以聲音為話題的高中作文多篇

生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲，小鳥的“啾啾聲”，大自然的雨打雷鳴聲。下面好範文小編為你帶來一些關於以聲音為話題的高中作文範文，希望對大家有所幫助。

以聲音為話題的高中作文範文1

花朵在時間裏凋零，種植在時間裏成熟，一切都是無聲的。而有這樣一種聲音，永不凋謝，永不老去，在記憶中凝結為永恆。

有這樣一種聲音，是那般小心翼翼，輕輕地，緩緩地。

那聲音編織着童話故事，正牽引着一個不乖乖睡覺的小孩緩緩進入夢鄉;那聲音正輕柔地流淌在小寶寶的心上，讓浮動的心歸於平靜。那聲音在寂靜的夜晚，幽柔的燈下響起，夜夜如此。末了，説了一句，“寶寶晚安，做個好夢”就消失不見。

有這樣一種聲音，急促的，責備中帶有擔心。

那聲音像澎湃的浪，擁擠着向前，風一樣吹着留下一串焦急的字符，然後，風轉向了，聲音也變了腔調，帶着心疼的意味，關心的斥語中夾雜着風的嘶鳴飄進孩子的耳朵裏，一邊手忙腳亂的包紮着孩子的傷口，一邊又説：“叫你小心一些，就是不聽，這麼莽撞。”見自己關心的小臉一臉的無所謂，聲音中只剩下諸多無奈，搖頭道：“唉，注意着點啊。”這聲音擦過孩子的耳畔，多年後又飄回孩子的心裏。

有這樣一種聲音，暴怒的，失望中帶着傷心。

那聲音猶如奔騰不息的河流，因為不滿而獨自孤單地流淌着。那聲音中夾雜着多種情愫：希望與期待，不滿與失望，憤怒與不甘，甚至還有些許多……連空氣中都能聞到血淋淋的味道。終於有一天，這聲音化作一聲歎息：算了，我不管了!也管不了了，你愛學不學吧!聲音中透着疲憊，如重錘一般砸在孩子心上。

有這樣一種聲音，馨香，明朗中帶着歡快。

那聲音充滿了陽光普照下草木花朵的芬芳。聲音在田野間飛速奔跑，在湖心散發出圈圈漣漪。那聲音如一朵朵芙蓉繞在耳畔，輕撫失散過的愛。那個在孩子做了傷害媽媽的事後，勸慰孩子説：“不要緊的，媽媽不要緊的”聲音;那個在孩子最需要的時候説：“無論你在哪裏，媽媽永遠都在你身邊”的聲音……每一字每一句，都是從母親的心中流淌出來的。

每種聲音都有它自己的故事，自己的情緒。這些聲音都是媽媽對愛子無私的愛，如同底格里斯河的流水，輕柔卻悠長;如長白山頂的積雪，簡潔卻永恆;如同西西里那輪落日，纏綿卻又絢爛;如同美索不達米亞草原的碑文;模糊卻又雋永。

聽聽那聲音，那聲應包含了母親永恆的愛，他超越了時空，編織出了人生最最美麗的春之聲。

以聲音為話題的高中作文範文2

有一種聲音會在我遇到挫折時，給我以最大的鼓舞;有一種聲音會在我迷惘時，牽引着我走出迷宮;有一種聲音會在我跌倒時，輕輕的為我拂去傷痛;有一種聲音時常在腦海迴盪，但卻又不得不接受把這種聲音永遠埋藏在心裏的無奈……

時光老人的足跡在一張張繡制斑斑的照片上體現的淋漓盡致，印記着那逝去的一段段或美好或淒涼的童話故事，這是他們曾經存在輝煌過的有效證據。但一些卻在還無準備的情況下，悄悄地遠離，沒有留下任何悼念的方式，只有拼命的回想那埋葬在腦海中最深刻最珍貴的角落，通向那個角落的小路已被寒冰封住了，漸漸暗淡，永遠封閉起來，

