勞動創造美好生活作文（多篇）

美好生活勞動創造作文 篇一

今天是五一勞動節，是勤勞者的節日。俗話説“沒有一番耕耘，就沒有一分收穫”。學校在這一天佈置了一項實踐作業，勞動最美。

清晨，我和母親去搬竹筍，在雲霧繚繞的大山中呼吸新鮮的空氣。猶如”不識廬山真面目，只緣身在此山中"。我們拿着口袋在竹林裏穿梭。一根根又粗又大的竹筍映入眼簾，不論它們長在荊棘叢林中，我還是懷着興高采烈的心情鑽進去搬到那一棵竹筍。如果遇到一個與眾不同的竹筍。就會高興的一蹦三尺多高。我們慢慢地向竹林深處爬去，用勤勞的雙手將竹筍收入囊中。

太陽將薄霧蒸融了，射向美麗的大森林。一片春意盎然的景象，我們累得汗流浹背，臉漲得通紅，頭髮被豆大的汗水打濕了，可是我們臉上還是洋溢着喜悦的心情，我們滿載而歸了！

中午吃過色味雙美的飯菜。我便毫不猶豫地收拾碗筷。我先將洗潔精倒進碗中，用抹布使勁兒在碗中擦起來。擦完後的碗再用水清洗一遍。看到一個個碗盤都閃閃發亮，簡直就像藝術家精雕細刻出來的藝術品一樣。這不就是勞動創造的美！

隨後我又抄起掃把一絲不苟地將後院所有旮旯都打掃的一塵不染。我的額頭上掛滿了晶瑩的汗珠。奶奶在一旁一個勁兒的誇讚我。但看到自己勞動的成果，感受到了勞動的辛苦與快樂，也讓我懂得了媽媽每個週末的勞累，我要多多替媽媽分擔重任，讓她別那麼辛苦。

歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。同學們，請讓我們熱愛勞動、歌頌勞動、參與勞動，在勞動中提升自我，發揚勞動精神，擔負起新時代青年應有的責任，成為國家的棟樑，民族的希望，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量！

美好生活勞動創造作文 篇二

清晨，一陣悦耳的鈴聲把我從睡夢中叫醒，我在電燈的明亮光輝裏開始了一天的生活：從電冰箱裏拿出新鮮的蔬菜，用電磁爐加熱，太陽能熱水器流出了温暖潔淨的水供我洗漱。出門的時候，乘坐着各種各樣的交通工具。媽媽遠在千里之外，輕輕撥打手機，就可以對我的學習情況“實時監控”了……

當我們靜心品味時才發現，我們一直生活在一個精彩的世界裏，不知不覺中享用着人類發明創造的成果。有些創造發明，讓人類文明獲得了突飛猛進的發展，有些創造，豐富了人們的生活。作為青年學生，我們不僅要繼承先輩留給我們的文化遺產，更要發揚創新精神。

創造，需要知識積澱。我們在學習的過程中，不能因為考試的分值高低或者是否考試，就把學習內容分為三六九等，重視“主科”、輕視“副科”。這樣只會導致知識結構上參差不齊，視野不開闊，書到用時方恨少。常言説“他山之石，可以攻玉”，只有廣泛地涉獵知識，才能厚積薄發，觸類旁通，具備了發現問題、解決問題的能力。

創造，需要養成多觀察，多思考的習慣。一個人的創造能力主的要是靠自己平時對事物的觀察，創新也是源於生活，生活中的任何一個小細節都可能會成為它的源頭。吸塵器的發明就是源於發明者布魯斯偶然吸入了一大口灰塵，由此引發了對吸塵器的設計構想。每年都有許多蘋果落地，只有牛頓注意到了這一現象並深入研究，發現了力的運動規律，推動了科學的發展。

