多彩的活動作文【精彩多篇】

多彩的活動優秀作文 篇一

“咚、咚、咚，咚咚咚”，這聲音如戰鼓般從六（1）班教室裏傳出來，發生什麼事了？哦！原來是我們班同學在玩“擊鼓傳花”的遊戲呢！

遊戲規則很簡單：一人矇眼敲鼓，鼓聲響起，代表遊戲開始。同學們把代表“花”的手絹傳遞給旁邊同學，鼓聲一停，“花”落誰家，誰就表演節目。

鼓聲時大時小，時快時慢，在整個教室裏徘徊，給人一種緊張的氣氛。全班同學緊繃着臉，不敢喘一口氣，全神貫注地盯着手絹的路線，彷彿那是一個燙手的山芋。只見手絹離我越來越近，我的心跳一下子就加快了，用顫抖的手接過“花”，忙不迭地丟給旁邊同學。

傳啊傳……手絹傳到了楊校宇手裏，我們以為他要把手絹傳給身邊的張一爾，突然他眼裏閃過一絲狡猾的目光，正當張一爾伸手要接時，楊校宇“虛晃一槍”收回了手，教室裏頓時爆發出一陣大笑。楊校宇再一次把手絹遞過去，張一爾伸手一抓，又抓了個空，原來一臉壞笑的楊校宇又把手縮了回去。這下，張一爾可氣壞了，漲紅了臉站起來去奪手絹，這時候楊校宇手一鬆，手絹順利地落到了張一爾手中。張一爾一把攥住手絹，得意洋洋地對楊校宇説：“你不想要了嗎？還給你怎麼樣？”可就在這時候，鼓聲停了，張一爾拿着手絹，微張着嘴，一臉茫然，彷彿在説：“我是誰？我在哪兒？”看着他一臉呆滯的懵樣，同學們邊鼓掌邊大笑，齊喊：“表演節目，表演節目！”

張一爾撓撓腦袋，認命地走到教室中間，略一思索，嘴角上揚：“那我來給大家背首詩吧！《詠鵝》——鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛拔乾淨，鐵鍋燉大鵝。”説完，他做了個揭鍋蓋的動作，還用力深深吸了一口氣：“香啊！”

他的話音剛落，教室裏頓時笑成了一鍋粥，尤其是“小豬”朱銘宇，捧着肚子在地上打滾，瞧他的紅臉蛋上只剩一對笑彎的眼睛和一張大笑的嘴了，這事兒他肯定能笑上整整一年。張一爾在大家的前翻後仰中，紅着臉地走到了“擊鼓位”。

多彩的活動作文 篇二

星期四的下午，班主任老師笑眯眯的宣佈:“明天是學校運動會，有興趣的同學舉手報名。”話音剛落，同學們就爭先恐後的舉手，沒過多久，就選好了要參加比賽的人。

這天來了，在教室裏時老師先是給同學們講比賽的規則和秩序，再同學們去給運動員們加油，不能待在教室裏。我下去一看:“哇！好多人啊，簡直是人山人海呀！”

沒過一會兒，就到我了，我參加的是跑步。但我過去時，參加比賽的人數不勝數。先是一、二年級再是三、四年級，最後才是我們六年級。我先看他們一年級跑:裁判舉着手裏的紅旗大聲喊:“預備，跑！”有一位同學慢了一拍，之後就比不過旁邊的兩位同學了。我發現跑時，一定不能猶豫看別人。再看二年級的同學跑:這次，他們三位運動員都是同一時間起跑。咦？為什麼他們同一時間起跑，有一位同學比其他兩位同學多幾秒鐘才到終點呢？旁邊的老師解釋道:“那位最後過去的同學是把頭抬起來跑的，處於逆風狀態當然跑不快啦！”哦，我恍然大悟！又過了許久，才到我比賽，我比賽吸取了前面一、二年級的兩位同學的教訓，裁判喊跑我那時也沒有猶豫第一時間衝了出去，跑時也沒有抬頭去看別人。跑完後，同學們告訴我我的成績，我先是愣了一下，確定是真的以後再高興起來:“耶！我是第一名，我是第一名？”旁邊的同學紛紛對我投來羨慕的目光，我心中不由一陣成就感。

比賽項目可真多啊！有跳高、跳遠、扔實心球、壘球……一晃就到下午了最後是男、女生迎面接力。參加比賽的人可真多，男生女生分兩邊站。比賽開始了，我們班一直處於領先狀態。可是，不幸的事情發生了:棒子傳到一位同學手裏時掉了，我們在後面看時，心裏很焦急。其他兩個班抓住機會趁機跑的超快，哎！我們落後了，這個情況我們完全沒有想過。但我們被幸運之神眷顧了，之後我們又反超了其他兩個班。最後時刻，我們班又和六（2）班並排跑步同時衝過終點線，雖然我們輸了但我們還是很開心。

