握手作文1000字【精品多篇】

握手作文 篇一

陽光總是以最明媚最透徹的方式，與正在發呆的我進行交流。

家中被抹上了一層不尋常的安靜，那是我造成的。家人喊道：“我在跟你説話你聽到沒有？”回答她的是一片沉默，“你怎麼變得怎麼孤僻了！”我沒有出聲，因為什麼呢？因為這是母親今天説了三遍的台詞了。

從前的我就是這樣，有些孤僻，基本上沒有體驗過與親人或朋友交心談話。印象中，在外婆家的田野裏，一片金黃的油菜花上有我當時最愛的娛樂方式——捉蜜蜂。當時一點也不怕蜜蜂，爺爺説那是初生牛犢不怕虎，我想也是，因為我從來沒有被蜜蜂蟄過。外婆嘴上誇我文靜，其實習慣潑婦罵街的她，是受不了我這樣寂靜，所以對於我想要出去玩，她是最樂見其成的。我邁進田裏，遇到了一個與我年紀差不多的人，他也是來捉蜜蜂的。相對無言，玩耍了半個多小時的我們竟沒講一句話。春筍是早些天就冒出來了，可惜獨自一人的我沒有工具，即使土壤再軟，筍子生根再淺，我也不能動它分毫。所以在我眼中，筍，是一種很傲嬌的植物。

幻想中的我，也許是一個漫無邊際，無憂無慮的旅行者；但在現實中，無論如何都改變不了我是家中的長女。

“日照時間越來越短，採挖蕨根的時候到了……”“舌尖2”的播出，使我和家人們再次聚在了一起。“原來野韭菜花，也可以磨好做醬料啊！”我忍不住插上一句，隨後，一家子人便聊開了。

現在，有人明白，她需要別人理解，需要朋友，儘管她還是不愛湊熱鬧。粽葉飄香，糯米被包裹其中。“哎，又浪費了一沓粽葉。”我嘟囔道。看着奶奶半分鐘包一個粽子，本以為是很簡單的，誰知自己上陣，第一步就敗北。隨即吐舌一笑，果然我只是個吃貨，卻不會做。“算了，算了。我去幫你們挑粽葉吧！”

奶奶説，她喜歡活潑的我，也正在適應有時寂靜的我。她説，人總是會變的，有的人變得越來越孤僻，有的人變得越來越圓滑，有的人變得越來越隨心。有人能看見成長的過程，我説他是吹得，他反而眼神愈來愈空洞，像是到了一個幻境。

終於，時間的推移，讓那個孤僻的我與開朗的我握手言和。

握手 篇二

握手是一種禮儀，它最早發生在人類“刀耕火種”的年代。那時，當人們遇見陌生人時，如並無惡意，就要伸出手掌，讓對方撫摸手掌心，表示手中無武器。這種習慣逐漸演變成今天“握手”禮節。人與人之間、團體之間的交往，都賦予這個動作豐富的內涵。

對於我來説，從懂事起，握手的次數已經數不清了：第一次見面的激動，離別之際的不捨，久別重逢的欣喜……然而，那一次卻讓我難以忘懷。

曾記得那是一個春光爛漫時節，同桌小麗帶來了一幅畫，上面畫着蜿蜒曲折、流進山谷的小溪，一望無際的田野，還有……沒等我看完，小麗就把它放進了課桌。我把手伸了過去，拿來住畫的一角，想再欣賞一會兒，可小麗也用手死死地按住畫的另一角，兩人互相拉扯，只聽“咔”的一聲，畫撕破了。“你知道我是花了多少時間才完成這幅畫嗎？現在卻被你……你撕破了！”小麗邊哭邊喊，跑出了教室。我知道這事是我不對，可小麗也有責任，怎麼可以全怪我？本想説“作文對不起”的念頭一下子被打消了。

下課了，我踢着毽子，可沒有小麗，我覺得好沒意思。從窗外望望，她正在抄寫作業，好想説“對不起”，但這樣説不就全是我的錯了嗎？“沒關係，一點小意外，很快會過去。”我有過這樣的念頭，整整一個下午，我和小麗一直未開口，

