八年級我來了作文（通用多篇

八年級我來了作文1

蟬聲叫，蛙聲鳴，炙熱難耐的七年級暑假將接近尾聲。隱隱約約間，我聽見八年級前奏的音樂響了起來，多麼振奮人心，撥動心絃，讓我既興奮又緊張。興奮的是八年級的我們也會有學弟學妹，成為一千多人的學長學姐；讓我緊張的是八年級，這是一個全新的學期，又有了一門新的學科——物理，學業的負擔越來越重，下學年又要迎來會考。

回望七年級，大家都是輕裝上陣，總是那麼清閒逍遙。還記得我們在烈日下的軍訓；還記得讓我們沉浸在友誼和快樂中的運動會；還記得我們羣策羣力的百米畫展和插花比賽；還記得我們首告失敗的拔河比賽；還記得我們激情澎湃的合唱比賽；還記得我們揮汗如雨的800米跑；還記得我們的笑容是那麼燦爛是啊，七年級的我們是那樣輕鬆快樂，無憂無慮。

再來瞧瞧我們的即將到來的八年級，功課一門比一門趕，作業一門比一門作業多，面對生地會考，壓力更是不言而喻，恐怕同學們都得全副武裝了吧！也正是因為如此，所以我在暑假就開始努力地準備，不能打無準備之戰嘛！更何況八年級下學期打的可是一場關鍵的戰役呀！

暑假一到，我就開始準備，買了生物和地理的練習，向哥哥借來了八年級的書，一章一章地開始預習，在書上劃重點，再做練習，然後對着答案一題一題地批改，反覆分析錯題，吸取經驗教訓。終於把上冊的生物地理都預習了個遍，就有一種獨特的成就感。

然後我又根據老師的要求，背完了語文和英語單詞，每天合理安排佈置的作業，定量完成，其他的時間練練毛筆呀、聽聽音樂呀，算是迎接八年級前的放鬆吧！

八年級也令我向往着，就像一年前，剛從國小畢業要升七年級的我一樣，一樣的憧憬，一樣的興奮，一樣的夾雜着一絲感傷。因為我們將會與有些同學分開，雖然嚮往新的班集體，但原本的班級會更讓我懷念，我們哭泣過、歡笑過、彷徨過，在這個班級裏充滿了我們曾經的回憶。

八年級是人生的一次考驗，無論有多大的困難，只要我挺起胸膛，勇往直前，就能披荊斬棘。雖然前方的道路很艱辛，但我毫無畏懼，我會腳踏實地地走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿信心地走過。

八年級我來了作文2

“八年級，我來了！”隨着我在自己心裏的小聲吶喊，我跨進了八年級的大門，走進了這個只屬於八年級的世界，走進了這個會考之前的預備階段。

如果説九年級是會考的正式準備階段的話，那麼八年級則是會考之前的預備階段了。在還沒跨入八年級之前，我就聽説八年級是不同於七年級的階段，會多出很多七年級所沒有的難題，當時的我還不以為然，總覺得那些傳言都是一些不愛學習的人所杜撰出來的恐怖，現如今真的跨進了八年級的大門，我也真正體會到了傳言中的那些難題了。

每天的學習任務增加了不少，課後拖堂的情況越來越多，老師佈置的作業越來越多，我們就像是提前進入了九年級，不時體會着九年級的緊張感。不過説來也奇怪，正是在這種緊張感下，我似乎學習更加有動力了。與七年級的懶懶散散有了明顯的區別，可以説現在每次遇到了學習上的難題，我都能夠對自己説一聲“八年級，我來了！我不怕你的難！”這麼對自己説的時候，我都看見自己握拳舉着右手，在給自己加油鼓勁，在為自己搖旗吶喊！

八年級，要説與七年級有明顯區別的地方，也就是我們意識到會考所帶來的緊迫感了吧！在這種緊迫感下，不愛學習的同學也會有了學習的勁頭，大家都開始為自己人生的第一個大考做準備了，大家也都意識到如果會考失敗了的話，那我們往後要再考上重點大學也就更難了。如果考上了重點國中，那我們能夠考入重點大學的機率是要大得多的，這使我們逐漸收起了七年級時的玩心，將心思都投入到了學習中。

現在的我，每天起牀都會在心裏喊一遍“八年級，我來了！”這一聲喊，給了我無盡的勇氣，也給了我強大的動力，讓我足以面對八年級乃至九年級以及會考的壓力。

八年級我來了作文3

有人説，不經歷八年級的人生是遺憾的。兩年前，當我剛跨入國中的大門時，“八年級”對於我來説似乎還只是一個很遙遠的代名詞，然而，時光就如手中的流沙，不經意間就會溜走。現在的我，已正式成為了一名八年級生，開始了緊張的八年級學習生活。

開學第一天，我們換了新的教室。坐在專屬於八年級的.教室裏，我突然就有了一種緊張感、壓迫感。站在偌大的教室中環顧四周，就看到了後黑板上那還未來得及擦拭掉的“距離大學聯考還有五天”的大紅標語，以及牆壁上那貼滿了承載夢想的卡片。恍惚間，我彷彿看到了一羣滿懷希望、充滿夢想的少年正在奮筆疾書，他們所解出的每一道數學題，所背誦的每一篇文言文，所牢記的每一個英文單詞都將有可能成為他們大學聯考路上的奠基石。

