風雨彩虹作文2多篇

風雨彩虹作文1

打開記憶的窗户，我總能想起許多往事，雖然有一些已經隨着時間慢慢被淡忘，但有一件往事，我永遠也不會忘記，因為它給了我終生的啟示。

去年，媽媽買了一盆西紅柿擺在我的卧室，讓我好好照料它。我興高采烈，心裏簡直樂開了花，拍桌胸脯保證出色完成任務。望着那棵小小的西紅柿，我彷彿看見了它結出鮮紅飽滿的西紅柿，笑得合不攏嘴。

從那以後，這課西紅柿就成了我的“寶貝”：每天，不管有多忙，我都會抽出時間，為西紅柿澆水、施肥、除草。葉子上沾了一點兒灰塵，我都會小心翼翼地擦乾淨，期待着它快快長大結果。

可不知怎的，剛買回來時的西紅柿樹葉子綠油油的，現在卻漸漸變得黃黃的，就像生了病的寶寶，無精打采。我望着我的寶貝日漸變得憔悴，心疼極了，更加精心地照料它，每天捧着它去曬太陽，用最好的肥料，連澆水都是小心翼翼的。但是，西紅柿樹還是以枯黃的葉子宣告與我的決裂。

滿懷希望的願望落空了，西紅柿樹不可能結果子了，我心疼萬分，傷心得幾乎就要哭了。同時，我又感到不解，為什麼它會死去呢？我明明十分用心地照料它的呀。

我絞盡腦汁想不出原因，只好去問爸爸。爸爸聽了我的疑問，語重心長地説道：“孩子，你這樣照料植物是不行的。”“為什麼？”我更不明白了。“植物的生長，雖然需要陽光、雨露，但也要經歷乾燥、沒有陽光的照耀等這些不確定因素，你這樣用心地去照料它，它根本就沒有經歷過風雨的洗禮，自然就撐不住了。”“什麼？”我感到不可思議，原來是我害了它！爸爸拍了拍我的肩膀説道：“孩子，你不必吃驚，植物是如此，人亦如此。人生的道路上總會經歷坎坷，這些都是在磨練我們。我們的人生路不可能一帆風順，所以我們不必去逃避困難與挫折，要勇敢地去面對苦難的洗禮，才會活得更加出色！想成功，必須經過磨練，經歷苦難。”

“原來如此……”我自言自語了一會兒，對爸爸笑了笑，説：“我明白了，爸爸，謝謝你！”

是啊，我終於明白，那株西紅柿為何會枯死了，更受到了深刻的啟發：不經歷風雨，怎能見彩虹！我豁然開朗了，心想，我永遠也不會忘記這件事，更不會忘記爸爸的諄諄教誨給我的啟示……

風雨彩虹作文2

“不經風雨，怎見彩虹。”這是一句至理名言，只有經過了挫折，才能見到彩虹，才能體驗成功的快樂。

我從小就特愛騎自行車，看見別人痛快地騎着車子，心裏就十分嫉妒，總想過一會兒車癮。

在一次偶然的機會，我終於騎上了夢寐以求的車子。但看花容易繡花難，我一騎上車子，車子就不聽使喚，東倒西歪，一會兒撞到花壇，一會兒撞到石頭圍成的護欄上。一個早上下來，我不但沒學會騎車的本領，反倒把屁股弄得青一塊紫一塊。車子也被我折騰得不成樣子了。此時的我就像泄了氣的皮球，喪失了自信心，想想還是放棄吧！我耷拉着腦袋，牽着自行車往家裏走。可快到家門時，我卻停住了前進的腳步，耳邊響起了媽媽的話：“無論做什麼事，我們都不能放棄，堅持就是勝利。”此時一股暖流湧上心頭目，把車子掉個頭，繼續踏上騎車之途。

這一次比上一次好多了，雖然還是會摔個“狗啃泥”，可我相信最後我一定會成功的！因在這幾次摔車之後，我掌握了決竅：只要一隻腳踏腳踏板，另一隻腳迅速往前一蹬，手抓住車扶手，保持動作協調，就不會再摔大跟頭了！

光陰似箭，不知不覺已到了中午，我汗流浹背，豆大的汗珠從額上滾落下來，熱得口乾舌燥。可是為了能學會它，我頂着烈日，在家門口不停地轉悠着。功夫不負有心人，我終於如願以償了。

“不經風雨，怎見彩虹。”這一句話説得一點都沒錯！

風雨彩虹作文3

我曾經看到過這樣一段話：一棵樹，若雨水充沛的話，只會使樹的根長在表土上，大風一刮就會倒下。相反，如果天氣有些乾旱，樹木則會將根扎到泥土深處去吸收水分和養料。這樣，即使將來的雨再大、天再旱，它們也照樣能夠活下去，成為一棵“真正的樹”。

這段話，引起了我對人生的思考。人活在世上，都希望自己的人生一帆風順。但是這種美好的願望能實現嗎？俗話説：人生不如意十之八九，古人亦云：天有不測風雲，月有陰晴圓缺，所以，這隻能是人的一廂情願罷了。那麼，我們究竟該怎樣面對逆境呢？我認為，面對逆境，我們應該越挫越勇，經歷了風雨，才能見彩虹。正如高爾基説的：生活情況愈艱難，我愈感到自己更堅強。

巴爾扎克説：“苦難是人生的老師。”在生活中，困難和挫折是很難避免的。兩千多年前，孟子説過：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。在逆境中成長的事例古今中外比比皆是。中國古代，像左丘明、孫臏、司馬遷等優秀人物都是在逆境之中鍛煉出來的，而且都有傑出的成就。逆境中成長起來的典型代表張海迪，她以保爾為榜樣，用毅力和生命在我們面前重塑了一個全新的自我。她用頑強的毅力戰勝了病魔，用生命唱出了人生的真諦……她在重大挫折面前重塑了自己的人生價值，使我們每個健康的人比之有愧。貝多芬在準備大展宏圖時，厄運捉弄了他——他的聽覺大大衰退，同時，還剝奪走他追求的愛情，再次蹂躪他的心靈，可是堅毅的性格使他在絕望中挺直了腰桿，他創作的《命運交響曲》，至今都能讓我們每個人聽見他跟命運作鬥爭的聲音。