終於放學了，我邁着沉重的步子走出教室。天公也不作美，下起了濛濛細雨。我打着傘，一步一步地走到家門口，正當我要推門而入時，身後傳來一陣急促的聲音：“葉凝，等等！”我轉過身，啊！是她！我一下子愣住了。小麗朝我跑來，氣喘吁吁地對我説：“對不起，葉凝，其實我也不對，不應該這麼小氣。”“我更加不對，我……”沒等我把話説完，小麗已經伸出了手，我也伸了過去，兩隻手緊緊地，緊緊地握在了一起。雨停了，太陽出來了，金色的陽光灑在我們這對好友身上，感到無比的温暖，無比的幸福。

握手是心靈的溝通，握手是無聲的語言，握手是手與手相握帶來的剎那的温暖。

握手作文 篇三

閲讀時，與碎片化的時間握手，我感到很快樂。翻開《朝花夕拾》，我彷彿變成了幼年的魯迅，徜徉在藴藏着無窮樂趣的百草園和三味書屋；讀着《射鵰英雄傳》，我又化身為金庸筆下的武林高手，飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。走進《科學的旅程》，我彷彿穿越了時空，回到了古希臘時期，與阿基米德探討“給我一個支點，我就能撬起整個地球。”

遇到挫折時，我還是與碎片化的時間握手，我感到很快樂。人生的道路從來就沒有永遠平坦的大道，在我的學習旅程中，我也曾無數次嘗試失敗的味道，但我仍然喜歡每次跌倒後都能重新爬起，利用碎片化的時間分析失敗原因，拍去身上的灰塵，振奮精神迎接新的挑戰。

這兩天在微信上看到一個有趣的軟件，可以曬出你十年前用的手機。思緒霎時回到十年前。那時可沒有手遊，網遊，這些“浪費時間”的東西，人們一有時間就做一些有意義的事。可現在呢？就比如説我，已步入九年級，學習和刷題已佔據了我大部分的時間，時間早已被各種學習補課衝成碎片。有時一有空還會去打遊戲。但是我現在意識到應當將這些時間，用來幹更加有意義的事。我，將和碎片化的時間握手。

吹長號時，與碎片化的時間握手，我感到很快樂。古典音樂是個奇妙的殿堂，它給我帶來無盡的歡樂和遐想。每當我感到學習疲憊時，我就會輕輕地翻開樂譜，吹奏一曲優美的圓舞曲，耳畔是悠揚動情的音樂，思緒也隨着音樂飄飛。尤其是參加音樂會的演出，一曲終了，台下爆發出雷鳴般的掌聲，體會着什麼是“台上一分鐘、台下十年功”。有音樂陪伴左右的日子，真好！

學習時，與碎片化的時間握手，我感到很快樂。早晨，我迎着朝霞步入窗明几淨的教室，利用老師還未上課時碎片時間，像海綿吸水一般吸取着新的知識。老師的諄諄教導、同學們的互幫互助，都成為我學習知識的無窮動力。夜晚，做完作業，我用點滴時間在燈下欣喜地翻開書本，回顧每一天汲取的養分，感到自己就像一顆小樹，在知識的灌溉下健康快樂地成長。

與碎片化時間握手，造就了一個充滿自信的我，一個輕鬆自在的我，一個朝氣蓬勃的我，一個，有實際目標，存在意義的我。

握手作文 篇四

佛説彼岸，無生無死，無憂無苦，無怨無恨，處於三界之外，不在五行之中，是個忘卻一切的極樂世界。佛説只有生前有愛，普渡眾生的人才能在逝世後到達彼岸，我想，俄羅斯文豪屠格涅夫一定在逝後到達了彼岸，因為他懂得用握手把温暖傳遞給一個乞丐，讓他有了生的希望。

握手是一種禮儀，但它所藴涵的意義並不簡單，茫茫滄海，芸芸眾生，又有多少人懂得握手的內藴？看似簡單的握手中，深藏的是人性中最為光輝的一面。

2004年雅典運動會上，射擊選取埃蒙斯把6。9環的成績射到了別人的目標處，將本已到手的金牌讓給了一位中國人，而在2008年北京奧運會上，他又一次在最後一次射擊中失誤，但與上次不同的是，他並沒有大聲吵鬧，沮喪失落，而是從容鎮定的走到那位意外獲得金牌的選手面前，與他握手，並對他道賀，他雖然丟失了一枚金牌，但他獲得了千萬人的尊敬！這個兩次踏入同一條命運河流的人，用他的行為向大家證明了美國人的風度，也為他自己贏得了無數觀眾的掌聲。

