國中生活二三事作文30篇

國中生活二三事作文1

日復一日，年復一年，在學校裏上一天又一天的課，當然感到枯燥無味，再加上沒有幾節可以讓我們放鬆的課，覺得更加無趣。

在我剛來學校時，我十分害羞，認為除了我那上了九年級的表姐，就不會有人和我説話。可是，寧我意想不到的是，班裏的同學都和我説話，十分友好。剛和同桌還有前排後排的同學相處融洽，沒想到一次月考，我竟被調到中間兩排起、去了。我竟然和英語課代表坐（也就是我現在的同桌）。

英語一向是我的薄弱科目，而她又是英語課代表。我覺得非常自卑。但是，她在我英語單詞不會的時候，幫助我學好每一個單詞。在課上的時候，老師會叫人站起來對話，而她總是英語老師常喊的人，而我也會被受連累，被一起叫起來，在我回答問題錯誤時，她沒有嘲笑我，而是告訴我這道題怎麼回答，漸漸地，我和她成為了無話不談的好朋友，好閨蜜。現在我的學習成績也提高了。

剛才我講了校園生活非常重要的一項——朋友。接下來該説老師了。我們的語文老師性格和藹。講課栩栩如生，形象生動。當講故事的時候，我們彷彿也置身於故事情節當中。數學老師是一位嚴肅的，有責任心的老師。同時，他也是我們的班主任，雖然班上的同學都很怕他。但是，他也是一位極其負責任的老師。在學校，他是第一個到學校的老師，而晚上，他和我們一起放學。毫不誇張的説，數學老師是待在學校時間最長的老師。英語老師呢，是一個温和的老師，班上的同學都不是很怕她。在她的課堂上，紀律是最差的。而我每節課都聚精會神地聽，生怕聽漏一個單詞。

最後説我們的物理老師，物理是我們這學期新增的一門課程。這位物理老師嚴肅裏帶着幽默感。每次上課，物理老師總是會逗地我們大笑，笑完之後，又立刻恢復到學習當中去。這就是我們的主課老師了再説説我們學校的環境吧，我們學校有足球場和籃球場，各種新式設備一應俱全。我最喜歡學校的花圃，雖不説奼紫嫣紅，但芳草如茵，看了令人心曠神怡。每次中午來得早，都要在這走一走，走完後感覺心情舒暢，把之前煩惱的事都忘了。

這就是我的校園生活！

國中生活二三事作文2

這三年，我們並肩走過的日子，永存在我最清澈的記憶中，熠熠生輝。

——題記

七年級。

拔河比賽的消息讓每個同學都摩拳擦掌，躍躍欲試。幾天訓練之後，我們來到了真正的戰場。硝煙瀰漫。不知是否真的力不如人，儘管每位同學都咬緊牙關，儘管每隻手都被勒出血痕，紅繩還是一點一點向對方移動。終於，比賽結束了，我們還是輸了。早已止不住淚水的洶湧，悲傷模糊了整個世界。“裁判放黑哨！”觀戰的同學一臉憤怒的喊道。我們都知道，可又能怎樣。班主任走過來，那聲石破天驚的“我們沒輸！”讓同學們明白了我們是好樣的。幾張掛着淚珠的笑臉，定格在殘陽如血的美麗黃昏。

八年級。

盼望了一冬的大雪在乍暖還寒的初春降臨了。沒法跑操，班主任把我們全部轟出教室玩雪。哈哈，知我們者，班主任也。一時間，教學樓已人去樓空。熱鬧了的，是銀裝素裹的操場。同學們全部加入了打雪仗的行列，抓起一把白雪就往別人身上砸。一個個雪球在身上爆開了花，那是無限的歡樂啊！班主任下來之後，所有人的攻擊目標變的空前一致。幾個回合之後，明顯招架不住了。藉着上課鈴掩護逃回了教室。笑聲便像花海一樣帶着香香的氣息盪漾開來……

九年級。

佐文老師的感恩教育，讓每一位同學都瞬間長大了。同學們用一顆最純淨的心靈，喊出了那句感人至深的“老師，您辛苦了，我們愛您！”。清楚地看到了老師哭紅的雙眼，當大家哭着衝進老師張開的懷抱時，當大家緊抱在一起時，是老師的大愛，讓陰雨天不再寒冷，讓整個世界都春暖花開。

國中生活很短，三年的時光匆匆而過；國中生活很長，彷彿已嚐遍人生百味。有委屈，有歡樂，有感動，有成長。那些閃光的記憶，串起了我成長的路。

國中生活二三事作文3

人生如海，平實中透着世俗，濃郁中又透着清淡。人生本該如此，皆空皆實，無人能夠準確地定位。

歲月無情，人卻有情。我們在無情歲月的衝蕩中走出了以往的那段童稚時代。國中生活僅僅只剩下一年即將結束，可我卻不知將國中生活定位在我人生的何處？

春風和煦，陽光毫不吝嗇地照耀着大地，蔚藍的天空好似一面清透的鏡子，一天，班主任興高采烈地走進教室，我感到她的步伐特別輕，輕的微妙。輕的怪異。她用那清脆悦耳的聲音説道：“今天，我們來開一個文藝班會。”頓時，寂靜的教師鼎沸起來。老師做了一個手勢，示意我們安靜。她接着説：“我希望同學們能夠積極參與，展示一下自己的藝術細胞。”同學門沒等老師講完，又一次歡呼起來，很快，同學們躍躍欲試竟展自己的才藝，有的在盡興地唱着歌，有的在盡情地跳着舞，有的在含情脈脈地朗誦着；有的在講將大家逗得前躬後仰的笑話。總之，大家的臉上洋溢着一種幸福，燦爛的笑容。

可是，人生又怎能夠一帆風順？又是什麼驚擾了孤獨的大地，照亮了塵世的悲哀，又是什麼隔開了天與地的交界線。

那年鵝毛大雪飄零在即，放眼望去，到處是一片白，白的可怕，白的令人毛骨悚然。

快要離別了，我快要離開這個温暖的大集體。心中那些憂鬱，彷徨的感覺難以言表。我知道，也許這一別，將是一生，也許永遠將不再相見。那麼我將與這個温馨的集體的緣分走到了勁頭。有淚可灑，不覺得悲傷，可是，這時的我卻不是淚兩行，那是一種更為抽象的情懷。眼淚似乎不願意參與到這不悦的氣氛中，心中的感慨也隨着淚水而去。這時，我只有沉默，正如那句“一切盡在不言中。”

沉默永遠都不是一種解決問題的辦法，也許是同學門精心的安排，也許是無意的默契同時唱起了《祝你一路順風》。似乎被這昂揚的歌聲激活，晶瑩的淚珠順着臉頰流過，我只能哽咽地説一聲：“謝謝！”我的腦海裏千頭萬緒。完全浸沒在這令人傷感而又回味無窮的情景之中。同學們，你們可否知道，我真的好想對你們説上千句萬句感謝的話語，可是，那時我似乎已經完全失控，無法將自己想要説的話傾吐出來。現在，我在這裏，還是再次真心對你們説醫生：“謝謝！

人生如夢，似虛似幻，帶動了非虛非幻的境界。

國中生活二三事作文4

在時間的長河裏，每個人都是匆匆過客，當我們越過那條河，回頭遙望，才發現曾經的生活是那麼美好。臨近會考了，回首我的國中三年，我嚐到了酸、甜、苦、澀種種滋味。

酸

剛邁進中學校園，心中最多是還是對國小同學的無比懷念。別離了我最好的夥伴們，（僅僅是因為別離了夥伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的國小生活？建議用一組排比句擷取國小生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強感染力。）心中有種説不出的傷感。看着周圍陌生的環境，陌生的臉龐，我有些不適應。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這裏度過我的三年國中？難道我真的要從零開始再交朋友……

含着一片青檸檬，鼻子湧起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。

甜

融入了新的班級，我才發現每個人都很友善，起初的顧慮也就煙消雲散。我恢復了以前的開朗和快活，也結交了很多新的朋友。

一次考試，我懊惱地發現自己竟然忘了買筆，只好拿着沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無須言語，一個會意的微笑足矣。）

吃了一個棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。

苦

九年級了，面臨會考的壓力，我們都開始努力學習。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會被擠下會考的獨木橋。我真切的感受到了教室裏濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習、超出負荷的壓力……適當的把“苦”寫得具體一些，化敍述為描寫，能引起讀者的共鳴。）

黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。

澀

快畢業了，對假期的期待變淡了，心中更多的是對別離的感傷與不捨。（此處建議補寫國中生活的一些温馨、快樂的片斷，以突出國中生活的美好，表達感傷與不捨之情。）我們一起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，註定有着別離。

