描寫人的特點作文【精品多篇】

描寫人的特點作文 篇一

要説起俺班的“辣子”班長，那可是了不得啊，説起話來，可説得上是一言九鼎，班主任出差，她的話，我班的“蝦兵蟹將”個個惟命是從。

咱説一件能證明咱這“辣子”班長辣的夠味的事吧！一天，班主任出差，班中是羣龍無首，到處亂哄哄的，正在這時，辣子班長一聲吼，那表情，那聲音，那動靜，那陣勢，真可説得上是‘前無古人，後無來者’啊，“辣子”班長聲音剛過，班中頓時鴉雀無聲。“辣子”班長站在講台上剛要佈置任務，正在這時，“辣子”班長的“千里眼”突然看見後排有一位男同學正在玩玩具，“辣子”班長可火了，她怒視那名男同學：“老虎不發威，你還把俺‘辣子’當病貓呢！”説時遲，那是快，辣子班長一把抓住玩具，只聽‘啪’一聲，玩具報銷啦，唉，俺可真為那玩具叫屈啊！

辣子班長雖然辣，但是人緣可不差。這不，老師要選一名縣三好學生和一名縣優秀幹部，於是，便進行了投票選舉，俺班共有62人，人家縣三好學生得了54票，縣優秀幹部得了59票。別看辣子班長表面沒啥，心裏可是偷着樂了。

這就是俺班的辣子班長，學習槓槓的，人緣棒棒的，美貌如畫的辣子班長。

描寫人物特點的作文 篇二

他是我的同桌，名叫王一安，他是一個“上知天文，下知地理”的人，更是一個超級無敵的“書呆子”。

他個子高高的，一雙有神的大眼睛閃着智慧，高鼻樑上駕着一幅黑框眼鏡，認識他的人都認為他除了是個“書呆子”，也是個“帥氣王”。

他還是我們班的班長，非常幽默的班級領袖，管教同學的時候，他也用幽默的方式管教，因此，同學們也看好他，聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自於他讀過的書呀！

在課間，我們都在玩的時候，他在靜靜地看書，放學後，我們走在回家的路上時，他也經常在路邊的長凳上坐着，靜靜地看會自己心儀的書，特別專注，就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。

有一次，上科學課時，當老師問：“是誰發明的造紙術呢？”我們班裏鴉雀無聲，連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想：這誰能知道呀？你又沒教！哼！太欺負人了！就在這時，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地説：“蔡倫。”老師向他舉起了一個大拇指，此時，我們都在心裏歎息自己沒有多看書啊！

經過這件事，我更加佩服王一安這個書呆子了，要多讀書，也做一枚書呆子。

描寫人的特點作文 篇三

我有一個乖巧、可愛的妹妹，才出生三個多月，奶胖奶胖的，很討人喜歡。她的頭髮又少又細，而且黃黃的，隔遠點看過去還以為是個小光頭呢，因此我送了她一個外號“小禿驢”。

妹妹還有另外一個外號叫“雙面娃娃”，為什麼這麼説呢？因為她在家裏就手舞足蹈的，而且嘴巴“啊啊啊、喔喔喔”的説個不停，一刻都不能消停，但出了家門在外人面前就表現得可乖可淑女了。就在昨天爸爸媽媽一大早帶着我和妹妹去拍照，攝影師給她拍時，她總是緊皺眉頭，嘴巴嘟得圓圓的一點都不配合，攝影師用各種方法來哄妹妹笑，但她始終都是保持那種高冷的狀態，不説不笑也不手舞足蹈。這讓他們忙活了幾個小時也只拍出來皺着眉的頭樣子，最後她竟然還在吵鬧聲中睡着了，攝影師只好無奈的説：妹妹太小了不配合，你們還是過段時間再來拍吧。可誰知媽媽抱着她剛坐到車上，她就醒來了，睜大着眼睛四處望來望去，還咧開嘴巴一邊啊啊啊、喔喔喔的笑了起來。我氣急敗壞的説到：汐妹妹，你現在居然笑得這麼開心，為什麼剛剛不笑呢？哦，我知道了原來你在別人面前裝老實裝淑女，是吧？白白浪費了我一個睡懶覺的機會。