握手是一種風度，一種面臨命運的不幸與玩弄卻微笑面對它的風度。

其實不只埃蒙斯，還有很多人都因握手而取得了非凡的成就，松下公司有一位小職員，每回遇到客人都會與其握手，不論對方是尊是卑，是總統還是乞丐，他都會尊敬的與之握手，奉上自己的微笑，在松下幸之助來下屬公司查看時，他發現了這個卑微的小職員，注意到他與每個人的握手，從此開始關注這個小職員，兩年後，他成了這家下屬公司的總經理，他與身邊的人的每一次握手都是他進步的階梯，他就憑藉着這把階梯到達了成功的頂峯。也許有人認為他的成功僅是偶然，認為這只是一件小事，但是生活中又有多少人能真正像他這樣做呢？也許他與松下的偶遇僅是偶然，但他的成功卻是必然的，因為他與每一個人握手的細節就透露出了他的精神。

握手是一種態度，一種追求平等，帶人走向成功的態度。

春雨纖寒，東風猶醉，垂柳依依別絮，梨花簇簇飄雪，乍暖還寒時秀色最難將息，人生是如此的美好，願我們都能懂得握手的奧妙，讓愛飄落人間，在每一個角落瀰漫開來。那時，人間亦是彼岸！

握手作文 篇五

那是一場握手，卻又是一場頗為不凡的握手……

一

一曲琵琶聲從遠處輕緩飄來，伴着梨花又徐徐落下，但琴聲卻同香味縈繞闌干，久久無法退去。他坐在師傅的身旁，聆聽着他心中所認為天下最美妙的聲音，閉上眼睛，口中輕哼。

他是琵琶傳承人，身上揹負着他所無法估量的使命，承載着萬千熱愛琵琶者的希望。而他也深愛着琵琶，想通過自己的手來將這份美好傳遞給遙遠未來。

“你可曾知道'東船西舫悄無言，唯見江心秋月白'？”師傅問道，“這最好的境界便是如此了。”師傅握着他的手，對他講述道。他點頭，苦心練習。

三十年過去了，當年的他早已成為京城赫赫有名的琴師，而師傅卻因年邁無法拿起它視為生命的琵琶。師傅將他叫到牀邊，對他説：“這份文化，想通過你來一點點傳承下去，直到幾百年後，乃至幾千年後。”師傅枯瘦的手有力地握住了他纖細的手。眼中閃爍着從未見過的光芒。

他點頭。這一握，便是與未來的握手，與文化傳承的握手。乃至今日，這琵琶的技藝仍閃爍着耀耀光輝。

這是一場相隔千年的握手。

二

國際舞台上，幾位藝術家手握樂器。有時好似身邊輕輕耳語，又有時似那凜冽的狂風與傾盆急雨。一曲結束，台下傳來爆鳴的掌聲，還有着他們聽不明白的外國話。但從表情上能看出，這話中帶着的，是對他們最好的鼓勵。

台下，藝術家們穿着樸素卻着實令人喜愛的長袍，手中抱着他們引以為豪的樂器。幾個金髮碧眼的外國人走過來，開口便把他們怔住了！

“您好，我們非常喜歡您的表演。”是一口頗為流利的中國話，“我們也想向您學習這博大精深的中國樂器！”

這是他們第一次到外國演出。原來中國的文化早已傳播到世界的天涯海角。霎時間，激動的淚水充斥着整個眼眸，甚至還有幾滴順着臉頰滑落——是滾燙的！

他們點頭，向金髮碧眼的外國人伸出手，緊緊地握住了：“歡迎！歡迎你們來中國同我們一起學習！”

這一握，久久沒有鬆開。是一場中國與世界的接軌，也是一場文化的接軌。如今，中國文化已傳播到世界各個角落，他們相信，在不遠的將來會飛得更高，傳得更廣！

這是一場意義非凡的握手，也是一場能讓文化插上翅膀，飛向未來，與全世界的握手。

這相隔千年中流淌的是永遠不滅的魂，卻又在簡單而不平凡的握手中永遠系在了一起，再也無法鬆開……

關於握手作文 篇六

水唯善下方成海，山不矜高自及天。這是我在競選市三好講稿中的中心句。我認為我無法完全做到這一點，但是有一個人他做到了。可命運開了個小小的玩笑，因為他對我來説是亦敵亦友。