咬了一口柿子，才發現是青的，好澀。

揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）

國中生活二三事作文5

他説過就算分手也要做朋友，他笑的時候，光芒都將我刺透，為什麼甜蜜的温馨的每一刻流着淚也要你快樂。耳邊響起了這首歌，也使我想起了和她在一起唱這道歌的場景，讓我想起了和她在一起調皮的點點滴滴，使我想起了她給我的鼓舞，使我想起了記憶中最深的她。

她是我從小到大最好的朋友，她是我生活中的大姐姐，她是最懂我的，在她面前，我的情緒瞞不過她，她的外號叫豬。

和她最難忘的是三年的國中生活，點點滴滴都是美的。

以前，每天上下學都根她手拉着手回家，她總是拉着我的手，開玩笑的説我矮，叫我叫她姐姐，因為她坐在後面，而她整個人又厲害，總是在上課時踢我屁股，踢的我大叫，然後被老師批評，記得以前我和她天天打架玩，記得我生氣時是她讓我開心起來的，而現在，我讀高中了，她也到南昌讀書去了，但我們只要一放假回家，就會湊到一起，就會笑着談談在學校發生的事。

曾經，我一段時間情緒很低落，每天都跟個死人樣的，面無表情，上課天天睡覺，老師找我談話也聽不盡，還跟老師頂嘴，也很少跟其他同學説，我看到認識的也不打招呼，也不説話，不理人，臉上看不出任何表情，下課就獨自坐在學校的草坪上，抬頭望着天空發呆，像沒有靈魂的人，也就是她，最終把我拉回了現實。她那天下課跟在我後面，跟我一起到了草坪上，問我發生了什麼事，我沒有理她，她一直在那問，過了幾分鐘，她見我還是那個樣，就在我臉上打了一掌，説我不拿她當朋友，有心事也不跟她説，叫我去死，説我這樣活着有什麼意思，對得起那些愛我的人嗎？

我震住了，想了很多，臉中閃過那些愛自己的人對自己的關心，這樣很不對，然後我抱着她哭了，一直説着對不起，她也哭了，一直罵我，一直跟我講道理，最後，我們兩個人在草坪上流着淚笑對方哭着很難看。

這些畫面在我的腦海中是永遠不會忘記的記憶，因為那個她，讓我懂得了不管遇到什麼挫折都要扛下去，不管有什麼困難都會解決，她是陪我最多的，經常陪我笑陪我哭的，她就像我的親人一樣，在我的背後鼓舞着我，給我力量迎接挑戰。

現在，雖然我和她分開了，但她永遠是我最好的朋友，以前那些忘記我會記得，永遠的記得，但以後的美好生活也是需要我們共同走下去的，加油！

國中生活二三事作文6

進入國中以來，我的成績也算好，起先來國中的我，看到新校園，新的學習環境，還有新的同學和老師，起初我和班上的同學一點也不熟悉，可慢慢的就熟悉了，我們來的時候老師還給我們發了一個單子，果然不出我所料，是這所學校的規定，比如一些：要和同學好好交流，不許再學校裏的打架鬥毆，不許破壞學校的環境，不許亂吐痰，不許亂……，這些規定幾乎所有的學校裏都有。

雖然規定是反覆的，如果我這個學校裏的學生和老師，就不是反覆的，我將接觸新的學生和新的老師，當我踏入我自己的班級的第一天的時候。我感覺我很孤獨寂寞，為什麼這麼説呢？雖然我同學也都讀了這個學校，不過沒有一個分到了我的班級裏，我頓時感到很尷尬，我起先不知道該怎麼和同學們交流，因為我根本就不瞭解同學，當我去看期末考試成績單的時候。我們的老師來了，她是數學老師，是我們的班主任任，她姓馮，我們都叫她馮老師。後來出場的是我們的語文老師。他個子不高，她姓劉，我們都叫他劉老師。後來出場的是我們最後一個主科老師，英語老師，他姓張，我們都叫她張老師，其餘的外科老師我我就不一一説了。這就是我們的主科老師，當我看完後才發現他們都是戴眼鏡的，我頓時就説了一句話：不愧是有學問的人。

首先就是老規矩，進操場裏面聽校長講話，我和有一些同學談了半天話，談了談就熟悉了起來，不過還有些同學就不熟悉了，我們的校園剛進門就可以看到牆上有一首歌詞，看起來生機勃勃，學校裏的樹木也是一樣。我去的第一天就烙下了笑話，也不叫我烙笑的笑話吧，而是老師烙下了笑話，就是我們在寫多少衞生分成三個同學，其中有打掃工區的，還有多少教室的，還有專門提飯桶的。我在上面寫了我自己的名字，可是呢，我感覺我的名字寫的挺大的，是他們沒有看見，還是寫不來我的名字，後來就説我沒有在，後來我還是説了，我在的。講了這些，幾乎就放學了，這就是我第一次進入校園的生活。

今天還是很開心，雖然我進了一個，我不瞭解的班級裏，不過沒事兒，慢慢熟悉嘛，主要又可以交新朋友了，開心。

國中生活二三事作文7

兩個學期過去了，如今在開學我們就是八年級的學生了，記得剛入國中以來……

國小畢業後，我們特別捨不得國小，六年，整整六年，想起之前發生的往事，我們不僅熱淚盈眶。還在國小的時候，我特別的不願意來到國中，因為我覺得國中是枯燥無味的，每天還要跑操，晚自習，這簡直就是我國小時代看到的噩夢。暑假來了，我希望暑假可以過得慢一點，我，不想上國中。但，這一天還是來臨了。離暑假還有三四天的時候我們去報道，我們亂糟糟的站在門廳前，等待老師的指令。一會，一位老師站在門廳前，大概有五十多歲吧，他那個眼神，那個樣子，非常嚴肅，特別嚇人，我們立馬變得鴉雀無聲，連動都不敢動一下。老師開始分班了，有四個班，分別在台子上站着四位班主任。我們現在才搞清楚，原來，在台子上站着為我們分班的老師，是我們七年級的級部主任，一直跟到我們九年級，在那時候簡直就是我們的噩夢啊！老師開始點名了，隨着老師的口一張一合，學生們陸陸續續的進入了教學樓，我，被分到了三班，幸好我玩的比較好的一些朋友都在內，我們的班主任是個年輕的男老師，特別幽默，我們都很喜歡他。你們猜我們的英語老師是誰？沒錯，就是我們的級部主任，當我們知道這個消息的時候，我們都啊了一聲，但沒想到的是，我們的英語老師特別好，還給我們講小故事，很幽默，漸漸的我們也喜歡上了他。記得有一次，有位家長問級部主任；老師，您為什麼總是這麼嚴肅，不笑呢？我們級部主任説：哎，將近200名學生，我是壓力山大啊！確實，我們級部主任的心情我們可以理解。

國中生活讓我認識了許多，也懂得了許多，國中生活沒有我想象的那麼糟糕，我感覺國中生活要比國小生活好的多，而且，進了國中，我的成績也提高了許多。

國中裏有豐富的課程、有豐富的體育活動、還有許許多多的社團、還有各種活動……可以説國中生活是美好的，是快樂的，並不是那麼的枯燥無味，剛進入國中的時候也許你覺得它是無謂的，住校一星期適應不了的，但凡事還需要慢慢適應嘛，七年級馬上要過去了，我突然有點不捨，捨不得老師、同學、教室……國中生活是美好的，也是快樂的，希望你們好好珍惜國中生活，一旦錯過了就永遠也補不回來了。

國中生活二三事作文8

升入國中，我們又長大了。時光的鏡頭記錄下了我們真實的改變。有歡樂，有痛苦，國中生活的酸甜苦辣，我們正在一一經歷着。再回首，是我們成長的足跡，那些國中生活印象——

鏡頭一：糾結的早晨

"鈴鈴鈴…"鬧鐘堅持不懈地響着，盡職地催促着我該起牀了。此時是早上六點，天還沒亮，殘餘着點點淡淡的星光。我已經醒了，只是那眼皮太沉重，讓我沒有力氣睜開它們；還有那被窩也太温暖，讓我沒有勇氣離開它們。此時的我，一邊在心底抱怨着國中罪惡的早自習，一邊在狠命糾結着要不要趕快起牀。每次當我下定心決心要起牀時，我的身體就會本能地抗拒一下下。是多睡那麼一小會，還是趕快起牀，抓緊時間晨讀，這是一個糾結的問題。最終，內心裏幾番掙扎與妥協後，我一咬牙，硬着頭皮，迷朦着雙眼起了牀。

國中生活印象，有痛苦。

鏡頭二：忙亂的夜晚

我終於把數學作業完成了，從無盡的數字之中解脱出來。"籲——"我長呼了一口氣，帶着克服難題的喜悦與輕鬆，更多的卻是對無盡作業的無奈。國中的學習，緊張而繁重。我撫了撫額頭上細密的汗珠，抹去了一些勞累。"革命尚未成功"，我還有更艱鉅的任務——英語作業，等着我去衝刺。或許，國中的晚自習就是重複着一科又一科的作業。教室裏再次安靜下來，新一輪的挑戰號角再次吹響……

