以勞動為的話題高中作文800字【精品多篇】

關於勞動作文 篇一

“人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”這是我國著名教育家陶行知爺爺對勞動的生活解説。是呀，我們應該學會用這兩件寶，才能“開天闢地”。

誰説不勞動就能創造人類世界？不勞動就能創造輝煌的歷史文明？看，中國的長城、約旦佩特拉古城、埃及金字塔等這些世界文化遺產，不都彰顯着勞動人民的智慧和創造力嗎？這些成就、輝煌都源於勞動和創造。

我們的城市都有許許多多的勞動者，如環衞工人、警察叔叔、志願者、快遞小哥……他們每天都在勤勞的工作。

記得有一次，我看見一位環衞工人在小區的垃圾箱旁清理垃圾，地上都是一袋袋的垃圾，那些扔垃圾的人可真懶。我從垃圾箱旁經過，聞到一股刺鼻的臭味。她為了小區的乾淨衞生，忍受着那些臭氣熏天的味道，只是努力地清掃着垃圾，把垃圾一袋一袋地扔到她的垃圾車上。過了一會兒，垃圾箱周圍也沒有任何垃圾了，而且那種刺鼻的臭味也散了。環衞工人就是我們城市的美容師，不受風雨阻擋，只為我們的城市生活更加美好。

警察叔叔的愛崗敬業也讓我讚歎不已。前兩天，媽媽送我去上學，暴雨天氣，學校路段非常擁堵，滿街都是送小孩上學的家長的車輛。幾輛車橫七豎八的擠在了一起，一眨眼的工夫，岔道口就擠了個水泄不通，誰都想擠過去，可又誰都不讓誰。眼看這“隊伍”越來越“壯大”，一位交警叔叔風馳電掣地趕來。在大雨中他翻身下車，雨水“嘩嘩譁”地下着，他全然不顧，伸出雙手，有力的指揮着車輛，密不透風的道路很快就疏通了。交警雖是一個平凡的崗位，但卻能使城市的交通暢通無阻，能使千千萬萬家庭過上幸福的生活。

環衞工人、交警叔叔在平凡的崗位上做着不平凡的工作，這種不辭辛苦，默默無聞的精神值得我們學習。

勞動帶來了整潔的環境，勞動給人民帶來幸福。總之，勞動讓生活更美好。

關於勞動的作文 篇二

人類有五一，動物也要有自己的勞動節。於是，森林之王老虎——提出了一個建議：我們應該有自己的勞動節，那麼動物的勞動節會是什麼呢？他們將如何過一個與眾不同、多姿多彩的勞動節？

泰格建議：“我們要找一個領導，帶領大家一起努力，我很堅強，很適合當勞動節的領導。”

兔子不幹了：“你憑什麼？你一直是森林之王，強大又有什麼用？你想要的是像我一樣。跑得快可以節省時間！”

“這有什麼大不了的？你不能只在陸地上工作！水裏也有垃圾。我可以帶孩子去撿水裏的垃圾。如果需要，我還可以在陸地上撿垃圾。誰讓我是兩棲動物，還是更適合我？”青蛙説。

“不，不，我會的。”其他動物不耐煩了，渴望成為第一個勞動節的領袖。

每個人都做不到這一點，不注意就做不到那一點。孔雀認為我們誰都不公平。讓人類來判斷誰是最適合這個勞動節的領袖。大家一致認為對每一種動物都是公平的，於是邀請人類來做判斷。

經過一番討論，人類做出了決定。於是，候選人的名字就寫在了紙上。在宣佈的那天，幾乎所有的動物都來了。有些是可有可無的，有些只是湊熱鬧。動物們信心滿滿，都在等着念自己的名字。烏鴉的好朋友跟他開玩笑説：“也許你會被選中！”“怎麼可能？我不漂亮，跑不快，不強壯，也不是兩棲動物。我怎麼能被選中？”

不久，人類來了。他現在開始宣佈自己的名字：“領袖是為環境付出最多的動物，是——勤勞的烏鴉。烏鴉驚呆了。它從來沒想過是自己。其他動物都驚呆了，不相信這是烏鴉。直到他向人類證實，他才真正相信。真的是他。因為他為人類啄過殘骸，其他動物都信服了。為了對地球環境做出貢獻，他有義務成為一名領導者。

