描寫老鷹的作文【多篇】

老鷹的作文 篇一

從前有一條鱷魚，有一天它餓了好幾天，都找不到吃的。直到它遇見了天上飛翔的老鷹。

鱷魚假裝稱讚道：“老鷹大哥，您真威武呀！能在天空飛，地上走，為什麼不來我的水世界游泳呢？”老鷹謙虛地説：“因為我們老鷹天生就不會游泳呀！謝謝您的好意。”鱷魚説：“誰天生就會游泳呀？還不都是一步一步學出來的嘛！”“可是，我們老鷹家族一直以來都沒有誰下過水，連海鷹都只敢在水面行動，就算下過水，也是潛水區，在深水區，從來沒見過有哪個是活着出來的。”老鷹回答到。

鱷魚説：“那我可以教你呀，請在考慮考慮吧！”老鷹想了想，覺得這個主意不錯，如果自己學會了游泳，那可就是獨一無二的天才啦！於是，老鷹向水面飛去，結果，剛碰到水面，就被鱷魚咬住了脖子。

可憐的老鷹成了鱷魚的午餐。

關於老鷹的作文 篇二

老鷹可活70年，是鳥類中的壽星。據傳，當老鷹活到第40個年頭時，利爪麻木老化，尖喙成彎鈎，全身羽毛厚重乾澀，致使雙翅難以飛翔。此時此刻，老鷹要麼自甘衰老，等待死亡；要麼更新已經老化的爪、喙和全身的羽毛，選擇痛苦但卻充滿希望的再生。

老鷹選擇了再生。它萬分艱難地飛上懸崖築巢安居。首先狠命地啄擊巖石，使老化的喙全部脱落。待新的尖喙長出來後，用喙將麻木了的爪子一根接一根地拔將出來。等到新生的利爪生長齊全，又用利爪將全身陳舊的羽毛拔光。這一過程，自然是相當痛苦的。但是待5個月過去了，油亮的新羽毛長出來了，整個更新過程完成，再生的老鷹重新展翅奮飛，從而贏得它後30年的嶄新生活。

人生之旅，何嘗沒有“老鷹再生”式的抉擇呢！在生命的緊要關頭，是自甘沉淪，還是棄舊圖新，主動權握在我們自己手中。故而人到老年，萬不可悲觀萎靡，消極厭世，而應當抖擻精神，昇華境界，以期達到重新起飛、老有所為的目的。日本曾有兩位年屆70的老太太，其中一位認為這個年紀已經到了人生的盡頭，於是不作他想，坐在家中等死。另一位老太太卻開始練習一個新項目——登山。結果，第一位老太太恰如她自己的預料，在其75歲那年悄然辭世。

連動物都那麼珍惜生命，何況是我們人類。從現在開始，好好學習，為社會做出貢獻，別再虛度光陰！

老鷹的作文700字 篇三

“啊——”老鷹飛飛大叫一聲，“天要塌了！”“嘻嘻，哈哈！”同伴們大笑不止，委屈的飛飛抬起頭，原來是一片落葉飄到了他的頭上。

連飛飛自己也不知道，之前是眾鷹之王的他，現在怎麼變得這麼膽小。他決定遠走他鄉。

飛飛上路了，他連頭也不敢抬，他怕看見別 人譏諷的目光。

“嘰嘰喳喳”，一羣麻雀飛過來。飛飛後悔地想：之前我仗着自己身強體壯總是欺負麻雀們。現在倒好，他們肯定會欺負我的。他絕望地閉上了眼睛。

這時，一隻麻雀開口了：“飛飛大哥，你的事我們都知道了。我們相信只要你努力，你一定能重新變勇敢的！”

飛飛驚訝地睜開了眼睛，他感動極了，“真是太謝謝你們了！”他低着頭小聲地説。

飛飛告別了麻雀，他落在樹上休息，突然，從小路邊竄出一隻小兔子，他嚇了一大跳，叫道；“救命啊！”他慌忙逃跑。

可他嚇得冷汗往下掉，翅膀也忘記扇了，一頭栽進樹叢裏。

當他戰戰兢兢地伸出頭往外看時，飛飛看到一羣老鷹正在欺負他之前遇到的那羣小麻雀。飛飛害怕極了，心想：要是我出去，他們非把我撕成碎片不可。可他轉念一想，小麻雀們可是我的朋友啊，我不能讓老鷹欺負他們！