國中生活印象，有繁忙。

鏡頭三：輝煌的黃昏

彩霞又一次染紅了西邊的天空，為落日傾去了全部的色彩。我和同學肩並着肩在操場上漫步。我們暫時遺忘了作業，在這美麗的黃昏中讓心靈再次寧靜。此時，我們會暢想一下將來的規劃，然後又不自覺地説到下次考試的目標。夢想的實現似乎與考試的成績有着直接的關係。我們不相信童話，只相信努力與汗水。所以，當我們在偶爾的忙裏偷閒後，飛奔回教室的腳步會更加堅定。輝煌的光芒似乎照在了我們的心間，那裏有金色的夢想。

國中生活印象，有夢想。

這就是我的國中生活印象，無論是痛苦和繁忙，都是為了早日實現那個金色的夢想！

國中生活二三事作文9

國中生活，如三月爭奇鬥豔的花朵，六月繽紛的太陽語，十月灼人的紅葉；像噴霧的旭日，像竟發的百舸，像搏擊長空的雄鷹。國中生活，是由紅、黃、藍三色組合而成，絢麗多彩。

國中生活有高興的紅色，洋溢的我們的笑聲。羨慕的目光，熱烈的掌聲，高高捧起獎狀，就如一縷風，吹走籠罩在心頭的烏雲；明亮的燈光，深深的思索，終於下筆，茅塞頓開；就如一陣細雨，滋潤心頭上乾涸的泥土。國中生活如紅色的顏料，在生命的紙張上盡情渲染。國中生活中，我們歡樂的笑容是紅色的；我們開懷的笑聲是紅色的。一抹抹紅色，大紅、玫瑰紅、棗紅、深紅、淺紅、粉紅……把我的國中生活修飾得絢麗多彩，五光十色！

國中生活有憂慮的黃色，飽含着心酸的淚水。顫抖的手遞上了一張蒼白的試卷，昏黃的燈光下，迎來的是呵斥和巴掌；含淚的眼望着撕得粉碎的作業，無情的雙手下，昨夜的努力灰飛煙滅。無盡的淚浸濕了衣裳；無盡的傷痛吞噬着我的心。如枯黃的野草，長滿心間；如枯黃的落葉，鋪滿心頭。這黃色，鋪天蓋地，浩浩蕩蕩，洶湧而來，一份惆悵，一絲憂慮，讓我的國中生活不再單調，讓我多了一份堅強，多了一份成熟。國中生活有夢幻的藍色，充滿我們無限的自信當攤開作業本，映着明亮的燈光伏案苦讀，這時我們正邁向夢想的階梯；當拿起粉筆，在寬大的黑板上放飛思維，這時我們正抓住了夢想的角落；當爬上知識的山峯，到達光輝的頂點，這時，我們已經插好了夢想的雙翅。夢想，是藍色的，是一縷春風，一泓清泉，一顆給人温暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。這藍色，天藍、湖藍、深藍、淺藍，把我的國中生活幻化成一首音律高低不同，音色和諧的樂曲。

國中生活如盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿；國中生活如精美的小詩，清新流暢，意藴悠長；國中生活如優美的樂曲，音律和諧，婉轉悠長；國中生活如流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。國中生活，有快樂的紅，憂傷的黃，夢幻的藍，交錯縱橫，融會貫通。國中生活，難道不是一幅絢麗多彩的畫兒嗎？讓我們拿起心靈的畫筆，調出青春的顏色，把國中生活描繪得絢麗多彩！

國中生活二三事作文10

國中生活,多姿多彩.國中生活有着彩虹般的絢麗,有着花兒般的芬芳,有着小樹般的朝氣,有着駿馬般的瀟灑自如......用這些來評價我的國中生活一點也不過份.

一進我們班級就可以感受到一股朝氣.一張張稚氣未脱而又帶有一些成熟的面孔,加上一身用不完的精神氣,讓人看了就有生機,有動力.

瞧!這是一節政治課上的社會活動,教室裏的課桌擺成五個小"堆",像一團團花,競相開放.課堂上,同學們用各組自編自演的節目,來表達各組的觀點--反暴力.看,這第二組編了一個形式獨特的"五句半",看得聽課老師們鼓掌叫好.呵!真真是精彩.第四組也不甘示弱,把他們組幾經修改的小品<<摩擦出的火花>>搬到了講台前.恩!不愧是幾經修改啊!作品果然真成熟了不少.看得同學老師哈哈大笑,這也達到了預期的效果......同學們自己的智慧表達着自己的觀點,讓人心服口服,聽課老師也為我們的智慧而折服,下課後,我偶爾聽一位老師與另一位老師的對話"這幫孩子真有才!"我聽後笑了,國中生不正應該擁有這才智和能力嗎?課堂上我們就是如此,充分發揮着我們的智慧.這成為國中生活中一道亮麗的風景.

瞧!籃球場上男生們奔馳的身影,一個字形容--帥!看他!躍過"敵人"的防守,一個轉身,漂亮!又衝出了一個包圍圈!手中的球在掌中與地面之間來回運動,卻總也出不去這條無形的線.跨步,上前,起跳,投籃!這一系列動作帥氣而又優美,是那樣的嫻熟,球也在空中劃出一條優美的拋物線,然後縱身一躍,進入籃框.精彩!這時場外的女生抑制不住自己激動的心情,在場外驚呼起來,為男生鼓掌,加油.一張張漲紅的臉充滿着快樂的激情.

籃球場上洋溢着我們的瀟灑與激情.

這就是我們國中生活的一個縮影,它充滿了快樂與激情,智慧與活力.多姿的國中生活如此的美好,叫我怎能忘記?

哦,這多彩的國中生活,盛載了我們的智慧,活力與激情.我愛這多彩的國中生活.

國中生活二三事作文11

童年像一本記錄時間的書，記錄了國小六年的點點滴滴……這時我已合上書頁，翻開了另一本空白的書。這也就意味着我步入了國中生活。我要提起“學習”的筆，開始記錄我快樂的國中生活。

每天早晨，生活老師便會敲響了我們寢室的門，我和我的室友們懶洋洋地伸個腰，揉揉惺忪的睡眼起牀上學了……國中生活十分充實，雖不像國小一樣有許多課餘時光，但我和同學老師們過得其樂融融。

有一次，學校舉辦了一個跳繩比賽，我們班的同學們聽到後都眉開眼笑，教室裏頓時熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終於可以不上課了，可以盡情地放鬆一下。但是，在一節體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個同學甩繩，其餘同學就一個接着一個地跳過去，這不但考驗了我們的技巧，還需要我們的團結。解散之後，我和同學們就不約而同的練起了跳繩。可能因為我個子太高，反應太遲鈍，所以這個項目對於我來説比登天還難，於是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的同學都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和同學面前獻醜。大家都跳着，笑着，樂着，我們更快樂了。同學門也常拿我開玩笑，做“反面教材”説：“你看我們的紀律委員都沒有放棄，大家要繼續努力！”……比賽結束後，儘管我們的成績並不優異，但是我們增進了團結。快樂的國中生活不僅同學之間其樂融融，同學和老師之間還有許多趣事。

跳繩比賽結束後，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來欣賞，不料被愛好攝影的生物老師看見了。生物老師對我的照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看後忍俊不禁。這時歷史老師走了過來，看見照片後，和生物老師小打小鬧起來。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最後選擇了前者。生物老師幽默地笑着對我説：“你居然聽歷史老師的話，今天晚上三節課都是我的，你完了！”我和在場的同學都笑了。

快樂的國中生活啊！當我合上這本書的時候，留下的將會是最美好的回憶。

國中生活二三事作文12

伴隨着涼爽舒適怡人的秋風；伴隨着無法抑制的喜悦；伴隨着心中澎湃着的海浪，我懷着無比好奇的心情步入了三中的大門。於是，充滿着斑斕色彩趣味盎然的國中生活，便呈現在我的面前。

相信每個同學對嶄新的國中生活，都有不同的見解！

在我看來：國中時代是我們最為重要的一個階段，是我們將純潔的友誼之花綻放，是我們將快樂的音符放飛的天空，是我們將五彩斑斕的夢想得以實現的場所，是我們嚮往自由，花兒一般的青春之夢綻放的時候！

清晨，當第一縷陽光輕輕撫摸着小城的時候，我伴着剛剛睡醒的迷濛，揉揉眼睛迅速地穿好衣服來到衞生間來，伴隨着水龍頭的“嘩嘩”聲，刺骨的冰水把我從迷濛中拉了出來。吃完早餐，我猶如一隻快樂的小鳥飛出家門，奔向那知識的殿堂！飛快的前進。

