大學聯考滿分作文開頭（精選24篇）

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篇一：大學聯考滿分作文開頭

2015年大學聯考滿分作文萬能開頭「最新」

·俄國作家契訶夫説：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

·成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，

一種並不陡峭的高度。

·愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細緻入微的關懷與問候;愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

·微笑着，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。

·即使青春是一枝嬌豔的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。

即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。

·生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個“連載”，無論成功還是失敗，她都不會在你背後留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。

·試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。

試試看——不是面對峯迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟歎，而是披荊斬棘，舉步探索。

試試看——不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺佈，而是奮力敲擊其神祕的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑着，去唱生活的歌謠。

·能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脱;凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果説那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。

·春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。

·《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克説過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如雲的'空濛山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。

·寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和昇華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

·青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。

·信念是巍巍大廈的棟樑，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河牀，沒有它，就只有一片氾濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

·站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣衊視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

·只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收穫。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

·如果説友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果説友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣温情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

·盈盈月光，我掬一杯最清的;落落餘輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要採擷世間最重的———毅力。

·如果説生命是一座莊嚴的城堡，如果説生命是一株蒼茂的大樹，如果説生命是一隻飛翔的海鳥。

那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。

·毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

·愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的温暖;愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

·心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

·快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，慾望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質消費有限，而慾望無窮大，將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那麼多“夢想”，又有那麼多“陶醉”，她怎麼能不痛苦、傷心呢?

篇二：大學聯考滿分作文開頭

如果説友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果説友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣温情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)

篇三：大學聯考滿分作文開頭

能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脱;凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果説那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。

篇四：大學聯考滿分作文開頭

如果説生命是一座莊嚴的城堡，如果説生命是一株蒼茂的大樹，如果説生命是一隻飛翔的海鳥。

那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語)

篇五：大學聯考滿分作文開頭

《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克説過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。

篇六：大學聯考滿分作文開頭

快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，慾望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質消費有限，而慾望無窮大，將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那麼多“夢想”，又有那麼多“陶醉”，她怎麼能不痛苦、傷心呢?

篇七：大學聯考滿分作文開頭

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。

信念是巍巍大廈的棟樑，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河牀，沒有它，就只有一片氾濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣衊視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收穫。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

如果説友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果説友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣温情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)

盈盈月光，我掬一杯最清的;落落餘輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要採擷世間最重的———毅力。

如果説生命是一座莊嚴的城堡，如果説生命是一株蒼茂的大樹，如果説生命是一隻飛翔的海鳥。

篇八：大學聯考滿分作文開頭

大學聯考滿分作文開頭

精彩開頭：

她，猶如一縷輕風，拂去我心頭的惆悵;她，猶如一場春雨，滋潤我乾涸的心田;她，猶如一束陽光，驅散我心靈的陰霾。——湖北荊州市滿分作文《我最好的朋友》

(排比句式生動形象地揭示出“書”是我最好朋友的原因。)

追求一輪紅日，便將強壯的身體化做山巒去托起它;追求一個夢想，便將所有的心血化做地平線去迎接它;追求一種成功，便將自信的力量化做風景去展現它。——湖北宜昌市滿分作文《追求心中的綠洲》

(文首的排比用靈動的語言勾勒了追求者執著與堅韌的形象。)

如果説生命是一張七彩的唱片，那麼感激就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛;如果説生命是一首和諧的歌，那麼感激就是一個音符，它能使你的生命更加完美;如果説生命是一個音符，那麼感激就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動起來。——湖南長沙市滿分作文《留點感激在心中》

(開篇的三組比喻句，以歌曲、音符、鋼琴為喻體，形象地寫出了感激在生命中的重要與美好。)

當太陽的第一縷光輝射向大地時，那是它給人類的最温暖的愛;當月亮的第一縷銀輝灑向大地時，那是它給人類的`最柔和的愛;當母親端上一杯杯熱騰騰的牛奶時，那是母親給家人最博大的愛。——湖南長沙市滿分作文《留點感激在心中》

(開篇用排比句導入，為下文的記敍鋪墊得很好。)

飢餓的旅人在茫茫沙漠裏尋找到綠洲，他會感激，感激天空賦予這一片土地的滋潤;焦急的母親在車站等到遠歸的遊子，她會感激，感激火車帶來孩子的身影;病重的老人苦苦尋覓，終於抓住生的希望，他會感激，感激天使的救助讓他遠離死神。——湖南長沙市滿分作文《留點感激在心中》

(用排比詮釋了三種特殊的人在人生的旅程中充滿感激的心情。)

“這是一條神奇的天路，帶我走進人間天堂……”遙遠的西藏在我心中始終是夢幻的天國，那條彩虹般的天路彷彿在地球的外邊。——天津市滿分作文《心中的彩虹》

(引用歌曲《天路》的歌詞開頭，帶給讀者一種開闊的高原境界，與下文描寫的拉薩女孩相映成趣，相得益彰。)

微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪。無論你是經受着風吹雨打，還是沐浴着陽光雨露;無論你是已攀上了頂峯，還是被困於巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情。抹去不悦的色彩。——江蘇南通市滿分作文《帶着微笑出發》

(比喻、排比修辭手法的運用，生動形象，有氣勢，詮釋了“微笑”的內涵。)

友誼是一顆顆珍珠，把它們集合起來，就連成晶瑩;友誼是一滴滴甘露，把它們彙集起來，便合成清新;友誼是一朵朵花兒，把它們集合起來，便湊成美麗。——四川眉山市滿分作文《收藏友誼》

(排比兼比喻的修辭，把友誼晶瑩、清新、美麗的特點形象地表現出來。)

人生如夢，待一夜甜美的好夢過後，一場怕人的噩夢醒來，你的青春早已不在：

人生如水，待涓涓細流匯入大海，你再想享受水的甜美，只有望洋興歎;

人生如風，待清風拂過面頰，你再想回味風的清涼，只有追悔莫及。——河北滿分作文《人生需要反省》

(以排比的段落開篇，緊扣題意，蓄勢待發。)

