同學之間的作文300字多篇

同學之間的作文1

同學們象離了弦的箭一樣衝出教室。我也跟着奔了出去。剛出教室，我不小心滑了一跤，膝蓋在地板上重重地磕了一下，磕破了長長的一道口子，血流了出來。我想要站起來，可是膝蓋太疼，沒辦法站起來。

我只好先用餐巾紙蓋住傷口，扶着窗台突出的地方，勉強站了起來，一陣陣鑽心的疼痛湧上心頭，我只好先靠在牆角邊。這時，Carol從教室裏走出來，看見我這副模樣，馬上扶我進教室，轉身去衞生室借紅藥水和紗布，氣喘吁吁地回來，蹲在我的座位旁邊，一邊安慰我説：“別怕，一會兒就好了。”

一邊用小棉團站了一些紅藥水，輕輕地幫我塗在傷口上，再拿出一條長長的紗布，輕輕地一圈、一圈幫我包紮傷口。她那輕盈的動作就像醫院裏的護士阿姨，一點也沒有把我弄疼。一股感激之情湧上心頭，我不由地對Carol説了聲：“謝謝！”

而她卻説：“沒什麼，我們是同學嘛！”那親切活潑的話語讓我忘記了疼痛，我倆開心地笑了。 同學之間的友誼是多麼珍貴啊！

同學之間的作文2

這秋高氣爽的一天，我們大家生活在一起，生活在一個班集體，在這喜怒哀樂的生活中，我們同學總會發生一些不愉快的事情。

們該怎樣和同學相處呢？這個問題應該沒有人深思熟慮過，可我們就因為這個問題而造成了打架，罵人等不好現象。

們應該怎樣和同學相處呢？我們應該在同學遇到困難時，去幫助他，卻不是輕視他，在同學哭泣的時候，去安慰她，在他孤獨的.時候，去陪伴他，做朋友，朋友之間必須要有一顆寬大的心，這樣我們就不會為了一點小事斤斤計較。

老師説過同學們互相幫助，互相關心，這是應該的，如果同學們不僅不幫助那些遇到困難的人，還説一些不好的話語，這樣很不好。我們每人應該要有個純結的心理，如果純潔的心理粘上了污點，成績再好再優秀的同學會也一落千丈的，只要我們的心理想着要努力學習，樂於助人，那我們將成為一個純潔的孩子。

所以我們應該好好學習，熱心助人，讓我們大家生活在一個互幫互助的班集體。

同學之間的作文3

在上幼兒園的時候，我和同學發生過一件事。

有一次，我和李金洪正在幼兒園外面的乒乓球枱那裏打乒乓球。我們玩得非常高興。李金洪説：“我們來玩乒乓球拍的遊戲吧！”我説：“不行，要是砸到同學怎麼辦？”他説：“不會砸到的。”我説我不玩。另一個同學説：“你不和他玩，讓我和他玩吧！”説着，從我手中奪過了乒乓球拍。於是，李金洪和哪的同學玩了起來，他們玩得還挺高興。可是，因為那個同學扔得太遠了，李金洪一時沒有接住，那個拍子一下砸到了一個女同學的頭上，那個女同學哭了。還有幾個同學去告訴了老師。老師走過來説：“李金洪，你也真是的，你為什麼不玩打乒乓球，非要玩能扔乒乓球呢？”最後，李金洪哭了。我説：“李金洪，你以後不再玩這麼危險的遊戲了，要不然你不僅會被老師罵，而且還會被家長罵呢！”他也得到了教訓。

從那以後，李金洪再也沒有玩過危險的遊戲。我也得到了啟發，在真理面前，一定要堅持自己的意見。

同學之間的作文4

每個人都和自己的同學有過快樂的時光，回想起來，我發現這才是最美好的記憶。我當然也有我和同學之間快樂的事情……

這是我最快樂的生日。因為劉江川和董子涵和我一起過生日，我們經過了劉江川和董子涵的父母同意。坐着公共汽車到了我們家。一進家門我們就拿出作業趕緊寫作業，我們比賽看誰寫得快，這時學習是如此的快樂，不一會兒作業都做完了。我十分遺憾，我是最後一名，劉江川自豪地説：“看看！看看！啥叫速度！”我又説：“剛看速度不行，還得看準確不準確！”我們就把媽媽叫過來檢查，結果劉江川錯了2道題，董子涵錯了一道題，我呢？嘿嘿！沒有錯！我又自豪的説：“看看！看看！啥叫準確！”就這樣嘻嘻鬧鬧一直到了睡覺，我感到很累，所以我就説：“劉江川別擠了！”我再一看我才知道，我一直都在牀底下！

