什麼伴我成長半命題作文600字

什麼伴我成長半命題作文範文1

謝老師總説：“熱愛音樂的人就熱愛生活。”每當我聽到一聲聲低沉而又美妙的二胡聲時，心中就有一種美好的嚮往。

二胡這門樂器是我從六歲開始學的，好不容易堅持到了這裏，考過了八級，由於學習緊張，對二胡想舍想棄。而讓我走到這一步的親人就是我的爺爺和奶奶，爺爺專門教我，好似我永恆的老師;奶奶是督促我，好似我身旁一直激勵我的鬧鐘;這充分展現了他們對我的愛與關心。

還記得在上次學二胡時，我本來就有些困，很不在狀態，坐在我對面的爺爺拉的依然是那麼有激情，而我卻是它的“反面”，我的眼睛時不時的都會漂一下掛在牆上的時鐘，等待一個小時的輕輕溜過，等待的時間總是很長，恨不得把時鐘硬轉一個格。終於時鐘的時針在“4”的地方“滴”了一下，我立刻反應到該下課了，爺爺看見我已經掛了弓，便不再勉強我，一開始我還十分激動，剛剛拉二胡的枯燥，一吹而散，興奮的跑出了房間。隨後奶奶一看見我就對我説：“咦?今天拉的時間怎麼這麼短呀?”從那開始我就感覺不妙，自己的“計劃”又要被打消了，奶奶又看了看錶，表現出一副着急的樣子，又在我的連連推辭下，我的“計劃”又成功了，可奶奶卻是嘮叨不停，想讓我多學會兒。

現在一想到這件事，心中還真有些後悔。我熱愛音樂，因為音樂是我心靈上的補充;我感謝爺爺奶奶，因為他們給了我前進的動力!

人的一生中總有一些想放棄的時候，在遇到難題時想放棄;在400米跑途中想放棄;學二胡正是如此;正是因為我身邊的親人讓我走到了這裏，學習好比在登山，只有登到山頂才能看到最美的日出。

什麼伴我成長半命題作文範文2

每天早上吃過早飯，我就會背起書包，獨自前往學校。爸爸説：“人都要學會獨立的。”

還記得那時剛開始一個人上學，我走出家門，想道：“今天是走局前街，還是中山路呢?條條大路通羅馬，今天就先走中山路吧。”我先來到往中山路方向的局前街路口，這個路口車不少，還沒有紅綠燈，可以説是上學之路最難過的一關了。我雙腳剛邁上馬路，還沒輪到眨眼的功夫，只聽“啊”的一聲，緊接着的是兩輛電動車剎車的刺耳的“刺刺”—聲，兩輛電動車在我跟前停了下來。我的心幾乎要從喉嚨裏蹦出來了，連忙跳了回去。“好險哪!差點就撞上了。”我想道。那兩位騎車大媽也膽戰心驚的，然後開走了。望着這條寬闊的馬路，我想：“唉，獨立不容易啊。”最後我還是踉踉蹌蹌地過了這條馬路，心裏的石頭也落了地。

隨後，我又經過了熱鬧的中山路校區，穿過擁擠的人羣，路過香噴噴的早餐店，來到了博愛路上。遠遠地我就望見前面還是紅燈，就想：“估計我走到馬路那邊時，就變成綠燈了。”可誰知我還沒走幾步，那紅燈就已經是綠燈了。我當時正慢悠悠地走着，抬頭一看，“什麼，這麼快就成綠燈了!”我揮舞着雙臂狂奔過去，似乎忘了還有沉甸甸的書包壓在肩上。燈箱裏的小綠人快步走着，似乎在説：“來追我啊!”跑得快終於派上用場了，我在綠燈變紅燈的最後一刻過了馬路。“呼，累死我了。”此刻，離學校已經不遠了。不一會，我就到了學校。

經過這樣的一次次練習，我變得獨立起來，每天獨自上學，回家成了很輕鬆的事。自己能做的事情也越來越多了。第一次獨立在家，第一次自己買東西，第一次自己洗碗，第一次自己洗衣服。我獨立了，像個大人了。