春風從湖面上走過，留下淺淺漣漪：陽光從雲層中穿過，留下絲絲温暖;歲月從樹林間飄過，留下圈圈年輪。我從人生這條時而平坦、時而崎嶇的道路上走過，留下的是對自己喝彩的呼喊——為自己鼓勁，採摘成功的果實。——南平市滿分作文《為自己鼓勁》

(排比兼比興的手法自然地引出作文的主題，語言精彩，恰到好處。)

有什麼能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂流更讓人心醉神馳、渾然忘俗呢?那載滿思想的小舟便是書——名家經典。它帶着我漂過知識的海洋、智慧的溪流，駛向誘人的海灣、神祕的小島、未知的遠方。——湖北宜昌市滿分作文《文學經典，我的追求》

(巧用比喻兼設問，化無形為有形，變抽象為具體。形象地寫出了讀書的美妙感受。)

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篇九：大學聯考滿分作文開頭

2015大學聯考滿分作文萬能開頭30例

雕飾風頭——打好第一槍

開頭方法之一：

開門見山話題點穿

誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。《誠信》

青春，是三月爭奇鬥豔的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈着歡樂的琴絃，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀幹，舒展了滿懷的葱蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊

開頭方法之二：

引用名言文采凸現

如果事業中摻雜了感情因素那事業註定要不成功的;我們的公司的管理人員決於能長着相似

的臉。--------福特《2003年大學聯考作文把心放正》

心睛的時候，雨也是睛;心時候，睛也是雨。

——汪國真

哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己!”

而我要説：“人啊，看清這個世界。”《2003年大學聯考作文擦亮眼睛看世界》

美學大師羅丹曾經説過:“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”《智慧的眼睛》

馬克?吐温説過，“一隻腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。”《寬容，從這裏開始》

開頭方法之三：

排比點題鋪排文氣

種子衝破巖層的禁錮影響;迎向光明;

雄鷹風暴的陰遏影響，飛向雲霄;

駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野;

海燕則衝向更猛烈的暴風雨。《自由》

是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚??

是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱??

是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄垂的金黃??

是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想??

哲人對着藍天微笑:“是時間。”

孩童握着風箏拍手:“是風。”?

流浪者説:“什麼都不是，只是一個夢。”?(《擁有答案的幸福》)

開頭方法之四：

故事寓言倍感新鮮

有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子，做售票

員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關了回去。

終於兒子去當兵了。三年後母親自豪地去參加兒子的檢閲儀式。人們望着走過的隊伍哈哈大

笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦-----親愛的保羅!他們都走錯了，只有你走對了!”《感情親疏影響對事物的認知》

1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢?”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答説：“是在幼兒園。”這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。《智慧的起點》

開頭方法之五：

引用詩歌勝過空説

我不去想是否能夠成功/

既然選擇了遠方/

便只顧風雨兼程。

—汪國《2002年大學聯考作文心靈的選擇》

牆角的花!

你孤芳自賞時

天地便小了。—冰心

你

一會看我

一會看雲

我覺得

你看我時很遠

你看雲時很近

—《遠和近》顧城

萬能鳳頭

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。

信念是巍巍大廈的棟樑，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河牀，沒有它，就只有一片氾濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣衊視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。

只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收穫。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

如果説友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果説友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣温情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)

盈盈月光，我掬一杯最清的;落落餘輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要採擷世間最重的———毅力。

如果説生命是一座莊嚴的城堡，如果説生命是一株蒼茂的大樹，如果説生命是一隻飛翔的海鳥。

那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語)

毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的温暖;愛心是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，慾望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質消費有限，而慾望無窮大，將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那麼多“夢想”，又有那麼多“陶醉”，她怎麼能不痛苦、傷心呢?

俄國作家契訶夫説：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，

一種並不陡峭的高度。

愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細緻入微的關懷與問候;愛，有的時候不需要梁祝化蝶的`悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

微笑着，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。

即使青春是一枝嬌豔的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。

即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。

生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個“連載”，無論成功還是失敗，她都不會在你背後留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。

試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。

試試看——不是面對峯迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟歎，而是披荊斬棘，舉步探索。

試試看——不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺佈，而是奮力敲擊其神祕的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑着，去唱生活的歌謠。

能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源於她歷經滄桑後一剎那的明徹與超脱;凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果説那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。

春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。

《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克説過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。

在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。

寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和昇華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

篇十：大學聯考滿分作文開頭

1.《老子》曰：“天下之至柔，馳騁天下之至堅。”這便是所謂人心的奇妙之處，有堅如磐石處，亦有温柔如水時，二者周旋歸一，共享方寸之地，方有一個和諧的自我，卓然而立。

——《 亦堅亦柔，成就和諧》

2.人心是剛與柔的統一體，堅硬與柔軟的並存使人既得以留有珍貴的稜角，保存鮮明的個性，堅持內心的準則，又得以體味世間的温情，維持人性的温度，感知世事的温暖。只有剛柔相濟，均衡統一的健全人格才得以成就和諧的自我。

——《 剛柔相濟》

3.一個民族有自己的“民族範兒”，一個國家有自己的“國家範兒”。我華夏泱泱大國，五千年的傳承，有哪些自己獨一無二的“範兒”呢?

——《獨一無二的'“中國範兒”》

4.魯迅先生説：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”可是我要説，世上本有路，走的人多了，也就沒了路。趨利避害，是人之常情。大道、捷徑、坦途，自然為人們喜歡;小道、險路、絕地，往往被人們排斥。習慣於行通衢大道，貪圖於走終南捷徑，久而久之，滋長了惰性，消磨了鋭氣，就可能喪失了開闢新路的熱情，斷路與失路的危機將隨之產生。因此，要敢於走自己的路，才能尋找到別樣的風景。

——《走的人多了，也就沒了路》

篇十一：大學聯考滿分作文開頭

5.朱光潛曾寫下：“世界上無所謂幸福，也無所謂不幸，只有一種境況與另一種境況相比較。”矚目的噴泉生活在人生的台前，光彩四溢，盡享陽光;地下的泉水流在人生的幕後，默默無聞，卻能與泥土相擁。我想這兩種生活都是有滋有味的，台前幕後，相輔相成，方能共築多彩的人生!

