記一次遊戲作文3多篇

記一次遊戲作文 篇1

今天潘老師帶我們玩了一個遊戲，名字叫做兩人三足。

一開始我試了一下，好像和項竽涵配合的不夠好，而且繩子還鬆了。看來我們的配合度還真是不好，我都要把他給提起來了。“唉！這回肯定會輸啦。”我難過地想到。

終於到了正式的比賽了，我好開心，我好激動，我好想看看我們練習的成果。

第一輪比賽開始了，第一組出發了。哦！不，他們回來了，我的心臟在砰砰地跳着，手心也在冒汗。後面他們到了，程果急忙把他們倆的繩子脱下來，然後給我倆套上了。我還沒反應過來，項竽涵就開跑了，我被嚇一跳，手忙腳亂地追逐。一蹦一跳地回到終點，連忙把繩子脱下來，給下一組。到了下一組，他們邁着輕快的步伐，很快就回來了，這一輪比賽我們輸了，但是下一輪我們會追回來的。

我們又開始了第二輪比賽，我們商量好計劃不要直接把繩子脱下來這樣可能會更快，準備奔向第一名反超他們。

比賽開始了，東潤和浚哲，跑了起來，馬上就回來了，但是還被第三組給超了。我們倆又來了，我們也試着跑起來，但沒成功，但我們盡了全力，回到終點。還是被反超了，第三組真是飛快飛快，一眨眼就到了，到了第四組，程果都快把葉清楚提起來了。第二輪比賽結束了，我們獲得了第二名，真是太棒了，直接提升了兩名。看來，團結一致很重要。

記一次遊戲作文 篇2

“快傳啊！快傳啊！”是哪裏傳來的聲音呀？原來是小朋友們在玩擊鼓傳花呀！

遊戲規則是：老師播放音樂，同學們傳遞花，老師喊停，花落在哪個同學手上，哪個同學就要表演節目。

精彩的遊戲開始了！我們緊張萬分，心裏像住着一隻小兔子怦怦直跳。老師播放音樂了，同學們紛紛傳起了手中的花，我們手中的花好像一個燙手的香芋，我們恨不得立馬把手中的花傳給別人。正當我們玩的不亦樂乎的時候，老師突然把音樂關了，我們先是一愣，緊接着我們定睛一看，花在一個女生的手上，我們鬨堂大笑起來，心想：幸好沒有傳到我手上。那個女生在我們的歡笑聲中上台表演了一個生動有趣的模仿秀——模仿動物的叫聲。遊戲還在繼續，老師又開始播放音樂。同學們再次傳了起來。

這時，有的同學緊張得站了起來，有的同學大聲喊：“快點！快點！傳呀傳！”突然音樂戛然而止，這個花傳到了“大哥”手上，大哥上台了，表演了你比我猜，遊戲繼續……

這場激動人心的擊鼓傳花遊戲，在我們的歡呼聲中結束了。它雖然很短暫，但是帶給我們無窮的快樂，我多麼喜歡這樣的遊戲啊！

記一次遊戲作文 篇3

今天下午，我和弟弟玩了一個有趣的遊戲——飛行棋。我是紅隊，弟弟是籃隊。弟弟自信地向我挑戰，我勇敢地接受了。

遊戲規則是：兩個人甩骰子，甩到哪個數字就走多少步，再按順序甩一次骰子。最後，誰的飛機先全部到達目的地誰就贏得比賽。

放好飛行棋後，我們便開始了比賽。我心裏非常緊張。我比弟弟大，弟弟先甩骰子。弟弟骰了“四”，我骰了“五。”我放心地走了五步，弟弟只走了四步……過了一會兒，我和弟弟的的第一架飛機都到了終點。我們又回到起點，準備下一次比賽。我很興奮，但不敢有絲毫的鬆懈。接下來，我們的第二架，第三架飛機陸續到達了終點，只剩下最後一架飛機了，我心想：我要加油，一定要贏弟弟。加油，孝笑。

又過了一會兒，我們的最後一架飛機都靠近終點了，但是總是到不了終點。我暫時領先，馬上就可贏了弟弟，心裏竟也一絲得意。不好！弟弟的飛機還差兩格就要到達終點了！我心中默唸：孝笑，希望你不要輸呀！最後，弟弟居然只骰出一個“二”，就輕而易舉地贏了我。哎，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

雖然這次我輸了比賽，但是我不會放棄，因為世界上沒有永遠的常勝將軍，下一回合比賽中，我一定會贏得比賽。

記一次遊戲作文 篇4

上週五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。

這個遊戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學喜歡當快樂可愛的小雞，有的同學喜歡當保護小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當老鷹。

有人會問我為什麼喜歡當鷹？因為我身輕如燕，肌肉結實，靈活機敏，可以把小雞們都轉暈，最後獲勝的一定是我——季牧歌。

遊戲開始了，我迅速向左邊跑動，母雞也向左邊跑；我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個猛變步——欲向左，實則繼續向右跑。母雞沒有反應過來，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的後面嘰嘰喳喳地大叫……

最後一隻小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑，便被我這隻聰明的老鷹抓住了。

乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個衝刺，從母雞的胳膊底下鑽了過去，母雞這次學聰明瞭，猛然轉身去救可憐的小雞們，可是為時已晚。我又抓到了一隻小雞。

就按照這種方法，一隻、兩隻、三隻……沒一會兒功夫，我就抓住了好多隻小雞。這個遊戲真好玩了！

“丁零零，丁零零……”下課的鈴聲響了，我們懷着興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時間。

記一次遊戲作文 篇5

今天，老師讓我們寫出五個對自己很重要的人或事物，然後對我們説：“請你們在這五個當中刪除一項，然後告訴我。"大家都很積極，同學們都七嘴八舌的議論着。

老師一個個聽他們回答，有的刪除了朋友，有的刪除了老師等等，什麼樣的都有。接着老師接着我們依次刪除，看看這五個人了還有剩誰，有的同學還笑着回答，可當老師問我們心中的感受的時候，笑着的同學不再笑的那麼歡了。

我仔細想了想，是的，這雖然只是個遊戲，但是它卻反映出了我內心的真實的想法，想想吧，為什麼在刪除一個的時候卻那麼難，假如是真的，該怎麼辦？

因為我先刪除了同學，剛開始很隨意，因為同學不要也可以，至少我還有比同學更親近的人。老師又讓刪除，這一次我刪除了老師，這一次沒有上一次那麼隨意了，因為老師是教育我們成長的，所以這一次我有些糾結。接下了又要刪了，面對親人，朋友，兄弟。我凌亂了，我不知道該刪哪個了，我猶豫了一會兒，我刪除了朋友，因為至少我還有親人和兄弟，我徹底崩潰了，他們可都是對我最重要的人，我想到了那一句話"好兄弟，一輩子。"我刪了親人，我很艱難……

