記一次遊戲作文（精彩多篇）

國小生記一次遊戲作文 篇一

公園裏的蹺蹺板大家一定都玩過吧！那你知道嗎，奶片也會翹翹板呦！今天作文課上老師就給我們玩了奶片跳翹板的遊戲。

我準備了一把20釐米的長尺和一個小盒子，把尺子搭在小盒子上，再把奶片放在尺子的一端，用右手按下尺子的另一端，左手接住飛起來的奶片，就可以得一分了。

老師先讓我們一個個練習一下，通過練習我明白了：按下的力度要有分寸，如果力度太大奶片就會飛得高，怎麼也抓不到的；如果力度太小奶片就根本飛不起來，也無法接住。

遊戲開始了，我信心滿滿地舉起了手，老師請我先來。我一如既往的輕輕鬆鬆一按，奶片飛了起來，在桌子上劃過了一條美麗的弧線。我趕快伸出手去一抓，那個奶片像很聽我話似的小精靈，落到我的手心。其他同學都羨慕不已，還連連給我鼓掌，同學們都説我比雜技演員都要厲害。可是帥沒有三秒，第二次我按下尺子，可是剛要接住的時候，奶片就像一個淘氣的娃娃從我的手指縫掉了下去。我後悔不已，早知道是這樣，我就把手指併攏了，哎！

最搞笑的是朱禹炫，他激動極了，不管三七二十一，上來就猛地拍了下去，只聽“啪”的一聲，奶片高高飛到空中，然後就不知道到了哪裏。當他俯下身子尋找時，奶片從他的帽子裏掉了下去，同學們鬨堂大笑起來。

比賽結束我和朱儁宇各得一分，而其他四個人都是零分，老師決定再來一次加時賽，讓我和朱儁宇爭奪最後的勝利，每人有三次機會。我再次發揮驚人的比賽水平，連按三次，接到了兩次，我心中有點興奮。到了朱儁宇了，果不其然他只接住了一次。

“比賽結束了”老師大喊一聲，把奶片送給了我，我喜笑顏開，給每人都發了兩片奶片，和他們分享成功的喜悦。

這個遊戲真有意思，我明白了幹什麼事都要有分寸，過猶不及。

記一次遊戲優秀作文 篇二

“林老師在廁所裏激動萬分地玩遊戲。”什麼？居然有人在課堂上侮辱老師！原來，是我們在玩造句遊戲。

老師先給我們講了遊戲規則：第一位同學在紙條上寫“姓名”，第二位同學在紙條上寫“什麼地方”，第三位同學在紙條上寫“怎麼樣”，第四位同學在紙條上寫“幹什麼”，以此類推，寫得內容越古怪越好，寫完後將紙條按照提示分別放在桌上。

只見老師拿出一大把寫好的紙條發給同學們。有的同學在奮筆疾書，有的同學望着紙條冥思苦想，還有的同學寫着寫着就笑了起來，而我卻對着紙條發愣……（這裏建議多寫寫我的心理過程）

終於到了期待已久的“造句”了，最好笑的就是魏澤宏，只見他拿起桌上的四張紙條，神祕地翻開紙條，還沒開始讀他就已經捧腹大笑起來，他斷斷續續地説：“林老師在廁所裏激動萬分地玩遊戲。”（這裏運用特寫鏡頭，將活動推到高潮）説完，原本鴉雀無聲的教室一下沸騰起來。有的同學爬在桌子上笑了起來，有的同學捂着肚子哈哈大笑，有的同學都笑出眼淚了。

接着我們又聽到一些句子：同學們在操場上開心地等着下課，蔡老師在家裏開心地吃着雪糕……都很有意思！

下課鈴響了。通過這節有趣的遊戲課，我還明自了一個道理：講話或寫作時，用詞一定要準確、恰當，不能亂造句子，不然就會鬧出許多的笑話。

記一次遊戲作文400字 篇三

踩腳是我經常玩的遊戲，你們想知道怎麼玩嗎？就請跟我來吧。

遊戲規則是這樣的：人數最多5個人，不然非常散。先要所有人右腳尖對齊，向後跳去，拉開距離。然後就是石頭剪刀布，贏的人來踩其他人腳其他人不能被他踩到，被踩人只能閃躲一下，最後存活下的人獲勝。