在我看來：國中生活最重要的是>收穫知識和友誼！

呀！看那是誰？前面的幾位女同學的身影出現在馬路上，不時的發出清脆的猶如風鈴般的笑聲。我趕忙追過去，果然，是那幾位愛學習的女孩子，她們絲毫沒有被我的到來而被打擾，反而更加熱情的邀請我加入她們的隊伍當中去。於是，我們一同在知識的海洋中遨遊，探索着代數的神祕；討論着絕對值與同列項的問題；不一會兒又談起了白色鳥的和平美麗；英語語法的深奧；小小的細胞有着平凡卻又不平凡的使命；秦始皇是“千古一帝”還是一代暴君；地理的一條條經線、緯線又讓我感到無比奇妙。大家在一起有説有笑的學習，是多麼的快樂呀！

在我看來：國中生活是這樣的絢麗多彩，但也像一個五味瓶酸甜苦辣鹹盡在其中。

現在，以往六點左右就能完成的作業要到八點左右才可以完成。各科的擔子慢慢在加重，平常清閒的週末被我奔波的身影所代替。聽到別的小朋友在樓下玩，發出天真的笑聲，我真的有些羨慕他們，有些憧憬小時候。但是，我不再是一名思想簡單的國小生了，我要努力贏在人生的起跑線上，昔日的好友我也要讓你們看到，三年後我們一定會用微笑來相視，用成熟的心態來互相鼓勵，繼續下一站的人生旅程

國中生活在我看來：它是我們將純潔的友誼之花綻放的沃土，是我們將快樂的音符

放飛的天空，是我們將五彩斑斕的夢想得以實現的場所，是我們嚮往**兒一般的夢綻放的時候。

國中生活二三事作文13

幾度山花開，幾度夕陽紅，幾度寒霜降，幾度風雨濃。光陰荏苒，我已經是一名九年級的學生了。國中生活好像一段綺麗的人生跑道，而九年級是賽跑的衝刺階段，自然國中對我們每個人來説都是一條必經之旅，更是在我們成長中最重要的驛站。

回首昨天的七年級、八年級的生活，應該是問心無愧的，可我卻剛好相反，現在回想起來，我一時半會還不敢相信，一向做事光明磊落的我居然是混日子過來的，呵呵……可這的確是事實，誰也改變不了的事實。每天上課除了看手錶的秒針度過，看着窗外的青山度過，剩餘的三分之一就是與幾個有趣的文科老師爭論着一些奇怪而朦朧的問題度過。課餘時間呢？就沒完沒了地議論各自的偶像最近又怎麼怎麼了。但我也不是完完全全無所事事的度過這個黃金時間的，不然我讀書還有什麼意義。自然，我也曾為自己的理想，為自己的人生做了許多的努力，自然地，我也曾收穫一點點，但不是我預想的那麼多，付出的不多，卻想要更多的收穫，那不成做白日夢了嗎？説句心裏話，在那段日子裏，身邊有我自己親密的夥伴，熱心腸而誨人不倦的老師和最關心我的父母與我一起度過那段櫻花漫舞的日子，我感到十分快樂，心裏充滿着感激，感謝他們一直站在我身邊鼓勵我，為我加油，使我對自己還有些一如既往的自信。

面對九年級，面對明天，我還是信心百倍，精力十足，我不怕暴風雨突然來襲，因為我知道彩虹最終還是會出現的，只是需要時間罷了。看吧！那操場上精神抖擻的我在向自己挑戰呢？雖然明天起來時發現自己又長了一圈黑眼圈。但唱唱歌，放鬆放鬆就沒事了。一切為了自己，我會努力。現在，看看身邊的同學，他們也是起早貪黑的奮鬥着呢？我也不能例外，面對緊張而有序的生活，我不再惶恐了，因為這是我夢寐以求的充實生活；我也對人生不再感到迷惘了，因為我有了自己的追求，有了老師指引的方向；我也不怕孤獨了，因為身邊的朋友、父母和老師還一直為我鼓勵呢！

國中的生活是一隻萬花筒，絢麗多彩，我們緊張而充實，國中生活充滿了回憶與憧憬，國中生活給了我一雙翅膀，讓我早日飛向蔚藍的高空。國中生活最有回憶價值，曾經鑄造了許許多多的人物，也包括你我！

國中生活二三事作文14

有人説：國小生的時光是歡樂的，中學的時光是苦悶的，對此我是深有體會了。

每一天清晨，天還沒亮就要迷迷糊糊的起來了，穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成。看看英語或背一會課文等到天亮能看到路了就要上學去了。到了學校還是學習，好不容易熬到下課，這十分鐘是同學們最歡樂的時刻了，但僅僅十分鐘呀，過得太快了，什麼活動也沒有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚，數學還沒做完呢，語文教師來了，好不容易完成了語文，英語教師又來了，趕得我們好象是沒有喘息之地了。

這不，我這個星期天就又沒休息好：早上七點鐘就趕往補課班，教師講了兩節數學又講了兩節英語，到中午十二半了我才回到家，餓的我都要走不到路了，狼吞虎嚥的吃了點飯，我還得趕緊去洗澡，都兩個星期沒洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿。回來就立刻寫作文了，我的靈感也正好來了，半小時內我就完成了一篇自認為不錯的作文。背課文、做了幾道數學題、寫了幾遍英語單詞;我還沒忙完太陽就無情的下山了，燈火闌珊的時候了我還有別的作業沒完成，本來很努力的寫了、做了、背了還是沒有趕過太陽，想讓太陽陪着去公園跟小夥伴們滑一小時的旱冰，這下又泡湯了，想着想着心還是鬱悶了，鼻子也有點酸酸的，眼淚應當就快落下來了，唉，學習還真是苦呀。

期會考試的成績下來了，我一看傻眼了，這麼努力還差點就成全班的第一名了--倒數，這可怎樣辦呀，怎樣跟父母交待可這又不能隱瞞，臉漲得紅紅的還是把成績單遞給了媽媽，早想到的媽媽會大發脾氣，結果正是如此，我被狠狠的教訓了一頓，跟媽媽發誓下次必須讓成績有所提高，肯定會更努力的學習，媽媽見我的態度十分好，也就相信了，沒捨得再訓，更沒捨得打。我感激媽媽的信任，可是我要怎樣樣才能把成績提高呢恐怕是要更晚睡更起牀了喲!

為了不讓父母和教師再次失望，我會更努力的，學習苦，可總比下地做農活好呀，為了今後的生活我也要好好學習，請大家都相信我、支持我、我會成為一名國家有用的人材!

國中生活二三事作文15

國中生活，如同一個打碎了的四味瓶，酸、甜、苦、辣交織在一起。

酸

剛剛到國中時，常常會和老朋友在一起聚聚，玩玩，談談各自班中的趣事，討論生活中的不愉快；有時候，還要與朋友結伴去操場上跑跑步，打打羽毛球或者看班裏同學打籃球……好好地放鬆放鬆。可是近來，就沒開學時那麼空閒了。語、數、英、科幾門功課上下來，就有一大堆的作業。中午、課間和晚自習一直都在趕呀趕，追呀追。我這手呀！那叫一個酸！這酸苦，讓人不敢相信！還不止這樣，早上要晨跑，體育課也要跑，每天起來時總是腰痠背痛的！

甜

甜，也是國中生活不可缺少的一部分。到考試考了高分，學校辦了什麼比賽，我們班XXX得了第幾，這都是讓我開心不已的！就拿這次期會考試來説吧，我拿了全年級第六的理想成績，得到了老師和父母的肯定和讚美，我這心裏比吃了蜜還要來的甜。不過，這不能成為我驕傲的理由，不然，下一次的考試，我便會一再的退步，有道是“虛心使人進步，驕傲使人落後”呀！

苦

得到這些成績，當然離不開平日裏的努力與辛苦。就像《在山的那邊》這篇課文所説的：奔向理想的人生征途是漫長的，要經歷千辛萬苦，唯有不怕困難，百折不撓地堅持奮鬥，理想境界終將實現。在這通往成功的的道路上，需要吃苦的精神，如果吃不了苦，又談何“堅持不懈”呢？我相信我們吃過的苦，終將換來美好的未來。

辣

在國中的生活，我還體會到了“辣”。“讀書這麼不當心，這樣的題目都會做錯！這麼粗心大意的，肯定連檢查都沒有！下一次考試再不能這麼粗心大意，一定要看仔細，檢查一編再檢查一遍！下一次再這樣就要吃竹筍炒肉絲了！”媽媽簡直有點氣急敗壞的對我吼道。我的臉立刻紅一陣白一陣，像只鬥敗了的公雞。事後想想，媽媽説得不錯，我太想當然了，知識掌握得也不紮實！面對這張試卷，看着成績，臉不禁火辣辣的痛。

不過只有這樣，我下一次才能記住，不再犯錯。

國中生活就是這樣，充滿了喜怒哀樂，酸甜苦辣！唯有這樣的挫折與磨練，才能夠讓我像小樹苗一樣在風雨中成長，這是我樂觀向上，充滿青春活力的理由！

國中生活二三事作文16

一年前，剛剛進入中學懵懂的我們，由於身高相同的原因，老師讓我們三個成為了同桌——劉夢，黃厚均，我。也許是虐緣纏身，經過多次殘忍的更換座位後，其他的同桌早已支離破碎，只有我們至今還是同桌。

