舟過安仁的改寫作文（精品多篇）

舟過安仁改寫作文 篇一

宋朝的時候，在安仁，在陽春三月裏。一條大江被籠罩在煙霧中，岸邊，幾棵柳樹已經吐出了嫩芽，還有幾株美麗的野花在迎風搖曳。

岸邊住着一户人家，房子的主人是一對年輕的夫婦，他們有兩個兒子。一早，父母就出門去勞作了，兩個孩子偷偷開着父親的小船，劃到江裏去玩。

兩個孩子在江上把船劃來劃去，快樂地玩耍，他們一會兒捕魚，一會兒抓鳥。玩累了，就躺在小木船上休息。太陽漸漸地升高了，馬上就要吃午飯了。可是，他們卻已經沒有力氣把船劃回去了，怎麼辦呀？兩個孩子就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。遠處，詩人楊萬里的船正好也行駛過來了。楊萬里的船是帆船，所以就算不用劃，船鼓起了帆也能前進。弟弟看見了，非常羨慕。對哥哥説：“要是我們的船也能裝上一個帆就好了，這樣，不管多累，我們都可以快速地回家了。”哥哥聽了弟弟的話，突然靈機一動，大叫道：“我有辦法了，你快去把船裏的雨傘拿來。”弟弟馬上拿出雨傘，交給了哥哥。只見哥哥把傘撐開，正對着前方。神奇的一幕發生了，小船居然漸漸地動了起來，並向着家的方向行進。兩個孩子高興地歡呼了起來，他們順利地把船開回去了。

恰巧，這一幕被細心的楊萬里看到了。他不禁讚歎這兩個孩子的聰明、機智。於是，他提筆寫下了《舟過安仁》這首詩。

《舟過安仁》改寫作文 篇二

初夏時節，樹木鬱鬱葱葱。詩人楊萬里為了看望他一位生病的朋友，來到了安仁。他坐在船上，向四周眺望，欣賞着安仁河面上的風景。遠處有幾座大山，山上隱隱約約能看到幾座白塔。江岸邊長滿了甩着長髮的綠柳，倒映在水中就像一幅美麗的畫卷。江水中，魚兒在嬉戲玩耍。楊萬里陶醉在這景色裏。

忽然，一陣嬉鬧聲打破了寂靜。尋聲望去，原來是兩個七八歲的小孩在漁船上談笑。水聲、風聲和小孩的談笑聲合在一起，像一首美妙的音樂。

突然，兩個孩子把篙和棹都收到了船裏，還爭辯着什麼。楊萬里十分納悶，就湊上前去，聽到了他們的對話。一個孩子説：“划船太累了，咱先休息會兒吧。”

“那總不能停止不前吧，船可不會自己走？”

“那你有什麼省力的辦法呀！”

“我見到帆船是靠帆帶動的，為什麼不可以造一個帆呢？”

“可我們沒有布呀？”

“可以用船裏備用的大傘呀！”

説完，兩個孩子就急急忙忙地把傘給拿了出來。他們舉着傘，風來了，風娃娃帶着他們飛快地向前衝去。

詩人楊萬里終於明白，原來是兩個孩子累了，他們張傘來前進呢？隨之詩性大發，吟詩：

舟過安仁

一葉漁船兩小童，

收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，

不是遮頭是使風。

《舟過安仁》改寫作文 篇三

一個天氣晴朗的早晨，宋代著名詩人楊萬里乘舟來到了安仁，這裏風景優美，空氣清新，風一吹過，翠綠的竹子在空中起舞，柳枝輕輕劃過水面，蕩起一圈圈小小的漣漪，綠草給大地鋪上一大片綠毯，影子倒映在水面上，空中飛過了幾隻小鳥。楊萬里走上岸邊，張開雙臂，深深地呼吸，盡情的享受春天帶來的美！

正當楊萬里欣賞美景時，遠處傳來了兒童放生高唱的聲音，楊萬里回頭，是一對小兄弟，詩人的目光投向了孩子。孩子坐在小木船上，一邊划船，一邊唱歌，哥哥説：“弟弟，你看咱家鄉多美。”“是啊！”哥哥又説：“我有個好玩的法子，你看行嗎？”“説吧。”弟弟有點迫不及待，哥哥察覺岸上有一位大人，害羞的趴在那個朋友的耳朵邊上，説了起來，楊萬里見到了這幅景象，回想起了自己小時候乘船在船上唱歌，他倆説完了，哥哥把撐船用的竹竿收起來，弟弟把船槳停了下來，坐在船頭，撐起了傘，觀賞着家鄉的無限美。這使詩人很百思不得其解，天氣晴朗，沒有陰天，打傘幹嘛呀？過了一會，遠處吹來了一股風，船在水面上飄動了，泛起了粼粼波紋，詩人楊萬里恍然大悟，原來張傘不是為了遮雨，而是借風的力量前進啊！倆小孩哈哈笑了起來，楊萬里讚揚這倆兄弟很聰明。