這就是我的雙面妹妹你們喜歡嗎？

描寫人的特點作文 篇四

他是一個機器人迷，特別喜歡製作、修理機器人，尤其喜歡把機器人給拆了再拼好，瞭解機器人的內部結構。

他拆裝機器人幾乎到了痴迷的程度。有一次我到他家玩兒，剛進門，就聽見“咚”的一聲。咋回事？我倆面面相覷，趕緊衝進他的房間。經過一番仔細檢查，原來他發明的機器人，沾到了一點兒水，機械短路爆炸了。“只是內部的發動機有點損壞，看我一會兒就能修復它。”看他那副嚴肅認真的模樣，儼然就像一位機械工程師。只見他滋溜一下鑽進牀底，從裏面拉出了一個大紙箱，一陣東扒西撓從裏面找出一個小馬達和一個電池，還有幾根鐵絲兒。沒想到他有這麼多工具和零配件，簡直是個小工廠啊！只見他右手拿着螺絲刀，對準機器人上的螺絲釘，輕輕擰了幾圈，那螺絲釘“啪嗒”一聲掉了下來，就像一個乖巧的孩子對他言聽計從，這時他嘴角輕輕上揚，臉上露出輕鬆的笑容，螺絲釘取出來了，他左手拿着塑料的一邊右手輕輕一掰塑料就分開了，他把馬達取了出來，換了一個新的馬達，電池和齒輪也取了出來也換了新的。輕車熟路，一看就是老手。真得如他所説，僅僅幾分鐘就把機器人給修好了。我對他佩服的五體投地，不過這樣的事情在他家也是平常事。

還有一次他的機器人的專用齒輪壞了，他找到了一本破爛不堪的書，隨便一翻直接翻到了一頁，上面講解着是怎麼用紙做出那種特殊的齒輪。看來這本書他也是非常熟悉了！經過他一番努力，終於做出了這個齒輪，做完之後把它安到機器人的內部，機器人居然又恢復可以動了！

當然也不是所有的玩具都能修好，他的四軸無人機壞了，他嘗試着修了好幾次都沒修好，最後他就把裏面的齒輪和馬達全都取出來，還有裏面的電線，包括無人機上面的零配件他都拿了出來，還有上面的塑料殼和螺旋槳。他把那些東西像寶貝一樣珍藏在他的大箱子裏。這樣的怪人你見過嗎？

算了，不再囉嗦了，我告訴你們吧，他叫劉子翔。如果你的機器人壞了，不妨讓他給你修修。

描寫人的特點作文 篇五

每一個人的爸爸都有缺點和優點，當然我爸爸也不例外。我爸爸的缺點就是特別愛抽煙。

我一回到家，放下書包。就準備去洗手間裏面去洗手。可一打開洗手間的門，煙霧繚繞，裏面的空氣讓人喘不過氣來。“咳咳咳”洗手間裏怎麼那麼臭。“爸！你是不是又在洗手間裏抽煙了。”“哎呀，不好意思，我下次不會了。”我聽了只能無奈地攤了攤手回到了房間裏面。弟弟好像也聽到了我説的話，也學了起來“爸爸，你下次再在洗手間裏抽煙，我就叫保安叔叔來抓你走。”弟弟一邊説，一邊雙手插着腰。

自從上次説過爸爸以後，爸爸就沒有再在洗手間裏抽煙了。我本以為爸爸決心戒煙了，心裏十分開心。可好景不長，沒隔多久爸爸的老毛病又犯了。

這天，我們一家人去外面吃飯。我和爸爸很快就吃完了。媽媽在喂弟弟吃飯。而我呢，坐在窗邊看着風景。爸爸趁我們不注意，偷偷把手放在口袋裏不知道在找什麼。然後過了一會兒好像找到了，微微笑了笑，用眼睛把我們都掃了一遍，接着慢慢拿出了一根煙，輕輕地放在了嘴巴里，把身子轉到了窗户旁邊點燃了煙。沒過多久，我聞到了一股熟悉的味道。又看到一縷縷煙從窗邊飄過。“爸爸，你是不是又抽煙了。”正在吃飯的弟弟發現了不對。我向爸爸看去，果然，我就説這味道怎麼那麼熟悉呢。爸爸看我們又發現了，尷尬地笑了笑。迅速地把煙滅了。