什麼伴我成長半命題作文範文3

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我很喜歡讀書。

記得暑假的一天，媽媽給我買了本《笑貓日記》系列的《骷髏的影子》。當我看到笑貓去了一家醫院，看到了骷髏的影子時，我很害怕，可繼續往後看，原來那骷髏的影子是死神，正在一個女孩頭上轉來轉去。可那死神看到笑貓後，就沒有了，笑貓為了不讓死神帶走那個小女孩，一隻守在那個女孩兒的旁邊。

笑貓這幾天一直在女孩兒的身邊，女孩兒看着笑貓的笑，女孩兒也很開心。沒過多久，女孩兒的病好了，死神再也沒有在女孩兒的身邊轉，這多虧了那隻笑貓啊!讀到這裏，我的眼淚不禁流了下來，那隻笑貓真是女孩兒的守護神啊!

當我正看得入迷時，媽媽突然説了一聲：“子研，給媽媽做個雞蛋羹吧!”我還沒來得及回答，就被嚇了一大跳。我拿着書向廚房走去，磕了三個雞蛋，拿筷子攪一攪，放了點糖，在鍋里加點水，再把碗放到鍋裏，完工了。我又回到房間看起了書。那個女孩兒最後出院了，笑貓趕快趕到醫院前，看到那個女孩也在等它，可她的媽媽不讓笑貓見那個女孩兒，就把笑貓趕走了……看到這裏，我很同情那個女孩兒和笑貓，真希望他們最後可以再見幾面，一起玩耍呀!

這時，媽媽又對我説：“子研，你到底做了沒有?”“做了呀!”“那我怎麼沒有聞到香味呢?算了，我自己去看看吧!”媽媽走向廚房，打開鍋一看，“你做是做了，可是你沒把鍋打開呀?你還是看你的書吧，我來做吧!”因為看書，我才做出了這樣的蠢事，但我依然喜歡看書。

書是我們的朋友，可以教會我們更多的知識;書是我們的天堂，可以讓我們充滿樂趣，因為有了書，我們的學習才會更好，讓我們與書為友，一生都與好書相伴吧!

什麼伴我成長半命題作文範文4

風在吹，吹奏着一曲曲愛的樂章。

在成長的過程中，有各種各樣的人們陪伴着我們，一次又一次讓我們明白了做人的道理，也讓我們幼小的心靈獲得了安慰和激勵。我感覺爸爸媽媽和老師的愛，就如不同的風，引領着我們成長，引領着我們進步。

和風，吹面不寒楊柳風，柔柔的輕輕地拂過臉龐，吹散我心中的陰雲，讓我的心情重新撥雲見日!和風恰如母親，帶着慈祥的笑容，含辛茹苦、無微不至;當我取得一些成績時，她總是開心地為我舉起大拇指;當我遇到困難時，她輕輕的，拍拍我的肩膀，緩緩地對我説：“孩子，慢慢來，媽媽在這兒陪着你，加油，你的身後有我們!”和風伴我快樂成長。

寒風，帶着沉重的腳步走來，滿臉都是嚴厲。在我們得意忘形時，寒風總是以風捲落葉之勢，呼呼地刮過，讓人不寒而慄，讓我們立刻清醒!如同我的父親，慈愛不足，嚴厲有餘，讓我從不偏離正確的航道。聽，寒風來了，重重的，拍拍我的頭頂，生氣的對我説：“不對，重來，真是糟糕透了!”

微風，踏着無聲的步伐走來，滿含微笑，輕輕地，帶着久旱後的甘霖，激起我求知的渴望;輕輕吹拂，喚醒我懵懂無知的心靈。你默默無聞的奉獻，如同我的老師，兢兢業業、嘔心瀝血。看，陽光下，老師温柔地摸摸我的腦袋，欣慰的對我説：“同學，你真棒，為你點贊!”

