同步作文600字【精品多篇】

同步作文600字 篇一

很快很快，我來到了一個新的班級---九年級<3>班，記得那時剛進這個班的時候，滿懷着憧憬和期待，這個班有很多的同學都是以前認識的，有的是國小認識的的有的是七年級八年級的時候認識的，總之不管怎樣既然在一起了，那就是一種緣分，是緣分讓我們相聚，讓我們在2013-2014屆的九年級<3>班共同奮鬥我們國中時代的最後一年，我們有福同享有難同當，40同學和七位老師組成的集體，我們手牽手共渡難關，共創美好的未來，有我們最美的微笑來面對一切艱難險阻，願我們的微笑能閃亮未來。

今天是我們班集體組建的兩週零三天，我們彼此瞭解着對方，在這十七天中我們也都有了一個大致的瞭解，前幾天我們調了座位，我的同桌是和我八年級時就在同一個班級的-方鵬，我的後面是我們班的英語課代表-沈盛彤、我們班的班長-鄭媛媛。還記得剛換座位的`那天我們的班長-鄭媛媛和我説如果他和一個成績不怎麼好的人一起坐在一起的話，她一定會感化她的內心，讓那個人愛上學習，當時我想和他説要走進一個人的內心不是一件容易的事情，但是在我説之前有一個人問她如果要是和我做呢？

但是她的回答讓我對她有了新的看法，以前我所看到的班長都是眼中更本沒有差生的一席之地，他們知道每天下課和與他們“身份相同”的人玩，可是她和別人不一樣，她當時對我説：如果我和你坐在一起，我一定會讓你笑起來，讓你愛上笑。這句話出乎我的意料，當我聽到別人提到我的時候，我想她一定會説：這怎麼可能呢

同步作文600字 篇二

20xx年5月29日，星期四，多雲。

明天，北京奧運聖火將在黃山市傳遞，點火起跑的舞台就設在離我家很近的屯光大轉盤。

晚飯後，爸爸破天荒要帶我出去蹓躂，因為，我家的規矩是星期一至星期四，我要趕家庭作業，從來沒有機會出門散散心。今晚可不一樣，不僅可以下樓玩，爸爸還帶上了照相機，説要在點火台前留影紀念呢。

走在樓下的小公園裏，首先映入眼簾的就是馬路兩旁插滿了迎風招展的彩旗，讓我感覺到了濃濃的節日氣氛。再看路邊，東一堆西一堆的人羣，正圍着小商販的地攤挑挑揀揀的。這些販買奧運文化衫、奧運五環旗和國旗的小商販，是城市的一羣不速之客，是從昨天開始，好像從天而降似的，大街小巷裏到處都是他們兜售的身影。爸爸也想給我買一件奧運文化衫，在一個地攤前駐足詢問，價格很便宜，才十元一件，可惜沒有我穿的尺碼。“真遺憾！”

接着，我們就到了屯光大轉盤。

看！那紅色炫目的大舞台，簡直成了城市一道亮麗的風景線。四周高高地飄動着十幾個大氣球，台正中央寫着“傳遞聖火，奉獻關愛”八個大字，説明我們黃山市人民榮幸傳遞奧運聖火，但時刻不忘汶川災區人民。

點火台是臨時搭建的，佔去了三分之一的馬路。今晚，這裏熱鬧非凡，彙集了許許多多的市民觀光照相，使得過往的汽車不得不減速慢慢行駛，雖然給駕駛員帶來不便，但沒有因此而發生不愉快的事情。我想：他們的心裏也是和大家一樣快樂着吧。

趁着台前人少的間隙，爸爸快速按下了快門，拍下了我在奧運火矩傳遞前夜美麗的一瞬間。

中國小生同步主題作文 篇三

有道是：“團結就是力量。”意思是説：只要我們齊心協力去幹一件事，不管有多困難，也一定能成功。打個比喻，就像人的手指，雖然伸出來長短不一，但只要合在一起，力量就會增大了。一個國家不也像一隻手一樣嗎？五根手指好比是支撐國家發展的農業、工業、商業、科學技術、旅遊業。

中國是農業第一大國。農業發展的新技術時刻伴隨着中國發展。袁隆平的雜交水稻技術世界，農產品貿易出口，看：蓮塘池邊映者農婦山茶花般的笑臉，素有美譽“淮河水，養天下”的淮河兩岸，魚蝦成羣，水草豐茂，漁民的臉成了花兒。看那黃金般的麥田，看那綠海洋般的果園，看那農民樸實的笑臉……哪一張笑臉不洋溢着對農業大發展的歡欣與快樂？