這天下午，大家都是臨時被通知要參與競選時間提前。當我邁進競選室的一剎那間，我整個人瞬間緊張無比。競選場如武林爭霸賽一樣風起雲湧，我彷彿看到了一絲敵意從眼前飄過，而且同樣是對手的還有我學習部的`搭檔，陳同學。大家都發揮的不錯。到了公佈票數的時間了，現場每個人的眼神盯着讀票員，彷彿一根根銀針在刺着他手裏的結果。陳同學和我倒是挺無所謂的，依舊埋頭寫作業。“第一名，八年級A班郭同學，22票！第二名，八年級B班陳同學，20票！……”第一下唸到我名字的時候我還以為票數是從低往高念，沒想到我是第一名，而且還贏了向來成績比我好的陳同學。激動、驚訝、喜悦瞬時充滿着我的心。“同學們，競選畢竟是殘酷的，市優幹只有一個名額，唯有票數第一名的同學才能評上市優幹。”雖然讀票員的後半句是話裏有話沒説完，但聽到這話，我愣了一下，我沒敢去看陳同學的表情，因為他也同樣優秀，不能因為這兩票決定他的命運啊！

等到競選結束以後，我準備回班，結果陳同學叫住了我，他伸出手和我握了一下，説道：“恭喜你也謝謝你。你是個強勁的對手，也是個值得深交的朋友關於握手的高中作文關於握手的高中作文。”那一刻，我覺得他真的做到了我講稿裏説的那句話：水唯能下方成海，山不矜高自及天。他失我兩票落選市優幹，卻能得如此寬容大度，淡然一切還來恭喜我，與我結交，明大理絲毫沒有小人之心，也不委屈，如此自信。那個握手很有力，看着他的眼睛，我發自內心臣服於他。

等到公示出來的那天，我去公示欄前，本想為陳同學感到遺憾，結果發現他的名字與我並排在市優幹那一欄。我瞬間一驚！我為這位朋友高興，更為這位對手高興。後來我才知道，老師選中他同樣當選市優幹，是因為老師看到了他的那一握手，那個握手，讓所有人看到了陳同學如流水一般的謙卑、淡然心態，如高山一般的穩重、堅挺的做事。這種態度，讓大家心服口服！

多和別人握手吧，這有時是謙卑友善的表現。只要時刻保持謙卑、沉靜的心態，就一定能在最佳關頭有着最好的成功。

握手作文 篇七

星光燦爛，天空就如同黑天鵝絨編制的華麗地毯，星星則是這地毯上的夜明珠，一位小女孩坐在窗前，痴痴的望着星空，心情暗淡，她曾説：“星星代表幸福，而我一直在尋找屬於我自己的星星，一直在渴望與幸福牽手“她是我的朋友冰雪，一個不幸的女孩。

在我的同學中，冰雪算是一個不幸的女孩，從她有記憶起家境就不是一般的貧寒，母親不堪忍受早已離家出走，撇下冰雪爺兒倆追求幸福生活去了！從此冰雪與父親相依為命，每當她看到同學在母親的懷裏撒嬌，眼裏總會流露出不盡的羨慕，還有淡淡的憂傷，她曾在內心無數次勾畫母親的容顏，想了又改，改了又想，母親的面龐依然模糊不清，漸漸的，她變得開始不愛與人交往，孤獨與自卑把她包圍。

禍不單行，父親外出務工，本是為改變家境，卻因為一次意外受傷讓家庭雪上加霜！就在她準備輟學外出務工貼補家用的時候，兩免一補的政策重新讓她回到了校園，不僅上學不交錢，而且每年還有一千元的生活不足，天天都發營養餐！學校還專門給她們這些單親貧困家庭聯繫了慈善愛心人士，一對一進行幫扶，冰雪每月受助600元，直到大學畢業，孤獨和自卑不見了，一個活潑開朗的冰雪重生了！

一天下午，派出所的民警帶着一男一女兩個陌生人來到冰雪家，通過和卧病在牀的父親一席交談，冰雪才知道穿金戴銀的兩個陌生人才是自己的親生父母，那時家境太窮不得己，父母才把她送給了現在的養父，冰雪一陣痛哭。

跟隨民警來到親生父母家，冰雪驚呆了，轎車、洋房、家電，應有盡有！父母或許看出了冰雪心中的疑惑，一臉愧疚的解釋道：”以前我們家境貧寒，你們姊妹又多養不活，迫不得已，現在我們外出打工掙了錢，並且還在村裏辦了加工廠，以後我們一家人再也不分離了！“冰雪和父母摟在一起，又是一陣痛哭！