這個遊戲使我們看到內心，回味無窮。

記一次遊戲作文 篇6

今天，我和小樊、小軍、小高、小湯、小馬六個人在老師家裏做遊戲，遊戲的名字是：搶椅子。

遊戲的規則是；六個人五把椅子，誰搶到椅子就過關，沒搶到就淘汰出局，最後一個就是獲勝者。

第一局開始了，老師拿着小高的尺在小樊的鉛筆盒上敲，隨着“嗒嗒嗒”的敲擊聲，我們圍着椅子走起了圈，眼睛盯着椅子看。我的心也陣陣地緊縮。老師敲得一會兒快，一會兒慢，老師敲好了，我趕緊搶椅子坐。這時，小湯想坐在我的椅子上，我搶先坐下，把他擠到了外面，第一句小湯淘汰。

第二局，機靈的小高不知怎麼被淘汰了。

第三局開始了，老師不緊不慢地敲了起來，我們隨這節奏也走了起來，突然，老師敲完了，我趕緊往身邊的椅子坐下。可是，我選好的椅子已經被小馬搶了，我只能袖手旁觀，只好被淘汰了。

第四局開始了，老師這次敲得很快，以至於小軍他們跟不上節奏。他們眼睛盯着椅子，耳朵認真地聽，臉嚴肅起來，老師敲完了，小軍因為坐得有點慢，所以被淘汰了。

最後一局開始了，是小樊和小馬的顛風對決。老師又開始敲了，他們倆個一邊聽着節奏聲走，一邊眼睛盯着椅子。最後小樊比小馬慢了一點，這局小馬勝，小樊負。

這個遊戲很好玩。

記一次遊戲作文 篇7

今天下午，仲老師説：“今天，我們來做一個遊戲。”傻乎乎的周德藝先張大嘴巴：“啊？”呆呆的顧振宇冒出了一句：“做什麼遊戲啊？”

老師把我們分成兩隊，才説出了這個遊戲的名字，叫做：“寫字。”每個人先蹦着到黑板前，寫一筆畫然後跑着回來與下一個同學擊掌，並把粉筆給他。王翔宇那隊的韋一第一個蹦出去，我們隊那個稍微慢了半拍才開始蹦。別看韋一個兒小，可蹦起來時地面會發出“咚咚咚”的呻吟聲。

我們組第二個同學是王珂，她在回來的時候追上了第一組的第二個同學。李馨和我站在一起，她蹦的時候我的心提到了嗓子眼上了！到我了，別看我的個子大，可我蹦的時候聲音卻非常小。第一組的葛一蹦到了黑板前，仲老師大喊：“錯了！錯了！”嚇得葛一連忙蹦回來，連她該寫的那一筆都沒寫呢！最後，當然是我們組贏了。

第二局開始了，輪到陳家林的時候，她先跑過一半的時候才想起要蹦，連忙退了回來重新開始。而我這組的隊員已經回來了。最搞笑的是王翔宇，説他跳的像袋鼠吧，可他沒有袋鼠那麼輕盈，説他跳的像企鵝吧，可企鵝跳的比他優美多了。他蹦一步，這棟樓就要晃三晃呢。

這個活動讓我們知道了只要團結一致，什麼事情都可以做得非常好。

記一次遊戲作文 篇8

“哈哈哈，我肚子疼，誰來幫助我……”是誰在笑？當然是我們的“四胖”徐子昊啦！原來我們在玩“一二三”木頭人。

這個遊戲規則很簡單，有一位裁判員，遊戲者三到六人，數“一二三”的時候，你無論怎樣淘都可以，就算你跳起來也可以，但是一説完木頭人，無論你在做什麼都需要停止，如果有人忍不住笑或者説話、行動等，他就是這個遊戲的失敗者。

徐子昊是裁判員，“一二三，木頭人！”徐子昊“卟哧”一聲笑噴了出來，原來，我們的姿勢真是可以用上“千姿百態”：李泓毅剛要伸一個懶腰，結果徐子昊就説完了木頭人，所以沒辦法，李泓毅只好等遊戲結束再接着伸懶腰，沒過一會了，李泓毅就支持不住，“啪”地一聲趴在地上，沒法，李泓毅只好當起了裁判員，他來看我，發現我還在保持原有姿勢，於是他逗我，剛要親我，林照海一個箭步衝了過去，把李泓毅撲倒在地上，王一博幾乎在同一時間，也不行了，因為他的右腿被我的左腿壓得十分疼痛。

現在，只剩下我和楊子墨了，徐子昊又給我們增加了難度，不許眨眼睛，我心想：不許眨眼，那乾脆閉眼不就得了？“三二一，木頭人！”而我與地面僅差一釐米的時候，“人”字説完了，嗯，完了，好累，但是就在我剛要放棄的時候，楊子墨“卟哧”倒在了地上，耶！我是最後一個存活在！

教室裏迴響着我們的笑聲。上課鈴響了，我們依依不捨地回到座位上，開始上課了。

記一次遊戲作文 篇9

上課了，教室裏傳來了陣陣歡笑聲，是什麼讓我們這麼高興呢？嘿嘿，告訴你吧，我們在玩一個有趣的遊戲――搖鈴傳花。

班上的唐可欣先宣佈了遊戲的規則：由唐可欣搖鈴，同學們傳花，鈴聲停止時，花在誰手上，誰就表演一個節目，唐可欣話音剛落，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌。

“叮鈴鈴”一陣清脆悦耳的鈴聲傳入我的耳朵裏。遊戲開始了，那束花便開始在同學們的手中周遊世界了。從左傳到右，從前傳到後，“花”開滿了整個教室。我的眼睛則緊緊地盯着四周的同學。

這時簡易芳拿到花，但是她並沒有馬上給我，而是拿在手裏擺弄，誰也不知道她的心中在打什麼鬼算盤，而我心中則是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上台獻醜。她又繼續擺弄了好一會兒，才把花送到我的手裏，“這下糟了，我該怎麼辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上台，於是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當胡雨軒準備傳給張梓明時，鈴聲無情的停止了，花並沒有送出去，這意味着胡雨軒得上台表演節目了。胡雨軒膽怯極了，不過在大家的鼓勵下，還是上台為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。

遊戲繼續進行着，但抵不過時間過得飛快，不一會兒就結束了，大家都還沉浸在歡樂中，愉快的笑聲依舊盪漾在我們的腦海中，心情久久無法平靜，同學們都朝老師撒嬌，希望還能繼續幾局才盡興。

記一次遊戲作文 篇10

“加油啊！加油啊！快點，別人要追上你啦。”一陣陣加油聲從快樂魔方基礎一班裏傳出來，如果你想知道怎麼回事，就隨我來看看吧。

原來他們在玩接力賽，比賽規則是這樣的：①分成兩組進行接力比賽。②聽口令開始不能搶跑。③兩組同時出發－繞過障礙物－回到起點－傳給第二位同學。

我們組第一個上場的是朱皓陽。他先雙手叉腰，右腳腳跟抬起，腳尖用力着地旋轉，他又用同樣的方式活動了左腳。接着重新再做一遍。

做完熱身運動後，他先是一隻腳跪在地上，一隻腳抬起來，呈現出一個半跪的姿勢，雙手撐着地面。這時，我聽到朱皓陽正在小聲地説：“加油！我一定行的，我一定能贏。”與此同時，只聽老師大喊一聲“三二一開始。”朱皓陽就像一根離弦的箭一樣，衝了出去。再看看對方選手，因為沒有做熱身運動而摔了個馬大哈。朱皓陽趁機向終點衝去，啊，我們隊已經遙遙領先了。朱皓陽繞過障礙物，向我跑來，我心裏像裝了一隻非常頑皮的小兔子，在我心裏蹦蹦跳跳。我接過棒子，立馬向下一位同學跑去。