偶爾腦海中突然像放映電影似的，一幅幅令我迷戀的圖片和那斷斷續續的餘音牽引這我小心地將圖片與聲音結合起來，想回到那個童話故事裏。“沒關係的，你不要緊張，你可以的，不要把問題想的太複雜，放輕鬆些。”“我在做題的時候就知道你可能不會，當時還想着給你提示幾個解答方式的，但考場上只能靠自己。”“你怎麼了，誰惹着你了?”“你別太傷心了，那個老師是為你好，是想要刺激的方法激勵你，你應該明白的啊。”“你也就是這一科好，你看你其他的科，怎麼搞的，你應該要好好用心補一下的，如果遇到不會的，我來幫你講。”“你小心點，前面的那個怪很厲害的，我遠程攻擊，你進程攻擊，我會幫你補血掩護你的。“睜開眼睛，一切都消失了，那餘音也銷聲匿跡，彷彿天籟，從來沒有出現過似的，海面上風平浪靜。

蔚藍天際，浮雲朵朵，微風撫摸着臉頰，屏息凝神，那餘音裊裊。我沒有追逐他，我學會平靜的去懂他，不急不躁，就像聞百合的清香，不宜失雅緻之風，會發現淡淡餘香殘留。

沒有音樂的陪襯，華爾茲依舊會綻放光彩，只不過是使低調的.味道更加濃郁了而已……

以聲音為話題的高中作文範文3

有一種這樣的聲音，在你寂寞時響起;有一種這樣的聲音，在你傷心時響起;有一種這樣的聲音，在你無助時響起;有一種這樣的聲音，永遠迴盪在你的腦海裏。

記得小時候，這種特殊的聲音就在我的耳邊迴響：“來，寶寶乖，來吃飯來!”那時這種特殊的聲音就讓我感到了一股安全感，一種暖暖的感受。

在三年級時，我第一次自己坐公交車回家，是這種聲音在鼓勵我：“加油，你能行的，你最棒!”聽着這種聲音，回憶着記好的路線，我順利地回到了家，令我非常驚喜。

這種聲音在我的記憶中從來沒有中斷過，即使您因為喉嚨動了手術也忍着劇痛，鼓勵着我。

國慶外出去北京，您天天晚上和我通電話，這種聲音是那麼温暖;當我期未考試取得了不錯的成績，您是笑的那麼燦爛，這種聲音是多麼開心;在我向您請教問題時，這時，您的眼睛炯炯有神，這種聲音是多麼的剛勁有力。

在開家長會時，您因為我而上台演講，您濤濤不絕的説着，這種聲音是那麼的激動，無時無刻地在向大家傳遞的您的高興。

記得當我終於在期未考試帶着您的期望滿載而歸時，您躺在牀上，發高燒的您，雖然只説了兩句，可那聲音之中無不透露出您心中的那一份欣慰。

從小到大，13個年頭，您經歷風雨，變老的，只是那些外表，可那一種聲音依然不變，它在為我的生命指引方向，在為我的人生導航，媽媽!您的聲音我永生難忘，它刻在了我的心頭上，印在了我的靈魂上!

有一種這樣的聲音，它已經成為了我心中不變的旋律!

以聲音為話題的高中作文範文4

這種聲音誰都會有過，這種聲音誰都體驗過，這種聲音誰都追求過。這種聲音是我們心中的信念，這種聲音聲音是我們內心的支柱。這種聲音也標誌着我們正在成長，老去。

兒時我們自豪的向父母和老師表白自己的夢想：“學到愛迪生孵小雞，我們就要當偉大的科學家、看見醜小鴨變成天鵝，我們就要當美麗的天鵝、看見神筆馬良，我們就想得到那隻神奇的畫筆。漸漸的隨之忘記。奔向青春期的道路。

青春期我們羞澀地在心底對自己説出嚮往：當我們看到校園裏情侶一對一對的附之堂皇，我們就想與一個漂亮的女孩度過一生、當我們看見一個一個大款開着自己豪華的“坐騎”，我們就在心底暗暗的説我也要買上自己所向往的“坐騎”、當我們看到一個一個大官用着高傲的口氣對下屬説話，我們就想當一個手握大權的頭戴高帽的大官。匆匆的結束了自己的青春，跑向下一個路口。