伴隨着農業發展的是日益繁榮的工業。鋼鐵、汽車、機電……一流拔尖的工業生產技術讓原本貧困的中國面貌煥然一新。

商業，日益崛起的它，支撐着中國一步步邁向世界的頂峯，琳琅滿目的日用品擺滿了貨架，五顏六色的食品，千奇百樣的用品支撐着商業一步步輝煌，一步步繁榮昌盛。

科學技術，讓中國終於騰飛，讓載着中國人民驕傲的“神五”“神六”直插蒼穹，多少科學家為科技嘔心瀝血之後，才有瞭如此光輝的成就。多少海外學子湧回家鄉，共同建設這美好的祖國。

巍峨挺拔的長城，遼闊無邊的內蒙古大草原，傲然挺立的五嶽雄山，波濤洶湧的長江黃河，還有靜怡端莊的桂林山水，風景秀麗的西湖風光……多少錦繡山河，壯麗景觀讓中國的旅遊業蒸蒸日上，步步高昇。

只要我們萬眾一心，團結奮進，我們的祖國就會更加繁榮昌盛。

同步作文600字 篇四

“哦，天氣預報説今天有小到中雪，你注意點，別弄感冒了。在學校不比在家，感冒了，也只有自己照顧着自己。”媽媽邊放下手中的東西邊叮囑我道。

我忙點點頭，不耐煩地看着母親，嗔怪她的囉嗦。媽媽顯然意識到了，笑着摸摸我的腦袋，轉過身，走下車去。車子正欲啟動，媽媽忽然轉過身來，慌慌張張地丟過一袋東西，便跌跌撞撞地走下車去。車開了，我回頭一看，媽媽還站在原處，不停地朝我揮着手。外面的風非常大，媽媽那好看的髮型此時已不成樣子，隨着狂風恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下。

我忙轉過臉，默默地打開媽媽剛剛放下的東西。噢，是一條圍巾，我翻了翻，還有一雙手套。我拿起手套，竟從裏面滑落出一張小紙條，媽媽那娟秀的字跡映入眼簾--天冷了，注意身體。

媽媽的這句話如那春日裏的一道陽光，使我全身温暖無比。我捧着那手套，心中滿是感動。

我抬起頭，視線早已模糊，眼前又浮現出了與媽媽相處的那一幅場景：我坐在台燈下，寫着作業，媽媽突然走過來，坐在我身邊，抬起頭，發現媽媽正滿眼慈愛地望着我。沉默了半晌，媽媽突然説：“你冷不冷，我給你拿個電暖器來吧！”我忙點點頭。

過了一會兒，媽媽來了，手中拿着個紅色包裹，右手提個電暖器。我正欲脱掉鞋子，母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我拿下鞋子，又將它放到電暖器上。做罷，又將那包裹遞給我：“拿着吧！為了你做作業拿着方便，我將熱水袋縫在了裏面。應該不冷了。”然後媽媽才滿心歡喜地走開。

想起那時那景，此時我已是涕淚而下。

望着窗外，寒風瘋狂地席捲着大地，路上的行人東倒西歪。我戴上母親編織的手套，全身暖洋洋的。因為有了母親的愛，這個冬天我不再寒冷。

同步作文600字 篇五

深色的天空點綴着繁星，星空下，她指着星空，坐在屋頂上對我説：“快看，好多鑽石！”她清澈的瞳仁中滿是被揉碎的星光，清澈有迷離……

那是個繁星滿天的日子，堂姐拉着我的手，爬上老家的屋頂，屋頂上散落着幾片碎瓦，有些扎手。屋頂上鋪着一層泡沫紙，坐上去，像充滿氣的氣墊。不得不説，我堂姐是我除了爸爸媽媽，爺爺奶奶以外最最親近的人，從小陪我玩耍，慢慢長大。堂姐有一雙大眼睛，像影星趙薇，清澈的瞳仁，有着水光。在屋頂上，我們一起看着這星空，或濃或淡，在燈火通明的村莊裏，彷彿還能看得見天上的雲朵。

漸漸的，月亮隱了去，取而代之的只有滿天繁星，細碎的，閃耀着各色光輝，點綴着深藍的夜空。天空像畫家的一點濃墨，濃的化不開。堂姐指着天空對我説：“天上好多碎銀子，等我去把它們摘下來，就去買下臨海所有的超市，想吃什麼有什麼！”我看了一下堂姐，説：“那才不是碎銀子呢，那是散了的光，被大風吹散的，摘下來，就沒有了”。堂姐看着我，不再説話。風輕輕的吹過，吹起了她額頭的幾絲碎髮，堂姐的頭髮髮質很好，比這夜空還黑，還亮！

忽然，堂姐説了一句：“為什麼沒有月亮了呢，有月亮多好！天空就不會這麼黑了”。我説，“準是星星把月亮藏起來了唄！月亮也會累呀。”堂姐沉思了一會兒，突然跑下了屋頂，拿了一個手電筒上來，還有一張白紙，把手電筒往紙上一照，説：“看，月亮在紙上呢”。我們一起咧開嘴笑了起來。

