以關懷為題的作文精品多篇

以關懷為題的作文 篇一

天空，那麼藍那麼廣。

窄窄的小巷裏，我捏着媽媽給我買鞋的錢，哼着歌，輕快地走着。

迎面走來一位盲人，探路的棒點點戳戳“點”到了我的跟前。我想讓他先走，可他卻站住了，“聽聲音，你是位小姑娘吧，你能幫我個忙嗎？”他幾乎用央求的口氣，我欲走不忍，不由仔細打量起這位盲人來。他五十開外年紀，頭髮已有縷縷銀絲，額上有道道皺紋，嘴脣翕動着，似要説什麼。一陣靜默後，他開口了：“姑娘，聽説現在有個‘希望工程’，是嗎？”“希望工程！”為貧困地區失學兒童能重返學校，捐款活動正如火如荼，我還捐出了不少的零花錢呢。老人的話打斷了我的思緒：“姑娘，是不是有這個‘工程’呀？”“哦，有，你……”我又端詳着他：老人一身近乎襤褸的衣服罩着他單薄的身子骨。懷疑與同情同在我的腦裏盤旋着。然而我終於看到了老人左手有力的划動：“對！我也要獻份愛心給孩子們。”“姑娘，能帶我去嗎？”對老人的好感悄然爬上我的心頭，我怎能拒絕一位殘疾人關懷下一代的一顆誠摯的心呢！

一上人民路，我便領着老人來到了小石橋捐款處。這裏東南角的空地上，已用好幾張桌子搭成了捐款台。捐款台前圍了近百人，在這湧動的人羣裏，我驀然尋見，一個頭戴小紅帽的小孩，舉起白嫩的小手，抬起腳跟，正將儲蓄罐向捐款處的工作人員費力地遞去。

我正出神地瞧着這一幕，直到老人拉了拉我，我才重又攙扶起老人，擠到捐款台前站定，老人摸索着解開了外衣鈕釦，小心翼翼地從口袋裏掏出一個小布包，解掉了毛線繩，打開了布包，把一疊“大團結”鄭重地放在了捐款台上，然後欣慰地説：“同志，這300元，我的一點心意，也幫孩子一把吧。”緊靠在老人身邊的我，分明窺見到他內心的美好、善良與真誠。老人的樸實話語連同他的崇高品質一起烙印在我的內心深處。

恍惚間，我猛然領悟到什麼，急忙掏出帶着體温的買鞋錢，毅然地放進了捐款箱。

此時，我翹首仰望，頓覺天空更加蔚藍，更加寬廣。

記憶深處有老師的關懷 篇二

我們正一天天長大，記憶像是沙灘上的貝殼，不計其數，有的貝殼五彩繽紛，有的貝殼雖然沒有華麗的外表，單頁被我們藏入了記憶深處，不時還會找出來品味一番，但有的貝殼卻因為時光的流逝，而被我們漸漸遺忘。

從小到大，除了家人，我們接觸的最多的應該就是我們的老師了吧，老師的關懷有時如春風般温暖；有的如夏天的太陽般炙熱；有的如秋風般沁人心脾；有的如冬風般冷冽，今天讓我拾起一個記憶貝殼，細細回味。記得那年……我九歲，剛剛上三年級，那天是星期五，爸爸媽媽都出差了，我又不小心生病了，發了高燒，班主任老師就把我帶到了他家去住。那天晚上，我吃了藥就睡下了，到了十二點左右，老師把我叫醒，輕輕的將我扶起，原來又到了我吃藥的時間，老師把藥遞給我，又給了我一杯温水。

吃了藥，躺下，朦朧間，我看見老師還伏在桌上，再一看時間，已經十二點半了。原來老師還沒休息啊！看着眼前四十出頭的老師，臉上卻已經佈滿了皺紋，原來老師是那麼的辛苦，那麼認真的。想着想着，我又睡着了，第二天早上八點，老師叫我起牀吃藥，還幫我準備好了早餐，昨天晚上老師明明很晚才休息，早上還那麼早起來照顧我。老師真的很敬業。

雖然老師有時候對我們很兇，有事我們甚至覺得老師是不是小題大做了，可是現在我明白了，老師對我們嚴厲，是因為愛我們。在我的記憶深處，總有幾個貝殼是關於老師的，雖然我們遲早會畢業，遲早會離開學校，可還是老師會一直在我們的心中。

生活需要關懷 篇三

關懷，是一個眼神，給我們無私的祝福；關懷，是一縷清風，給我們身心的舒暢；關懷，是一場春雨，給我們心田的滋潤；關懷，是一句問候，給我們春天的温暖；關懷，是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的廕庇；關懷是。在生活中，我們需要關懷。

一次，我在書上看到過這樣一個故事：有一個同學，她的父親早逝，於是，家裏的支撐柱倒下了。所以，她便和母親過着相依為命的日子。不料，就在父親去世的第二年，母親有患上了癌症，不過不是惡性的，但需要大量的手術費。可是，她的家境是如此的貧寒，因此，她不得不想輟學，打工掙錢給母親湊手術費。當她的班主任得知這個消息的時候，心裏很傷心，因為他覺得這麼好的一個學生就要這樣放棄上學的機會，放棄前途，於是班主任便毫不猶豫地把自己多年的積蓄都借給了這個同學，讓她給母親治病，並且囑咐她，千萬不要輟學，要繼續完成她的學業，才能更好地孝敬她的母親。這個女孩聽了班主任話深受感動，並且答應老師更好的完成學業。

老師的付出和關懷讓女孩重拾信心，女孩覺得老師就像她的媽媽一樣，關懷着她，讓她覺得温暖。

是啊，生活處處都需要關懷。有時，多關懷一個人，我們就多打開一個人封閉的心靈窗户；有時多關懷一個人，我們就能多拯救一個沉睡多年的黑暗靈魂；有時。

關懷，不需索取，只需要我們默默的付出。人間因關懷而温暖，生活因關懷而充實，讓我們學會在生活中關懷別人，共同構建這個因關懷而美好的和諧社會吧！