創造，需要鍛鍊創造性思維。在現有的基礎上，加一加、減一減，往往就有新發現。牙膏中添加一些藥物，就產生了一些抗過敏、防齲齒的保健牙膏，方便麪的問世就是“縮減法”的體現。有時採用“換一換”的逆向思維方法，也能起到積極的作用。保温瓶變成冷藏瓶、風車變成螺旋槳，都是創造思維的傑作。此外，採用“搬一搬”的移植法、“聯一聯”的聯想法等，都有助於我們發現契機，開創新的思路。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。中華民族五千年的文明，給我們積累了深厚的底藴。中學生正值人生的黃金階段，精力充沛、思維敏捷開闊，正是學習知識、發現問題、發明創造的大好時節。相信只要人人貢獻自己的聰明才智，我們的生活會更加美好。

美好生活勞動創造優秀作文 篇三

今天是“五一”國際勞動節，昨天媽媽對我説：“明天帶我和弟弟過一個有意義的勞動節。”

早晨6點多就被爸爸和媽媽叫醒了。爸爸拿着安全帽給我們説：“今天正好是勞動節，我要帶着你們去九虎公路工地感受一下勞動的意義。”

一路過來，工地裏的工人們正熱火朝天地幹着自己的活。只見一台台的挖掘機正一伸一縮地用它的鐵爪子挖着山土。一輛輛的翻斗車正匆匆忙忙地運送着挖下的山土倒在路面。一位工人拿着小紅旗站在路旁疏通過往車輛。看着工人們個個精神抖擻、幹勁十足的樣子，我就問爸爸：“今天不是大家都放假嗎？怎麼還有這麼多人還在幹活呢？”爸爸説：“工人們都為了要趕進度，爭取年底通車，大家都不計較休息了，所以爸爸也只能在工地監督，正好帶你們來體會體會勞動的偉大。”

聽完爸爸的話，我更加敬佩勞動者了，他們不但頂着烈日辛苦地勞動着，而且還不計個人得失，默默地堅守崗位，就為了能早點通車，方便羣眾。我想這就是人們常説的勞動創造美好生活吧。

美好生活勞動創造作文 篇四

酷暑炎炎，烈日當空，我待在媽媽辦公室裏享受着空調帶來的涼爽，真是屋裏屋外判若兩重天。“啪啪啪——”的敲擊聲旋於耳畔，那是媽媽正忙碌地與客户們交流協商，不僅如此，還見她時常要奔波於車間查看生產情況。望着那繁忙的身影，我心想：媽媽如此勞累，事事親力親為，工作量如此之大，我是不是能做點什麼，幫她減輕負擔？我正打着如意算盤，只見媽媽接起電話簡短地迴應了一聲後便急匆匆地下樓。

見此情景，我悄悄地跟在媽媽身後，準備一探究竟。到了車間，一批人圍着一堆銀色的發着亮光的產品忙活着，電扇發出嗡嗡的響聲，機器轟隆隆的咆哮着，噪聲喧天。只見媽媽與生產部門談着產品質量問題，對剛發現的新問題進行及時處理，我不解地問媽媽：“媽媽，這些都報廢了嗎？”媽媽回頭驚詫地看着我：“你怎麼下來了，車間不安全又熱，趕緊上去。”我沒搭話，繼續問道：“這產品不能用嗎？”“電鍍不合格，這樣產品不能發去國外，要返回電鍍廠重做。”媽媽嚴肅地説道。我拿起產品細細端瞧，又見大夥都忙碌地忙着包裝，便打定注意，對媽媽説：“媽媽，今天讓我當個小小裝配員吧，這些彩盒打個包，我還是會的，再説學校也要求我們跟着父母工作一天，體驗下勞作。”媽媽見我這麼篤定，便也毫不猶豫地答應了。

我裝模作樣地套上手套，來到工作台前，經過指導知道包裝中需要注意的細節後便開始正式包裝。首先，我先裝有紅藍珠子的配套小袋裝入小盒，隨後再按照統一擺放位置裝入銅產品，蓋上小盒蓋後，將10個一組的小盒逐個裝入中盒後並再次蓋好盒蓋。起先由於不熟悉，導致進度很慢，我這不甘下風的心，促使我加快速度。我一邊努力地做着，一邊餘光瞟向隔壁的阿姨們，學着他們如何能快速包裝的竅門。我慢慢地摸索，似乎找到了感覺，熟練度不斷提高，速度也隨之加快。流水線接不上的時候，我都會趁空閒之餘，折一些中盒供阿姨們後續打包之用。阿姨們看我汗流浹背，幹勁十足的樣子，紛紛對我加以誇讚。經過一個下午的勞作，雖然只是完成了滄海一粟，冰山一角，但對於我來説卻也是一種不凡的體驗；一種真正帶着汗水，感受勞動人民辛苦勞作的體驗，讓我明白了我們花的每一分都來之不易，沒有隨隨便便地成功。每一個成功的背後都是付出了別人看不到的辛苦。