——《 台前幕後，共築人生》

6.曾經，我們對飲於清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，國小生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那麼，再當你執起酒杯時，是否還有“但願人長久”的憂情?愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具有美感。

——《 距離，讓你我更美》

7.“綠塘搖灩接星津，軋軋蘭橈入白蘋”，蓮荷輕斂，芬芳無限;“萬壑有聲含晚籟，數峯無語立斜陽”，山隨日昳，清延秀絕。如蓮荷流連津塘，如峯壑痴迷斜陽，是實誠靜默的固守成就了這旖旎千年的美麗。人，亦應老實忠厚，堅守本心，使人生永遠美如四月，芳香馥郁。

——《出自幽谷，遷於喬木》

8.豔羨他人有雙可直飛理想的隱形翅膀，希望自己能有雙可直奔目標的千里馬之足，只因我們急切於擁抱夢想。然而，現實告訴我們，尼克松之言值得銘記心間：“勝利的道路是迂迴曲折的，像田間小徑一樣，這條路有時先折回來，然後伸向前去;像山間小徑一樣，走這條路的人需要耐心和毅力。”

——《曲徑通“夢”》

9.我國傑出的畫家李可染曾説：踩着前人的腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。德國著名作家歌德也説過：要成長，必須要獨創才行。當今世界，日新月異，發展迅速，要想在激烈的競爭中永遠立於不敗之地，就必須創新。因為創新締造文明，創新鑄就輝煌，創新最具風采。

——《創新鑄就輝煌》

10.蘇軾有言：“人間有味是清歡。”漫賞春光，流連山水，春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。何必侷促一室之內?品味自然的滋味，親近自然，投身明麗山水，如畫風光盡享生命清歡。

——《 盡賞自然，盡得清歡》

篇十二：大學聯考滿分作文開頭

11.古諺有云：“朝霞不出門，晚霞行千里。”這是世代積累傳承的觀天經驗，但看雲捲雲舒，從微末中推測天氣變化，是種享受與樂趣。而回頭開啟電視，世界範圍內的天氣預報映入眼簾。兩種感知自然的途徑不同，卻無外乎為觀得天氣，殊途同歸。自然並無需劃分出“近”與“遠”。

——《 宏通科學之道，微感自然之美》

12.看春光雲影，能測陰晴雨雪，然限於目力所及;通過電視，可知全球天氣，卻無觀雲之趣。觀草木於林間，未必能道出花鳥之名;輕點鼠標，可通知生物之屬，卻丟失花果之清香、叢林之氣息。自然似乎很近，又似乎太遠。

——《遠近結合，感受自然》

13.“生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴。”杜伽爾這樣定義人生，在生活中，人們帶着渴望不斷追尋，有的人在物質的享樂中迷失自我，深陷無盡的物質渦流，而有的人樂享精神的富足，走向生命的高貴。人生價值觀念的不同決定了選擇的不同。

——《價值觀念決定選擇》

14.培根説：“只有順其自然，讓自然和諧發展，才可駕馭自然。”科技在發展，時代在進步，人們也不再是聽天由命的原始人，越來越多的人樂於去幹涉自然，企圖駕馭自然，殊不知，順其自然，才是最為重要的。

——《重要的是順其自然》

15.紅馬扁舟，別樣路途，斟一壺美酒，我去江湖。

——題記

大李執着於科學研究， 篤學敏思、矢志創新，沉醉科學的魅力之中;老王化鋼鐵焊接演繹為工業藝術，大國工匠實至名歸。然而，論及風采，倒是小劉的生命軌跡更使人動心。

——《且醉青山綠水間》

備註：此文的亮點在於運用了題記，而題記語言優美，含義雋永，恰到好處。好的題記畫龍點睛，不恰當的題記畫蛇添足，慎用。

大學聯考滿分作文開頭集錦(四)：

16.篤學敏思的大李，鋭意創新，闡釋了生命科學的謎團;愛崗敬業的老王，苦心練技，用勤奮完成了焊接大師的蜕變。他們，都譜寫了屬於自己的人生凱歌，然而，跋山涉水的小劉，用心靈捕捉世間奇山麗水，用鏡頭抓拍天空七色彩虹，他給這個行色匆匆忽視美麗的枯澀的時代，注入了一泓清泉，彰顯了時代最美的風采。

——《品味大千世界 盡顯時代風采》

17.我本是一匹素布，其貌不揚，你在我的身上繡了一朵美麗的花朵，從此我錦上添花;我本是一塊巖石，你給我描繪出豐富的圖案，從此我變成了飾品，萬人寵愛;我本是一隻蝴蝶，我的翅膀沒有顏色，太陽的出現，讓我成了這世間最美的精靈，翩翩於百花之間。因為有你，我才繁花似錦。

——《因為有你，我便繁花似錦》

篇十三：大學聯考滿分作文精彩開頭

文章開頭的方法很多，在近幾年的大學聯考作文和平時訓練中，湧現了許多絕妙的開頭，現略加歸納，以供大家備考時參考。

一、比喻式

（一）直接博喻式：喻勢如破竹

用比喻是學生作文的常用之法，但有人卻不懂博喻這種排比式的句式的特殊表達效果。它可以產生勢如破竹、一唱三歎的藝術效果，能夠給人一種應接不暇的感覺，讓人在博喻中深味主題的意藴，感受作者語言的文采和氣勢。有時還要在每個比喻的後面做進一步的解釋説明，那就又可使語言更加豐富。

例、誠信,如春天第一縷陽光，令人嚮往，敞開胸懷去接受；如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心裏；如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛；如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那麼純潔。(2001年大學聯考作文《誠信——永遠的綠卡》)行文過程中構建博喻，可以形成破竹之氣勢，讓讀者在博喻的句式中去細細品味。本段作者深悟了這一方法：將“誠信”比作“春天第一縷陽光”、“夏天的一塊西瓜”、“秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉”和“冬天漫天飄飛的雪花”，以四季中最具代表性的事物為喻，視點獨特。但作者並沒有只是停留在一個簡單的博喻的層面上，而是在每一個比喻後面又添加了一句一般學生看似容易但做起難的而表達效果又特別好的話。如“敞開胸懷去接受”，就把作者對如春天陽光的誠信的喜愛之情寫了出來。

