給予的作文【精品多篇】

給予的作文 篇一

又是一個安靜的黃昏，一隻小豬坐在窗邊，望着窗外的黃昏，眼角閃爍着淚光，它叫小艾，它很早就沒有爸爸媽媽，每天在學校受盡同學的嘲笑，同學們都嫌它腦子笨、嫌身材胖、屋子醜，都不願意和它玩。它聽老師説天使會幫那些孤獨的人，所以它每天回到家裏，總是望着窗外的黃昏，靜靜地看着，期待着着天使的出現……

這次小艾一如既往地坐在窗前，突然，從窗外射進一道五彩的光，在光裏，它看到了一位穿着潔白又漂亮的衣服，兩邊還是天使嗎？”“嗯！我是上帝派來的天使。有什麼可以幫你嗎？”小艾把它的遭遇告訴天使，天使很同情它：“現在我可以滿足你三個願望。”小艾想了想，覺得只有讓自己變得聰明、美麗、有華麗的房子，自己才會快樂，所以，它要了這三樣東西。只見天使用手上的魔法棒一揮，三顆紅、粉、金的珍珠出現在小艾的手上。“記住紅色的珍珠是聰明，粉色是漂亮，金色是財富。”説完，光不見了，天使消失了。

小艾愛不釋手地拿着，正想吃下去的時候，從窗外傳來“嗚嗚……”的哭聲，小艾一看，原來是一隻長頸鹿躲在樹下哭，“長頸鹿姐姐，你怎麼哭了？”“我…明天就要面試了，可是我昨天為了照顧…鄰居的…老奶奶，沒…時間背…台詞…，現在我…已經…腦子一片空白…”“這…”“這次面試對我來説很重要，我家人還靠我…嗚嗚…”小艾望着紅色的珍珠，猶豫了一會，它想：或許長頸鹿姐姐比我更需要這顆珍珠，於是小艾把那顆珍珠讓給了長頸鹿姐姐，長頸鹿吃完後，果然變得頭腦清楚、聰明百倍，她很感激小艾。小艾它沒吃下剩下的珍珠，因為它現在已經得到快樂了。

第二天，它在上學的路上，看見一隻烏鴉正在湖邊拔自己的羽毛，小艾很奇怪：“烏鴉妹妹，你怎麼把自己的羽毛拔掉？看，都流血了。”“我也不想的啊，可是為了參加森林的選美大賽，我豁出去了”“這又和羽毛什麼關係啊？”小艾有點疑惑“剛剛我去報名，誰知道她們不給我報，説我一團黑，報了也是浪費力氣，我…我不服…嗚嗚…”烏鴉説着説着就哭起來了“美麗對你來説真的很重要嗎？”“嗯，很重要，我不想做一隻被人看不起的醜烏鴉。”説完，它咬緊牙關，拔自己身上的羽毛。小艾不忍心看着烏鴉那麼痛苦，最後還是把那顆粉色的珍珠給了烏鴉……來到學校門口，它看見門口貼着一張報紙，裏面畫着許多動物因為人類亂砍伐樹木無家可歸，小艾很同情它們，摸摸口袋裏最後的一顆珍珠

過了幾天，小艾像往常回到學校，只見門口圍滿人，小艾好不容易擠到裏面看，原來是災區寄來的一封信，感謝那個幫助災區的人，讓他們有了歸宿。不過那個人並沒有留下自己的名字，只留下學校地址。圍觀的人都讚歎，只有小艾微微一笑……回到課室，只見講台上站着小艾曾經幫過的長頸鹿姐姐，小艾剛進教室，就響起一片掌聲，小艾象米糊洗臉——糊里糊塗：“發生了什麼事？”“我是你的新班主任，謝謝你的幫助，小艾。”原來長頸鹿姐姐把小艾幫助她的事告訴全班同學。只見她走上講台，對全班説：“同學們，據我所知大家之前對小艾的印象並不好，可是你們知道嗎，門口所説的那個救世主就是小艾，那天是我親眼看到它把那顆珍奇的珍珠寄出去的。”教室裏又響起一陣震耳欲聾的掌聲……

從此，班上的同學都對它刮目相看，有的還以它為榜樣，小艾再也不孤獨了，白天它有同學陪它一起玩，一起學習；晚上有那隻從醜烏鴉變成孔雀的鳥為它歌唱，送它進入甜蜜的夢鄉……

是啊，在“聰明”“財富”“美貌”“給予”中，給予往往是最容易被人忽略和拋棄的，可是它往往是最好的選擇。因為只有給予別人，自己才會快樂。小艾之所以能得到快樂，是因為它選擇給予別人快樂。

給予作文 篇二

她，在我們遇到挫折的時候讓我學會堅強；她，在我們受到委屈的時候擦乾我的眼淚；她，在我們茫然絕望的時候引領我走向光明。她，就是我的母親。在我們之間有着許許多多的温暖瞬間。