年過半百我們手持佛珠面向佛祖説出自己的祝福：兒女在外面勞苦工作，我們就怕兒女出現一點差錯，跪在佛祖面前祈禱兒女健康平安、看見昔日的老友死去，春去秋來，秋風落葉，淚水在臉頰劃過，面向佛祖希望自己多活幾年多看兒女幾眼。然而時光的腳步不會停下，我們都會一天天老去，止步的人生無法讓我們永葆青春。

這都是從內心所發出來的聲音：心聲!

然而自己的心聲又能有幾個能實現呢?難道我們成為了科學家了嗎?我們當上了那個手握大權頭戴高帽的大官了嗎?我們又多活了幾年?雖然有那麼那麼多的聲音都沒有實現，但是它伴隨着我們成長，讓我們度過年華。

匆匆的人生，匆匆的來匆匆的走。一切一切的事情，像流水年華，稍縱即逝，無聲無息!一切都是那麼快!竟讓人不知不覺的。偶而有像今天這樣休閒的時刻，望着繁忙的街道上過往的人羣，似乎覺得像在看一部無聲電影，從高樓向下看，看見小螞蟻似的的人羣，一批一批過來又過去，感覺好笑又傷悲，淚水不知趣的流了下來，趕緊調整好心情，讓太陽的風去風乾它。

當一切從指尖滑過，當一切在淚間流過，自己獨自徘徊，覺得心聲是多麼的美好。勾起那麼多的回憶。

以聲音為話題的高中作文範文5

早晨天氣涼爽，一絲絲涼風劃過肌膚，送來濃郁的油菜花香和青草的氣息，在這微微潤濕的空氣裏醖釀。

我們唱着歌，揮動着手中的小紅旗，行走在這鄉間小路上。

田野間的油菜花，迎風舞動，如金色的波浪。還有如眨着眼睛的小星星般的野花，灑在田壟間，星星點點的，似一張豔麗的蛛網。

我們時不時會看見牛媽媽帶着它的牛寶寶躺在草地上，悠閒地曬着太陽。它們朝着我們“哞哞”地叫着，在歡迎我們的到來吧!

欣賞着鄉間獨有的美景，我們在歡笑中不知不覺地到了“西塘桃花園”。

那夾雜着泥土氣味的微風臨面拂來，吹走了長途跋涉的勞累，只留下滿身的愉悦、輕鬆，讓人心曠神怡。

山頂上，山腰間，山腳下，到處都是粉色的海洋，桃花的天地。那大片大片的桃花，是上天無意將他的仙露瓊漿潑灑了吧，才為人間留下如此夢幻的美景。

那小巧玲瓏的桃花一朵朵全開了，遮住了那盤虯卧龍般的枝幹，留下她嫵媚的身姿。

細看這一朵朵花兒，五個翹起的花瓣，像張開的小手。細長的花蕊射開來，將那沁人心脾的香味播撒開來。這香氣雖不如玫瑰那般濃郁，不如牡丹那般熱烈，但它清新、淡雅，更加襯映出桃花得這般超凡脱俗，不同凡響。正如宋朝秦觀所贊，“碧桃天上栽和露，不是人間凡花數”。花上落着幾顆晶瑩剔透的露珠，給桃花仙子的衣裙綴上了幾顆雪白的珍珠。露珠把陽光折射成了七色彩虹，映在花海間，織成了一部光彩奪目的錦緞。

瞧!蝴蝶、蜜蜂都來了，它們也禁不起這花海的誘惑，成羣結隊的穿梭其間。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地鬧着，為這人間仙境又奏響了一隻美妙的樂章。

那山，峯巒疊嶺;

那水，涓涓細流;

那花，清香典雅，絢麗多姿。

大自然的鬼斧神工創就瞭如此奇妙的世界，讓我們珍惜它、愛護它，一起聆聽花開的聲音，聆聽自然的聲音!