“美好生活，勞動創造”，勞動是個大魔術師，能變幻出多姿多彩的世間萬物，勞動是我們最好的夥伴，讓勞動為我們的生活着上瑰麗的色彩，讓我們的雙手“點石成金”！

美好生活勞動創造優秀作文 篇五

善良，是每個人心中最珍貴的，也是每個人心中最需要的，善良能讓我們的生活變得更加的美好。

主席在一次大會中説過：“人，以善為本，以善為先。”古人也在詩句中説過：“人無善而不為也。”從古至今，無論是在哪裏，總有一些善良的人，一位老人在過馬路時，一位車主下車把老人撫過了馬路之後才上車，這是那位車主的善心。

一位小女孩從小區的家中爬出了防盜窗，小區物業看到後立馬化身蜘蛛俠，從樓外爬到五樓把小女孩救下。這個小區物業把自己的生死置之度外，只顧救人，不畏風險，這是這個小區物業勇敢的善良。

一位女生在橋上不慎落水，幾百人圍觀無一人施救。只有一個人，看見後立馬跳入水中救上女孩。這位先生也一樣也是隻顧救人，不顧自身，但他的善良是滄海一粟的善良。

善良是每個人應有的，只有世間充滿善良，我們的生活才能更加美好，善良有勇敢的，堅信的，永恆的……但這些都比不上你有一顆善良的心，只要我們都奉獻出一點力量，就不怕沒有善良。

在抗疫期間，有許多人都在武漢前線戰“疫”，有些人都“戰死沙場”，有人問一個人你就不怕死嗎，他卻回答：“如果可以我相信我的隊友會救我。”

這就是善良。

美好生活勞動創造作文 篇六

勞動，是中華民族的傳統美德。老舍爺爺也曾説過勞動的重要性，我一開始並不以為然，但是，那一件事過後，我的看法卻改變了。

我從小不愛活動，連“跳房子”這種運動，我都懶得參加，更別講為家裏幹活了，地上有張紙我都不會去撿呢。媽媽一看，這可不行，所以為了培養我的勞動能力，採用了“金錢式”，什麼意思？就是每做完一項家務，就會獲得相應的報酬。沒有人能夠抵抗錢的誘惑，我也一樣。

看到媽媽的報價時，可把我高興壞了，便和媽媽商議，從明天開始，計劃開始施行，如果未完成任務，則扣除該項任務的報酬。

正好在暑假期間，作業也寫完了，有的是時間。前兩個星期，我是興致勃勃，每天干活是又快又好，可謂是“拿錢拿到手軟”，但是到了第三個星期，我就有點“胡”了，衣服洗得不乾淨了，房間也打掃不乾淨了，每天還要媽媽重新再打掃一遍。

那一天，媽媽一下班又開始忙碌起來，她一會趴下來，擦拭着地板，一會兒跳起來，揮着抹布擦着天花板，一會兒蹲下來，伸長手去擦那些犄角旮旯。她轉過頭，我看着她汗流浹背，汗如雨下，心裏很不是滋味。媽媽為了我已經付出了很多很多，起早貪黑地工作。深夜裏，我暗暗發誓，一定要為這個家做出貢獻，要認真完成每天的家務，不管多累，而且報酬也不要了，因為那是我應該做的！從那開始，我便養成了勞動的好習慣！

同學們，讓我們從現在開始，愛上勞動吧！要記住：勞動讓生活更美好！

勞動創造美好生活的作文 篇七

沒有經歷過勞動磨鍊的孩子，往往不懂得勞動成果來之不易，他們不知道我們的幸福生活，是勞動人民的辛勤勞動創造出來的。他們不愛惜勞動成果，不知道這些勞動成果凝聚着勞動人民的血汗。目前，有不少孩子花錢大手大腳，不愛護東西，浪費現象相當嚴重。