看到他們卡片上的夢想，我想到了自己的將來。即將踏入他們剛踏出的行列，像他們一樣為了自己的夢想而拼搏的我，最終能堅持到底，笑到最後麼？記得拿破崙曾説過：在我人生的字典裏從來沒有“不可能”三個字。我要登上勝利之巔，俯瞰“會當凌絕頂，一覽眾山小”的風景，我要堅持到底，笑到最後！

曾記得有人告訴我説，八年級的生活是無聊的，枯燥的，壓抑的，無奈的。你每天要不停的背，背，背！就如機器一樣每天都在重複着同一件事，其枯燥過程可想而知。然而我想對他説的是，八年級的生活亦是充實的，豐富的，精彩的，享受的。當你為了自己的夢想在努力，在奮鬥，在拼搏時，那種充實的感覺，那種全身心投入的狀態，那種頑強拼搏、永不言棄的精神都令我們感到充實，而拼搏過程中的享受更是“不足對外人道也”。

八年級，是認識自我、挑戰自我、戰勝自我的機遇，是“拒絕誘惑，卧薪嚐膽”的定力；八年級，是更高、更快、更強的永不言敗的豪情壯志，是“莫問收穫，只問耕耘”的淡定與執着；八年級，是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，千山踏遍，回眸一笑的勝利喜悦，是“沒有一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”，萬水淌過，苦盡甘來的成功彼岸！

感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍？如果八年級的生活是煉獄之火，那也僅僅是為了明年六月的鳳凰涅盤，做一隻重生的飛鳥。現在開始，我要腳踏大地，仰望星空，讓一切皆成可能！

我要向着未來大喊一聲：八年級，我來了！

八年級我來了作文4

“時光已逝永不回，往事只能回味~”當李同學表情豐富地唱起這首歌時，我不禁想起了那已逝的流水年華，也開始憧憬美好未來。

八年級，是人人口中常説的“分化線”。的確，在八年級這個黃金時間段，不知有多少學生因為“不懂”亦或是“不會”而被重點高中拒之門外；也不知有多少學生“一飛沖天”，從“中等”亦或是“中等偏上”搖身變成老師口中的“好學生”，七大姑八大姨口中的“別人家的孩子”。我也曾經聽過無數個“國小雙百”亦或是“年年三好生”在八年級時一蹶不振的悲慘故事。在我的眼中，八年級就像只吃人不眨眼的母老虎，奪去了歷代學子的夢想。但，母老虎也有柔情的一刻——就是在面對她的孩子的時候。那麼，我們該怎麼做一隻“小老虎”呢？

首先，我們應該端正學習態度。

我們從小就有聽過這麼一道題：小明和小紅是同班同學。小明寫的字總是歪歪扭扭的，像蟲子在紙上蠕動，總是得到老師的批評；而小紅寫的字總是方方正正的，漂漂亮亮的，總是得到老師的讚賞。小明不服氣，覺得是自己的筆沒有小紅的好，於是，便向小紅借筆來寫字，結果寫的字還是沒有小紅的漂亮；而小紅用了小明的筆，寫的還是像原來一樣漂亮。小明還是不服氣，覺得是自己的凳子沒有小紅的好，於是便向小紅借凳子來，結果寫的字還是沒有小紅的漂亮；而小紅坐在小明的凳子上寫的還是和原來一樣漂亮。那麼小明是因為什麼而寫的字沒有小紅的漂亮呢？同學們都知道，是因為小明的學習態度。從條問題中我們可以知道：端正學習態度很重要。如果我們不端正學習態度，結果就會變得和小明一樣，怎麼也寫不好字。

其次，我們要做好充足的準備。

小時候，上課時亦或是考試時沒有帶筆，老師總會説這麼一句話：“上課（考試）時不帶筆就好比打仗是不帶槍，敵人都拿子彈把你射出一個個血窟窿了你還沒碰到人家的一根毫毛。”所以，當我們與八年級作鬥爭時一定要做好充足的準備。在這種時候，我們手中的習題就成了我們手中的槍桿子。當我們用習題等一系列能增長知識的東西武裝起自己時，我相信，我們一定能與八年級鬥爭到底，一定會像兩萬五千里長徵一樣，雖然困難重重，但依舊能取得最後寶貴的勝利。

最後，我們要懷着必勝的決心。

世人常説，士兵打仗都是冒着必死的心態去的。但我們與八年級“打長久性的'戰爭”時一定要懷着必勝的決心。就像貝多芬懷着必勝的決心，雖聽力不佳卻依舊用雙手譜寫出一首又一首優美的樂章；就像海倫·凱勒懷着必勝的決心，在自己雙目失明，雙耳失聰的情況下依舊造福於殘疾人；就像林則徐懷着必勝的決心，在不顧朝中大臣的反對下依舊進行虎門銷煙；就像王鋒懷着必勝的決心，義無反顧地三次衝入火場救人……

八年級雖是“分化線”，但我相信，只要我們一往直前，便一定會取得勝利！

同學們，請讓我們一起大喊一聲：“八年級，我來了！”