楊萬里詩興大發，揮筆疾書，編寫了一首關於童年的詩：

《舟過安仁》一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

舟過安仁改寫作文 篇四

陽春三月，和煦的春風吹醒冰凍的大地，淡綠色的嫩芽就帶着春的信息，悄悄裝點在樹木的枝條上。她們欣喜地環繞着這個世界，在大自然美麗的春裝上，點綴了一抹淡淡的綠色，簡直就是一幅神奇的水彩畫。

今天，大寶遇到了小寶，他們來到了一條小河邊玩耍，他們玩着玩着，大寶看見一葉小漁船，他對小寶説：“小寶，快看哪！這個船上沒有人呢！”“那我們快點上船吧！”小寶高興地説。大寶和小寶上了船，大寶拿起竹篙，小寶划起船槳，好讓船快點前進。

他們划着划着，就精疲力盡了。小寶對大寶説：“好累啊，咱們休息一會吧！”“可是，”大寶説，“我們休息了，船就不行駛了，那怎麼辦呢？”小包想象，忽然想到了傘，他對大寶説：“大寶我想到辦法了！”“什麼辦法？”大寶問。小寶對大寶説：“我們可以把傘撐開，利用風力 讓小船行駛。”大寶説；“果然是好辦法，小寶你太聰明瞭。”他們立刻動起來。

剛好這一幕被詩人楊萬里看見了，只是不明白這兩個小孩為什麼要收竹篙，停船槳？他正思索着，一陣微風吹來，船飄動了，楊萬里明白了。

楊萬里被這兩個小孩的天真可愛，聰明頑皮所深深的感染了。便提筆寫了這首《舟過安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

《舟過安仁》改寫作文 篇五

在一個山清水秀的小村莊裏，有一條彎彎曲曲的小河圍繞着，小河流水潺潺，河面在陽光的照耀下，波光粼粼，河水清澈見底，水中的石子五彩斑斕；小魚小蝦成羣結隊在水底嬉戲玩耍，河的兩岸是壯麗的羣山和綠茵茵的稻田。

在美麗的小山村裏，居住着幾户人家。其中一家有兩個小兄弟，哥哥叫做小光，弟弟叫做小明。兄弟倆形影不離，一天到晚都在一起玩耍。

一天中午，太陽火辣辣地炙烤着大地，兄弟倆熱得大汗淋漓，哥哥説：“弟弟，今天實在太熱了，咱們去河裏划船好不好？”小明點點頭：“真是個好主意，划船玩水，有好玩，又涼快。”

下午，他們收拾好行裝，趁大人們不注意，悄悄溜出門，來到了河邊。兄弟倆爬上了一隻小船，哥哥撐篙，弟弟劃櫓，小船緩慢地前行了。

哥倆盡情地在河裏玩耍，打鬧戲水的聲音，響徹山谷。轉眼天色漸晚，兄弟倆划着划着，弟弟劃不動了，哥哥小光説：“小明，加把勁呀，天就要黑了，回家晚了，父母親會擔心我們的。”

弟弟沒有回答，他思索片刻，忽然從船艙裏取出一把雨傘，撐開後高高地舉過頭頂。哥哥有些困惑：“我説小明，天又不下雨，你撐雨傘幹什麼呢？”小明對他微微一笑：“待會兒你就知道了。”

過了一會，一陣陣風兒吹過，雨傘藉着風的推力，帶着小船慢慢向前駛去。哥哥一看恍然大悟，“原來你是想讓船藉着風力前進呀！”

正在這時，詩人楊萬里正好乘船路過，看到此景，不由地發出讚歎：“這可真是一對聰明的小漁童。”

舟過安仁的改寫作文 篇六

在湖南省東南部，宋時設縣，一個沒有波浪，平如像一塊沒打磨的鏡子一樣。

滿塘的荷花，繁花似錦，遠遠望去就像碧波上蕩着點點五顏六色的帆煞是好看。

在湖水的襯托下，一個個柳樹就像一個個新娘，頭上垂掛着一串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。

《舟過安仁》改寫作文 篇七

在一個暖洋洋的日子裏，詩人楊萬里來到安仁縣遊玩。楊萬里站在船頭，迎着和風，小船在河中緩緩地向前移動着。一陣春風吹來，楊萬里頓時覺得無比舒適，似乎所有煩惱都被着一陣春風吹走了。啊，舒服啊

哈哈哈楊萬里忽然聽見小孩玩耍的聲音。這聲音從哪兒傳出來的？楊萬里四處張望，發現不遠處有一葉漁船，上面坐着兩個年齡相仿的説笑打鬧的小孩。哦，原來是兩個調皮鬼。

只見那兩個孩子划着船，似乎累了，稍大的孩子把竹篙收起橫在船上，另一個把棹收起放回船尾。隨後，兩個小孩子從船廂中取出一把小傘並打開。

要下雨了嗎？這四月天難道説變就變？楊萬里好奇地想着。他揚起頭看了看天，太陽還正高掛，陽光正炫目。那他們究竟張傘幹什麼呢？耐不住好奇心驅使，楊萬里把船撐到了小漁船旁。