遊戲開始了，參加的人員有戴翼、劉仁澤、易帥旭、和我。石頭剪刀布，戴翼贏了，我緊張起來，要知道，戴翼的掃蕩腿無人能敵。果不其然，戴翼的目光落到了我的身上，突然，戴翼猛向我撲了過來，我急忙閃躲，可是，過了一會兒我才明白戴翼的目標不是我，而是我旁邊的劉仁澤和易帥旭。因為我還沒有躲呢，戴翼卻提前向他們掃過去，好在劉仁澤反應快，及時躲過了戴翼掃蕩腿。易帥旭可就慘了，他被戴翼掃到了左腳，易帥旭出局，其他人繼續。石頭剪刀布，哈哈，我贏了。我也用戴翼的掃蕩腿，我向劉仁澤撲去，撲去後連忙向下滑，雙腿一起右邊掃去，他們還在發愣呢，我趁機掃去，哈哈，一石二鳥，他們都被我掃中了，我贏了！

這個遊戲讓我感到驚險、刺激和有趣。你們想玩嗎？

記一次遊戲作文700字 篇四

上課了，老師決定讓我們玩一個遊戲——閉着眼在教室裏走。我聽了，十分驚訝，心裏有説不出的高興，心想：老師這次對我們真是太好了，我情不自禁的叫了一聲：“老師萬歲！”同學們個個樂翻了天，個個像打了雞血一樣，有的在教室裏飛奔，有的跳到椅子上大呼小叫，還有的走上講台，跟老師説：“我要第一個玩！”

突然，老師説了一聲：“停！”剛才熱鬧非凡的教室，忽然，鴉雀無聲，同學們個個專心致志，沒有人在底下竊竊私語。老師滿面笑容地説：“遊戲是這樣的，老師先在黑板上畫一個小人；老師要用紅領巾把你們的眼睛蒙起來，你們到後面轉三圈後，然後，幫老師把小人地鼻子畫上。”

快開始閉眼走路了，周揚鎧自告奮勇，只見，他昂首挺胸地走上講台，胸有成竹地説：“我有信心可以畫準，可是他手一直在抖，我看出他心裏有一點緊張，表面上看上去還很鎮定。遊戲開始了，老師先用紅領巾把他的眼睛蒙上，慢吞吞地把他帶到後面，讓他轉三圈，不知怎麼回事，周揚鎧好像迷失了方向，他一會兒向前，一會兒向後，東摸摸，西摸摸，通過好幾次地撞桌撞牆，周揚鎧終於來到了講台前，教室裏沸騰了起來，有人説往右，有人説往左，他不知所措，不知道該聽誰的，就隨手畫了一筆，教室一下子熱鬧起來，有的捂着肚子大笑，有的拍着桌子大笑。周揚鎧想拿下紅領巾看一看，可是老師讓他先別拿下來，問了他：“你覺得怎麼樣？”原來信心十足的他一下子漲紅了臉：“真是太險了，我都快痛死了！”老師又説：“你覺得自己畫準了沒有？”他説：“肯定沒有！”他拿下紅領巾一看，也笑了起來，因為他把鼻子畫在了頭上。

看了周揚鎧的表演，我很不甘心，也想試試。假如我來，我會先看一下場地，然後把黑板擦小心翼翼的放在鼻子正下方，然後看一下桌椅是怎麼擺放的，想好在什麼地方有什麼東西，都要一清二楚。

唉！閉上眼睛走真有點難。我們一定要愛護眼睛，少看電視，少玩遊戲，多看綠色植物。

記一次遊戲作文600字四年級 篇五

今天，我們在肖老師的帶領下，進行了一堂激烈、有趣的遊戲。

這個遊戲叫做“你來比劃我來猜”，遊戲規則是：全班同學分成兩隊，各自取個霸氣的隊名，每個隊選出兩名“司令”，然後每兩人組成一組，動作表演限定一分半分鐘的時間，比劃的人只能做動作和語言表達，不能直接説出其中的任何一個字，否則無效，猜的人不能偷看成語，猜對一個得一分，觀眾不能説話提示，否則也要減一分。

這場激烈的“戰爭”就這樣開始了！我們分成了兩隊，我隊叫“王者必勝隊”，另一隊叫“無敵戰鬥隊”。兩隊的隊長分別是劉威銘和張珂翰。首先，各隊的隊長就給對方來了一個下馬威，兩隊都不甘示弱。最先上場的是我隊“隊長”劉威銘和“先鋒將士”高興，高興稍一點撥劉威銘就對答如流，這令在旁邊觀戰的我們欽佩得五體投地。比如説，在答“打哈欠”、“蛋糕”、“掩耳盜鈴”等詞時，高興邊語言提示邊做動作，“隊長”劉威銘張口便猜出了答案，就這樣，一分半鐘過去了，首輪戰績我們取得了八分！