過了幾天，養父打來電話，説自己的身體已經康復如初，並且和養母重歸於好，都在村裏的鞋廠上班，還囑咐冰雪專心讀書，不要當心她們，冰雪喉頭哽咽，熱淚盈眶！

夜色漸漸深了，冰雪毫無睡意坐在窗前，任憑星星對自己擠眉弄眼，回想自己的經歷和生活的變遷，冰雪以為自己在做夢，於是她把手伸向星空，她要和星星和幸福握手！

握手作文 篇八

又是一年盛夏，在小路燈火闌珊處，我握起了他的手，那雙手染上點點風霜，飽含着他的心酸。

那天傍晚，月亮悄然爬上夜空，點點星星隱約在月白之中。母親不在家，父親提議去公園散步。能出去玩自然是極好的，只是不願和父親同行，因為剛和他吵過一架。也不算吵只是因母親晚回，心情不佳，恰好父親又像故意做了我討厭吃的青菜辣椒。

我隨意尋了個小路走着，四處望望，見個年輕男人跟着一個牙牙學步的小女孩，應該是一對父女。小女孩搖搖晃晃地在前面走着剛走兩步便摔倒了。男人護在旁邊，立刻將小女孩扶了起來摟入懷中，撫着小女孩的背輕聲安慰。

突然想起了我的父親。那時我已七八歲，在父親回到家時，便是不顧一切衝上去抱住他，就像是抱住摯愛的布娃娃，一輩子也不願意鬆手。而父親一掃之前的疲憊，將我托起來，在空中轉着圈。我就像個公主般，在超級英雄的舉高下飛舞。

後來隨着我長大，我鬆開了父親温暖的手，離開了父親結實的胸懷，我終究和他漸行漸遠。輕歎一聲，可能越是長大越是不知道如何去面對父親如山的愛，哪怕錯的一方是自己。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。父親步履不再穩健，曾經挺拔的後背也被歲月沉澱了下去。

這時父親向我這揮了揮手，我再也忍不住向父親那裏奔了過去，牽起了父親的手向前走，嘴上卻嗔怪道：“你也太慢了！”。也許不需要道歉解釋，兩隻握在一起的手，一句不打緊的話便能言和。

父親一怔，我轉頭看他發愣的神色，對他眨眨眼睛俏皮一笑。父親似是懂了我的用意，不須多言，可他上揚的嘴角卻是沒逃過我的眼晴。很久很久沒有握住他的手了，如今映着燈光才發現，那雙手上早已覆滿了厚厚的老繭，深黃的，僵硬的。

鼻尖一酸，眼角不覺濕潤，趁着父親不注意間抹去眼角淚花。十指緊扣，父親的手一如從前的温熱，像是柔軟的春風，輕輕拂着我心尖。

想起喬一説過：“父愛是温柔的印刻在血脈中的守護。”“守護”大概是父愛的專屬名詞，我的父親，他用他的歲月來守護我的成長。

老爸，等你老了我就每天晚上握着你的手帶你去散步。寫着這些，不禁潸然淚下。

握手作文 篇九

有時候，某個詞會突然觸動你，讓你頓悟到這個詞語很真切的含義或者特別的意義，那時，對這個詞的理解和體會是一種觸摸到心靈的感覺。幾天前，一個偶然的機會，“握手”這個詞就給了我這樣的感受。

握手，一個再普通不過的禮節，至今也不知道和多少人握過多少手，但真的沒有留下過清晰的痕跡和記憶。

前些日子有一天，偶遇一個老領導，曾經相處十年的老領導。十年的日子，他的胸懷，他的視野，他的思想，他的才幹，他的人格魅力，影響過很多人，應該也曾感染過許多人。和他一起工作的日子，雖然緊張但是覺得充實也有價值。我曾經對一個最好的朋友提到他時説過：“他不僅是個敢於擔當的人，而且是個敢於面對任何問題，並善於解決問題的人。他敢於面對挑戰。”

稱他是老領導，並不是因為他老，是因為他帶領過我們十年，他年齡其實比我小。十年間，我沒和他握過一次手，因為同在一個單位共事，也沒得那種需要握手的情景。還記得他將到新崗位前的那次告別，他和我們一一擁抱，他和我們都流下了眼淚，最後雙手合十轉過身去，沒有回頭，因為不讓我們看見他涕淚滿面，大步離去……

四個多月過去，雖然偶爾因為有事也在他新的單位見過他，但他確實太忙，有時就只能打個招呼。也曾看見過他天還未亮就早起趕往單位和很晚回家路途的圖片，也曾聽説他每天忙碌致使體重驟降。也因為自己也忙着的緣故，的確不忍心打擾他。

