國中價值作文600字

生命的價值，是在一次次努力中綻放光彩;生命的價值，是在世界的舞台上展示自我。生命的價值，通過辛勞的汗水向藍天宣誓;生命的價值，通過堅定的信心，奪下勝利的金牌……下面給大家分享一些國中價值作文600字，希望對大家有幫助。

國中價值作文600字1

著名作家托爾斯泰曾説：“一個人若沒有熱情，那麼他將一事無成。而熱情的基點便是責任。”因此，我們便可以毫不誇張的説，責任便是我們必須具備的最基本，最重要的人格品質。

責任就像樹，只有小心培育，才能枝繁葉茂。責任如清泉，只有不斷流出，才能滋潤萬物。

而當人有了責任，那麼他便會擁有了自己的價值。

在我們的思想中，我們經常認為自己沒有責任，從而近乎自負的獨斷自己毫無價值。

但無論如何，我們從出生那刻起，就已經對人產生了責任，那就是父母。

從出生那刻開始，即使我們什麼也沒做，也早已對父母有了責任。甚至可以毫不誇大的説，我們便是父母的一切。也就説明，只要我們能夠幸福，快樂的生活下去，就是我們現在可以對他們盡的最大的責任，也是我們這一生中最為重要的價值。

其實，一個人的責任與價值，並不需要多麼宏偉，也不必那樣偉大。即使是一名令人羨慕的成功者，他的價值也不會十分完美。

其實人生的價值並不需要轟轟烈烈，只要會被人需要，不論多麼渺小，也會擁有價值。

雖然人不能使一切如願，但總會盡自己所能去履行自己的責任;雖然我們無法延伸生命的長度，但可以掌握我們人生的高度;雖無法徹底拭去自己的痛苦，但定能實現人生的價值。

而父母，則是我們一生中最重要的組成。或許我會被朋友所背叛，會被老師所放棄，會在社會上漸漸迷失。但回首展望，父母會一直在名為家的起點等待我們，關心我們，陪我們走過人生歷程。

即使會被世界所背棄，父母都會一直在我身邊，當我們迷惘時，回首展望，我們一直都是父母最大的價值。

國中價值作文600字2

在很多同學眼中，我是一個有價值的人，其實我並不這麼認為。

同學看來，我很有責任感，做事認真負責，有什麼小組活動別人要是不做我就全包。但其他人不知道，這其實是膽小的表現。因為我害怕老師的指責，結局出醜，父母的失望，所以我才拼命做這些我根本不想做的事情，這種責任並不是真正的責任，而是負擔。可是我也沒其他人那麼勇敢，不想做的事就不做，因為我膽小害怕失敗，所以我只敢承擔這種負擔。沒有幸福和自信，更沒有價值。

從前的我，真的不敢考慮自我價值這回事，沒有任何自信説自己有價值。膽小、迷茫才是真正的我。

我覺得，父母承擔並不是無價值的主要因素，膽小才是無價值真正的主導。

小時候，父母總是讓我見各種不同的人，我在那些陌生人面前儘可能表現的乖巧，被表揚後我總能看到父母的笑。小小的我想着，我要是總能讓他們這麼開心就好了，把我當做驕傲。於是我開始小心對待每件事每個人，生怕自己做錯什麼，被人討厭，久而久之，形成了膽小。

不敢承擔，不想承擔，責任離我越遠越好，即使有時候想放肆一下，想當一個傳遞正能量的好學生，面對不公平時想豪邁的説一聲“不”，但當看到其他人態度強勢，我心中的膽小又會湧現出來，常常因為“和自己無關”就放棄了承擔責任。

這樣膽小的我也沒有理想，有時候甚至不知道自己活着到底為什麼，迷迷糊糊，連逃帶躲的就長大了，面對很多事，不是漠視就是覺得自己最重要，和自己無關就算了，能輕鬆就輕鬆點，能不多做決不多做。意識到自我的膽小，自私後，我常會想，如果我能更勇敢，更自信點，在強勢面前説“不”，多為別人做一點力所能及的事，不顧別人的看法，我是不是會變得膽子大一點呢?又或者有了一點小小的價值。

國中價值作文600字3

價值，這個詞時常被提起，而今天，彷彿才是我與它的第一次相遇，我知道了什麼是價值，也我知道了我沒有如想像般多麼大的價值。

價值多種多樣，陽光的價值在於小草，水的價值在於生物，老師的價值在於學生，而我的價值，我曾想過，卻想不到，我不被人所需要。世間缺我，仍舊美麗，仍舊如尋常一樣。我每天在虛假的無拘無束，在虛幻的快樂中，我不去付出。走在人羣中，我彷彿是個多餘的人，與一切格格不入。

提到價值，首先應提到責任。在兒時，父母為我承受下一切壓力，付出了他們的責任，我也享受在其中，但我卻理所當然的認為責任與我毫不相干。

時間匆匆，不知何時責任找到了我，我有些害怕它，害怕着一些東西的失去，還在想着父母，但我又無法阻止它的靠近，我只能去逃避，與責任一次次擦邊而過。

漸漸地我發覺，我逃過了太多。不僅僅是責任，還逃過了幸福，逃過了滿足。我逃進了一種短暫的欣喜與安逸中。我意識到了什麼，在思想中，我開始抗爭，我尋找着面對責任的勇氣，渴望着那獨屬於我的價值。