風，充滿真情。無論和風、寒風還是微風，吹拂的都是滿滿的愛。我慈祥的母親，嚴厲的父親，還有温柔的老師，他們用愛陪伴着我成長。

我將以愛為動力，乘風駛着成長的小舟，努力向前!

什麼伴我成長半命題作文範文5

從小到大多少次面對挫折，我選擇勇敢面對，迎難而上，從而也讓我品嚐到了成功的喜悦。如今，挫折已不是我的絆腳石，而是一條引領我成長的寬敞大道。

記得兩年前的一天，我第一次學游泳。剛開始，我心情無比激動，看到那清澈的水與那條條泳道讓我很興奮，真想一下子跳下去，想象着自己在水裏像魚兒一樣的自由自在地遊玩。這時教練叫我們集合，教我們一些下水前的準備工作。我那有心思聽教練的講解，不等教練講完，我就跳到水中。

我剛跳下水，冰涼的水便不停地拍打我的臉，冰冷的水一下把我給包圍了。我變得慌張起來，我手忙腳亂地亂蹬，拼命向淺水區遊，腳剛剛着地，我便連滾帶爬逃回岸上。

我坐在岸邊，看着碧綠的水，它不再是我所期待那樣的水了。我心想現在的我對水充滿恐懼，想起剛才的經歷我也不敢下水了。教練讓我再下次水再試試，可任教練怎麼説，我都再也不下去。看着同學們在水裏練習動作，就連比我還小的女孩子也在水裏歡樂地嬉戲，玩耍，我越看越不服氣，心想：我竟然連比我還小的女孩都不如呀!於是，我試着慢慢下水，冰冷的水再次包圍我，我努力讓自己鎮定起來，回想着教練剛才教的動作，手腳慢慢地划動，我居然也能遊兩下。我站在水裏，這水已經不再讓我恐懼了，我反覆練習，終於可以遊起來了，現在的我與水已經是密不可分的好朋友了。

自從那次以後我面對挫折不再退縮，而是勇敢面對，比如：在做數學題的時候碰到難得題目不再是一味退縮，而是努力尋找解題的方法，一次一次，直到作對。

挫折伴我成長，挫折是顯示自我的一個舞台。

什麼伴我成長半命題作文範文6

琴聲，伴我揚起最燦爛的微笑，最苦澀的眼淚，陪我走過成長路上的一個又一個春秋。

《菊次郎的夏天》

要考級了，我卻毫無心思練琴，每日乏味的練習令我早已厭倦了這樣的生活。我漫無目地的在小區裏遊蕩。我很傷心，也不知道自己為什麼會是這樣，也不知道考級要怎麼辦——這就像是一場賭博，沒有回頭路可以走的賭博。我流下了眼淚。忽然，我看到了一棵長在磚縫裏的小草，它綠得很亮眼。看見了它，我頓時恍然大悟：是呀，人生路這麼漫長，這點困難又算什麼呢?我抹了抹眼淚，轉身向琴房奔去……一個月後，我捧着證書走出了考場。我笑了，心中響起一首《菊次郎的夏天》。

《歡樂頌》

現在，正是緊張的臨考複習的時候，我們心亂如麻，不禁感到一陣疲乏。這個學期，我似乎心已不在學習上，愈是緊張，愈是如此。我為此感到擔憂。一天，我看到了一個衡水中學的學生的演講，不禁陷入了沉思。是呀，我們要做的，就是努力，努力，再努力!夢想還沒有實現，我們，又怎能倒下!從那時開始我下定決心，志願加入了放學後的補習。看着模擬捲上的一個個“大紅鈎子”，我在心中大喊：“我已經做好準備，那麼，就讓暴風雨來得更猛烈些吧!”這時，心中響起一首《歡樂頌》。

