難忘的國小生活作文（精品多篇）

難忘的國小生活優秀作文 篇一

時如流水，一去不復返。就在一瞬間，六年的國小時光就一閃而過。我們即將面臨人生第一次離別。

回想起國小往事，有不同的味道，酸甜苦辣，無比充實，但又捨不得説再見。幸福快樂的時間總是那麼的短暫，我時常想留住時間，或者祈求時間能慢些走，但是任憑我怎麼努力，我都要告別這個陪伴我六年的國小校園，其中包括我親愛的同學們，尊敬的老師們，慈祥的門衞叔叔。

最愛的希望國小，謝謝您為我們擋風遮雨，您辛苦了，是您給我們一個安全、漂亮、舒適的學習壞境，陪伴着我們全體師生一路走來，您身上留下了歲月的痕跡，但您永遠在我們的心中。

謝謝您，親愛的同學們，我們相互學習、相互成長、相互攀比、相互埋怨、相互理解，馬上就要説再見了，心裏還是捨不得大家。

謝謝您，尊敬的老師們，您們辛苦了，因為您們我們才會取得有意的成績，知道如何去鑑別是非黑白，懂得如何去幫助別人，感謝別人。

太多的話想要表達出來，可是到了嘴邊卻又咽了回去，終究還是捨不得這一切。

難忘的國小六年生活作文 篇二

不久前，我們經歷了看似短暫實則漫長的軍訓生活，在那裏四天三晚，我們每天都 安排的滿滿的，來聽聽我的故事吧！

在10月16日的那天，我們懷着好奇而激動的心情到了營地，到了之後教官讓我們 換上了迷彩服，之後就是我們的升旗儀式了，我們站在寬闊的操場上，看着我們的軍人 叔叔，邁着標準的步伐，我從這邊往那邊看——他們腳齊、手齊、帽齊、眼齊。走上升 旗台後，他們嚴肅的將國旗掛在旗杆，然後我們統一隊禮，高唱國歌，陽光下，我們的 國旗顯得那麼鮮豔，我們的歌聲多麼響亮，五星紅旗伴隨着我們歌聲漸漸升上高空，在 風中飄揚。升旗完畢後，軍人叔叔要邁着同樣整齊有力的步伐退場。

時間總是過得這麼快，下午教官跟我們講了站姿、坐姿、蹲姿、口號和吃飯睡覺等 的要求，就到第二天，第二天早上我們一大早就起了牀，然後集合，教官跟我們講了一 節，讓人深刻記憶的歷史課，他開始告訴我們大中華最強的皇帝“李世民”“秦始皇 ”“康熙”“乾隆”等，他們把我們的大中華管理的很好，非常繁榮昌盛，可不幸的是 我們大中華在清代慈禧太后的時候衰敗了，其他周圍的國家開始對我們動心啦，終於 1860年10月6日的那天，八國聯軍打進中國的北京，搶奪圓明園，所有能搶的都搶走了 ，其他搬不動的全都燒了，當教官説到這裏的時候，我看到大家的臉上都有憤怒的表情 ，這樣還越講越激動，同學們的臉上越來越憤怒，只有教官説：“後來我們又富有起來 了”，他們才回過神來。

那天下午我們還去烘焙了，我到了教室之後，就有一種莫名的興奮感，開始製作了 ，我先用，桌上的麪粉攤平，然後將模具按上去，就完成了一個可愛的小象餅乾，開始 還以為很難，但是後來我就覺得不難了，漸漸的我投入了，不久後我做完了。十幾分鍾 烘焙完畢了。我輕輕的咬了一小口後，感覺十分美味，因為我吃到了自己親手做的餅乾。