與此同時，台下的同學也按耐不住了。有人在大喊“加油！加油！別人追到你啦。”有的皺起眉頭不説話，有的激動地跳了起來。

最後，我們隊贏了。同時也知道了：比賽時要對自己有信心，不要太緊張，團結很重要。

記一次遊戲作文 篇11

記得那一次體育課，老師讓我們來玩“兩人三足跑”這個遊戲，於是我選擇了我的隊友：林淼臻。

聽老師説，這個遊戲的規則是用一根繩子綁住同伴之間的兩隻腳，然後兩組進行賽跑，於是我們選擇了對手：司馬懿之之，張琪婷。

比賽剛開始，我就有些後悔了，她倆齊心協力，配合得相當默契，而我們卻是一個人快一個人慢，衝突不斷。結果可想而知，我們輸得很慘，但我們很不服。

回到教室，我和林淼臻用“狡猾”的眼神盯着司馬之之和張琪婷，可她們並沒有注意到我們。在這時，我對林淼臻説：“要不然，我們……”聽完我説的話，林淼臻連聲喝彩：“好！好！就這麼辦，你真是個天才！”

語文課下課了，她倆走後，我們就立馬到司馬之之的座位前，把她的那“寶貝”自動鉛筆取出來，金黃色的細長的筆身，上面撒着金粉的，鑲嵌着五六顆珍珠和六顆寶石。我倆把彈簧取了下來，丟掉了，把筆芯換成了七毫米。那時真的太巧了，她剛好看到了這一幕。於是，她衝過來對我説，：“你要用你最心愛的鋼筆作為補償，立刻賠給我！”

我沒辦法只好給了她，那一隻我最喜歡的鋼筆！

回到家，媽媽看了看我的筆袋説：“女兒，我知道你在學校的那件事了。你要記住：不管比賽你是輸是贏，都不可以去傷害別人，偷其他人的東西，你明天要去給司馬道歉。”我聽後，點了點頭，説：“好的！”

第二天，我給司馬道歉後，她原諒了我。從這件事我知道了：比賽不重在輸贏，而重在參與！

記一次遊戲作文 篇12

“哈哈哈”還沒進教室，就聽到一陣爽朗的笑聲，原來是老師在和同學們聊天，只見老師手上拿着一個穿着綠色裙子的小黃人，我心裏頓時產生了一個大大的問號，這是要做什麼呢？

老師微笑着説道：“今天我們來玩一個有趣的遊戲，叫做擊鼓傳花”。然後簡單地講解了遊戲的規則，我這才恍然大悟，原來那個充滿喜感的小黃人就是今天的花啊！話音剛落，教室裏就響起了一陣歡呼聲。遊戲要開始了，我的心臟撲通撲通地跳個不停，期待着這場遊戲。老師轉過身去，背對着我們，手裏拿着黑板擦，隨着“3、2、1”的倒數聲，遊戲正式開始了。那朵“花”在同學們手中飛快地傳遞着，彷彿一個燙手的山芋。這時鼓聲戛然而止，那位接到小黃人的同學站了起來，心好像都提到了嗓子眼兒裏，他雖然結結巴巴的，但還好答上了老師的問題。“咚咚咚”，鼓聲還在繼續，我更興奮了，眼睛一直盯着那個小黃人。終於，鼓聲停了，這一次竟然落到了我的手裏！我站起來胸有成竹地説出了答案，心裏得意洋洋，我為我們組拿到了寶貴的兩分。

到了決勝局，大家都開始嚴陣以待，所有人的注意力都在那朵“花”上。這時，鼓聲剛好停了，一位同學激動地站了起來，神色緊張地回答了問題。

遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了，我真是意猶未盡。

記一次遊戲作文 篇13

“沙沙沙”，在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉。“還有兩分鐘！”我一聽老師説時間，就很開心，心想：天助我也，寫完了！不過還是要檢查一下。可當老師收上稿紙時，我一驚，完了，我寫了個“殘臉”！耳朵忘記寫了！沒辦法，只能看找臉的同學的技術如何了。

老師先讓我們第一組來找“臉”。我拿到的臉是這樣的：我有一個高而淡的眉毛，眉毛下有一雙有神的大眼睛，有時會發光。我有一個櫻桃小嘴，一對小耳朵能聽見很遠很遠的聲音。這時我就開始嘀咕，如果真的是一對順風耳的話，那麼耳朵應該是尖尖的，突出來很多呀，應該是男生。可轉念一想又是女生，因為有櫻桃小嘴。但是我發現班上每個女生都是櫻桃嘴啊！

突然我看見一個很熟悉的臉，但是忘記了她叫什麼名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不會那麼巧吧。之後我開始找筆，發現一位同學無論紙上寫的和用的筆，都符合條件，我慢了一步，另外一個同學將紙給了她，她居然點頭了！最後我又去看那熟悉的臉，她向我打了一個手勢，大概是説你拿的稿紙是我寫的，可晚了，老師説停。

別人來找我的臉時，我心都慌了，因為我見一羣女生在笑：“哪個人沒有眉毛啊？”不會是我吧，開頭寫的是我有……的眉毛！後來我就放心了，我竟然沒有暴露臉，這是作為女孩子的要求。

嘻嘻，找不到我吧？沒有辦法，就是不能暴露我的身份！

記一次遊戲作文 篇14

“向前”“穩住、穩住啊”，這是誰在叫吶？哦，原來是我們作文班在做遊戲呢。

作文課上，周老師一提出玩遊戲，班裏就炸開了鍋。周老師告訴我們，今天玩一個有趣的遊戲——頂水果。周老師拿來一隻橘子和一隻蘋果，然後讓王麗麗、董曉、劉小麗，還有王萍組成女生隊，連孫、範劉、師洋和小許組成男生隊。女生隊要把橘子頂在頭上，然後按老師的指令坐到椅子上，並跨過椅子；而男生隊則要頭頂蘋果，按老師的指令先坐到椅子上，然後再站起來，最後才能跨過椅子。

老師為了不“欺負”男生，就讓女生在準備走和把橘子遞給隊友的時候都要轉上一圈。瞧，王麗麗把橘子頂在頭上，橘子像一個淘氣的小孩子在她頭上跳舞呢。同學們看見了，都異口同聲説：“橘子寶寶快點下來吧，快點下來吧……”説完，便忍不住捧腹大笑起來。雖然王麗麗被大家鬧着，但女生隊一點兒也不泄氣，全力以赴，繼續奮戰。