這就是我與同學之間快樂的事情！

同學之間的作文5

同學之間的友誼是無價的，用多少金錢都沒法買到。友誼像一顆種子，會在我們的心田中生根發芽，結出友誼之果的清香和甜蜜會永遠留在我們的心中。

我的好朋友是蔣恩潔，我和她還是同桌。有一次，我沒帶尺子，快要數學考試了，她見我焦急的神情，連忙從桌子裏拿出了一把非常漂亮直尺遞給我，我還沒來得及對她説謝謝你，就開始考試了。下課後，我對她感激不盡，連聲説：“謝謝，謝謝！”“不用謝！”蔣恩潔微笑着對我説，“幫助別人是我應該做的。”一開始，我對她還沒有友情的感覺，可就在今天我們的友誼建起了一間小屋子。

有一天，蔣恩潔沒帶橡皮，正急着呢！我毫不猶豫地拿出橡皮給蔣恩潔，我微笑面對她，她好像看懂了我的心思，拿起橡皮擦了起來。下課後，她也對我説：“謝謝你！”“不用謝，同學之間要互相幫助嗎，再説上次你也借我尺子啊！”我真誠地説。

同學之間的友誼，像冬天的火爐，像夏天的涼水，是一種無形的體貼。

同學之間的作文6

在我一生中，最讓我懷戀的是同學之間的友誼。同學之間的友誼不僅是最純潔的，而且是最令人珍貴的。

上課時，老師那麼温柔的語言在我耳旁飛揚。下課時，同學們那可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨……

記得有一次上數學課的時候，我忘記帶了數學書，老師佈置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很（非常）害怕（及了）。這時，我輕輕碰了碰同桌的胳膊。“幹什麼？”他以為我不懷好意。“對不起，打擾你一下，我不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”説完，我衝他眨眨眼，頑皮的笑了。

這就是我心中的同學之間的友誼，我會把它一直珍藏在心裏。

同學之間的作文7

同學，多麼美好的字眼。他們是我的好夥伴，伴我學習，共同成長。

記得我剛上一年級的時候，我認識了一位同學，我們上學、放學都在一起。

幸運的是有一天老師把我們調成同桌，我們開心極了。一次老師給我們佈置了一份練習題，我們相互幫助，最後我們都考了100分。假日期間，一次我和她一起到遊玩，她不小心摔倒了，我趕緊跑過去，把她扶起來，心疼地問她哪裏摔痛了？就好像我自己受傷一樣的心疼她。她很感動，目光中含着期盼，真情地對我説：謝謝你，謝謝你！我沒事。今天玩得真痛快，渾身像是洗完澡一樣，改天有機會再出來玩。

我們同在一個屋檐下，共浴一片太陽。學習上，我們相互激勵，生活中我們相互幫助，同學之間的友誼，像温暖的陽光，照在我們的心上。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。珍惜美好的童年時光。

同學之間的作文8

我和李鎮佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時經常在一起玩，在我倆之間曾經發生過一件不愉快的事。

有一天下課了，我們在一起做遊戲，本來玩得挺開心的，但由於意見不一致發生了爭執，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來，搞得我不知如何是好？這時，老師走了過來問我事情的經過，老師聽了以後並沒有批評我，而是問我：“你們倆不是最要好的朋友麼？為什麼不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點女生不是很好麼，大度一點你的朋友就會更多一些。”聽了老師的話我低下了頭。我走到李鎮佑的面前誠懇地説了聲“對不起”，他用手擦乾眼淚露出了微笑，拉起我的手説：“沒關係，我們還是好朋友”。

通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要衝動，多想想別人對自己的好處。

同學之間的作文9

今天下午，我們有一節活動課。同學們的心裏別提有多興奮了。

活動課上，老師先讓我們猜謎語。後來就帶我們來到大操場做遊戲。

我和幾個同學玩的是“老鷹捉小雞”的遊戲，正當我們這羣“小雞”一個接着一個玩得特別高興的時候。我前面的吳佳傑跑得太快，把我重重地摔了出去。我趴在地上，疼得直掉眼淚。

這時，善良的崔沈勤看見了，連忙停下活動，跑了過來，輕輕地把我扶了起來，還攙着我進教室休息。其他正玩的開心的同學看到我這樣，也都紛紛跑進教室，圍着我問長問短。

吳佳傑也來到了我的身邊，不好意思地説：“對不起，害你摔得這麼疼。”我忙説：“沒關係。”

我覺得這一次雖然摔得很疼，但我體會到了同學的友情，感受到了集體的温暖。

同學之間的作文10

三年的學習生活，我和班裏的同學從陌生到熟悉，又在相處中產生了友誼。今天我就説説我和徐行同學之間相處的一些事情。

我和徐行從一年級到現在一直是同班同學。他在班裏各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

記得有一次，我正在做數學試卷，有些地方我就是絞盡腦汁也做不起來，急得直撓頭。他過來説：“我幫你看看吧”，他接過我的試卷，思考了一下説：“你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做……”，當時我並沒有聽懂他講解的方法。他仍不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像徐行這樣樂於助人的例子還有很多呢！

在班裏的同學中，我很敬重徐行的為人，他善良純樸，誠實可靠。馬志豔平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。在他們的幫助下，我相信在不久的將來，我肯定會在各方面前進一大步的。