珍惜時間作文600字多篇

寫珍惜時間的作文 篇一

我看見她了，那個女孩。

她站在一棵高高的。不知名的樹下，深沉的陰影緊緊包裹着她，嚴嚴實實，好像她站在時間之外。她在看手裏的一樣東西。

這麼晚了，她在這兒幹什麼呢？我想，是迷路了嗎？

“那個，你需要幫助嗎？”我問。

“嗯。”女孩微微一笑，示意我走過去。

“你看。”她笑了，伸出手給我看一樣東西。

是一隻懷錶，很復古的款式，雖説在陰影下看不太清楚，但仍能發覺，這是一隻精心製作過的懷錶，似乎價值不菲。

“很漂亮的表。”

“對，它是很漂亮，可你只看見過去。”她輕輕笑了笑，隨即示意我和她走出大樹的陰影。

走出陰影，藉着今夜格外明亮的月光，我看清了這隻懷錶：它原本是鍍金的，現在也褪了色；表上精心描繪的花紋，在時間的沖刷下只剩下淺淺的輪廓；表蓋上精緻的花雕，也因為時間的流逝斷裂了。真是非常“復古”的懷錶。

“看，這隻表真的很‘復古’。”她説，“可你看得見，它過去是多麼地美麗，多麼地昂貴。”

“但是，它現在一文不值，或許是沒用的表。”

“因為它沒有時間了。”

她打開了表蓋，我看見，裏面的指針早已停下。

“看，它的一生結束了。”女孩輕輕説。

她將懷錶舉在自己的眼前，懷錶無力地打着轉，我可以看見印在那清澈眸子裏的停止的時間：“其實，像這樣的表，有很多呢。”

輕輕地笑了，她留下那懷錶在我手裏，無聲地離開了時間。

猛然睜眼：“只是夢嗎？”

手裏，輕握着一隻舊懷錶，它又在走了。

哦，時間。

寫珍惜時間的作文 篇二

老師説過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”當我們洗臉的時候，時間從我們的臉盆中跑過，當我們寫作業發呆時，時間從我們的筆尖劃過。當我們玩耍的時候，時間從我們的汗水中流過。一天，24小時，1440分鐘，86400秒，每一秒都不等人啊！

今天這節作文課，老師先給我們玩了兩個小遊戲，第一個是互相介紹自己。我一聽樂了，都是老同學了，彼此之間都互相認識，還要介紹什麼？當老師説，互相認識對方家庭有幾口人時，我頓時蒙了。哎，2分鐘就這麼白白浪費了。老師請了另外兩位同學，他們雖然不認識，但是通過2分鐘的時間，他們不但互相認識了，而且還聊到了自己的愛好，自己的長處，看來他們的2分鐘是高效的。我聽了後，不禁陷入了沉思，為什麼別人2分鐘可以高效率？後來我發現專心的人珍惜時間，讓每一分鐘變得有意義；不專心的人浪費時間，時間一滴一滴從指尖溜走了。

第二輪，老師讓我們在書上描述自己的教室。此時，教室裏沒有任何聲音，只能聽見筆在沙沙作響。此時我心想：寫自己的教室？這也太簡單了吧！我一分鐘就可以寫完，我文思如泉，筆走如飛。可是當老師説：時間到，隨之就聽到了沉重的歎息。兩分鐘居然如此短暫，一眨眼兒它就跑沒影了。

這時老師語重心長地對我們説：“時間，對我們每個人都是公平的。可是為什麼在同樣的時間裏，每個人的效率不同呢？那是因為有的人在專心致志地寫作業，而有人在東張西望浪費時間。”

聽到這裏，我百感交集，我已經六年級了，還有六個月國小就畢業了，再也沒時間讓我揮霍。珍惜時間，要從現在開始。

寫珍惜時間的作文 篇三

世間萬物都有重來的時候，但是，聰明的，你告訴我，為什麼我們的時間一去不復返呢？是它們自己逃走了吧？現在他們逃到了何處呢？是有人偷走了他們吧？現在那個偷時間的人能告訴我，我們的時間在哪兒嗎？可是，我們找不到他，可能是他偷走後又消失了吧？一切皆有可能。

我不知道時間給了我多少日子。但是，不知道時間的我，漸漸不務正業。就像一滴水一樣滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子。我的時間就像一滴水。滴在時間的流裏一樣，我找不到它，我不禁頭岑岑而淚潸潸了。

去的儘管去了，來了儘管來着。這去來的中間有浪費了多少時間呢？每天早上醒來時，屋裏會射滿太陽。但是太陽他有腳啊，他會移動，每天早上輕輕悄悄地挪移着。我也茫茫然地跟着它旋轉。

於是，在我發呆時時間從我眼前過去。在我洗手時時間從我手縫間過去。在我畫畫時時間從我鉛筆頭旁過去。當我覺察它，離開的時候，我伸着手，放在鐘錶上，但是時間。，又從縫隙時間過去。我無能為力，當我掩着面歎息時，時間又從歎息裏過去。

在逃去如飛的時間裏，在大千世界裏的我。能做些什麼呢？只有看他們消失罷了，只能看着它們莫名其妙的消失無影無蹤。在這兩千多日的時間裏，我何曾留着些什麼？我何曾留着像頭髮絲一樣的痕跡。我一絲不掛地來到這個世界，難道？又要赤裸裸的回去嗎？不可以！為什麼要白白走這一趟啊？時間讓我看看你吧……至少讓我抓住你的尾巴……看着你的背影也罷。