説到茫然，我就不禁想起了那次堂姐來我家的事情。那天下午，媽媽帶着我和堂姐一起去逛街。媽媽看上了一雙運動鞋，就試穿了，覺得很舒服。於是，她就挑了一雙給堂姐試穿，堂姐也説很好。我就越來越想要了，我也試穿了一雙，真的很好。我很想讓媽媽買給我。可是最後，只買給了堂姐一個人。我心裏感到越來越不平衡，心想：我真的是媽媽的女兒嗎？為什麼媽媽不買給我？媽媽不愛我了嗎。於是，一回到家我就獨自一人跑到房間裏生悶氣去了。

不久，媽媽進來了。媽媽抱着我，告訴我：堂姐的家庭條件不是很好，你要學會體諒他人。我給她買的這雙鞋是給她新年穿的，世界上有哪個母親不愛自己的孩子。聽了媽媽説的這番話，我的眼淚不禁潸然落下了。原來，有時候母愛並不在於她買不買東西給你，而在於她教給你的一些做人的道理。

母親是世界上最愛我們的人，她為我們付出的太多太多了。有誰會這麼無情地辜負母親對我們的希望與關懷？讓我們從現在開始學會體諒母親，珍惜現在所擁有的一切！

給予的作文 篇三

風雨霜雪，荒漠草原，是自然的給予；親情友情，鼓勵吐槽，是他人的給予；而我們呢？是母親的給予。

每個小孩子不都是母親給予的愛嗎？難道你不應該想想長大以後應怎樣對待她呢？下面，我將給大家講講我自己的親身經歷。記得這學期會考試之前的一個課堂小測試，那也是期會考試之前的最後一節語文課了。只見老師快步走進教室，派人立即將卷子發了下去，我拿到試卷以後，一看竟如此簡單，便奮筆疾書飛快地完成了，完成後還有十分鐘了，我也沒再檢查，一直到下課鈴響起。

因為這天是星期五，老師一上午就把測試卷改出語文成績來了，試卷一發下來，我一看：一個鮮紅的69分印在試卷上，我的臉頓時由晴變陰，此時又聽到了放學鈴聲響起。我慢吞吞的收拾書包，準備回家。

碰巧，今天沒有人來接我，只好步行回家了。我又從書包裏拿出了今天上午考的語文試卷，只見鮮紅的69好像在嘲笑我似的，我生氣的把它揉作一團，扔進了書包裏。

回到家後，媽媽見我無精打采的樣子，便問我：“怎麼了，兒子？”我頓時抑制不住眼眶中的淚水，一頭栽進媽媽懷裏哭了起來，對媽媽説：“媽媽，對不起，今天上午的語文測試我只考了69分，您打我吧！”不料，媽媽不但沒有打我反而還對我説：“寶貝，成績真的並沒有那麼重要，不要把它當做一個挫折，勇敢地去面對，下一次考好不就行了嗎？”我止住了我眼眶中的淚水，向媽媽點了點頭。

此後，我的語文成績蒸蒸日上，一次比一次好。

媽媽，謝謝您，要不是您鼓勵了我，我的語文成績也不會蒸蒸日上的，我一定會努力學習，以後一定會報答您對我的養育之恩！

以給予為話題的作文 篇四

在生活中，有的人常常會説快樂是有許許多多的錢花；有的説快樂是考試考了一百分；還有的説快樂是得到了別人的禮物……但是，我的想法與眾不同，因為，有一件事讓我説：“快樂是，給予，奉獻。”

那一天，老師讓我們班的人給西藏的小朋友捐衣服，日常用品，錢，明天帶過來。這時，我們班的人就開始抱怨：“又捐？我的都是新衣服啊！”“就是，就是，我的也是！”“還要捐款，唉！”老師聽了我們的抱怨聲，連忙教育我們：“你們想，我們住在寬敞明亮的教師，有寬大的操場，乾淨的信息室。但是，他們呢，上學要翻山越嶺，走一個小時的山路才能到達學校。而且，上課的房子破舊，昏暗，生活條件差，十分困難。我們同處一個地球，同處在一個國家，為什麼不能互相幫助？”同學們聽了，都羞愧地低下頭。回到家，我想起老師説的話，想起了那生活艱辛的西藏小朋友，心中很不是滋味，便把自己的舊衣服，舊文具找出來，還在手裏端了自己一月的五十元。這些東西，是我心甘情願捐出的。第二天我把東西捐了出去，心中有前所未有的高興，這也許就是給予的快樂。

那次，我捐了許多東西，但我卻十分的快樂，因為，我幫助了，給予了別人！這事一直刻在我的腦海中，我想起，我就看到了給予的快樂。

以給予為話題的作文 篇五

我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才有回報，如果説獲得是天空中的一顆璀璨之星，那麼給予便是通天之梯，只有沿着這座梯，才能摘下星，一份耕耘，一份收穫！學會給予，獲得才會張開看似吝嗇的雙臂，主動向我們迎來。