逆境，對於意志堅強的人來説，是挑戰，是磨練，是促進，是閲歷。既然挫折和困難不可以避免，那麼我們就要去面對，去戰鬥，去打敗它。“不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”人生就是要經過了許多苦難和挫折才能成功。

列別捷夫説：平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。面對逆境，請記住：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”只要有信心、有勇氣、有毅力，我們就能早日到達成功的彼岸！

風雨彩虹作文4

今天下了一場雨，雨不大，綿延了好幾個小時，從窗外遠遠望去，天陰沉沉的，朦朦朧朧中，我隱約看見一隻小雛鳥在奮力飛着，不停地撲打着翅膀，眼睛已被雨水打得睜不開，可這個頑強的小生命仍在掙扎，不停地掙扎顯然，這是一隻剛學會飛的小鳥，但是它很不幸，剛出巢就遇上了大雨。我很為它的那種頑強的求生慾望所感動，忍不住想出門幫助它。可是轉念一想，這次經驗可能對它來説是一個很好的教訓，也許是一件好事。於是我沒有去驚動它，只是繼續靜靜地觀察着。不知過了多久，雨漸漸停了，天邊劃出了一道美麗的彩虹，太陽也露出了笑臉，陽光照射在小鳥的身上，閃閃發光，許久，小鳥都沒動彈，可能他已經死了吧，早知道當時我去救它一把，也不會弄成現在這樣我後悔得想着，正在我已經不抱任何希望的時候，忽然它動了一下，我不太敢相信：一個弱小的生命竟能有如此大的力量，經受了這麼久的雨也還能重新站起來。真不可思議！我用力揉了揉眼睛。沒錯，它又活了，它搖搖晃得站起來，抖擻着身上的雨水，撲打着翅膀，看來它想飛起來，可是此時的它已經精疲力竭了。我小心翼翼地走過去，蹲下身來，它見一個龐然大物走來，顯得很慌張，想要逃跑，可這無濟於事。

我輕輕把它捧起來，它用恐慌的眼神看着我，好像在向我求助。我用手捋了捋他的絨毛，又把它帶進家中。給它餵了幾粒小米，漸漸的它對我不再害怕了，它也又恢復了以往的活力，撲打着翅膀。也許該放手了，我想着。於是我捧起它向外走去。

它真的飛起來了，我高興極了，它站到了電線杆上，唧唧喳喳的叫着，好像在感謝我呢！我也要想它一樣，不向困難低頭，相信總會迎來勝利的曙光的！

風雨彩虹作文5

巴爾扎克曾説：“世界上的事物永遠沒有絕對，就如苦難，完全因人而異。對於智者而言，它是一塊向上的墊腳石；而對於愚者，則是萬丈深淵。”

人生難免遭遇風雨肆虐，經歷着成長路上的痛苦，我們或許會覺得在這條漫長而坎坷的路上疲於奔勞未免太不值得，又或許會對未來產生迷茫，擔憂和恐懼。這時，你是選擇畏縮不前，還是篤定前行？朋友，不管你的抉擇如何，都請相信，風雨過後，定有彩虹。

敢於面對挫折，經歷風雨，是對人生夢想的執着，是一種豁達的人生姿態。

倫敦奧運會冠軍焦劉洋，在4年前的北京奧運會上與金牌失之交臂。然而，面對失敗，她毫不氣餒，不斷地激勵自己勇往直前。於是，她的幹勁更足了，加大訓練量，改進技術，努力拼搏。終於在4年後的倫敦，她化繭成蝶，夢想成真。在“中國達人秀”中，一個男孩讓我們刻骨銘心。小時因意外失去雙臂，而劉偉卻在面對這常人無法忍受的傷痛中選擇坦然接受和麪對，沒有抱怨命運的不公。十年如一日刻苦訓練，終於成就了用腳彈琴的絕技。那在他腳下演繹出來的樸實而生動的樂章，是對他人生的禮讚！

直面挫折，敢於經歷風雨，是一種曠達的人生態度是一種智者方可企及的境界。

從懵懂無知的少年，到如今的經濟學家，郎鹹平用戰勝一切的決心和對夢想的執實現了人生華麗的蜕變；從北大法學院的打雜工到版本界權威的郭鬆平，憑藉直面困境的勇氣讓夢想開出了燦爛的花朵；從自己一手創立的巨人集團轟然倒下，到後來又重新站立，商海驕子的商界奇才史玉柱用不服輸的人生大智為自己贏來了春光無限好的未來。有誰敢説他們不是在一番歷練之後，穿越陰霾，才迎來自己人生的一片晴天呢？

相反，若是在人生路上遇見風雨就畏縮不前，就會使人陷入懦弱，悲觀，痛苦的境地而不能自拔，最後只能讓所謂的夢想在疲於奔忙的半路上爛掉罷了。

古語有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”種子沒有開花結果的信念，就衝不破早春堅硬的土地；雛鷹沒有經歷摔打錘鍊，就不能翱翔於湛藍的天際；人生若沒有經歷風雨，就不能見到陰霾過後那抹絢麗的彩虹。

康德説：“既然我已經站在這條路上，那麼任何事情都不能阻止我走下去。”是啊，荊棘就在那裏，只有鼓起勇氣，堅守夢想，不因為路上的風雨而停止前行的腳步，才能贏得人生的風采。

一路播種，一路花開，風雨過後，便是彩虹！

風雨彩虹作文6

臘梅在寒冬中經風雪的洗禮才愈發清香，松柏在酷暑裏經烈日的炙烤才愈發挺拔，野草在荒原上經枯榮的興衰才愈發堅韌。

只有在風雨後，才可見白虹貫日的絢麗多姿。

沒有誰的人生會是一帆風順，路上坎坷如星羅棋佈，海上狂風驟雨時起時伏，即使有一雙翅膀想要展翅翱翔，也會有羣山綿綿橫亙萬里。

前進，卻一次次跌倒；停駐，只能空歎夢遠難追。誰都會對未來迷茫：道阻且長，我該何去何從？

無可置否，挫折是可怕的，它讓陰霾佔據了天空，它讓星辰失去了璀璨，它讓我們對未來的憧憬連同一顆熾熱的心一起變得粉碎。於是，多少人屈服於困難，萎靡不振，淋着風雨在陰雲籠罩下漸漸消沉。可也有多少人堅強地披荊斬棘，追尋着依稀可見的彩虹的影子，走過了這艱難的一程又一程。

挫折不可怕，可怕的是絕望。

杜甫少即有壯志，“致君堯舜上，再使風俗淳”，他是為做宰相而生的，可是坎坷了半輩子，老死孤舟也只官至檢校尚書工部員外郎。可是他一生不曾向命運屈服，他輾轉奔波，在挫折裏品味人間百態，用筆痛表自己的憂國憂民心，五十年的淬鍊，他的功力爐火純青，時間磨去了糾纏在韻律之外的所有雜音，於是他的詩在歲月的沉澱裏成了正宗。

美國的莉絲·默裏，感動全美的“奇蹟女孩”，出身貧民窟，八歲開始乞討，十五歲流落街頭，母親死於艾滋病，父親進了收容所，一夜之間，她無家可歸。可她不甘屈於命運，“總有一天，生活會變好的”，於是十七歲莉絲正式回到高中讀書，一邊打工，一邊上課，用兩年時間學完四年的高中課程，憑着自己的努力成為了哈佛的一員。

我們不知道自己是否能跨過人生的每一道坎坷，我們也無法保證自己是否能走過每一次狂風暴雨。我們只知道風雨後天很藍，會有彩虹出現。

所以又何懼坎坷與挫折，即使留下了一道道可怖的傷口，它們總有一天會結疤，傷疤不褪，可它不會再痛。而當有一天再回首曾經，才發現，那些傷疤也是如此珍貴。

因為不經歷挫折就不會懂得生命的可貴，就如不嘗過苦痛就永遠不懂得幸福的甜蜜。

人生本就是一場艱難的旅行，風餐露宿，跋山涉水，看過最壯麗的黎明，也到過最深的低谷，陽光總在風雨後，還有彩虹的耀眼温暖着一方晴天，而終點的繁花似錦正春意盎然。

風雨彩虹作文7

彩虹總是在風雨後出現的，就如鐵棒要靠堅持不懈的毅力才能磨成針。想讓自己成功，就得堅持，不放棄，突破自己才能成功。

記得我年級下冊的一次勞動課，我們要學習織圍巾，因為沈老師會織。所以我們幾個女同學就上去問老師怎樣治。沈老師很好，他很耐心的教我們怎門起線，因為只有把起線先學好，才能學好織圍巾。楊琦很聰明，刷刷幾下就會了。而我還是不會。此時我的心七上八下的跳個不停。整個人就像熱鍋上的螞蟻。但是隻有硬着頭皮去問老師；“沈老師，為啥我學了那麼久還是不會？”沈老師發出他那沙啞的聲音；“來我教你。”於是我來到沈老師身旁，原來慌張的心現在更顫抖啦—因為我怕被沈老師笑話。但是沈老師很温柔，它的話語讓我心中的大石頭落了下來。不過我還是很笨，還是不會。所以我下課也在練

功夫不負有心人，我的堅持讓我贏得勝利。

下面就是織圍巾。老師讓我們一個排一個對教。但是輪到我的時候偏偏就下課啦，害我問學過的人：“揚起，你教教我。”但揚起並沒有告訴我，而是東説説西説説就是不叫我，就像一隻傲慢的大公雞。

回到家裏我無精打采的玩沉了作業，下面的心思全花在啦圍巾上，我左一針右一針的胡亂織，希望這麼一直，就被我只對。

我憑着老師叫前面學生的記憶，一針一針的織起來，圍着圍着變脱口唱出：“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，風風雨雨都接受，每一次希望……

終於，在我的勤勞下，我學會了織圍巾。

風雨後會先出彩虹，風雨後會現出太陽，就像這人生中的困難和堅持，只要肯自己努力，就算挫折有多大，有多難，不放棄就能成功！

風雨彩虹作文8

荒涼的戈壁，令人髮指的沙漠地帶，在這幾寸草不生的地方，卻有一個頑強的生命屹立在這個地方，它就是胡楊。風雲變幻，氣象萬千，胡楊依然那麼蒼翠，那麼高大，“一千年不死，死後一千年不倒，倒後一千年不朽”也不是徒有虛名。

古往今來，為生命在努力的有多少人啊，王羲之，二十年臨池學書才有了“書聖”的美譽；李時珍，跋山涉水，歷經艱險，嚐遍百草，花了七年時間才編成《本草綱目》；司馬遷，遊歷名山大川，不畏險阻，飽受宮刑折磨，才編成了《史記》。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風不就是他們生命的真實寫照嗎？不斷地努力，讓他們走向成功，不斷地堅持，讓他們看到彩虹。

“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”李宗盛的真心英雄讓許多人感觸至深，其實，我們自己不是也在為生命拼搏嗎？從小母親就帶我去上書法補習班，讓我練字。每天起早摸黑的生活，讓我沒過兩天就打退堂鼓了。直到有一天，我翻開名人故事這本書，看到了童第周為自己的優異成績付出了不少血汗，看到了居里夫人為研究鐳而失去了生命……讓我重新鼓起勇氣上書法班。多少個日日夜夜，錯過了多少精彩的電視節目，流了多少辛勤的汗水，才換來了今天寫得一手好字的結果，憑着從小練字的基礎，我多次在學校，縣裏，市裏獲獎，這不就是我經歷風雨之後的彩虹嗎？

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”朋友，你看到了嗎？只要付出，就一定能得到好結果。鋼鐵就是這樣煉成的！為了生命，不斷地向前衝，美麗的彩虹就在不遠處！

風雨彩虹作文9

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”大家用這句話激勵自己在困境中堅韌不拔，百折不撓地前進。我一直不明白這句話到底是什麼意思。直到我看了《魯濱孫漂流記》，才懂得了這句話的真正含義。

《魯濱孫漂流記》它主要講了有個叫魯濱孫的英國人，他熱愛冒險和航海，不聽父母的勸阻，毅然踏上航海之路。他在一次出海中被俘為奴，又逃了出來，逃出來後，一艘船恰好路過，收留了他。收留他的船失事了，唯獨他一個人活着，被大浪衝到一座無人居住、荒涼的孤島上。於是魯濱孫在這個孤島上克服重重困難生活了二十八餘年，最終回到了英國。

這整本書中最吸引我，莫過於魯濱孫在孤島上求生的過程了。他在孤島上的生活其實是一幅人類進化的縮影：從野果採集、野獸捕獵和牲畜飼養、糧食種植到造工具、造器皿和造船，經歷種種挫折和考驗，最終在島上成功地活了下去。他百折不撓，不畏懼困難，想盡一切辦法盡力讓自己的生活有滋有味，而不是無所事事、坐以待斃；他隨機應變，靈活運用各種求生技巧，利用一切可以利用的東西求生；他自力更生，用僅有的一點從擱淺的海船上取出的工具，創造了在一座孤島上的生命傳奇。這種品質讓我敬佩和學習，大家都口口聲聲地説“不經歷風雨，怎能見彩虹？”可是真正辦到的，又有幾人？要把堅持不懈等魯濱孫的品質落實到生活中去，才是有用的！

魯濱孫的樂觀、獨立、聰慧、能幹，讓他在這座孤島上生活了二十八餘年之久。他一直堅信自己會活下去，並且向上帝禱告和感謝，這還足以看得出他的感恩之心。他用僅有而簡陋的工具，為自己蓋了房子、造了船、做了食物等。他甚至還創造了更多製造生活必需品的方法，充分運用自己所有的想象力和創造力，賦予了自己在這座孤島上的生活嶄新的意義。這其實就是人類求生的本能的縮影，也是人類天生賦有創造力和想象力有巨大潛力的縮影，還是人類對困境的樂觀，對絕境的反擊的縮影。這本書用魯濱孫的這個故事向我們展現了一個在困境中頑強求生、堅持不懈、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求的人物形象。也真正展示了作者心中對於“風雨後的彩虹”的定義。“風雨”指的是困難，而“彩虹”指的是成功，每一次成功的背後，都有一次狂風暴雨；只要你不畏懼艱險，一步一個腳印，總能走出這片風雨，迎接瑰麗的彩虹，迎接你的成功！

從這本書聯想到我自己，六上期末考試很重要，所有人都嚴陣以待，我也不例外。每天晚上，我都要做額外的家庭作業；每個週末，除了出去上課外班，還要馬不停蹄地做作業。別的同學在玩，我卻要做作業。這讓我非常不高興。可是這是我自己的事情，最終受益者，都是我自己：放棄了，受害者是我；堅持了，受益者還是我。抱着這種想法，我一直堅持着，後來連夢裏都在做數學題、做科學實驗。在這種高壓環境下，我們迎來了期末考試。再考最後一門學科的時候，大部分同學已經鬆懈了，我還一直咬牙堅持，即使再難過，想放鬆，也要堅持下來。終於，考完了，我還認真總結、估分，不敢馬虎。因此，被同學稱為：“考前考後狀態都一樣”。通過這樣的努力，我獲得了不錯的成績。這考後認真總結、估分，則讓大多數人放棄的這一步，這看似很困難的一步，其實就是風雨中最後艱難的一步。走完了這一步，你就能看到，一座風雨後的彩虹會架在你面前！

風雨中，我們不能放棄，要一直尋找出路，可能雨水模糊了你的雙眼，可能大風拉扯你前進的'腳步，但是千萬不要就此停歇和放手，可能再堅持這麼一小步、一分鐘，甚至是一次呼吸，橫跨在你面前的就是隻屬於你的風雨後的彩虹！

風雨彩虹作文10

“一二一，一二一，一二三四……”校園裏傳來一陣陣響亮的口號聲。一個又一個方陣整齊地踏着步子，一個個學生像松樹一樣一動不動地站着。每一個方陣都是“橫看成排豎成列，對的整整齊齊。咦？這是在幹什麼？哦！原來是xxxxxxx（學校）的新生在進行隊列訓練呀！

“叮——叮——”隊列訓練開始了。每天在下午的第三節課的時候，隨着鈴聲的響起，七年級的全體學生都將進行兩個小時的隊列訓練。

“立正！”體育老師發出了命令。這時，所有的學生都挺胸抬頭，平視前方，像一個個小軍人。太陽直射地面，把地烤地像火爐一樣燙，這裏怎麼沒照到呢？原來是一位位學生成了遮陽傘。豆大的汗珠一顆又一顆的滴落下來，衣服也都像被水洗了一樣，濕淋淋的。即使這樣，我們依舊努力的練習，沒有一個人喊苦，喊累，因為我們知道，我們不僅代表自己，還代表整個xxxxx（學校）的全體師生。“解散！”老師説了這樣一句話。但轉眼一看，沒有一個人，一個班停止了訓練，大家都不會就這樣離去。體育委員接着喊道：“向左轉！起步走！”全班學生依舊刻苦的練着，不管有多累，多苦！直到放學時間到了，有的班依舊在練習。看着太陽慢慢垂下，只剩下一絲餘輝，大家才無奈的回到教室，準備放學。

不經風雨，怎見彩虹！只有在經歷無數次困難，得到無數次的歷練之後，成功才會屬於我們。

風雨彩虹作文11

“不經歷風雨，怎能見到彩虹？”在那陣令人畏懼的狂風暴雨的洗刷後，在晴朗的天空中架起了一道絢麗多彩的彩虹。啊，那是多姿的，那是迷人的！它把天空打扮得如此燦爛！它吸引了一個個目光，讓人們為它陶醉，為它心怡，為它自豪！

回想往事，我們的人生也如這風雨彩虹一樣。只有經受了種種磨鍊和考驗，才有彩虹般的絢麗。古往今來，許多名人又何嘗不是經過重重難關才嚐到甜頭的嗎？

李時珍，一個偉大的藥物學家。是他創作了震撼世界的一大著作——《本草綱目》。為了寫成著作，他遊歷了大江南北。

那令人害怕的懸崖峭壁，那危險的原始森林，都出現過他疲勞的身影。他嚐遍百草，風雨露宿，嘔心瀝血地整整花了27年，寫了2萬8千個字。才使這本歷盡挫折的書浮出水面。或許人們在講他的成績時，羨慕至極，可他背後付出的心血卻鮮為人知。

説起中國的乒乓女將——————鄧亞萍。她的光榮事蹟説上一天一夜也説不完啊！她身材矮小，她動作遲鈍，顯然不是打乒乓的料，咦？那是什麼促使她加入國家隊，並連續5年獲得冠軍？那就是磨鍊！記得小的時候，她體質很差，可從不灰心，也不言放棄，每天穿上那使人呼吸不暢的沙衣和沉甸甸的沙袋，刻苦練習。終於，一個遲鈍的她變得靈活了，攻守逢源，獲得了不錯的佳績，成為一代乒乓女將！

還有愛因斯坦，愛迪生……他們都是從小就自己磨鍊，終於成為科學巨人！

一切的一切都證明，只有磨鍊，經過考驗，才會使生命變得更有意義！從今以後，我也要刻苦學習，為自己的生命增添一道更豔的風景線！

風雨彩虹作文12

記得上國中時，最喜歡聽的一首歌，便是李宗盛唱的《真心英雄》，歌聲亦是優美動聽：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功。”是啊，不經歷磨難，又怎能成功呢？

師從鬼谷子的孫臏，一表人材，卻被龐涓挖去了兩塊膝蓋骨。但是，這巨大的空災難並沒有擊垮他，反而成就了他生命的高度，兩塊膝蓋骨，如兩顆種子，生出了兩把利劍，一劍刺出桂陵之戰，一劍刺出馬陵之戰。圍魏救趙，聲振天下；減灶之計，流傳千古。正是那常人難以忍受的痛苦，磨礪了孫臏的意志，使其取得輝煌成就。

淡雲軍事的煙火，撥開文學的輕紗。

《史記》的故事似乎令我們更為振撼。遭到了殘忍宮刑的司馬遷，沒有在困難面前被打倒，生活的不如意不但沒壓彎他的脊樑，反而挺起了他的胸膛，十八年艱辛路，這裏面的痛，這裏面的苦，都不是我們能想到的正是這種種困難，豐富了他的大腦，鍛鍊了他的思想，磨礪了他的筆鋒，使得《史記》流芳百世。

似乎每一個人的成功之路都如兩人一樣，不是那麼一帆風順，也正是這外界的困難，磨礪了他們的內心，使他們走向了成功之路，“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”這個簡單的道理，孟子在兩千多年前就早以看破。

正如一粒沙子一樣，經歷了與孤獨、寂寞為伍之苦，才脱變為一顆價值連城的珍珠。也許人們只看到了它光彩照人的一面，但誰又知道，它在蚌殼裏所面對的寒冷、陰暗和潮濕呢？

所以當我們遇到困難時，一定要去克服它們，想到成功，這是必經之路！

遇到風雨後不要怕，撥開雲霧，展現在你眼前的，就是那美麗的彩虹！

風雨彩虹作文13

酸甜苦辣這個詞可以形容食品的味道，更可以形容百味人生，人生就是這樣，要經歷許許多多事情，在《風雨哈佛路》這部電影中，女主人公讓我們深深地領略了人生的意義。

其實女主人公的人生並不幸福，可以説前半段是悲慘的，她父母都是吸毒的癮君子，家裏沒錢，她們經常沒有食物。因為同學恥笑她身上有意味，她甚至不願意去學校。遺傳了她父親良好的基因，她異常聰明。在經過許多坎坷後，她還是走上了求學的道路。

由於她的勤奮刻苦加上先天條件，使得她用最短的時間踏上了求學哈佛的道路。電影講述的故事源自一個真實的故事，女主人公也曾和一幫朋友在外面流浪，為了討生活，也做過偷竊這樣的事情，促使她真正醒悟過來是她的母親因艾滋去世。

這個被同學嫌棄，被家人拋棄的女孩最終還是走進了哈佛。是什麼力量在支撐她，讓她從醜小鴨變成了白天鵝。當她看到她母親被放在一個由幾塊木板拼成的棺材裏，沒有人認領，一股強大的信念支撐着她，她知道自己必須變得有能力，在踏進哈佛大門時，她知道她做到了。

從小沒有父母的關愛，學校的教育。但她勇敢地獨立面對生活中的風風雨雨，在踏入哈佛的大門時她臉上那一抹微笑化作了雨後那一道炫麗的彩虹。

風雨彩虹作文14

在生活中，我們不時會看見天空上有美麗的七彩彩虹。可是，你們注意了沒有？這美麗彩虹往往是在風雨後才會出現。

看，我現在騎着自行車在大街小巷裏來回穿梭，可是，想起我學騎自行車的時候，還是讓我記憶由新。

還是前幾年。有一天，爸爸給我買了一輛自行車，我此時心血來潮，硬是拉着爸爸帶我到廣場去學騎車。

我們來到廣場，那兒的人真多啊！跑步的，玩遊戲的，打門球的，數不勝數。我迫不及待的條上自行車。一坐上自行車我就變得六神無主，好像四肢完全失去控制。

突然，“叭”的一聲，我和大地接了一個吻。小手上出現了一個小傷痕。自行車是剛做的，它是摔不痛的，可我人是肉長的呀，這一跤下去，可夠我受的了。我對爸爸説：“咱們回家吧！我不學自行車了。”爸爸十分嚴肅的對我説：“挫折是成功的必經之路。你不能因為遇到一點困難而半途而廢啊！要知道男子漢流血不流淚。經過風雨才是彩虹”

聽了爸爸的一席話，我抖擻抖擻精神，又坐上了自行車。

這次，我再三囑咐爸爸要抓住車的坐板。我騎了一次又一次，也是失敗一次再來一次。也唯有那一次，我騎上車，爸爸抓住了坐板，我感覺到我自己已經騎得很穩了，叫了一聲爸爸，沒有聽見爸爸回答我。我停下車來回頭一看，爸爸在百米之外向着我招手。原來，由於我過於緊張，連爸爸什麼時候就鬆開了手都不知道。

我成功了！是的，彩虹只有經過雷電激戰後才會出現！我們不要害怕眼前的困難，我們要想到：“風雨的後面是彩虹，困難的後面是成功！”

風雨彩虹作文15

“哪裏有彩虹告訴我，能不能把我的願望還給我？”天邊絢爛的彩虹，可能沒有人會知道多久以前有一場大雨傾盆而下。耳邊的《彩虹》，卻讓我想到了他的演唱者，周杰倫。

也許有人會講，周杰倫不就是那個只會那雙節棍哼哼哈黑的男歌手嗎？不就是那個在人面前只會拿鴨舌帽低低擋住自己眉眼的羞澀男生嗎？不就是那個唱歌吐字不清的台灣歌手嗎？短短几個字，概括出了他們對周杰倫的評價。

然而，他們只講眼光侷限在了周杰倫的過去，對於他過去的過去，以及他的現在，又有誰能用短短几個字能夠概括詳細的呢？

名人的背後，都會有鮮為人知的酸楚。

他年幼時，剛剛學會説話，就被母親逼着練鋼琴，稚嫩的手指在鍵盤上敲擊着，稍有怠慢也許就會嚐到鞭打的滋味。日復一日，年復一年，他的音樂才華終於顯現了出來。

但令他母親難過的是，他竟患有先天性僵直性脊椎炎，這種打擊是常人所接受不了的。而杰倫唱作歌曲時，病情發作，他便椅着牆角艱難的與病魔決鬥，再或是吞着藥丸子抑制疼痛。

不經歷風雨，怎見得彩虹？如果説苦難是杰倫的風雨，則成就便是他的彩虹。

漸漸的，他的創作走上了中國風的路線。無論是噙着檀香靜等煙雨的傳世《青花瓷》，還是悽美婉轉，紛飛了伊人眼淚的《發如雪》，還是遍地殘花，飄零着思念愁緒的《菊花台》，抑或是追尋夢想，永不言棄的《千山萬水》，都完美的切合了中國風的特點。他的音樂不僅象徵着中國流行樂曲，同時也夾帶了中國古典音樂的元素，他無愧於中國歌壇的天王。

眼前無暇的彩虹，有將我帶回了現實。耳邊依舊是《彩虹》動聽的旋律“為什麼天這麼安靜，所有的雲都跑到我這裏……”

風雨彩虹作文16

哎呀呀，再過幾天就要去野炊啦，我還是不免抑制不住自己的興奮，就連上牀睡覺一直在想着這件事。但是呢，想要去的話可沒那麼容易，就像我們這一組，上演了一場“搶人大戰”的好戲。

很容易的分工，靠這徐可言的人際關係，一會兒就把人找齊了，除了我們們，還有章峯，方鎮宇，朱子豪，周婧和硬拉進來的鮑建偉，最後還有大神級別的鐘志凡！一聽到這名字我就驚訝了，隨後就是欣喜，因為鍾志凡家是開飯店的，肯定從小就被培養了唄。我拉着鍾志凡的袖子笑得格外燦爛，其實是有預謀滴：“鍾志凡，你可就是我們這一組的廚神誒！你可千萬別掉鏈子，我們這一組就靠你了！”當時，他笑得很自信，點點頭説：“好。”這人湊齊了，又分工明瞭，我心裏的石頭也就落下了。

在中午時，我們這一組算完成的快的，我們圍在一塊將名字寫在紙條上，交給了老師。

就這樣充滿着幻想的度過了一中午，可是一到下午，所有事情都變了，搞得我真是暈頭轉向。首先是朱子豪着急的跑過來説：“鍾志凡的名字不僅寫在了我們這兒，還被人家寫在紙上了！”我一聽，不禁嚇得從椅子上跳起來：“什麼？是哪一組啊？不是我們先找他的嗎？”朱子豪也擦擦汗：“本來就是啊，可是他們沒經過鍾志凡同意就擅自寫了啊！”“啊？不管了，我要找他們理論去！”周婧暴走的跑了出去。

還沒等我反應過來，方鎮宇怕了拍我的肩，我一轉頭就有些後悔了，因為他説：“喂，我告訴你啊！鮑建偉退出了，和別人一組去了。”我聽了這話都快暈了，這真是前是狼後是虎，我們的紙都交給老師了，他們憑什麼擅自決定！這下好了人沒搶到還丟了個人！這是故意的嗎？

後來，徐可言也沒法子，只能重新寫了，但是還是少了兩個人，她只得小心翼翼的把紙條交給老師。等到楊老師一看到，我看到他立刻就火了，好像還説了徐可言幾句，最後生氣的將紙往下一扔，我在講台下看的有些心驚膽戰。我看到徐可言從台下走過來時立馬就哭了，説的第一句話就是：“我恨鮑建偉！”不免也跟着生氣起來。

一節課都因為這件事而弄得心情煩躁，最後還是楊老師給我們這組加了王佳樂和張懿才是這場**平息。

哎，答應別人的事就要做到，這不是一個人的事，而是大家的事。

風雨彩虹作文17

還記得有一年暑假，我去了奶奶家，整天不是玩就是做作業，感覺非常無聊。有一天，我正在和小夥伴玩耍，突然天空變得灰濛濛的。於是我心裏便想：會不會下雨呀？我把心中的擔憂説了出來，小夥伴們一致決定先回家避雨。

果然，才一小會兒，雨水就像眼淚一樣嘩嘩地往下掉，不一會兒就變成了傾盆大雨，不知過了多久，雨才停下來。

雨停下後，我走出屋子，朝四周望了望，發現不遠的房子旁邊出現了一個新的東西——彩虹。這是彩虹嗎？這真的是彩虹嗎？以前只在書上看見過，現在它竟真的出現在了我的眼前！我見了急忙飛奔過去，想要摸一摸它，因為我忽然想起來彩虹糖的廣告，我特別想嘗一嘗彩虹的味道，於是我忍不住一邊跑一邊叫：“哇！彩虹！彩虹！”

可是等我跑到彩虹旁邊的時候，它卻只剩下一點點了，這是怎麼回事呢？怎麼就只剩下一點點了？我心裏有些失望，但轉念一想，有總比沒有的好，於是我趕緊抓住機會去摸彩虹，可是怎麼也摸不到，我感到十分納悶：“明明就在眼前，可我為什麼摸不到彩虹？彩虹到底是怎麼出現又是怎麼消失的呢？”好奇心驅使着我一定要去搞明白，於是我便跑去問奶奶，可是奶奶也説不知道。

就在這時，我想到了一位全能的老師，它就是能令人大開眼界的《十萬個為什麼》。通過查詢《十萬個為什麼》，我明白了，彩虹是一種光學現象，當太陽光照射到空氣中的水滴，陽光被折射和反射，就有可能形成拱形的七彩光譜，它往往就會在雨後出現。

原來彩虹是這樣形成的！我豁然開朗，發現了這個自然奧祕，感覺心裏比吃了蜜還要甜。吃晚飯的時候，我把這一現象告訴了爺爺奶奶，他們倆還直誇我聰明呢！

風雨彩虹作文18

彩虹，世界上沒有什麼比彩虹更美麗的了。但這種美好的背後，條件卻異常艱難。只能在討厭的傾盆大雨後出現，如果角度不對，就是不完整。如此艱難的條件賦予它神祕而美麗的色彩。一旦完全出現，似乎比平時更能吸引眼球。再忙的人也想停下來看看。雨後給人帶來快樂。

工作中也是如此。不管你是誰，都會有不開心的時候，因為你的錯誤或者其他的事情導致工作不成功，有的人抓住機會開始自我批評。這些人可能是你的上級，你的夥伴，很多很多。對於學生來説，更是如此。老師的失望，同學的攀比，家長的批評，自責。

但是不要灰心，一定要相信自己。現在是傾盆大雨的時間。只要經過，彩虹就會出現。無論角度是否完整，都是我心中最美的彩虹。它的出現會讓我們停下腳步，靜靜的看着它，彷彿我們的內心更温暖，更有活力。這就是雨後的幸福。

生活更是如此。生活中的種種磨鍊，都在為心中的彩虹做準備。我們在生活中無論什麼地方，都是被磨練出來的。考試失敗，玩遊戲困難，工作成功都是。

有些人覺得不想受苦，不想看到彩虹。雖然不用受苦，但你有沒有想過傾盆大雨後看到彩虹的喜悦？任何一種體驗都比不上通過自己的努力獲得成功的喜悦。彩虹高高掛在心裏，看起來很舒服。俗話説，風雨後見彩虹，它是美麗和成功的代表。

風雨彩虹作文19

七歲時，我偶然聽到一段美妙的鋼琴曲子，如靈泉一般美妙的音樂從指尖流淌出來，我頓時對鋼琴產生了濃厚的興趣。在我的軟磨硬泡下，媽媽終於同意我學鋼琴了。

俗話説的好，“台上一分鐘，台下十年功”“師傅引進門，修行在個人”。想要彈好鋼琴，認真的練習是必不可少的。

為了取得好的成績，我冬練三九，夏練三伏，無論多熱多冷，我都每天堅持練琴，不管手凍得如石頭一般，還是熱得汗流浹背，我都會坐在鋼琴前，練上一個小時再休息。有時聽見小夥伴們在外面玩耍時的喧鬧聲，我的心也癢癢的，恨不得飛出去玩上一會，可我不能啊，我要在家裏練琴，不知偷偷嚥下了多少淚水和汗水！

練習中也難免意外發生，比如那次痛的經歷。

一天下午，我正在練習枯燥的指法，老師要求“高抬指”，我一用力，悲劇就發生了，——好像是拉傷了，無名指的那個關節處立刻像是燒着了一樣，彷彿關節之間夾着一個小火球，冷汗一下子冒了一頭。我只得停下來，坐在那兒聽其他同學練習。回到家，噴了兩天藥才恢復了一些。

接下來的一週，老師讓我彈一條特別難的練習曲，中間有一段無名指和小指要連續做顫音，中指還要保持一個長音，要知道無名指是十分羸弱的，每次抬指都需要拉上中指或者小指來“墊背”，如果沒有這倆“幫手”，無名指就抬不起來，而我就是要在這種抬不起來的情況下連續彈奏，真是難於上青天啊！我就每天堅持連續彈那一小段。我受了生拉硬拽之苦，最後練到手抽筋，疼得要命，才把那一小段彈順。

吃得苦中苦，方為人上人。今年暑假時，我的鋼琴已經考過了七級，在20xx肖邦國際青少年鋼琴大賽陝西賽區中取得了金獎，成功晉級全國總決賽，最終獲得了銀獎的好成績。

我的學琴過程中，有苦、有樂、有失落、有興奮。學琴讓我學到了很多，“不經風雨，怎見彩虹”？只要你努力付出，成功定會屬於你！

風雨彩虹作文20

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”這是一首我非常喜歡的歌曲，因為它勵志，因為它充滿陽光。

“彩虹”其實無處不在，但是我們卻很難擁有屬於我們自己的一片“彩虹”，因為常常被“彩虹”之前的“風雨”所打垮，就再也不敢去拼搏，所以“彩虹”也會悄然而去。

其實，彩虹並不是難以見到，只要你有足夠的信心，足夠的耐心，足夠的勇氣與足夠的毅力，那麼這個世界上沒有什麼你做不到。

記得一個同學的姐姐，她上七年級的時候，迷上了網絡，從此學習一落千丈，她沉迷其中不可自拔，在老師同學的眼裏，她是一個差生；在家長朋友的眼裏，她是一個壞孩子。經過親情與友情的召喚，她終於“清醒”了，但此時已是九年級，所有的人都認為已經來不及了。可她覺得自己應該去努力一把，去奮鬥一把，去賭一把。於是她發奮圖強，給自己準備了一個大箱子，買了許多練習本，並在日記中寫道：“什麼時候把箱子填滿，什麼時候再停。”剛開始，別人在課間休息的時候，她的心裏非常矛盾，但一次又一次地告誡自己：“要努力，要賭一把。”漸漸地，她愛上了學習。

她在自己的桌子上刻着“時間就像海綿裏的水，擠擠總會有的”，同樣，她也利用了所有可以利用的時間——別人空閒時間玩的時候，她在學習；別人上體育課的時候，她趴在操場上學習；甚至在洗手間的時候，她還在看書。在考試前幾天，我看見了她的一箱子練習題，寫得特別整齊，也特別認真。她的付出讓我欽佩！

考試後，她拿着入學錄取通知書，潸然淚下！她考上了華清中學，她為自己的努力所自豪所驕傲。她贏了，她用自己的努力，戰勝了殘酷的命運，從此，開始了自己輝煌的一生。

彩虹，總會在風雨之後出現，如果你畏懼風雨，你將永遠見不到美麗的彩虹。與之相反，如果你因為運氣或靠別人看見彩虹，那麼你才是那個最遺憾最悲慘的人。因為看見彩虹，你總會為自己所承受的風雨所驕傲所自豪。只有“風雨”，才是你最美最輝煌的財富，而“彩虹”只是結果罷了！所以，讓我們去努力，去品味“風雨”吧！

風雨彩虹作文21

有句話説得好，堅持就是勝利。如果你都沒有嘗試去堅持做某件事情，又怎麼知道行不行呢？昨天的那次賽跑讓我更加深刻的理解了意志這兩個字。

昨天下午是茅老師體育課，我們做完熱身運動和折返跑訓練之後，又在操場跑了兩圈，有很多同學都已經累得氣喘吁吁，直接坐在了塑膠跑道上。本以為接下來就是自由活動時間，沒想到茅老師又下達了一個更加艱鉅的任務！讓同學們來比賽，看看誰最先跑完三圈。三圈，整整750米！大家都愁眉苦臉、叫苦連天，可是比賽還是得繼續，大家只得壓下心中的苦楚，調整呼吸準備開跑。

我站在起跑線前時，還在心中叫苦，誰知這一分心、一楞神，比賽就已經開始了。我因為起跑慢，被他們落下了。但我並沒有感到慌張，我調整好呼吸緊緊地跟在第三名後面。短跑我不行，長跑我可是胸有成竹！到了第二圈，我開始加速，在彎道超過了第三名。可是第二名跑得也太快了，我們之間至少差了50米！我已經有些體力不支了。感覺腿上就像被綁沙袋一樣，步子都邁不開了，可比賽卻不會因為這個而終止，那一剎那我閃過了放棄的想法，但很快被我打消了。如果那樣，我前兩圈的努力不就都白費了嗎？我不捨得。只剩最後一圈了，我咬緊牙關努力跑着那個時候，我完全不知道自己在做些什麼。只知道拼盡全力往前跑。最後的衝刺中，我的手腳已經不聽使喚了，只是機械地擺動着，向前奔跑。終於，在終點線前我超過了她！雖然和第一名差了整整13秒，但我堅持下來了，我努力過了。爭取到了我最好的成績，這對於我來説就夠了。

這一次簡單的比賽讓我明白了不少，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

風雨彩虹作文22

在漫長的人生道路上，風雨時常降臨在我們的前方。但是，這風雨過後，極目遠眺，那天上的七彩陽光，交織輝映成了一道亮麗的風景——美麗的彩虹橋。

風

從小便熱愛外面的世界，將家中的一切都視為一個個牢籠，我這隻渴望自由的小鳥時刻都想在“藍天”飛翔。而我的翅膀，便是最鍾愛的自行車吧。媽媽總是説我的自行車騎得太好了。在我的記憶中，學車的那段經歷十分“痛苦”。幾乎每次轉彎都撞在路邊上，而在我們家門前的花園練車時，還翻了車。連人帶“馬”全落在了草地上。每天因為騎車摔跤都要哭上幾次，但哭完了還是站起來了——去騎車呀！

雨

騎自行車騎了幾個月，摔過上百次後，便十分熟練了（不經常摔在地上了）。別的小孩看見了，都指着我，用無故失落的眼神看着長輩們，而他們也只能無奈地聳肩。我每次看見這場景，便高昂着頭，哼着小曲從他們身邊騎過。但畢竟“大意失荊州”。我騎着車子拐彎時，不知怎的，車輪狠狠地撞向了草地，車子便失去了重心一般，倒在了草地上站不起來，而我也滾下車，卻被路邊的鐵絲劃破了腳，頓時血流不止。家長趕忙將我送去了醫院，經過一番止血，包紮，我出了院，但卻在腳上留下了永久的疤痕。

彩虹

疤痕銘刻下了我的苦難，我的挫折，卻沒有使我忘卻自行車。又大了幾歲，我便與長輩們，同學以及朋友一起騎車在夕下“奔跑”。在一塊麥地裏，我們停了下來，盡情地玩耍。但我卻騎着自行車在公路上“飛翔”。我看看自行車，它漸漸變成了一對翅膀，慢慢將我送上藍天。這天，充滿風與雨的痕跡，卻十分平靜。太陽灑下的七彩陽光，竟交織輝映成一道亮麗的風景線——那美麗的彩虹橋，那美麗的彩虹。