上網課。

爸爸媽媽出去上班了。我右手拿着筆，左手拿着筆記本，認認真真地在聽電視裏的老師講課。老師的語言還是以往的那麼豐富，我也認認真真地在屏幕前做筆記。上完課以後，我準備拿起手機看一下有沒有佈置作業？剛打開手機，“叮”的一聲，老師立刻就佈置作業了。我悶悶不樂地打開作業，廢寢忘食地做了起來。我從九點多一直做到了十點，等做完的時候，我長歎一口氣，隨手拿起旁邊的鴨梨吃了起來，那是我第一次感覺到鴨梨是多麼的甜！

到了中午，我突然接到了媽媽的電話：“思瀚，今天中午我和你爸爸回不來了，要晚上才能回來。你看廚房的櫃子裏有掛麪，你自己做拌麪吃吧！”隨後就掛了電話。

我突然感覺這個世界好安靜。我起身到廚房打開櫃子拿出掛麪，把鍋裏接滿水，放到打火爐上，等水開了下掛麪。之後，拿筷子不停地攪拌，等看着面差不多的時候用筷子夾出，把面撈出來放進一個大碗裏，再把鍋裏的熱水倒掉接上冷水，再把面倒回去。左手一根筷子，右手一根筷子，繼續攪拌，等差不多涼了的時候，撈出來放在大碗裏，放上大蒜、生薑、大葱，把鍋燒乾往裏面倒油，等過了一會兒，油冒煙了，就把這熱油淋在面上，然後倒上醬油開始攪拌。拌勻之後一碗美味的拌麪就做好了，我吃着親手做的面蠻有成就感！

到了下午，我負責我家生活物品的採購，面、花生油、蔬菜、肉都是我從超市買回！

晚上，爸爸媽媽也回來了，我負責淘米，媽媽負責切菜，爸爸負責了炒菜，我們齊心協力做了一頓豐盛的晚餐，吃飽喝足後，爸爸媽媽幹了一天的活也該休息了。我負責洗鍋，爸爸媽媽在客廳休息，到了九點多的時候我們就上牀睡覺了。

這就是我的抗疫生活，煅練了我自己的計劃能力，獨立生活的能力！抗疫生活我做主！

我的生活我做主 篇二

親愛的老師和同學們，大家好，我是來自七年級二班的倪好好。

不久前，新冠病毒捲土重來，為防控疫情，許多學校都採用了居家學習的計劃。在這段時期內，學生們晉升為“小當家”，因此獨立自主能力相當重要。記得學校宣佈這個消息的那天晚上，我看着老師發來的微信，心情猶如一團亂麻：居家綠色作文網學習有好處，不僅能讓學生們休閒放鬆，還能提高自學能力。但對於我這種“肥宅”兼懶人來説，居家學習會阻礙運動影響健康，而且如果不自覺成績很容易滯留甚至退步。但我又能有什麼辦法呢？半推半就地，我也就進入了“網課時代”。

我相信現在大多數同學的家長都在外工作，因此每日生活加學習的雙重重任就要肩負在我們身上了。相信不少同學熱愛美食，但是有多少人會做美食呢？真正的“美食”不能只是好吃，還要健康。對於防疫期間的同學們，每天三餐必須要按時吃，並且要吃健康的食品，葷素搭配均勻，儘量少吃零食，給我們身高和體重一個“機會”。比如像我，剛開始網課一週，我幾乎愛上了泡麪，結果還沒到週末就開始對體重發愁。而且即使是居家，也不能不做運動，體育課的任務一定要適量完成，休息也要注意分寸。大家都希望開學時能看到健康的彼此。

有很多同學知道要上網課了，欣喜若狂，覺得這樣就可以逃出老師的法眼。但是學習不為他人只為自己，獨立自主最重要的一部分就是自律。軟件的鈴聲不斷響起，當你面對老師發來的無數個文件時你的內心有可能是崩潰的。但是等你一路過關斬將，看着眼前整整齊齊一摞完成的任務，你會不會有滿滿的成就感？記得第一天網課時我就是如此，內心不停咆哮着：“為什麼網課還有那麼多作業！？”等到我完成它們的時候，心底滿滿的自豪，就像得到糖果的小孩子正在享受嘴裏的甜味——我們每天都應該按照這樣的標準要求自己。

網課時代不知不覺就已經過了這麼久了，想必已經有人開始想念疫情較輕時在學校裏的時光了。在開學之前，你又有多少學習的成果呢？自主學習和獨立生活的能力是不是得到提高了呢？如果是這樣，就給自己點個贊做獎勵吧。