接下來上場的是“無敵戰鬥隊”的宋佳俊和張珂翰，不知怎的，宋佳俊一上去就捧腹大笑，那傻樣把我們都逗笑了。計時開始了，他們倆連忙站好，第一個詞語是“抓耳撓腮”，只見宋佳俊抓着耳朵上躥下跳，我們被他的表演逗得鬨堂大笑！

最後，我們這隊以十七分的成績險勝了他們十六分的成績，取得了最終勝利！我們眉開眼笑着，而他們卻垂頭喪氣，只見他們可惜道：“要是我們能努力一點，再得一分就好了。”

從這次遊戲中我體會到了：要想取得勝利，不但要有智慧，還要有團結協助、相互配合的精神。

記一次遊戲作文 篇六

“往左、再往左，不對、不對，往右、再往右點……別動！好啦好啦！”你們知道我們班在幹什麼嗎？哈哈，我們在玩“貼鼻子”遊戲呢！

今天，在作文課上我們玩了一次“貼鼻子”遊戲。遊戲前，老師先把我們分成了四個小組，又把提前準備好的四副小丑像、四個紅鼻子、四個眼罩作為道具分給了我們，老師還準備了四片漂亮的銀杏葉作為獎品。

老師要選四個人上場，我們都激動地舉起手大喊：“老師，選我！選我！”大家都很興奮，有的站在地上，有的站在板凳上，還有的站到了桌子上呢！

第一輪我們的代表是解子涵，只見她戴着眼罩緊緊捏着老師遞給她的紅鼻子，絲毫不敢放鬆。“往左、再往左，不對、不對，往右、再往右點……”在同組隊員的指揮下，她把紅鼻子一會兒貼到了小丑的眼睛上，一會兒貼到了小丑的嘴巴上，一會兒又貼到了小丑的臉蛋上，把我們急得頭上都快冒火了！真恨不得自己上去貼呢！也許是因為戴着眼罩，她完全失去了方位感，在大家嘈雜的叫喊聲中一臉茫然。我們的嗓子都喊啞了，她終於放對位置，我對她大喊：“ok、ok！別動了！”於是，她便停了下來，但最後手一滑，這個鼻子還是貼歪了。

最終，劉思言贏得了這場比賽，我們失望地垂下了頭，但又心有不甘，期待着在下一輪贏回比賽。

第二輪比賽我被選為我們組的代表，在同組隊員的指揮下，我迅速找到位置並把鼻子貼了上去。可是正當我得意洋洋時，卻發現同學們笑得前仰後合，原來我雖然貼對了位置，但是卻把紅鼻子貼到其他組的小丑臉上了！

我粗心大意的毛病在關鍵時刻又犯了，我們組又一次失去了贏得勝利的機會。我很沮喪，我這粗心的毛病什麼時候能改掉啊！

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，歡樂的時光總是那麼的短暫，我們感覺還沒玩盡興時遊戲卻已經結束了，下課後我們依然還沉浸在遊戲的歡樂氣氛中無法自拔。

我喜歡這個遊戲，希望下次有機會再玩一次！

記一次遊戲優秀作文 篇七

下午第一節課，老師在黑板上寫了“生死挑戰”四個大字。因為我們都是第一次玩這個遊戲，所以老師要告訴我們遊戲的規則：全班分成兩組，每組同學通過石頭剪刀布，決出“生死”挑戰者。生死挑戰者要蒙上眼睛，在同學的指揮下，如果碰到“生死線”就會“下地獄”，沒有碰到就可以“飛上天”活下來。

遊戲開始了，我們四人石頭剪刀布，我勝出成為“生死”挑戰者，雷宇澤和楊梓涵負責掌控“生死線”。

第一位挑戰者是鄭可鈳，他聽着其他同學的指揮，鎮定的一步一步的走着，眼看就要抵達“生死線”了，老師突然叫掌控者把“生死線”撤下去了，同學們都張大了嘴巴，不過馬上就明白過來，繼續指揮，“跳過去，跳過去！”大家喊着。只見鄭可鈳跳了起來，越過了“無障礙線”，他成功了。

這時，我的手一直在抖，心跳加速好緊張，因為下一個就是我來挑戰了。我心想：馬上就是我了，我等一下到底要怎麼做，要聽誰的呢？我的眼睛被蒙上了，只能用耳朵來聽他們的指揮，我一步一步慢慢地移動步子，線在哪裏呢？我應該不會碰到線吧？我停下步子，正當我內心混亂時，“跳起來。”一個聲音傳入我的耳朵。可是也有的喊“趴下”，還有的喊“快走”。我不知道要聽誰，只管自己趴下，採用匍匐前進的戰術，緩慢通過，沒想到我真的成功了。我高興得不要不要的。