我小心翼翼的邁出了第一步。在家中，在學校中，我開始關心別人，默默地聽着他們的對話，我走出了自己的世界。我願為我的價值而努力，我認真地聽着父母的勸告，遵循着他們的指揮，同學困難時我也願上前一步，看着他們的和睦，看着他們的笑容，一種暖流流進我心，我從沒有體驗過，這便是滿足吧我想。

價值，讓我感到了真正的快樂，從未想過的幸福。有付出才會有收穫，這句話無論在哪都適用。我付出責任，才找到價值;我付出辛勞，才收穫滿足。我便如一盞燈，並不是無用，總有一天可以為身處黑暗中的人指明前進的道路。價值，是對人的肯定，是再次前進的動力。人人都有價值，理應被發現，同時也要努力，揮灑汗水，承擔自己的責任，回報這種價值，這種肯定。

國中價值作文600字4

當我看到“價值”二字的時候，我從沒那麼認真的思考過，我焦急的在記憶中翻找，我與價值能畫上等號嗎?不能。在身邊的同學自豪地一一説起，他們正享受着背需要的幸福與他人的尊重的快樂。

這亦是我希望得到的!那一瞬間，我發覺我與尊重和幸福擦肩而過，而我那小小的喜悦，也被他們的幸福感與驕傲感衝滅了。

我為什麼沒有價值?

想到了平時的生活，有那麼多的事情我可以做，我有能力做，課總是被心底一句：“我很忙”這種不是理由的理由，推開了。有那麼多前途我可以選擇，可以奮鬥，可卻被父母嚮往的路，覆蓋了。

記得那次，我思索了很久跟父母講：我想當音樂家。我滿懷望的構畫着作為音樂家的生活，可卻被父母硬生生地拉回了現實，他們生氣了。父母不斷的給我灌輸他們的理想道路：上國小，讀國中，念高中，考大學，再找一個穩定的工作，平安平靜的過一輩子。母親生硬地對我説：搞音樂是不可能的。

由於身體的緣故，我知道自己沒可能成為音樂家，可是難道連我做夢的權利都要剝奪嗎?

有很多人可憐我，原因是我每天只有學習，生活一定很痛苦很乏味，一定被肩上的重擔壓得很累，透不過氣來吧?而他們不知道，我並不擔心肩上的擔子，因為我肩上什麼也沒有。我有自我麻痺，我自己想自己是自由的，看着他們一個一個揹着沉重的責任費力向前走着，我想自己應該很快活，而當我根本看不到我的未來時，當我被繫着繩子，被動地做着一切時，自由變消失在我的身旁了。失落感與困惑感包圍着我的時候，我知道，自己沒有價值。

而面對這一切，我所能做的，也許只有逃避。我改怎麼辦?

國中價值作文600字5

一塊木頭，在農户手裏不過就是個柴火，在木匠手裏則能成為房屋棟樑，在藝術家手裏就可以成為美麗的雕塑;一把刀，在將士手中則是建功立業的利器，在屠户手中卻只能切切豬肉，在達官貴人手中甚至就是用來觀賞的玩意。由此看來，一個事物，它的價值在不同的人手裏，眼中是不一樣的，更令人驚訝的是這個事物本身沒有根本性的改變，但價值有了變化。

為什麼?因為每個人對同一事物的見解不同，想的角度不同;另一個原因則是事物本身也具有一定的複雜性、多元性、可塑性。

比如古代的管仲，在成為齊國丞相之前，不過是一個家道中衰的貧窮者，在眾人眼裏不過是個卑微的商人，一個逃兵，一個多次做官失敗的失敗者。只有鮑叔牙知曉他是個人才，可以治國平天下。於是在公元前685年，鮑叔牙向齊桓公推舉管仲為相。等到管仲成為丞相時，管仲才真正的開始展現他的價值，才留給後世一段佳話。在管仲的一生中，他所具有的治國才能沒有根本性衰退和變化。也就是説管仲所具備的可以挖掘的價值不變，可是除了鮑叔牙誰認為管仲有這個才能呢?沒有。

再想想曹操，年少時放蕩不羈，不修品行，不學習。當時的人不認為他有特別的才能。只有喬玄、何顒、許劭等人認為他不平凡。後來，曹操把握時機，成功挾天子以令諸侯，書寫了自己的傳奇。你敢説曹操一直都是世人眼中成大業者嗎?不能，因為曹操也有自己價值沒被大眾所發現的時候。

再看看現在的一些人，他們喜歡説他們自己沒用，認為自己是個失敗者，不去追求生活。這是什麼人?這是想把自身價值藏着掖着帶回土中的人。他們不蠢，有時想的比你多，比你好，更加全面;他們不壞，有時比你更懂得關心人，調整集體的氛圍。我們得激發他們，讓他們將自己的價值體現。

那麼此時你就可能會問：自己有何價值?你也許多會説你本來就沒有天賦，但是丘吉爾也曾是最頑皮、最貪吃、成績最差的學生，可他成了英國首相。你又或許會説你身處的環境不行，可是哈蘭·山德士他在65歲破產，幾乎沒人會像那時的他困難，因此創出他的新輝煌。此時你再想想，你有什麼理由説自己沒有價值，而否定自己的價值呢?

任何人都有價值。只是我們有時會缺少一雙慧眼。在擁有一雙慧眼之前，先讓自己的價值展現出來。