男生隊當然不甘落後，只要跨過凳子就迅速熟練地把蘋果傳給另一個隊友。女生們看着男生行雲流水般的傳遞，信心差不多都失去了，趁機搗起亂來。她們大喊：“男生隊必敗！”“男生隊漏油！”可這怎麼可能打敗男生隊的信心呢。聽女生們這麼一喊，男生反而興致到了極點，兩分鐘就完成了遊戲。女生隊的啦啦隊也已經精疲力盡了，教室裏笑成了一團。

快樂的時光總是短暫的。轉眼間下課了，可同學們還沉浸在遊戲當中。看來要讓頭和身體保持平衡，也不是一件簡單的事啊。

記一次遊戲作文 篇15

“交——頭，交頭接耳？”“啥意思？”“學成語嗎？”當看到老師在黑板上寫下的四字成語後，同學們七嘴八舌地議論開了。“咳咳，安靜。”老師掃視了一圈，見沒人再説話，才開口：“這是一個遊戲，我説一下規則……”原來是傳聲筒遊戲啊。

老師給我們分組後，遊戲馬上開始了，選手們一個個緊張得不行，有些人着急地跺起了腳，有些人握緊了拳頭，有些人探出了身子……我們組是王易瑒打頭陣，他接過紙條，馬上就背下內容。“開始！”老師一聲令下，王易瑒立馬轉過身，兩隻手作成喇叭狀，對下一個同學説起了“悄悄話”。張玥側耳傾聽，生怕漏掉一個字。一棒接一棒，王伯濤胸有成竹地側過身子，輕聲對我説：“我們玩遊戲，最重要的是開心。”我連忙用手指堵住縫隙，生怕被風吹走幾個字。整組傳遞完畢，由末棒汪釗陽向裁判報告答案，他人高馬大，一個箭步衝上去，把另一組琚林哲的去路給擋住了，我暗自慶幸：哈哈，我們有希望勝利了。可等汪釗陽説出了答案，我的心一下跌到了谷底，他居然漏字了，我心想：唉，空歡喜一場，看來我們要輸了。不曾想對方的錯誤更多，嘿嘿，勝利了！我們臉上洋溢着勝利者的笑容，汪同學大步流星地回到了自己的座位上，高傲得像只雄赳赳、氣昂昂的公雞。

這個遊戲使我明白了一個道理：只要我們團結一致，就一定能勝利！

記一次遊戲作文 篇16

下午第一節課，老師在黑板上寫了“生死挑戰”四個大字。因為我們都是第一次玩這個遊戲，所以老師要告訴我們遊戲的規則：全班分成兩組，每組同學通過石頭剪刀布，決出“生死”挑戰者。生死挑戰者要蒙上眼睛，在同學的指揮下，如果碰到“生死線”就會“下地獄”，沒有碰到就可以“飛上天”活下來。

遊戲開始了，我們四人石頭剪刀布，我勝出成為“生死”挑戰者，雷宇澤和楊梓涵負責掌控“生死線”。

第一位挑戰者是鄭可鈳，他聽着其他同學的指揮，鎮定的一步一步的走着，眼看就要抵達“生死線”了，老師突然叫掌控者把“生死線”撤下去了，同學們都張大了嘴巴，不過馬上就明白過來，繼續指揮，“跳過去，跳過去！”大家喊着。只見鄭可鈳跳了起來，越過了“無障礙線”，他成功了。

這時，我的手一直在抖，心跳加速好緊張，因為下一個就是我來挑戰了。我心想：馬上就是我了，我等一下到底要怎麼做，要聽誰的呢？我的眼睛被蒙上了，只能用耳朵來聽他們的指揮，我一步一步慢慢地移動步子，線在哪裏呢？我應該不會碰到線吧？我停下步子，正當我內心混亂時，“跳起來。”一個聲音傳入我的耳朵。可是也有的喊“趴下”，還有的喊“快走”。我不知道要聽誰，只管自己趴下，採用匍匐前進的戰術，緩慢通過，沒想到我真的成功了。我高興得不要不要的。

這個“生死挑戰”的遊戲實在是太好玩了，我好想以後還可以再玩一次。

記一次遊戲作文 篇17

今天，我的好朋友繪繪和小雅來我家玩捉迷藏。

我們先石頭剪刀布分勝負，結果小雅輸了，她不甘心地面對牆壁開始數數。我和繪繪躲進卧室。我先把拖鞋放在牀邊，再把枕頭放進被子裏，這樣小雅就以為有人躲在被窩裏了。哈哈，我真是個天才，三十六計中的“偷樑換柱”都被我用上了。我躲進衣櫃，用衣服擋着，繪繪則躲在桌子底下。只聽小雅倒數三個數後就直奔卧室而來。“都藏好了嗎？”小雅故意問到。哼，我才不上當呢。倒是小雅中了我的計，她掀開被子，大聲而又驚喜地叫道：“找到了！”我心裏暗暗自喜，但繪繪卻笑出了聲。就這樣，繪繪被找到了。

我們開始了第二輪的捉迷藏遊戲。我選來選去選擇了牀底，那牀底十分乾淨——因為早就被我們前幾天玩遊戲時擦乾淨了。噓！小聲點，繪繪來了。看她悄悄地走了進來，可能是怕發出聲音讓我們知道她來了。她居然光着腳，可她的樣子也實在太好笑了，像個要摔倒的老奶奶，佝僂着身子，一歪一倒的。我實在忍不住了，“撲哧”一下笑了出來。好吧，這局我輸了。

實際上，我們每次玩捉迷藏，很少時候是被找到的，都是看到對方時忍不住笑出來而被發現的。遊戲的樂趣就是這樣，不必太較真，有歡樂，有笑聲就好。

下一輪捉迷藏遊戲開始了，你藏好了嗎？

記一次遊戲作文 篇18

外面的陽光好像在為我們今天的比賽做準備，高大挺拔的樹好像為選手們加油。你知道我們在幹什麼嗎？我們今天在玩“穿越”呼啦圈。

首先，老師講了遊戲規則：分成男女兩隊，哪一隊先把呼啦圈從頭傳到尾，再從尾傳到頭，哪一隊就獲勝。

遊戲開始了，前面幾個同學都“穿越”得非常順利，可一到映慧那裏，就卡住了。只見她胳膊抬起來，頭低下去，眉毛皺得緊緊的，好像一隻野狼找到了自己的獵物，正準備撲上去呢！一看到映慧的表情，就知道她急切的希望自己能夠以最快的速度“穿越”。映慧試了好幾遍都沒能“穿越呼啦圈”，她的腰和屁股一扭一扭的，好像一隻毛毛蟲在跳着歡快的舞蹈，好玩極了！映慧終於把頭“穿越”了呼啦圈，不料，呼啦圈卻卡在了屁股上面，急得她直冒汗。而周圍的同學們呢，卻因為映慧那滑稽的動作而捧腹大笑。

沒能成功“穿越”呼啦圈的不止映慧一個，還有男隊的一位同學，那位男同學喘着氣，鼻子一會兒大一會兒小的，好像一隻大河馬在呼吸，樣子搞笑極了！那隻“大河馬”不停的在説：“怎麼又過不去，怎麼又過不去……”那一隊同學們的焦點都聚集在這位男同學身上，個個心裏似乎都在想：兄弟，加油啊！再過不去我們就要輸了！着急的心在同學們身上生了根。

