熱愛勞動作文國小生

勞動是光榮的，勞動是幸福的，勞動是我們生活中不可缺少的。著名科學家説過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，付出一份勤勞就收穫一份果實。古人用一雙雙勤勞的手，創造出了多少人間奇蹟，現在人們的生活雖然好了，這裏給大家分享一些關於熱愛勞動作文國小生,供大家學習。

熱愛勞動作文國小生1

凡是用勞動創造出來的，都是美的。

——題記

“哈哈哈”“哎，這個味道不錯。”“咦?為什麼我的這麼快就沒了?”

一走進小樹林學校的教室，就聽見一片歡聲笑語。我快速地找到位置，拿出美食與同學分享。

過了一會兒，來了幾個老師。老師一來，我既期待又緊張，希望不要在老師面前出糗。就在我發呆時，一個老師走到了我面前：“這個是你自己做的嗎?”她問道，我趕緊點了點頭。老師拿起一個蛋撻品嚐，“嗯，味道不錯。”老師對我的蛋撻做出了評價。得到了老師的認可，我高興極了，思緒不禁飄到了早上廚房裏發生的一切。

早上七點，我早早地起了牀，還沒顧得上吃早飯，就被媽媽指揮幹活了。“先打6個雞蛋。”我急忙從冰箱裏拿了雞蛋。我用的是從老家拿來的土雞蛋，雞蛋小巧玲瓏的，蛋殼也十分的光滑。“咔”地一聲，把雞蛋放在碗邊用力地敲了一下，兩個大拇指卡在敲出的縫裏，其他手指用力一捏，雞蛋就如同一個調皮的小孩坐滑滑梯一般，滑了下來，落在碗中，成了一朵花。

打好6個雞蛋之後，我拿起筷子，拼命地打着雞蛋。才過了一會兒，我的手就酸到不行，停下，“呼呼”地喘着氣。媽媽看在眼裏，欲言又止。

接下來，我又把牛奶、奶油和煉乳放在一起，一邊攪拌一邊煮着。“好了，把雞蛋加進去。”媽媽繼續説道。我趕緊把雞蛋倒進去，用筷子讓它們徹底地混合在一起。

之後，我把蛋撻皮整齊地放在烤盤上，又在媽媽的交代之下，把餡倒進蛋撻皮裏。將烤盤放進烤箱，就完成了，只需靜待它“出鍋”。

看着金光閃亮的蛋撻，我歡呼：“大功告成!”我臉上洋溢着笑容，卻也帶着疲憊。“你長大了。”媽媽拍拍我的肩，對我説道。

“發什麼呆啊!”子珊重重地拍了我一下，我立馬清醒了。這場美食節，又在歡聲笑語中結束了。

美食，為什麼被稱作“美食”?正是因為它是用勞動創造出來的，飽含着愛意，能不美味嗎?

熱愛勞動作文國小生2

勞動就是《歸園田居》中“種豆南山下，草盛豆苗稀。”

勞動就是《觀刈麥》中“力盡不知熱，但惜夏日長。”

勞動就是《憫農》中“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”

勞動創造是人生價值的體現，一個人只有融入自然，親歷社會，才能以自己勤勞的雙手創造幸福生活。厭倦官場惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作，他體驗到的是一種親自勞動的自在，無拘無束，自然而然吟詠出“採菊東籬下，悠然見南山”的詩句。由此可見，勞動便是一種自由的快樂。

勞動創造生活。烈日凌空，燒灼着大地。在這的烈日之下，一羣壯漢在南岡，汗流浹背地收割。在那個年代，官場惡濁、是非顛倒，人民惟有努力耕作才可以生存。勞動在此時便創造了他們的生活。

勞動在我們生活中，同樣也創造了價值。以筆書為犁，以書為耕地，以我的毅力在知識這廣袤的荒地上開墾，尋找知識，尋找精神的食糧，挖出書中的“黃金屋”，種出書中的“千鍾粟”。每天揹着沉重的“耕具”來往於知識的田陌。這是腦力的勞動，這絕不遜於體力勞動，一樣地是要歷經惡劣的環境。“荒地中的大石頭”怎麼辦?以筆為錘，破開大石，化作碎石離了：“荒地汪”怎麼辦?不要緊，乘着書的帆舟“乘風破浪”：“荒地中的泥澤”呢?憑藉着老師給我的雙翼就飛出了泥澤，飛上了藍天，飛過了迷惘。

腦力的勞動仍有不可驅去的魅力，你會為解出一道難題而喜出望外;會為寫出詩篇而歡欣鼓舞;會為寫出一篇好文章而欣喜若狂，勞動的喜悦是無法言喻的。

我願為你犁下的耕牛去開拓那無垠的荒地，獲取我一生的價值。

熱愛勞動作文國小生3

盛夏的田野，一眼望去，皆是綠色的：綠油油的稻秧，風一吹，便一層一層地向一邊倒去，就像大海里的海浪，所謂“風吹麥浪”大概就是這種情景吧;芋頭擎着“大手掌”，綠綠的，挨挨擠擠，互相“沙沙”地説着悄悄話;絲瓜架子上爬滿了綠色的像蒲扇一樣大的葉子。

長長的絲瓜就躲在這些大葉子叢中，難道是為了躲避這炎熱的太陽?紅薯更調皮了，它們躲在一壟壟整齊的土包下，紅綠相間的薯藤像一條條亂麻似的縱橫交錯地覆蓋在土包上外婆家的那塊菜地在山腳下，因為常有雞進去啄菜，所以外公把菜地四周都圍上了籬笆，遠遠望去，像是個美麗的莊園。我打開柵門，進入菜園，哇，園子裏的菜種類可真多啊!各種蔬菜錯落有致地排列着，紅燈籠似的番茄，尖尖嘴的辣椒，身穿紫袍的茄子，長滿小刺的黃瓜

豆角的蔓兒像牽牛花一樣，纏繞在細細的棍子上。架子上佈滿了綠綠的葉子，又細又長的豆角就垂直地懸掛在綠葉中，就像無數的綠絲帶。看到這情景，我不禁吟誦道：“碧玉粧成一枝高，萬條垂下綠絲絛，不知豆角誰裁出，大自然有把好剪刀。”表弟聽了我的詩，哈哈大笑起來，我也為自己的創作改編而暗暗自喜。

開工啦!我摩拳擦掌，輕蔑地看着這些豆角：哼，這有何難倒本姑娘的?我便抓住豆角用力一拉，沒想到，豆角從中間斷了開。抓上面一點肯定行，我握着豆角的頂端用力拉，但結果是：連莖帶葉，一塊兒“附送”了。外婆看見了，説：“你要在豆角與莖連接的地方一掐，豆角便可摘下來了。

”説完，還給我示範了幾遍。我試了試，果然奏效!一根、兩根、三根我越摘越快，越摘越開心，還哼起來小曲。不一會兒，我們就摘了半籃，一根根豆角平躺在籃子裏，像可愛的乖寶寶。

望着自己的勞動成果，我心中無比喜悦。

熱愛勞動作文國小生4

今天又是一年一度的五一勞動節，平時我們都是吃香的喝辣的，可是今年卻與以往不同，是大掃除，今天早上我一起牀，媽媽就對我説：“姑娘，咱們今天一起大掃除吧!”我説：“好呀!勞動節要名副其實地勞動才對。”

首先，我們擦玻璃。先擦前屋的玻璃，就是媽媽那屋的玻璃，我接了一大盆水，拿來兩塊抹布，兩瓶玻璃水，擦玻璃的工具刷子。

一切準備好了，我們就開始擦起玻璃，我們先擦前屋外面的玻璃，我們把前屋外面的玻璃先灑上水，再用玻璃水一噴，最後用一種特殊的'擦玻璃的工具刷子把水擦乾淨，外面的玻璃乾淨了，然後我們又擦裏面的玻璃，我們正擦得來勁，突然擦玻璃的工具掉了下去，我馬上穿上衣服跑下樓，把工具撿了回來。

我們又開始擦玻璃，不一會兒玻璃就擦乾淨了，擦亮前屋玻璃後，又擦客廳的玻璃，我一看冰箱挺髒，就噴上去一點兒洗滌劑，然後賣力地擦了起來。一會兒，媽媽擦完玻璃，和我們一起擦冰箱，擦乾淨冰箱，我們又擦起了後陽台的窗户，因為後陽台的玻璃非常髒，媽媽非常賣力氣地擦。弟弟擦裏屋的櫃子，弟弟的櫃子也非常髒，怎麼擦也擦不乾淨。我就幫弟弟擦櫃子，最後我和弟弟齊心協力把櫃子擦乾淨了，看着乾淨的櫃子，我和弟弟真高興啊!望着我們的勞動成果，臉上露出成功的喜悦。

擦乾淨櫃子後，我和弟弟一起幫媽媽擦玻璃和別的物品，然後我們又開始收拾屋子零亂的東西，用了大半天時間大掃除。一切妥當，看着煥然一新的屋子，我們心情很愉悦。

我多麼盼望下一個五一勞動節的來臨，還能和媽媽一起收拾屋子，我們的勞動節是多麼快樂啊!心裏無比榮耀。

這真可謂：勞動最光榮，勞動最快樂。

熱愛勞動作文國小生5

在如今的年代裏，人們如何過想要生活的更好就必須勞動。而勞動在帶給我們物質享受時也創造了美。

一個星期天的上午，陽光已經透過了窗簾上的空隙照在了我的牀上，搖晃不定。我眼前一會亮一會暗，不得以睜開了眼睛。剛一伸胳膊，就聽到“嘩啦”一聲，牀頭上堆積的書本都散在了地上，我小心翼翼的踩着書與書之間的空隙來到了地板上，突然，一腳踩空，整個人倒在了地上。媽媽連忙跑過來，檢查一番，發現我無事後，板着臉説：“你看看你!快點把屋子弄乾淨!”説罷拿起剛剛放下的拖布，拖地去了。

我看着滿地狼藉，我心裏忍不住一陣哀歎，這要收拾多久啊!我無奈的選了一片空地，作為“革命”的發源地，蹲下身，一隻手撐在地上，伸手去拾周圍的書本。很快手就有些酸了，換了另一隻手，把這一片書本都收拾回來了。然後再把它們小心分類，小的本子放在左手邊，大的書籍放在右手邊，嘴裏還嘀咕着：“這個放左邊，這個也是，這個放右邊”

時間一分一秒的過去，兩側的書本都堆得很高，快要把我埋進去了。終於我長歎一口氣，“終於好了!”我扶着痠疼的脖子，和幾乎直不起來的腰，捶着麻木的腿緩緩地站了起來。把書本一本一本地按順序放在書架上，頓時眼前寬敞了許多，光潔的地板上反射出幾縷微光，從鏤空的窗簾裏透出的光均勻地灑在地板上，經過地板的反射，原來刺眼的光變得柔和了幾分，照在身上暖暖的。光影步在地上，牆上，桌子上，書架上，彷彿整個房間繪上了一種奇特的圖案，有時那圖案還在變幻，好神奇。

我驚奇了，原來勞動可以創造出美，我可不能在亂放東西了，我在心理暗暗告誡自己。突然想起媽媽為了這個家每天都在操勞，我才收拾了一間屋子，我想不出媽媽是如何應付那麼多間屋子。想到此，敬佩油然而生。

這時，媽媽來檢查我收拾得怎麼樣了，我一抬頭看見媽媽的鼻子上有細密的汗珠，一副剛剛乾完活的樣子，陽光照在上面，有反射出的一些淡淡光暈，使媽媽看起來格外動人。

我想，媽媽的美也是因為勞動吧。

勞動，創造美。