例、在剛剛啟蒙的孩童眼裏，零是一輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個圓圈……(2000年大學聯考作文《零的斷想》)

作者將“零”比喻成“太陽”、“雞蛋”、“向日葵”、“巧克力”、“甜圈”和“圓圈”，形象而生動地把“零”在“剛剛啟蒙的孩童眼裏”的形象寫了出來，顯得非常逼真而有親和力。這也是藉助了比喻的效果的，試想如果沒有這些獨特的比喻，其藝術效果就可想而知了。

（二）比喻+感悟式：喻意彌深

我們很多同學是能夠運用比喻，但更多的是將比喻寫完後就沒有再去關照它了。其實能寫一個或幾個比喻還只是真正意義上的運用比喻表情達意的一半，那另一半就是在每個比喻後還要進行一番“感悟”，或者説是將這個比喻的具體內含挖掘出來，或是通過這個比喻能夠感悟出更深的人生哲理來。

例、真誠是頭頂上閃爍的星星。也許你不能因此而否定她的存在。沒有了真誠的人生，就如沒有了星星的夜晚一樣乏味。(2001年大學聯考作文《保留真誠》)

這是第一種形式：只有一個比喻，然後再感悟。先將“真誠”比喻成“閃爍的星星”，這一比喻已經是夠新穎的了。作者的高明之處正是因為有了後面的感悟非常深刻：頭頂上的星星離我們較遠，但我們不能因此而否定它的存在，意即我們不能沒有“真誠”，否則“沒有了真誠的人生，就如同沒有了星星的夜晚一樣乏味”，又回到這個比喻上來，從而使語言前後照應，具有一種美感，讀來是一種享受。

例、誠信是石，敲出星星之火；誠信是火，照亮夜行之路；誠信是路，引你走向黎明。(2001年大學聯考作文《誠信——走向成功的鑰匙》)

這是第二種表現形式：由比喻構成博喻，再加上感受悟。將“誠信”比喻成“石”、“火”和“路”，就已經顯示出作者駕馭語言的能力了。更讓人佩服的是在每一個比喻後面作者還用了一個分句再作感悟，分別表明了“石”、“火”和“路”的深刻的含義，從而含蓄地説明了“誠信”的重要，呼喚不要拋棄“誠信”，因為它是走向成功的鑰匙。

（三）設問+比喻式：一問一答中顯真情

先用一個設問句提出問題，然後再用一個或一組比喻來回答前面提出的問題。這是使用比喻的一種常見方式。特別是當用一組比喻來構成排比或説成構成一個博喻時，並讓每一個比喻句分別獨立成段時，其氣勢，其形式，其效果，在一問一答中，是非常令人滿意的。

例、誠信是什麼？活潑好動的孩子説誠信是兩根纖小的手指，拉過鈎兒就永不反悔；風華正茂的小夥子説誠信是一張精緻的信用卡，是不能透支的諾言；耄耋之年的老人説誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。(2001年大學聯考作文《誠信是什麼》)

作者先提出“誠信是什麼”這個問題，然後從小孩、小夥子和老人這三個不同年齡特徵、不同人生閲歷的人的回答中讓讀者自己去體會什麼是“誠信”。小孩把“誠信”比喻成“兩根纖纖的手指”，並認為“誠信”就是“拉過鈎兒就永不反悔”；小夥子把“誠信”比喻成“一張精美的信用卡”，並認為“誠信”是“不能透支的諾言”；老人則把“誠信”比喻成“一本厚厚的日記”，認為“誠信”是“一張不容背叛的人生契約”。到此“誠信是什麼”這個問題得到了解決，且顯得令人信服，感人至深。

例、誠信是什麼？誠信是荒原上流淌的一汪清泉；誠信是寒冬臘月交替寒傲放的一枝臘梅；誠信是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈；誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔……(2001年大學聯考作文《誠信是什麼》本文作者(與上文不是同一篇作文)也是先提出了“誠信是什麼”的問題，然後用了一個排比句來回答，而且每一個分句都是一個比喻句。作者將“誠信”比喻成“清泉”、“臘梅”、“不滅之燈”、“燈塔”，比喻新穎獨特，有創意了，但作者並不僅僅侷限在此，還在每一個喻體前面加上了一串很富有特色的定語，又為這個比喻增色不少。採取一問一答的方式，讓人在不經意中認清了“誠信”的本質，產生了一瀉千里的氣勢，讀來是一種享受，從而使得文采斐然，詩意昂然。

二.引名句，起點高遠。

（1）問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。

西施説：“愛情是工具。……”（《問世間情為何物》）

（2）美學大師羅丹曾經説過：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想説：“答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時候，我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。（《旋轉這隻萬花筒》）

（3）古人云：“仁者樂山，知者樂水。”樂山之挺拔峻秀，樂水之輕盈靈動。無怪乎一條青溪會引來諸如李白杜甫的駐足凝視，會令眾多得志或不得志的文人騷客甘願在此了卻一生，不原再“誤入塵網中”。（《水的聯想。1》）

（4）天之道，利而不害；聖人之道，為而不爭。孟子曰：“若所行似善而非善，毋寧不為；若所行似惡而非惡，毋寧為之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路腳步，匆匆的心靈選擇。在這來去匆匆之間，又應點燃一盞怎樣的心燈？（《心星點燈》）

三.借書信，平中見奇。

（1）尊敬的孔子老爺爺：

你好！我是你的一個普通子孫，相隔數千年後斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷着幾個難解的問題急待你的指教。（《給孔子的一封信》）

（2）可惡的標準答案：

看到你，我實在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。要知道，就因為“標準”二字，發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀：（《給“標準答案”的一封信》）