那一個夜晚，天很高，很暗，像化不開的墨布上撒了一些碎銀子可是，現在的夜空，卻經常只能看見月亮，看不見星星了。堂姐是第一個陪我玩耍的夥伴，也是第一個陪我看星星的人，我很喜歡她，依賴她。

同步作文600字 篇六

我是一個瓶子，我對未來感到迷茫。為了尋找生活的意義，我開始了旅行。

這時，一隻可愛的小狗迎面跑來。小狗累得氣喘吁吁，卻依然搖着尾巴努力地跟在主人身後跑來跑去。我不禁好奇地問：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑來跑去，不累嗎？”小狗説：“不累呀！看着主人因為我的陪伴，露出了快樂的笑容，沒有什麼比這更讓我快樂的了，這就是我存在的意義。”當小狗把這句話説完，我就把一個詞語印在了瓶蓋上——陪伴。

到了晚上，我滾到了碧綠的田野上，正準備在月光的照耀下入眠時，突然，聽見一陣陣“嗡嗡”聲，我忍不住想去探個究竟。順着聲音，我發現一羣小蜜蜂在花叢中飛來飛去。我忍不住上前問道：“嘿，小蜜蜂，你不累嗎？這麼晚還在採蜜。”“作為蜜蜂大家族的一員，每隻蜜蜂都有自己的職責，而我也只是做好自己的本職工作罷了。”小蜜蜂説完，轉身又繼續採蜜去了。“職責”這個詞又印在了我的身上，我的心也變得沉甸甸的了。

第二天，我繼續朝前滾着，突然看見了一枚釘子，我問：“釘子大哥，你馬上就要被釘在牆上了，可你還是挺直了身板，你不害怕嗎？”釘子大哥驕傲地説：“我們釘子非常堅韌，從被鑄造出來時起，就不知道如何彎曲。所以不管身處何種環境，我都會挺直自己的腰板，筆直地面對人生！”“堅韌”這個詞又印在了我的心中。

此刻，我雖然只是一個瓶子，但是我卻找到了自己存在的價值！我又啟程了，去尋找新的生活。

名師點評：開門見山，交代“我”的身份與旅行的目的。通過小狗的話點明瞭“陪伴”的價值。對話描寫生動、形象，符合角色的特徵。“沉甸甸”體現了“我”對“職責”的認知是深刻的，感受到了它的分量，結尾與開頭相呼應，習作渾然一體。

同步作文600字 篇七

她，一雙小小的眼睛，閃着智慧的光芒，紅紅的臉頰上有一個挺直的鼻子，一雙説話嚴厲的嘴，一雙帶着福氣的大耳朵。她既有父親的威嚴，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。是她，告訴我怎麼做人，是她給了我無窮的力量，她就是我的班主任郝老師。她是一個敬業、樸素、對哪個學生都嚴格要求的好老師。

她很敬業。記得有一次，我們的郝老師得了重感冒，經常咳嗽，説話也不像以前那樣好聽，變得沙啞，但她冒着大雪從自己的家走到我們的學校，不但像往常一樣給我們講課，大聲的給我們讀課文，還上了六節課。

她很樸素。每年到了萬物復甦的春天，她就穿上皮夾克裏面穿一件薄薄的短袖衣服。到了炎陽炙人的夏天老師就脱下夾克，穿那件短袖衣服。到了碩果累累的秋天，她還是穿以前的皮夾克。到了天凝地閉的冬天，老師就穿上羽絨服。到了下一年，老師還是穿着以前的衣服。

她對哪個學生嚴格要求。我們的郝老師一生氣就不可收拾，“怎麼搞的？”“上課不好好聽！”“自己回去好好想想！”“真是豈有此理！”這都是我們老師生氣時説的口頭語。記得有一次，我們班的於建勇只是把紙屑扔到垃圾桶外面，就被老師説了一頓。還有一次，我們班的“尖子生”楊振宇在大廳裏喊了一聲，回到教室就被老師説的淚流滿面，我們都被嚇得魂飛魄散，因為楊振宇可是老師最喜歡的同學，然而卻被老師……。因為老師對每個同學都嚴格，所以我們班的成績一直是第一名。

這就是我們的盡職盡責、樸素、對學生嚴格要求的老師，你們喜歡她嗎？

同步作文600字 篇八

記得剛上一年級的時候，媽媽經常對我説：“成瓴啊，姑奶奶是醫生，你在學校不管幹什麼，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開小差，如果哪天姑奶奶打電話來告狀，媽媽會揍你的。從那以後，我變得特別小心，上課認認真真地聽，下課了也不出去玩，在教室裏看書，好好表現表現，生怕做錯什麼事情被姑奶奶看見。