這可真是一個愛抽煙的爸爸，我很好奇，煙真的那麼有魅力嗎？

描寫人的.特點作文 篇六

一説到酒，我家的“大酒鬼”就流口水，口水都流到腳丫上了。一聽説朋友家今天喝啤酒，他就像一輛汽車一樣開足火力“衝”我叫着，眨眼間，就衝上了啤酒大樓。

他敲了敲門，又按了按門鈴，嘴裏還嘮叨着：“快開門，快開門。”這時，細微的腳步聲“啪嗒——啪嗒——”從家裏傳來。一打開門，“大酒鬼”瞪大了眼睛，看着這麼多的喝酒大仙在這裏你追我趕地喝啤酒，誇下海口：“我怎麼能在這裏光站着呢？我才是最厲害的。”

他馬上脱掉鞋跑進去，左邊拿着筷子，右邊拿着啤酒，開一下就是一個啤酒蓋。他拿起啤酒，“咕嘟咕嘟”，一下子就喝進了大肚子裏頭，嘴裏還説着“好喝，好喝。”瞧那大肚子，就像一台機器一樣為爸爸服務，眼看着一瓶瓶啤酒滾進了老爸的肚子裏面。那些喝啤大仙誇誇其談地説：“敬佩，敬佩！”

爸爸喝起酒來目空一切、自高自大。“魚來啦！“一位阿姨説。六雙筷子撞在了一起“砰”的一聲。老爸看了所有人，一揮手，五雙筷子全部倒下，一塊最好的魚肉，放進了嘴裏。

該走了，老爸抱着大肚子好不容易走下樓梯，走到樓下。爸爸臉紅得像蘋果，大肚子像一個圓的充滿氣的皮球。他沉甸甸的，走一步沒精打采，走兩步晃晃悠悠，看得我目瞪口呆。

哎，我老爸愛喝啤酒的毛病，什麼時候才能改掉。

描寫人的特點作文 篇七

她這個人看上去和我就像一對姐妹，總是古靈精怪的，還帶些孩子氣！

她就是我的媽媽。

我媽媽的個子不算很高，一頭濃密烏黑的頭髮，眉毛淡淡的，眼睛不大卻很有神采，鼻樑高高的，嘴脣薄薄的，五官長在一張瓜子臉上，很有特徵。她平時喜歡穿淺色的衣服，就像一位天使！

媽媽是一位高中教師，沒當給學生上課時，都是一副知識淵博、充滿威嚴的樣子。我很喜歡媽媽上課：標準的普通話，聲音清脆，語句婉轉。她講的內容，就連我這個什麼都不懂只會玩的小丫頭，也能記住呢。

我媽媽發起脾氣來，那可是無人能敵。就像火山噴發，可以把我嚇得半死。只要媽媽一發脾氣，我是一句話不敢説的，因為媽媽會用充足的理由來管教我。因此我平時很少惹她生氣。每當我考出好成績，她就暗自高興，親的像姐姐一樣。還會買一大推禮物來祝賀。

你説我這個媽媽能不是古靈精怪嗎？能不讓人喜歡嗎？她這個人還真是我的榜樣呢，我最喜歡她這個人！

描寫人物特點的作文 篇八

我的姥姥是一個名副其實的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地説來！

有一次，爸爸媽媽有事出去了，過幾天才能回來，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要領讀的，需要早到校，可姥姥也沒早叫我起牀，害得我來不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書包，向學校跑去。出了家門，我又覺得忘了一件事：還沒給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家裏，對姥姥説：“姥姥，幫我換下桑葉！”恰好姥姥因為我不吃早飯生氣呢，她説道：“我才不呢！誰去幫你換桑葉啊！你自己去吧！正好還礙事兒！”我實在沒有時間了，只好生氣地跑向學校，一路在心裏罵着姥姥。中午放學回家後，我氣急敗壞地跑回來，摘些桑葉給蠶寶寶，結果一看，蠶寶寶正津津有味地吃着呢！我對姥姥説：“你真好！”姥姥説：“還不是覺得它死了可惜！”你説，我的姥姥是不是一位名副其實的“刀子嘴”？