琴聲，伴我走過成長路上的一個又一個春秋，在我的記憶長河裏留下了最珍貴的寶藏。

什麼伴我成長半命題作文範文7

一撇，壯健有力;一捺，一波三折;一豎，筆直而剛毅;一橫，舒長又委婉，這便是中國書法之妙處，也是我對書法的認識。書法不僅是一種藝術，更彰顯着中華文化的博大精深。

我每一次輕輕提起毛筆的時候，我感覺自己是在與中華經典交流;每當我沾墨之時，我眼中就彷彿出現了光輝的歷史與腐朽的社會;每當我精心寫字時，我感覺我身上瀰漫着一股振奮人心的味道——中國味。我與書法為友，也為此感到十分自豪。

仍記得父親第一次硬拉我去書法補習班時，我內心一萬個不願意，不禁悄悄思量：“書法究竟是一個什麼破玩意?不就寫兩三個字嗎?這東西到底有什麼好處?”但父親的話又不得不聽，萬般無奈之下，只得依父親所言前往學習。不曾想，那天之後我竟與書法結下了不解之緣，不知是聖母的預言還是耶穌的審判，我愛上了書法。當我走進那安靜的書法教室，聞到油墨的飄香，觸摸到柔軟的紙張，看見粗大的毛筆和穿着樸素服裝的書法老師時，眼前的一切點燃了我對書法的熱愛。是的，我擁有了一個新朋友——書法。

自從我對書法產生好感後，竟發生了連爸爸媽媽都想不到的事情。那是風和日麗的一天，書法課已經結束了，可我硬要留下來多寫幾個字，儘管寫的很醜，沒人知道是啥。可我仍然堅持練，不僅為了把字寫好，更因為想更多地體會中華民族博大的文化。為此，我竟寫到老師開始吃飯，才依依不捨地離去。每次離去，我都“心如刀割”，因為我似乎失去了我最忠誠的朋友。

從甲骨文到小篆，又從小篆到金文，再到隸屬、楷書、草書，漢字難道不是中華歷史長河的見證?練書法不就是傳承中華之經典嗎?不僅如此，它還讓我明白了一些人生哲理。比如捺的一波三折讓我明白了人生的跌宕起伏;豎的拔挺剛直讓我明白了做人應該剛正不阿;點的圓潤讓我明白了做事應當圓滿，努力做個更好的自己——

書法讓我見證中華之經典，讓我明白人生的哲理。我們倆的關係正如那句歌詞——“一刻也不能分割”。

什麼伴我成長半命題作文範文8

莎士比亞説：生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

書是一把打開智慧大門的鑰匙，帶我進入了知識的寶庫。小時候，我還不識字的時候，都是媽媽給我讀書，我一聽就入迷，彷彿走進了故事中。媽媽給我買了很多繪本，那些色彩豔麗，構圖精巧，生動活潑的畫面彷彿給我打開了閲讀的一扇窗户。我認識了可愛的巴巴爸爸一家人;體驗着奇先生妙小姐的非凡經歷;被《父與子》逗得哈哈大笑……繪本也迅速擴大了我的識字量。

隨着年齡的增長，我也更加沉迷在書的海洋裏了。慢慢地，我讀書的種類也從原來的童話故事書拓展到歷史，百科，科幻，散文等。閲讀開闊了我的視野，讓我不出門就可以認識神祕的大自然，瞭解世界各地的風土人情，不用時光穿梭機，就能熟知過去的世界：《漫畫史記》像一幅畫卷一般給我呈現了發生在中國歷史上的烽火戲諸侯、焚書坑儒、鴻門宴等事件;《神奇樹屋》通過一對兄妹的神奇經歷讓我瞭解了美國曆史上的獨立戰爭、南北戰爭等;《環球少年地理》帶我暢遊世界各地，還可以和許多動物做朋友。更重要的是，閲讀也讓我不知不覺中收穫了許多精神力量：《夏洛的網》讓我懂得了生命的價值和真正的友誼;《假如給我三天光明》讓我明白了人生中不管遇到多大的困難只要堅持、不放棄，就能實現心中的夢想……

如今，我已經是四年級的國小生了，我讀過的書也越來越多。書籍就像我人生中的一盞明燈指引着我，它讓我學會思考;書籍就是一位良師益友陪伴着我，給予我精神食糧。只要多讀書，讀好書，好讀書，相信明天的我一定能收穫更美好的未來。

什麼伴我成長半命題作文範文9

山，沒有父親的愛高;海，沒有父親的愛深;天，沒有父親的愛廣;地，沒有父親的愛闊。從小到大，有一種愛總是伴在我身邊，那就父愛!