（3） 屈公：

悠悠數千載，安然無恙乎？

每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不禁為您的結局或曰“下場”抱憾。以您的文韜武略，後世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區區一個楚王，輕擲千鈞之身呢？ （《諫屈原書》）

（4）臣徵言：

臣昨日讀《韓非》見一事：宋有富人，雨大而壞屋舍，其子與鄰翁俱言曰：“室壞而不修則賊至也。”果之如此，富人嘉其子之惠而疑鄰翁者，何也？子與之親而鄰與之遠也。（《陳情表》）

四. 作排比，造勢磅礴。

（1）種子衝破巖層的禁錮，迎向光明；

雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向雲霄；

駿馬突破級繩的束縛，奔馳原野；

海燕則衝向更猛烈的暴風雨。（《擺脱束縛》）

（2）蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓；醜小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發出獨特的風采。（《是金子，總會閃光》）

（3）盈盈月光，我掬一杯最清的；

落落餘輝，我擁一縷最暖的；

灼灼紅葉，我拾一片最熱的；

美美芳草，我摘一束最燦的；

茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生？（《心靈歸屬何方》）

（4）種子衝破巖層的禁錮影響；迎向光明；

雄鷹風暴的陰遏影響，飛向雲霄；

駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野；

海燕則衝向更猛烈的暴風雨。《自由》

（5）是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚??

是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱??

是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄垂的金黃??

是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想??

哲人對着藍天微笑:“是時間。”

孩童握着風箏拍手:“是風。”?

流浪者説:“什麼都不是，只是一個夢。”?(《擁有答案的幸福》)

五.趣擬人，別開生面。

（1）“砰！”隨着一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子説，“時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是‘什麼才是美’，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。”（《什麼才是美》）

（2）你這跳躍的精靈，歡快地奔跑着，從遠方緩緩地流過來，帶着無盡的故事，流入我的腦海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾經的過去。（《水的聯想》2）

（3）春風來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨着風兒去尋找自己的生存之地。

這麼一粒種子，離開了母親之後，毅然地去選擇適於自己生長的土地。它隨着風兒來到了一個花圃，“這裏爭芳鬥豔的太多，我不喜歡。”它逃似的走開了。（《一粒種子》）

六.巧設問，發人深思。

（1）是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？

是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？

是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄垂的金黃？

是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？：

哲人對着藍天微笑：“是時間。”

孩童握着風箏拍手：“是風。”

流浪者説：“什麼都不是，只是一個夢。”（《擁有答案的幸福》）

（2）有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽？

有這樣一道選擇題：妻兒同時落水，你選妻子還是選孩子？

有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選安份守己？

……

人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選並且還不以分數計算。有時，A或B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你：你必須學會放棄。（《學會放棄》）

七.用對偶，嚴謹整齊。

（1）鳥在飛，雲在走，天地自悠悠；

風在吹，人在走，彼岸響風鈴。

有一種美麗，叫目不勝收，有一種感覺，叫做妙不可言；有一種幸福叫有你相伴，共擊長空，盡顯風采。 （《響起，彼岸的風鈴》）

（2）活着真叫累，有人這麼感慨。

活着真叫苦，有人這麼喟歎。

活着真的輕鬆快樂，我卻喜歡這樣對生活箢結。是我的累顏比別人少嗎？不是，因為我的胸襟之中盈盈地充滿了四個字：清點生活。（《清點生活》）

（3）時光的呼吸，吹出歷史悠遠的蕭聲；輕風的手指，撥響扣人心絃的音響。

冥冥中，一種清新而温暖的氣息，透過煙鎖重樓的朦朧，羽化為感動者清澈的淚。

選一個多雨的夜，獨啜清茶，靜聽天籟……（《靜聽天籟》）

八.用呼告，親切動人。

（1）一個千年的迴音：“逝者如斯夫！不捨晝夜。”道出了你柔而不弱的品質。

一個沉痛的歎息：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮可以濯吾足。”繪出了你高雅的性情。（《水的聯想》3）

（2）已經不記得上一次好好地看您是什麼時候了，父親。

我只記得那時的您，頭髮烏黑，皮膚泛着古銅的光。青年時期的下鄉生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在這紛繁的社會中變得寡言少語。（《隔着代溝，我望見了您》）

（3）依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛着朦朧柔和的光。路的那頭，連着那河邊的小屋，連着我的父親。父親呵，你是否依然執着地坐在岸邊，哀怨地吹着笛子，等着兒子的歸來？（《路是月的痕》）

九.合用修辭，美不勝收。

（1）如果説成功是一個征程，那麼路旁的荊棘亂石只是它的點綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息地；如果説成功是一個四季輪迴，那麼酷夏的炙烤只是它的外表，累累碩果的秋季才是它的意境。潛力無言，它又該牽扯出一輪怎樣燦爛的朝陽？（《潛力無言》）

（2）哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭髮，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一隻拉磨的驢。都説哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命幹活的家中唯一的勞力。

風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛着哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。（《哥，是撿來的嗎》）

（3）無垠的天空，是雄鷹一生的行程；

蒼茫的大地，是流水一生的路程；

流逝的歲月，是人的一生的旅程。

斗轉星移，日落日升，花開花落，時間飛逝，我們揹着行囊，永遠行走在這沒有盡頭的旅途中，為了追逐明天的太陽，完成今日的願望，實現昨日的夢想，擁有美好的未來，我們默默地堅守着一個信念：永不停息。（《倒掉疲憊》）

（4）就像險峻的大山攔不住洶湧的激流，洶湧的激流也攔不住我頂風前行的孤舟。

就像厚重的黑夜攔不住濃密的烏雲，濃密的烏雲也攔不住我心靈窗外的陽光。

那麼又是誰？是誰，攔住了我的視線，教我在灰心喪氣時看不見窗外的明媚陽光，聽不見林中的蟬鳴泉湧，嗅不到空氣中花朵的芬芳？

那麼又是誰？是誰，縛住了我的思想，教我在心灰意冷時想不起“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚“，領悟不到”山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村“的意境？

十.開門見山話題點穿

誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。《誠信》

青春，是三月爭奇鬥豔的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈着歡樂的琴絃，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀幹，舒展了滿懷的葱蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊.