它帶頭清理，其他動物也很努力，環境越來越美。在烏鴉的帶領下，大家度過了一個快樂、充實、快樂的勞動節。

第二天：夢雪蝶

關於勞動的作文 篇三

我期盼已久的五一假期到啦。這天晴空萬里，陽光燦爛，我早早就和堂妹約好今天必須要大玩特玩。按先前的約定，今天嬸嬸要帶大家去同安遊玩，想想都叫人樂開了花。

顧不上賞析沿途的風光，大家開車直奔同安北辰山風景區。大家把車停在山腳下，開始爬山了，我感覺山頂離我不遠，可以非常快就可以爬到山頂，於是我和堂妹一蹦一跳的往山上跑，嬸嬸也不甘示弱地追上來。一路上，大家興高采烈、歡歌笑語，整個北辰山充滿着大家的笑聲。

但非常快我就又累又渴了。我好想喝水，可是真糟糕，我居然忘記帶水了。嬸嬸給我一瓶“脈動”，説：“爬山怎能不帶水呢？”。通過這個小插曲，我知曉了：爬山時不要非常快就把體力消耗盡，要節省體力，少説話、少蹦跳，還要記得帶水。

大家繼續向前爬，忽然傳來“嘩啦啦，嘩啦啦”的流水聲，咦？哪兒來的流水聲呢？我沿着聲音尋去，啊！原來是一條細長的小瀑布名叫雙龍潭，水從石壁上流下來，雙龍潭裏的水清徹見底，石壁常年被水沖刷，光滑極了。或許是由於很長時間沒下雨的原故，我只看見一條瀑布。

大家很不容易的爬到山頂，我看見了一條長長的樹滕做的鞦韆，我1、個衝上去盪鞦韆，堂妹也非常想玩，山風襲襲，大家一塊蕩起鞦韆，愜意極了。

在山上休息一會兒，大家就下山了。下山的路非常陡，石頭東一塊西一塊，山路非常不好走，我和堂妹手拉手，一直往山下跑。不一會兒，大家就來到坐落於山腳的芭樂果園。一走進果園，我被嚇了一跳，我的天啊！滿園的芭樂樹，結了很多大大小小、青青黃黃的芭樂果。你知曉芭樂樹有多高嗎？才約1米左右，我從沒看見這麼矮的果樹也可以長出果子。大家摘了一些芭樂果，後來，大夥在果園裏休息，我拿起一個芭樂果三兩下就吃完了，我舔了舔嘴巴，真美味！下一次休假我還要來同安摘芭樂果。

下午，大家開車來到杏林灣海濱温泉浴場游泳，這裏的人真多呀！我換上游泳衣，來到游泳池邊，我剛想下水，卻不料腳被水燙了一下，哦，原來這是温泉水，在挨近游泳池邊沿的水比較燙。我只好來一個超級跳水，跳到游泳池的中間，再來一個超級潛水，不好，鼻子進水了，看來還是功夫不夠好。這個時候，堂妹遊了過來，大家一塊玩水嬉戲。

勞動的作文 篇四

勞動家務，兩個對於大家來説並不陌生的字眼，再平凡不過了。可是，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發的海水，永遠在我的記憶海洋中漂盪。

刷鍋，簡單吧？可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。

帶着大汗淋漓的身軀，回到家裏。已經忙碌了一上午的母親，心疼的對我説：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。”接着，笑着對我説：“思怡啊，你不是囔着要幫着做點家務活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋。”

我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。”

飛似的洗了臉，我衝進廚房，一切準備就緒。

先打了一些水，倒入鍋中，接着，我拿起帶柄的鋼絲刷，沖刷鍋裏討厭的油膩。刷呀刷咦？怎麼還有油膩？再來一遍，怎麼還沒刷乾淨？

第三遍第四遍第五遍第六遍我刷呀刷，怎麼就是刷不掉？而且，全身發癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎麼就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。

我是個急性子，做什麼事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站着在這裏乾着急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峯，出現在我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。

正當我一籌莫展時，我的腦海裏回憶着媽媽刷鍋時的景象：倒上水然後哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試着這樣做，啊，這方法是再靈驗不過了，滾燙的開水，將粘在鍋裏的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又幹淨。看，我用這種方法所刷得鍋，乾乾淨淨，一點油膩都沒有。

瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地板、做飯、煮菜比起我刷這麼一個鍋，簡直是天差地別。是呀，我們都應該多幫幫父母做些力所能及的家務，減輕減輕他們身上的擔子。