這個“生死挑戰”的遊戲實在是太好玩了，我好想以後還可以再玩一次。

記一次遊戲作文500字 篇八

有一天下午，我和幾個好朋友在樓下做遊戲，我提議玩老鷹捉小雞。遊戲規則很簡單，人數大約在五至六人，然後大家石頭剪刀布，輸的人當老鷹，贏的人中挑一個當雞媽媽，剩下的人當小雞，小雞躲在雞媽媽的後面，雞媽媽要保護小雞，老鷹去捉小雞，被捉到的小雞要表演一個節目。

遊戲開始了，我的身份是雞媽媽，我一邊展開雙臂保護着“小雞們”一邊眼睛死死地盯着“老鷹”，“老鷹”笑了，她説我死死地盯着她好像要把她吃掉似的。我和“小雞”們全場都笑了。就在這時，我好像注意到了老鷹想把我們逗笑，然後趁我不注意抓走一隻小雞，於是我趕緊説道：“快，快散開。”這時抱成一團的“雞羣”一下子就散開了，老鷹氣急敗壞的可又不知所措。愣了一會兒，突然“老鷹”就像閃電，迅速地把我身後最遠的一隻“小雞”抓走了。沒辦法，“小雞”只好按規則做了，給大家背了一首古詩，一首大家都不知道的古詩，但確實有。

我覺得這是一次很快樂又有意義的遊戲，便我們懂得了團結很重要。

記一次遊戲600字優秀作文 篇九

大魚吃小魚

四年（2）班鄭恩琪

“丁零零……”上課鈴響了，我飛快地跑回教室。徐老師走上講台，滿面笑容的説：“今天我們來玩一個‘大魚吃小魚’的遊戲。”大家聽後高興得又蹦跳。

徐老師先把我們帶到操場上，然後對我們説：“這個遊戲規則很簡單，我先派兩個人當‘大魚’，再把‘小魚’的範圍設定好，這樣‘大魚’就可以在設定的範圍內捉住‘小魚’了。”我與好朋友王偉被選上當了大魚。徐老師大聲的喊：“‘小魚’快跑！”所有的“小魚”各奔東西，拼命地逃。還有幾個跑得快的跑在我們面前做鬼臉。我們一會兒去追這個，一會兒又去追那個，累得氣喘吁吁。到了最後，一條“小魚”也沒捉着。這時我想到一個妙計——聲東擊西。於是，我做出向左邊跑的姿勢，突然來了一個回馬槍，向右邊的小麗衝上去，小麗還沒反應過來就被我捉住了。依葫蘆畫瓢我捉了一條又一條的“小魚”，王偉那邊收穫也不小，他的臉紅彤彤的，額頭上滿是汗，可見累得不輕。

不一會兒，操場上就只剩下一條“遊”得最快的“小魚”了。可他的速度太快了，我們怎麼也捉不到他。最後，我們用盡了各種方法，累得筋疲力竭，只能以失敗告終。“大魚吃小魚”的遊戲可真有趣啊！

兩人三足跑 篇十

高吉鑫

今天，楊老師帶着我們玩了一個非常有趣的遊戲——兩人三足跑。首先兩個小組為一個大組，大組內自由兩人組合參加比賽；用一根繩子系在兩人相鄰的小腿上，位置不能高於膝蓋不能低於腳踝。當楊老師喊出“開始”的口令，大家就要從起點跑向終點，再從終點跑回起點，用時最少的一個大組獲勝，最後，楊老師還提醒了大家要安全第一，比賽第二。

遊戲快要開始了，楊老師先讓小唐和小媛給我們做示範。只見她們接過繩子，迅速系在腿上，雙手互相摟着對方的腰時刻準備出發，楊老師一聲令下，她們就像野兔一樣連跑帶跳的，嘴裏還不停的喊着口號，“一二，一二，一二……”最後，她們順利的到達了終點。

遊戲正式開始了，是第一大組和第三大組先進行比賽。頓時大家都慌亂了起來，其中我就是一大組的隊員，我要負責給我們全組的隊員繫繩子，我在想；我得快點，比賽如此激烈，可不能讓我們這一大組的隊員落後啊！繫着繫着，就輪到我和小婧了，幸虧我早早的把後面排隊等候的隊員的繩子提前繫好了，不然的話……後果不可想象！

隨着最後一組隊員跑出去之後遊戲結束了，我們大組取得了第二名的好成績。也讓我明白：同學之間應該互相幫助、團結一致，要有團隊精神，這樣你才會獲得勝利！