小時候，每天睡覺前，父親總會給我讀故事聽。父親選書不像母親選的那樣優美動人，他喜歡給我讀關於探險類的書。有時他讀着讀着就困得睡着了，我便不滿地把他搖醒，要他繼續讀。父親也不惱，尷尬一笑又繼續往下讀。從那時起，我感受到了文字的魅力，愛上了閲讀。

長大一些，會跑會跳了，父親便帶我出去運動。乒乓、羽毛球、游泳、跑步……。我問父親為什麼?他告訴我，運動可以讓人健康和快樂，磨練我們的意志。父親本身也是一個運動愛好者，他不僅言傳，還身教。他每天風雨無阻地去跑步，給我做榜樣。從那時起，去哦懂得了堅持!

上學後，父親又成了我堅強的後盾，每到我碰到挫折時，父親總會來到我身邊安慰我、鼓勵我。記得有一次做奧數時，我絞盡腦汁想了很久還是不會做，我又灰心又沮喪。這時父親來到我身旁安慰我，“女兒，沒關係，我們一步一步慢慢來，這種題你是第一次做，做不出來很正常。來，爸爸陪你一起做，好不好?你這麼聰明，爸爸相信你一定做得出來。”聽了爸爸的一番話，我又重拾了信心，在爸爸的引導下果然做了出來。從那時起，我學到了不要輕易向困難低頭。

在我成長的道路上，因為父親的陪伴，讓我感受到了生命的力量和美好，他對我的愛，從未斷過!

什麼伴我成長半命題作文範文10

猶記得那本書，泛黃的紙張，細小的文字，濃郁的紙香，在腦海裏盪漾。再翻幾頁，映入眼簾的是一片銀杏葉，米黃的葉片，邊緣沒有一絲焦黃的痕跡。

濃郁的書香拼湊着記憶力的碎片，吧我帶回了那一天。當時，我正式心情低落的時候，雪白襯鮮紅的試卷仍在腦海裏浮現。母親看出了我的低落，就帶我去公園裏走了走，我們走在小路上，兩旁被種滿了高大粗壯的銀杏樹，落葉隨之落在小路上，形成了一大金黃的地毯，我踩在落葉堆裏，軟綿綿的，慢慢的，我的心情被這亮麗的景色漸漸撫平。

這時，母親讓我看着高大的銀杏樹，許多葉子都凋落在地，只有幾片葉子傲於枝頭。她撿起一片落葉對我説：“你瞧，它的葉色鮮亮，毫無焦黃，它也落在了地上。孩子，不是每一次的努力都會有回報的，要有持之以恆的信念才能靠近成功的邊緣。”媽媽把那片葉子遞給了我，我似乎明白了，把它夾在書本里。不時我便會拿出來看看它。激勵我一次又一次向前。

回想過往流失的歲月裏，它伴我經歷了風雨，也許明天它會伴我見證彩虹。

我至今仍會想起母親對我説話，圍繞在我耳邊，圍繞了整個童年時光，它伴隨着我成長，它是我前行道路上的指明燈，不斷引領我走向前方。

現在我任然能迅速找到書在什麼地方，打開那層櫃子，雖然書上已落滿灰塵，但還是那熟悉的封面。我任然能找到那片銀杏葉，和童年時一樣。一點兒也沒變，母親和她都是我失落時的燈塔，伴我走過征程，景觀路程在遙遠，我堅信，他一定會引領我走向未來的每一天。

熟悉的模樣，特殊的情感，伴我前進。心中也會存有那片米黃!