正因為這樣，我對顯微鏡也越發好奇，總想看看顯微鏡裏究竟能不能看到學校。上二年級那年的春節期間，正好我過生日，我便嚷着讓姑奶奶把顯微鏡帶來讓我看看姑奶奶説：“顯微鏡的確能看到你們學校，能看到你的一舉一動。”“你真的能看到我在學校裏的情況啦？”我緊張地問道。姑奶奶説：“你下課也在看書，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真的好厲害喲，我心裏默默地想着。

晚上，吃蛋糕了，我簡直沒有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細菌，根本不可能看到你們的學校。”“那你怎麼知道……”我不解地問道。“還不是耿軍告訴我的？”“噢，原來是那傢伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴裏塞，我立刻就變成了一個大花臉。現在，我上三年級了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我説，老師經常給她打電話，所以，現在我還是小心翼翼的，偶爾的一天，老師問我家的電話號碼，啊？媽媽又説謊話了。

從小我就知道説謊的孩子不好，會被大灰狼吃掉，可是想想媽媽的謊言，那可是善意的呀，她也真夠用心良苦的了。我決心以後更加自覺地，努力地學習，來回報媽媽的良苦用心。媽媽！女兒讓您操心了！作文

同步作文600字 篇九

秋天是個瓜果飄香的季節，是個忙碌的季節，我們迎來了一年一度的校運會。

跑步、跳繩、跳遠、實心球、仰卧起坐這些都是個人項目，只有同步前進是團體的，讓我感到為班級爭光的激動。同步前進是三個小夥伴把左右兩腳分別放在兩塊大木板上一起走路，鍛鍊夥伴與夥伴之間的團體合作精神，大家一定要相互配合，才能保持平衡，勻速前進。

比賽即將開始，每個班級六個選手參加，三人一組被分成兩組接力比賽。我代表班級的第二組出賽。小夥伴的心像上了弓的箭，個個懸着，又有一種透不過氣來的感覺，再看看旁邊的＂敵人＂，也都在使勁的深呼吸。我們都非常的緊張。

隨着一聲清脆的哨聲響，緊張激烈的比賽開始了。第一組比賽的選手出發了：“一二、一二！”齊頭並進，大步向前。觀賽的同學們都在為他們加油鼓勁，此起彼伏的加油聲使操場變的好不熱鬧！再瞧瞧比賽場上的選手們，他們一個個面部表情豐富：有的面紅耳赤，手忙腳亂；有的泰然自若，不慌不忙；還有的神氣十足，意氣風發。他們都撐開雙臂，想極力保持平衡，快速的同步前進。

很快，我們班的第一組同學到達了目的地，就在他們跳下大腳板的同時，我們也飛快的將腳伸進彎帶，我也喊起了口令：“左右、左右……”腳下的大腳板移動的飛快。正當我們以為遙遙領先的時候，另一隊居然超了上來。這可把我們急壞了，我趕緊加快口令，但都無濟於事，那一隊在同學們的歡呼聲中衝過了終點線。

雖然沒得到第一名，但第二名也是大家共同努力得來的。同學們給予了我們熱烈的掌聲！

同步作文600字 篇十

藝術，是一個分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂、繪畫、設計及各種民俗工藝等。它是高雅的，譬如在音樂大廳聽鋼琴演奏會。或是粗俗的，譬如在廟會上展示的一件件生動古樸的民俗工藝品。而在我們身邊，到處都是藝術。他們豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操。

攝影，便是一門藝術。從那一個小小的鐵玩意兒裏看，能發現許多肉眼發現不了的'事物。爸爸酷愛攝影，他也有一個相對來説比較高級的相機。每當去公園遊玩或者去遊覽某個風景名勝的時候，他便會帶着自己的相機去拍攝，我也會跟在他的後面學習。

攝影這門藝術，是一門很有學問的藝術。並不是一按快門就可完成，首先還需尋找好的題材。記得有一次，我和爸爸去公園遊玩，公園裏有一棵年歲已久的柿子樹。爸爸仔細的調焦，拍下了照片。我上前欣賞，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是爛掉的。仔細思索，哦，原來是被小鳥叮咬的呀。這看似普通的柿子樹，內在的卻藴含了許多情趣。其次，便是攝影的技術。我尤其喜歡被“特寫”的照片，近處的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了這近處的一物，其餘都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進入了一個如夢如幻的仙境，又好像給這進處的一物畫肖像，在這萬物之中，彷彿它是最重要的。邊看邊品味，也覺得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力：它不是繪畫，卻能表現出繪畫的繽紛之美；它不是文章，但也能諄諄道出文章所表達的情感及文字所流露出的古樸。從照片中，我們可以發現一種難以言狀的美。這種美，流進了我們的大腦，滋潤着我們的心田。

攝影，是一門藝術，是一門極富魅力的藝術。它所表達的，不僅是一幅圖片，更是一種情感。