分析今天在豐盈的物質生活氛圍中成長的一代，許多不良的道德、心理品質，大抵都可以直接或間接地從缺少勞動教育中找到根源。因此，加強青少年的勞動教育，不是一家一户的問題，它關係到我們國家的前途和命運，決不可掉以輕心。

實踐證明，勞動有助於孩子形成良好的思想和道德品質。人的許多優秀品質是在勞動中形成的。只有在勞動實踐中，才能培養孩子愛人民、珍惜勞動成果，養成勤儉、艱苦樸素的好作風。勞動能鍛鍊孩子吃苦耐勞、克服困難的堅強意志，有助於培養孩子良好的社會適應力，促進身心健康。勞動能培養孩子勤快、主動的工作態度，有利於形成對集體、對國家的義務感和責任心。勞動能培養孩子自立、自理、自強的獨立生活能力和進取精神。

勞動能促進孩子的智力發展。有些家長不讓孩子幹家務活，不願讓孩子參加學校組織的勞動，一個很重要的原因是怕影響孩子的學習。其實學習並不能排除孩子參加勞動。因為勞動可以改善呼吸、血液循環，促進生理的新陳代謝過程，調節大腦疲勞，有利於大腦發育。在勞動中，孩子雙手的活動有益於左右腦的開發，促進邏輯思維和形象思維的發展，有助於提高學習能力。勞動還可以培養孩子的觀察、分析、判斷、創造能力和動手能力。中國自古就有心靈手巧的説法，手巧會促進心靈，心靈又帶動手巧。

如湖南省湘潭清聯國中的許衞東和張永義，在他們十一、二歲時早晨起來要幫家裏燒飯，但又想利用燒飯的時間看書，有時讀書入了迷，忘了熄火，飯就燒糊了。為了解決看書和燒飯兩不誤這個難題，這兩個孩子一起研製了一個飯

熟報訊器。《本站·》它是利用槓桿原理製成的，一頭是裝了米和水的鍋，一頭是相當重量的沙罐。當飯熟時氣體蒸發，重量減輕，沙罐下垂接通電源，電鈴便自動報警。如果人在外面，聽不到電鈴的聲音，報訊器還可以自動將爐門關閉。這項成果，在湖南省舉辦的青少年科學創造發明比賽中獲得一等獎。這是勞動能激發孩子學科學用科學的興趣的生動一例。

美好生活勞動創造作文 篇八

“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事物的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋。勞動是光榮的，它創造了歷史的輝煌，創造了燦爛的文明世界！

每個黎明，我總是伴隨着一陣陣“唰唰”聲開始我嶄新的一天。在眾人還在休息時，他們早已開始了工作，他們就是環衞工人。無論春夏秋冬，他們總是勤勞的工作着，汗水打濕了路邊的小花、小草，他們勤勞的雙手為我們的生活環境增添了色彩。他們手持掃帚一揮，就好像用畫筆為城市這幅巨大的畫，點綴一抹嫣紅。他們是城市和鄉村的“美容師”，使我們永遠處在一個優雅別緻的環境中，勞動是光榮的！

是誰，成為我們人生路上的一盞明燈？是誰，像冉冉的火燭，默默地燃燒？她，就是我們最熟悉不過的人——老師。老師，為了使國家更加繁榮富強，默默地培育了一代又一代，無私的奉獻了她們寶貴的年華。我們常常惹老師生氣，卻不曾發現，老師的額上逐漸爬滿一條條皺紋，儘管歲月染白了老師的雙鬢，但，她們依然無怨無悔。在每個下午我們像脱籠的鳥兒飛奔回家時，老師依然伏案桌前，批改作業，為第二天的上課做準備。老師默默地在學習中陪伴着我們，默默地教育我們，無私的對我們付出了很多很多，勞動是光榮的。

