蜻蜓的啟示七年級作文

蜻蜓的啟示七年級作文1

我跟媽媽到公園裏去玩兒，我們玩着玩着，發現蜻蜓與往常相比飛得很低。於是，媽媽趕緊拉着我跑出了公園。但是，為什麼就要回家呢?

到了家，我很奇怪地問媽媽：“為什麼蜻蜓一低飛，我們就要回家呢?”媽媽指了指窗户外邊，原來下雨了。但是，媽媽怎麼知道要下雨了呢?難道是看天氣預報了嗎?我好奇地問她：“您怎麼知道要下雨了?”媽媽答道：“你先看看這本昆蟲百科，就能找到答案。”媽媽一邊説一邊把昆蟲百科遞到了我的手裏。於是，我像閃電似的奔向我的卧室。一到我的卧室裏，我便翻開了書。看着看着，我就知道了答案。原來，雨和蜻蜓是有親密關係的。古諺語講得好：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”蟲子一要搬家，蜻蜓就低飛，等着吃小蟲子。

不過，我還是想自己再驗證一下。一天天過去了。突然有一天，天氣預報説要下雨了。我拿起雨具，向門外跑去，想去看看這次蜻蜓有沒有低飛。果然，我再次看到了蜻蜓低飛的現象，蟲子也出來了。蜻蜓爭先恐後地吃小蟲子。每個蜻蜓吃得飽飽的，心滿意足地展翅飛翔。

通過讀書與觀察，我不僅知道了蜻蜓低飛的原因，還了解了其它的昆蟲知識。大自然還有許多奧祕等着我們去探索，我以後會繼續堅持學習與思考。

蜻蜓的啟示七年級作文2

水邊風很大，被風掀起的水波不停地撞擊着堤岸。澎湃款塞之聲不絕於耳，近岸水渾遠處水清，帶着腥味的泡沫像一條漂浮的雪線，輕盈地顫動着，緩緩地舞着。一根枯枝斜插在淺水中，枯枝的頂端叮着一隻蜻蜓，一任風浪起伏卻紋絲不動。

我有點驚詫了，如此輕盈的小東西竟能在風口浪尖上巋然不定，那薄如蟬翼的翅膀竟然沒有任何顫動。風的確很大，我的衣襟也在起戲勁地拌動，需要一定的阻抗才能維持身體的穩定，一隻小小的蜻蜓又是如何做到如此平靜的呢?

我蹲下身來好奇地觀察。蜻蜓的身體確實沒有任何顫動，四片輕薄的翅翼也是絲毫不動。蜻蜓的腳抓住露出水面的樹枝，從淺水裏伸出來的樹枝應該是被水流從泥土裏淘出來的樹根，一端埋在水裏，一端露出水面，也是紋絲不動。水波一層一層的從遠處撞過來，綿綿不絕毫不留情，結實的堤壩給予遠道而來的水波以有力的迴應，一來一往之間泥土被涮洗了，水流變渾濁了，而立在枝條上的蜻蜓卻依舊紋絲不動。

風水拍岸，浪花四濺，濤聲如雷。蜻蜓穩穩地棲於枝頭，浪花捲起於足下而不驚詫，勁風飄舉而翅翼不動，默然淡然，陶然悠然，是欣賞還是在休憩我們不得而知，它那處風口浪尖而不慌亂，立波濤之上而能舉輕若重的沉穩卻實實在在觸動了我。

舉重若輕不易，舉輕若重則更難。蜻蜓是如何做到的呢?根基穩則立足穩。蜻蜓立足的枝條是從泥土的長出來的樹根，儘管已經枯死了，根基卻深沉牢固，風浪難以撼動。立足穩固固然重要，輕飄飄的身體於風浪中紋絲不動卻遠不止足下穩固這麼簡單，得有定力，有智慧。蜻蜓直面風浪，身體與風向平行，四片薄翼與水面平行略帶斜度，迎面而來的風與翼而所產生的升力經過腳爪的作用而得以調節，儘管風力不可控制但姿態調節的主動權緊緊地抓在自己手裏了，只要心緒平穩應對得法，風浪又豈能奈何?

輕盈如蜻蜓卻能沉穩如磐石這顯然是對輕和穩之關係的一種顛覆。以蜻蜓的輕盈而能沉靜於風浪之中，遊戲于波濤之上，舉輕若重，動則蝶舞自如，靜則默然沉寂，其間的奧妙莫過於心靈的調節。物感於心，心亦動物物，事由心，心亦介於事，心靜則事成，心正則行成，古人所謂養心之道在蜻蜓這裏似乎也同樣得以應證。