後面幾天我們也過得很快樂，我學到了很多東西，人總有一天會離開父母要學會獨 立。感謝軍訓生活，教會了我很多本領。

難忘國小生活作文 篇三

歲月如煙，往事匆匆。六年時光眨眼間一閃而過。不經意間，回頭看看，我那親愛的母校、辛勤的老師、嘻嘻哈哈的同學伴隨着我走過了六個春夏秋冬。六年，整整六年了，在這六年裏，我們有歡笑，有淚水，有氣餒，有拼搏。在我國小生活中，周老師是我最敬佩的老師。我現在還記得她曾説過的一句話：“在你身別的人，儘管有時可能會嘮嘮叨叨，但從她的行動中你可以看出她是最愛你的。”這是她的親身體會。她這句話中，教會我明白了很多道理。同時，周老師也是一個刀子嘴豆腐心的人。當我們犯了錯時，她會劈頭蓋臉的把我們狠批一頓，有時會覺得自己做的過分了，又來和我們温柔講談。

周老師同時也是我的啟蒙老師，還記得在一二年級時，我是一個把壞習慣集於一身的人。但從周老師接手的三年級開始，我就漸漸走上“棄暗投明”的道路。那個時候我愛跑步，給班級扣了不少分。她耐心地教導我不能跑步，否則會為班級抹黑。那時我寫了許多份檢討，次次都告誡自己不能再跑步，但還是管不住自己的腿，捱了不少老師的批評……但最終，我還是通過周老師的耐心教導把這個壞習慣改掉了。是周老師，讓我從一個懵懵懂懂的小孩轉到成熟的班幹部；讓我從一個毛病諸多的孩子轉變為一個為班級着想的人；是她，教會了我許多，許多……

陳哲昊是令我最難忘的同學之一，他這個人很有趣，不一會兒就會來我身別説一句令人莫名其妙的話，之後，當你回味起來後，你就會哈哈大笑起來。在他有困難時，我會挺身而出，在我有困難時，他也會拔刀相助。儘管有時我和他也會鬧矛盾，但是不出≮≯三分鐘我們就又開懷大笑了。當他犯了錯時，我會耐心地勸導他，有時他不理解，我就用不理他的方式來對付他，後來他自己就想通了。同學間真摯的友誼是一份用金錢買不到的信任。而是那份友誼，那份見證海枯石爛的友誼……是我一輩子也忘不了的好朋友，好兄弟！

學府國小，她見證了我的低谷及輝煌，我感謝您，我親愛的母校！

難忘的國小生活作文700字 篇四

一眨眼，六年的光陰，轉瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。在即將畢業的日子裏，我們又能做些什麼呢？

現在，離畢業考試已經只剩下幾十天的時間了，和同學、老師在一起的時間也屈指可數，因此，彼此之間便更加珍惜這和同學嬉鬧、和老師相處的分分秒秒。

今年，學校抓畢業班抓得越來越緊，一向不佈置很多作業的語文老師也迫不得已，狠下心來幾張試卷幾張試卷的發，還給每個同學印了一大沓複習資料。同學們叫苦不迭，天天埋怨這兒埋怨那，看誰都不順眼，其實無非是想發泄發泄心中的不滿罷了。對於學生來説最寶貴的就是課間十分鐘了，上了四十分鐘的課，終於可以好好休息休息了。但在這寶貴的十分鐘裏，教室裏、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽不到我們嬉笑的聲音了，取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書聲和那“沙沙沙”的寫字聲。

六年級，要忙的事情太多太多：要忙着考學校，要忙着複習，要忙着月考，要忙着上課外班，還要忙着應付即將來臨的升學考試。這一切的一切都壓得我們喘不過氣來。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。老師似乎是怕我們的心理壓力太大了，下了一道“聖旨”——課間十分鐘不準干與學習有關的事。這下子，同學們是又開心又擔心，開心的事終於可以擺脱老師的“壓迫”，好好玩兒玩兒了，擔心的是這樣會不會耽誤學習。但只要一玩起來，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄雲外去了。教室裏又變回了原來熱鬧的光景：男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧；女生則坐在教室裏三個一堆、五個一羣的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學們在一起的時光，哪怕只有一天、一個小時、一分鐘、一秒鐘也好啊。