剛剛開始，我和劉夢相處地並不好，我們總是會爆發一點“小戰爭”，也多次的提出過要更換座位，但沒有一次成功。到現在，我都還記得我們第一次吵架。那時的她非常要強，見到不滿的事情不管三七二十一，直接指出，也正是因為她的直言不諱，惹壞了我們班的“大潑婦”，“大潑婦”是我們班的紀律委員，也是我們班上唯一能讓所有男生怕她的大班幹，可能是佩服的原因，我拜“大潑婦”為“師”，向她學習如何強大起來。後來“大潑婦”利用我們之間的“師徒關係”，讓我幫她做了壞事，被劉夢發現了，並且及時的向老師舉報了我們兩個，從那時起，我和劉夢之間就有了矛盾。我們時不時的會吵架，但由於天天吵的原因，讓我們“吵”成了朋友。她是我最好的諍友，益友，當然她也是我“損友”，當我取得成功時，她並沒有在旁邊祝賀我，而是在一邊説風涼話。她有時也很八卦，總愛説我“重色輕友”。但是，在我傷心的時候，她卻是我最忠實的傾聽者。

我的右同桌時黃厚均，他有時有點兒自戀，蠻不講理。但他有時也很熱心，温柔。大家都説他是個娘娘腔，一張帥氣的臉上卻長着滿臉的青春痘，有時走起路來的姿勢，説起話來的語調，簡直就是一個“純娘們”。記得那次體育課，他敏捷的爬上了最高的單槓，結果卻下不來了，他在上面不知所措，一邊“哭號”着：“嗚嗚嗚，救命啊，我下不來了。”同班的女生們實在是聽不下去他的“娘聲”，站在下面破口大罵“你好意思麼，給我滾下來。”“娘娘腔，你的聲音已經嚴重影響到我們的聽覺。”因為一件誤會，我們都認為是對方的錯，誰也不肯給誰道歉，到現在，已經僵持了一個禮拜，這個誤會仍然沒有解開，於是我們之間已經產生了隔閡，再也不是昔日那互相幫助的我們了。

期中過後，我將會和兩位同桌分開了，遺憾的是我和他之間仍然沒有結開誤會，在這裏我想對他説：我的好同桌，我們和好吧。

我和同桌之間就是這樣的“小戰爭”，就是因為這樣才有緣讓我們成為了同桌。

國中生活二三事作文17

上了八年級，我多了一份壓力。

時間匆匆，逝者如斯。回想起入學的那一天，彷彿還是昨天，可我們轉身走進的那一間課室的牆壁上卻貼着八年級年級的字樣。我們已經上了八年級，逐漸褪去了幼稚，或多了一份成熟，或多了一份叛逆或多了一份行動，可我卻是多了一份壓力。

壓力來自學校

都説學校是看不見的戰場，空氣中瀰漫着聞不到的硝煙。我們每個人都很清楚，八年級這個學年是何等的重要，它甚至是成績好壞的分水嶺。無形之中每個人都參與競爭之中，大家競爭着成績，競爭着努力。看似平靜的班級其實暗波洶湧，稍有鬆懈，你的排名便會“飛流直下三千尺”。接二連三的大考小測，老師的語重心長，一份份刺眼的成績單，一次次上不去的排名，都在無形之中給我施加壓力，讓我緊張。

壓力來自家庭

如果説學校的壓力是無形中施加的，那麼家庭中的壓力卻是直接向我撲來。在父母的嚴格管理下，我不能隨心所欲地使用電子產品。只要稍微表現厭倦學習的態度又將迎來父母的輪番教育。那個學習成績優異、尊重老師、愛好學習、興趣廣泛的別人家的孩子，常常出現在父母口中。而學習成績優異，又不用父母操心的親戚家的孩子全都成了我的學習對象。來自家庭的壓力讓我對學習不敢有所鬆懈。

壓力來自自己

其實我自己也很清楚學習的重要性，以及競爭的激烈。我知道自己還有很多知識沒有掌握。我知道“學如逆水，行舟不進則退”為了讓自己進步，我也給自己制定了一個又一個的學習計劃，認真安排了學習時間，還給自己物色了一個又一個實例相當的競爭對手。然而，目標總是差一點實現，對手老是在自己前面。我只好把更多的空餘時間花在了學習上，時時刻刻提醒自己要認真學習。我把壓力施加給了自己。但是我覺得，有壓力就會有動力。給自己施加壓力，其實是為了讓自己有不斷前進的動力。雖然學校和家庭，都給我施加了一些壓力。但我們可以把壓力轉換為不斷前進的動力。在競爭中，我們可以認識自己的不足與長處，與對手相互取長補短，一起前進，更好的完善自己。

上了八年級，我多了一份壓力，但同時我還多了一份前行的動力。

國中生活二三事作文18

十三四歲的花樣年華，我們邁上了成長的第一個台階，國中的大門為我們打開，五彩繽紛的世界映入我們的眼簾。

時光如梭。

轉眼間，我們來到了那個曾經口中遙不可及的九年級，離會考不到半年時間，學習氛圍大幅變化。每個人的肩上彷彿多了一個千斤重的擔子，壓得我們直不起腰來。上課時，英語的二十六個字母肆意組合：invent、invite、fantastic，讓人眼花繚亂，目不暇接。單詞們一個一個跳入肩上的擔子中，我們的肩膀又下沉了幾分。數學也來湊熱鬧，tanA，cosB，sinC，就連數學英語都分不清了！這就算了，拋物線、最大面積、最大利潤、取值範圍，練習冊上的一道一道題，如同奈何橋下的有力的鬼手，一點一點的把我往下拉，不容我逃離半分。又想到之後英語的‘現在將來過去完成進行時’數學的‘幾何、雙函數、對數函數’腦子裏就響起了神經細胞的一片哀嚎。

回想起七年級八年級的時光，課上互動多變，氣氛活躍，萬分有趣。有時的小組競賽也十分有趣，調動起我們所有學習的胃口。更不要説當初語文課上的演講比賽和對對聯，讓我們鬥志昂揚。可惜啊，事不過‘三’！

每當下了課，同學們又甩下擔子，那上各科裝備就往老師那裏奔去。我們擠在一起，像嗷嗷待哺的雛鳥，如飢似渴的尋求知識。老師也不厭其煩的一遍一遍講着。光是一道求動點的題我就聽了不下三遍。最受歡迎的是當然還是物理老師，物理老師用他精幹的語言和獨特的思路讓我們對物理依然保持着極大的興趣。每回到那裏都可以看到人山人海。

七年級可不是這樣的，一下課，同學們趴在課桌上閉目養神，有閒心的找知心好友長談闊論，有的男生索性在班裏玩摔跤，撞櫃子撞牆，畫面好不熱鬧。

並不是説七年級八年級就比九年級快樂，也不是説九年級就比七年級八年級苦難。一個階段有一個階段的適應期，只是九年級的適應期有一個別名，叫做拼搏。

如今我們的國中生活只剩寥寥幾月，這段時間，每個人都或格外的珍惜。國中的風景快要欣賞完畢，在這最後的緊要關頭，我們有什麼藉口放棄，逃離呢？

讓我們釋放自己的光亮吧，融入這五彩繽紛的環境，用不懈的努力和辛勤的汗水為國中生活畫上一個圓滿的句號！

國中生活二三事作文19

人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛鍊的機會。衝過去，會更美好、更燦爛的生活等着你，更會有一番成就感;如果退而不前，那隻能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由於這些，豐富了我們的人生，戰勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。步入高中又是一個秋天，每當這個時候我都會想起那些曾經的秋天。

秋天到了又是一個開學季，這已經是我的第10個秋天了，又到了一個陌生的環境，陌生的人，陌生的寢室，是啊我們以前那麼熟悉的地方已經回不去了，現在回想起9年前的時光彷彿歷歷在目。

我從小是在一個大城市裏生活的，在城市中的8年時間裏，我已經習慣了那裏的一切，那裏的老師朋友，家長，以及環境。

但在那個秋天一切都變了，變得無知無助，因為我到了一個對於我來説是一個幾乎陌生的環境，老家。

我對老家的記憶只有那一畝三分田，在完全不懂當地風土人情的情況下，我開始步入了我的國中生活。

當我第1次進入將要在這裏生活三年的地方時，難免會拿現在還和國小之間做比較。

第1次進入寢室，一間小小的房間10個人住，心情有點激烈。但到了晚上這點激動也就變得蕩然無存了，這是我第1次在離開父母生活，夜裏失眠害怕想家想念家裏的牀，家裏的温暖。