從出生開始，我們就一直得到父母的給予，可我們卻從來不懂得去回報父母。

母親給予了我們生命，父親給予了我們一個良好的成長環境。每當我們自己獨自一人去上學的時候，父母總是不忘説一句，路上注意安全，過馬路要小心，一句平凡的話語裏給了我們多少愛。可是我們又給予了父母什麼呢？

你們知道嗎？給予會讓人揚起生活中的風帆，享受喜悦，創造奇蹟。給予他人是一種美德，可以給他人關懷和激勵。

我們也曾經被老師給予過，一開始我們都不是那麼的自信，面對老師總是低着頭，好像犯了什麼錯誤似的。但我們因為老師的鼓勵，一次又一次的進步，我們學會了和老師打招呼，學會了大膽的走上講台進行演講。老師給予了我鼓勵，可是我又曾給予了老師什麼呢？

親人的至愛，生命的可貴，沒有生命將沒有一切，沒有親人的關心和愛就好像魚兒失去了水。沒有了給予，世界將一片漆黑，沒有了給予，世界將不會有愛。

給予是幫助，給予是讚美，給予更是無限的愛……

給予就是快樂 篇六

在生活中，需要我們幫助與關心的人太多太多，要留心關注。送人鮮花，手有餘香；送人給予，快樂終生。當他人向你發出給予的信號時，如果你付出了給予，將會收穫的是兩份快樂。投之以桃，報之以李。你幫助他人，大多是會得到回報的，收到別人的回報，你肯定會快樂的。就算沒有回報，自己的心裏也是很愉快的，因為在你的給予下，得到幫助的人心態必然是釋懷開郎的，當你看到他這種神情時，你又怎能不快樂呢？面對這種給予，我們何樂而不為？而冷漠卻是一種痛苦，因為面對他人的求助，如果你有能力，但你卻對他人的求助選擇了漠然視之，甚至麻木不仁，那就會給人以莫大的傷害，甚至使人絕望。過後，或是若干年後，也許你會和他不期而遇，當看到他的潦倒失敗，看見他怨恨未消的目光時，你能快樂嗎？我想，絕對不會快樂，只能是痛苦的內疚和自責，當時我為何不幫幫他呢？

如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發出乞求的目光時，你會選擇什麼？是給予還是旁若無人，我想，給予應該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂，又可以讓老人對生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會使老人剛剛升起的微小的希望落空，對生活就會更加充滿淒涼和悲痛。於是，我想過問一下冷漠者，當一個年老的弱者對你發起求助時，當乞求的目光圍繞你的思緒時，請問你的良知呢？你的憐憫心呢？何不敞開心扉，獻出你那份給予，或多或少，只要你的一點點心意。

想想，誰沒有傷心的時候？在你傷心落寞的時候，每人都會希望得到安慰，或者鼓勵。一句温暖的話語會叫人忘記煩惱，只記得美好，這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予，有時還會使求助的人衝出逆境，改變人生的命運，實現理想的成功。如果我們的心理是正常的，又怎能不為他的成功而快樂呢？

送人玫瑰，手有餘香；而送人給予，快樂終生。我想，美好人間正是這一個又一個給予築成的。

明白了吧，一個很簡單的道理，給予就是快樂。

關於給予的作文 篇七

去二舅媽家吃完酒後，就去了龍溪三伯家玩。三伯不在家，三伯母很熱情，拿出瓜子和橘子招待我們。爸爸很着急的説：“把橘子收回去，趁小傢伙還沒醒，他吃了要感冒”。伯母趕緊把橘子收了回去。弟弟醒了後非吵着要吃橘子和香梨。伯母對弟弟説：“我帶你去買。”爸爸説：“不麻煩了，我們回餘慶買。”“跟我客氣什麼。”説着，拉起弟弟的就去買。弟弟回來後心情大好。伯母洗了一個她認為最好的梨給弟弟。弟弟一口氣就吃了3個梨。不過，在吃第四個梨的時候吃到一半，他突然不要了。説要給我吃。我説：“我們一人一口，好不好？“好！”

其實我根本沒有吃多少，到我吃的時候我只要一小口，到弟弟吃的時候他就有一大口。臨走時，弟弟想把剩下的梨帶走，可爸爸媽媽不允許。趁爸媽不注意，伯母悄悄放了一個在他包裏。在車上時，弟弟把梨給我看，我説：“給我吃好嗎？”他把梨藏在包裏，不讓我看。回到餘慶後我們去醫院看望奶奶。弟弟雖説睡着了，可還是把梨緊緊地握在手心裏。弟弟醒了以後，居然把自己視如寶貝的梨給了奶奶。

爸媽自誇他是個乖孩子，有孝心。

給予永遠是快樂的！