飛飛剛探出半個身子，又連忙縮了回來，不行，不行，我可打不過那幾個老鷹。他害怕地想，感覺自己的翅膀都不好使了！

這時，眼看着一隻小麻雀就要被老鷹吞進肚子了。飛飛來不及多想了，像箭一般從樹叢中衝出來，他抬頭挺胸，雙眼似要噴出火來，鐵鈎一般的腳爪閃着銀光。“不許傷害他們！”他大喝道，連樹葉都被振得抖了三抖。飛飛用鋒利的爪子鈎住那隻老鷹的羽毛，一下子把他擲到了樹幹上。老鷹們見這情景，霎時四散逃得沒了蹤影。

麻雀們得救了，不停地向飛飛道謝。飛飛羞紅了臉，一個勁地説：“不客氣，不客氣！”

從此，飛飛與麻雀們成了最好的朋友，而他又變回了那隻翱翔於天際的眾鷹之王。

老鷹的作文 篇四

每一次看見鷹都是在白天，它不是獨獨地蹲在那裏，就是高高地在天空盤旋。獨獨地蹲在那裏，它總是歪着腦袋，兩眼發光，就像一個陷入沉思的哲人：而在飛翔是，它又總是一開始飛得很低很低，就像一支低低吹奏的樂曲，然後才一圈一圈盤旋着越飛越高，越飛越遠，漸漸地就只剩下一個黑點，隨後就好象那麼融入了天空。望着它一點點滑入天空，我便有一種夢中跌入無底深淵的感覺。可是在夜裏，在有月光或沒有月光的夜裏，它又身居何處呢？那無邊無際的黑暗與那張開的翅膀連在一起時，它的飛翔是個什麼樣子？那黑色的夜是它的翅膀呢，還是那翅膀就是那黑色的夜？我第一次那麼專注地凝望一隻鷹，是在巴顏咯拉山麓的一個山坡上。夏天的陽光下，我躺在那裏望着藍天和白雲。突然，一隻鷹盤旋着進入我的視野。或許它一直就在那裏盤旋着，只是我沒有發現而已。它那麼一圈一圈地用整個身子在天空裏畫出一個又一個黑色的圓…直到看着盤旋着高高地飛入蒼穹，幾乎看不見了。

後來，我揀到了一根鷹的羽毛。那羽毛根粗如指，毛長若鬃。在離揀到羽毛不遠的地方，有一堆鷹的羽毛和殘骸，骨頭上留有血跡。這是一隻鷹的死亡之地。不知道它怎麼會死，但我能想到那死亡的場面一定非常悲壯。它肯定是在被什麼東西擊傷墜地之後，又遇到了別的什麼猛禽異獸，而後就是一場血肉飛濺，驚心動魄的搏鬥。.。直到死亡它肯定都做着振翅欲飛的努力。在死亡來臨的那一刻，它肯定夢見了一隊如天巨翅籠罩了整個大地，成為天地間唯一的主宰。

其實，沒有人見過鷹之死。應9之死始終是天地間的一個謎。一位苦行僧曾這樣告訴我，鷹是不會死的，當他老了，飛不動了，快要死了，就會飛到天上。不幾天，在它翱翔過的那一片天空裏又會有一隻鷹在飛翔。你分不清是原來那隻鷹呢，還是它的化身？好象冥冥之中有一個鷹的永生地，每一隻行將死亡的鷹，只要飛進那片領土，便會脱胎換骨，便會新生，便會重新展翅高飛。

那也許就是生的最高境界吧。

老鷹的作文 篇五

星期天的早上，天氣晴朗，陽光明媚，哥哥和妹妹來到體育場。哥哥放風箏，妹妹就站在一邊看哥哥放風箏，手裏還拿着一個黃色的氣球。

當他們玩得正開心的時候，已經中午了，他們回家吃飯了，把氣球和風箏放在那兒。

這時候，一陣風吹來，把氣球和風箏都吹上了天空，氣球對風箏説：“風箏老哥，我們飛得好高呀！”風箏説：“是呀！我們真的飛得好高呀！我終於實現我們的願望了，再也不用再見到那兩個討厭的人了，整天把我們丟在一邊就出去玩了。”這時候，一隻老鷹飛來，説：“你們兩個怎樣在這裏呀？”氣球説：

