院系黨支部換屆工作報告

抓機遇 創品牌為提升學員內涵而努力奮鬥

——在中國共產黨濰坊工商職業學院人文系支部委員會換屆選舉大會上的工作報告

各位黨員、同志們：

現在我代表中共濰坊工商職業學院人文系支部委員會向大會作工作報告，報告的主題是：抓機遇 創品牌為提升學院內涵而努力奮鬥。請審議。

一、過去三年的工作回顧

（一）、黨建工作

在過去的三年裏，學院黨總支在校黨委的正確領導下，團結帶領廣大黨員和全體師生員工，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十七屆六中全會和十八大精神，充分發揚黨內民主，不斷加強黨的基層組織建設和領導班子建設，充分發揮基層黨組織的政治核心作用和戰鬥堡壘作用，進一步增強了黨組織的凝聚力、創造力和戰鬥力，為促進學院各項事業又好又快發展提供了堅強有力的組織和政治保證。

1、以提升基層組織執行力為目標，不斷加強班子建設，加強班子建設是做好黨建工作的關鍵，是學院各項事業健康發展的組織保證。學院黨總支始終堅持把方向、管大事的原則，不斷提高黨政領導班子的治院能力。學院黨總支堅持集體決策原則，嚴格按照議事規程，充分發揮黨政聯席會作用，積極推進黨務、政務公開。學院黨政班子團結協作、分工負責，相互理解、相互支持。

2、通過民主生活會等形式，相互溝通思想，積極開展批評與自我批評，研究問題時能充分發揚民主，工作中能主動承擔責任，碰到矛盾不迴避，既能堅持原則，又不搞一言堂。形成了領導班子整體的戰鬥力。重視基層組織建設，能根據學院實際科學設置支部組織，把教工支部建在教研室上，建在專業上，由教研室主任擔任支部書記，充分發揮了教工黨員在專業建設、學科建設、在教學、科研、社會服務工作中的模範帶頭作用。。

3、建立健全民主監督機制，拓寬監督渠道，建立學院意見箱，廣泛徵求師生意見和建議。近年來，學院班子堅持執行述職述廉制度，在全院教師大會公開個人收入、資產等信息，自覺接受全院教職員工的監督，充分發揮羣眾的監督作用。堅持黨的制度建設，制定和完善學院黨政聯席會、中心組學習、民主生活會、院務公開等制度，使黨總支工作有章可循，保證了黨總支、黨支部工作的正常化，通過抓班子建設，學院黨總支的政治核心作用得到了充分發揮，各級組織更加堅強有力，共產黨員的先鋒模範作用更加突出，黨羣關係更加密切，各項工作更加卓有成效。黨建工作向着規範化、制度化、科學化的方向邁進。

（二）、教育教學

1、以學科建設為龍頭，不斷深化“雙合作”工作學科建設是高校開展科學研究和人才培養的重要基礎，學科的綜合實力體現了學校的水平。學院黨總支認真領會學校關於學科建設的相關文件精神，破除制約學院改革發展的思想觀念，切實開展學科建設工作。

2、以立德樹人為宗旨，不斷提高大學生綜合素質黨支部一貫重視加強對學生以政治覺悟為核心的綜合素質的培養，學院通過多渠道、多平台培養各類特色優秀學生, 通過學院團學社組織，培養了一批優秀的學生青年學生幹部；通過黨團實踐活動和黨校陣地，發現了一批優秀的團員青年；通過成立學生創業創新基地，進一步加強了對我院學生的創業教育和自主創業意識的培養，逐步培養了一批具有創業創新素質的優秀學生。

3、在日常的學生教育管理工作中，我們比較注重以德育考評制度來正確引導和規範大學生的日常行為準則，始終把德育放在首位，激勵學生奮發向上的人生態度，促進學生德智體美全面發展。學院還經常通過召開學生座談會，聽取學生關於學習、工作及生活中的意見和建議，建立積極的師生對話平台，確保學生思想穩定。

（三）、服務師生社會

1、廣大教師利用自己所學知識積極投身社會培訓和服務，本學期食品研發中心共培訓食品檢驗工70餘人次，並全部考試合格。楊俊和翟菲菲老師承擔了全院大三普通話考試的培訓工作，共培訓1000餘人次。

2、畜牧獸醫研究所與濰坊昌隆獸藥飼料有限公司聯合成立的動物疫病檢測中心，在特種經濟動物、豬、雞飼料及獸藥的共同研發方面進展明顯。

3、涉外旅遊專業王俐雋和駢麗軍老師，先後為山東廣電網絡有限公司諸城分公司，愛貝兒英語培訓機構諸城加盟公司做了禮儀方面的培訓。通過培訓和社會服務，鍛鍊了老師的能力，提高了學院的聲譽和影響力。

二、存在的主要問題

在過去的一學期，我們取得了很多可喜的成績，但工作中還存在很多問題和不足，需要我們進一步的努力和完善。現對工作中存在的一些問題總結如下：

1、專業建設有待突破，我係食品營養與檢測專業的省級精品課程還沒有實現零突破；畜牧獸醫專業師資隊伍實踐經驗缺乏，商務英語專業受到生源質量的限制，阻礙了專業建設的發展，酒店管理和涉外旅遊專業師資力量薄弱。

2、實踐教學體系的建設有待加強，例如：食品專業雖然已建成了三個實驗室，但配套的儀器還有所欠缺。食品麪點在實驗室內沒法完成，導致一些實驗無法開展。商務英語專業學生鍛鍊專業英語的機會較少，需要解決理論和實踐的結合問題。

3、在對於學生日常行為的管理上，力度還不夠強。各種規章制度的落實不能完全到位，尤其是學生綜合素質教育方面有待進一步完善。

4、學風建設的機制還需進一步加強，目前部分學生上課“人在心不在”的現象比較嚴重，學習氣氛不濃。