第2天早上班主任帶着我們去學校的食堂吃早餐，在路上和我們説明了食堂的規矩，這一天是我第1次感覺到家裏的飯菜是那麼那麼的美味。

下午洗完澡開始了，我第1次手洗衣服，總覺得沒有媽媽洗得乾淨。接下來就是我三年的國中生活在半封閉式管理下的三年。

現在又是一個秋天，我也迎來了比國中三年更重要的時刻，高中高中是我們這些普通人眼裏可以改變命運的時候。

秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有悽楚，也有碩果，有繁華有喜悦，三年是我一生中最重要的三年，我會用這三年的時間去拼一個無悔的青春。

夢和生命同在，它在記憶的暖室裏將永不凋零，所有殘缺的夢，讓我們用愛的花朵，為它們插上奮飛的翅膀。

國中生活二三事作文20

國中的季節，是一個花開的季節，生活在這個時候變得絢爛多彩，我們像花兒一樣的綻放，像花兒一樣的凋零。我們唱者《我們的祖國是花園》，凋零着，凋零着，踏進了高中的校門。

國中的3年裏，無數的花兒綻放，五彩絢爛，眼花繚亂。我們被辛勤的園丁漸漸改造成了祖國的棟樑。3年了，我們一直都在響應毛澤東爺爺的號召：好好學習，天天向上！

好了，以上均是我美麗的遐想，以下才是我真實的感悟。

對於我的國中生活，大體上所感悟的是：庸俗、無聊、垃圾。至於我為什麼會感悟到這些，是因為我在學校裏待久了。我的國中生活似乎已成為一種定式，每天吃、喝、學、玩、誰，過着機器人一樣的生活，甚是無聊。

我原以為我的國中生活可以豐富多采，受中國特色社會主義文化的感染，每天可以過的唏喱嘩啦的。不幸的是，上面的一切，均又是我美麗的遐想。

我的國中生活沒有太多激情，但我渴望激情，可是能感受到激情的時候，也不過是前一天晚上沒有寫作業，第二天要交的時候狂補；或是離交卷還有5分鐘的時候忽然得來一份正確答案，用盡吃奶的力氣抄完。

國中裏，我希望能發生一些大事情在我的身上，無論是好事還是壞事，起碼經歷過，國中就沒有白過。不幸的是國中裏唯一的大事，還是必定要發生在我身上的大事就是——中招考試。

並且它會在我的記憶裏留下些什麼。

於是或許在我以後回憶我的國中生活的時候，發現自己一直在浪費自己的青春。以至於留下的激情和大事，就是那多的補不完的作業和抄不完的試題，還有好大的一件事——中招考試。

國中的我喜歡寫作，立志與文學創作（如果我創作的也算是文學的話）。喜歡創作的我卻在收穫結果的途中不斷受挫。我的週記本上只得過兩次A，幾次不小心的違背原則卻得了B。連續得D的情況出現在我的本子上並不罕見，C的等級像肯尼迪和夢露的緋聞一樣層出不窮，連綿不絕。一個個鮮紅的C和D交叉出現，宛如那嬌豔欲滴的玫瑰，看了令我如痴如醉，如風如夢。過着無聊的生活，便厭倦的透徹，可又不能反抗，便搞的我很受傷。

這就是國中生活，有苦你得受着，有不公平你得忍着，既然不能反抗，不如學着享受。

我們這些平凡得人們啊，就只能這樣過了。

國中生活二三事作文21

國中三年，説長不長，説短卻也不短。彷彿昨昔我還在校門前憧憬地看着那幾個金光閃閃的大字，而今夕卻要迎接會考，將要離開這兒，心中不免充滿不捨與傷感。再此，記錄三年間的軼事聊以紀念。歲月如歌，這是我的國中生活。

第一節課

第一節課，認識新同學的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開羞澀大聲念着自己的名字，編着有趣的語句介紹着自己。那一張張青澀的臉龐，帶着好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求着友誼，最終還是將人名和那張對應的臉記住，那是着實不易的。因為緣分，我們被分在同一個班內，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月裏，我們擁有了友誼。

運動會

運動場上的我們是不同於別日的。場上的我們意氣奮發，哪裏還有平日裏的書卷氣。短跑，拼爆發力；長跑，考驗意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬於我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢？但充分準備後的失敗，怎能説不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月裏，這是我們的精神。

私話寢室

寢室，對我來説是陌生的。高高架起的牀鋪，擺滿物品的櫃子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語。夜裏打鈴後的悄悄話，偷笑私語，輕聲談論某個別班的學生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷着要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進被窩，偷笑着住了口。至今，大家已經熟的不能再熟了，比其他同學寫的更多的聖誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關係為何如此好，我們一定會自豪地回答：我們自豪，我們來自108！如同詼諧小調，如歌的歲月裏，這不僅是友誼，更類似於親情。

國中生活，如同興辦，令人回味無窮。

國中生活二三事作文22

今天我在寫作業的時候，寫着寫着筆沒有墨水了，我也沒有別的鉛芯，只好下樓去買鉛芯。我帶了兩塊錢就出發了。

我走進書店，樓下這個書店挺大的，算是很正式的書店，裏面有的賣書有得賣筆還有的賣些小精品，最主要的就是賣一些學生用的學習用具。我搜查着四周，找着筆芯在哪裏賣。就在我找到筆芯的時候，一個店員突然吵了起來，我立刻去看發生了什麼。就在那個店員的面前，站着一個五年級左右的小朋友，她看上去是一個活潑的女孩兒，長得也算是清秀。那個店員怒目圓睜的看着那個小女孩兒，還用手指着她説:“把你剛才偷的拿出來。”小女孩説:“我沒有偷。”那個店員還是狠狠的説:“你敢説你沒有偷？剛才我看到你鬼鬼祟祟的，過來的時候發現一盒小蠟筆不見了。你敢説你沒有偷？”小女孩一臉委屈，眼睛已泛出白花花的'淚珠。那個店員説:“還不拿出來？”少女孩大聲的吵了起來，説“我就是沒有偷，你有什麼理由説我偷了。你看到了嗎？”説着淚珠已掉了下來，還一臉委屈的樣子，惹人憐惜。漸漸地，旁邊圍滿了人。那個店員也開始吼了起來，“這麼小的小孩兒怎麼就學會騙人了呢？你爸爸媽媽沒教過你不能偷東西嗎？這麼沒有教養。”周圍的人開始議論了起來。“這個店員怎麼回事兒啊？”“就是啊，説話也太過了吧？何況還是對一個小女孩兒。”小女孩兒已哭出聲來，抽咽着。

那個店員搜了搜女孩的衣兜都沒有發現，又接着説:“你是不是藏起來了呀。你這個小女孩怎麼這麼狡猾呀。”周圍有一個婦女説:“你都搜過了，沒有就是沒有你嚇着聊什麼呀？”接着一個大爺也説:“就是啊你也太過分了吧。要是人家真沒有拿呢，你這又説人家偷了東西還説人家沒有家教説人家狡猾，你是幾個意思啊？”在這個書店裏的學生比較多，連學生也開始指責那個店員。又一個店員走過來説:“你搞錯了，那個蠟筆質量有問題，我們已經收回倉庫了。”那個是賣小女孩的店員臉開始紅了起來。大家對這個店員都特別有意見。小女孩擦着眼淚走出了書店。

看完這一幕，這個店員對小女孩兒的侮辱也太大了吧，何況還是在他不知情的情況下，自己猜的。硬是説東西是小女孩兒偷的，這對一個小女孩來説太傷自尊了吧，何況裏面大多是同校的學生。

國中生活二三事作文23

我是一個對電腦充滿好奇的女孩。電腦在我心裏是個神奇的東西，它不僅可以替人們做很多事情，還能提供許多內容精彩的遊戲給我們玩。每次看到媽媽在使用電腦時，我都會情不自禁地跑進她的房間，想看看她的電腦裏究竟有些什麼好玩的遊戲，但媽媽每次都會堅決地把我趕出來。媽媽告訴我，玩電腦遊戲不僅浪費我的時間，影響我的學習，還會對我的眼睛造成很大的傷害。

可是，今年寒假，媽媽卻一反常態，第一次主動地邀請我一起來玩電腦遊戲，這真是讓我丈二和尚摸不着頭腦。帶着興奮又懷疑的心情，我跑進了媽媽的房間，坐到她的電腦前，聽着她的指令，一步步操作，打開了一款叫“唯智學園”的遊戲軟件。

“唯智學園“是一款能提高少兒英語口語能力的學習型軟件。我在“唯智學園”裏面不僅能玩到各種各樣有趣的遊戲，還能練習我的弱項：英語語法，真是一舉兩得呀！

“唯智學園”裏的挑戰遊戲五花八門，有玩具城大戰、爆爆樂、塗塗樂、陽光牧場等。我最喜歡的就是“玩具城大戰”。在遊戲前，必須要完成一些英語語法的選擇題，只有做得越快越好，才有可能拿到高分，購買魔力級數高的道具，成為贏得這場大戰的勝利者。