聰明的，你告訴我。我們的時間為什麼一去不復返呢？

珍惜時間 篇四

古人常常把時間比喻成流水，是的時間是會流逝的如果我們不抓緊它，它就會離我們而去。

世界上最快的是它最慢的也是它對於每個人都有對它不同的評價有人覺得自己的時間還有許多就隨便浪費而有些人則會和他相反，他們會讓自己生活中的每一分每秒都充滿意義，最容易把握又最容易失去的是時間，而它是不會停上的分分着在不停的流過在你不經意間，又是春秋來，花開花落又一年。在你徘徊中，青春己逝，年華不再。

時間對我們所有人都不同。對於我們學生來説是一個用來超越自己和別人的，對科學家們來説是用於發現新物種的，對軍人們未説是用來鍛鍊用來保護國家。對於我們所有人來説時間是無價的並不是無用的。我們應該用我們自己的時間去做自己喜歡的事，而不是去用時間去做一些無用的東西滿分作文網。

大千世界中，最偉大，最公正，最私的時間，生活最平凡最珍貴的東西，還是時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”然而在我們的生活，有的人卻不好好珍惜時間，而在抱怨時間過的大慢，整無所事事，得得過且過。有的感慨時間的稍縱即逝，卻不去把握時間要知道，時間是公正的時間只會把成功給予勤奮的人，而懶惰的人則一無所有。

時間是米粒，它是那麼的渺小，卻需要我們用汗水珍視：時間是好孩子，它那麼的美好但需要我們去精心呵護；時間是鞋了它是那麼的樸素但需要一步一個腳印的走下去。時間是一列錯過了就再也回不來了的火車；時間是把箭射出去了就不能再回跳了，時間是一盆水，潑出去了就不能收回了。

珍惜時間，讓我們生命的長河更加絢麗。讓我們人生更加充滿意義。

寫珍惜時間的作文 篇五

我身邊有一位珍惜時間的人，她是我們班的班幹部。她的名字叫解惠妤。學習成績優秀，性格外向，關愛集體，是我們的好榜樣。

解惠妤留着烏黑的細頭髮，常常扎着馬尾辮，精緻的臉蛋上鑲着閃閃發光的大眼睛，高高的鼻樑下有一張能説會道的嘴巴……一個典型的優秀生形象。她在班級裏大受歡迎，經常受到老師的表揚。這是因為她的作業質量高，字寫得端正，頁面整潔，沒有任何塗塗畫畫。有一次，我來到她家和她一起寫作業，才不到五分鐘，她就超過我一大半，而且寫得又好，使我自歎不如。

她告訴我，週末，星期六上午，作業就會寫完。寫完之後，就看一兩個小時課外書，有時會把收穫的好詞好句摘抄下來，這樣下來，能學到很多知識，對作文的幫助很大。接下來的時間就可以用來上補習班，打掃衞生。解惠妤還説，星期天晚上的時間是屬於預習英語的，一次性積累五個單詞，一篇文章。這樣，一個星期的生活就會過得很充實。

我問解惠妤，為什麼你的作業寫得這麼快，這麼好？她笑了笑，對我説：“做作業時應該集中注意力，掌握速度。不應該呆在那裏，看上去在寫，心思卻飛得老遠。這樣，時間就會花費一大半。高爾基説過，世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最讓人後悔的就是時間。《長歌行》裏説“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們現在就應該合理掌握時間，惜時如命，不要讓自己等到老再後悔現在的選擇，做法。”我聽後，贊同地點點頭。

是啊，我們現在就應該抓緊時間，好好學習，讓生命更加精彩！

作文珍惜時間 篇六

今天，在品德與社會課上，翁老師問了我們一個問題：最不想放棄的是什麼時間？選項有很多：學習6小時，睡覺8小時，吃飯1小時，娛樂1小時……

那麼多的選項，對我來説，都是不想放棄的，可老師規定：只能選一個。這可讓我為難了，到底該選哪一個？

思考很久，我終於拿定了主意。對於我來説，玩的時間最不想放棄。不過，這種玩可不是跳皮筋、玩電腦遊戲、過家家……這些無益的遊戲，我指的是做一些有益有趣的小實驗！有些知識，其實並不是看書就能懂的，要自己做一做才知道！

就像這次科學第3單元要做的小實驗——瞭解電動機。以前，我只知道小電動機是玩具車的一部分，從書中，我才漸漸明白小電動機的原理。可它每一部分的組成，我都一無所知。於是，李老師發給了我們每人一個小電動機，讓我們細細觀察。我打開一看——哇，一個小電動機的構造竟是那麼精密！有這麼多的小零件！憑着自己的親身體會，加上書本中的介紹，我懂得了小電動機每一部分的作用。我覺得這才是“在玩的過程中學，就能玩得有趣有益”，就像魯迅小時候那樣。

這就是我最不想放棄的時間，如果失去了它，學習將會變得艱難、枯燥、乏味……

其實，我們每人都是時間的主人，如果我們人人都珍惜時間，又怎麼會放棄它呢？