馬上就要畢業了，班上的同學們都買來了各種五花八門的同學錄，發給同學、老師填寫。我們都想在若干年之後，給同學們留下美好的回憶，所以每一張同學錄上的每一句話、每一個字都包含了我們濃得化不開的情誼……

難忘的國小生活作文 篇五

在短暫的國小時光裏，我認識了一位摯友——閆格

閆格是一位眼睛大大，睫毛長長的小女孩，她學習很好，有很樂於助人，更重要的是，閆格的笑聲非常有感染力。

有一次，我測驗沒考好，一整天都悶悶不樂，想着回家怎麼跟媽媽説。

閆格看出了我的心思，晚自習的時候，她就故意逗我，問“連長建立了熱線電話，叫戰士們提意見，戰士應該怎麼辦？”，這個嘛，我想想，説“應該是踴躍撥打吧！”。“啊，不會吧什麼叫‘永遠不打’呢？”在聽了我若有所思的回答後，閆格驚叫了起來。“不是不是，是踴——躍——撥——打！”我急忙拖長聲音又説了一遍。“還是‘永遠不打’嘛！”“不不不，是踴躍撥打，打電話的‘打’字，明白了嗎？”哈哈哈哈，“笑死我了，你上當啦！”我第三次更正完後，發現閆格已經笑得直不起腰了，我這才明白，也哈哈大笑起來。

國小六年，這麼短暫，我永遠忘不了閆格，忘不了她在我困難時對我的幫助，更忘不了的是她那具有感染力的笑音。

難忘的國小生活作文 篇六

在我記憶的海洋中，我上過的語文課不勝枚舉。但三年級上冊的一堂語文課仍清晰地印在我的腦海中，她像一串美麗的風鈴，時時在我腦海裏搖出動聽的音符……

“丁冬丁冬……”上課了，喧鬧的校園剎時變得安靜了。我一走進教室，心猛地一驚：啊，教室後面坐着那麼多的老師，要上公開課呀？同學們竊竊私語，我的心也稍稍平靜了些。就見我們的沈老師神采飛揚地走上講台，大屏幕上顯示：掌聲。原來今天上的是充滿濃濃友愛的《掌聲》。“上國小的時候，我們班有位叫英子的同學……”

沈老師繪聲繪色地開始朗讀課文。在老師的示範下，一位同學接着讀了下去。就這樣同學們深情地輪流朗讀課文，朗讀好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我們都變成了主人公英子，英子憂鬱大家也憂鬱，英子開心大家也開心……此時，教室像舞台，在沈老師的導演下，同學們盡情展示着自己對課文的理解。大家時而晃動着小腦蛋，冥思苦想；時而揮舞着小手，期盼能發言；時而聲音脆亮地發表自己的看法。最後，老師讓我們寫一段話：掌聲是……。頓時，教室沸騰了，同學們被文中的友情深深地感染了，大家爭先恐後地回答。我好像自己變成了英子，我多想説出自己的心聲。我把小手舉得高高的，終於有機會了，我自信地説：掌聲是一隻勇敢的海燕，能帶人飛出憂鬱的風暴。其他同學也不示弱，掌聲是友愛，掌聲是忘憂草……“丁冬丁冬……”

討厭的下課鈴響了，我覺得這堂課的時間過得太快了，同學們還沒從《掌聲》中回過神來呢，我也覺得自己還沒説痛快呢！

難忘的國小生活作文500字 篇七

轉眼間，又到了離別的那一刻。時間，總是那麼飛快，一轉眼我們從可愛、活潑的國小生，成為了懂事、乖巧的大孩子；從幼小、嬌嫩的幼苗，長成了頂天立地的參天大樹。時間把我們的生命消逝在歲月的長河裏。

時間一分一秒地飛過，六年的國小生涯，即將畫上句號。在這六年裏，是老師，給了我温暖；是同學，給了我友誼；是校園，給了我歡樂；是班級，給了我團結和榮譽。我感謝一切給予我快樂的人和事。