“我們在實現我們的願望呢！”老鷹奇怪地説：“你們實現什麼願望呀？”風箏説：“我們終於離開那兩個討厭的人了，因為他們整天都把我們亂放，不要我們的時候理都不理我們，要我們的時候就找都找不到我們。”説完，一陣大風把他們吹得更高了。

老鷹連忙把他們叼在嘴裏，説：“難道你們真不知道他們對你們有什麼好處嗎？”氣球和風箏邊掙扎邊説：“有什麼好處呀？”老鷹説：“他們有時是做得不對，但是你們也能這樣對他們呀？”你們之所以有今天都是他們保存着你們，如果不愛你們的話，早就把你們給丟了。“風箏和氣球的臉都不由得紅起來了。風箏説：”算了，你把我們都帶回去吧！謝謝你！”

關於老鷹的作文 篇六

今天上午，我約了幾個好朋友到我家後面的空地上玩老鷹捉小雞的遊戲。

遊戲開始了，我當老鷹，小明當母雞，其他人當小雞。我弓下身子，瞪大眼睛，展開翅膀，虎視眈眈的準備從正面攻擊，沒有想到給母雞看穿了我的攻擊方向，所以，我第一次撲了個空。然後，我改變了策略，從旁邊進行攻擊，母雞一不注意，我一個猛撲，一下子抓住了兩隻小雞，母雞大驚失色，連忙張開有力的翅膀，小心翼翼的保護着小雞，小雞也謹慎的跟着東躲西藏，生怕又要被我抓住。這時，我已經累得氣喘吁吁，母雞也累得不行了，我打起精神，逮住了這個好機會，一個箭步衝上去，終於把餘下的幾隻小雞一網打盡了。啊！我終於贏了，我開心的唱起了小曲兒。

通過這個遊戲，讓我懂得了做事一定要一心一意，不能三心二意。

【點評評語】這篇敍述作文開頭簡明扼要，以輕鬆愉快的語氣，向我們描述老鷹捉小雞的遊戲，令人回味無窮。充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法使文章更富有兒童情趣。

老鷹的作文 篇七

在動物園裏，我愛看機靈的猴子，美麗的孔雀和呆笨的大黑熊。然而那自鳴得意的老鷹，也給我留下了深刻的印象。

老鷹，它的嘴巴很怪，上面的嘴脣彎下來，象一把掏火的鈎子，一對機警的圓眼睛，白裏泛黑。老鷹的羽毛很黑，黑得象塗土了一層墨，如果不看頭，那摺疊的翅膀就象一個剝了白外殼的皮蛋。它靜靜蹲在鐵籠子的竹竿上，用一對機警的圓眼睛看着我們，好象在想：別上了他們的當啊！同學們要它飛，便“啊——”地叫起來。看啊！它抖抖頭上的翎毛，動動那摺疊着的翅膀，叫了幾聲，好象在説：“是不是要我表演啊？好吧，飛給你們看看吧！”

它張開那對翅膀，嘿！它的翅膀多大呀！象兩塊黑紗布，靠眼這邊的象是被剪成了大大小小的黑花瓣，又象是被蚊子叮了隆起的大大小小的疙瘩，再抹_卜一層黑煤灰一樣。老鷹吃得很得意，只顧看着我們，飛到左上角了，也顧不上轉彎，只聽“咚”的一聲，它的彎嘴巴碰到了鐵桿，“呼”的一聲，它只得停下來站住腳，把一對“黑紗布”收攏來。它象覺得自己很了不起，先把右邊的翅膀摺疊起來，用得意的目光看了我們一眼，好象它還在驕傲地説：“看！我多了不起啊！動物園裏誰還會飛？我最行！”這才收起了另一個翅膀。這時，它又抖抖頭上的翎毛，動動那剛收起的黑翅膀，又怪叫了幾聲，用那對白裏泛黑的眼睛看着我們，好象它又在得意地説：“我表演完了，你們怎麼不歡迎呀！”“哈哈哈……”同學們看了它那神氣十足的神態，前俯後仰地笑開了。

老鷹聽到笑聲，神氣更足了。它飛上了竹竿，睜大一雙圓圓的眼睛，又象開始那樣靜靜地蹲在鐵籠裏的竹竿上……