除了挑戰類遊戲，我最喜歡的就是種菜。在“唯智學園”裏，我已經擁有了一座自己的菜園。菜園裏有六個種植物的坑，菜園的最下方是計算級別的顯示條，左上方是計算體力值的顯示條。整理菜園是一個體力活，你要播種、除蟲、澆水、採摘等，每當你勞動時，你的體力值就會減少，但相應的菜園級別就會增加。如果體力值過低，你就無法勞動了，那該怎麼辦呢？沒關係，我們可以通過完成英語練習來提高體力值，做對的題目越多，你的體力值就越充沛，就能不斷提高菜園級別，種更多高級別的植物。現在我的菜園級別非常高，菜園裏果實累累，種滿了各種新穎的植物，它們千姿百態、顏色各異，漂亮得讓人眼花繚亂。

“唯智學園”是我的樂園，在這裏，我變身成為一位出色的魔法師，通過學習魔法書來掌握英語知識，通過挑戰魔法任務來結交新朋友。“唯智學園”讓我玩中有學，學中有玩。在不知不覺中，我的英語語法水平得到了提高.同時，我還從遊戲中明白了一個道理：不勞不獲，多勞多獲，任何成果都來自於辛勤的勞動。

國中生活二三事作文24

我的七年級生活充滿了艱辛與幻想；我的七年級生活充滿了追求與友誼的歡樂；我的七年級生活將用勤勞的汗水把青春的凱旋門奠基！

我的七年級生活單調的日子似乎讓青春失去了光彩，可是它正是幸福的醖釀。

清晨，伴隨着第一縷陽光射進我的小屋，我便連忙起身穿好衣服。走進洗手間，伴隨着冰冷的水沖洗着我的面頰，我一下子精神了許多。我彷彿是一隻脱了韁的野馬，向樓下跑去，向着夢寐以求的中學學校跑去。當我邁出家門的那一刻起我便意識到了：我已不再是小孩子已是中學生了。我不再像國小那樣無憂無慮無拘無束，而多了一份成熟，一份思索，更多了一份煩惱。

友誼就像歡樂的小鳥，載着期望向遙遠的天空飛去。一路上我遇到了不少的好友，個子高高的姜雲博，學識淵博的王開君等等。在路上我與王開君討論着絕對值的問題，又與姜雲博談論着“相見歡”中李煜的悲慘心境，又同辛棄疾領略了“破陣子”壯志難酬的凱歌。

同時我又像花朵對朝陽的嚮往一樣對知識充滿了渴求！在語文課上，我領略了印度作家泰戈爾筆下兒童無憂無慮，無拘無束的生活，又學習了“詩仙”筆下好友被貶的悲涼之情；數學課上，幾何問題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對侵略者充滿了無比的痛恨；地理課上我又明白“東經”“北緯”。

夢想正是引領你人生前進的導航燈塔，引領你走向成功的彼岸！七年級的生活雖然很枯燥，但我堅信在三年後會金榜題名，這是我發自內心的渴望，這也正是我心中的夢想，我會一向向這個夢奮進的！我小時想當天文學家，看着滿天星斗而欣喜；當我上了國小我又想當科學家，見電路圖什麼“並聯”？什麼“串聯”使我對科學又有了濃厚的興趣；待我再長大些，我又想當教師，看見教師不顧惜自我的身體，把自我的知識都傳授給學生們是多麼偉大！我心中此刻這個目標仍然沒有改變，向着這個平凡而又神聖的位置奮進做教師中的佼佼者！

我的七年級生活讓我對知識充滿了渴求；我的七年級生活讓我對人生有了朦朧的認識，我的七年級生活寫滿了酸甜苦辣和青春的無悔！我愛我的七年級生活！

國中生活二三事作文25

人生中，或陽光明媚，或暴雨狂風，但我們依舊在坎坷中不斷成長，轉眼間，新的生活——國中生活來臨了。

“一二三四！”國中生活的開端便是軍訓，我們一個個以大汗淋漓的身姿站在豔陽下，喊着口號，走着方陣。下課鈴聲響起，教官意猶未盡地走開了，我心中早已是小鹿狂蹦，水！我要喝水！我連忙衝了過去，拿起了我的水瓶，一看，唉！這下可壞了！沒有水可怎麼辦呢！“喝我的吧”，一個清脆的女聲從身邊響起，她好像看透了我的心事，我對她並不熟悉，但我實在太渴了，拿起水杯，説了聲“謝謝”，雖並未表現出十分感激，但心中卻已是萬丈波瀾，友愛讓我的國中生活充溢了温情。

上了一節接一節的課，腦子裏早已被各種學科的內容攪得一團漿糊。這是下午的第三節課了，是最後一節需要聽講的課了。“這節我們做一張卷子。”聽到做卷子，我的心中早已有了打算——快點做完後，好偷偷休息一會兒，當卷子到手時，我馬上開始掃描，完畢之後，馬上開起了小差，一會兒，英語老師説：“做完的，可以先讓我判。”我把卷子交上去，接着開小差，“曹夢琪，”老師叫到了我的名字，我馬上驚醒，走到老師身邊，她低聲説：“你看，又沒看題，這個應該變複數，前面不是有Thereare了嗎？我不要你快，你得做對呀，下次不許再犯這樣簡單的錯誤了。”我灰溜溜地走回座位，心中暖暖的，師愛讓我的國中生活倍感温暖。

手中拿着語文試卷，我心中早已是大雨滂沱。67.5分，這是國中生活以來的第一次大型考試——十月份月考，這次月考讓我的內心備受打擊，心中不斷問自己：從前90分以上的分數去哪兒了？心中越想越難過，一個聲音從身後響起：“難過了，沒事兒的，一次沒考好不能説明什麼？有難過的時間還不如解幾道題！”我心中茅塞頓開，彷彿打開了心靈的窗，讓我有了再戰的勇氣和力量，鼓勵讓我有了勇氣，讓我的國中生活温情四溢。

我的國中生活豐富多彩且富有温情，以後的生活不管有何挫折，我都會在友情，師生情和他人的鼓勵中堅定前行。

國中生活二三事作文26

我剛剛邁進國中的大門，心裏一時有一種驚奇、高興的感覺，這是我人生路上又一段新的旅程。在國中生活的這段旅程中，我覺得自己突然就長大了。校園生活真的像一個五味瓶。

酸

來到中學，我發現我比別人有特點，因為同學們都議論我的嘴大，連老師都拿這件事來取笑我。我的同學A就説：“你以後笑的時候要注意點，要做到笑不露齒。”我也是一個注重外表的人，我也想竭力做到這一點。可是我發現很多事不可勉強。就像我一樣天生愛笑、調皮，不可能把我變得像一隻温順的小綿羊。

我也就不再勉強自己，自己是一個什麼樣的人就要無愧的做好自己，不要太注重外表。

甜

在我來到國中生活這段時間，我交到了一個不可多得的好朋友，我和我一樣説話不注意。心直口快，有時考慮事情不經過大腦就全説出來了，可是不知道為什麼，我們特別合得來，就像我們吵架，從來是吵後不到一小時就濤聲依舊了。我這樣一個朋友我感到很開心。有什麼煩惱，只要一逗就全應刃而解了。

國中生活中，有這樣一個朋友，真是幸福啊。

苦

來到這，前幾天過得挺好，後來不知道學校那根筋錯位了，要我們跑步。尤其是在早晨6點鐘的時候，外面冷得要命。讓我們出去跑步，真是冷啊。在外面跑完之後，回到教室，每個人的臉都是紅通通的，暖氣都排不上號了。如果那一天不跑步該多好啊。這種生活，與我之前想像的令人羨慕的國中生活跑到九霄雲外了。

真是苦啊！

辣

最讓我佩服的還是語文老師，他給我們上的每一節課幾乎都有我們的歡笑聲，因為他上課和別的老師一樣。他有自己獨特的教育方法，不用課外書，不用小資料，只要用心讀課文就可以了。他的話很幽默，常常逗得人哈哈大笑。老師每天一副不緊不慢的樣子，好像就算髮生地震也和他無關一樣。語文老師還常在課下和我們閒聊，我們和老師相處的很好。

怎麼樣，語文老師夠“辣”吧。

就這樣一個五味瓶的校園生活，讓我在國中感到無限的快樂和高興，校園裏的同學和生活激勵我天天向上。

國中生活二三事作文27

國中三年説長也並不長，但是説短卻也並沒有太短，因為你確實經歷了三年的時光。在這三年裏面，我哭過，我笑過；有喜也有悲。總而言之是很美好的三年。

國中的三年，不像國小的時候那麼幼稚，反而帶着青春期的懵懂，沒有高中那麼緊張，去也並不悠閒。就是這樣的國中三年，讓我很是難忘。

難忘操場上的奔跑，難忘課堂上的答題，難忘每一場沒有複習的考試，難忘可愛的同學，難忘敬愛的老師。我沒有辦法那麼輕易的就將那些記憶淡化去，相反，這難忘的國中生活如同酒一樣，因為時間的發酵，越來越香醇，越來越令人回味無窮。

