我的小提琴老師作文多篇

我的小提琴老師作文1

我學小提琴已經三年，很感謝張老師把我帶進小提琴的世界。

張老師很年輕，也很漂亮。她有一頭烏黑的長髮，圓圓的臉上一雙大眼睛炯炯有神。她對我既和藹可親，又要求嚴格。我剛開始學習小提琴時，幾度想放棄，因為每節課都是空弦和音階練習，十分枯燥，聽不出任何調來，而且還要站着拉琴。

一開始張老師苦口婆心地對我説，學小提琴一定要打好基礎，基礎打好了才能拉出優美的樂曲。可是我不聽，坐在椅子上賭氣，説我不想學了。

這時，張老師拍拍我的肩膀，認真地説：“做事情不能半途而廢，既然想學一門樂器就要堅持下去。”聽了她的話，我還是坐着不動，説：“我就是不想學你能把我怎麼樣？”

張老師生氣了，聲音變得嚴厲起來，説：“以後，你還學不學我可以不管，但是你媽媽交了20節課的學費，這20節課內你就要繼續下去！趕快，給我起來！”張老師一把把我從椅子上拉起來，把琴遞到我手中。

從未見過張老師發脾氣的我，一下子被嚇到了，只好繼續拉琴。經過一段時間的基礎練習，我終於能拉出完整的曲子，我非常開心，張老師也為我高興。

如今，我小提琴學到四級了，但這都是因為一開始張老師的嚴格要求和不斷鼓勵，我才能堅持下去，步入美妙的音樂世界。

我的小提琴老師作文2

在我7歲那年，媽媽想讓我學一種樂器，學什麼好呢？媽媽徵求我的意見，我想了想説：“要不就學小提琴吧！”媽媽説：“學小提琴可不是一件容易的事，要能吃苦才行，你能吃苦嗎？” “我能！”我回答道。在一個週六的上午，媽媽帶我去了莊河市文化館，見到了我小提琴啟蒙老師——顧鬆老師。他個子不高，身子瘦瘦的，頭髮很短，仔細一看，還有不少白髮。剛見面，覺得他過於嚴肅，不太愛説話。可是跟他學琴3年來，我從他身上看到了許多好品質：顧老師做事認真。顧老師每次給我上課，都認認真真，從站姿、持弓、拉琴、節奏等每一個環節都不放鬆對我的要求，拉琴時稍有一點不對他都嚴厲地批評、糾正。剛開始，我還不適應，可慢慢地在他的引導下，我的小提琴水平提高很快，老師高興極了，我的心裏也非常高興。顧老師有耐心。每次檢琴都會有難點。顧老師都會一遍又一遍地教我，有時我不用心，沒完成好，他嘴上生氣地説：“你要是再不改的話，我就不提醒你了！”但是他還是對我不放棄，直到我學會為止。就這樣，我攻破了一個又一個難關。顧老師心地善良。顧老師看上去不愛説話，但是他心很善良。每當我生病時，他都給我微笑，給我鼓勵，給我自信，有時我感冒了，他還親自為我擦鼻涕。在他的培養下，我的琴技大有長進，我從心底裏感謝他！ 這就是我的小提琴老師，一位默默工作的老師，一位有愛心的老師，我不會忘記我的啟蒙老師——顧鬆老師！

我的小提琴老師作文3

她喜歡梳着一個馬尾巴，有着中等身材，一雙烔烔有神的大眼睛，滿含着對我的鼓勵和關心，她正是我的小提琴老師——王老師。

王老師可厲害了，我有沒有練琴她一聽就知道。

記得有一次上課，因為偷懶一週沒有練琴。我會着僥倖的心理去老師家上課。練琴時不但錯誤百出，連以前對的地方都拉錯了。我急得直跺腳。王老師拍拍我的肩膀説：“彆着急。”她仔細地將錯的地方畫上圈，然後她一遍又一遍地陪我練習，接着又聽我拉到準確為止，最後老師又將回家練琴的方法告訴我，老師滿意地笑了。課結束了，王老師對我語重心長地説：“安琪，知道嗎？親不離手，曲不離口，一定要每天練習才行啊！記住世上無難事，只怕有心人。”聽了老師的一番話，看着老師那滿臉的汗水，和焦慮的目光，我慚愧的低下了頭，我下決心下次一定要刻苦學習。

王老師在學習上嚴格要求我，在生活上也時時關心我。那是一個週末，正好是我的生日，我照常上小提琴課。因為汲取了上次的教訓，刻苦的`練習了，所以圓滿的完成了老師的作業。老師也非常高興，課後老是拿出了一個大大的禮物，我開心的又蹦又跳。原來老師記得我的生日。

“世上無難事，只怕有心人。”這是她時常掛在嘴邊的一句話。她雖然嚴厲，但是她對我無微不至。她在我低落的時候鼓勵我，在我成功的時候誇獎我，老師時時刻刻都關心着我。這就是我那敬愛的王老師。

我的小提琴老師作文4

在我四歲半的時候，媽媽帶我往學小提琴，學我教琴的老師姓張，我管他鳴弛老師，他就是我的小提琴承受老師。

張老師是個男老師，頭領短短的，不帶眼鏡，長着短欠烏黑的鬍子，談話很嚴格，在我拉錯的時候，老師會指沒我的毛病，助我改 正，在我拉對的時候老師會表彰我、激勵我。

在不學琴以前，我只知講小提琴長什麼樣子，卻不曉得當怎麼拉，望到書上的五線譜就跟一羣剛誕生的小蝌蚪一樣在這趴 着，實惡玩 。

起初，老師教會了我拉琴的姿態、拉空弦、換把位現在我已經拉到四把位了在拉三級的曲子，我拉了賴多中邦樂曲跟本國樂曲，我皆特別愛好拉，這些都是老師教我的，帶着這些美聽的曲子我還加入了"快活多年"的競賽。不外，我沒有拿到冠軍，只拿了個優良獎，稍稍有些不開心但我不會廢棄的，我會持續盡力不會讓我的老師掃興的。

當初，我未經拉了鈍二年了，我覺着拉琴是一件特殊讓我啟口的事件，很佳玩。

爾想對老師説："老師，你辛勞了！ "

我的小提琴老師作文5

我從五歲半開始學習小提琴，先後有兩位老師教我，他們可是兩個完全不一樣的老師。

先説説我的第一位小提琴老師——劉明堅老師吧。劉老師很嚴肅，我和其他小朋友一起上小組課，拉得好的小朋友劉老師會大大的表揚，拉的不好的小朋友會被劉老師狠狠地批評。劉老師要求非常嚴格，他是從美國留學回來的，我們都很怕劉老師，他大吼一聲，我們嚇得氣兒都不敢出。但我很喜歡參加劉老師的交響樂團排練。

彭明老師是我的第二位老師，他和藹可親，七十多歲了，我是他的最後一位學生——關門弟子。彭老師小提琴水平很高，以前他是交響樂團的首席小提琴。我每次去上小提琴課，他都笑眯眯的，耐心地給我講解、示奏。他高興起來會擁抱我，或者摸摸我的頭，還會獎勵我巧克力。彭老師會把一些音樂知識編成有趣的小故事，慢慢的我開始喜歡上了拉小提琴。

其實，我還有第三位老師，她就是我的媽媽。她平常總是很温柔，一到我練琴，她就變成了比劉老師還狠的周老師。媽媽是一位大學音樂老師，我拉琴中任何一個錯誤和不認真都逃不過她的耳朵和眼睛。我拉得好她也會親親我抱抱我，我最喜歡我拉小提琴她給我彈鋼琴伴奏。

你們説我的三位小提琴老師是不是都很厲害呀？