人們常説，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，必須先做好各種小事！

勞動的作文 篇五

過年的鐘聲越來越近，還有一個月不到的時間就即將迎來新的一年。過年前夕，我們打算把整個房子都打掃一遍。

太陽才剛剛升起，我們全家人都早早地起了牀，為的就是把家裏家外都打掃個遍，來迎接新的一年的到來，打掃也有除去陰霾的意思。打掃的一塵不染後，希望新的一年都是好運。

我們每個人的分工也很明確，我就負責管自己的房間，爸爸負責把堆積的貨物全部清理乾淨，其他的人就各自負責自己的房間。我先把自己房間不要的東西全部扔掉，然後再把剩下的東西全部擺放整齊。等一切都收拾好了之後，最後再把地拖一遍。

我們一個上午就把樓上都收拾了個遍。

吃過午飯後，我們又沉浸在打掃衞生的忙碌當中，下午，大人都不幹活了，樓下的衞生就交給我和姐姐來打掃。我們拿這塊抹布把整個樓梯都抹了個遍，雖然有點累，但是勞動的喜悦遠遠大於累的程度。我地拖到一半，就有人來找我一塊出去玩。要是按照以前的話，我肯定立刻飪下拖把就飛奔出去，但是現在，我竟然一口拒絕了他們，自己都感到很驚訝，我想應該是新年的到來帶給我的動力。一想到快過年了，我就異常興奮，幹勁十足。

整個樓上樓下都被拖得油光發亮，都能照出人的影子，看到自己的勞動成果，滿滿的成就感。沒想到勞動，還能改掉一個人的壞習慣。

打掃衞生過後的第2天，我又跟着爺爺去田裏幹活。我手裏攥着一大把秧苗，學着爺爺的樣子，佝僂着腰，把秧苗一個個插進去，以前吃飯的時候，飯粒都掉了一地，吃不完的時候，毫不猶豫的就把飯倒掉。因為我不知道這米飯的背後，是靠爺爺一手辛辛苦苦種出來的。現在，我體會到了爺爺的艱辛，也體會到了汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。這一粒粒白澤的米飯是一滴滴辛勤的汗水。

勞動，讓我快樂，讓我學會了扣好人生第一粒釦子。

勞動的作文 篇六

“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎……”這節課我們讀了老舍先生寫的《養花》一文，看到老舍先生把養花當做一種樂趣，我們很受啟發：勞動，可以收穫喜悦，得到快樂。

下課了，大家不約而同的把目光投向了窗台上的幾盆花草。老師好像看出了我們的心思，笑着説：“我們大家不如像老舍先生那樣，輪流找個我們的花草吧。”“好！”大家紛紛響應。

第一週負責照顧花草的是萍萍，她給花曬太陽時説：“這盆文竹最漂亮，一定要讓他多曬曬太陽，變得更翠綠。”每天萍萍都早早的來到學校，把這盆文竹擺在最能吸陽光的地方，一下課就讓他“追着陽光跑”，還不時的給它澆水。可是沒過幾天，文竹小姐漸漸垂下頭，他翠綠的“裙子”漸漸變得乾枯焦黃——文竹小姐生病了。“啊？怎麼會……”萍萍小聲抽噎起來。“萍萍，你別哭啊”“文竹是喜陰的吧？”“是不是水澆的太多了？”……大家紛紛安慰萍萍，給評評出主意。“萍萍，你別急。我剛剛去問科學老師了，他説文竹是喜陰的，不能曬太陽！”李剛氣喘噓噓地説。萍萍照着做，沒過幾天，文竹被“救活”了，他又有了往日的生氣，幾天沒有笑容的萍萍也笑了起來。

這一週，是“小博士”小明來照顧花草。他吸取了萍萍的“教訓”，查了許多資料。你們看他“傲氣”的樣子，正給同學講解呢！“仙人掌、太陽花都是喜陽的；吊蘭、文竹都是喜陰的。老舍先生不是在文章中説過嗎‘有的喜陰，就別放在太陽地裏”有的喜幹，就別多澆水“的道理嗎？你們都要向我學習……”他不光是“嘴把式”，行動也做得很到位呢！他搬着重重地花盆，雖然豆大的汗珠順着他的臉頰留下來，可他還是眯着小眼笑着。他多麼愛花啊！

接下來，是小怡負責照顧花草。他説光注重對花草的照射度是不夠的。“為了讓花兒儘早開花，我找到了一個好方法！”小怡微笑着説小怡微笑着説“把做飯後用過的雞蛋皮埋在土裏，讓土壤得到適當的養分，有助於開花。”他説完，就從書包裏拿出兩個雞蛋殼，小心翼翼的扒開土，把雞蛋殼放在裏面，又輕輕地撒上一層土……她臉上盪漾着快樂的笑。