十一.故事寓言倍感新鮮

有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關了回去。

終於兒子去當兵了。三年後母親自豪地去參加兒子的檢閲儀式。人們望着走過的隊伍哈哈 大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦-----親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”《感情親疏影響對事物的認知》

1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答説：“是在幼兒園。”這位學者的答話得到了與會科學家的贊同。《智慧的起點》

十二.引用詩歌勝過空説

我不去想是否能夠成功／

既然選擇了遠方／

便只顧風雨兼程。

—汪國2002年大學聯考作文《心靈的選擇》

牆角的花！

你孤芳自賞時

天地便小了。—冰心

你

一會看我

一會看雲

我覺得

你看我時很遠

你看雲時很近

—《遠和近》顧城

十三.運用題記畫龍點睛

另外議論性散文可以包容豐富的內容，便於抒發真摯的情感，表達深刻的思想，顯示出較深厚的文化底藴，最容易獲得閲卷老師的青睞。但是要寫好議論性散文並非易事，不少考生在寫作此類文章時最常出現的問題就是入題較慢。入題較慢當然不算離題，但卻往往使整篇文章顯得扣題不緊，中心不夠突出，這樣的作文自然不容易獲得高分。例如下面兩例開頭：

①“如果説歲月是一把刀，那麼它最先削去的是你雍容的外表；如果説歲月是一杆秤，那麼它最終掂量出你的分量；如果説歲月是一首歌，那麼唱在最後，才是真正的韻味，……”（2001年某省大學聯考作文）

作者在文章開頭用了一組排比句，語言不可謂不美，但這與話題“誠信”有何關聯？底下的內容又將要表現什麼主題呢？

②“當我驚歎於巴爾扎克的執著，莫泊桑的精巧，泰戈爾的智慧，魯迅的辛辣，朱自清的縝密時，我開始用心靈去感悟，用手去描繪人生。人生啊，你是一張巨大的網，在這個網裏，有你，有我，有他……”（2001年某省大學聯考作文）

這位考生在“誠信”的話題中，“驚歎”巴爾扎克、莫泊桑、泰戈爾、魯迅、朱自清，讓人百思不得其解，這樣的開頭又能從這張“網”裏“網”住些什麼呢？

這兩篇大學聯考作文的開頭，儘管語言精緻、內容豐富，很有文采，但卻都沒能夠注意到緊扣中心，快速入題。這樣的作文又怎能夠做到“中心突出”，憑藉着精心設計的“亮點”來吸引住閲卷老師的眼球呢？其實，如果能夠在寫作時注意講究快速、有效的入題技巧，自是能夠避免類似上面兩例的不足。

篇十四：大學聯考滿分作文精彩開頭

(一)直接博喻式：喻勢如破竹

用比喻是學生作文的常用之法，但有人卻不懂博喻這種排比式的句式的特殊表達效果。它可以產生勢如破竹、一唱三歎的藝術效果，能夠給人一種應接不暇的感覺，讓人在博喻中深味主題的意藴，感受作者語言的文采和氣勢。有時還要在每個比喻的後面做進一步的解釋説明，那就又可使語言更加豐富。

例、誠信,如春天第一縷陽光，令人嚮往，敞開胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜，含在口中，甜到心裏;如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉，勾起無限牽掛;如冬天漫天飄飛的雪花，永遠那麼純潔。(2001年大學聯考作文《誠信——永遠的綠卡》)行文過程中構建博喻，可以形成破竹之氣勢，讓讀者在博喻的句式中去細細品味。本段作者深悟了這一方法：將“誠信”比作“春天第一縷陽光”、“夏天的一塊西瓜”、“秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉”和“冬天漫天飄飛的雪花”，以四季中最具代表性的事物為喻，視點獨特。但作者並沒有只是停留在一個簡單的博喻的層面上，而是在每一個比喻後面又添加了一句一般學生看似容易但做起難的而表達效果又特別好的話。如“敞開胸懷去接受”，就把作者對如春天陽光的誠信的喜愛之情寫了出來。

例、在剛剛啟蒙的孩童眼裏，零是一輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個圓圈……(2000年大學聯考作文《零的斷想》)

作者將“零”比喻成“太陽”、“雞蛋”、“向日葵”、“巧克力”、“甜圈”和“圓圈”，形象而生動地把“零”在“剛剛啟蒙的孩童眼裏”的形象寫了出來，顯得非常逼真而有親和力。這也是藉助了比喻的效果的，試想如果沒有這些獨特的比喻，其藝術效果就可想而知了。

(二)比喻+感悟式：喻意彌深

我們很多同學是能夠運用比喻，但更多的是將比喻寫完後就沒有再去關照它了。其實能寫一個或幾個比喻還只是真正意義上的運用比喻表情達意的一半，那另一半就是在每個比喻後還要進行一番“感悟”，或者説是將這個比喻的具體內含挖掘出來，或是通過這個比喻能夠感悟出更深的人生哲理來。

例、真誠是頭頂上閃爍的星星。也許你不能因此而否定她的存在。沒有了真誠的人生，就如沒有了星星的夜晚一樣乏味。(2001年大學聯考作文《保留真誠》)

這是第一種形式：只有一個比喻，然後再感悟。先將“真誠”比喻成“閃爍的星星”，這一比喻已經是夠新穎的了。作者的高明之處正是因為有了後面的感悟非常深刻：頭頂上的星星離我們較遠，但我們不能因此而否定它的存在，意即我們不能沒有“真誠”，否則“沒有了真誠的人生，就如同沒有了星星的夜晚一樣乏味”，又回到這個比喻上來，從而使語言前後照應，具有一種美感，讀來是一種享受。

例、誠信是石，敲出星星之火;誠信是火，照亮夜行之路;誠信是路，引你走向黎明。(2001年大學聯考作文《誠信——走向成功的鑰匙》)