最後頒獎時刻，老師宣佈了第二名第三名都沒有我們班。難道我們班都沒有名次的嗎？原來不是這樣，老師宣佈第一名時第一個就是我們班。哇！我太激動了，第一名是我們。原來是團體總分啊！雖然我們最後輸掉了比賽但我們仍然是第一名。學校運動會太有趣了。

多彩的活動作文 篇三

當我們得知下午可以上操場玩時，我們興奮極了，一個個歡蹦亂跳，班裏頓時炸開了鍋。這可是我們用兩週的優秀表現換來的呀！

盼星星、盼月亮，終於盼到下午那節活動課了。同學們有的帶了羽毛球、有的帶了足球、有的帶了跳繩、還有的帶了毽子……令人眼花繚亂。

張老師帶我們悄悄地下了樓，來到操場。一見到操場，同學們馬上歡呼雀躍起來，各自找對手一起玩。看看那邊：張欣悦一個猛打，羽毛球落到了陳大任的後邊，陳大任要去接球，結果一不小心絆倒了，惹得我們鬨堂大笑；再看看這邊：張丁文和趙秋實在當各方的守球員，對方發來一個球，張丁文忙攔截住，可球越滾越遠，張丁文急得焦頭爛額，突然他急中生智，把自己的包甩了出去，球被堵住了；最後看看這兒：王超然、騰俊慈、仲璟天等同學都在往籃球筐裏投毽子，這是有的毽子被卡住了，郝梅蘭、楊海天就説：“看我的！”把自己的毽子往上一投，啊！不僅他們的毽子沒被卡住，而且還把卡得毽子投下來了……同學們玩得興高采烈，猶如一隻只自由飛翔的小鳥。

我也隨同學們一起玩了起來。我把帶來的毽子拋向空中，再接住，再拋向空中、接住，周圍的人也紛紛效仿，頓時空中一上一下地飛起了一大片五顏六色、光彩奪目的“蝴蝶”，令人賞心悦目。

不知不覺地下課鈴就打響了。同學們個個都垂頭喪氣地想：“要是能再玩一會就好了。唉！什麼時候才能再上這樣的課呢？估計還得很長時間吧。唉！唉！”

天下沒有不散的宴席，我們是該回去了。臨走前，我望了望這美麗的操場最後一眼，就戀戀不捨地回了教室。

多彩的活動作文 篇四

“哈哈哈……”隨着一陣一陣的笑聲，“糖果大突襲”圓滿結束了，但笑意仍舊不減，“糖果大突襲”是什麼？這是一個很好玩的遊戲，在這遊戲中，我們大施拳腳，渾灑着我們的快樂，譜寫着我們的智慧。

遊戲規則很簡單：一個人護送，一個人當檢察官，選擇“查”或“不查”，猜對加分，猜錯給對方加分。

比賽一開始，吳威傑就一跳一跳地跟着老師出去了，那興致，就像三伏天去買冰棍，高興地語無倫次，跟着老師回來時，只見他小心翼翼地捧着裝糖果的帽子，好像捧着寶貝一般，忽然空氣中閃過“磁拉”一聲——是糖果的聲音，我絕望地想：完了，這下要被揭穿了，他每走一步，我的心就跳一下，這時，帽子又高高仰起，我趕緊與蔡銘哲吵起來，製造聲響，以掩蓋帽子裏糖果發出的聲音，可是，對方還是聽見了，喊：“查！”這下，吳威傑有些慌了，打開帽子上的蓋子，果然裏邊有好幾顆糖果。我們都捶胸頓足起來。

我只能硬着頭皮上了。我測揣着對方的心理，跟萌主示意拿兩顆糖，一路上，我的腳步愈發沉重，彷彿重山壓在了我身上，我深吸一口氣，迎了上去，對方看着我，一會兒撓着頭，一會兒眼睛直勾勾盯着我，終於……“勝了！”一陣陣歡呼聲迴盪着，可惜………不是我們，唉，雖然輸了，可我們還是很開心。

多彩的活動作文 篇五

這天上午，晴空萬里，學校操場上熱鬧非凡，你們一定很想知道原因。告訴你們吧，我們學校正在舉行一場特別的活動——義賣活動。

操場上人山人海，到處都是“店鋪”，有賣玩具的`、有賣書本的、有賣陶瓷用品的、還有賣小吃的……這裏的商品琳琅滿目，應有盡有。

當我來到“班級店鋪”時，看到同學們都忙開了，有的擺放物品，有的介紹商品，有的收錢、找錢……大家都忙得不可開交。只見陳涵一手拿着一本舊書本，一手拿着擴音器，大聲叫賣：“賣書本啦！一本兩元，滿十元送一粒糖果，滿二十元送一個氣球……”文帆見了，也不甘示弱，趕緊拿起一個陶瓷小玩意，大聲喊道：“快來看，快來瞧，一個一元，走過路過，千萬不要錯要……”班上的女生紛紛走上前去，對圍觀的弟弟妹妹們説道：“嗨，小妹妹，要買嗎？嗨，小弟弟，要買嗎？快來買一個，既便宜又實用……”我一見，哪能錯過這樣的好機會，趕緊拿起地上的筆筒，大聲叫賣起來：“快來買！快來買，一個兩元，買二送一，買三送二……”