還有一次，姥姥帶我去廣場上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥説：“今天中午炒菜。”姥姥説完就先回去了。我就在廣場上和同學玩了一會兒，回家了。結果姥姥已經把我想吃的炒餅擺在了桌上。我説：“姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅。”姥姥説：“切，是我自己想吃了，才不是因為你呢！”

唉！我這個“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊！

描寫人的特點作文 篇九

媽媽的“雷聲”其實就是媽媽的大嗓門，住在我們小區的都能聽到：“起牀了”“上學了”“趕緊吃飯”

從我上學那天起，這些話就一直在我耳邊循環播放，我一直認為這些雷聲只會發生在批評、責罵當中，直達一件事的發生改變了我的看法。

有一天，我考了80分，在回家的路上，我垂頭喪氣地想：這麼點的分數要是讓媽媽看見了肯定又要來一次霹靂雷，我慢慢吞吞的走進家門。剛進門，媽媽就問我考了幾分，我吞吞吐吐地説：“80分。”説完後，我趕緊用手緊緊地抱住耳朵，等着拿霹靂雷下下來，咦？咋麼沒有聲音？我抬頭一看，發現媽媽長歎一口氣，語重心長地對我説：“下次考好一點就行。”雖然媽媽沒有生氣，但還還可以看出她不高興。

第二天，我考了99分，我高高興興地回家，並對媽媽説，我考了高分，媽媽特備高興，但是還對我説，要再接再勵。

從這以後，我逐漸喜歡上了媽媽的“雷聲。”我努力學習就能聽到誇獎的“炸雷，”成績下滑時就能聽到批評的“霹靂雷，”雨打挫折和失敗時，媽媽發出的就是“悶雷。”這就是我的媽媽，愛“打雷”的媽媽。

描寫人物特點的作文 篇十

“報——告！”一個憨厚又帶有節奏的報告聲打斷了老師的講課。老師和同學們都看向了教室門口。

教室的門被輕輕地推開了一條縫，門後探出一張圓乎乎的臉，一雙小眼睛往教室裏快速地掃了一下。接着，門縫越來越大，一個矮胖、大臉、小眼睛的男生擠了進來。

“貪吃強！”不知道誰喊了一聲，班上發出一陣響亮的鬨笑聲。“貪吃強”不由得眯起眼睛，臉紅得像塊大紅布，油乎乎的小嘴噘了起來，在老師的允許下嘟着嘴回到了座位上。嗯，這就是我們班的“貪吃強”，做事慢半拍，貪吃卻是出了名的！

那一天放學後，我們幾個同學和“貪吃強”一起逛街。大家逛文具店、商場，“貪吃強”卻在搜索美食！“雲南過橋米線”“武漢熱乾麪”“南京珍珠包”……在每一處美食攤點前，“貪吃強”的腳都像被粘住了一樣，遲遲不願走。最後，我們只能任由他，獨自“單飛”了。

天黑時分，我們班的微信羣被“貪吃強”的媽媽找孩子的信息刷屏了——“誰見我家強子了？”“哪位同學和我家強子一塊兒走的？”

當看到這些信息時，我和同學們立馬告訴了“貪吃強”的媽媽，並和她一起去那條街找“貪吃強”。當我們找到“貪吃強”時，他正在吃烤肉串呢！他面前桌子上的竹籤、鐵籤都堆成了小山。他已經吃得滿嘴都是油，肚子溜圓兒了！

“強子，你媽正找你呢！”“來了啊，哥幾個，一起，一起……”説着，“貪吃強”用肉乎乎的手拉着我們，讓我們坐下來，然後又開始了一番新的“戰鬥”！

看着“貪吃強”這樣子，他媽媽可真是哭笑不得。

唉，“貪吃強”，你啥時候能改了貪吃的毛病呀？