生活中的勞動者無處不在，因為有了他們，我們的生活才可以得到便利，因為有了這些勞動者，我們的世界才得以進步。

勞動創造美好生活作文 篇九

我以往經過勞動創造出了一點完美，至今讓我難忘和喜悦。

幾年前，我還小，但力氣挺大，在幾個朋友當中，我最高。暑假的一天早上，陽光明媚，不知是誰在樓下喊了一聲，叫我們去種樹，正巧被父親聽到了，“我好不容易迎來了一個完美的暑假，在家多睡一會覺不好嗎？”我對爸爸説。爸爸二話不説，把我從牀上揪了起來，我也只好按照他的意願，慢吞吞地穿上衣服，洗漱一會，拿上點麪包，一下樓，就看見我那一羣朋友，拿的拿鐵鍬，拿的拿水桶，一個個臉上洋溢着興奮且激動的表情。

這次我們要去灑漁，俗稱“蘋果之鄉”。王伯伯的老家就在那裏，他家在那有一片地，有一棵樹枯死了，正巧是暑假，王伯伯買好樹苗，開着車帶領我們去灑漁體驗一下農民們的幸苦。來到灑漁，穿着雨靴來到地裏，書上説灑漁這土地肥沃，美麗極了。可在我看來，那裏雖然髒、臭、濕，但綠樹成蔭，還有小河潺潺的流水聲交織在一齊，也別有一般風趣。走了一二里路最終走到王伯伯家地裏，王伯伯把樹苗和植樹工具給我們，分工後，我只負責提水，其餘兩人在那挖坑種樹。提水要到一條小河去，我已經把水提了回來，可他倆才準備埋樹苗，埋好後我用力一抬，把水全部倒了進去，最終王伯伯倒了一點化肥在土上，蘋果樹栽好了。望着蘋果樹，我心中的自豪感被激發了，看着朋友開心的笑着，我臉上也露出喜悦的笑容。

時隔多年，我再次去時，那棵樹已經長大了，結出了果實。我頓時感到了興奮、喜悦和激動。我迫不及待爬上蘋果樹摘下一個蘋果，往嘴裏一塞，品償到了蘋果的甜美，也感受到了歡樂與完美，正如高爾基所説“勞動是世界上一切完美事情的源泉。”

創造美好生活作文 篇十

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，“人之初，性本善”。是的，世界需要愛，人人應善良，要去幫助每個無助的人，這樣，世界才真的會成為美好的人間。

最近我看了一則叫《番茄太陽》的故事，深受感動，感慨萬千！故事裏有一個5歲左右的女盲童，用自己的話感動了一位意志頹廢的，腿斷了的阿姨。女孩叫明明，如果不是盲童，是很美的小姑娘。一天，“我”（就是文中的阿姨）拄着枴杖來到明明家的水果攤前，正好聽到了她爸爸在叫明明用摸的方式認識番茄，女孩撫摸着番茄咯咯笑，為“看到”了而高興。“我”被笑感染了，便説“今天天氣真好，太陽也出來了”，明明連忙問“太陽是什麼樣子的？”爸爸把明明的手再次放在了“番茄”上，“孩子，太陽就像番茄，圓圓的”。

明明摸着“番茄”，似乎恍然大悟，驚喜的叫道“太陽像番茄，我就叫他番茄太陽吧！”不久，有好心人給明明捐獻了眼角膜，他們要走了。臨走時，明明對阿姨説：“阿姨，媽媽説是好心人給我眼角膜，幫助我復明，等我長大了，我把我的腿給你，好不好？”阿姨聽了，感動的熱淚盈眶……讀到這兒，我也被明明稚嫩而又善良的話語感動了。

人不可以沒有信心和愛心，愛心表現了你温柔善良的品質；信心讓你鬥志昂揚，勇敢地走向未來。教師有愛，把知識毫無保留的傳授給我們；工人有愛，才會用心幫我們建造家園；司機有愛，才會讓車安全地穿梭於大街小巷；醫生有愛，才會將一次次地從病魔手中搶回病人……是呀，社會需要愛，只有被愛包圍的社會才和諧，才美好。

那晚，我做了一個夢，我夢見明明覆明瞭，阿姨也能離開枴杖了，她們倆手拉着手在藍天下跑呀，笑呀，遠處出現了一道彩虹，是那樣得美……