還記得國中的時候，我的腳受傷了，同學幫我提書包，幫我打飯，那些充滿善意的舉動，那些細心的照顧。這是沒有辦法所忘懷的，因為他們是那麼真實，是那麼的情真意切。也許在他們看來那只是隨便的，但是在那時候的我的內心之中卻是蕩起了一圈圈的漣漪。

還記得國中的時候，那個生怕我們沒有聽懂反覆講題的老師，那個重點敲黑板的老師，那個口音有些重的老師，那個温柔的老師。他們全心全意的教我們，很是用心的上課，很是花功夫的備課。這是沒有辦法忘記的，因為他們是那麼的好，那麼的認真的對待我們，把一腔熱血都撒在了講台。我又怎麼捨得忘卻？忘卻他們的付出？忘卻他們的好？

國中的那三年，我們其實也經歷了許多，我們也面臨了很多的問題，我們面對過青春期的彷徨，面對過叛逆。在國中的三年裏面我們也成長了很多，在這三年裏面我們也懂得了很多，感悟了很多。我們開始學着盡全力的學習，開始努力的向上，從不認真上課到認真的上課，從調皮搗蛋到乖巧可愛。

國中的三年，我們似乎經歷了大風大浪，可是那些還只是開始，我們因為學校和家庭的呵護，我們安然的度過國中的三年，我們積極的面對這每一天。在國中的生活中，我現在回憶起來都還是很開心，每一幕似乎都還是那麼的清晰，那麼歷歷在目。我沒有絲毫的忘記，也沒有因為時間而淡忘，因為那段時間的生活是美好的，是超級棒的。

難忘的不僅是國中的生活，還有國中的老師、同學，還有那條我經常要走的路，還有那一班我常做的公交車，還有那我出入的大門。

國中生活二三事作文28

剛上國中的時候，心裏又想着終於上國中了，心裏特別激動，在國小時小我早就聽説中學生的生活特別豐富。這不才剛剛開學，我真的就特別迫不及待想要進入國中的生活，在前一天上學的晚上我激動的都快睡不着覺了，我一想到國中的學習我就特別的幸福。

第2天我去上學的時候我們到了班上，我們的新班主任，我們的語文老師也是我們的班主任，接下來陪我們一起走過三年的國中。讓我們一起努力，在這個國中的海洋上奮發前進，我們新班主任正在説我們為什麼到達這個班？我們原本是按分班考試成績分到了二班，我本來感覺自己分班考試不錯，但是看到其他同學的成績時，我就感到國中真的是有很多的坑，心裏面就想着，看來我的多努點力了，把這些坑都給填了，之後呢，班主任給我們按照成績規劃了目標分，如果沒有考到目標分的話，就要被老師捱揍，我的目標分了是650分，我可不會到這個分數。

剛上國中的我真的是太累了。相信老一輩説的話了，剛開始呢的確是風平浪靜，可慢慢的作業量加多了，壓的我有些喘不過氣來，以前的作文只有300字，現在的作文要800多字，還有爸媽的期待和要求，每天睡覺睡得很晚，起牀又起得很早，我感覺到每天我都是頂着熊貓眼去上課的，有時候上課還會不小心的打瞌睡，再看看其他的同學都那麼努力的上進，我覺得我也要更努力了，好害怕他們超過我。

每次看到班主任在誇我們班學習好的人，真的是又羨慕又嫉妒，班主任還和我們説，國中好好努力，學習不好可就是真的沒臉沒皮了，每次父母説你看你們班的那個誰那個誰多厲害，每次都説要考清華北大，你怎麼不向他們學學啊？就當我要反駁的時候，老師又説為什麼不考前幾名，如果你自己成績好，我還會瞎操心嗎？但是老師説的這些話並沒有打垮我，老師們每説的這麼尖鋭的話，都會成為我心中的羽毛，這些羽毛拼合起來讓我飛向了天空，讓我光芒萬丈，雖然剛上國中的我們成績雖然不好，但是隻要我們盡了最大的努力，那怕是沒有考好也沒有遺憾，更不任何的後悔。

七年級呢是剛對於某些人其實是不適應的，但是我覺得那其實是一段很好的回憶，他告訴我們什麼叫作珍惜，什麼叫作努力，其實我們不用害怕，把自己的心態放好就行，加油吧，少年。

國中生活二三事作文29

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我也長大成人了．回想起當年養育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。

説幹就幹，這天下午，我沒有什麼事做，便來到了我的母校．來到門口一看，咦，怎麼沒有機器人看守呢？説罷，門自動打開了，奇怪，它怎麼回自動開呢，難道認識我？這是，陸老師走了過來，我便問她，她告訴我説：“這是因為在門的上方有一個隱型的監視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒有機器人看守，也不會有壞人進我們的學校，在學校也會有安全感。我恍然大悟，原來如此，心裏也不住的讚歎：母校的變化真大啊。

説着説着，我們來到了教室，我向裏面一望，咦，怎麼沒有學生在呢？原來，學生們全都在上課時隱身了，因為這樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學到知識，這種電影似的學習，學生們很喜歡，所以個個學生都很愛學習，學習成績也都名列前茅。

之後，我來到了操場，映入眼簾的是一個非常美麗的花園，裏面有許許多多的花草樹木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過了一會兒，我回過神兒來，問陸老師：“現在的草操場都變成了花園，那學生們上課怎麼辦？”陸老師沒有回答，帶着我來到乘飛毯的地方，乘飛毯來到了學校的樓頂，我好奇的問：“您帶我來這兒幹什麼？”陸老師還是沒有回答，她把我推向前，我走進去，頓時像走進了另一個世界。看見了綠草茵茵的操場，可是還是沒有一個學生，只見陸老師按了“操場”的按鈕，操場就出來了，而且還有很多在開心活動的同學，我問老師：“為什麼剛才我沒有看見一個學生呢”“因為你剛才看到的是一個虛幻的操場，真正的操場要按鈕才會浮現。這裏還有許多按鈕，操場只是學生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場”，打籃球就按“籃球場”。”陸老師自豪地對我説。我聽了之後，也點點頭，心裏不住的讚歎：“母校真是太妙了，發展的太快了，中國的經濟真是太了不起了！”

是的，中國的經濟發展飛快，只要我們努力學習，今後一定會製造出更多更妙的社會！

國中生活二三事作文30

國中生活是由無數煩惱組成的一串念珠，愁眉苦臉地看它，它肯定是愁眉不展的。但換種方式—微笑着地品味它，它將又會是另一種滋味……鈴未響，心已遠

冬天校園裏的花都凋謝了。環顧四周，一切都是那麼的死氣沉沉，就連樹上的鳥兒也不願意歌唱了。我趴在桌子上看着老師的粉筆在那裏拼命寫個不停。

“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。有沒有同學翻譯下這句話。”老師在講台上説到，而我卻在看窗外的風景，在等待下課的鈴聲。其他的同學也沒幾個認真聽的。老師一下子“怒髮衝冠”，剛想説時，下課鈴聲響了。

“叮，叮……”鈴聲一響起，剛才死氣沉沉的我一下子神采煥發。其他人也亦因如此。老師看了更加火大，但是她還是無奈的説了句：“下課鈴聲還沒響，你們的心就飛了。”説完老師就氣呼呼的走出班級。一下子全班大笑。

冬日的陽光，温暖着大地。在九年級的一路上，我們笑過，苦過；我們幸福過也悲傷過。我也相信，我的夢想，我的諾言會實現。一切的汗水與努力都值的。

那封信，一段情

昨天，我在找東西時，無意看到一封信。我拿起它，上面有着一段字：友誼是永遠不會改變的。頓時，我想起了一段往事……那是在七年級時，班級裏流行寫信。於是我也找了個筆友，其實就是好朋友。一開始我們心血來潮每天都堅持寫，足足寫了三個星期。後來因為一件事情，我們鬧翻了，我一氣之下把全部的信都扔了。事後我很後悔，但我沒想到還有一封信在。

頓時感覺自己好幼稚，以前的自己好意氣用事。如今，我會好好保存那失而復得的那一封信。而且我會更加珍惜那段情，我們的友誼是最珍貴的。我們一起度過了人生的第一次轉折點。

小插曲，趣生活

剛進入九年級生活就已經壓力繁忙了。就在前幾天考試時，同學們都在精神緊繃的做試卷，可就在那時小胖不小心打了個飽嗝。一下子全部鬨堂大笑，老師也忍不住笑了起來。就這樣在緊張的九年級生活中又有了笑聲。

其實，這個國中三年裏，我學會了很多，收穫也很大。一轉眼，我們也要畢業了，一下子有了許多感觸。有不捨，有期待，還有着我們的夢想。我們要帶着夢想飛翔……