這是第二種表現形式：由比喻構成博喻，再加上感受悟。將“誠信”比喻成“石”、“火”和“路”，就已經顯示出作者駕馭語言的能力了。更讓人佩服的是在每一個比喻後面作者還用了一個分句再作感悟，分別表明了“石”、“火”和“路”的深刻的含義，從而含蓄地説明了“誠信”的重要，呼喚不要拋棄“誠信”，因為它是走向成功的鑰匙。

(三)設問+比喻式：一問一答中顯真情

先用一個設問句提出問題，然後再用一個或一組比喻來回答前面提出的問題。這是使用比喻的一種常見方式。特別是當用一組比喻來構成排比或説成構成一個博喻時，並讓每一個比喻句分別獨立成段時，其氣勢，其形式，其效果，在一問一答中，是非常令人滿意的。

例、誠信是什麼?活潑好動的孩子説誠信是兩根纖小的手指，拉過鈎兒就永不反悔;風華正茂的小夥子説誠信是一張精緻的信用卡，是不能透支的諾言;耄耋之年的老人説誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。(2001年大學聯考作文《誠信是什麼》)

作者先提出“誠信是什麼”這個問題，然後從小孩、小夥子和老人這三個不同年齡特徵、不同人生閲歷的人的回答中讓讀者自己去體會什麼是“誠信”。小孩把“誠信”比喻成“兩根纖纖的手指”，並認為“誠信”就是“拉過鈎兒就永不反悔”;小夥子把“誠信”比喻成“一張精美的信用卡”，並認為“誠信”是“不能透支的諾言”;老人則把“誠信”比喻成“一本厚厚的日記”，認為“誠信”是“一張不容背叛的人生契約”。到此“誠信是什麼”這個問題得到了解決，且顯得令人信服，感人至深。

例、誠信是什麼?誠信是荒原上流淌的一汪清泉;誠信是寒冬臘月交替寒傲放的一枝臘梅;誠信是夜晚行路時前方如豆的不滅之燈;誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導航的一座燈塔……(2001年大學聯考作文《誠信是什麼》本文作者(與上文不是同一篇作文)也是先提出了“誠信是什麼”的問題，然後用了一個排比句來回答，而且每一個分句都是一個比喻句。作者將“誠信”比喻成“清泉”、“臘梅”、“不滅之燈”、“燈塔”，比喻新穎獨特，有創意了，但作者並不僅僅侷限在此，還在每一個喻體前面加上了一串很富有特色的定語，又為這個比喻增色不少。採取一問一答的方式，讓人在不經意中認清了“誠信”的本質，產生了一瀉千里的氣勢，讀來是一種享受，從而使得文采斐然，詩意昂然。

篇十五：大學聯考滿分作文精彩開頭

(1)問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。

西施説：“愛情是工具。……”(《問世間情為何物》)

(2)美學大師羅丹曾經説過：“美是到處都有的.，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想説：“答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”許多時候，我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。(《旋轉這隻萬花筒》)

(3)古人云：“仁者樂山，知者樂水。”樂山之挺拔峻秀，樂水之輕盈靈動。無怪乎一條青溪會引來諸如李白杜甫的駐足凝視，會令眾多得志或不得志的文人騷客甘願在此了卻一生，不原再“誤入塵網中”。(《水的聯想。1》)

(4)天之道，利而不害;聖人之道，為而不爭。孟子曰：“若所行似善而非善，毋寧不為;若所行似惡而非惡，毋寧為之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路腳步，匆匆的心靈選擇。在這來去匆匆之間，又應點燃一盞怎樣的心燈?(《心星點燈》)

篇十六：大學聯考滿分作文精彩開頭

(1)尊敬的孔子老爺爺：

你好!我是你的一個普通子孫，相隔數千年後斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷着幾個難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)

(2)可惡的標準答案：

看到你，我實在是義憤填膺。所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。要知道，就因為“標準”二字，發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀：(《給“標準答案”的一封信》)

(3) 屈公：

悠悠數千載，安然無恙乎?

每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不禁為您的結局或曰“下場”抱憾。以您的文韜武略，後世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區區一個楚王，輕擲千鈞之身呢? (《諫屈原書》)

(4)臣徵言：

臣昨日讀《韓非》見一事：宋有富人，雨大而壞屋舍，其子與鄰翁俱言曰：“室壞而不修則賊至也。”果之如此，富人嘉其子之惠而疑鄰翁者，何也?子與之親而鄰與之遠也。(《陳情表》)

篇十七：大學聯考滿分作文精彩開頭

(1)種子衝破巖層的禁錮，迎向光明;

雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向雲霄;

駿馬突破級繩的束縛，奔馳原野;

海燕則衝向更猛烈的暴風雨。(《擺脱束縛》)

(2)蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓;醜小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發出獨特的風采。(《是金子，總會閃光》)

(3)盈盈月光，我掬一杯最清的;

落落餘輝，我擁一縷最暖的;

灼灼紅葉，我拾一片最熱的;

美美芳草，我摘一束最燦的;

茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)

(4)種子衝破巖層的禁錮影響;迎向光明;

雄鷹風暴的陰遏影響，飛向雲霄;

駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野;

海燕則衝向更猛烈的暴風雨。《自由》

(5)是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚??

是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱??

是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄垂的金黃??

是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想??

哲人對着藍天微笑:“是時間。”

孩童握着風箏拍手:“是風。”?

流浪者説:“什麼都不是，只是一個夢。”?(《擁有答案的幸福》)

篇十八：大學聯考滿分作文精彩開頭

(1)“砰!”隨着一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子説，“時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是‘什麼才是美’，請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。”(《什麼才是美》)

(2)你這跳躍的精靈，歡快地奔跑着，從遠方緩緩地流過來，帶着無盡的故事，流入我的腦海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾經的過去。(《水的聯想》2)

(3)春風來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨着風兒去尋找自己的生存之地。

這麼一粒種子，離開了母親之後，毅然地去選擇適於自己生長的土地。它隨着風兒來到了一個花圃，“這裏爭芳鬥豔的太多，我不喜歡。”它逃似的走開了。(《一粒種子》)

篇十九：大學聯考滿分作文精彩開頭

(1)是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?