今天的活動可真好玩啊！讓我嘗試了呼啦圈的不同玩法，最後女生隊贏了，通過這次比賽，我學到了團結就是力量，只要團結起來，就一定能取得好成績。

記一次遊戲作文 篇19

在上學期親子運動會中我最喜歡的就是“手腳並用”這個遊戲了。

這項遊戲的規則簡單，就是在跑道上放一些球，跑道上有手和腳的不同標誌。按上面的標誌進行手腳並用，還要穿上帶有可粘性的衣服，拿到球就粘在前胸或後背上。

隨着親子運動會的進行“手腳並用”項目開始的比賽開始了，我和媽媽穿上特定的衣。我們一起努力向前爬，眼看媽媽靈活的爬到終點，而旁邊的喬羽菲馬上要追上我，我全身冒冷汗心想：完了，她要追上我了！我突然想起了媽媽的那句話：“要穩紮穩打，不要着急，相信自己。

一轉眼我到了終點，我長舒了一口氣。

接下來“手腳並用”場地這兒聚了一大堆人喊加油，小滿雖然胖但動作十分靈活，比一旁的郭寶憶還快。但郭寶憶也不甘示弱，只見解淼兮再旁邊拿着水瓶舉過頭頂，大喊“加油！”跳的比兔子還高，左蹦右跳好像比比賽的選手還激動。

終於所有的比賽選手都結束，我緊張的去看合分情況，生怕我是最後一名，但是怎麼也看不明白只好在一旁等待，但我心裏還是不踏實。

“李嘉玥”忽聽到身後有人叫了我一聲，原來是合分員王樂水媽媽，她告訴我，我和媽媽得了第一名，當我聽到這個消息時，我跳了起來！最後我們拿着獎品合影留念。

我總結了這次為什麼得第一，媽媽説：“因為這次我們都盡力了，希望我們以後做事要踏實，不要總是急於求成。”聽了媽媽的話我明白以後做什麼事不能急躁，要一步一步慢慢來。

記一次遊戲作文 篇20

每次周天練拳道時候，教練總是要給我們玩一些有趣的遊戲。這一次教練帶了很多繩子，我們都在猜測：可能是拔河吧。可是拔河不需要這麼多繩子啊，而且這個繩子還很短。教練説：“你們安靜一下，不要猜了，我們今天玩兩人三足遊戲。”一聽到這個名稱，我們就“哇啦哇啦”叫成一片。活躍的男生就像花果山的猴子，高興得手舞足蹈，文靜的女生們也拍着手叫着“太好了，太好了！”教練把大家分成三個組，每組十人。在準備階段，各組人員認真地綁好繩子，整齊地站好。

教練哨子一吹，遊戲開始啦！第一組立刻抬起腳，可剛邁一步就聽見叫聲：“不行，不行，我要摔了！”“為什麼走不動了？”兩邊的人往前拽，中間的人卻一直不動，其他觀看的組員都急得催他們：“快點走呀！”可他們沒辦法走動了，只好放棄。第二組上場了，因為走的步伐不一致，走的歪歪扭扭，有幾個人差點趴到地上，我們在場外的夥伴笑得前俯後仰。我是第三組，我們的組長是個“機靈鬼”，他的眼睛轉了幾圈，然後叫我們圍成一個圈，小聲説：“上場了全聽我指揮，我喊“一”出左腳，喊“二”出右腳，不許走亂！”

我們上場了，“機靈鬼”大聲喊：“一！”我們照口令出腳。全組腳步一致，圍觀的夥伴們都讚歎道：“好整齊啊！”教練也為我們豎起了大拇指。我們在“一二一”的口令下快速又整齊地到終點，得了第一。

這個遊戲讓我們明白了一個道理：團結就是力量！

記一次遊戲作文 篇21

一天，我和媽媽一起去姨媽家，見到了我的兩個弟弟和哥哥，我開心地跑過去，恨不得跟他們都來一個大大的熊抱抱。哥哥叫吳曼，兩個弟弟是雙胞胎，哥哥叫陳鬆，弟弟叫陳林。

我們都在想一起玩點什麼呢？陳林大聲説道：“我們一起玩抓人吧！”我們大家馬上同意了。剛説完，我們就用石頭剪刀布的方式決定由誰來抓？結果出來了，第一局是弟弟來抓。

我們猶如幾隻小獵狗瘋狂地跑開了，而哥哥就像一個獵人在我們後面追。幾分鐘過後，我們有的'跑在車後面，有的爬到樹上。我在車後面的時候，不知哥哥是怎麼看見我的，一下子就把我抓住了。於是我就跟在哥哥後面，和他一起抓弟弟他們，就像一隻小跟屁蟲。不知過了多久，兩個弟弟終於被抓到了，可把我和哥哥累壞了。

第二局是弟弟陳鬆抓，他猶如一隻小毛毛蟲。我們使用三角形陣型，陳鬆一來我們就一起轉圈圈跑開，這樣他這隻毛毛蟲就抓不到我們了。過了好久，陳鬆不想抓了，還哭着對我們説不玩了，看來玩戰術真的很有意思。

我正在那裏想着我們幾個這樣玩確實挺開心的，到我抓的時候要怎樣才能快速抓到。主要是我們在抓人的時候心驚肉跳的，非常緊張，我很喜歡這種遊戲方式。

忽然，媽媽的一聲“張煒熤，回家了”。打破了我的想象，我一直在車上都在想：“這應該是我們玩得最開心的一次，以後還要繼續……”

記一次遊戲作文 篇22

星翻六，我學完英語。來到小區的院子里約了七八個要好的朋友，玩起了我最喜歡的遊戲“丟手絹”。我們先找來一塊八角巾當手絹，又選了靈靈當丟手絹的朋友。丟手絹開始了，我們手拉手圍成一個圓圈坐了下來，面對面，一起唱着：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點捉住他……”唱完時，靈靈像一隻很機智的貓頭鷹注視着我們，她跑到強強身後，快速而輕輕地把手絹扔在強強身後，可是強強卻沒有反應過來，還笑眯眯地看着靈靈呢！我們都忍不住哈哈大笑，這時，強強反應過來了，轉身抓起身後的手絹，瞪着一雙大眼睛向靈靈飛奔而去，靈靈也毫不示弱，跑到強強的位置快速蹲下，強強慢了一步，一臉沮喪，像一隻鬥敗的公雞。

輪到強強丟手絹了，唱完歌，他把手絹仍在明明身後，明明倒是反應飛速，像奧運會短跑冠軍一樣飛奔向強強。哇塞！明明真厲害，居然追到了強強，頓時掌聲響成一片，強強的臉也頓時紅了起來，像一個大紅蘋果。因為強強連續兩次失敗，所以他得表演一個節目。強強問：“表演什麼節目都可以嗎？”我們都説：“是啊，是啊。”誰知強強表演了一個學狗叫，惹得大家又哈哈大笑起來。

我們都喜歡“丟手絹”這個遊戲，在這個遊戲裏我們收穫了許多樂趣。

記一次遊戲作文 篇23

一節語文課，別的班的課堂上都能聽到同學們發言的聲音，只有我們班裏鴉雀無聲，你猜，我們在幹什麼？答對了！我們在玩“一二三木頭人”呢。

一二三木頭人的玩法十分簡單：首先，抓的人發佈命令，發佈命令前，所有同學可以隨便動。但命令發佈玩畢後，所有同學就不許動了，（眨一下眼睛都不行）。

遊戲開始了，盧老師開始發佈命令：“一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙。”剛才炸了鍋的班級馬上安靜了下來。只見，程美琪雙手在上，擺出了“耶！”的姿勢。朱若萱則兩手握拳，擺出了像買萌似的動作。肖韻竹雙眼緊閉，雙手把眼睛矇住，一副見不得人的樣子；而她的同桌關懿航則舉起拳頭向他的同桌輪去。作為遊戲的一員，我也不敢示弱：我雙手重疊放在桌面，把頭埋了進去。哈哈！我聰明吧！這樣，就算我動了也不會有人發現。“三。二。一。”盧老師喊道，“停！”哦耶！太棒了！我竟然做了一個我自己都不敢相信的事：我竟然堅持到了最後！看看其他同學呢？不是眨眼了就是笑了，這是我玩過最好玩的一次遊戲！

一二三木頭人這個遊戲同學們都十分喜歡玩，喜歡玩這個遊戲的主要原因是：它能夠鍛鍊我們的自我控制能力。就像我，已經能堅持那麼久了！要是已後有機會的話，我還要玩一次！對了！差點忘了對大家説，如果你們想玩的話，歡迎來到四年一班。

記一次遊戲作文 篇24

第一次接到“跳跳任務”是在地鐵站，要越過的是各種電流，初次體驗還能夠，勉強能經過一路上各種錯綜複雜的電流，我突然想到，這彷彿就是學習中的拌腳石嘛！我一分心就從上頭掉下來了，似乎代表了失敗，繼續前進吧！這是從失敗中站起來，不要怕，路還長着呢！走着走着，來了一些青蛇，為了勝利衝過去！我拿了一把劍“吱……吱…”它們一一倒下，留下的僅有蛇皮，繼續走吧，過了好長一段時間，啊我最終找到了寶箱，遊戲中的主角頓時露出了燦爛的笑容。這時我也想到了，在學習上我們同樣也要不怕困難，才能到達成功的彼岸。

又一次接到任務，是在森林中，要到最高處採集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當我在艱難地爬行着，唷！來了個大刺球，真是飛來橫禍。我所以而“犧牲”了，等我重新開始時，我認識到：人不能太驕傲，否則，就會像剛才的我……過了好久，我最終經過努力，爬到了頂峯。可是，我卻只採集到五朵花，我感到好像自我受騙上當似的，被推下了山谷，只好再重來，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。為了這夢寐以求的十朵花，我只好繼續努力，經過跌倒——爬起——攀巖——探險，哇！我最終成功了。正當我把成功的喜悦與爸爸媽媽分享的時候，媽媽一句語重心長的話讓我沉思良久“讀書要像玩遊戲那樣執著那該有多好啊！”

記一次遊戲作文 篇25

上課鈴響了，謝教師神神祕祕的走進了教室，笑咪咪的拿起粉筆在黑板上寫了四個大字“心靈邊電”。

咦？這是要幹什麼，語文書上沒有這個文章呀！謝教師似乎看懂了我們的心思，神祕的説道：“我們今日來玩個遊戲，這個遊戲名字叫，心靈連電！”這個遊戲怎樣玩呢？不管了，最重要的是能夠玩遊戲就好。

這個遊戲規則是……頓時大家安靜下來，“我們大家一齊合作寫成語……可事先不能商量哦！”

遊戲開始！只見蔡文皓第一個舉起手，謝教師説：“反應真快！就你來寫吧！”他大搖大擺的走向前去，只見黑板上突然出現了一個“杯”字，董冠源和賈煜潔舉起了手，忽然賈煜潔又把手放了下來，“就你了”誰叫你舉起來又放下的！“

於是她只好上去寫了一個大的”假“字，緊之後朱哲楠又寫了一個”思“字，不等我們舉手多謝教師就説：”我都明白了是索！“

接下來周密寫了個大大的”相“字，第二輪開始了，相信不可能，不猜了，免的猜舛，過了幾分鐘後，小書法定林朗高高的舉起手，走了上去寫了”看“周密又寫了個”兩“……原先是”相看兩不厭啊！

教師又把周密請了上來説道：“看你這眼睛咕嚕咕嚕的轉，肯定又有什麼鬼主意了，就你了吧！”

周密大步流星的走向前去，大筆一揮出現了一個“水”，想不出來！！！教室裏的氣氛一下子僵硬了，時間一分一秒的過去了，突然林朗舉起了手，天！加熱！水天相接！“

這遊戲是心靈連電！真好玩！

記一次遊戲作文 篇26

今天語文課上，帶我們玩了一個遊戲叫“畫鼻子”。老師一説要玩遊戲，同學們高興的不亦樂乎，爭先恐後的舉手，老師挑了幾名同學上台。

老師先宣佈了遊戲規則：先把眼睛蒙上，再在原地轉幾圈，然後再給黑板上的小人畫鼻子。遊戲開始了，老師先把田思成的眼睛用紅領巾蒙上，再讓他在原地轉了好幾圈，轉的他暈頭轉向，還不小心撲到同學的座位上，同學們笑的前仰後合。最後他總算找對了方向，向着黑板走去。當他畫完娃娃的鼻子之後，班裏再度爆發了陣陣笑聲。原來他把鼻子畫到了娃的肚子上，而我也快把肚皮笑爆了。

下面錢嘉樂上場了，她的方向感要比田思成好很多，轉了好幾圈兒也不暈，她不慌不忙地走到了黑板上。這時教室裏非常安靜，地上掉根針都能聽見。大家都在想這次又會把鼻子畫到哪裏呢？沒想到他居然準確的畫到了娃娃的臉上，教室裏傳來了一陣熱烈的掌聲。大家都驚奇萬分，紛紛問她是怎麼做到的。同學們還想玩，這時一陣下課鈴聲傳來，大家都依依不捨的下課了。這節課過的可真快呀！

這次的遊戲很好玩兒，我領悟到了一個道理：錢嘉樂同學能夠準確找對地方，是因為她細心觀察，在玩之前就做好了準備。以後遇到什麼事我們都要提前細心做好準備，機會只留給有準備的人。

記一次遊戲作文 篇27

“往右，對往右。”

“對，就在這貼上去。”

……

教室裏傳出了一陣陣笑聲，好不熱鬧。這是因為我們在玩有趣的遊戲——貼鼻子。

今天，老師讓鄧尚開在黑板上畫了一個沒有鼻子的豬頭。我們立馬明白了要玩貼鼻子的遊戲。遊戲規則很簡單：參與者被蒙上眼睛，從講台下拿磁鐵去黑板上貼，貼中了就贏，沒貼中就輸。

遊戲開始了，第一個被叫上來的幸運兒就是我。我一上台老師就矇住我的眼睛，我的心裏還沒準備好，頓時被這突如其來的黑暗嚇得以為自己掉入了無底深淵。我向前走，去摸黑板，摸了一會兒，憑着感覺把鼻子貼上去了。同學們頓時鬨堂大笑，我立刻扯下老師的手，看見鼻子飛到了耳朵旁邊。我忍住笑跑回了座位。

第二個上台的是鄧尚開。只見他被老師蒙上眼睛後便小心翼翼地向黑板挪動。挪到了黑板後，他又開始摸索着豬鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，幾乎整塊黑板都被他摸了個遍。接着，他把磁鐵放在了豬耳朵旁，想了一會兒又拿走，拿走了又放，一直猶猶豫豫。最後，他又想了想，猛地朝左下方移動，居然貼中了豬鼻子！教室裏霎時像進了幾萬只嘰嘰喳喳的小麻雀，到處喧譁。

今天的遊戲，讓我們體會到盲人在黑暗中生活的艱難，我們平時需要多幫助他們。

記一次遊戲作文 篇28

今天課上，老師提着一袋麪粉進了教室，同學們疑惑不解，七嘴八舌地議論起來，有的説要包包子，有的説要包餃子，還有的説要做糰子。最終老師大聲公佈道：“今天課上我們來玩一個叫‘傳麪粉’的遊戲。”

遊戲規則是：每組同學用嘴叼着紙，老師將麪粉放在第一位同學的紙上，依次向後傳，最後哪個組剩的麪粉多則獲勝。

遊戲開始了，我的目光投向了第一組，只見高詩琦小心翼翼地將麪粉傳給歐陽梓希，歐陽梓希蹲下來，仰起頭，將卡紙頂部對着高詩琦，麪粉平穩地落到了她的卡紙裏。突然我發現徐毅站在了椅子上，原來是因為戚寧雋的個頭比他高，麪粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”裏，他的卡紙在慢慢下垂，麪粉就要掉下來了……在千鈞一髮之際他猛然仰起頭，把麪粉傳給下一個人，放下卡紙時他已經成了一位“白髮老爺爺”了，最終麪粉安全傳到了最後一個人手中。

終於輪到我們組了，我的心裏十分緊張，生怕我接不住前面人的麪粉，也怕自己不能把麪粉傳給下一個人。麪粉正在向我“逼近”，我的心彷彿提到了嗓子眼兒，在我前面的華柯轉過身來時，我也慢慢蹲下，麪粉一點點落下來，時間彷彿停止了。當我小心翼翼地將麪粉傳給許芷歌時，意外發生了，因為他的“容器”面積過大，大部分麪粉掉到了地上。遊戲結束後，我們的麪粉竟一點兒也沒留。

通過本次遊戲，我明白了：在進行團隊活動時，每個人都應該事前進行全方位準備，發生意外要一起想辦法解決。

記一次遊戲作文 篇29

晚上，我和我的朋友們一起去玩遊戲！到了7：30我們就在小店旁邊玩起了五步三。

激動人心的五步三開始了！

我和宋美怡，蘇子善一起當老鼠，樂樂當貓。所以我們老鼠先走五步，心裏數：“一，二，三……”我一回頭，哇我跳了那麼遠！我掐了一下我自己，心裏想：“這不是夢！天吶！”距離跟別人跳的差不多，就差了幾釐米而已！到樂樂跳的時候，我們就幫她數，否則她就要犯規了，“一，二，三……”哎！她還是和以前一樣跳的那麼近，但是，畢竟她走三步，我們走五步，這樣的競爭太不公平了！我悄悄的跟朋友們説：“我們不能這樣去攀比別人。”朋友回答道：“喔好的！”現在樂樂要跟蘇子善石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”樂樂贏了，太好了！輪到樂樂和宋美怡石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”哇宋美怡贏了，太好了！又輪到我和樂樂猜拳了，“石頭剪刀布”我贏了！太好了，我嚐到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭！這時，媽媽打電話給我説：“大寶！快回家了！9點30分了！”我回答媽媽説：“哦，我玩到9點40分回家。”媽媽同意了，我又繼續玩起了遊戲。

過了一會，“叮！叮！叮！”媽媽又打了一個電話過來説：“大寶！快點回家了！”我説：“好的！”我傷心的走了。

回到了家裏，就休息了四五分鐘就去沖涼了，衝完涼就跑到房間睡覺了，媽媽悄悄的對我説：“做個好夢！”

記一次遊戲作文 篇30

今天課間，老師帶我們去體育館二樓玩了一個叫“二人三足”的遊戲。它的規則是兩個人綁一根繩子走到終點，再走回來，途中繩子掉了，要重系，不可直接回來，沒到終點回來無成績。

第一場練習，大家情緒高漲，王成浩以迅雷不及掩耳之勢給舒俊鴻、陳豪繫了一條紅繩子。我盯着他們看，感覺心都快跳出來了，腿抖個不停，冷汗止不住地往下流，像一條條魚被瀑布衝下水一樣。

“3，2，1，開始！”隨着潘老師一聲令下，舒俊鴻、陳豪飛也似地全力向前衝。“加油，加油！”。我們組奮力吶喊，王成浩喊得青筋都快爆了出來。看到第三組比我們快了一點，大家趕緊把繩子從腿上拿出來，放在我和柯鴻筆腳上，我們方法比別的組快很很多，所以先出發了。

我知道我的一步是鴻筆的1。5步，所以儘量放慢了速度。但是鴻筆還是跟不上，我的腳跟被勒得很痛，繩子彷彿都嵌到了肉裏，在小腿上留下一條條紅色的印子。鴻筆的後腳跟也被勒得很痛，眼淚都在眼眶裏打轉了。正當我們快要放棄時，突然我聽到我們組加油聲越來越大，於是疑惑地轉過去，發現其他組已經有到達終點，特別是第三組遙遙領先。我馬上跟柯鴻筆説再快點，大步流星地連走帶跑朝終點邁進。後來我們終於到達了終點，感覺累的喘不過氣來，腳也腫的不行了。這時候，王成浩説：“練習第一名，我們組！”。我才鬆了口氣，我知道這個練習第一是團結獲得的。

這正印證了一句話：團結就是力量！只有發揮大家的共同努力才能到達既定的目標！

記一次遊戲作文 篇31

在這個秋日裏，老師帶着我們做了一個遊戲——兩人三足。兩人三足用的是一根紅繩，綁住兩個人的兩條腿，所以更考驗團隊配合。

比賽馬上要開始了，我們心裏都充滿了鬥志，做好了充足的準備。可剛一出發我就發現事實並沒有想象中的那麼簡單。沒走幾步我的腳踝就被勒得生疼，我和隊友邁了同樣的腳，配合的非常不好，所以導致我們組只得了第四名。

第一場比賽結束後，我們發現了問題，大家一起商量，決定把繩子綁得寬些、鬆些，走的時候大家要同時邁不同的腳，嘴裏要喊着一二一的口號。

第二次比賽開始了，我和組長飛快的走了出去，喊着一二一的口號，我們的配合變得好了很多。快到終點的時候我看見第四組都要超過我們了，我急了，頓時滿頭大汗。這時我聽到我們組加油的聲音越來越響，我和組長飛快的衝到終點，迅速地摘下了紅繩一遞，佩博和竽涵一接一套，又一下子走了出去。就這樣一次又一次的走，我們組終於在加油聲中完成了比賽。當最後兩人衝過終點的那一刻，我們都歡呼起來，尤其是組長，他高興的快跳到天上去了。我們組是第二名，一下進步了兩名，這讓我們好開心啊！

這兩次遊戲讓我明白了，團隊的力量是最大的。只要找對了方法，做好團隊配合，那麼我們就會做的更好。

記一次遊戲作文 篇32

今天，老師帶着我們去體育館玩“兩人三足”的遊戲，老師把我們分成了五個組，每組發了一根紅繩子，還説清了規則：先練習一次再比賽，一共比兩次，第一名10分，第二名5分。走到白線內才能算走完。

我的搭檔是木子晨，我們在練習時，就已經説好了規律，一是中間的腳，二是外面的腳。我們配合得很有默契，很快完成了練習。

終於，我們開始比賽了，我的心怦怦地跳着，就像一隻在飛奔的小兔子。我生怕我摔倒了，給我們組拖後腿。老師一喊“開始”。我們就開始喊着一、二，快速的往前走，其他人也使勁地喊着“加油！加油！”，果然，在一二一二的節奏中，腳步不亂了，可是，子晨看到別的組比我們快，像瘋了一樣往前衝，我差一點摔倒了。更可怕的是，我們綁的繩子解不開了！還好，後來解開了。我們後面那組走的飛快，還得出了一個能走得快的策略：繩子要綁的鬆一點，走亂也沒事，還可以直接脱下來。一下子，我們大家都走得快了很多，還破天荒的得了第一！

我們開心極了，我們又商量了一下又開始第二輪比賽。我們心裏一直想着組長説的話：“不能太驕傲，不然就會輸。”

第二輪又開始了，我們又一次“一二一”地喊着口號向前走。果然我們大家團結在一起，心裏想着同一個目標，有一次得了第一。

團結的力量真大呀！

記一次遊戲作文 篇33

今天上午，潘老師帶我們玩二人三足的遊戲，我開心地跳起來。

到了體育館，老師嚴肅地開口道：“遊戲中，繩子鬆了，不綁起來算犯規，加時一分鐘，兩人一組自己排，用時最短那一組加十分！”

比賽開始了，我們組加快腳步，想得第一。不到一會，第一場比賽就宣佈結束，我們組卻得了第三名。第三組得了第一，我也想拿第一。

又過了一會兒，第二場比賽來了。我和思齊是第一棒，婉婷幫我們綁好繩子。我們站在起跑線上等待比賽開始。比賽還沒開始，我的腳已經開始亂抖。潘老師激動地説道“開始！”我們握“住”手，邁出一樣的步子奔去。到轉彎口時，思齊邁在外面的腿碰到我邁在裏面的腿，兩人差點兒絆倒。我們又重新調整節奏，於是我們“一、二、一、二”地跑完後，看到別人和我們距離差得還遠着呢，心情像音符一樣跳着。可是，事情發展不可預料，二三棒的人都總卡一下，我們其他四人在旁看着差點比其他四組都慢，大聲叫道：“快點兒啊！”我嘴裏一直喊：“一、二、一、二”。終於到最後一棒了，婉婷都不耐煩了，趕緊拿下紅繩綁到腿上和馨儀邁着大步，走過去。可是，因為太着急，回時，兩人邁外面的腿，另一人邁裏面的腿，腳步更亂了，繩子也掉了，一旁的人心裏都泄氣了。最終我們又輸了第二場比賽。

我們組以後一定要竭盡全力拿第一！

記一次遊戲作文 篇34

今天，潘老師帶領我們去體育館比賽，就是兩人一組。我們按照小組排好隊伍，老師先説了一下規則：＂首先，自己找好搭檔，然後老師説開始就開始，最後要是在中間繩子斷開了，就要加時間！＂我們認真地聽了老師的話，自己找到了搭檔。

我的搭檔是古詩詩，前面是錢子瑜和陳思齊“比賽開始”老師大聲喊道。婉婷跑過去，把紅色的繩子給子瑜她們腳綁在一起，子瑜嚴肅地説：“先抬外面這隻腳，知道不？”她們吶喊着，“一定要得第一名！”説着，她們邁着一樣的步伐，她們真有默契呀！我還沒反應過來，我的腳已經和詩詩的腳綁上了，我們倆沒啥默契，我也説先邁開裏面的腳，害得我差點拌倒，轉了一圈，我們回來，回來的時候更不理想了，她邁開外面，我邁開了裏面，最後都是跳過來的。我們到了，婉婷見了，趕忙跑過來，把繩子解開了，然後把繩子綁在下一組的腳上。下一組也開始了，等啊、等啊，比賽結束了，我們組第三名，第三組第一名，我很想知道她們怎麼得到第一的，第二次要努力得第一，哈哈……

第二次比賽開始了，前面一組已經回來了，婉婷把繩子解開了，綁在我們的腳上，這一次我們比上次好了很多，有團結的氣勢。但是還是得了第四名。

團結才是力量！我們經過激烈的比賽。才懂什麼是團結！

記一次遊戲作文 篇35

初秋的一天，我在時代之星特色特教育學校教室裏玩了一場鬥智鬥勇和殺氣縈繞的遊戲，名叫“搶凳子”。

遊戲規則是：請10名同學圍着由9張凳子排成的圓形隨掌聲而轉動，掌聲一停，馬上開始搶凳坐下，誰沒有搶到凳子，誰就淘汰出局。凳子依次遞減，誰搶到最後一張凳子，誰就贏了。

遊戲開始了，大家的眼睛都全神貫注的看着凳子，臉上露出了一絲絲嚴肅的表情。參賽者們故作鎮靜，但心裏個個都很緊張，個個都唯恐淘汰，嘻嘻，可以説是暗裏藏刀吧！參賽者在同學們的掌聲中轉動着，隨着老師的一聲“停”，第一位同學被淘汰了。緊接着第二輪比賽開始了，彭蘇瑞智同學的眼睛瞪得圓圓的，豎着耳朵認真地聽着老師的口令，她像一隻大螃蟹，橫行霸道，一會兒扭向左，一會兒扭向右，把很多同學都擠了出去。比賽一輪一輪的進行着，參賽者和凳子也在不斷的減少。

決賽終於到了，同學們的掌聲更加熱烈更加響亮了，彭蘇瑞智同學像一隻猛虎，死死的盯着“獵物”。經過了一番激烈的戰鬥，冠軍誕生了，她就是彭蘇瑞智同學。此時，教室裏一片歡騰，她興奮地走向了冠軍的舞台，以陽光般的笑容向我們微笑。

遊戲在歡笑聲中結束了，我真想再玩一次“搶凳子”的遊戲。