給老師的一封信四年級作文多篇

四年級給老師的一封信作文300字 篇一

敬愛的張老師：

您好！

大家都説老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟樑！

我覺得您更象一名偉大的園丁，培育着祖國遍地怒放的鮮花。

您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。

您或許是一把梯子，批引我們去採摘知識之果，希望之花，理想之葉。

老師，您還培養了我們許多良好的學習慣。

平常，一課您經常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次；第二課時讓我們深入理解一句一段；第三課時讓我們完成課後習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。

作文課上，您更是認真指導我們，經常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。

老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝！

祝您

身體健康，萬事如意，工作順利！

您的學生：xx

四年級語文作文寫給老師的一封信300字 篇二

敬愛的黃老師：

您好！

時間過的真快，轉眼間兩年就過去了。您像太陽一樣温暖着我們，把您的知識無私的傳播給我們。您每次都是認真的為我們上課。有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍着，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動。您不僅讓我學到了很多豐富的知識，還讓我明白了什麼是奉獻。每次我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。

生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。

老師，您是我的啟蒙老師，我永遠永遠都不會忘記您，永遠愛您！

祝工作順利。笑口常開！

此致

敬禮！

您的學生：***

2022年1月14日

四年級語文作文寫給老師的一封信200字 篇三

敬愛的張老師：

您好！張老師您在暑假裏過得好嗎？您在家裏都發生了什麼事、都去過哪裏了？覺得那好不好？

已經放假了半個月了，我也學會了很多知識。

上武術課時，壓腿要把下面的腳尖朝前，如果是橫的就會把腿壓彎。練刀花的時候不要刀轉在背上和胳膊上，萬一就把胳膊砍下來了。

寫作業的時不要玩、磨蹭，這樣會作業沒寫完，而且還不能玩一會兒，又會被罰抄。

讀書要認真，要不就浪費了時間，白讀了一會兒，讀書我懂了很多知識，如：有個人他要去南邊，可他卻往北邊走，還説自己的馬好不用怕。

這半個月我過得真快樂！您呢？祝您暑假快樂！

此致

敬禮

您的學生***

2022年1月14日

四年級語文作文寫給老師的一封信300字 篇四

親愛的王老師：

您好，久未謀面，十分想念。大家都説，一位老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激。是呀！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的蔭芽，生長，無不沐浴着您的陽光露水。

6歲那年，媽媽牽着我的手把我送進了學校。第一迎接我的便是您——王老師。“王老師”多麼好的稱呼呀！您微笑着，把我領進了教室。您是多麼親切。從此，我就喜歡上了您給我們上課。因為，您總有辦法讓我們認清拼音節那一張張陌生的臉神奇的變成一個個熟悉的音節；也總有辦法讓那一些方正的漢字排成隊，讓我們念動聽的兒歌，有趣的故事。

老師，這一切您也許以經忘了，因為您為學生做的太多，而我是永遠忘不了。花兒，以它的馥郁的芬香，作為對大自然的回報；我就以學習進步作為對您的回報！

祝：青春常在！

此致

敬禮！

您的學生：***

2022年1月14日

四年級語文作文寫給老師的一封信400字 篇五

景老師：

您好！

一個多月前，我上四年級了，這學期我們迎來了你，當我剛見到你的時候。你才剛來一個月，今天就讓我來做個小導遊，給你介紹一些無錫的特色吧！

我的家鄉無錫是個觀光城市，名勝風景數不勝數，讓我來給你介紹一些吧！太湖是個美不勝收的地方，太湖的水，雖説不上清澈見底，但也算得上清澈了。湖面波光粼粼，無風時，如同一面未經打磨過的鏡子，真是令人流連忘返，沉醉其中！對了，還有梅園，恰如其名，那裏有許多梅花，到了桂花開放的時候，還會變成“桂園”，香氣撲鼻，十分迷人。梅園的梅花千姿百態，紅梅近看似幾顆紅珠，遠看，宛如一點硃砂灑在沾滿雪的樹枝上，紅與白相輝映，美不勝收！北風吹起樹枝上的白梅，地上的滿是白茫茫的一片，梅花不斷的飄落，好似在我面前翩翩起舞。.。.。.白梅與白雪擁有同樣的顏色，令我分不清了，不禁疑惑，這是白雪？還是白梅？梅園真是名副其實！聽到這些，相信你一定會喜歡上這座城市的。

祝您生活愉快！

***

2022年1月14日

給老師的一封信四年級作文 篇六

親愛的張老師：

您好！

我上學期中途才轉來，與您相識不過短短兩個月的時間，但這兩個月的時間裏，您卻給我留下了端莊優雅，學識豐富的印象，我不止一次在心裏想，這便是我所希望的，多年後活成的模樣。

記得初識時，我沒有成績，您耐心地幫我看了一遍試卷，還鼓勵了我，讓我對語文有了自信，在這方面的學習下了功夫。後來，我沒有練習冊，只好手抄題目以完成作業，而您，竟然把自己的書送給了我！您寫在書扉頁上的話一直深深印在我腦海裏並時時提醒我要努力向上：“親，把我的書送給你，作為對你優秀作業的獎勵！”，多麼親切的話語，聽在心裏是多麼熨貼啊！一下子，我們的關係，好像不是師生了，而是親近的好友！

如果説令人感動的是您對學生的關懷，那麼，令人敬佩的，便是您高超的教學藝術！您要求的“課前五分鐘”這一環節，在我看來是極好的，演講者在做準備的過程中鞏固了所學知識不説，還鍛鍊了自己的口才，而聆聽者則好比聽老師講課，有的學到了新知識，有的鞏固了從前所學，這樣，促進了台上台下學生的進步。

而您的課堂，就更為精彩了！您好似兩岸巍峨峻拔的山壁，而我們則是其間奔騰不息的江水，您既引導着我們前進的方向，不時加以糾正，又放心地將課黨這個大舞台交給我們，不過於拘着我們的“野性”，讓我們翻起片片浪花，因而，您的課堂上，同學們都格外積極，總是一片高舉的搶答的手和一串串精彩的發言。

遇見您這樣的老師，是我的幸運，還記得您和我們道別時説的話：“我們仍是朋友！”是啊！我們是師生，更是親密的朋友！

敬祝

工作順利！

您的學生：胡楊

20__年__月__日