是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收穫的季節留下飄垂的金黃?

是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?：

哲人對着藍天微笑：“是時間。”

孩童握着風箏拍手：“是風。”

流浪者説：“什麼都不是，只是一個夢。”(《擁有答案的幸福》)

(2)有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽?

有這樣一道選擇題：妻兒同時落水，你選妻子還是選孩子?

有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選安份守己?

……

人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選並且還不以分數計算。有時，A或B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你：你必須學會放棄。(《學會放棄》)

篇二十：大學聯考滿分作文精彩開頭

(1)鳥在飛，雲在走，天地自悠悠;

風在吹，人在走，彼岸響風鈴。

有一種美麗，叫目不勝收，有一種感覺，叫做妙不可言;有一種幸福叫有你相伴，共擊長空，盡顯風采。 (《響起，彼岸的風鈴》)

(2)活着真叫累，有人這麼感慨。

活着真叫苦，有人這麼喟歎。

活着真的輕鬆快樂，我卻喜歡這樣對生活箢結。是我的累顏比別人少嗎?不是，因為我的胸襟之中盈盈地充滿了四個字：清點生活。(《清點生活》)

(3)時光的呼吸，吹出歷史悠遠的蕭聲;輕風的手指，撥響扣人心絃的音響。

冥冥中，一種清新而温暖的氣息，透過煙鎖重樓的朦朧，羽化為感動者清澈的淚。

選一個多雨的夜，獨啜清茶，靜聽天籟……(《靜聽天籟》)

篇二十一：大學聯考滿分作文精彩開頭

(1)一個千年的迴音：“逝者如斯夫!不捨晝夜。”道出了你柔而不弱的品質。

一個沉痛的歎息：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓;滄浪之水濁兮可以濯吾足。”繪出了你高雅的性情。(《水的聯想》3)

(2)已經不記得上一次好好地看您是什麼時候了，父親。

我只記得那時的您，頭髮烏黑，皮膚泛着古銅的光。青年時期的下鄉生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在這紛繁的社會中變得寡言少語。(《隔着代溝，我望見了您》)

(3)依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛着朦朧柔和的光。路的那頭，連着那河邊的小屋，連着我的父親。父親呵，你是否依然執着地坐在岸邊，哀怨地吹着笛子，等着兒子的歸來?(《路是月的痕》)

篇二十二：大學聯考滿分作文精彩開頭

(1)如果説成功是一個征程，那麼路旁的荊棘亂石只是它的點綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息地;如果説成功是一個四季輪迴，那麼酷夏的炙烤只是它的外表，累累碩果的秋季才是它的意境。潛力無言，它又該牽扯出一輪怎樣燦爛的朝陽?(《潛力無言》)

(2)哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛;哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭髮，像一匹任勞任怨的馬;哥，沉默寡言，起早摸黑，像一隻拉磨的驢。都説哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命幹活的家中唯一的勞力。

風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛着哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。(《哥，是撿來的嗎》)

(3)無垠的天空，是雄鷹一生的行程;

蒼茫的大地，是流水一生的路程;

流逝的歲月，是人的一生的旅程。

斗轉星移，日落日升，花開花落，時間飛逝，我們揹着行囊，永遠行走在這沒有盡頭的旅途中，為了追逐明天的太陽，完成今日的願望，實現昨日的夢想，擁有美好的未來，我們默默地堅守着一個信念：永不停息。(《倒掉疲憊》)

(4)就像險峻的大山攔不住洶湧的激流，洶湧的激流也攔不住我頂風前行的孤舟。

就像厚重的黑夜攔不住濃密的烏雲，濃密的烏雲也攔不住我心靈窗外的陽光。

那麼又是誰?是誰，攔住了我的視線，教我在灰心喪氣時看不見窗外的明媚陽光，聽不見林中的蟬鳴泉湧，嗅不到空氣中花朵的芬芳?

那麼又是誰?是誰，縛住了我的思想，教我在心灰意冷時想不起“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚“，領悟不到”山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村“的意境?

篇二十三：大學聯考滿分作文精彩開頭

另外議論性散文可以包容豐富的內容，便於抒發真摯的情感，表達深刻的思想，顯示出較深厚的文化底藴，最容易獲得閲卷老師的青睞。但是要寫好議論性散文並非易事，不少考生在寫作此類文章時最常出現的問題就是入題較慢。入題較慢當然不算離題，但卻往往使整篇文章顯得扣題不緊，中心不夠突出，這樣的作文自然不容易獲得高分。例如下面兩例開頭：

①“如果説歲月是一把刀，那麼它最先削去的是你雍容的外表;如果説歲月是一杆秤，那麼它最終掂量出你的分量;如果説歲月是一首歌，那麼唱在最後，才是真正的韻味，……”(2001年某省大學聯考作文)

作者在文章開頭用了一組排比句，語言不可謂不美，但這與話題“誠信”有何關聯?底下的內容又將要表現什麼主題呢?

②“當我驚歎於巴爾扎克的執著，莫泊桑的精巧，泰戈爾的智慧，魯迅的辛辣，朱自清的縝密時，我開始用心靈去感悟，用手去描繪人生。人生啊，你是一張巨大的網，在這個網裏，有你，有我，有他……”(2001年某省大學聯考作文)

這位考生在“誠信”的話題中，“驚歎”巴爾扎克、莫泊桑、泰戈爾、魯迅、朱自清，讓人百思不得其解，這樣的開頭又能從這張“網”裏“網”住些什麼呢?

這兩篇大學聯考作文的開頭，儘管語言精緻、內容豐富，很有文采，但卻都沒能夠注意到緊扣中心，快速入題。這樣的作文又怎能夠做到“中心突出”，憑藉着精心設計的“亮點”來吸引住閲卷老師的眼球呢?其實，如果能夠在寫作時注意講究快速、有效的入題技巧，自是能夠避免類似上面兩例的不足。

篇二十四：大學聯考滿分作文精彩開頭

誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。《誠信》

青春，是三月爭奇鬥豔的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈着歡樂的琴絃，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀幹，舒展了滿懷的葱蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊.