以嘗試為話題的作文450字多篇

以嘗試為話題的作文1

人生難免有幾次嘗試，它也許會成功，也許會失敗，有位名人曾説過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發現，有所感悟。”在無數次的實踐中，有一次嘗試讓我刻骨銘心，那是一次勇敢的嘗試。

有一次，我和姐姐一起來到溜冰場，我剛走到廣場中央時，不由眼前一亮，哇!廣場上有好多人在溜冰，洋溢着他們的歡聲笑語。瞧!他們溜得多棒啊，身輕如燕，運轉自如，我多麼羨慕呀!頓時從心底冒出一個大膽的想法，我要嘗試溜冰，於是我要姐姐給我買了溜冰鞋，進入了場地。

穿上溜冰鞋，我小心翼翼地扶着欄杆，一步一步地向前走，可剛邁開步就有一種要倒的感覺。於是我就乾脆坐在石凳上觀察別人滑的步伐。我掌握了一些基本的要領，便勇敢地鬆開欄杆試了一次，剛一抬腳，沒想到腳和身子沒配合好，“撲通”一聲，我重重地摔在地上，膝蓋跪在地上磨破了，出血了好疼，我的眼淚不由流了下來，心想：早知滑冰這樣難，真不該做這樣的嘗試。轉念一想在平時的學習中老師不是經常用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”教育我們嗎，我又靜下心來再次觀察別人的動作，我放鬆了繃緊的神經，再次鼓起勇氣站起來，模仿他們的動作，滑起來，功夫不負有心人，在經歷了無數次的失敗後，我終於會滑了，可姿態卻沒有別人那樣美，速度太慢，我又一次一次地嘗試，而又一次一次地失敗，我沒有氣餒，裙子已經濕透了，我仍然繼續練習……

經過我一次次的嘗試，我又終於可以在廣場上飛快地滑翔了。我在廣場上翩翩起舞，猶如小鳥那樣輕快。

那一次的嘗試讓我好快樂，那一刻我拋掉了所有的煩惱，嚐到了滑翔的幸福，感受到了成功的喜悦，為自己這次勇敢的嘗試感到自豪和欣慰。

以嘗試為話題的作文2

人生會有各種各樣的嘗試，比如我就有一次當老師的嘗試。

那是一個忙碌的下午，大家夥兒都在為晚上的年夜飯而忙乎着。就只剩下一個當日作業做完了的、電視看膩了的我。於是奶奶便讓我去照顧也同樣是大閒人的我弟——熙熙。

我照顧着熙熙感覺很無聊，便想到了一件事——何不交熙熙走台階？説幹就幹，但是當我真正地開始嘗試起來的時候，便遇到了很大的困難。我發現熙熙的注意力根本就不在我的身上。他只管自己走到椅子旁邊，拍拍椅子讓我坐下。我也不搭理他，就讓他先看着我怎麼做？可當我做完了上台階的動作，熙熙完全一點表示都沒有。他就嗷嗷的纏着我跟他一起玩，沒辦法我只好利誘他：“你按照哥哥做的，做好了我就陪你玩。”他經不住玩的誘惑，終於“上鈎”了。我計謀得逞之後，又讓熙熙根據我的動作踏上台階。我如法炮製、乘勝追擊，然後又繼續教他怎麼下台階。可“這條魚”太聰明瞭，非但故意不上台階，還一屁股坐在台階上。這可把我給急壞了，我使盡全身的法術，他也還是一動不動那條小短腿。我急死，使出了殺手鐗：“你再不上來，哥哥我就走了哦！”他一聽説我要走了，趕緊起身根據我教他的動作扶着牆小心翼翼地上了一個台階。我在旁邊保護着他，也沒想到我這樣竟然成功地教會了他桑台階。終於在走走停停之間，領着弟弟爬上3樓。

通過這事，我懂得了只有去嘗試過了你才能獲得成功，這也增加了我和弟弟的感情。

以嘗試為話題的作文3

白色的門牌上印着幾個大字：教室辦公室。“老師要我來這兒幹嘛?”我低聲地自言自語。我剛要推門而入，可我心裏突然傳來一聲：老師要你來，可能是要罵你成績呢!我的手收了回來，心中猶豫不決：到底進不進去呢?……我鼓起了勇氣，推門而入，“吱——”

門開了，辦公室中非常安靜，只有天花板上的電風扇在轉動，發出噪音，屋裏放着四張辦公桌，桌上放着水瓶，每張桌上都堆着一堆厚厚的試卷，老師坐在辦公桌前，改着密密麻麻寫着字的試卷，有勾有叉。我説：“報告!老師，您叫我有什麼事?”我緊張極了，生怕老師告訴我，“這次考試考得不好或是這次沒在80分以上之類的的話!”老師抬起頭看着我説：“這次考試，我想找你談談。”我的心“砰—砰—”都快從嘴裏跳出來了，只見老師手裏拿得正是我的試卷，我説：“好。好的，老師您説吧!”我都快結巴了，心裏做好一切思想準備，“好。”老師説道：“你這次考試考的還不錯，請你説説你的學習複習方法，如何成績能提升這麼快?”“什麼?”我叫道：“我還以為這次有什麼不好的成績呢!……”

講完了經過，我走出辦公室，感到教師辦公室不象心中想的那麼可怕。我呼了口氣，勇氣十足地向教室走去，完全沒有了第一次進入教師辦公室時的那種膽怯。現在，我只有勇氣、信心和開心，經過那次經歷後，我感到有些時候事情不會像我們想像的那麼可怕，只要有勇氣嘗試，就會有一份收穫!

以嘗試為話題的作文4

每個人在生活中都有嘗試，有的成功了，卻不驕傲。有的失敗了，卻不退縮，勇敢前進。我的那次嘗試，使我永不忘記。

每到春節，到處都是放鞭炮的聲音，這是吉祥的聲音，是開心的聲音。可聽到這聲音的我總是開心不起來，每看到哥哥姐姐拿着鞭炮，互送祝福時，我就特別恨我的膽小，雖然每次姐姐都嘗試着讓我放鞭炮，可害怕的心裏終究沒能戰勝過好奇心，讓拿起鞭炮的我想到了一些因為它而死亡的孩子，又退縮了。

可這一次，我卻決定試一試。我叫來姐姐，讓她來指導我如何正確的放鞭炮，姐姐先給我示範了一次，姐姐拿起一個鞭炮，放在寬闊的地方，然後拿起打火機點着了引線，“砰”的一聲，天空中出現了“新年快樂”四個五彩繽紛的大字。我看着那些鞭炮激動極了，也拿起一個來，準備讓它飛到天空，正當我拿起打火機燒引線時，姐姐突然大叫起來：“快把它放到地下，不可以這麼放鞭炮。”我遲了遲，意識到了危險，把鞭炮扔了出去，跑到姐姐身邊。驚魂未定的我看着那支鞭炮。幸好，我並沒有把引線點着，姐姐看着我，輕輕的説：“別怕，姐姐第一次放鞭炮時也是這樣，沒關係，你再試一次。”我遲疑的拿起一支鞭炮，把它放到了地上，回頭看了看姐姐，姐姐衝着我做了一個“ok”的姿勢。我點着了引線，空中立刻出現了那四個大字。我開心極了，一時對我的第一次嘗試充滿了好感。

第一次嘗試，只要你堅持下來，不要畏懼，不要害怕，相信你一定會成功的。

以嘗試為話題的作文5

星期四放學的時候，老師給我們佈置了一個實驗——“不濕的紙團”。老師要求把一個紙團塞入杯子底部，再把紙團壓緊，然後把杯子倒立着垂直放入水中，過一會再把杯子拿出來，看看紙團會不會濕。我心裏想：“這麼簡單，還用做實驗呀，想也想得出來，肯定會濕呀!”老師説：“我從有的同學表情中已經看出來心裏想的是什麼了，但是科學不是憑想象的，一定要親自動手試試，才能知道真正的結果。”

放學回到家，為了驗證自己的想象沒有錯，我趕緊按照老師的要求開始做實驗，結果把杯子往水裏放的時候，由於沒有垂直放下，還沒有往下按，水就已經灌進了杯子裏，紙團全濕了。實驗失敗了，我懊惱極了。就從新換了一個杯子，準備了紙團，嚴格按照老師的要求把紙團塞入杯子底部，又用手把它壓緊，這一次我更加小心，我用另一隻手托住拿杯子的手，接着我把杯子倒立着垂直放入水中，這次紙杯沒歪斜也沒有進水，這時我心裏既好奇又緊張，好奇是紙團究竟會不會濕呢?緊張是我的猜測究竟是對是錯?過了一會，我取出紙團，竟一絲水氣也沒有。這結果令我特別的驚訝，這究竟是什麼道理呢?紙團為什麼會不濕呢?我的心裏充滿了疑惑。帶着這個疑惑我去百度裏搜索答案，原來杯子裏有空氣，空氣阻擋着水進不到杯子裏邊，所以杯子裏的紙團才不會濕。

看來、科學王國真是充滿了神奇的奧祕，今後我一定要更加努力的學習，研究出更多的科學知識，來為人類服務。

以嘗試為話題的作文6

俗話説得好：沒有大膽的嘗試就做不出偉大的貢獻。古往今來，許多著名人物的成功都是經過嘗試得來的。然而嘗試的後果並不是都會成功。

我們都知道，大名鼎鼎的居里夫人，經過不斷的嘗試，發現了放射性元素鐳。假如居里夫人沒有嘗試的勇氣，她怎麼可能會發現放射性元素鐳，也不會因此而出名。再看看其他的名人，科學家，他們也有這樣一顆嘗試的心。

古人那種敢於嘗試的勇氣，當今社會也一樣，許多著名人士並不是有靈活的頭腦，但是他們卻都敢大膽得嘗試不怕任何困難與挫折，堅持不懈。但是，本來應該有更多嘗試機會的學生，卻似乎沒有這樣的機會。即使有嘗試的想法。可學生家長都不同意。使孩子們失去了可貴的機會。

嘗試。每個人都擁有嘗試的機會，但關鍵是看你有沒有嘗試的勇氣。嘗試，就如一瓶五味醋，酸，甜，苦，辣，鹹;j就如一首美妙的歌譜，發出優美的聲音。所以説，沒有做出嘗試的人是做不出偉大的貢獻。只有嘗試，才會嚐到成功與失敗的滋味，才會作出對人民有益的事情，作出偉大的貢獻。

以嘗試為話題的作文7

大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。

到了樓下只見哥哥一手拿着打火機，一手拿着鞭炮，熟練地把鞭炮點燃，然後從容地向遠處扔去，只聽“砰”的一聲鞭炮就炸了，這“砰”地更增加了我的恐懼。哥哥叫我來放，我説道：“我不敢放。”哥哥為了我吸引我，用剪刀把鞭炮從中間剪開，再次點燃。這一次不“砰”的一聲而是星花四濺。這下我可來勁了主動向哥哥要一根，然後緊張地打開打火機，小心翼翼地把鞭炮點燃，手一扔。然後就等候着鞭炮的炮炸。過了兩三分鐘鞭炮沒有爆炸聲。仔細一看原來沒點到我就扔了，哥哥走過來教我：“你不用怕，看到點燃之後再扔也不遲，關鍵是要沉住氣，不能慌張。”説完他又親自示範了一遍。這次，我平靜下來了，照哥哥教的方法做，我看引火線點燃了，然後不慌不忙地把鞭炮扔出去，只見它在空中劃出一道優美弧線後炸開了花。我成功了!

只有敢嘗試，才會有勝利的果實開花的一天，只要敢嘗試，才會使人生更加燦爛，只有敢嘗試，才能更上一層樓!

以嘗試為話題的作文8

在科學課上，我們做過各種各樣的實驗，其中，最讓我記憶猶新的是“槓桿”這一個小實驗，雖然這個實驗已經做了很久了，但仍然歷歷在目。

這一天上午，剛下了第三節課，我們不約而同的看了看課程表。第四節課上科學課，我們準備好科學樂園後，就到樓下去踢毽子、跳繩了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨着清脆的.上課鈴聲，我們加速趕往教室，終於在老師來臨之前，都被班長像趕鴨子似的趕回了座位上，靜靜地等待科學老師的到來。

“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，老師的腳步聲如同微風拂過樹梢，漸近漸響，最後“嗒”的一聲邁進了教室。

……

“同學們，我講完了槓桿的重點，下面，咱們來做一個小實驗，你們就能夠真真切切的瞭解槓桿的原理了!”高大的王老師説道。

接着，老師將一個塑料的支撐用的託擺在了凳子上，隨後又將一個與眾不同的尺子(這把尺子的刻度是從中間往外數的，而且，這把尺子每5釐米，就有一個小掛鈎)掛在了上面，在左邊的第1個掛鈎上掛了一個50克的小東西，又在右邊的第2個掛鈎上掛了一個50千克的小東西，這時，我結合老師之前講的內容和重點，就明白了，這個樣子是費力的;於是，老師又在左邊的第2個掛鈎上掛了2個50千克的小東西，右邊也是如此，這一次還是被我想出來了，這個樣子是不省力，也不費力的;最後一次，老師又在左面的第2個掛鈎上掛了一個50千克的小東西，又在右面掛了的第1掛鈎上掛了一個50千克的小東西，這最後一次，我還是不例外的響了出來，哈，想必，你們也已經知道了吧，這樣是省力的。

我喜歡這次有趣的實驗，讓我明白了人們是怎樣搬起大石頭的，還讓我知道了怎樣輕而易舉的搬起比我重的大石頭了。

以嘗試為話題的作文9

星期五下午第二節課是科學課，要做“小蘇打和白醋”的實驗。同學們都安靜地坐着，等待孫老師的到來。“蹋、蹋……”伴着輕盈的腳步聲，孫老師來到了我們教室的講台前。不出所料，孫老師手裏拿着做“小蘇打和白醋”實驗的材料。同學們表現得異常安靜，都迫不及待地想看這個有趣的實驗。

實驗開始了，孫老師在量杯中倒了一點小蘇打，先讓我們觀察。小蘇打是白色的，粉未狀顆粒。接着孫老師在另一個量杯中倒了是小蘇打3倍的白醋，也讓我們觀察。一個同學説：“白醋是無色透明的液體，聞起來酸酸的，很刺鼻。”孫老師笑着説：“聽清楚要求，我讓你觀察，眼睛怎能聞出味呢?”班裏的空氣突然凝固了，過了3秒，全班同學鬨堂大笑，人仰馬翻。那個同學吐了吐舌頭，自認倒黴，坐下去了。

接着孫老師説：“大家注意了，小蘇打和白醋在一起的變化很大，但時間也很快。”我們屏息凝視地看着孫老師手中的量杯。孫老師把白醋向小蘇打中倒去，頓時，混合後的液體像搖晃過的香檳，氣泡飛也似地湧上來。我簡直不敢相信自己的眼睛，在我還沒有反應過來的時候，量杯裏有恢復了正常，像沒發生過什麼似的，多麼奇妙啊!

孫老師划着了一根火柴，慢慢地伸到混合液體的上方。剎那間，火柴熄來了。咦，這是怎麼回事?是伸下去時有風，還是……孫老師看着我們迷惑的眼神，又做了一次，可還是這樣。不，這不是湊巧。而是科學。

回到家，我上網查了資料，原來小蘇打和白醋混合在一起，產生了一種新的液體，這種液體叫“醋酸鈉”。這個過程是一個化學變化，同時還產生了新物質——二氧化碳氣體，而正是這種氣體使火迅速熄滅。哦，原來是這樣，多麼奇妙啊!

這真是一次有趣的科學實驗啊!

以嘗試為話題的作文10

人生有很多第一次，嘗試時也是很困難的。我嘗試用電腦寫一篇文章，那滋味真是腰痠背痛。

在暑假的一個豔陽天裏，我住在大阿姨家裏不知是因為天氣熱還是心情煩躁，非常無聊。我鬱悶地走來走去，一眼瞥見哥哥房間的一台電腦，我突發奇想：也許我能試着寫一篇作文。

我經過大阿姨同意，飛奔進房間，迫不及待地打開電腦。但由於第一次打字寫文章，手法生疏，放在鍵盤上的手不由自主地顫動起來，不受控制，幾乎都打錯字。要用逗號，卻總是忘記，要用引號，它偏偏敲出頓號，我非常疑惑，最後經過思考探索，才發現忘記打個shift，我真是粗心大意呀！

打完一行文字，我就已經汗流浹背，手指僵硬了，脊背就像一張弓似得彎曲。我喝了一口水，又舒展一下關節，等我再去打字的時候，心情舒暢了很多，但是因為第一次打字，一直盯着鍵盤打字。總是打了上句，忘了下句，只能一邊回憶，一邊拼寫。臉上的五官瞬息萬變，一會兒緊繃，一會兒放鬆，打字的速度簡直是蝸牛。

經過兩個小時的電子作戰，我的第一篇電子作文誕生了。而我已經筋疲力盡，我躺在牀上，長長地舒了口氣:“原來嘗試用電腦寫文章這麼難，這麼累呀！”

這次嘗試，讓我明白了嘗試既有甘甜也有苦澀，只要通過不懈努力，嘗試過就算勝利！