坐在窗前，我久久地凝視，凝視逝去的時間。我驟然一驚，拿起筆，想記錄下所有的美好，讓它們停在記憶之書裏。

同學，是給我友誼的人，我們朝夕相處，風雨同歸，團結互助。我們結下的友誼，也許是一句關心的問候，一杯暖心的熱水，一個關切的眼神，一件温熱的大衣，一把美麗的雨傘……

師恩如山，因為高山雄偉，讓人崇敬；師恩似海，因為大海浩瀚，無可估量；師恩如太陽般温暖，如春風般和煦，如清泉般甘甜。老師的愛，比父愛嚴峻，比母親細膩，比

友愛純潔；老師的愛，像大海上的燈塔，像黑夜中的明燈，像飛機上的導航。

老師給了我知識，從懵懂童年到活潑少年，這一路上，老師帶領我們在風雨中前進，在困難中挺拔。

是啊，老師是人類靈魂的工程師，他們用辛勤的汗水，澆灌出桃李滿天下，在祖國這個大花園中，讓更多花兒開得燦爛無比。

難忘的國小生活500字作文大全 篇八

“光陰似箭，歲月如梭”，六年的時間轉眼間已從我們手中匆匆溜去，讓我措手不及。

在六年的國小生活裏，我交到了許許多多的朋友，這些好朋友給予了我許多快樂。我們的啟蒙老師教會了我們做人的道理，豐富的知識，使我們懂得了如何成為一名優秀的人。

我們這個“大家庭”即將面臨分別，轉眼就要各奔東西，我真捨不得與他們告別。

我首先來到操場上給操場告別，我彷彿看見了在運動會上同學們奔跑比賽，有悲有喜；我看了看那一個個籃球筐，彷彿看見了我和同學們在打籃球，你爭我搶，有打贏後的歡呼和喜悦，還有輸球后的相互鼓勵。雖然在打球時我們也會發生爭執，但那終究是我們快樂的、難忘的國小生活，等到了國中回想起來那才是別有一番風趣。

其次，我看見了的小池塘裏面那伴隨伴我們一起長大的小金魚，我真不忍心與它們説再見。我抬起頭看見石壁上“今天我以西光國小為榮，明天西光國小以我為榮”這幾個字在陽光的照耀下顯的格外耀眼，令人難忘。我曾記得當初我在這幾個字面前暗暗發誓：“將來有一天我一定要讓西光國小以為榮。”

最後，我來到了從一年級到六年級所待過的每一間教室，教室彷彿在問我：“你要幹什麼時候呀？”我説：“我要去上國中呀，想再來看看你們，因為你們讓我渡過了愉快的國小生活，謝謝你們。”教室們聽了一個個都垂頭喪氣的好象捨不得我似的。

坐在教室裏，回憶起這六年來的校園生活，有歡笑，有淚水，有爭吵，有温暖，我永遠不會忘記你們——我的老師，我的同學們。

國小生活中難忘的事作文300字 篇九

我有許多難忘的事，就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣鹹五味俱全。可最令我難忘的就是……

在我五歲的時候，在爺爺的院子裏，我經常在螞蟻窩旁捉螞蟻玩。有一次，我看到一隻螞蟻長出一對翅膀，我以為是螞蟻神仙，我想：“捉了拿去賣，就可以發財了。”抓着抓着，螞蟻神仙發出了奇怪的聲音，好像在説：“你有本事來抓我啊！”我一看它向我挑釁，頓時火冒三丈，不管三七二十一就開始抓它，我用了一招“葵花抓蟻手，”它用了"凌波微步，”可我還是沒抓住，我又了”九陰白骨爪“抓住了它。我剛抓住它時，它竟然用了它的。毒門暗器，“暴雨梨花針”蟄了一下我，我驚坐在地上號啕大哭，這哭聲像是要把整個地球都要震動了。爺爺聽到了，趕忙跑過來問清緣由，一看那“螞蟻”，笑着對我説：“傻孩子，這是蜜蜂，不是螞蟻神仙。”爺爺拿來了一跟繡花針把刺挑掉，再給我塗了藥。

直到現在，一想起這件事我就苦笑不得！