過了一會，“班級店鋪”門前的人變少了。於是，我對文帆説：“這樣不行，我們得主動出擊，拿上物品直接找顧客賣去。”我一説，文帆立馬同意。我們馬上各抱起十幾個小物品跑到操場中間大聲叫賣起來：“快來看，快來瞧……”我們一喊，又吸引了一些同學迅速圍了過來，又賣出了不少物品。

幾番下來，我們累得氣喘吁吁，但看到“班級店鋪”的物品越來越少，而得到的回報越來越多，我們都咧開嘴笑了，笑得特別甜……

多彩的活動作文 篇六

今天是世界氣象日，德陽晚報的小記者們來到氣象局去參觀採訪，採訪中許多的知識像江河般朝我湧來，讓我頓時感受到原來的我是多麼的無知，多麼的天真，這次參觀釆訪令我記憶猶新……

氣象台的工作人員給我們講解了人工降雨是整麼回事？霧霾是整樣形成的？又講解了“摳像”就是把人的像摳出來和後面的圖像合成。這時我產生了疑問，主持人姐姐不是指着地圖説話嗎？她為什麼指得對呢？帶着這些疑問，讓我更加專心聽工作人員講解。聽完以後，我恍然大悟，原來旁邊有個小電視，看旁邊的小電視，就能看到地圖，然後在指出一個大概位置。隨後，我又瞭解到亞洲人的攝影幕布一般都是藍色，這是為什麼呀？因為亞洲人的全身上下沒有一個部位是藍色。歐洲人的眼睛是藍色的，所以他們不能用藍色的幕布，而是用綠色的。聽到這裏我心中又產生了一個小小的疑問？為什麼歐洲人不用其它顏色，而用綠色呢，接着我通過工作人員的講解，解開了心中的迷團，因為規定了只能用兩種幕布，雖然亞洲普遍用的藍色幕布，但是中央電視台的天氣預報用的是綠色的幕布，因為這些都是由專業的人來定藍色還是綠色，所以不能隨意改變。然後氣象台的工作人員告訴我們在電視、電影裏看見的那些高難度的動作都是在藍色幕布下拍攝的，比如：從高空跳下來就是在藍色幕布下跳，然後在用高科技再把背景合成上去，就大功告成了。最後，我們做了一個小試驗，選了兩個小朋友，一個是穿藍色衣服的，一個是沒有穿藍色衣服的，兩個小朋友同時走進了藍色的幕布，氣象台的工作人員把背景合成上去，意想不到的事情發生了，沒有穿藍色衣服的小朋友身上沒有任何變化，穿藍色衣服的小朋友竟然成了“透明人”，大家驚歎不已！工作人員馬上為我們講出了其中的奧妙，藍色衣服和藍色幕布融合一體、合成背景時就看不見穿藍衣服的小朋友的身體了，也就成為所謂的“透明人”。

通過這次參觀採訪，受益匪淺，使我增加了許多氣象知識，也同時警示我：人的一生，學習是學無止境的，也應證了朱熹在《觀書有感中》的一句話：“活到老，學到老，半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊”，我以後一定要珍惜時間，認真學習，因為“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

多彩的活動作文 篇七

今天，在作文班上老師讓我們舉行一次故事朗讀比賽，我們聽了高興得手舞足蹈。

比賽開始之前，我們要以抽籤來決定先後順序，呀！我不幸抽中了第一個，我非常後悔，早知道不抽這個了。

比賽開始了，我慢悠悠地走上了講台，背靠着黑板，身體左右晃動着，腳尖不停地蹭着地面，緊張的一句也説不出來，我偷偷地四下看看，老師説：“如果不會，就鞠三個躬。”我只好鞠三個躬匆忙從桌子下面回到了座位上，引得全班同學鬨堂大笑。我的同桌景晶瑞胸有成竹地大步跨上講台，他清了清嗓子，聲情並茂地講了起來。

突然，他滿臉通紅停了下來，眼睛滴溜溜地左右轉，好象在努力思考，最後，他也鞠了三個躬，灰溜溜地下來了。表現最好的要數王婷婷了，她躊躇滿志，面帶微笑，邁着輕盈的步伐走上台，象明星一樣先給大家鞠了一個躬，接着她用她那清脆的嗓音、惟妙惟肖的動作把我們帶入了故事情節裏，我們被她的故事深深吸引了，班裏不時響起陣陣的掌聲，連老師也情不自禁地為她豎起了大拇指呢！

比賽結束了，老師宣佈了結果，我沒排上名次，哎，誰讓我平常不注意積累呢，我暗暗下定決心，以後一定要多讀、多看、多説，不斷地鍛鍊自己，等着吧，第一名在向我招手呢！