蜻蜓的啟示七年級作文3

生命是什麼?生命就是血在流動嗎?生命就是經過生老病死嗎?一個蜻蜓的自救給了我一個明確又令我震驚的答案……

一天下午，我去地下室拿自行車時，餘光突然瞟到了牆角上的一張潔白的蜘蛛網，我湊上去一看，原來網上黏住了一隻小蜻蜓和一隻蒼蠅。它們使勁撲閃着翅膀，似乎想逃脱魔掌。

大約半個小時，我把自行車放回地下室，目光不由自主地聚集在牆上那張蜘蛛網上，想看看它們是否已成為蜘蛛的晚餐。蒼蠅一動不動，彷彿已經命歸西天，而蜻蜓卻一直堅持不懈地掙扎着，奮力求生。蜻蜓求生的慾望令我十分震驚，沒想到小小的蜻蜓，也對生命有如此強大的渴望!我目不轉睛的看着它，想幫它一把，可好奇心驅使我，想看看蜻蜓是否能逃脱蜘蛛網的束縛。它拍打着翅膀，一下比一下用力，一下比一下鮮明，那求生的慾望也越來越強烈。突然，它猛地撲騰起來，牆角的石灰都脱落幾縷，落在蜘蛛網上。它身旁的蒼蠅好像也動了，但它只是向旁邊挪了挪，又不動了。蜻蜓繼續奮力掙扎，突然，我發現蜘蛛網正一縷一縷地脱落。這時蜻蜓卻突然不動了，它放棄了嗎?不，它沒有。突然，它用力一縱，逃脱了魔掌，漸漸飛遠了。而蒼蠅卻選擇了放棄，最終成為一具冰冷的屍體。

生命到底是什麼呢?生命就像蜻蜓那樣勇於面對困難，不氣餒，不放棄，經過奮力拼搏，終於獲得重生;生命就像初生的小草，如果你不努力、不爭取，草兒就會枯萎，但你若勇敢地接受風雨的洗禮，面對挫折，克服挫折，對生命充滿渴求，就會有一個燦爛的人生。

蜻蜓的啟示七年級作文4

大自然給了人們很多啟示，今天我要説的是蜻蜓給人們的啟示。

蜻蜓通過翅膀振動可產生不同於周圍大氣的局部不穩定氣流，並利用氣流產生的渦流來使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向後和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72公里/小時。此外，蜻蜓的飛行行為簡單，僅靠兩對翅膀不停地拍打。科學家據此結構基礎研製成功了直升飛機。飛機在高速飛行時，常會引起劇烈振動，甚至有時會折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時安然無恙，於是人們效仿蜻蜓在飛機的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。為了研究滑翔飛行和碰撞的空氣動力學以及其飛行的效率，一個四葉驅動，用遠程水平儀控制的機動機翼(翅膀)模型被研製，並第一次在風洞內測試了各項飛行參數。第二個模型試圖安裝一個以更快頻率飛行的翅膀，達到每秒18次震動的速度。有特色的是，這個模型採用了可變可調節前後兩對機翼之間相差的裝置。研究的中心和長遠目標，是要研究使用“翅膀”驅動的飛機表現，以及與傳統的螺旋推動器驅動的飛機效率的比較等等。

從蜻蜓的飛行中，我們得到了一個啟發，從而也從中得到了一個創新。

蜻蜓的啟示七年級作文5

早晨，太陽公公帶着笑容爬上了山坡，許多蜻蜓也飛到我的屋前，我看着一隻只蜻蜓自由自在的在天空飛行，心想，為什麼都飛的那麼平穩了?

到了中午，我吃完午飯，看見那些蜻蜓越來越多，我又仔細觀察起它們來，有的倒飛、有的側飛、有的直上直下，可以説是隨心所欲，這到底是為什麼呢?

於是，我跑進自己的房間，拿出我小幺幺給我買的十萬個為什麼的書，想一探究竟。

原來蜻蜓是昆蟲中的飛行能手，蜻蜒的翅質薄而輕，重量只有0.005克，每秒卻可振動30一50次;它們的飛行速度可達每小時40.23公里，衝刺飛行速度可高達40米/秒。蜻蜒不凡的飛行技能應歸功於它具有發達的翅肌和氣囊，前者使翅能快速扇動，後者貯有空氣，可以調節體温，增加浮力，因而它能自如地停留在空中。它那兩對膜質的翅膀上佈滿了縱橫交錯的翅脈，使蜻蜓的翅既輕又結實。翅的前緣有角質加厚形成的翅痣，可別輕看了這小小的翅痣，它是蜻蜓飛行的消振器，能消除飛行時翅膀的振顫，如果去掉它，蜻蜓飛起來就會象喝醉了酒-樣搖搖擺擺，飄忽不定。在航空史上，飛機由於劇烈振動而時常發生機翼斷裂，後來飛機設計師根據蜻蜓的翅膀逐漸摸索出瞭解決的辦法，在飛機的兩翼各加一塊平衡重錘。

科學家根據蜻蜓能在天上安全飛行，發明了直升機。

我看了這些，也想快點成為一位科學家。