哎，小孩們，你們好，我想問一下你們張傘幹什麼？天氣這麼好，又沒有下雨。楊萬里嬉笑着問道。

先生，你好。我和弟弟覺得撐船太費力了，而且今天風不小，風推着傘，傘帶動船前進，我們就不用費力氣了哦，呵呵！稍大的孩子答道，還得意地笑了笑。

呵，這些孩子，真是天真又聰慧啊！楊萬里讚歎着説。隨後，小漁船駛出了小河，不見了蹤影，楊萬里也依依不捨地離開了安仁。

舟過安仁的改寫作文 篇八

我乘着小木舟，遊過了一條條河，四處遊山玩水，你問我是誰，我只能説，我是一個逍遙自在的詩人—楊萬里。

那天，我悠閒地坐在船中，飲着可口的小酒，正飲得高興時，船家説出一句話：“公子，我們現在到安仁了，你是否出來看一看？”“哦，安仁，”我一聽，放下了手中的酒杯，道：“這可是個風景優美的地方，有幸來目睹它的風采，那是三世修來的福氣，為何不出來看一看呢？”我説完，便起身離開船中，來到船外，欣賞起安仁美麗風景來。正當我陶醉在這美景時，有兩個小童坐在一條小漁船上，擋住了我的視線，我生氣極了，正想説他們幾句，但卻被他們奇怪的舉動吸引住了：他們他們收回了撐船的竹竿，停下了木槳，悠閒自在地坐在船中，其中一個張開了雨傘。我納悶了。於是，我便喊了一句：“小兒，現在未曾有雨，何須張傘呢？”小兒一聽，抱拳説道：“大人，你有所不知，吾們張傘不是為了遮雨，而是利用風來使船前進啊！”我聽了，恍然大悟，放聲嚎笑起來，想：這小兒能有這樣的智慧，實在令吾佩服，將來肯定大有前途，還可能青出於藍勝於藍啊！回到船內，我心血來潮，寫下了這首詩：

舟過安仁

一葉漁船兩小童，

收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，

不是遮頭是使風。

《舟過安仁》改寫作文 篇九

門前的小溪清澈明亮，兩岸的竹林隨着微風發出“沙沙”聲。緩緩地走出家門，墨綠色的天與墨綠色的山林融為一體，時而清晰，時而模糊。

順着翠綠的小溪緩緩往下走，不時地看看空洞的河面。忽然，隱隱約約地聽見了幾個孩童的笑聲。順着溪流而下，駛來一葉小舟，小舟上坐着兩個孩童，他們大約都六歲左右，扎着兩個丸子，女孩坐在左邊，男孩坐在右邊。男孩一邊划着船，一邊向女孩兒説着什麼，兩個孩童的臉上都充滿了興奮與快樂。正看得出神，男孩兒忽然停止了划船，女孩兒也收起了竹篙，並撐開了一把紅豔豔的傘。

輕輕地向他們招招手，男孩才拿起船槳，把船劃了過來，用稚嫩的童音問我：“先生，有什麼事嗎？”“孩子們，我是楊萬里，請問，你們剛才為什麼停止划船反而打起傘了呢？現在沒有下雨吶！”旁邊身着紅衫的女孩兒微微一笑，道：“楊先生，我們是在用傘藉助風力推動船呢！”“啊，原來如此！你們可真聰明，連我都要自愧不如呀！”

兩個孩童只是微微一笑，向我招招手，便划着船駛向遠方，漸漸地，漸漸地，消失在我眼前……

《舟過安仁》改寫作文 篇十

這天，楊萬里坐着小船路過安仁縣時，他透過玻璃看見兩岸到處覆蓋着青青的草，像地面鋪着一綠地毯似的，到處生機勃勃，鳥語花香，鶯歌燕舞。一切都那麼美好！

他被美景深深地吸引住了，使楊萬里情不自禁地走出船艙，站在船頭。這時，春風拂面，花香撲鼻，使他神清氣爽，心曠神態。這使他張開雙手，深吸一口氣，感受着這神聖般的風景。

忽然，一陣清脆、悠揚悦耳的歌聲傳入楊萬里的耳朵，定睛一看，原來是一葉漁船上兩個小孩在唱歌。

那兩個小孩嘴裏唱着歌，划着槳。過一會兒，他們不唱了，收起了船槳，跑進船艙拿出雨傘撐開。“咦，這不是晴天嗎？又沒下雨，幹嘛要撐傘呢？”而好奇心驅使楊萬里前去詢問“這沒下雨的，你們幹嘛要撐傘呢？”兩個小孩睜大眼睛，歪着腦袋説：“我們的船沒有帆，把雨傘撐開，當帆用唄！這樣就不會累了！”楊萬里聽了説：“你們兩個真聰明不簡單，不簡單哪！”

回到船艙，楊萬里揮筆一寫“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。”