但無論什麼時候，看到有關他的信息，心裏都有種親切感，温暖感。隨時都能在想起他的時候，為他所帶給我的很多啟迪而心生敬意，這是對一個靈魂的敬意。

前些天在一個會議中途休息時偶遇，我突然不自主的説了句：“跟你握個手。”熟悉的微笑，他伸過手，我感受到他手的温度，我竟然非常清晰的感覺得到一種情義的傳遞……雖然我也是個不喜歡多説毫無意義的客套話的人，但此時確實不需要任何語言，我相信這一握手已經清楚的表達了心裏的那份關注和惦記，我是如此，我也相信他是如此。

這是我和他十年來第一次握手，我也第一次真切地體會到什麼叫握手。——很想記下這個感受，因為這於我會是個生命的痕跡，於是留下這些文字。

握手作文 篇十

一個週末的晚上，一如既往地來到了客廳，打開了電視，此時兩個國家的領導人正在握手以示友好。看着這緊握的雙手以及雙方那真摯的眼神，不由得使我想起了國小時代的小A來。

小A是我國小時代關係最鐵的朋友，同時也是我學習上最強勁的對手。她是在我國小五年級時才轉到我們班上的。記得當時她在講台上羞澀地作着自我介紹。她惶恐地看了一眼台下一張張陌生的臉龐，心中的恐懼感似乎又增添了幾分，頭垂了下去。她始終耷拉着腦袋，結結巴巴地説着，不敢正視台下。老師接着把她安排與我同桌，我油然而生地產生了一種牴觸感。只見她低着頭從講台上下來，輕輕地來到了我的身邊，膽怯地伸出右手，用細細的聲音顫抖道：”同學，你好！以後我們就是同桌了，嗯……還請多多關照。”我轉過頭，淡淡地瞥了一眼嬌小羞澀的她以及她那雙伸過來的白晳小手，不屑一顧，又看向了老師——我對轉校生從來沒有好感，因為在我的心中，轉校生不是學習不好，就是品行不行。此時的她沉默地放下了書包，拿出嶄新的教科書，認真地聽着老師講課。在這顯得漫長的四十分鐘內，她目不轉睛地看着老師，手中的筆似乎也沒停下過。見她這副模樣，我心中不由地升起一絲敬佩，但心裏還是懷疑她只是裝作好學生的樣子罷了。

我們的冷戰就這樣持續着，不久迎來了期會考試，我滿懷信心走進考場，看了下試卷心裏也是胸有成竹，做得比誰都要快。對於同桌的她，我可從沒在意過。待試卷發下來後，卷子上鮮紅的”99”分直逼我的眼球，沒想到有一題的計算錯誤，使我痛失一分，我懊悔不已，眼角不經意間瞥見了她桌子上滿分的試卷，心裏的嫉妒直衝我的腦子，我小聲嘀咕道“不就是滿分一百嗎，有什麼了不起的，不就相差一分嗎？”對她的不滿也更添了一（)分。不料，這句話也剛好被她聽到，她仍是緊抿着嘴脣不説話。

隨着時間的推移，我和她也從沒有講過一句話，形同路人。直到我生日的那天，我打開課桌時，一封信映入我的眼簾。我疑惑着打開了它，只見清秀的字跡讓我有一種説不出的熟悉感，上面寫着“親愛的你，今天是你的生日，先祝你生日快樂嘍！其實，我是在填學生資料時才知道你的生日的，希望能和你成為好朋友，行嗎？——你的同桌。”好熟悉的字眼，好温馨的話語讓我倍感温暖，也讓我有些吃驚，她原來是這麼好的一個學生！

回到家中，我一個人躺在牀上翻來覆去地睡不着，一種長期累積的愧疚感也如泉水般噴湧而出：她那學習上的認真勁、人際關係上的大度勁、對人的真誠勁都值得我好好學習。我對我的心胸狹窄、以貌取人感到羞愧難當……我決定要改變自己，因為人只有相互學習，取長補短才會不斷進步，切不可固步自封！

第二天，我背上書包踏上了上學的道路，開始了新一天的征程，在校門口也正好遇見了微笑的她，我也揚起久違的燦爛笑容，伸出雙手來緊緊握住她的手，“你好，小A同學！我們重新開始吧！”她也笑了，兩雙手緊緊地握在了一起，同時也見證了我們純真友誼的開始。