最後，祈禱疫情儘快結束，希望開學時見到的大家健康、自信、渾身帶滿朝氣。

我的生活我做主作文 篇三

多少年來，我一直在思考一個問題，這個問題纏繞着我，讓我感到，很不安。思考中的我，很彷徨，很迷茫，沒有方向，我不知道我的甚至包括我的和哥哥姐姐的一生，為什麼會如此單調無色？

我認為，或許不會，我們這類人或許從生下來就註定沒有自己的選擇權，所有關於我們一生的事，都被安排得很好，留下的，不知有什麼。從小到大，所有的一切都被安排得無法想象的好，每天的飲食都是請營養師安排好的，每天上學註定會一切順利，不論做什麼，都是被長輩安排好的。他們認為我們擁有一切，什麼也不差，吃的喝的穿的住的都給我們最好的，不應該會差什麼了，所以就離開我們，定期回來看看我們好不好。但他們遠遠不知道，我們想擁有的，不是他們所給的這些，我們需要的是他們在身旁的關愛，我們需要的是他們手裏緊握的我們的選擇權，我們不需要他們所安排的完美的一生。那種沒有自主權的日子我們過夠了，不需要了。

有時候也曾想過，要不要和他們鬧翻，告訴他們我們想要的是什麼，但是多年的禮儀禮貌學習告訴我，我們不能那樣做，他們是我們的父母，是我們的長輩，他們肯定是愛我們的，只是希望我們可以得到最好的教育，最好的對待，不要偏離他們為我們鋪的道路，讓我們有將來在事業上可以幫助他們的能力。

沒錯，正是這樣的想法讓我們失去了自己本該擁有的很多東西，他們或許認為，有好的待遇就是最棒的了，但是他們不知道，當我們在街上遇見那些可愛的小男孩小女孩正在撲向向他們張開雙臂的父母時，我們心裏是什麼感受；當我們看見那些小男孩或小女孩的父母正將他們抱在懷裏時，我們心裏又有什麼感覺，我們有多少年沒有被抱在父母懷裏了？我們有多少年沒有和父母手牽手散步了？我們與父母之間的關係正在隨着時間的變長而變得疏遠。

我的生活我做主作文 篇四

最近，我校開展了“我的生活我做主”活動。活動的目的是培養我們生活的自理能力。在這次活動中，我學到了不少東西。

我把學校下發的表格貼到我的卧室門後，每天對照去做。早晨起來，做的第一件事當然是整理牀鋪了。原來都是媽媽給我整理，現在不行了，我要學着自己整理。先整理牀單，我把牀單撫平，把四個邊和四個角往外拉一拉，直到把牀單拉得整齊了才行。然後整理枕頭，把枕巾鋪好。最後疊被子，我第一次是這樣疊的：首先把被子攤開，接着把被子長的一邊向中心對摺，另一條長邊也向中心對摺，並壓在第一條邊的上面，然後將被子的兩頭都向中心對摺，最後將對摺的兩頭再對摺一下，往牀頭一放，牀鋪算是整理完了。這時，我已累得氣喘吁吁了，心想：幹家務真不容易啊！

接下來是學習物品歸位。學習用具該如何歸位呢？我是這樣做的：先把文具全部放到文具盒裏，再按大小順序分別把學習字典、書、練習本放在一起，書按高矮排起來，本子按大小摞在一起，為下一次寫作業做準備。這樣既整齊美觀了，又節省了空間，學習用品歸位了，我自己看着也舒服。

最後是用餐。用餐衞生很關鍵，飯前我先把手洗乾淨，可是吃飯夾菜時，菜湯總會飛濺出來或滴到桌子上，這樣很不衞生，也不雅觀。怎麼辦？我想了一個辦法，在夾菜的時候把碗放到菜底下，夾到碗裏端過來再吃，這樣菜湯就滴不出來了。如果吃雞或排骨之類的東西，我都在旁邊放一張餐巾紙，吃剩的骨頭放到紙上面，吃完後把骨頭包起來放進垃圾桶就行了。

除此之外，還有好多生活的點點滴滴我也按要求做，一天下來感到很累，感到玩的時間也少了，但時間一長，我發現自己整理得越來越快了，並且不用刻意去想也能去做了。爸爸、媽媽都誇我長大了，懂事了。

這次活動讓我學到了很多，收穫了很多，真正做到了我的生活我做主。以後我還會多多參加學校開展的各項活動！